《携手共赢——合作学习的力量》体育教学设计

第一篇：《携手共赢——合作学习的力量》体育教学设计

《携手共赢——合作学习的力量》

体育教学设计

【案例背景】

随着新一轮课程改革的进行，体育教师们对“合作学习”一词耳熟能详，它受到大家前所未有的重视，并被老师们广泛地应用于课堂教学之中。勿庸置疑，合作学习能激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的合作精神与合作能力，是一种优化课堂教学的良好手段，它不但促使学生达成了教学目标，更融洽了学生之间的关系。在前不久我的一堂课中，在运用合作学习的过程前后出现了让人眼前一亮的效果。【案例过程】

一、观察学生们在活动中出现的状况

师：同学们，你们平时都进行过迎面接力的游戏，对这个游戏大家都非常熟悉了：要想获得游戏的胜利，就要求队中的每一个人都要有快速的奔跑速度或者跑出自己最快的速度。今天，我们还进行迎面接力的游戏，只是老师在游戏中多加了一个道具：小足球。我们利用小足球，进行一回传球迎面接力。大家在游戏的过程中，动动脑，认真想一想，多了这个道具之后，要想在游戏中取得胜利，除了跑的快这个因素外，还需要具备什么条件才能取胜。接下来，我们一起进入游戏好不好？

生：好…（学生的参与热情被调动了起来）。师：好。大家迅速按照老师的要求站好队。

学生们迅速按照老师的要求站好队，排尾每人手持一个小足球。一个个跃跃欲试的希望游戏快点开始。

当我的哨音想起之后，同学们开始了游戏，我就观察他们出现的各种情况。有的组在传球的时候，小足球滚落到别的组；有的组两个相邻的同学之间没有顺利的进行传接球：后一个同学把小足球放到前一个同学的两小腿之后，但是前一个同学因为和后一个同学站的比较远，不能立刻把球拿到，浪费了时间；有的同学在拿到球之后马上喊出前面的同学名字，说：“***，快准备好”。

很快，一轮游戏结束了。

师：大家在游戏中都出现了什么状况？ 生：“老师，我们有…，有…”（学生通过一轮游戏，极大的激发了学生的练习兴趣和参与热情，自主的参加了锻炼，但是也出现了各种情况）。

二、引导学生在活动中加入合作

师：老师听到大家说出了自己出现的问题，通过刚才的游戏老师也发现了大家的这些问题。在老师告诉你们怎么解决这些问题之前，请大家先看一看这个组是怎么做的。

我请获胜组进行了展示。展示完后，我问其他组的同学：“你们从他们组的展示中听到了什么？看到了什么？”

生：这个组里面有同学先说了一句话：“大家的距离不要太远，靠近点，好传接球。” 生：在传接球的时候，每个人都很专注的看着来球方向。

生：有的同学在传接球的时候喊着下一个接球同学的名字，让他早作准备。（学生们的话语，逐渐的靠到了我的课堂主旨上——合作出成效）

师：大家说了这么多，也看到了不少，那么，谁能告诉我，他们的展示有什么特点？ 生：他们合作的好，就不会出现问题，就能取得胜利。

师：说的真好，一个“合作的好”说出了他们获胜的法宝。那你们是不是也可以像他们一样做到呢：眼睛全神贯注的盯着来球方向；传接过程中相互提醒；相互之间的距离适中。此外，在跑动时身体千万不要后仰，保持正直或稍前倾。能不能做到啊？

生：能…（学生们满脸收获至宝的喜悦，只待把它运用到新一轮的比赛中去体验成功的喜悦）。师：那我们再来一轮比赛，看看哪个组能把这个法宝用到实处，好不好。生：好…（学生们的参与热情更加高涨，一个个兴奋的摩拳擦掌）。…… 【案例评析】

