2016年广西《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题（大全五篇）

第一篇：2016年广西《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题

2016年广西《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着角色。A：研究者 B：示范者 C：朋友 D：传道者

2、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法。A：有助于学生的个性发展 B：有助于教学任务完成 C：违背了公正施教的要求 D：违背了严慈相济的要求

3、当一个人的外表具有魅力时。他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为。A：宽大效应 B：中心品质 C：晕轮效应 D：刻板效应

4、皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）A：思维准备 B：思维 C：感觉运动 D：抽象思维

5、在预先设置的情境中进行观察，这种观察属于__。A．自然观察法 B．参与观察法 C．控制观察法 D．非参与观察法

6、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）A：敬业精神 B：渊博的知识

C：富于激励和想象的倾向性 D：高超的能力

7、班级管理包括（）等几个基本环节。A：提前调研 B：了解学生 C：制定计划 D：组织实施 E：评价总结

8、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是__。A．规定限制 B．理解 C．协助 D．同情

9、《中华人民共和国教师法》自起施行。A：1994年1月1日 B：1994年9月10日 C：1993年11月1日 D：1995年1月1日 10、1942年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区每年向日本输送的原煤达800万吨。这说明日本在沦陷区进行经济掠夺的直接目的是____ A：进一步压迫沦陷区的人民 B：转嫁国内的经济危机 C：以战养战，解决战争需要

D：削弱沦陷区内抗日武装的力量

11、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是__ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法

12、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于。A：知觉的选择性 B：知觉的恒常性 C：知觉的理解性 D：知觉的整体性

13、孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性。孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量„„孙老师的这种研究方法属于。A：教育实验法 B：行动研究 C：测量法 D：访谈法

14、电报句是。

A：由2个单词组成的完整句

B：由2～3个单词组成的不完整句 C：由2～3个单词组成的简单句 D：由2～3个单词组成的完整句

15、曹丕《典论·论文》提出的文论观点之一是。A：灵感说 B：文气说 C：宗经说 D：滋味说

16、下列画家中，以画马著称的是。A：徐悲鸿 B：吴冠中 C：齐白石 D：黄宾虹

17、学校管理的基本途径是__ A．教学活动 B．沟通 C．教劳结合 D．协调

18、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是__。A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D．视具体情况，可有多种开端和顺序

19、现代教育制度最早诞生于？ A：过程中进行 B：开始前进行 C：结束后进行 D：各阶段中进行 20、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）A．启发式教学

B．学习与思考相结合 C．困材施教

D．学习与行动相结合

21、学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）。A．思想政治素质 B．道德素质 C．文化素质 D．生理素质

22、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题 B．问题解决 C．理解问题 D．问题空间

23、何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的____ A：19世纪末20世纪初 B：19世纪末 C：20世纪初 D：19世纪初

24、化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为__ A．水平迁移 B．垂直迁移 C．同化迁移 D．顺应迁移

25、短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为__ A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9+2

26、设计教学法的提出者是。A：杜威 B：华虚朋

C：帕克赫斯特 D：克伯屈

27、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的角色。A：传道授业者 B：示范者 C：管理者 D：朋友

28、首创全身松弛训练法的心理学冢是____ A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：艾里斯 D：雅各布松

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、不同层次的教学文件有教学计划和__ A．教学说明书 B．教学大纲 C．考试纲要 D．教科书 E．复习资料

2、英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）A：位置记忆法 B：谐音联想法 C：关键词法 D：视觉想象 E：语义联想

3、对教师要“关爱学生”的具体要求是（）A：关心爱护全体学生，尊重学生人格 B：平等公正对待学生

C：对学生严慈相济。做学生的良师益友 D：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 E：不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

4、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是__。A．苏格拉底 B．夸美纽斯 C．培根

D．梅伊曼和拉伊

5、课程设计的方法大致有__。A．主观法 B．客观法 C．实验法 D．经验法 E．活动分析法

6、商朝时，（）迁都到殷，商朝因此又被称为殷商。A：汤 B：启 C：盘庚 D：纣

7、题目：.在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。

8、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括__。A．反思日记 B．详细描述 C．交流讨论 D．关注问题 E．行动研究

