四川省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

第一篇：四川省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

四川省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试

卷

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A：卡特尔 B：奥尔波特 C：霍兰德 D：斯坦伯格 E：重视个别差异

2、课程评价的主要模式有__。A．目标评价模式 B．成果评价模式

C．目的游离评价模式 D．CIPP评价模式 E．CSE评价模式

3、解决问题阶段的第三阶段是。A：检验假设 B：分析问题 C：提出假设 D：发现问题

4、强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的____ A：强化理论 B：需要层次论 C：成就动机理论 D：归因理论

5、相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小的转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪„„读史，确实让人沉迷。这段话的中心议题是。A：记录历史 B：岁月 C：读史

D：历史记录

6、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。A：已满14周岁不满16周岁 B：已满16周岁不满18周岁 C：已满15周岁不满17周岁 D：已满18周岁不满20周岁

7、幼儿教育活动的基础是（）A：教幼儿认识简单的字 B：发展幼儿的言语能力

C：对幼儿身心安全和卫生的维护 D：培养幼儿的生活习惯

8、教育活动中的师生关系是()。A．上下级关系 B．行政管理关系 C．教育教学关系

D．监护与被监护关系

9、幼儿形成数概念的关键是（）。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数

10、我国最早提出“教育”一词的是。A：孔子 B：孟子 C：墨子 D：荀子

11、影响态度与品德学习的外部条件不包括 A：家庭家养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体

12、”人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注。A：学生的主体性 B：学生的独特性 C：学生的自主性 D：学生的发展性

13、顿悟说的奠基人是（）A：考夫卡 B：韦特海默 C：苛勒 D：托尔曼

14、(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高。

A：最不利于学习效果的提高 B：对学习效果的提高没有影响 C：对学习效果的提高有一定的影响 D：最有利于学习效果的提高

15、”玄言诗”的代表作家是（）A：孙绰 B：刘琨 C：潘岳 D：张协

16、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A.挫折现象  B.回退现象  C.抑制现象  D.高原现象

17、教学与教育这两个概念的关系是__ A．部分与整体 B．整体与部分 C．后者包括前者 D．前者包括后者

18、____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。__ A．晶体智力 B．经验智力 C．流体智力 D．内省智力

19、把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

20、课外教育工作是__ A．课外和校外的文体活动 B．课堂教学的延伸 C．课堂教学的必要补充 D．课堂教学的组成部分

21、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）A：为人师表 B：关爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作

22、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?（）A：直观性原则 B：启发性原则 C：可接受性原则

D：理论联系实际原则

23、课程目标的规定性有__。A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．操作性 E．现实性

24、在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是。A：《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫” B：胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙 C：《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》 D：《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

25、幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，____对行为有特别作用。A：情绪 B：动机 C：意识 D：注意

26、下列对作家作品的解说不正确的一项是（）

A：在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾 B：“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙 C：“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就 D：“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

27、地方方言影响学习普通话，这是一种____ A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

28、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳

29、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是。A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激恐惧 D：刺激评价

2、下列关于我国近代前期科技的叙述。不正确的是____ A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船。标志着我国近代造船业迈出了第一步

3、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是。A：说服教育法 B：个人修养法 C：环境陶冶法 D：品德评价法

4、师生关系在人格上是一种__。A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系

5、应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）A：发散思维 B：独创性思维 C：创造性思维 D：动作思维

6、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）A：内部的、稳定的、不可控的 B：外部的、稳定的、不可控的 C：内部的、不稳定的、可控的 D：外部的、不稳定的、可控的

7、小学儿童学习迁移的差异主要表现在（）。A．心向差异 B．性别差异 C．数量差异 D．水平差异

8、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

9、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为____ A：教师 B：保育员 C：阿姨 D：保姆

10、小学生的个性倾向性主要表现在__ A．需要、动机、世界观 B．理想、信念、世界观 C．兴趣、动机、世界观 D．兴趣、爱好、理想

11、科学揭示燃烧现象的是____ A：亚里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒

12、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由____在20世纪20年代首创。A：艾里斯 B：弗洛伊德 C：罗杰斯 D：雅各布松

13、班级建设的设计最重要的是制定____ A：具体方法

B：实现目标的途径 C：班效建设的目标 D：工作程序

14、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤5人。李某的行为构成（）A：以危险方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大责任事故罪 D：故意杀人罪