新课标要求老师要把学习的主体地位还给学生，让学生成为课堂的真正主人，这个案例中，体现出来这一点。本案例最大的亮点就在于让学生去发现，去说，去总结——原来，要想获得胜利，合作是我们制胜的法宝。我运用比赛的形式，极大的激发了学生的主动参与性；利用每一轮比赛后的优胜组展示，让学生自主的发现合作的优势，使他们在后面的比赛中自觉的把多种形式的合作运用到本组中去，体验合作的乐趣，成功的喜悦。

每一个人都有自己的长处，同时每一个人都有自己的不足。合作能最大化地发挥个人潜能，弥补个人能力的不足，在合作小组共同愿景的指引下，小组成员之间增强沟通，互信合作，从而赢得最大化的团队绩效。小学生们对于“一根筷子，轻轻被折断，十双筷子，牢牢报成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天”的道理耳熟能详，教师就可以引导学生明白：个人的力量十分薄弱，在学练过程中我们通过互相合作，可以使学练过程顺利进行。学生了解合作学习的重要作用之后，在体育课堂教学实践中，教师就能比较容易的把合作学习这种体育课堂教学的一种重要方式逐步的引入到学生的学练活动中去。

体育运动本身的特性之一就是合作，无论个人运动项目还是集体运动项目，学生在体育学习的过程中都需要合作。合作可以是两人之间的合作，也可以是多人之间的合作。但我们在体育教学中所采用的不仅是合作学习的这种方式，更重要的是通过这种方式使学生之间能共同协作学习，学会沟通，让学生正确认识合作学习的本质所在。在小学体育教学中，加强学生的合作学习对从小培养学生的合作意识和精神有深远的影响。合作学习能激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的合作精神与合作能力，是一种优化课堂教学的良好手段。

第二篇：合作共赢携手并进

合作共赢携手并进

打造新时期农民专业合作组织品牌

武汉市东供富农农资专业合作社是2009年经东西湖区供销联社批准成立的一家集农资供应、农产品产销、农业新品种上实验和示范、推广规模化种植、农产品深加工的五位一体农民专业合作组织，业务接受东西湖区农业局指导；合作社位于东西湖区现代农业发展中心区域，是107国道东西湖段的黄金地段，横跨六个街道（办事处），范围覆盖10余万亩，东临慈惠，西至东山，北至柏泉，南至新沟镇。合作社现有骨干社员10户，一般社员165户，社属核心基地840亩，一般合作社基地2000余亩，专职农技服务员4人（涉农大学生3人），常年聘请教授级农艺师2人；合作社办公面积1800余平方米，内设3室2厅，分别为社员议事室、财务室、120平方米农业科技培训室、农资展示销售厅、农资展示厅，另有农产品交易室、冷冻储藏室在建。合作社以“服务三农”发展高效农业，走合作化发展道路，实现共同富裕为目标。立足新沟镇街，辐射各街道（办事处）、园区，为提升东西湖区农产品市场竞争力和占有率提供智力支持、人才保障、经营平台、科技支撑。

两年来合作社在区农业局、区供销联社正确领导和大力支持下，正朝着规模化、集约型、服务型的方向发展，已成为科学“领带”、服务“三农”“四变”的实现共同富裕桥头堡。

一、以服务为中心，夯实发展基础。

合作社是社员有组织的科学、高效进行农产品生产、经营的一个平台。作为合作社这个组织服务是前提，在社员的生产中，无偿为社员提供技术指导、培训服务。仅2010年一年就开展农业科技培训30余个场次，参训人数达4000余人，为社员科学生产、科学防害、科学抗灾提供了技术保障，如2010年5月的大雨造成积渍灾害，使我社80余户300余亩社员的蔬菜彻底毁坏，针对这一问题，我们邀请教授级高级农艺师张原为其进行灾后技术培训，现场指导。为了使其尽早恢复生产，合作社在第一时间里自筹资金钱万余元为社员提供种子、农资，帮助社员开展生产自救，当新一茬的农产品生产成熟后又提前为农民提供销售服务，为社员挽回经济损失6万余元。合作社全方位的服务，不仅为社员抵灾害，更凝聚了团结合作精神，认为只有走合作化的道路才是致富奔小康的道路。由于合作社的发展基础得到夯实，仅2010年一年我社为社员提供30余万元平价农药、化肥800余吨，为农民节约费用28万元，合作社就此单项收入18万元，（其中3.6万元做了合作社发展资金我，合作社为社员的分红被告二次分配），据不完全统计，社员收入与上年同期增加了27.8%，深受社员欢迎。