9、进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有__ A．教学目标 B．教学内容

C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境

10、对学生的研究通常包括一是了解学生身心发展的现状；二是了解学生的兴趣和差异；三是了解（）A：学生个体的动机 B：学生个体的追求 C：学生个体的需要 D：学生个体的目标

11、在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，经常运用的教学方法主要有（）

A：阅读法 B：讲演法 C：讲述法 D：实验法 E：演示法

12、No sooner had we reached the top of the mountain____ we all sat down to rest． A：when B：then C：than D：until

13、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）A：导向性原则 B：正面教育原则

C：尊重学生与严格要求学生相结合原则 D：因材施教原则

14、教育的质的规定性主要体现在。A：教育具有社会性 B：教育具有相对独立性 C：教育是培养人的社会活动 D：教育是一种转化活动的过程

15、幼儿的思维主要是（）A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：儿童思维

16、人力资本理论说明了____ A：教育对经济发展的促进作用 B：经济发展水平对教育的制约作用 C：政治对教育的制约作用

D：教育对科学技术的促进作用

17、是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A：传统美德 B：社会公德 C：公共道德 D：家庭美德

18、教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是____的重要主张。A：实践教育学派 B：实证教育学派 C：传统教育学派

D：实用主义教育学派

19、”君子欲化民成俗。其必由学乎”“古之王者，建国君民。教学为先”体现了的教育目的观。A：教育无目的论 B：社会本位论 C：科学本位论 D：个人本位论 20、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是____ A：道德感 B：理智感 C：气质 D：性格

21、社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（）A：第一次世界大战以后 B：20世纪90年代 C：20世纪80年代

D：第二次世界大战以后

22、科学教育学的奠基人是__ A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．康德 D．培根

23、学前教育的实施主要有两种形式，即（）A：学前家庭教育和学前公共教育 B：学前家庭教育和幼儿园教育 C：学前家庭教育和托幼机构教育 D：学前社区教育和幼儿园教育

24、整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是。A：讲授法 B：讨论法

C：读书指导法 D：谈话法

25、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是____ A：权威型 B：放任型 C：民主型 D：专制型

26、设计教学法的提出者是。A：杜威 B：华虚朋

C：帕克赫斯特 D：克伯屈

27、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的角色。A：传道授业者 B：示范者 C：管理者 D：朋友

28、首创全身松弛训练法的心理学冢是____ A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：艾里斯 D：雅各布松

第二篇：2016年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题

2016年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）A：发现学习B：掌握学习C：概念学习D：合作学习

2、根据皮亚杰的观点，2岁前儿童的思维处于。A：形式运算阶段 B：具体运算阶段 C：感知运动阶段 D：前运算阶段

3、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于__。A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年

4、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是__。A．生理需要 B．安全需要

C．归属和爱的需要 D．自我实现的需要

5、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。A．霍尔 B．华生 C．杜威 D．布鲁纳

6、下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是____ A：师者，所以传道、受业、解惑也

B：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 C：三军可夺帅也。匹夫不可夺志也

D：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已

7、提出“儿童利益最佳原则”、“尊重儿童尊严原则”的文件是。A：《义务教育法》 B：《未成年人保护法》 C：《儿童权利公约》 D：《教师法》 E：重视个别差异

8、在幼儿期，进行想象的必要条件是（）A：语言 B：成人的语言描述 C：实际行动 D：外界情境

9、教学管理的核心是____ A：教学思想管理 B：常规管理

C：教学质量管理

D：教学管理中计算机的应用

10、学生是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育

B：对外界的教育影响有选择性 C：毫无顾忌地接受教育 D：能动地接受教育 E：重视个别差异

11、世界名画《自由引导人民》的作者是。A：大卫 B：安格尔

C：德拉克洛瓦 D：布歇

12、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A：内部反馈 B：外部反馈 C：动觉反馈 D：过程反馈

13、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用__ A．教育在成熟的基础上引导发展

B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C．教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展 D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

14、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的____ A：教育目的 B：培养目标 C：教学目标 D：课堂目标

15、学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）A：认知方式 B：认知过程 C：认知风格 D：学习策略

16、要加强职业道德修养，教师第一要做到（）A：勤学 B：慎独 C：内省 D：自律

17、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ A：桑代克 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳

