外研版陈琳主编三年级起Module7 Unit1 Whats this教案

第一篇：外研版陈琳主编三年级起Module7 Unit1 Whats this教案

Module7 Unit1 What’s this?教案设计

刘冬玲

教学目标：

1、情感目标：培养学生学习英语的兴趣及树立正确的学习目标。

2、知识目标：①熟练掌握单词“teacher, school, pupil, English, classroom”。

②基本能听懂、会说及运用句型“What’s this? It’s a …”。

3、能力目标：①能对“teacher, school, pupil, English, classroom进行正确的英语发音。

②能用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。

教学重点、难点：

1、能听懂、会说、会读“teacher, school, pupil, English, classroom”并运用句型“What’s this? It’s a …”。

2、如何在实际生活中运用句型。教学过程：

一、Warming-up.Step1: Greetings.Step2:Sing a song.“Please stand up”

S:Before our class.Let’s sing a song.“Please stand up”

二、Review.Step1:S: Look at here, I have a magic bag.There are many things in it.Do you want to know? Ts: Yes.教师拿出实物，让学生根据实物说出英语单词。

Step2:呈现PPT复习单词cat, dog, panda, bird, chameleon ,door, window, chair, desk, blackboard并引出句型This is…..。

S：This is a….（指着PPT中猫的图片问）

Ts: cat.S: Very good.This is a cat.教读This is a cat.同样的方法把刚复习的单词都用This is…..这个句型来操练。

三、Presentation.Step1:S：This is a…..（教师拿着书问学生）

Ts: 书。

教师呈现书的图片并教学生读book , book.This is a book.呈现教师的图片，并用句型This is a….S: This is a ….Ts: 老师。

S: teacher, teacher.This is a teacher.This is my teacher.S:What subject does she teach? 她教什么科目？

Ts: 英语。

S: English, English, English teacher.This is my English teacher.呈现学生的图片。S: This is a …..Ts: 学生。

S: pupil, pupil.This is a pupil.She says“I’m a pupil.” Ts: I’m a pupil.School, classroom用以上同样的方法教学生。Step2: Game time.(High and low voice.)S: When I say the word in high voice, you should say it in low voice.When I say it in low voice , you should say it in high voice.Ok? Step3:呈现教室的图片，并用句型What’s this?提问。

S：What’s this?这是什么？ Ts: classroom.S: Yes.It’s a classroom.(教师板书What’s this? It’s a…)教师手拿书问What’s this? S：What’s this? Ts: It’s a book.运用这个新的句型去询问教室里出现的实物。

四、Practice.Step1: Make a dialogue.A：Good morning.XXX.How are you?

B: I’m fine , thank you.A: What’s this?

B: It’s a….Step2:Let’s have a try.S: Who can try to act out the dialogue.Step3:Game time.S: I show pictures you guess.Step4:Learn the text.S: Open your books.Turn to page 38.Read after the tape recorder.五、Summary.Step1: Let’s chant.（PPT呈现）

Step2:Look at the blackboard and read after me.六、Homework.运用What’s this? It’s a….和同学展开身边物品的指称活动。

第二篇：外研版三年级起六年级英语

外研版三年级起六年级英语（上）第一模块练习题

一、根据汉语提示完成单词及词组。

1.明信片p_ stcard2.更多m___３．一千thou___ _

4.公里k_lome_ _ _5.百万m_ll _o _6.长的l_ _ g7.东 _a _ _

8.许多9.日日夜夜_________10.从……到……

二、请用英语表达下列数字。

1.6700 _____ ______ _____ ______

2.14000000 _____ _____ _____ _____

3.570 _____ ______ ______ _______

4.32_____ ______ ______ ______

三、根据汉语提示完成下列句子。

1、小玲正在参观我们的学校。

XiaoLing_____ _____ our _____.2、我想告诉你一个秘密。

I want to _____ _____ a secret.3、这些图片真漂亮！

These pictures _____ _____!

4、长城有多长？

_____ _____ is the Great Wall?

5、这儿有许多动物。

There _____ _____ _____ _____ animals.6、日本位于中国的东部。

Japan ______ ______ _____ _____ ______.7、—他们是学生吗？

—是的，他们是。

—_____ _____ ______?

—Yes,_____ _____.8、这个商店星期一至星期五开业。

The shop opens ______ Monday ______ Friday.

