四川省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试题

第一篇：四川省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试题

四川省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学

设计的过程考试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、声音的质量特征称为__。A．音强 B．音高 C．音色 D．音波

2、以下属于关系概念的是。A：皮衣 B：艺术家 C：高低 D：铅笔室

3、学生对自己性格特点的意识属于（）。A．理想自我 B．生理自我 C．社会自我 D．心理自我

4、维果斯基的最近发展区是指____ A：最新获得的能力 B：超出目前水平的能力

C：儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D：需要在下一发展阶段掌握的能力

5、壬戌学制中学阶段采取__ A．三三分段 B． 4年一贯制 C．5年一贯制 D．.6年一贯制

6、”遗传决定论”的创始人是__。A．华生 B．霍尔 C．高尔登 D．洛克

7、小学德育过程的构成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法

8、”教育过程最优化”理论的创立者是__ A．马卡连柯 B．巴班斯基 C．赞可夫 D．凯洛夫

9、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是____ A：感知动作 B：表象 C：判断 D：概念

10、县级教育行政部门可认定（）A：初中教师资格 B：高中教师资格

C：中等职业学校教师资格 D：大学教师资格

11、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是____ A：利他主义 B：以国家为重 C：大公无私 D：无私奉献

12、古希腊雅典教育比较重视__。A．军事体操教育 B．政治哲学教育 C．天文数学教育

D．身心和谐发展教育

13、培养劳动者是__。

A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培养规格的具体要求 C．我国教育目的的根本特点 D．学校的教育质量标准

14、我国第一部编年体历史著作是__ A．《左传》 B．《史记》 C．《国语》 D．《春秋》

15、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）A：全体性 B：基础性 C：发展性 D：全面性

16、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论 C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论

17、按规定，国家实行学校教育制度。

A：学前教育、小学教育、中学教育、大学教育 B：学前教育、初等教育、中等教育、职业教育 C：学前教育、基础教育、高等教育、成人教育 D：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

18、在个性中具有核心意义的是____ A：它所要求的心理活动太简单 B：它不必客服认知障碍

C：它不是在人的头脑内完成的 D：它不需要复杂的认知活动

19、主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是（）A：《大教学论》 B：《爱弥儿》 C：《普通教育学》 D：《教育漫话》 20、”活到老学到老”所包含的教育思想是【】 A：义务教育思想 B：素质教育思想 C：终身教育思想 D：民主教育思想

21、一般说来，群体间竞争的效果取决于。A：群体内的合作 B：群体内的竞争 C：群体间的合作 D：个体的能力

22、电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育（）的要求。A：面向全体

B：参促进学生全面发展

C：促进学生创新精神和实践能力的培养 D：促进学生生动、活泼、主动的发展

23、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）A：垂直迁移 B：水平迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、首先提出自我效能感理论的心理学家是____ A：班杜拉 B：麦克里兰德 C：奥苏伯尔 D：阿特金森

2、关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。

A：幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B：幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C：幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D：幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

3、学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A：学生 B：教学内容 C：教师

D：教学环境

4、影响婴幼儿发展的生物因素主要有遗传素质、胎内环境和（）A：成熟 B：疾病 C：营养 D：药物

5、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了____ A：自然属性 B：社会属性 C：实践属性 D：现实属性

6、发展先进生产力的第一要务是__。A．“素质教育” B．“科教兴国” C．实施全民教育 D．“人才强国”

E．马克思关于人的全面发展学说

7、教育史上提出“有教无类”El号的教育家是____ A：课程内容 B：课程目标 C：课程结构 D：课程理念

8、确定教育目的的客观依据是。A：哲学观念 B：人性假设 C：理想人格

D：生产力和科学技术水平

9、课外活动的组织形式主要包括。A：政治活动 B：文艺活动 C：群众性活动 D：小组活动 E：个人活动

10、影响态度与品德学习的外部条件有（）A：家庭教养方式 B：社会风气 C：同伴群体 D：态度定势 E：道德认知

11、学校与企业的区别表现在__。

A．设置目的上的不同，育人与盈利之别 B．手段不同

C．与政府关系不同 D．产出不同 E．“生产”过程及内容不同

12、促进学生迁移能力的有效措施有__。A．精选教材

B．合理编排教材内容 C．合理安排教学程序 D．教授学习策略 E．提高迁移意识性

13、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于____ A：假性失眠 B：情境性失眠 C：失律性失眠 D：药物性失眠

