2015年上半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试题五篇范文

第一篇：2015年上半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试题

2015年上半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教学设

计的过程考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者。A：乔伊斯和韦尔 B：科尔伯格 C：杜威 D：布鲁纳

2、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为__ A．明确问题 B．模糊问题 C．有结构问题 D．无结构问题

3、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有特点。A：示范性 B：长期性 C：复杂性 D：创造性

4、教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）A：智育 B：德育 C：教学 D：美育

5、．教师发展的自我评价又称（）A：教师反思评价 B：教师自我评价 C：自我反思评价 D：自我发展评价

6、阅读下面文段。回答问题。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》【注释】①道动词，是引导的意思，②牵牵着走。③开启发。下列选项对上文理解不正确的是____ A：这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

B：这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其自主发展 C：从中可知，学生是可以自学成才的

D：注重引导而不牵引，严格要求而不压抑，注重启发而全盘给予

7、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价

8、下面哪个不是“花中四君子”? A：兰 B：竹 C：桂 D：菊

9、在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）A：洛克 B：华生 C：柏拉图 D：施泰伦

10、教学在学校工作中居于____ A：本文部分 B：说明部分 C：其他部分 D：主体部分

11、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了。A：终身学习的理念 B：先进的管理策略 C：良好的沟通能力 D：高超的教育技能

12、”一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指。A：反思性教学 B：微格教学 C：专门训练 D：观摩研讨

13、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作____ A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机

14、在教育教学上的要求，教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的____ A：《教育改革和发展纲要》 B：《深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C：《关于教育体制改革的决定》 D：《义务教育投资实施细则》 E：《中华人民共和国教育法》

15、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是__的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。A．培根 B．夸美纽斯 C．康德

D．赫尔巴特

16、下列现象中不属于学习的是____ A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑

17、小学阶段的课程应体现为。A：实践性、地方性、发展性 B：普及性、基础性、发展性 C：基础性、前沿性、实践性 D：前沿性、普及性、实践性 18、2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是

A：培养学生知、情、意、行的过程

B：促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C：长期、反复的逐步提高的过程

D：组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

19、教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注。A：教材 B：生存 C：课堂 D：学生

20、以下不属于教育法律规范结构的是。A：法定条件 B：行为准则 C：法律后果 D：法律效果

21、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是。A：生物起源说 B：神话起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说

22、不在教师资格认定程序之列的是__ A．提出申请 B．受理

C．参加资格考试 D．颁发证书

23、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()。A．反馈性原理 B．科学性原理 C．发展性原理 D．主体性原理

24、儿童学习概念的主要方式是____ A：通过生活实践 B：自己总结 C：向成人学习D：通过阅读

25、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）A：科学性原则 B：针对性原则 C：了解性原则 D：协调性原则

26、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。A．教育目的 B．培养目标 C．规章制度 D．教学规则

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、两句话所表达的意思不相同的一组是____ A：(1)非经批准不能动用流动资金。(2)非得经过批准才能动用流动资金。B：(1)除非你去请，他才会来的。(2)除非你去请，他是不会来的。C：(1)这样的事，我何尝愿意做？(2)这样的事，我何尝不愿意做？

D：(1)他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。(2)他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

2、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好。A：授业解惑者角色 B：研究者角色 C：管理者角色 D：心理医生角色

3、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是。A：A5 B：A$5 C：$C$5 D：$A$C5

4、一堂好课的标准有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．组织有效 E．体验积极

5、在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则 A：统一管理 B：分级管理 C：分工负责

D：分级管理．分工负责

6、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）A：学龄期 B：学前期 C：成人

D：以上都是

7、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是。A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④

8、学校课程通常以的形式出现。A：选修课程 B：必修课程 C：隐性课程 D：显性课程

9、”课程是经验”的观点具有的特点是__。A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验

E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

10、知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了。A：知觉的恒常性 B：言语逻辑性的发展 C：语词的概括作用 D：言语的表情技巧

