2016年广西小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试题（精选5篇）

第一篇：2016年广西小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试题

2016年广西小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计

考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、决定教育领导权和受教育权的主要因素是。A：社会生产力和科技发展水平B：社会人口数量和结果 C：社会文化传统

D：社会政治经济制度

2、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略

3、下列句子中运用借喻修辞方法的是（）

A：毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰 B：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了

C：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落„„地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布

D：晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠

4、我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（）A：开始用于军事 B：管形火器出现 C：传人欧洲地区

D：掌握无烟火药技术

5、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）A：自愿发展 B：自动发展 C：自主发展 D：自由发展

6、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为__。A．效标关联效度 B．预测效度 C．构想效度 D．内容效度 7、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长。，A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶

8、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__ A．热爱学生

B．加强自身道德修养 C．热爱劳动

D．热爱教育工作

9、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是__。A．直觉的道德感 B．理想的道德感 C．理性的道德感 D．想象的道德感 10、2012年单项选择：根据《儿童权利公约》规定，关于儿童的信息和资源，采取的措施不包括（）

A：鼓励开发有益的玩具和游戏 B：鼓励开发有益的信息和资料 C：鼓励儿童读物的创作和普及 D：避免不良信息和资料之害

11、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大? A：努力程度 B：能力高低 C：任务难度 D：运气好坏

12、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是。A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则 E：重视个别差异

13、下列因素中不属于影响课堂要素的是。A：教师 B：学生 C：学习过程 D：学习情境

14、班主任发挥主导作用的前提是__ A．有正确的学生观 B．要树立育人意识 C．应具备管理能力

D．应具备专业化的素质

15、人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的____进行想像的。因此，想像是客观的反映。A：感觉 B：知觉 C：表象 D：记忆

16、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160

17、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有__ A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．个别差异性 D．不平衡性

18、下列不属于教师教育专业素养的是（）A：爱岗敬业 B：正确的教育观 C：一定的研究能力

D：丰富的教育理论知识

19、贾德提出的迁移理论是__ A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括化理论 D．关系理论

20、建立学习时间表属于学习策略中的。A：认知策略 B：精细加工策略 C：元认知策略 D：资源管理策略

21、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。A．生理活动 B．心理活动 C．认识活动 D．实践活动

22、讲解、谈话、讲述、朗诵、谈话属于幼儿园教学中常用的（）方法。A：直观 B：游戏 C：口授 D：练习

23、”除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）A：巩固性原则 B：直观性原则

C：理论联系实际原则 D：因材施教原则

24、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为____ A：课堂凝聚力 B：课堂控制 C：课堂管理 D：课堂气氛

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我国古代的《学记》中说，”学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则____ A：巩固性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：启发性原则

2、试用行为主义学习论的强化观，对下面案例中的现象进行分析。小玲很想能引起老师对她的关注，一直难以如愿。这天上课时，小玲在教室里吵闹，老是影响上课，老师非常生气地训斥她：“不要吵！你在干扰别人的学习！”但她并没有停止，而是继续我行我素，甚至有些变本加厉。

3、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是____ A：知道自己的性别 B：有明显的自我中心

C：认为男孩子穿裙子也很好

D：认为男孩要胆大，女孩要文静

4、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。A：文艺复兴与宗教改革

B：十八世纪的启蒙运动及其思想 C：近代工业革命及资本主义的发展 D：近现代西方人本主义哲学思想 E：国家主义思潮

5、儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程，而是伴随同化性认识结构的不断再构，这一观点属于观点。A：自然成熟论 B：发生认识论 C：发现论

D：环境一学习理论

6、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于__的论争。A．知识与能力

B．直接经验与间接经验 C．分科与综合 D．知识与思想

7、奥苏伯尔认为学习动机可以分为__。A．远景性动机 B．近景性动机 C．认知内驱力 D．自我提高内驱力 E．附属内驱力

8、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指。A：形成性评价 B：总结性评价 C：常模参照评价 D：标准参照评价

9、在一个人的发展过程中．有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有。A：顺序性 B：阶段性 C：差异性 D：不平衡性

10、社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是：()A．教育目标 B．教育目的 C．教学目标 D．教学升划