14、注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是型课程。A：基础 B：拓展 C：研究 D：能力

15、”教师中心论”的代表人物是____ A：导向原则 B：疏导原则

C：因材施教原则

D：教育的一贯性原则

16、一个班集体必须具备的基本特征有__。A．一定的共同生活的准则 B．明确的共同目标

C．集体成员之间平等、心理相容的氛围 D．有详细的班级管理规定 E．一定的组织结构

17、操作技能形成的第三阶段为。A：操作的模仿 B：操作的定向 C：操作的整合 D：操作的熟练

18、贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括__。A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 B．书本知识的教学要注重联系实际 C．重视培养学生运用知识的能力 D．补充必要的乡土教材

19、规范的功能是__。A．监督的功能 B．群体支柱的功能 C．评价标准的功能 D．调节控制的功能 E．行为导向的功能

20、操作性条件反射的核心是__。A．无关刺激 B．中性刺激 C．无条件刺激 D．强化

21、下列关于混合叙述正确的是

A．数量差异悬殊，组分比例相差过大时，则难以混合均匀 B．倍散一般采用配研法制备

C．若密度差异较大时，应将密度大者先放入混合容器中，再放人密度小者 D．散剂中若含有液体组分，应将液体和辅料混合均匀

E．若药物粉末对混合器械具吸附性，应将量大且不易吸附的药粉或辅料垫底，量少且易吸附者后加入

22、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以根据具体情况给予（）A：纪律处分 B：行政处分 C：经济处罚 D：警告处分

23、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括____ A：无差别原则 B：无歧视原则

C：尊重儿童尊严原则 D：儿童利益最佳原则

第二篇：河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题

河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题

一、单项选择题

1、小学生所处的年龄阶段属于__。A．学龄初期 B．学前期 C．少年期 D．学龄中期

2、下面几种事物不属于创造性作品的是（）A：《红楼梦》 B：《四书集注》 C：《爱弥儿》 D：《金刚经》原文抄稿

3、现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。__ A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪

4、要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。A：教师 B：学生 C：家长 D：学校

5、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人间》 D：《我的大学》

6、根据迁移的性质可以把迁移分为__。A．正迁移和负迁移 B．正向迁移和逆向迁移

C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移 D．纵向迁移和横向迁移

7、中华人民共和国公民有受教育的。A：权利 B：义务

C：权利和义务 D：权力

8、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的____ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权 D：人格尊严权

9、凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如其起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本文段意思的是（）

A：学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B：学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C：一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D：学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

10、听觉中枢位于。A：额叶 B：顶叶 C：颞叶 D：枕叶

11、实质教育论认为，教学的主要任务是__。A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

12、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是。A：让学生下床，站直抽筋的腿

B：让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C：让学生平躺，按摩抽筋部位

D：让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

13、下列现象中不属于学习的是。A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑

14、学生具有发展的可能性与。A：现实性 B：潜在性 C：可塑性 D：普遍性

15、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论

C．神学的教育目的论

D．社会本位的教育目的论

16、我国封建社会后期教育的主要内容是____ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经

17、人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是（）A：太阳中心说 B：能量守恒定律 C：生物进化论 D：牛顿力学体系

18、认知内驱力属于____ A：内部动机 B：外部动机 C：直接动机 D：问接动机 E：成就动机

19、思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是。A：命题 B：概念 C：判断 D：推理 20、1942年，罗杰斯出版了——书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。____ A：《学生指导技术》 B：《变化世界中的咨询者》 C：《咨询与心理治疗》 D：《发展性咨询》