二、以发展为要务，不断提升合作社的造血功能。

农民专业合作社是领带农民走集约型、规模化发展道路的一个组织。合作社要与时俱进、不断发展，以此满足社员的供销需求，以次满足市场运行需求，所以发展是合作社的第一要务，要通过合作社的发展带动社员的产业发展，藉此

提升合作社的造血功能和抗御各种风险的能力。2011年我社流转土地840余亩作为核心基地发展太空莲产业，整合蔬菜种植资源1.2万亩，发展蔬菜外销产业；投资建立农产品冷储库和蔬菜加工车间，发展农产品深加工产业；新增8个农资销售、技术服务联系点，发展农资技术服务产业；在18个新建大型小区开设18个蔬菜直销店，发展蔬菜销售产业。通过上述六大建设，基本形式产、供、销、深加工与综合服务为一体的集约型农民专业合作组织，年利润争取达到100万元，骨干社员增收35%以上，一般社员增收30%，使合作社的造血功能与抗御各类风险的能力不断强，社员的收入稳步提高。

三、以市场为导向，不断拓展合作发展潜力和活力。

合作社是社员按照市场运行行为必须符合市场运行规律，只有这样才能满足市场的需求，不被市场淘汰。社员符合这一要求，合作也就能健康运行、健康发展，所以必须以市场为导向、科学、合理制定合作社的发展规划、运行方针，让社员在合作社的引领下，以市场为导局，走符和市场运行规律的道路。根据这一原则，2010年我社将与社员签订农产品供销合同，规定农产品生产标准，价格标、质量标准和生产规模，在保质、保量、保价的前题下，让合作社走上可持续发展的道路。在此基础上，打通区域间、行业间的合作道路，将物流，信息流融入合作社得发展，让农产品的销售不断打扩大。本着在稳中求进的指导思想和在创新中不断拓展的方针，解决和激活合作社的发展潜力、活力。

四、以制度为保障，打造管理型农民专业合作组织。

合作社领带的对象和服务的对象是农民，其组织性、纪律性相对较差，所以必须完善制度，加强管理，尤其是财务制度、监管制度、协商制度、例会制度必须严格按照《农民专业合作社法》和《章程》的要求落实。为了规范合作社的运行，我社制定和完善了上述制度，形成监事会，聘请法律顾问和专职财务人员，实行社务公开，让每个社员都能清清楚楚、明明白白的参入合作社的生产经营与建设，我们的理想是打造一个管理型的农民合作社，将来走集团化的合作道路。

农民专业合作社是发展现代农业的基础，农民专业合作社是解决“一家一户”不能解决产、供、销需求问题的唯一组织。农业不走合作化、集约型的生产道路，就无法提高农业和农产品的市场竞争力和市场占有率，所以我们将以自信的努力，增强合作的造血功能的凝聚力，不断发展壮大，走合作共赢，携手共进道路，打造就时期的农民专业作组织品牌，为东西湖的现代农业发展提供保障。

湖北省武汉市东西湖区东供富农农资专业合作社

二0一一年元月十八日

第三篇：第四课合作共赢教学设计

第四课《生命共舟》 第二框《合作与共赢》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：认识到合作的重要性和不合作的严重后果;理解合作与竞争的关系。