15、基础教育课程改革包括阶段。①准备②启动③推进④总结⑤调整 A：①③④ B：①②③⑤ C：①②③

D：①②③④⑤

16、以下哪一类不属于组织策略__ A．群集 B．摘录 C．过度学习D．列提纲

17、将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类? A：信号学习B：连锁学习C：概念学习

D：解决问题学习

18、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经____批准。A：地市级人民政府 B：县级人民政府

C：县级人民政府教育行政部门 D：国务院

19、教育执法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政处罚

C：教育行政强制执行 D：教育行政救济 E：教育行政复议

20、桑代克认为学习过程是 A：顿悟过程

B：同化和顺应过程

C：主动地形成认知结构的过程 D：试误过程

21、家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是。A：练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B：练习行走和手的操作的玩具

C：发展智力的和练习手的技能的玩具

D：成型的玩具和一些文字、数字的材料等

22、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和____ A：省级课程 B：地级课程 C：县级课程 D：学校课程

23、通过一定的榜样未强化相应的学习行为或学习行为倾向是____ A：直接强化 B：自我强化 C：负强化 D：替代强化

24、王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是。A：实物直观 B：模像直观 C：变式分析 D：概念分析

25、当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时。切换窗口应使用的快捷键是。A：Ah+Tab B：Alt+F4 C：Shift+Tab D：Shift+Esc

26、下列对作家作品的解说不正确的一项是（）

A：在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾 B：“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙 C：“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就 D：“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

27、地方方言影响学习普通话，这是一种____ A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

28、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳

29、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

第二篇：2016年河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

2016年河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计

考试试卷

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题____ A：选择题 B：判断题 C：填空题 D：论述题

2、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__ A．个别教学制 B．班级教学制 C．分组教学制 D．能力分组制

3、下列不属于元认知策略的是____ A：计划策略 B：组织策略 C：调节策略 D：监视策略

4、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）A：体育课 B：体育游戏 C：早操活动 D：基本动作

5、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于____ A：类属学习B：总括学习

C：并列结合学习D：命题学习

6、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”„„这种想象属于。A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：幻想

7、疲劳与学习效果成（）关系。A：正向 B：反向 C：不一定 D：正比

8、将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是__。A．合作学习B．小班教学 C．活动课时制 D．分层教学

9、师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）A：民主型 B：依赖型 C：对立型

D：自由放任型

10、教师应享有的基本物质利益权利是。A：参与民主管理权

B：科学研究与学术活动权 C：教育教学权

D：获取劳动报酬和享受福利待遇权

11、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）。A．心理环境 B．情感环境 C．认知环境 D．物质环境

12、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为。

A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟练

13、下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是。A：遗传是人的身心发展的物质前提

B：遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等 C：遗传素质存在个体差异 D：遗传素质能预定人的发展

14、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____ A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平

15、建立学习时间表属于学习策略中的__ A．认知策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．资源管理策略

16、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。A：随意注意 B：不随意注意 C：随意后注意 D：无意注意 E：重视个别差异

17、下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才? A：常模参照性评价 B：目标参照性评价 C：诊断性评价

D：个体差异内评价

18、、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A：专制型 B：放纵型 C：民主 D：集体型

19、林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是__ A．林某 B．赵某

C．林某和赵某 D．赵某与王某

20、小李是刚踏人教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（）A：这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他 B：当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师

C：告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他 D：在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行

21、教师专业化的尝试始于__。A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定

D．国民教育制度的确立

22、教师劳动的特点是说培养学生要依靠教师个人劳动和集体劳动的相结合。A：复杂性 B：合作性 C：长期性 D：互动性

23、独立形态时期的第一本教育学著作是__.A．《雄辩术原理》 B．《康德论教育》 C．《大教学论》 D．《论科学的价值和发展》

24、教育学的研究对象是。A：教学思想 B：教学模式 C：教育现象和教育问题 D：教育理论

25、小学生记忆的主要方式是（）A：动作记忆 B：思维记忆 C：理解记忆 D：形象记忆

26、学校教育互动系统中的三个核心因素是。A：教师、学生、学校 B：教师、学生、环境 C：教师、学生、课程 D：教师、学生、领导 E：重视个别差异

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育史上最早出现的教学组织形式__.A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学