11、对幼儿园幼儿活动的正确理解是____ A：让儿童尽情地随意玩耍

B：在安全的前提下按课程的要求活动 C：为儿童舒展筋骨而进行活动

D：教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

12、一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）A：“老师不知道。” B：“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。” C：“妈妈4点半就来接你。” D：“妈妈马上就来接你。”

13、素质教育是面向__的教育。A．全体教师 B．全体学生 C．全社会成员 D．全部个性 14、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__。A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

15、__即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。

A．性格化 B．价值概念化 C．概念化心向 D．组成价值系统

16、《义务教育法》规定，学校实行校长负责制，校长由（）依法聘任。A：县级教育行政部门 B：县人民政府

C：市级教育行政部门 D：市人民政府

17、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。A：同化 B：条件反射 C：顺应

D：无条件反射

18、负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括____ A：《理想国》 B：《学记》 C：《政治学》 D：《大学》

19、实用主义教育学的主要观点是（）A：师生关系以儿童为中心

B：重视学生自己在教学过程中的独立发现 C：学校即社会

D：以经验为中心组织课程

E：教育即学生个体经验继续不断的增长

20、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有__。A．课堂观察 B．自学活动观察 C．作业分析 D．问卷调查 E．学业考试

21、基础教育课程改革实行整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段课程（）A：以综合课程为主 B：分科与综合相结合 C：以分科课程为主 D：以实践课程为主

22、日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为____ A：迁移 B：同化 C：顺应 D：模仿

23、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明了。

A：幼儿想象的独特性 B：幼儿想象的夸张性 C：幼儿想象的情绪性

D：幼儿想象不受外界刺激的影响

24、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）A：智力技能 B：认知策略 C：言语信息 D：动作技能

第二篇：新疆2017年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计试题

新疆2017年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设

计试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列属于蒙古族特有的乐器是。A：手鼓 B：马头琴 C：弹布尔 D：札木聂

2、我国法定的教师节是每年的。A：9月1日

B：秋季开学后首个星期日 C：9月10日

D：9月份的第一个星期日

3、幼儿园应当健全，建立校外人员入园的登记或者验证制度，禁止无关人员和园外机动车人内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园。A：定期检查制度 B：安全工作档案 C：门卫制度 D：报告制度 4、2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。这种教育方法称为 A：变式 B：范式 C：原理 D：演绎

5、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对____ A：胆汁质的孩子 B：多血质的孩子 C：黏液质的孩子 D：抑郁质的孩子

6、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

7、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：气质

8、工具性的享乐主义定向是__ A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．权威水平

9、从教学评价的功能看，可将教育评价分为____ A：正式评价和非正式评价 B：配置性评价与诊断性评价 C：形成性评价和总结性评价

D：常模参照评价和标准参照评价

10、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的__。A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会

D．资本主义社会

11、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是。A：《海底两万里》 B：《2001年：太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

12、湖南境内的考古发现中，反映了我国古代高超的防腐技术的是（）A：四羊方尊的出土 B：龙山里耶秦简的发现 C：长沙马王堆汉墓的发掘 D：彭头山遗址的发现

13、As is known to us all，____ life in____ modern world is easier in some ways than____ life our grandparents lived． A：the；a；the B：a；the；the C：/ ；the；the D：the；/ ；the

14、教育要适应人的发展的顺序性要做到（）A：循序渐进 B：因材施教 C：教学相长 D：防微杜渐

15、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）

A：赵云保护着麋夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。(《三国演义》)B：吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往乡村。(《子夜》)C：高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要提高公馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。(《家》)D：老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。(《欧也妮?葛朗台》)

16、教学设计中最先要考虑的是__ A．教学方法 B．教学内容 C．教学目标 D．教学评价

17、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了____的教学原则。A：教育 B：环境 C：遗传

D：家庭教育

18、目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式是。A：家园联系本 B：家长会 C：开放日

D：家长委员会

19、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是__。A．存储能力 B．编码能力 C．提取能力 D．保持能力

20、资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）A：培养适应现代化的社会生产所需的劳动者 B：培养资产阶级统治人才

C：受教育者身心发展规律的要求 D：受教育者自由发展的要求

21、有“现代实验科学鼻祖”之称的是____ A：培根 B：布鲁纳 C：洛克 D：杜威

22、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__ A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