18、（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A：随意性

B：为游戏而游戏 C：目的明确 D：游戏时间长

19、教师成长和发展的途径__。A．观摩和分析优秀教师的教学活动 B．微格教学 C．专门训练

D．对教学经验的反思

20、教育心理起源说的代表人物是。A：勒图尔诺 B：沛西·能 C：孟禄 D：凯洛夫

21、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）

A：屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等 B：韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文 C：《荷塘月色》开头“这几天心里颇不宁静”中，“几天”说明“不宁静”的时间之长，“颇”突出“不宁静”程度之深。开篇便是这么突兀的一句，披情人文，给文章定下感情基调，同时提醒读者思考作者如此长且深的“不宁静”的根由 D：欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师

22、（）决定机体生长发育的可能性，环境因素决定生长发育的现实性。A：营养 B：遗传因素 C：环境 D：学习

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学生管理的特点有（）和沟通性。A：复杂性 B：全面性 C：教育性 D：周期性

2、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为____ A：初创时期 B：发展时期 C：成熟时期 D：完善时期

3、备课的内容主要有（）A：备课程标准 B：备教材 C：备学生 D：备教法 E：备学法

4、某市繁星商厦服装部在前一阵疲软的服装市场中打了一个反季节销售的胜仗。据统计，繁星商厦皮衣的销售额在6、7、8三个月连续成倍数增长，6月527件，7月1269件，8月3218件。市有关主管部门希望在今年冬天向全市各大商场推广这种反季节销售的策略，力争在今年11、12月和明年1月使全市的夏衣销售能有一个大突破。以下哪项如果为真．能够最好地说明该市有关主管部门的这种希望可能会遇到麻烦? A：皮衣的价格可以在夏天一降再降．是因为厂家可以在皮衣淡季的时候购买原材料，其价格可以降低30％

B：在盛夏里搞皮衣反季节销售的不只是繁星商厦一家。但只有繁星商厦同时推出了售后服务，由消协规定的三个月延长到七个月．打消了很多消费者的顾虑，所以在诸商家中独领风骚

C：今年夏天繁星商厦的冬衣反季节销售并没有使该商厦夏衣的销售获益，反而略有下降

D：根据最近进行的消费者心理调查的结果，买夏衣重流行、买冬衣重实惠是消费者的极为普遍的心理

5、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是。A：强化 B：惩罚

C：逃避条件作用 D：消退

6、我国近代第一个正式实施的学制是__。A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．六三三制

7、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育内容

C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境

8、自我意识发展的第二阶段为。A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我

9、人的身心发展的一般规律包括。A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：复习资料

10、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____年。A：1951 B：1978 C：1985 D：1986

11、教师的地位应包括__。A．社会地位 B．学校地位 C．经济地位 D．政治地位 E．文化地位

12、课堂板书的特点有（）A：超越性 B：艺术性 C：实践性

D：高度概括性 E：直观形象性

13、校风的中心是（）A：学风和教风 B：班风 C：教师形象 D：领导形象

14、当学生已经能够运用自己的语言来叙述教材中的有关内容时，他对教材的理解水平属于____ A：字面的理解 B：创造的理解 C：解释的理解 D：批判的理解

15、把教学内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单元采用相应的教学方法的媒体逐一开展教学活动，最后进行总结。这是结构化策略在教材排列中的哪种方式____ A：直线式 B：分支平行式 C：螺旋式 D：综合式

16、下列属于意义学习的条件的是__。A．材料本身必须具有逻辑意义

B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向11使两者相互作用

D．学习材料要高于学习者的能力范围

17、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是__ A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．加涅

18、以语言传递信息为主的教学方主要法包括（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法

D．读书指导法 E．参观法

19、个人本位教育目的论的代表人物是（）A：凯兴斯坦纳 B：卢梭 C：福禄培尔 D：小原国芳 E：裴斯泰洛齐

20、All____ has already been done． A：can be done B：should be done C：that can be done D：what should be done

21、在法律上，学校与学生的关系是属于__。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护

22、根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为____ A：正迁移和负迁移 B：顺向迁移和逆向迁移 C：水平迁移和垂直迁移 D：一般迁移和具体迁移

第三篇：2016年广西小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试卷

2016年广西小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程

考试试卷

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。A：交往能力 B：管理能力 C：学习能力 D：研究能力