21、心理学里通常把教师期望的预言效应称（）A：定势效应 B：晕轮效应

C：罗森塔尔效应 D：首困效应

二、多项选择题

1、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》

2、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是____ A：注意的广度 B：注意的稳定性 C：注意的转移 D：注意的分配

3、课程的基本类型有（）。A．学科课程 B．经验课程 C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程

4、中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）A：人格尊严权 B：人身权 C：隐私权 D：名誉权

5、下列关于作家的作品表述正确的一项是（）A：贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑于河上》属于解放区文学

B：张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学

C：孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说 D：《一代风流》、《红旗谱》、《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品

6、小学教学应该培养学生哪些能力？

7、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的__。A．制度文化 B．组织文化 C．物质文化 D．观念文化

8、被誉为“科幻小说之父”的是。A：安徒生 B：歌德 C：凡尔纳 D：高士奇

9、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是。A：感觉的对比 B：感觉的适应

C：感觉的相互作用 D：感觉的后效

10、中国近代史上著名的教育家有（）A：杨贤江 B：蔡元培 C：康有为 D：徐特立 E：陶行知

11、”环境决定论”完全否定了（）。A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．文化的功能 E．人的能动性

12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后

14、教育改革的核心是（）改革。A：内容 B：课程 C：方法 D：途径

15、我国法律规定，中学生的身份是()A．国家公民

B．国家和社会未成年公民 C．国家和社会的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民

16、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A：考查和考试 B：考核和考试 C：考查和考核 D：检查和评价

17、研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦 A．50% B．100% C．150% D．80%

18、学习策略的训练可采用的方法有__。A．指导教学模式 B．程序化训练模式 C．完形训练模式 D．交互式教学模式 E．合作学习模式

19、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任务难易 D．身心状态 E．运气

20、儿童动作发展遵循的原则是__。A．由上到下 B．由内到外 C．由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂

21、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式

C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响

第三篇：四川省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

四川省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试

卷

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A：卡特尔 B：奥尔波特 C：霍兰德 D：斯坦伯格 E：重视个别差异

2、课程评价的主要模式有__。A．目标评价模式 B．成果评价模式

C．目的游离评价模式 D．CIPP评价模式 E．CSE评价模式

3、解决问题阶段的第三阶段是。A：检验假设 B：分析问题 C：提出假设 D：发现问题

4、强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的____ A：强化理论 B：需要层次论 C：成就动机理论 D：归因理论

5、相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小的转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪„„读史，确实让人沉迷。这段话的中心议题是。A：记录历史 B：岁月 C：读史

D：历史记录

6、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。A：已满14周岁不满16周岁 B：已满16周岁不满18周岁 C：已满15周岁不满17周岁 D：已满18周岁不满20周岁

7、幼儿教育活动的基础是（）A：教幼儿认识简单的字 B：发展幼儿的言语能力

C：对幼儿身心安全和卫生的维护 D：培养幼儿的生活习惯

8、教育活动中的师生关系是()。A．上下级关系 B．行政管理关系 C．教育教学关系

D．监护与被监护关系

9、幼儿形成数概念的关键是（）。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数

10、我国最早提出“教育”一词的是。A：孔子 B：孟子 C：墨子 D：荀子

11、影响态度与品德学习的外部条件不包括 A：家庭家养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体

12、”人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注。A：学生的主体性 B：学生的独特性 C：学生的自主性 D：学生的发展性

13、顿悟说的奠基人是（）A：考夫卡 B：韦特海默 C：苛勒 D：托尔曼

14、(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高。

A：最不利于学习效果的提高 B：对学习效果的提高没有影响 C：对学习效果的提高有一定的影响 D：最有利于学习效果的提高

15、”玄言诗”的代表作家是（）A：孙绰 B：刘琨 C：潘岳 D：张协

16、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A.挫折现象  B.回退现象  C.抑制现象  D.高原现象

17、教学与教育这两个概念的关系是__ A．部分与整体 B．整体与部分 C．后者包括前者 D．前者包括后者

18、____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。__ A．晶体智力 B．经验智力 C．流体智力 D．内省智力