11、首次提出“人力资本”理论的学者是 A：布鲁钠 B：赞可夫 C：舒尔茨 D：皮亚杰

12、教师反思有四种常用的方法，即。A：校长动员 B：反思日记 C：详细描述 D：交流讨论 E：行动研究

13、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的__。A．《课程与教学的基本原理》 B．《教育目标分类学》 C．《教育过程》 D．《教学与一般发展》

14、在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为。A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练

15、美国的韦克斯勒的智力量表包括__。A．智高测评

B．学龄前智力量表(WPPIS)C．儿童智力量表(WISC)D．成人智力量表(WAIS)

16、家庭环境的效应表现在__。A．家长的职业类别 B．家长的期望水平C．家长的文化程度 D．家庭的自然结构 E．家庭的气氛

17、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自__。A．《论语》 B．《春秋》 C．《学记》 D．《师说》

18、解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是____ A：杜威的《民主主义与教育》 B：赫尔巴特的《普通教育学》 C：夸美纽斯的《大教学论》 D：昆体良的《雄辩术原理》

19、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是。A：情绪的内隐性 B：情绪的依赖性 C：情绪的受感染性 D：情绪的情境性

20、目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是__。A．组织教学 B．检查复习C．讲授新教材 D．布置课外作业

21、学生具有三种最基本的内在动机，即（）A：探索内驱力 B：好奇内驱力 C：胜任内驱力 D：互惠内驱力 E：尊重内驱力

22、发展适宜性包括两个层面的含义一是年龄适宜性，二是____ A：个体适宜性 B：性别适宜性 C：个性适宜性 D：身体适宜性

23、教育的双重文化属性指（）A：传递和深化文化 B：教育是一种文化现象 C：构成文化本体

D：教育对生产力有促进作用

E：教育促进劳动力的生产和再生产

24、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是____ A：朋友关系 B：伙伴关系 C：合作关系 D：对立关系

25、格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了____ A：遗传的重要性

B：成熟对个体发展的影响 C：环境对个体发展的影响

D：个体主观能动性的巨大作用

26、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。A．教育目的 B．培养目标 C．规章制度 D．教学规则

第二篇：新疆小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计试题

新疆小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、__可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A．选择题 B．是非题 C．论文题 D．填空题

2、教师通过观察学生在课堂上的表现来了解其心理特点的方法是__。A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．个案法

3、”教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自。A：《学记》 B：《论语》 C：《尚书》 D：《孟子》

4、道尔顿制是由美国教育学家提出的。A：道尔顿 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：柏克赫斯特

5、我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育和（）A：国防教育 B：纪律教育

C：纪律和法制教育 D：法制教育

6、”心理学应通过内省法探寻在不同刺激情境下心理的构成元素”，主张这一观点的心理学流派是。A：构造主义心理学 B：机能主义心理学 C：格式塔心理学 D：行为主义心理学 E：重视个别差异

7、归因因素包括__。A．三个维度四项因素 B．三个维度三项因素 C．四个维度三项因素 D．四个维度四项因素

8、小学生中常见的焦虑反应主要是（）A：交往焦虑 B：上学焦虑 C：课堂焦虑 D：考试焦虑

9、—How do you find the talk given by Mr Smith? —____ A：Very well B：Excited C：Boring D：Not at all

10、”人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是。

A：培养人的社会实践活动 B：使人得以生存的活动 C：传递社会经验的活动 D：保存人类文明的活动

11、教师职业的最大特点在于职业角色的__。A．系统化 B．专业化 C．专门化 D．多样化

12、与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是（）A：李斯 B：赵高 C：韩非 D：司马昭

13、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的。

A：不均衡性 B：顺序性 C：互补性

D：个别差异性

14、文艺复兴后，强调教师要尊重儿童个性，关心信任儿童的教育家是____思想家。A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：韩非子