2、能力目标：通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作。

3、情感、态度、价值观目标：树立良好的合作意识和正当的竞争意识，培养团队精神。

【教学重点】合作的目的是双赢，合作与竞争的关系。【教学难点】理解合作与竞争的关系。【教学方法】讲授法、情境创设法、合作探究法 【课时安排】1课时 【教学过程】

一、导入新课

视频欣赏：《众人划桨开大船》

师：同学们从《众人划桨开大船》中发现了什么？得到什么样的启示？哪位同学愿意分享一下？

生：生活中处处有合作,我们应该培养合作意识，学会合作。师：生活中处处有合作，我们应该培养合作意识，学会合作。今天我们就一起学习《合作与共赢》这一课。（板书课题）

二、讲授新课

教师展示学习目标，学生根据目标提示自行浏览课文。教师点拨

（一）不合作的恶果

1、引导学生细细品读《一根鱼竿和一篓鱼》，感悟不合作的恶果。

师：他们为什么一个只走了一半路程就倒地不起，另一个到了海边却只能望海兴叹？帮他们出出主意，怎样才能一起谋生成功？

生：略。

师：在我们生活中，很多事情是合则双赢或多赢，分则两败或多败。人不能只顾自己，不顾他人。正如古语说的：“相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台”，我们要相互合作才能实现双赢。

2、想一想：

师：生活中有没有类似的现象？你觉得应该怎样做才能避免这样的后果？

生：（略）

师：不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。我们要相互合作才能实现双赢。人生道路上，我需要你，你也需要我。自私自利最终害自己。只有合作互助，才能共同进步。

（二）合作与共赢

师：合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢。

1、合作游戏：火海逃生

游戏要求：全班同学中自发选出两组同学，每小组7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的乒乓球，每个乒乓球上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把乒乓球全部拉出来的小组为胜者，然后请获胜的同学和失败的同学谈自己的体会。

师：现在我需要14位同学与我合作完成这个游戏，谁愿意与我合作，请快速跑到讲台上来。

说明：取胜的关键在于小组成员互相配合，一个个往外拉。师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？

生：排好序,不争抢，互相合作，寻求集体的共同逃离而不是只顾个人。

师：人心齐，泰山移。合作是件美好的事情，在我们身边同样还有很多这样的例子，能列举几个吗？

生：大扫除、篮球、拔河、学习小组、游戏......师：现在，小组讨论“结合生活实际，想一想合作对我们有什么好处呢？”

（三）合作的好处 生：（略）

师：合作可以从他人那里学到知识；合作可以激起思维的火花；合作可以增进友谊；合作有利于培养学生的交际能力；合作有利于信息的传播和沟通；合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质……

（四）合作的重要性

合作无处不在，小到我们身边，大到整个国家、国与国之间，都有合作。就像现在流行一句话：世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却看不到我。（雾霾）国与国之间因为环保问题展开了很多合作，这是国际合作，在国内，我们同样因为地震、干旱、洪涝等自然灾害而互相帮助，共建家园，刚刚视频中也有为抗震救灾捐爱心的镜头，从中我们能得到什么启示？

启示：个人的力量是有限的，集体的力量是强大的。只有我们联合起来，才能共渡难关。

（五）合作与竞争的关系

师：我们今天一直在强调合作，有点同学可能就会认为是不是只要合作不要竞争？下面大家相互讨论一下，合作与竞争是否矛盾？他们有何关系？

竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你的，我们要在合 3

作中竞争，竞争中合作！

没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。

合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

三、课堂小结：

回忆一下，这节课我们都学了什么内容？有什么收获？

四、【课堂练习】

1、王丽学习一直名列前茅，她经常耐心为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽（D）

A 太傻了，不懂得竞争的残酷性 B 成绩优秀，别人追不上 C 没有竞争意识，缺乏竞争实力 D 能正确处理竞争与合作的关系

2、篮球是当代青少年非常喜爱的竞技体育运动。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告语:“无兄弟，不篮球”；火箭队的当家球星姚明所说的“这不是我的球队，而是我们的球队”也同样让人深思。这启示我们要增强（B）