19、把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

20、课外教育工作是__ A．课外和校外的文体活动 B．课堂教学的延伸 C．课堂教学的必要补充 D．课堂教学的组成部分

21、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）A：为人师表 B：关爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作

22、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?（）A：直观性原则 B：启发性原则 C：可接受性原则

D：理论联系实际原则

23、课程目标的规定性有__。A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．操作性 E．现实性

24、在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是。A：《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫” B：胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙 C：《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》 D：《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

25、幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，____对行为有特别作用。A：情绪 B：动机 C：意识 D：注意

26、下列对作家作品的解说不正确的一项是（）

A：在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾 B：“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙 C：“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就 D：“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

27、地方方言影响学习普通话，这是一种____ A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

28、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳

29、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是。A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激恐惧 D：刺激评价

2、下列关于我国近代前期科技的叙述。不正确的是____ A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船。标志着我国近代造船业迈出了第一步

3、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是。A：说服教育法 B：个人修养法 C：环境陶冶法 D：品德评价法

4、师生关系在人格上是一种__。A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系

5、应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）A：发散思维 B：独创性思维 C：创造性思维 D：动作思维

6、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）A：内部的、稳定的、不可控的 B：外部的、稳定的、不可控的 C：内部的、不稳定的、可控的 D：外部的、不稳定的、可控的

7、小学儿童学习迁移的差异主要表现在（）。A．心向差异 B．性别差异 C．数量差异 D．水平差异

8、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

9、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为____ A：教师 B：保育员 C：阿姨 D：保姆

10、小学生的个性倾向性主要表现在__ A．需要、动机、世界观 B．理想、信念、世界观 C．兴趣、动机、世界观 D．兴趣、爱好、理想

11、科学揭示燃烧现象的是____ A：亚里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒

12、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由____在20世纪20年代首创。A：艾里斯 B：弗洛伊德 C：罗杰斯 D：雅各布松

13、班级建设的设计最重要的是制定____ A：具体方法

B：实现目标的途径 C：班效建设的目标 D：工作程序

14、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤5人。李某的行为构成（）A：以危险方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大责任事故罪 D：故意杀人罪

15、基础教育课程改革包括阶段。①准备②启动③推进④总结⑤调整 A：①③④ B：①②③⑤ C：①②③

D：①②③④⑤

16、以下哪一类不属于组织策略__ A．群集 B．摘录 C．过度学习D．列提纲

17、将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类? A：信号学习B：连锁学习C：概念学习

D：解决问题学习

18、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经____批准。A：地市级人民政府 B：县级人民政府

C：县级人民政府教育行政部门 D：国务院

19、教育执法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政处罚

C：教育行政强制执行 D：教育行政救济 E：教育行政复议

20、桑代克认为学习过程是 A：顿悟过程

B：同化和顺应过程

C：主动地形成认知结构的过程 D：试误过程

21、家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是。A：练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B：练习行走和手的操作的玩具

C：发展智力的和练习手的技能的玩具

D：成型的玩具和一些文字、数字的材料等

22、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和____ A：省级课程 B：地级课程 C：县级课程 D：学校课程

23、通过一定的榜样未强化相应的学习行为或学习行为倾向是____ A：直接强化 B：自我强化 C：负强化 D：替代强化

24、王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是。A：实物直观 B：模像直观 C：变式分析 D：概念分析

25、当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时。切换窗口应使用的快捷键是。A：Ah+Tab B：Alt+F4 C：Shift+Tab D：Shift+Esc

26、下列对作家作品的解说不正确的一项是（）

A：在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾 B：“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙 C：“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就 D：“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

27、地方方言影响学习普通话，这是一种____ A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

28、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳

29、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

第四篇：2015年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题

2015年湖北省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计

考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、高尚的学习动机的核心是____ A：注意的广度 B：注意的分配 C：注意的转移 D：注意的稳定性