2、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于。A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质

3、学校精神文化的四种基本成分是（）A：认识成分 B：情感成分 C：价值成分 D：理想成分 E：制度成分

4、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价

5、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。A．霍尔 B．华生 C．杜威 D．布鲁纳

6、确立依法执教的()，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。A．自觉性 B．正确性 C．独立性 D．强制性

7、美国教育家杜威要反对的是__。A．儿童中心论的观点 B．教师中心论的观点 C．活动中心论的观点 D．经验中心论的观点

8、（）对道德行为有稳定的调节与支配作用。A：道德情感 B：道德意志 C：道德信念 D：道德评价

9、从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。A：换质法 B：换位法 C：换质位法 D：引导法

10、甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见? A：小王和小李都不参加

B：小王参加，但是小李不参加 C：小王不参加，但是小李参加 D：小王和小李都参加

11、FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段，框架将浏览器窗口划分为多个区域，每个区域（）A：可以显示一个独立的网页 B：同时显示多个独立的网页 C：显示固定的网页

D：可以显示一个网页元素

12、幼儿园教育的特殊原则有（）A：安全保育 B：保教结合

C：以游戏为基本活动

D：教育的活动性和活动的多样性 E：发挥一日活动整体教育功能

13、古诗《咏鹅》吟咏起来朗朗上口，深受儿童喜爱，其作者是。A：骆宾王 B：王勃 C：施耐庵 D：蒲松龄

14、下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的发明⑥《神农本草经》 A：①②③④⑤⑥ B：①②③④⑤ C：①③④⑤ D：②③④⑤

15、测验的正确性、准确性指的是测验的____ A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

16、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

17、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为。A：德育内容 B：德育活动 C：德育方法 D：德育过程

18、小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿。A：不变 B：变长 C：变短

D：时而长时而短

19、（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。A：布朗 B：福勒 C：罗森塔尔 D：维纳

20、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是。A：说理教育 B：榜样示范 C：陶冶教育

D：指导自我教育

21、人的发展是指人的。A：身体发展 B：智力发展 C：个性发展

D：身体和心理发展 E：重视个别差异

22、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的。A：未成年公民 B：社会公民

C：普通受教育者 D：青少年儿童

23、下列教育形式中属于狭义教育的是。A：家庭教育 B：学校教育 C：社会教育 D：自我教育 E：重视个别差异

24、地球有四个圈层，最里面的圈层是（）A：大气圈 B：水圈 C：生物圈 D：岩石圈

25、下列哪一说法是夸美纽斯的观点__ A．美德是否可教 B．教学的教育性

C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

26、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。

A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．规定每天看电视的固定时间

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是____运用时应注意的事项。A：讲授法 B：发现法

C：掌握学习法 D：头脑风暴法

3、维果茨基的最近发展区是指__ A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力

C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D．需要在下一发展阶段掌握的能力

4、集体舆论是指__ A．集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见 B．班主任所提倡的言论和意见

C．集体中所有人都一致同意的言论和意见 D．集体中优秀分子的言论和意见

5、在Excel中，COUNT函数用于计算。A：平均值 B：求和

C：数字的个数 D：最小数

6、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。A：文艺复兴与宗教改革

B：十八世纪的启蒙运动及其思想 C：近代工业革命及资本主义的发展 D：近现代西方人本主义哲学思想 E：国家主义思潮

7、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于。

A：学科课程 B：活动课程 C：学生课程 D：教师课程

8、思想品德培养是从学生的（）出发的。A：认识 B：情感 C：行动 D：实际

9、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了阶段。A：关注生存 B：关注情境 C：关注学生 D：关注课程

10、桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）A：准备律 B：反馈律 C：练习律 D：效果律 E：惩罚律

11、形成道德品质的关键在于培养__方面。A．道德认识 B．道德信念 C．道德情感 D．道德意志

12、家庭环境的效应表现在以下几方面（）A．家长职业类别 B．家庭自然结构 C．家庭经济状况 D．家庭气氛 E．家长期望水平

13、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是__ A．2～3岁 B．3～4岁 C．.4～5岁 D．5～6岁