A 开放意识 B 合作意识 C 忧患意识 D 竞争意识

3、俗语说：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团”“人心齐，泰山移”，这告诉我们（A）

①一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功

②合作能聚集力量，相互配合，实现共赢 ③个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动

④团结就是力量，和谐才能成功 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③

4、在“竞争中合作”、应体现“共赢”的目标，下列能体现在“竞争中合作’真谛的选项是（A）

A 相互促进，共同提高

B “棋逢对手” “将遇良才” C 相互排斥，两败俱伤 D “台上握手” “台下踢脚”

5、环境保护已不是某一地区的问题，而应该是全人类的活动。当某地区环境受到严重的破坏时，其最后的影响可能是整个地球，环境的问题已是跨国界，全球的问题，目前全球所关切的环境保护问题有：

一、臭氧层的破坏；

二、温室效应；

三、酸雨；

四、全球森林的减少；

五、海洋污染；

六、土壤沙漠化；

七、发展中国家的环境污染问题。

请各学习小组从身边小事出发，结合课文P41-42的内容，及其他所学知识，运用“头脑风暴”的方法，为朝阳中学校园环境保护制定一份可行的计划，为人类的环保事业出一份力。

【板书设计】

合作与共赢

一、不合作的恶果

二、合作的好处

三、合作的重要性

四、合作与竞争的关系

第四篇：创新 携手共赢

创新 携手共赢

——上海宁波商会第二届换届大会策划案

【主办：】

上海宁波商会（简称宁波商会）【策略整合推广：】 上海中临技术转移有限公司 【全案策划：】

桓美文化传播（上海）有限公司 【举办时间：】

2014年1月18日晚（15：00——21:30）【举办地点：】

地点：中国·上海·东郊宾馆会议中心二楼宴会厅

【与会嘉宾与人员：】

1、省市长期关心支持宁波商会的领导朋友；

2、宛籍中央及省市政府、南阳各县市主要领导；

3、在郑宛籍企业界、商界等商会精英会员各届人士；

4、其他兄弟商会代表；

5、中央省会南阳主要各级新闻媒体朋友;

6、宛籍各届名流及成功人士。

【年会规模：】

初步定为500人左右；参加人员以商会邀请和自愿参加两种方式相结合，所有与会人员严格凭年会请柬入场。一张请柬只限一人。

1、与会领导佩戴贵宾花；

2、组委会工作人员佩戴工作胸卡；

3、志愿者佩戴志愿者工作胸卡；

4、协助工作公司佩戴组委会工作胸卡，颜色有所区别。

【主持人：】

国内知名财经节目主持人张会亭 拟邀请宛籍中央或省会电视台电台主持人

【年会主题：】

1、非常相邀 携手共赢

主题说明：在大的经济形势背景下，强调以乡情为纽带，以协作为理念，以共赢为宗旨；举办第二届年会暨2009年新年团拜会，畅抒乡情，碰撞激情，分享欢乐，共同走向2009。此主题能够较好的概括本此年会的使命和动力，有力传达在新经济形势下宁波商会作为提升团结宛籍政界商界的新桥梁作用；展现宁波商会抱团作战的信念和决心，并能够体现新年新希望的象征寓意，传达宁波商会的凝聚力和团聚力。

其它备选主题：

2、情系南阳 盛世共享

3、情系南阳 共襄宛商

4、情系南阳 共赢共享

年会主题设计要热情洋溢、冲击力强；富有时代特色，同时识别突出，认知度高。建议可采用书法体，并采用红色作为主色调，配以紫金色作为点缀，以彰显喜庆、大方、欢乐的年会氛围。