2、治疗恐怖症的常用方法是____ A：强化疗法 B：认知疗法 C：系统脱敏 D：森田疗法

3、斯腾伯格认为在认知性智力活动中起着最重要的核心作用，它解决问题时使用的策略的智力内部构成成分是__。A．操作成分 B．技能获得成分 C．知识获得成分 D．元成分

4、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。A：知情意的统一

B：掌握知识与发展智力的统一 C：直接经验与间接经验相结合

D：教师主导作用与学生能动性相结合

5、教育辞书和百科全书都属于资料性（）A：工具书 B：必备书 C：宜看书 D：须知

6、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施？（）A：不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助 B：不要移动关节 C：在患处放置冰块

D：自己帮孩子把关节复位

7、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于____ A：并列结合学习B：上位学习C：派生类属学习D：相关类属学习

8、我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵? A：校长职位 B：校长职权 C：校长职责 D：校长职级

9、被誉为“俄国文学之始祖”的是。A：巴尔扎克 B：普希金 C：欧·亨利 D：泰戈尔

10、下列哪一项未列入学校体育的功能__ A．教育功能 B．娱乐功能 C．健体功能

D．个体享用功能

11、”为人师表”是说教师必须具备__。A．专业意识 B．专业态度 C．专业技能 D．专业品质

12、列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：（）、新材料技术和海洋技术等。A：生物技术 B：信息技术 C：航天技术 D：新能源技术

13、下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移

C．知识与技能迁移 D．气质迁移

14、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是____ A：科技 B：经济 C：综合国力 D：教育

15、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的计人教师基本工作量。A：一倍 B：相同 C：一半 D：1/3

16、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习

17、班主任工作是从____开始的。(江苏省)A：评定学生操行 B：教育个别学生 C：了解和研究学生 D：组织班集体

18、世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）。A．《理想国》 B．《大教学论》 C．《论演说家的教育》 D．《学记》

19、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____ A：语义联想 B：视觉想象 C：关键词法 D：谐音联想法

20、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为。A：若干等级 B：五个等级 C：三个等级 D：四个等级 E：重视个别差异

21、游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。A：保教合一的原则 B：以游戏为基本活动 C：教育的活动性和直观性 D：生活化和一日活动整体性

22、抑郁症的主要特征是持久的__ A．焦虑 B．紧张 C．情绪低落 D．注意障碍

23、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。A：促进 B：妨碍 C：适应性 D：创造性

24、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种____ A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性

25、”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是。A：数学家都是教育家 B：有的数学家是教育家 C：教育家都是数学家 D：教育家都不是数学家

26、真正为课程论建立心理学基础的是。A：克伯屈 B：赫尔巴特 C：杜威 D：冯特

27、独立的幼儿教育机构出现于____ A：封建社会 B：资本主义社会 C：社会主义社会 D：原始社会

28、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了。A：教育具有社会性

B：教育是社会复制的工具 C：教育要促进人的个性化

D：儿童对成人施加的影响不是教育

2、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想

D.精细加工策略 E.复述策略

3、生长在水中或水边的动植物的遗体是最容易被保存下来的，因为保存动植物遗体的必要条件是快速掩埋，而在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中，动植物的遗体以及其他东西能够被快速掩埋。这段话主要支持了这样一种观点，即（）A：动植物遗体很容易在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中保存下来 B：只有生长在水中或水边的动植物的遗体才能被保存下来

C：淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊是保存动植物遗体的最佳环境 D：只要被快速掩埋，动植物遗体就能被保存

4、”进退维谷”是一种____ A：双趋式冲突 B：双避式冲突 C：趋避式冲突

D：双重趋避式冲突

5、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的是__。A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．韩愈

6、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是。A：感觉 B：知觉 C：记忆 D：思维

7、儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是____ A：班级授课 B：设计教学法 C：道尔顿制 D：分组教学

8、评价教学结果的最客观和可靠的标准是____ A：学习内容 B：学习方法 C：学习过程 D：学习目标

9、教师在教学过程中应处于什么地位__ A．主导地位 B．支配地位 C．从属地位 D．主体地位

10、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量．组织校长、教师的培训和流动。加强对的建设。A：城市学校 B：薄弱学校 C：农村学校 D：重点学校