2、主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是__.A．柏拉图 B．洛克 C．华生 D．杜威

3、孔子的教育主张包括__。A．兼爱

B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．有教无类 D．教学相长

E．不愤不启，不悱不发

4、教育对科学技术发展的作用有（）A：教育能完成科学知识的再生产 B：教育推进科学的体制化 C：教育具有科学研究的功能

D：教育具有推进科学技术研究的功能

5、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是____ A：强化法 B：行为塑造法 C：示范法

D：自我控制法

6、幼儿游戏的基础与源泉是（）A：生活经验 B：教师引导 C：同伴引导 D：家长指导

7、认为学习不是外部行为变化的学者是__。A．桑代克 B．斯金纳 C．加涅 D．金布尔

8、The man managed to make himself____ with his____ French． A：understood；breaking B：understand；broken C：understand；breaking D：understood；broken

9、家庭教育的特点有__ A．影响具有先主性 B．控制方式具有单一性 C．交往接触具有密切性 D．教育与生活具有统一性

E．教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

10、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

11、教师公正的内容包括（）A：尊重学生的人格 B：坚持真理 C：秉公办事 D：奖罚分明

12、学生会写”水”这个字以后，有助于学习”淼”这种迁移属于()A．负迁移 B．逆向迁移 C．垂直迁移 D．具体迁移

13、学生掌握知识的关键阶段是（）A：感知知识 B：理解知识 C：巩固知识 D：运用知识

14、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是____ A：师生关系就是父子关系

B：师生关系基本等同于父子关系

C：教师对学生既有像父母一样的关爱。又有像父母对自己子女一样的偏爱 D：教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

15、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的____ A：服从 B：从众 C：去个性化 D：模仿

16、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括____ A：坚持德育为先把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务 C：以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性 D：全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

17、在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）A：现代教育理论 B：形式教育理论 C：传统教育理论 D：实质教育理论

18、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是 A：记忆力 B：意志力 C：思维力 D：注意力

19、下列各城市中属于六朝古都的是（）A：北京 B：开封 C：西安 D：南京

20、画线是阅读时常用的一种____ A：精加工策略 B：复述策略 C：组织策略

D：资源管理策略

21、解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是____ A：杜威的《民主主义与教育》 B：赫尔巴特的《普通教育学》 C：夸美纽斯的《大教学论》 D：昆体良的《雄辩术原理》

22、专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在__。A．专家教师课时计划更简洁 B．专家教师课时计划更灵活

C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划 D．专家教师的课时计划具有预见性 E．专家教师注重细节

23、下列叙述不正确的一项是。

A：东晋时期的王羲之被尊为“书圣”，代表作有《兰亭集序》 B：贾思勰是南北朝时期的农学家，代表作有《齐民要术》 C：顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》 D：徐霞客的《水经注》是一部综合性地理著作

24、学生的社会地位属于学生的（）问题。A：法律 B：权利 C：责任 D：义务

25、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是____ A：教学程序 B：教学过程 C：教学事项 D：教学方法

26、学校教育互动系统中的三个核心因素是。A：教师、学生、学校 B：教师、学生、环境 C：教师、学生、课程 D：教师、学生、领导 E：重视个别差异

第三篇：2015年四川省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试卷

2015年四川省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述

考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（）A：同化 B：痕迹消退 C：压抑

D：前摄抑制与倒摄抑制

2、由个体内在需要引起的动机是____ A：修养和处世方法 B：身份和地位

C：交往方式与方法 D：需要满足的程度

3、决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是____ A：物质文化 B：制度文化 C：教师文化 D：学生文化 E：课程文化

4、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A：中学 B：寄宿学校 C：学校 D：小学

5、教育学作为一门独立学科建立的标志是（）。A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．福禄培尔的《人的教育》 D．斯宾塞的《教育论》

6、”亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是（）A：陈子昂 B：孟浩然 C：杜甫 D：杜牧

7、教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好__。A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系

8、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是____ A：场依存型 B：场独立型 C：冲动型 D：沉思型

9、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移

C．知识与技能迁移 D．气质迁移

10、中国最早的学校教育形态出现在__。A．西周 B．春秋战国 C．夏朝 D．殷商

11、在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会。A：较低 B：中等 C：较高 D：不变

E：重视个别差异

12、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对__在课程中地位的重视。A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验

13、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是____ A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验类化迁移说 D：认知结构迁移说

14、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）A：9小时以上 B：9小时 C：8小时以上 D：8小时