14、班主任教师的经常性工作之一是设计并开展____ A：少先队活动 B：班主任工作 C：课外活动 D：思想品德课

15、孔子的教育主张包括__。A．兼爱

B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．有教无类 D．教学相长

E．不愤不启，不悱不发

16、严谨治学的内涵主要包括__ A．树立良好的学风 B．刻苦钻研业务 C．不断学习新知识

D．积极探索教育教学规律 E．努力改进教育教学方法

17、It is chairman of the department____ the teaching staff elected him． A：what B：whom C：which D：that

18、儿童动作发展遵循的原则是__ A．由上到下 B．由内到外 C．由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂

19、关于课程目标的水平研究最为著名的是__。A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳 20、环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下，承受有机体数量的限度。根据上述定义。下列不属于保护环境承载力措施的是。

A：政府规定每平方公顷草场放牧的牧畜数量

B：某地政府出资修缮年久失修的道路，并规定载重超过20吨的车辆禁止通行 C：为防止外人随意游牧，政府将草场划分给牧民个人并在边界安装围栏 D：某风景区旅游区规定，每天进入景区的旅游人数不得超过1000人

21、青年期内驱力是学生学习的主要动机。A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力

D：社会发展的内驱力 E：学习内驱力

22、下列关于复式教学叙述正确的是。

A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

23、主张遗传决定论的是__ A．华生 B．洛克 C．高尔登 D．康德

24、《汉书》是我国第一部断代史，它的编纂体例是。A：国别体 B：编年体 C：纪传体

D：纪事本末体

25、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和__ A．多样性 B．迅速性 C．流畅性 D．价值性

26、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。

A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性

第四篇：山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试题

山西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、当今，学习(行为)目标之父是（）A：珍妮特•沃斯 B：布鲁纳 C：泰勒 D：布鲁姆

2、学习积极性的核心内容是（）A：学习兴趣 B：学习动机 C：学习方法 D：学习过程

3、中小学教师资格由（）认定。A：县级以上教育部门

B：市级以上地方人民政府教育行政部门 C：县级以上地方人民政府教育行政部门 D：市级以上教育部门

4、教学是学校进行全面发展教育的（）A：根本途径 B：基本途径 C：唯一途径 D：全部途径

5、要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以。A：在主题上含有小文件

B：把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里 C：无法办到

D：使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成

6、考试的中心环节是____ A：自然性与社会性 B：受动性与能动性 C：共性与个性

D：方向性与现实性

7、下列属于布鲁纳教育观点的是（）A：范例教学法 B：设计教学法 C：五段教学法

D：结构化教学法和发现学习模式

8、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是__。A．70 B．80 C．114 D．100 E．125

9、我国近代地理学的奠基人是（）A：竺可桢 B：李四光 C：张钰哲 D：钱学森

10、一般来说，有利于解决问题的动机强度是。A：强烈 B：较弱 C：微弱 D：中等

11、教学过程的首要事件是__ A．激发求知欲 B．变化教学情境 C．唤起先前经验 D．引起学生注意

12、青年初期是世界观__。A．形成时期 B．初步形成时期 C．初步成熟时期 D．成熟时期 13、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()A．实践模式 B．过程模式 C．环境模式 D．目标模式

14、”一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指。A：反思性教学 B：微格教学 C：专门训练 D：观摩研讨

15、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威

16、皮肤觉通常包括__。A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉

17、属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。____ A：学习“安静” B：学习剪指甲 C：学习穿衣服 D：学习浇花

18、变经验型为科研型，是指靠提高教育教学质量。A：继承教育传统 B：教育科学研究

C：在学生身上多花时间 D：多次重复加深记忆

19、教科书编写遵循的原则为（）A：科学性、操作性、基础性、适用性 B：普遍性、思想性、基础性、适用性 C：科学性、思想性、基础性、适用性 D：科学性、思想性、强制性、适用性

20、教师的专业化尝试是从_______开始的。__ A．16世纪 B．18世纪 C．15世纪 D．17世纪

21、将心理学引入教育学的第一人是（）A：裴斯泰洛齐 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：桑代克

22、)是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力 B：良好的生活习惯 C：参加体育活动的兴趣 D：促进幼儿身体正常发育

23、学生的受教育权不包括（）A：学习权 B：人格尊严权 C：公正评价权

D：受完法定教育年限权

24、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的 A：必然要求 B：必然结果 C：心理前提 D：必要保证