15、卢梭在教育思想史上的最大贡献是__。A．发现儿童论 B．学科中心课程论 C．建构主义教学理论 D．社会再造主义课程论

16、维果斯基的最近发展区是指____ A：最新获得的能力 B：超出目前水平的能力

C：儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D：需要在下一发展阶段掌握的能力

17、最稳定、最重要的学习动机是__。A．兴趣

B．认知内驱力 C．求知欲 D．成功感

18、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对__ A．丸教法的研究 B．时代的研究 C．学科的研究 D．学法的研究

19、布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是____ A：认知好奇心 B：成就动机 C：自我效能感 D：成就归因 20、世界上最著名的智力量表是__量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A．S-B量表 B．斯坦福量表 C．韦克斯勒量表 D．比纳量表

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、课堂教学的具体形式包括（）A：全班上课 B：班内分组教学 C：班内个别教学 D：全班集体教学

2、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是____ A：理性概括 B：具体概括 C：感性概括 D：方位概括

3、取得教师资格的基本条件__。A．必须是中国公民

B．具有良好的思想道德品质

C．具有规定的学历或教师资格考试合格 D．具有教育教学能力 E．年龄一般不超过50岁

4、上课是整个教学工作的____ A：中心环节 B：起始环节 C：终止环节 D：一般环节

5、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是____ A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展

C：教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况

6、在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点__ A．神话起源说 B．教育生物起源说 C．教育心理起源说 D．教育劳动起源说 E．以上几种都是

7、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A．强化的内驱力 B．认知的内驱力 C．好奇的内驱力

D．自我提高的内驱力 E．附属的内驱力

8、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）的过程。A：交往 B：学习C：德育 D：认识

9、班集体内教育和教学活动的核心是__。A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队

10、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）A：全面性 B：基础性 C：针对性 D：主体性

11、教师批改作业的方式有哪些？（）A．全面批改 B．重点批改 C．轮流批改 D．当面批改 E．指导学生批改

12、科学发展观的第一要义是____ A：并列的 B：递进的

C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的

13、__儿童处于感知运动阶段。A．2～3岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．0～2岁

14、根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）A：有意记忆 B：无意记忆 C：感觉记忆 D：意义记忆

15、尝试—错误学习的基本规律有（）A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律

16、世界最早的教育专著《学记》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：乐正克 D：墨子

17、德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是（）A：加里波第 B：圣马丁 C：希特勒 D：俾斯麦

18、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响

19、学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为。A：结果期待 B：效能期待 C：自我强化 D：替代性强化

20、问题行为与差生、后进生等问题学生的____ A：对象不同 B：概念不同

C：都是对学生的总体评价 D：都是一个教育性概念

第三篇：青海省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计试题

青海省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）A：1993年 B：1994年 C：1995年 D：2002年

2、下面诗句的出处和作者对应错误的一项是（）

A：边庭流血成海水，武皇开边意未已—《兵车行》—杜甫 B：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷—《蜀道难》—李白 C：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾《琵琶行》—白居易 D：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—《山中送别》—王维

3、技能形成的基本途径是__。A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习

4、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A：课时计划、单元计划、学期计划 B：学期计划、单元计划、课时计划 C：单元计划、课时计划、学期计划 D：学期计划、课时计划、单元计划

5、”矮子里找个高个”、“水涨船高”是一种。A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价

6、班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的__。A．个性影响力 B．形象影响力 C．服务影响力 D．经济影响力

7、下列诗文集的命名方式，其中一项与其他三项不同的是。A：《范文正公集》 B：《王子安集》 C：《徐霞客游记》 D：《文山先生全集》

8、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象叫。(2009年湖南)A：服众 B：屈服 C：场依存性 D：从众