第三篇：外研版三年级起第一册到第五册单词表

tiger老虎big大的they他们 MOUDLE 1 lion狮子elephant大象monkey 猴子 hello(hi)你好I am(I’m)我是 small小的fat 胖的short矮的tall高的 goodbye(bye-bye)再见good morning 早上thin瘦的has有 好How are you? 你好吗fine（身体）很好MODULE 12 thank you 谢谢and 和 like 喜欢football 足球basketball篮球 MODULE 2 table tennis乒乓球 too 也 boy 男孩girl 女孩Ms 女士good morning exercises 早操swimming 游泳 afternoon 下午好Mr 先生what 什么your cycling（骑）自行车skipping rope跳绳

你的MODULE 3name 名字a 一个panda 熊猫now 现在 it is（it's）它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的MODULE4how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine MODULE 5 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫stand up 起立point to 指向door门 window 窗户sit down 坐下 bird MODULE6 鸟eleven 十一twelve 十二pupil小学生 this 这个my 我的school学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔 book MODULE 7书happy birthday生日快乐head 头 to 给……on 在……上面 under 在……下面hat 帽子where 那里 in 在……里面cake 蛋糕here 这里 present MODULE 8礼物today 今天how old 多大know 知道 no 不，不是dragon 龙yes 是的 help MODULE 9帮助kite 风筝look 看mother 母亲father 父亲doctor 医生 grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母 sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟 driver 司机policeman 警察farmer 农民 nurse MODULE 10护士he 他she 她arm 手臂leg 腿foot(feet)脚these这些 her 她的his 他的eye 眼睛ear 耳朵 mouth MODULE 11嘴nose 鼻子

MODULE1 第二册favourite 特别喜欢的song 歌曲 barbie doll芭比娃娃teddy bear 玩具熊 toy 玩具ship 轮船computer game电脑游戏 jigsaw MODULE2拼图游戏car 小汽车pass传，递 rice米饭please 请meat肉 but 但是noodles 面条fish 鱼肉milk 牛奶 chocolate巧克力mango 芒果banana 香蕉 apple MODULE 3 苹果pear 梨orange 橘子 o'clock点钟at在……have breakfast 吃早饭half past ……点半 go to school上学have lunch吃午饭 go homeMODULE 4回家have dinner吃晚饭time时间weekend周末play 玩，打（球）watch TV 看电视Chinese 汉语（语文课）Maths 数学课Science 科学课hot 热的 New Year 新年Chinese 中国的 Spring Festival 春节see 明白，理解 we 我们family 家庭peanut 花生sweets 糖果Christmas 圣诞节England MODULE 5英国sing 唱（歌）tree 树spring 春天warm 温暖的summer 夏天 cold 寒冷的autumn 秋天cool 凉爽的 winter MODULE 6冬天do 做weekend 周末Chinese 语文，汉语 Maths 数学Science 科学play 打（球）sleep 睡觉today 今天Music 音乐 Art MODULE 7美术PE 体育for 给，为about 关于Spring 春节 New Year新年Christmas圣诞节 England 英国sing 唱歌give 给 present 礼物eat 吃

hot 热的summer 夏天spring 春天warm 暖和的 fly 放（风筝）autumn 秋天cool 凉爽的 winter 冬天cold 寒冷的sunny MODULE 9晴朗的，阳光充足的windy 有风的have got 拥有animal 动物sport运动 dress 连衣裙，女装coat 外套 sweater 毛线衫

has got 拥有（have got的第三人称单数形式）T-shirt T恤衫

by 乘坐，以……方式bike 自行车 bus 公共汽车go to work 上班 walk MODULE 10步行

on 在……上面box 盒子under 在……下面 bedroom 卧室park 公园swim 游泳 lake 湖snow 雪

Module 1

第三册

one 一个物品purple 紫色的pink 粉色的 white 白色的orange 橙色的point 分 winner 冠军thirteen 十三fourteen 十四 fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七 eighteen Module 2十八nineteen 十九twenty 二十

go straight on 直着走live 居住

road 道路，街道excuse me对不起，打扰 turn left 向左转turn right 向右转 next to 临近的，在……旁边

supermarket 超市station 车站train 火车 up 向上hill 小山down 向下 near Module 3接近，临近house 房屋

write 书写letter 信件，字母

picture图画friend朋友take pictures照相talk to 和……交谈 little 小的，年幼的play with 玩，摆弄 listen to Module 4听read 阅读

let's 让我们get on 上（车）lots of 许多interesting 有趣的thing 物品，东西 look at 看people 人，人们park 公园 lake 湖row 划（船）boat 船

men 男人（复数）；人（复数）chess 象棋 drink Module 5喝，饮用hungry 饥饿的Chinese 中国的fast food 快餐

want 需要，想要some 一些make 制作 nice 美味的chopsticks 筷子（复数）difficult困难的，难用的cook 烹饪，烧（菜）vegetable 蔬菜 love Module 6喜爱

can 能够run 跑fast 快jump 跳high 高 far远ride 骑，乘flute 笛子wash Module 7洗，清洗clothes 衣服draw 画

children 孩子（复数）tomorrow 明天 by plane 乘坐飞机get up 起床 from 来自……China 中国swim 游泳 sea 大海visit 拜访，看望

stone Module 8石头，石头的animal 动物

Sports Day 运动日for 为了……，给…… metre 米every day 每天good luck 好运气 come on 快点，赶快high jump 跳高 long jump Module 9跳远

soup 汤sorry 抱歉，对不起sweets 糖果（复数）bread 面包turn on 打开light 灯biscuit 饼干 fruit 水果today 今天come in 请进 of course Module 10当然

count 数数January 一月February 二月 March 三月April 四月May 五月June 六月 party 聚会July 七月August 八月 September 九月October 十月 November十一月December 十二月Module 1