25、据卫星提供的最新气象资料表明，原先预报的明年北方地区的持续干旱不一定出现。以下哪项最接近于上文中气象资料所表明的含义?（）A：明年北方地区的持续干旱一定不出现 B：明年北方地区的持续干旱可能出现 C：明年北方地区的持续干旱可能不出现

D：明年北方地区的持续干旱出现的可能性比不出现大

26、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境 B：情感环境 C：认知环境 D：物质环境

27、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是。A：卢梭 B：杜威 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯

2、促进学生迁移能力的有效措施有__。A．精选教材

B．合理编排教材内容 C．合理安排教学程序 D．教授学习策略 E．提高迁移意识性

3、学校教育的基本单位是__。A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生

4、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的____ A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：单一抑制 D：双重抑制

5、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）A：惩罚和服从取向阶段 B：权威和社会秩序取向阶段 C：良心或原则取向阶段 D：“好孩子”取向阶段

6、不属于教育技术目的的是。A：优化有关教学理论 B：开发教学媒体

C：应用规律优化教育教学过程 D：优化教学实践

7、In no country____ Britain，____ as has been said，experience four seasons in the course of a single day． A：other than；one can B：rather than；one can C：other than；can one D：rather than；can one

8、德育的个体发展功能的发挥应注意__。A．强调德育的外在强制性 B．注意功能实现的间接性 C．注重个体的享用性

D．尊重学习个体的主体性

9、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

10、幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体，以后才会用手指去拿东西。这是幼儿动作发展服从了____ A：高低规律

B：从整体到局部的规律 C：大小规律 D：首尾规律

11、过程模式的提出者是（）A：肯普 B：利普新 C：科里． D：迪克

12、小学生常见的情绪适应问题是__。A．恐惧 B．抑郁 C．紧张

D．情感冲动 E．失眠

13、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，____是最基本的需要。A：安全需要

B：归属和爱的需要 C：生理需要

D：认识和理解需要

14、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）A：不予理睬，继续课堂教学

B：稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C：请小明上讲台为大家演示 D：跟小明说下课谈论

15、以下哪一类不属于组织策略__ A．群集 B．摘录 C．过度学习D．列提纲

16、设计教学法的优点在于__。A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机

D．有利于调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高

17、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）A：教学任务 B：教学内容 C：教学规律 D：教学原则

18、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫

19、是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A：泰勒 B：桑代克 C：斯金纳 D：杜威

20、教师职业道德基本原则的作用有（）A：指导作用 B：统帅作用 C：补充作用 D：裁决作用

21、原则源自于杜威的“做中学”。A：独立自主性 B：启蒙性 C：综合性 D：活动性

22、我国中学常用的教学方法有（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法

23、”昭君出塞”和亲的故事发生在汉代时期。A：汉高祖刘邦 B：汉武帝刘彻 C：汉光武帝刘秀 D：汉元帝刘奭

24、小时候听过的故事，至今还能自然而然地记住，指的是（）A：有意识记 B：无意识记 C：机械识记 D：意义识记

25、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为。A：直接导入 B：练习导入 C：事例导入 D：温故导入

26、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境 B：情感环境 C：认知环境 D：物质环境

27、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济

第五篇：安徽省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试题

安徽省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设

计考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（）A：义务性 B：全面性 C：全民性 D：法制性

2、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于__。A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移

3、用实验比较了两组成就动机强弱不同而其他条件相同的大学生的学习效率的是美国心理学家____ A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承

4、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

5、技能形成的基本途径是____ A：讲解 B：观察 C：示范 D：练习6、2012年单项选择：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中胡某，其肩受伤，对胡某所受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（）A：学校 B：裁判老师

C：赵某法定监护人

D：裁判老师和赵某法定监护人

7、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移

C．知识与技能迁移 D．气质迁移

8、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是____ A：常模参照评价 B：标准参照评价 C：配置性评价 D：正式评价

9、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

10、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法? A：陶冶教育 B：榜样示范 C：实际锻炼 D：品德评价

11、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

12、教师的职业形象不包括（）A：道德形象 B：文化形象 C：人格形象 D：隐性形象

13、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价

14、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（）不受歧视。A：考试 B：复学 C：升学 D：就业