9、道德意志的品质不包括（）A：自觉性 B：敏感性 C：果断性 D：坚持性

10、当年韩愈被贬到潮州做刺史，虽然只有8个月的瞬间，却不怕费力，大力兴办州学，捐出所有的俸银，用作办学费用，并积极推广唐朝的普通话，“以正音为潮人诲”。8个月后，韩愈就调离了潮州，几乎没有什么“政绩”可言，然而他给潮州留下了巨大的精神财富。到南宋时，潮州已是文化名城，有了“海滨邹鲁”的美誉。这段文字意在说明（）A：语言规范化是一项长期的工作 B：潮州成为历史文化名城的原因 C：文化建设对城市有深刻的影响 D：评价官员不应只看短期的政绩

11、（）岁的儿童是借助于形状、颜色、大小、声音等来认识世界的。A：0—1 B：3—6 C：6—7 D：7—8

12、讲授法的基本方式包括。A：讲述、讲解、讲读、讲演 B：讲述、讲解、报告、讲演 C：讲读、讲演、讲评、讲述 D：讲述、讲解、讲评、报告 E：重视个别差异

13、以下哪一个不是资源管理策略? A：习惯在固定的一个地方上自习B：相信自己努力就可以学好 C：碰到不懂的问题向老师请教

D：常常思考自己的学习方法是否正确

14、由教师和一小组学生一起进行的、主要用来帮助成绩差的学生阅读领会的教学模式是（）A．指导教学模式 B．交互式教学模式 C．程序化训练模式 D．合作学习模式

15、作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为（）A：社会性 B：个性 C：需要 D：动机

16、残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（）

A：儿童最大利益的原则 B：尊重儿童权利与尊严原则 C：无歧视原则

D：尊重儿童观点的原则

17、我国近代第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬戌学制 D：六三三制

18、学生在教育过程中处于。A：主导地位 B：辅助地位 C：被动地位 D：主体地位 E：重视个别差异

19、班级人际关系形成和发展的手段是。A：学习B：交往 C：锻炼 D：考试

E：重视个别差异

20、专家型教师的课时计划简单、灵活，以__为中心，并有预见性。A．学生 B．教师 C．教材

D．教师思想

21、指导课程编制过程最为关键的依据是__ A．课程内容 B．课程方案 C．课程目标 D．课程设计

22、按自我意识发展理论．生理自我的成熟年龄是。A：3岁以前 B：3岁左右 C：5岁 D：7岁

23、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是____ A：将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B：从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C：将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来 D：教师的教与学生的学的矛盾运动

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下列关于日常生活中的做法，不正确的是____ A：说到做到 B：敬业精神

C：热心和同情心 D：重义气讲交情

2、个性的结构主要包括__ A．人格

B．个性倾向性 C．个性心理特征 D．自我意识 E．个性情感特征

3、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为____ A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练

4、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是____ A：印度、新加坡、南非 B：澳大利亚、香港、芬兰 C：美国、丹麦、津巴布韦 D：新西兰、瑞士、菲律宾

5、在教学过程中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是。A：学生在教育过程中是被动的客体 B：教师在教育活动中是被动的客体

C：要充分发挥教师在教育活动的主导作用 D：教师在教育活动中不能起到主导作用

6、我国德育基本方法中说服法包括__ A．讲解 B．谈话 C．报告 D．讨论 E．参观

7、课程目标的依据主要有哪三个方面? A：对学生的研究 B：对教师的研究 C：对社会的研究 D：对学科的研究 E：对教材的研究

8、一个测验的效度包括以下几种？__ A．内容效度 B．直接效度 C．构想效度 D．间接效度 E．预测效度

9、沟通对于学校管理来说，有如下功能__ A．作出判断评价 B．信息传递 C．控制 D．激励 E．情感交流

10、汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是____ A：仁、义、礼、智、信 B：仁、义、礼、智、勇 C：忠、孝、仁、爱、信 D：知、礼、义、廉、耻

11、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫

12、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是 A：能力 B：气质 C：性格 D：动机

13、掌握学习是由（）提出的。A：布鲁纳 B：斯金纳 C：布卢姆 D：艾里斯

14、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为__ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习

15、教育与教学的关系是__。A．部分与整体 B．后者包括前者 C．整体与部分 D．前者包括后者 16、19世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是（）A：倒幕运动 B：大化改新 C：明治维新 D：战后改革