11、课程评价的主要模式（）A：目标评价模式 B：目的游离评价模式 C：CIPP评价模式 D：CSE评价模式 E：赞赏评价模式

12、人的自觉能动性的最高体现是。A：预见性 B：目的性 C：创造性 D：选择性

13、是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A：直观形象法 B：语言法

C：角色扮演法 D：表扬鼓励法

14、北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈。充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是。A：思维定势 B：功能固着 C：负向迁移 D：原型启发

15、班集体建设中最关键的因素是（）A：班主任 B：目标和规范 C：学生人数 D：班干部

16、古代雅典的教育目的是__。A．培养无条件效忠于国家的武士

B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C．培养演说家和雄辩家

D．培养虔信上帝的宗教人士

17、组织策略可利用的图形有__。A．系统结构图 B．流程图

C．模式或模型图 D．网络关系图 E．双向图

18、在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求审批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当。

A：拒绝，晓宝只能在户籍所在地的学校就读 B：批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费 C：拒绝，晓宝只能选择在当地民办学校就读 D：批准，并为其提供平等接受义务教育的条件

19、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是__。A．自陈量表法 B．主题统觉测验 C．罗夏克墨迹测验 D．句子完成法

20、利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是。A：不利于提高学生的上进心 B：容易导致学生心理紧张和焦虑 C：不利于课堂气氛的活跃

D：不利于激发学生个人的努力

21、属于我国古代《学记》中的教学原则有。A：教学相长 B：“预”“时”“孙”“摩” C：因材施教 D：“长善救失” E：复习资料

22、提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）A：卢梭 B：洛克 C：陶行知 D：斯宾塞

23、提出最近发展区理论的心理学家是__。A．维果斯基 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克

24、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了 A：实践的属性 B：社会的属性 C：自然的属性 D：现实的属性

25、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）A：课程计划 B：课程标准 C：课程评价 D：课程目标

26、真正为课程论建立心理学基础的是。A：克伯屈 B：赫尔巴特 C：杜威 D：冯特

27、独立的幼儿教育机构出现于____ A：封建社会 B：资本主义社会 C：社会主义社会 D：原始社会

28、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

第五篇：贵州小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试题

贵州小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师的教育机智充分表现了教师劳动的__ A．示范性 B．连续性 C．广泛性 D．创造性

2、未成年人保护工作应遵循与保护相结合的原则。A：劳动 B：惩戒 C：教育 D：发展

3、最早提出自我效能感概念的是____ A：斯金纳 B：马斯洛 C：班杜拉 D：韦纳 E：阿特金森

4、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。A．管理 B．引导 C．控制 D．交往

5、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是__ A．实物直观 B．模型直观 C．图表直观 D．网络直观

6、我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）A：学科课程 B：活动课程 C：生活课程 D：经验课程

7、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿。

A：运用材料的水平B：确定游戏主题的水平C：社会性发展的水平D：建构形式发展的水平

8、以道德情感为主线的道德教育模式是（）A：道德认知发展模式 B：体谅关心模式 C：价值澄清模式 D：完善人格模式

9、成就动机理论的主要代表人物是__ A．维纳 B．华生 C．阿特金森 D．班杜拉

10、在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。A：家庭教育权、学校教育权、教师教育权 B：学校教育权、社会教育权、学生教育权 C：国家教育权、社会教育权、教师教育权 D：国家教育权、家庭教育权、社会教育权

11、现代教学技术是教学的。A：主要手段 B：辅助手段 C：中心手段 D：内在手段

12、学校实行（）负责制。A：教师 B：领导 C：校长 D：委员会

13、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的__ A．信息加工 B．学习活动

C．复杂记忆

D-理解

14、特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是____ A：宣传版 B：联系手册 C：家长园地 D：问卷调查表

15、__学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A．建构主义 B．认知—结构 C．信息加工 D．尝试—错误

16、杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____ A：期待强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化