【年会举办目标：】

1、借助省市各级领导和宁波商会领导的支持和帮助，争取把本次年会举办成宁波商会全体主要精英会员高标准高起点高规格交流共享的盛会，举办成宁波商会提升服务功能大力提升宁波商会品牌形象的创新性盛会，举办成非常时期宛商众志成城共同面对危机克服困难的资源共享型盛会。

2、汇聚宁波商会一切主要力量，团聚宁波商会各届老乡朋友，把本次年会办成宁波商会谋求更大发展更具影响力和号召力的盛会；办成总结2008展望2009轻松愉快身心愉悦商机无限的盛会；办成能够深刻反映南阳独具特色的人文文化、历史文化、地域文化、地域性格、宛商个性的盛会。

3、联络社会各届朋友，互通有无，为宁波商会搭建更大平台创造更大价值积蓄力量；并为第二期《宁波商情》和宁波商会会员招募渠道建设营造便捷顺畅的通道。

【支持媒体：】

支持新闻媒体：《大河报》 《经济视点报》 《河南商报》 《东方今报》 《郑州晚报》

河南电视台 郑州电视台 驻豫中央新闻机构媒体 《领跑》 www.xiexiebang.com 《南阳日报》 《南阳晚报》 《宁波商苑》 中国大学生创业网 支持户外媒体：分众传媒 海润广告 广新广告 合众传媒 白马广告

【前期媒体宣传与计划：】

序号 媒体 形式 规格 投放周期

1、河南电视台 5秒或15秒 半个月

2、分众传媒楼宇液晶电视 5秒或15秒 半个月

3、《大河报》《河南商报》 公告 1/4通栏 2次到4次4、88.1 5秒

半个月

5、宁波商会网站

6、高档写字楼电梯看板 100块半个月

7、《大河报》《河南商报》 公告 1/4通栏 2次到4次8、88.1 5秒

半个月

9、候车亭广告 30块

半个月

10、出租车后窗 1000辆

半个月

11、公交车后窗 50辆

半个月

12、路名牌 100块

半个月

13、户外大牌 500平米以上两块（机场等位置）

媒体策略：第一阶段主要依靠1、2、3、4、5进行宣传吆喝，主要目的是为了告知年会将要举办的信息，吸引嘉宾参与并方便招商。

第二阶段主要依靠6、7、8、9、10、11、12、13进行策略组合，主要目的是为了放大年会信息，强势引爆；对与会嘉宾进行再次渗透传播，集中引爆全城，提升年会品牌力度。

【年会氛围定位：】

温馨 优雅 团结 大气 共享

【年会活动形式：】

本次年会采取自助餐加集体节目形式举行；力求在形式上予以创新，在内容上予以突破，在传播上予以突破。

1、自助餐安排主要以红酒自助餐为主，功能区划分要充分考虑到来宾规模及各取所需、自由交流沟通方便；

2、集体节目要静中有文章，能够有效串联衬托全场气氛、高度符合本次年会主题、并且能够使年会活动高潮不断、欢乐迭起；背景音乐靠以小提琴和萨克斯等轻音乐为年会背景音乐。

3、年会将充分考虑到与会嘉宾和会员的交友沟通互动意愿，尽最大可能为与会老乡们提供更多交流分享机会和登台展示自我的机会，满足“找资金 找项目 找合作 找朋友”的交流互动需求；

【年会主要活动安排：】

1、整个年会预计用时5个半小时；共分为两个部分；下午14：00到15：00为本次年会与会人员报到时间，报到时每人派发本次年会进程及节目安排表一份15：00到17：00举办“思想激荡 逆市飞扬”-----2009宛商发展与应对危机高峰论坛。

18：30年会正式开始；19：00——21：30属于节目及自助餐时间；21：40本届年会闭幕。

2、主要节目安排与策划：初步考虑年会从以下5个方面进行活动策划，使各个篇章首尾相连，又一气呵成；同时又能够高度吻合本次年会的主题，凸显“乡情 团结 展望”的大背景愿景，深刻结合南阳富有特色的地域文化和人文文化、历史文化、地域性格，开展策划系列精而短、优雅、富有活力的活动。为本次年会起到穿针引线画龙点睛的作用。