17、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是____ A：原型定向 B：操作定向 C：原型操作 D：原型内化

18、自我肯定行为主要表现在（）A：请求 B：认可 C：拒绝

D：真实地表达自己的意见和情感 E：自我欣赏

19、《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。A：国风 B：小雅 C：大雅 D：颂

20、以下不属于问题解决的基本特点的是。A：操作性 B：认知性 C：序列性 D：目的性

21、世界上最早颁布义务教育法的国家是____ A：美国 B：英国 C：法国 D：德国

22、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__ A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

23、具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A：能力 B：难度 C：努力 D：运气

第四篇：山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试题

山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、当今，学习(行为)目标之父是（）A：珍妮特•沃斯 B：布鲁纳 C：泰勒 D：布鲁姆

2、学习积极性的核心内容是（）A：学习兴趣 B：学习动机 C：学习方法 D：学习过程

3、中小学教师资格由（）认定。A：县级以上教育部门

B：市级以上地方人民政府教育行政部门 C：县级以上地方人民政府教育行政部门 D：市级以上教育部门

4、教学是学校进行全面发展教育的（）A：根本途径 B：基本途径 C：唯一途径 D：全部途径

5、要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以。A：在主题上含有小文件

B：把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里 C：无法办到

D：使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成

6、考试的中心环节是____ A：自然性与社会性 B：受动性与能动性 C：共性与个性

D：方向性与现实性

7、下列属于布鲁纳教育观点的是（）A：范例教学法 B：设计教学法 C：五段教学法

D：结构化教学法和发现学习模式

8、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是__。A．70 B．80 C．114 D．100 E．125

9、我国近代地理学的奠基人是（）A：竺可桢 B：李四光 C：张钰哲 D：钱学森

10、一般来说，有利于解决问题的动机强度是。A：强烈 B：较弱 C：微弱 D：中等

11、教学过程的首要事件是__ A．激发求知欲 B．变化教学情境 C．唤起先前经验 D．引起学生注意

12、青年初期是世界观__。A．形成时期 B．初步形成时期 C．初步成熟时期 D．成熟时期 13、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()A．实践模式 B．过程模式 C．环境模式 D．目标模式

14、”一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指。A：反思性教学 B：微格教学 C：专门训练 D：观摩研讨

15、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威

16、皮肤觉通常包括__。A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉

17、属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。____ A：学习“安静” B：学习剪指甲 C：学习穿衣服 D：学习浇花

18、变经验型为科研型，是指靠提高教育教学质量。A：继承教育传统 B：教育科学研究

C：在学生身上多花时间 D：多次重复加深记忆

19、教科书编写遵循的原则为（）A：科学性、操作性、基础性、适用性 B：普遍性、思想性、基础性、适用性 C：科学性、思想性、基础性、适用性 D：科学性、思想性、强制性、适用性

20、教师的专业化尝试是从_______开始的。__ A．16世纪 B．18世纪 C．15世纪 D．17世纪

21、将心理学引入教育学的第一人是（）A：裴斯泰洛齐 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：桑代克

22、)是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力 B：良好的生活习惯 C：参加体育活动的兴趣 D：促进幼儿身体正常发育

23、学生的受教育权不包括（）A：学习权 B：人格尊严权 C：公正评价权

D：受完法定教育年限权

24、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的 A：必然要求 B：必然结果 C：心理前提 D：必要保证

25、据卫星提供的最新气象资料表明，原先预报的明年北方地区的持续干旱不一定出现。以下哪项最接近于上文中气象资料所表明的含义?（）A：明年北方地区的持续干旱一定不出现 B：明年北方地区的持续干旱可能出现 C：明年北方地区的持续干旱可能不出现

D：明年北方地区的持续干旱出现的可能性比不出现大

26、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境 B：情感环境 C：认知环境 D：物质环境

27、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是。A：卢梭 B：杜威 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯

2、促进学生迁移能力的有效措施有__。A．精选教材

B．合理编排教材内容 C．合理安排教学程序 D．教授学习策略 E．提高迁移意识性

3、学校教育的基本单位是__。A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生

4、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的____ A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：单一抑制 D：双重抑制

5、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）A：惩罚和服从取向阶段 B：权威和社会秩序取向阶段 C：良心或原则取向阶段 D：“好孩子”取向阶段

6、不属于教育技术目的的是。A：优化有关教学理论 B：开发教学媒体

C：应用规律优化教育教学过程 D：优化教学实践

7、In no country____ Britain，____ as has been said，experience four seasons in the course of a single day． A：other than；one can B：rather than；one can C：other than；can one D：rather than；can one

8、德育的个体发展功能的发挥应注意__。A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性 C．注重个体的享用性

D．尊重学习个体的主体性

9、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

10、幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体，以后才会用手指去拿东西。这是幼儿动作发展服从了____ A：高低规律

B：从整体到局部的规律 C：大小规律 D：首尾规律

11、过程模式的提出者是（）A：肯普 B：利普新 C：科里． D：迪克

12、小学生常见的情绪适应问题是__。A．恐惧 B．抑郁 C．紧张

D．情感冲动 E．失眠

13、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，____是最基本的需要。A：安全需要

B：归属和爱的需要 C：生理需要

D：认识和理解需要

14、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）A：不予理睬，继续课堂教学

B：稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C：请小明上讲台为大家演示 D：跟小明说下课谈论

15、以下哪一类不属于组织策略__ A．群集 B．摘录 C．过度学习D．列提纲

16、设计教学法的优点在于__。A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机

D．有利于调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高

17、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）A：教学任务 B：教学内容 C：教学规律 D：教学原则

18、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫

19、是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A：泰勒 B：桑代克 C：斯金纳 D：杜威

20、教师职业道德基本原则的作用有（）A：指导作用 B：统帅作用 C：补充作用 D：裁决作用

21、原则源自于杜威的“做中学”。A：独立自主性 B：启蒙性 C：综合性 D：活动性

22、我国中学常用的教学方法有（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法

23、”昭君出塞”和亲的故事发生在汉代时期。A：汉高祖刘邦 B：汉武帝刘彻 C：汉光武帝刘秀 D：汉元帝刘奭

24、小时候听过的故事，至今还能自然而然地记住，指的是（）A：有意识记 B：无意识记 C：机械识记 D：意义识记

25、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为。A：直接导入 B：练习导入 C：事例导入 D：温故导入

26、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境 B：情感环境 C：认知环境 D：物质环境

27、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济

第五篇：安徽省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试题

安徽省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设

计考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（）A：义务性 B：全面性 C：全民性 D：法制性

2、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于__。A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移

3、用实验比较了两组成就动机强弱不同而其他条件相同的大学生的学习效率的是美国心理学家____ A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承

4、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

5、技能形成的基本途径是____ A：讲解 B：观察 C：示范 D：练习6、2012年单项选择：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中胡某，其肩受伤，对胡某所受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（）A：学校 B：裁判老师

C：赵某法定监护人

D：裁判老师和赵某法定监护人

7、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移

C．知识与技能迁移 D．气质迁移

8、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是____ A：常模参照评价 B：标准参照评价 C：配置性评价 D：正式评价

9、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

10、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法? A：陶冶教育 B：榜样示范 C：实际锻炼 D：品德评价

11、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

12、教师的职业形象不包括（）A：道德形象 B：文化形象 C：人格形象 D：隐性形象

13、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价

14、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（）不受歧视。A：考试 B：复学 C：升学 D：就业

15、以持久性的心境低落为特征的神经症称为。A：强迫症 B：焦虑症 C：恐怖症 D：抑郁症

16、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____ A：讨论法 B：谈话法 C：讲授法 D：练习法