17、在幼儿的眼中。周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性

18、个体品德的核心部分是。A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为 E：重视个别差异

19、孔子说；“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调__。A．启发式教学

B．学习与思考想结合 C．因材施教

D．学习与行动相结合 20、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于。A：1小时 B：1．5小时 C：2小时 D：2．5小时

21、在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反映的是教师。A：对待教育事业的态度 B：对待学生的态度 C：对待同事的态度 D：对待自己的态度

22、教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A．设计练习作业 B．选取直观教具

C．制定教学进度计划 D．检查学生的学具

23、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的____ A：理论性学科 B：应用性学科

C：具有理论性与应用性的学科 D：边缘性学科

24、儿童记忆容量的增加，主要由于（）A：记忆范围的扩大 B：记忆广度的扩大 C：工作记忆的出现

D：把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

25、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点____ A：教育的神话起源论 B：教育的生物起源论 C：教育的心理起源论 D：教育的劳动起源论

26、如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要的症状。A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：紧张 27、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即__。

A．认知目标、情感目标、动作目标 B．认知目标、情感目标、审美目标 C．认知目标、技能目标、动作目标 D．认知目标、情感目标、技能目标

28、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年

29、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是____ A：皮亚杰 B：加德纳 C：斯腾伯格 D：戴斯

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度。将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和。A：符号学习B：命题学习C：类属学习D：上位学习

2、课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本要求，它就是____ A：孔子 B：孟子 C：墨翟 D：荀子

3、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为____ A：教育机智 B：教育创新 C：教育威信 D：教育管理

4、关于德育规律的描述，以下错误的说法是。A：德育过程是培养学生知情意统一发展的过程 B：德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C：德育过程是一个长期直线提高的过程

D：德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程

5、是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A：德育内容 B：道德行为标准 C：德育方法 D：德育目标

6、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是。A：从客观责任向主观责任发展 B：从主观责任向客观责任发展 C：从他律向自律发展 D：从自律向他律发展

7、奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是__。A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习

8、《学记》中提出的”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的__ A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则

9、”活到老，学到老”是现代教育特点的要求。A：大众性 B：公平性 C：终身性 D：未来性

10、学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是__ A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练

11、维纳把行为结果归因分为三个维度，即__。A．内部归因与外部归因 B．内部归因与稳定归因 C．稳定归因与不稳定归因 D．可控制归因与稳定归因 E．可控制归因与不可控制归因

12、形状知觉形成的关键期是__ A．2岁

B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁

13、家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）A：先主性 B：多维性 C：密切性 D：统一性

14、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到下一代，这种教育对文化的功能称之为（）功能。A：传递和保存 B：传播和交流 C：选择和提升 D：创造和更新

15、德育的形式有__。A．家庭德育 B．学校德育 C．社会德育 D．社区德育

16、素质教育是以__为重点的教育。A．面向全体学生 B．培养创新精神

C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展

17、教学从其本质上讲，是一种____ A：文化活动 B：实践活动 C：娱乐活动 D：认识活动

18、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有。A：依赖性 B：向师性 C：接受性 D：可塑性

19、操作技能的形成可分几个阶段__ A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练

20、介入教学是一种__ A．教学方法 B．教学技能 C．学习方法

D．教学技能训练法

21、柏克赫斯特创立的学制是____ A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 E：特朗普制

22、教师职业开始出现在__。A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．文艺复兴时期 D．资本主义社会

23、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点__ A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段

24、下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想__。A．“有教无类” B．启发式教育 C．主张因材施教 D．提倡自然教育

25、以下属于问题解决的是。A：做白日梦

B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服

D：解出应用题

26、如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要的症状。A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：紧张 27、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即__。

A．认知目标、情感目标、动作目标 B．认知目标、情感目标、审美目标 C．认知目标、技能目标、动作目标 D．认知目标、情感目标、技能目标

28、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。A．1年 B．2年 C．3年 D．5年

29、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是____ A：皮亚杰 B：加德纳 C：斯腾伯格 D：戴斯