23、学校教育心理学的研究对象是（）A：所有的学与教

B：实践过程中的学与教 C：社会情境中的学与教 D：学校情境中的学与教

24、教师对学生的爱要以对学生的（）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A：尊重和信赖 B：理解 C：信任 D：包容

25、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是__ A．7岁 B．3岁 C．12岁 D．18岁

26、下列属于布鲁纳教育观点的是__ A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法

D．结构化教材和发现学习模式

27、健康的概念是指__。A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康

28、通过对某地农村情况的调查发现。如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目。A：产业化程度高 B：科技含量高 C：发展多样化

D：属于高效农业项目

29、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢__ A．8次 B．10次 C．12次 D．15次 E．20次

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是。A：政治课与其他学科教学 B：政治课

C：班主任工作 D：共青团活动

2、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终答案的学习理论是（）A：行为主义学习理论 B：人本主义学习理论 C：认知学习理论

D：建构主义学习理论

3、任何一个班集体的形成都经历了（）过程。A：初识 B：组建 C：形成 D：发展 E：解体

4、有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育称为____ A：道德教育 B：价值观教育 C：思想教育 D：世界观教育

5、学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是____ A：目的性 B：间接性 C：交往性 D：教育性

6、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的____ A：课堂管理 B：良好的班风

C：良好的师生关系 D：教师

7、下列对“心理是客观现实的反映”的描述正确的是（）。A．客观现实是心理产生的源泉 B．客观现实支配心理发展

C．心理是对客观现实主观能动的反映 D．心理是在实践中发生发展的

8、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__ A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

9、班主任工作的中心环节是____ A：了解和研究学生 B：组织和培养班集体

C：做好个别学生的教育工作 D：统一多方面的教育力量

10、教学中学生要掌握之接经验和间接经验，重点掌握____ A：直接经验 B：间接经验

C：直接经验与间接经验并重

D：先掌握直接经验，后掌握间接经验

11、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：杜威 C：凯洛夫 D：夸美纽斯

12、教师礼仪的特点有__ A．率先性 B．示范性 C．系统性 D．整体性

E．影响的深远性

13、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进人依法治教轨道的是颁布与实施（）A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》

D：新《中华人民共和国义务教育法》

14、在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是__ A．幼儿期 B．儿童期 C．少年期 D．青年期

15、学生的主体性具体包括（）。A．自我意识性 B．创造性 C．调控性 D．选择性 E．独立性

16、下列选项属于心智技能的是（）。A．弹琴技能 B．阅读技能 C．记忆技能 D．运算技能 E．体操技能

17、教育目的的评价内容主要有__。A．评价学校的办学方向、水平和效益 B．学校的教育教学工作质量 C．学生的学习质量 D．教师的教学质量 E．教育方法的选择 18、3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做．他却茫然，这主要是因为。A：他不会评价自己的行动 B：他在行动前缺乏明确目的 C：自我意识还未形成

D：不知道该怎么回答成人

19、”活到老学到老”是现代教育____特点的要求。A：大众性 B：公平性 C：终身性 D：未来性

20、在初中阶段，要对学生进行的青春期教育内容有（）A：生殖器官的性知识教育 B：心理卫生教育

C：正确的恋爱观的教育 D：人的发育知识的教育 E：性病的知识教育

21、班级授课制在我国正式实行一般认为是在。A：唐朝中期 B：明朝中期 C：清朝末年

D：辛亥革命以后

22、__，称为移情。

A．从他人角度来考虑问题

B．帮助他人或群体的行为及倾向 C．与同伴协同完成某一活动

D．与同伴发生冲突时能先满足对方

23、某同学计算出两变量的积差相关系数r=－l．20，这表明（）A：相关程度高 B：相关程度低 C：变化趋势相反 D：计算有误

24、学校行政体系中最基层的行政组织是__。A．共青团组织 B．教导处 C．总务处 D．班级

25、”尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“此河”是指（）A：黄河 B：大运河 C：淮河 D：长江

26、下列属于布鲁纳教育观点的是__ A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法

D．结构化教材和发现学习模式

27、健康的概念是指__。A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康

28、通过对某地农村情况的调查发现。如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目。A：产业化程度高 B：科技含量高 C：发展多样化