15、迁移是学习的一种普通现象。举一反

三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）

A：同化迁移 B：顺应迁移 C：重组迁移 D：逆向迁移

16、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情

17、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 A．7天 B．10天 C．15天 D．20天

18、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于__。A．1901年 B．1902年 C．1903年 D．1904年

19、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是____ A：干扰说 B：动机说 C：消退说 D：同化说

20、中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括。A：基础知识，基本技能 B：基本理论．基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理

21、在音乐课上。为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是。A：以自己形象的表演吸引儿童的注意 B：利用多种形象的教具 C：让儿童做游戏

D：更多地让儿童欣赏优美的音乐

22、”建安七子”中。以书檄擅名当时的是（）A：刘桢、阮璃 B：陈琳、徐干 C：刘桢、徐干 D：陈琳、阮璃

23、建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大____ A：难度 B：信度 C：效度 D：区分度

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、北宋诗文革新运动的领袖是。A：苏轼 B：欧阳修 C：王安石 D：李清照

2、新课程的核心理念是____ A：促进教师专业化成长 B：转变旧的学习方式 C：倡导建构的学习

D：为了每一个学生的发展

3、综合包括三个水平。

A：用语言表达自己意见时表现的综合 B：处理事物时表现的综合 C：理解材料表现的综合 D：产生新模式表现的综合

E：推演抽象关系时表现出的综合

4、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制

5、第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（）原则。A：启发性 B：直观性 C：巩固性

D：循序渐进性

6、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是（）A：制订出中国第一部较完整的历书——太初历 B：张衡对月食作了最早的科学解释 C：最早记录太阳黑子

D：制订出当时世界上最先进的历法《授时历》

7、”产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）A：亚里士多德 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：昆体良

8、关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（）A：属于基础教育 B：属于启蒙教育 C：属于义务教育

D：属于实施全面发展的教育

9、将学习过程视为“闻－见－知－行”的学者是____ A：老子 B：荀子 C：孔子

D：奥苏伯尔

10、认为学习是外部行为的变化的是（）A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：加涅 E：维纳

11、汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是____ A：《齐诗》 B：《鲁诗》 C：《韩诗》 D：《毛诗》

12、体育是以__为目标的教育活动。A．提升教育对象智慧 B．健全品德素养

C．发展体能，锻炼体魄

D．追求人生情趣和理想境界 13、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。__ A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向 C．文化本位价值取向

D．马克思主义的人的全面发展学说

14、下列不属于右脑优势的是____ A：符号学习B：上位学习C：下位学习D：并列学习

15、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是__。A．品德评价法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法

16、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取。A：有效的教学，提高教学质量

B：相应的干预或预防措施，达到预期的效果 C：一系列措施，提高学生素质 D：有效的方法，改善教学成果

17、研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、（）、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。A：提出问题 B：关注问题 C：反思问题 D：研究问题

18、下列哪些教师的教学工作较为成功?（）A：有激励作用 B：生动活泼 C：富于想象

D：热心于自己学科 E：照本宣科

19、课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于____ A：洛克 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：杜威

20、不属于元认知策略的是。A：计划策略 B：学习策略 C：监控策略 D：调节策略

21、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型

22、儿童身心发展的一般规律有（）。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性 E．个别差异性

23、科学技术对教育的作用表现在__方面。A．改变教育者的观念 B．影响受教育者的数量 C．可以影响教育的内容 D．影响教育的质量 E．影响教育方法和手段

第四篇：海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

过程设计考试试卷

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。A：认知内驱力 B：附属内驱力 C：欲望内驱力

D：自我提高内驱力

2、下列哪种成分不是品德的心理结构? A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为

3、我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（）A：到第3年左右，是练就教学基本功阶段 B：到第5年左右，是形成经验和技能阶段

C：在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段” D：第8至12年左右，是教师“成名”阶段

4、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____ A：课间休息时，王峰回到教室看书 B：张老师表扬王峰的作文写得好 C：校长宣布三好学生名单

D：杨阳每天上网打几小时游戏

5、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是． A：政治素质 B：身体素质 C：业务素质 D：心理素质

6、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____ A：及时模仿阶段 B：简单再现阶段 C：认同阶段 D：内化阶段