3、构建篇章如下：

（1）乡情篇 高度歌颂南阳，以乡情来打动人；

（2）奋斗篇 揭示南阳人奋斗的历史，以奋斗来感动人；

（3）团结篇 探索宛商的崛起和发展，以团结来感召人；

（4）商潮篇 以大时代背景下的商机无限，以商潮来鼓舞人；

（5）新年篇 以迎接2009新的挑战和机遇，以欢乐来愉悦人。

在此5个章节与篇章中，有机贯穿领导年会致辞、商会2009重大举措宣布、以商会友、商机交流、乡情联动等。

【年会会场布置】

年会会场布置是本次年会的重头工作之一；有如下几个原则需要把握：

1、会场地点选择优雅而不奢靡、高档而不铺张、实用而不浪费；

2、能够方便年会各项策划的顺利实施；

3、有投影仪等设备，在主会场背景墙能够交叉使用；

4、自助餐、饮料区摆放合理，方便宾客自主取用和走动交流；

5、周围可印制南阳“四圣”喷绘、年会主题标语等加以装饰；

6、主会场导向识别明显，能够让与会嘉宾轻易识别和找寻；

7、音响效果适中，既不能太嘈杂，又不能太差；

8、各区功能划分清晰、应用方便快捷；

9、整个会场布置气氛活跃喜庆，能够符合本次年会的定位及主题；

10、会场可考虑设置专门休息区和抽烟区，会场内严禁吸烟，以确保会场秩序及会场安全。

【年会费用来源】

本次年会费用来源主要由与会人员会费自愿缴纳和宛籍在郑企业赞助、商会补充等三种来源；是宁波商会纯粹公益活动，非以赢利为目的。

【年会礼品准备】

本次年会计划为与会来宾与会员每个人准备一份精美礼品；上面印有河南省宁波商会第二届年会纪念暨2009新年团拜会、本次年会主题等。

本次年会礼品装在手提袋内，年会结束在门口签名发放。建议可用南阳玉器手工艺品或其它如精美名片夹、2009年宁波商会精美台历、本次年会嘉宾通讯录等。数量安排在550份——600份左右。

【年会进程安排】 1、2008年11月28日初步由策划组提案； 2、2008年12月2日前由组委会确定年会大体方案，并落实组委会成员名单，举行年会第一次见面通气会； 3、2008年12月5日前方案细化、各小组提交工作计划报告、与合作公关公司签订打包合作协议； 4、2008年12月10日前签订年会地点合同； 5、2008年12月15号完成年会品牌应用系统设计及会场布置设计方案等（包含请柬、邀请函等），同时完成对主要领导、与会嘉宾、主持人的邀请确定； 6、2008年12月20号前完成请柬印刷及前期广告宣传；及会场布置方案； 7、2008年12月20号前完成对与会会员的邀请、通知及志愿者的招募培训；以及车辆人员调度等。8、2008年12月25号前完成会场布置采购； 9、2008年12月25号晚上召开年会倒计时一周各项工作碰头会； 10、2008年年会举行前一天召开倒计时一天动员会；第二天布展； 10、2008年1月10日前完成对此次年会的总结工作。

第五篇：创新 学习合作 共赢(简短)

安全和谐服务责任

为临河人民医院快速发展插上腾飞的翅膀

●李文梅

伴随着临河地区社会经济的快速发展，临河人民医院不仅以“软”实力体现了自己的医疗特色和人文环境，而且以强劲的发展态势成为巴市地区发展速度最快的医院。

2009年上半年，医院门诊人次、住院人次等业务指标均以15％以上的速度递增，业务收入更以42％的速度快速递增，床位使用率始终保持在100％以上，创造了建院60多年来的历史新高。