第四册

nice 好的，友善的a bit 有一点

shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的 cool Module 2酷的little 小的，年幼的cute 可爱的capital 首都about 关于beautiful 美丽的 long 长的wide 宽的many 很多的 river Module 3河流old 古老的famous 著名的take 带走，拿走picnic 野餐great 太好了 ball 球why 为什么because 因为so 所以 homework 家庭作业help 帮助 Monday 星期一Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六 Sunday星期日

robot 机器人everything 所有事情

one day（总）有一天，housework 家务 learn 学习our 我们的weather 天气 Module 5

than 比……old 年长的young 年轻的 strong强壮的Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰 cheese奶酪how much 多少（用于不可数名词）kilo 千克，公斤juice 果汁box 盒 bottle 瓶 Module 3

the British Museum 大英博物馆

the London Eye 伦敦眼wheel 轮，轮状物 wonderful 令人惊奇的the Great Wall 长城

the Summer Palace Module 6颐和园

voice 声音think 认为better 更好的 first 第一个agree 同意worse 较差的 quiet Module 7

安静的bad 差的pop music 流行音乐

country 国家east 东，东边 project 综合实践活动also 也 call 称作speak 说（某种语言）

right 正确的city 城市west 西，西边 cousin 表（堂）兄（弟、姐、妹）

there Module 8那里north 北，北边south 南，南边

who 谁grandparent（外）祖父（母）then 在那时me 我（宾格）hair 头发 so Module 9如此地，多么地

phone 打电话yesterday 昨天day 一天 him 他（宾格）laugh 笑dance 跳舞

stop Module 10停止last 刚过去的，最近的happen 发生ride 骑，乘then 然后 thirsty 口渴watermelon 西瓜 carry 携带，运送bump 磕、碰

stomachache 胃疼cold 感冒headache 头疼 fever 发烧

fell off(fall off的过去式)跌落 went(go的过去式)去… bought(buy过去式)买

had(have的过去式Module 1第五册)吃；患（病）

when 什么时候back 回来，回到 home 回家，到家those 那些

ice cream 冰激凌with 和……一起 finish 吃完hurry 赶紧，匆忙

hurry up 快点wait 等待drop 落下，掉下 dear 亲爱的met(meet过去式)遇见 ran(runModule 2的过去式)跑

need 需要food 食物shopping 购物单

understand 明白，理解postcard 明信片 hour Module 4小时mountain 山

mine 我的yours 你（们）的 argue 争吵matter 麻烦事，困难

wear 穿hers 她的his 他的line 绳子 clean Module 5干净的whose 谁的enough 足够的give 给every 每个，每一 everyone 每人，人人them 它（他，她）们 careful Module 6小心的well 好地team 队，组control 控制 badly 不好地really 真正地，确实地 catch 接住，抓住

fantastic Module 7极好的，极出色的programme 节目useful 有用的blind 盲的，失明的deaf 聋的hear 听到 firemen 消防员（复数）mum 妈妈 sausage 香肠sit 坐sit down 坐下 chick Module 8小鸟

exercise 体操，运动playground 操场 before 在……前skip 跳（绳）coffee 咖啡tea 茶bell 铃 rang(ringModule 9过去式)鸣，响

feel 感觉到sad 难过的miss 想念

bored 无聊的angry 生气的nothing 没什么secret 秘密tell 告诉

surprise 使人意外的；意外 tired 疲倦的，劳累的 grandfather（外）祖父 farm 农场game 比赛

lost(loseModule 10的过去式)丢失smell 闻到

should 应该cross 穿过dangerous 危险的 hold 抓住，握住hand 手say 说话，讲话 in a hurry 匆忙

第四篇：外研版(三年级起)新标准英语五年级上册单词表

外研版（三年级起）新标准英语五年级上册单词表

Module1

when什么时候 back回来，回到home回家，到家 those那些 Ice cream冰激凌 with和……在一起 finish吃完 hurry

赶紧，匆忙 hurry up快点 wait等待drop落下，掉下 dear亲爱的met（meet的过去式）遇见 ran（run 的过去式）跑

Module2

need需要 food食物 shopping list购物单 cheese奶酪 how much多少（用于不可数名词）kilo千克，公斤 juice果汁 box盒 bottle瓶