17、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）A：精细加工策略 B：组织策略 C：元认知策略 D：阅读理解策略

18、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次____ A：较低层次 B：合格层次 C：较高层次 D：最高层次

19、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的。A：为人师表 B：热爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作

20、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样 B：理解 C：创造 D：促进

21、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要。A：尊重和欣赏学生 B：对学生严慈相济 C：对学生因材施教 D：团结和关心学生

22、中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是__ A．徐特立 B．李大钊 C．陶行知 D．杨贤江

23、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）。A．导生制 B．道尔顿制 C．活动课时制 D．特朗普制

24、在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题。至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一。正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指．不存在其他选项是对问题的正确回答。因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性．那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?Ⅰ．一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性。则一定满足唯一性Ⅱ．一道严格的多选试题的选项，如果满足正确性。则一定不满足唯一性Ⅲ．一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性 A：仅仅Ⅰ B：仅仅Ⅱ C：仅仅Ⅲ

D：仅仅Ⅰ和Ⅲ

25、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定____ A：《义务教育法》 B：《教育法》 C：《未成年人保护法》 D：《宪法》

26、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与

C．在实践中应用所学知识 D．画线

27、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于。A：初建期 B：形成期 C：成熟期 D：完成期

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、评定量表的评定等级通常分为__。A．3级 B．4级 C．5级 D．6级 E．7级

2、波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（）A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

3、在法律上，学校与学生的关系是属于__。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护

4、”教育”一词最早出现在。A：《孟子·尽心上》 B：《论语》 C：《说文解字》 D：《学记》

5、加涅认为，学会学习的核心成份是（）学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。

A：智慧技能 B：认知策略 C：态度

D：言语信息

6、在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。A：游戏娱乐 B：思想意识 C：迷信色彩 D：政治色彩

7、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有。A：稳定性 B：独特性 C：整合性 D：功能性

8、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括__。A．班级环境布

B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范

D．教师与个别学生的亲密关系

9、从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为 A：教师德育工作方式的总和 B：教师德育工作方式的总和 C：教师德育手段的总称

D：德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

10、小学在劳动技术教育方面的要求是（）A：熟练掌握劳动技术 B：初步学会生活自理 C：会使用简单的劳动工具 D：养成爱劳动的习惯

11、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育

D：课外校外教育

12、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就____ A：不变 B：扩大 C：缩小

D：以上都有可能

13、学校文化的核心是。A：学校的物质文化

B：学校的精神或观念文化 C：学校组织和制度文化 D：学校的非正规文化

14、心理发展的潜在可能性来自__ A．环境因素 B．遗传因素 C．教育因素 D．自我努力

15、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是。A：形成性评价 B：总结性评价 C：标准参照评价 D：常模参照评价

16、教学的首要任务是__。A．促进学生的全面发展

B．发展学生的智力、体力和创造力 C．培养学生的品德和审美情趣

D．引导学生掌握系统的知识和技能

17、为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是____ A：检查复习B：组织教学 C：布置作业 D：提问答疑

18、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是__ A．自然环境 B．家庭 C．学校

D．社会文化

19、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）A：发散思维训练 B：头脑风暴训练 C：推测与假设训练 D：自我设计训练

20、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了__的概念。A．教育 B．教学 C．学生 D．教师

21、加涅根据不同的学习结粜将学习分成不同的类型__。A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．态度 E．行为训练

22、成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为 A：70％ B：50％ C：90％ D：100％

23、伊索寓言中，狐狸吃不到葡萄，反说葡萄是酸的，从心理防卫机制的角度来说，这实际上是一种__ A．否认 B．补偿 C．压抑 D．合理化

24、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主动参与

D．个别学生，个别问题，个别对待 E．严格为来访学生保密

25、小学生品德发展的关键年龄是____ A：精加工策略 B：认知策略 C：元认知策略 D：调节策略

26、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与 C．在实践中应用所学知识 D．画线

27、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于。A：初建期 B：形成期 C：成熟期 D：完成期