重视安全尊重生命，鼓励创新医患和谐

重视安全，尊重生命，是医院先进文化的体现。临河人民医院在全院大力倡导以人为本的医疗安全新价值观：安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人，要把爱护和保护病人的生命，当作人间最宝贵的财富。安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在；安全是一种和谐，失去安全就是丢掉和谐。

医院鼓励技术创新，但强调不能盲目冒进，不能以病人的生命为代价。在加强与全国各大医院的技术协作的同时，积极引进北京、天津、上海等地改造技术比较成熟的项目，医院新技术新项目呈现出蓬勃发展之势：成功开展了腹腔镜手术1560例，心脏介入手术560例，锥体成形术10例，ERCP（经十二指肠镜逆行胆管造影）10例, PLDD（经皮激光椎间盘减压术）29例，全脑造影术、肝动脉插管药物灌注术、下肢静脉滤网植入术、无痛气管术、胸腔镜微创手术、直肠镜等项目不仅填补了临河区医学领域的空白，而且给老百姓减轻了经济负担，避免了外地求医的鞍马劳顿。

内蒙古卫生厅杨成旺厅长视察医院的软硬件条件后，对医院的工作非常肯定和赞赏，鼓励医院上“三级乙等”医院，迈入三级医院行列。在2009年内蒙古自治区卫生厅医政工作会议上，医院荣获内蒙西部区唯一的二级医院“医院管理年先进单位”荣誉称号，并在近期顺利通过医院管理年验收工作。

摒弃浮躁创新学习充满激情快乐工作

新的医学知识每年以较快速度递增，医院的竞争也由质量、价格、服务等方面转向了对人才、知识、高技术设备的竞争，即学习力的竞争。因此，医院采取多种措施多管齐下组织职工学习全科医学研究中心著名教授吴春的《转变服务观念》、《医务人员的敬业精神训练》、《创建学习型管理组织》等光碟，组织护理人员学习澳门第41届南丁格尔奖获得者、澳门镜湖医院护理部罗少霞主任“全人关顾之心灵导向”理念等，让职工深刻铭记：对待工作要像战士一样忠诚，像母爱一样有责任感，充满激情去工作，带着快乐去工作，自动、自觉、自发、创造性地去学习，摒弃浮躁心理，静下心来做学问，带头学习，做智商和情商都高的医务工作者，要保持积极、健康向上的心态，发自内心的带头学习，主动学习，形成真正的学习型团队，建立并宣扬医院的和谐文化，牢固建立良好的风气和和谐的人际关系，为患者快乐工作和服务。

全人光顾服务生命体验奉献造福社会

在医院开展的“主动服务、满意服务、感动服务”中，今年医院又创新服务理念，借鉴并引进第41届南丁格尔奖获得者、澳门镜湖医院护理部主任罗少霞 “全人关顾之心灵导向”的“全人关顾”服务理念。“全人关顾”理念是以尊重 1

人的价值和尊严，维护个人身体、心理、社交及心灵的健康为福祉，使患者受到优质服务，将疾病医疗的概念延伸至心理、心灵和社群关系上，务使病人和照顾他们的人得到全面的医治和关怀。医院的医护人员不但为病人提供临床辅导，而且照顾病人家属，拓展了健康服务，为病人提供更周全和延续性的医疗，体现了“没有围墙之医院”的概念。这种“为生命服务，体验奉献幸福”的人文关怀贯彻于全院工作的全过程，医护人员将仁爱传递给每一位病人，于细微之处见真情，用行动创造感动，医院因此也得到了病人和社会群众的赞誉和认可，上半年收到感谢信110封，锦旗41面，住院病人满意度达到98.6％以上。

医院的一个个举措让患者看到了人性化服务的诚心和温馨，医院的一个个进步和发展让群众感受到责任和承诺：医乃仁术，医者仁心；生命之托，重于泰山。