7、提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是__。A．孟子 B．孔子 C．墨子 D．苟子

8、课程评价中的CIPP模式是指（）A：背景、输入、过程、结果评价模式 B：泰勒模式

C：目标评价模式

D：目的游离评价模式

9、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）A：内在强化 B：负强化 C：替代强化 D：无意强化

10、在维纳的归因模式中，努力属于__。A．内部的、稳定的、不可控制的 B．内部的、不稳定的、可控制的 C．外部的、稳定的、不可控制的 D．外部的、不稳定的、可控制的

11、与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为____ A：直接的近景性动机 B：间接的近景性动机 C：远景性动机

D：直接的远景性动机 E：间接的远景性动机

12、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象? A：有些孩子经常会生造一些词语

B：在绘画时．有的幼儿把太阳画成绿色

C：有的幼儿在看图说话时．能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D：幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

13、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和__ A．斯巴达教育 B．雅典教育 C．教会学校 D．实科教育

14、在人的发展中起主导作用的因素是（）。A．遗传素质 B．学校教育 C．主观能动性 D．自然环境

15、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是__ A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调 B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段 D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

16、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

A.结构主义学习理论  B.建构主义理论  C.行为主义理论  D.联结主义学习理论

17、侮辱学生属于教师（）侵权行为。A：行政 B：民事 C：刑事 D：违法

18、决定教育性质的因素是__ A．政治经济制度 B．人的身心发展规律 C．文化传统 D．生产力水平

19、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__ A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习20、（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（）A：流动幼儿园 B：巡回辅导班 C：游戏点

D：儿童游戏场

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是。A：场依存性 B：发散型 C：冲动性 D：沉思型

2、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）A：元认知计划 B：元认知监视 C：元认知调节 D：元认知体验

3、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。A：广泛性 B：普遍性 C：强制性 D：全民性

4、当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成____ A：能力归因 B：努力归因 C：运气归因 D：任务难度

5、对个体发展的方向与方面做出规范的因素是【】 A．主观能动性 B．学校教育 C．遗传因素 D．社会教育 6、20世纪80年代美国著名心理学家班杜拉提出自我效能感理论,他认为影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的__。A．成败经验 B．自我强化 C．自我监督 D．结果期待

7、发散思维的主要特征有__。A．流畅性 B．变通性 C．独创性 D．新颖性 E．联想性

8、学生最重要的权利是。A：人身自由权 B：受教育权 C：人格尊严权 D：隐私权

9、在马克思关于人的全面发展学说中，“片面发展”是指__ A．精神和肉体分离

B．智力和体力的分离及对立 C．身心分离

D．德、智、体发展不平衡

10、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，是要求在数学中贯彻。A：直观性原则 B：巩固性原则 C：启发性原则

D：循序渐进性原则 E：理论联系实际原则

11、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是。A：领会知识 B：背记知识 C：巩固知识 D：运用知识 E：检查知识

12、教学研究的基本方法有（）A：观察法 B：调查法 C：实验法

D：个案分析法 E：行动研究法

13、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于__。A．第一印象 B．共鸣效应

C．罗森塔尔效应 D．移情效应

14、传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A：“注入式” B：“填鸭式” C：“启发式” D：“引导式”

15、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明____ A：教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B：教师尚不具有崇高的道德境界 C：教师缺乏信心 D：教师缺乏爱心

16、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期

17、为了更好地选用天下人才，隋唐建立了。A：聘任制度 B：科举制 C：录用制 D：任免制

18、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还____ A：只具有个人的意义 B：只有小集团意义 C：依赖兴趣的作用 D：没有政治意义

19、在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是____ A：课堂管理问题 B：课的特点

C：上课的有效性

D：学生对新材料的理解情况

20、赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。A．经济学 B．伦理学 C．政治学 D．心理学

第五篇：海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

过程设计考试试卷

一、单项选择题

1、个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有__ A．连续性 B．顺序性 C．差异性 D．不平衡性

2、中央电视台举办的“感动中国十大人物评选活动”的颁奖辞中对刘翔的评价有这样一句话：“这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。”这段文字中“风一样的年轻人”是一个极致的比喻，它主要用于说明。A：颁奖辞有不同于其他文体的语言特色

B：刘翔旨在一跃的神韵恰到好处地展现了出来 C：用最小的语言体积，可以容纳最多的语言精华

D：跨栏王子不仅是纪录，也是记忆，一种挥之不去的强烈记忆

3、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）

A：帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B：幼儿美术是幼儿个性的表现

C：帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

D：幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

4、人们常说“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大”，这反映了人的____的发展过程。A：遗传素质 B：身体技能 C：社会性 D：感觉器官