Module3

the British Museum大英博物馆 the London Eye伦敦眼 wheel轮，轮状物 wonderful令人惊奇的understand明白理解 postcard明信片 hour小时 mountain山

Module4

mine我的 yours你（们）的 argue争吵 matter麻烦事，困难 wear穿 hers她的 his他的 line绳子 clean干净的 whose谁的Module5

enough足够的 give给 every每个，每一 everyone每人，人人 them它（她他）们careful 小心的Module6

well好的 team对，组 control控制 badly不好的 really真正的，确实的 catch接住，抓住 fantastic极好的，极出色的Module7

programme节目 useful有用的 blind盲的，失明的 deaf聋的 hear听到 fireman消防员（复数）mum妈妈 sausage香肠sit坐 sit down坐下 chick小鸟

Module8

exercise体操，运动 playground操场 before在……前 skip跳（绳）coffee咖啡tea茶 bell铃 rang(ring的过去式）鸣，响

Module9

feel感觉到 sad难过的 miss想念你 bored无聊的 angry生气的 nothing没什么 secret秘密 tell告诉 surprise使人意外的，意外 tired疲倦的，劳累的 grandfather祖父，外祖父 farm农场 game比赛 lost（lose的过去式）丢失 smell闻到

Module10

should应该 cross穿过 dangerous危险的 hold抓住，握住 hand手 say说话，讲话 in a hurry匆忙

第五篇：外研版三年级英语上册教案

一、教学目标：

1、知识目标

1）.能听、说、认读单词：pen、pencil、book、schoolbag。

2）.能利用“What’s this? It’s a „”What’s that? It’s a „”询问别人物品名称并能作出回答。

2、能力目标

1）.能根据图片听、说相应的单词。

2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。

3、情感目标

通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。

二、教学重点和难点：

能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a „” “What’s that? It’s a „”询问并识别物品的名称。

三、教材分析：

本节课通过通过Tom和Amy的对话展开的，课文的主要内容，即What’s that? It’s a „课型为新授课。

本单元学习的主要目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用What’s this? It’s a „What’s that? It’s a „进行问答；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。

四、教学用具：

单词卡片、图片、实物等。

五、教学步骤：

Step 1.Warming-up(热身复习)

1.Greeting

师生互相问好。然后唱《Good morning，sam 》

Step 2.Presentation（课文导入）

1.教师在教室里四处走动，拿起一支钢笔盒向学生提问：What’s this ? 如果学生回答不了

教师就做出相应的回答：It’s a pen 再拿起一支铅笔向学生提问：Oh!What’s this ? 请学生做出相应的回答，”It’s a pencil”同时板书句型：What’s this ? It’s a „

2.教师一手拿钢笔一手拿铅笔向学生说唱韵诗：pen and pencil。后请学生集体和个别表演韵诗。

3、准备一些动物的图画片，让学生利用句型：“what’s this?”

“It’s a„”进行操练，复习有关动物的单词。再指向远处的门问：Oh!What’s that ? 请学生做出相应的回答，”It’s a „”同时板书句型： “What’s that ? It’s a „”

Step 3 text learning(课文学习)

（绿色圃中小学教育网）

1.(Now look here,how many thing? Can you say in English?)

教师把物品都呈现在屏幕上，指着一个书包问：“What’s this ? 如果学生不会就用汉语回答，然后教学“schoolbag”的发音。

2．用同样的方法学习pen、pencil、book边学习边把单词板书在It’s a „的后面。

3．结合板书，操练句型，读到What’s that?时指向远处的门窗，让学生回答：It’s a door.It’s a window.4.完成活动3.listen and colour.教师说出书中物品的颜色，例如：It’s a black pen.要求学生在书中涂上此物品的颜色。

5.Do you know what do Amy and Tom do ?

Now listen and point.放录音，让学生边听边指图。

6.再放录音（How many things can you hear in the tape?），听完让学生回答问题。

7.播放录音，让学生逐句跟读两遍课文。.同桌一组扮演Amy and Tom进行对话。邀请两位学生上台表演课文。

Step 4.Practice（操练巩固）

1.Play a game.(拿出一个包，里面放着一些东西，让学生通过深受触摸猜出是什么。（What’s this? It’s a „）

2.Listen and say, then chant.1)放韵句的录音，让学生体会旋律的节奏。

把韵名中的pen and pencil 换成book and bag, chair and desk等，再跟录音一起唱，增强单词的记意。

2)再放录音让学生跟唱，并注意节奏。

3)请一名学生上台表演，全班齐唱。

Step 5 Summary（归纳）

1.把活动1中的韵名pen and pencil 换成book and bag, chair and desk等，再跟录音一起唱，增强单词的记意。

2.全班齐读板书。

六、板书设计：

Module7 Unit2 What's that?

What’s this?(图片)It’s a...What’s that?（图片）It’s a...分享到: QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友