15、以持久性的心境低落为特征的神经症称为。A：强迫症 B：焦虑症 C：恐怖症 D：抑郁症

16、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____ A：讨论法 B：谈话法 C：讲授法 D：练习法

17、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）A：精细加工策略 B：组织策略 C：元认知策略 D：阅读理解策略

18、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次____ A：较低层次 B：合格层次 C：较高层次 D：最高层次

19、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的。A：为人师表 B：热爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作

20、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样 B：理解 C：创造 D：促进

21、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要。A：尊重和欣赏学生 B：对学生严慈相济 C：对学生因材施教 D：团结和关心学生

22、中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是__ A．徐特立 B．李大钊 C．陶行知 D．杨贤江

23、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）。A．导生制 B．道尔顿制 C．活动课时制 D．特朗普制

24、在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题。至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一。正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指．不存在其他选项是对问题的正确回答。因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性．那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?Ⅰ．一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性。则一定满足唯一性Ⅱ．一道严格的多选试题的选项，如果满足正确性。则一定不满足唯一性Ⅲ．一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性 A：仅仅Ⅰ B：仅仅Ⅱ C：仅仅Ⅲ

D：仅仅Ⅰ和Ⅲ

25、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定____ A：《义务教育法》 B：《教育法》 C：《未成年人保护法》 D：《宪法》

26、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与

C．在实践中应用所学知识 D．画线

27、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于。A：初建期 B：形成期 C：成熟期 D：完成期

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、评定量表的评定等级通常分为__。A．3级 B．4级 C．5级 D．6级 E．7级

2、波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（）A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

3、在法律上，学校与学生的关系是属于__。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护

4、”教育”一词最早出现在。A：《孟子·尽心上》 B：《论语》 C：《说文解字》 D：《学记》

5、加涅认为，学会学习的核心成份是（）学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。

A：智慧技能 B：认知策略 C：态度

D：言语信息

6、在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。A：游戏娱乐 B：思想意识 C：迷信色彩 D：政治色彩

7、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有。A：稳定性 B：独特性 C：整合性 D：功能性

8、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括__。A．班级环境布

B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范

D．教师与个别学生的亲密关系

9、从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为 A：教师德育工作方式的总和 B：教师德育工作方式的总和 C：教师德育手段的总称

D：德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

10、小学在劳动技术教育方面的要求是（）A：熟练掌握劳动技术 B：初步学会生活自理 C：会使用简单的劳动工具 D：养成爱劳动的习惯

11、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育

D：课外校外教育

12、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就____ A：不变 B：扩大 C：缩小

D：以上都有可能

13、学校文化的核心是。A：学校的物质文化

B：学校的精神或观念文化 C：学校组织和制度文化 D：学校的非正规文化

14、心理发展的潜在可能性来自__ A．环境因素 B．遗传因素 C．教育因素 D．自我努力

15、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是。A：形成性评价 B：总结性评价 C：标准参照评价 D：常模参照评价

16、教学的首要任务是__。A．促进学生的全面发展

B．发展学生的智力、体力和创造力 C．培养学生的品德和审美情趣

D．引导学生掌握系统的知识和技能

17、为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是____ A：检查复习B：组织教学 C：布置作业 D：提问答疑

18、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是__ A．自然环境 B．家庭 C．学校

D．社会文化

19、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）A：发散思维训练 B：头脑风暴训练 C：推测与假设训练 D：自我设计训练

20、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了__的概念。A．教育 B．教学 C．学生 D．教师

21、加涅根据不同的学习结粜将学习分成不同的类型__。A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．态度 E．行为训练

22、成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为 A：70％ B：50％ C：90％ D：100％

23、伊索寓言中，狐狸吃不到葡萄，反说葡萄是酸的，从心理防卫机制的角度来说，这实际上是一种__ A．否认 B．补偿 C．压抑 D．合理化

24、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主动参与

D．个别学生，个别问题，个别对待 E．严格为来访学生保密

25、小学生品德发展的关键年龄是____ A：精加工策略 B：认知策略 C：元认知策略 D：调节策略

26、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与 C．在实践中应用所学知识 D．画线

27、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于。A：初建期 B：形成期 C：成熟期 D：完成期