5、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的__。A．指向功能 B．激活功能 C．强化功能

D．调节与维持功能

6、下列选项中属于拟人体童话的是（）A：《皇帝的新装》 B：《木偶奇遇记》 C：《神笔马良》 D：《渔夫和金鱼的故事》

7、我国《未成年人保护法》中所指未成年人是（）A：未满18周岁的人 B：未满18周岁的公民 C：10至18周岁的公民 D：未满16周岁的公民

8、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行__观摩。A．正式 B．非正式 C．组织化 D．非组织化

9、计算机辅助教学属于下列教学策略中的。A：个别化教学 B：情境教学 C：发现教学 D：指导教学

10、波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（）A：违法，侵犯了波波的受教育权 B：违法，侵犯了波波的人身自由权 C：违法，剥夺了波波的自由时间 D：不违法

11、”君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了__的教育目的观.A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论

12、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母

13、历史上尚未出现的教学组织形式是（）A：个别化教学 B：集体教学 C：综合类教学 D：新普多教学

14、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是。A：调节功能 B：游戏功能 C：交际功能 D：问题功能

15、《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）A：歌舞厅 B：迪斯尼乐园 C：营业性网吧 D：电子游戏厅

16、在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是【】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练

17、实施小学生德育的出发点是（）A：德育内容 B：德育方法 C：德育目标 D：德育途径

18、”产婆术”的创立者是（）。A．苏格拉底 B．柏拉图

C．亚里士多德 D．昆体良

19、通讯的四大类型是（）

A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯 B：事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯 C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯 D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯 20、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期末满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅

21、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最恰当的解释是__。

A．专家有更敏捷的记忆品质 B．专家掌握了一般的记忆策略 C．专家的智力水平普遍较高

D．专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

二、多项选择题

1、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A：中学、大学 B：家庭、学校 C：社区、家庭 D：社会、家庭

2、皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于（）A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

3、筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）A：行为塑造法 B：代币奖励法 C：系统脱敏法 D：情绪辅导法

4、下列关于我国近代前期科技的叙述。不正确的是____ A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船。标志着我国近代造船业迈出了第一步

5、推动教育学发展的内在动力是__的发展。A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题

6、在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是__ A．依法执教 B．热爱学生 C．团结协作 D．爱岗敬业

7、我国的教育基本法律是（）。A．中华人民共和国高等教育法 B．中华人民共和国教育法 C．中华人民共和国义务教育法 D．中华人民共和国教师法

8、在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是。A：教育活动游戏化 B：游戏活动教育化 C：游戏活动系列化 D：游戏活动教学化

9、下列属于班级的非成文制度的有（）A：班级的传统 B：班级的舆论 C：黑板报 D：班委会

10、”教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。__ A．实验教育学 B．文化教育学 C．实用主义教育学 D．批判教育学

11、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得。A：母亲概念 B：条件反射概念 C：客体永久性概念 D：积极情绪概念

12、幼儿德育的重点应该放在道德行为的形式上但入手必须从__ A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志

13、现代教育的特征主要有__ A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性

E．终身性和未来性

14、下面哪些是属于一般能力？__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力

D．色彩鉴别力 E．节奏感知力

15、课程的一般范畴主要包括（）。A．课程思想 B．课程目标 C．课程内容 D．课程结构 E．课程评价

16、任何一个班集体的形成都经历了__过程。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

17、下列内容属于记叙文体的一部分的是（）A：依时序描述人物系列有紧密关联的具体活动 B：表明事件阶段性的发展过程

C：表明各类事物的空间次序描述事物的具体状态及其发展演变 D：依环境景物的空间次序描述事物的具体状态及其发展

18、班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）A：注意过程 B：保持过程 C：认知过程

D：动作再现过程 E：动机过程

19、下列我国少数民族服饰中，属于苗族的是。A： B： C： D：

20、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论型转化，开始出现辩证思维的时期是____ A：儿童期 B：少年期 C：青年初期 D：青年期．

21、班级目标对班集体建设的作用有__。A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持 B．有利于引导班级发展的方向

C．有利于激发班级成员努力改进行为动机 D．有利于协调班级成员间的言行