D：属于高效农业项目

29、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢__ A．8次 B．10次 C．12次 D．15次 E．20次

第三篇：湖北省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计试题

湖北省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点

设计试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）A：观察法

B：书面材料分析法 C：谈话法 D：调查法

2、__阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。A．原型内化 B．原型模拟 C．原型定向 D．原型操作

3、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、的方针。A：挽救 B：解救 C：扶持 D：看管

4、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）A：五或六周岁 B：六或七周岁 C：七或八周岁 D：未作确定

5、现代师生关系的特点不包括。A：教育内容上的授受关系 B：人格上的平等关系

C：课堂上的商家与客户关系 D：社会道德上的相互促进关系

6、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有____的特点。A：能否关注自己的生存适应性 B：能否充分考察教学情境 C：能否自觉地关注学生

D：能否更多地考虑班集体的建设

7、教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育（）A：示范者 B：“学生心灵的培育者” C：“心理调节者” D：“朋友、知己”

8、师德修养的时代性特点要求教师。A：随时代变化，彻底变革师德内涵

B：向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D：以不变应万变，守护祖国的师德传统

9、在安德森提出的心智技能三阶段中，__阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A．认知 B．联结 C．自动化 D．内化 10、1957年10月。____把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。A：美国 B：前苏联 C：中国 D：欧共体

11、为了了解高校学生对《知识产权法》基本知识的掌握程度，某教育学F询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现：第一组学生的优秀率达到了60％．而第二组的优秀率仅有20％。咨询公司据此得出结论：该校大学生在对《知识产权法》的了解和掌握程度上存在很大的差异。以下哪项最能削弱以上结论? A：这次参与调查的学员只占该高校学生的很小一部分 B：第一组学生来自法律系

C：这次调查所采用的测试题不能涵盖《知识产权法》的全部内容 D：对《知识产权法》的掌握程度的测量不能仅凭一次测试来决定

12、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

13、将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是____ A：具体迁移 B：正迁移 C：一般迁移 D：负迁移

14、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是____ A：操作技能 B：心智技能 C：应用技能 D：学习技能

15、以下文化形象，全部是日本文化的是。A：富士山、樱花、万宝龙、法隆寺、桂离宫 B：姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C：芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D：柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化

16、创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做__。A．锻炼法 B．陶冶法 C．鼓励法 D．示范法

17、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是____ A：全身松弛训练 B：肯定性训练 C：自信训练 D：系统脱敏法

18、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是__。A．学前期 B．婴儿期 C．学龄期 D．青年期

19、一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一；所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立?I．该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此，一定是乙投乐果所为。Ⅱ．在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。因此，案中的毒药不可能是乐果。Ⅲ．该投毒案的作案者不是甲并且所投的毒药不是毒鼠强。因此，一定是乙投乐果所为。A：只有I B：只有Ⅱ C：只有Ⅲ D：只有I和Ⅱ

20、(2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点。A：美德是否可教 B：教学的教育性 C：“教育即生长，学校即社会” D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

21、是教师向学生描绘学习的对象．介绍学习的材料，叙述事物产生变化的过程。A：讲解 B：讲述 C：讲演 D：讲读

22、对认知学习的评价使用最多和最便利的方法是（）。A．实验 B．测验 C．行动观察 D．评定

23、国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。这说明（）因素对人身心发展的作用。A：环境 B：遗传 C：学校教育 D：社会教育 E：个人素质

24、我们通常所说的西风是指（）A：吹向西方的风 B：从西方吹来的风 C：从东方吹来的风 D：吹向南方的风

25、青春期外形最明显的特征是（）A：身体迅速长高 B：体重迅速增加 C：四肢发育不平衡 D：脸部变得粗糙

26、直接决定了计算机网络的主要技术特点的是__ A．网络数据 B．传输技术 C．转接系统 D．覆盖范围

27、教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的()A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性

28、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）A：传授学生知识 B：发展学生能力 C：培养学生个性 D：形成学生品德

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我国义务教育的教学计划的基本特征是____ A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普及性、科学性 C：科学性、普及性、基础性 D：强制性、普及性、基础性

2、开展教育工作首先需要__ A．加强德育工作 B．确定教学内容 C．确立教育目的 D．选择教学方法

3、对学生的研究通常包括一是了解学生身心发展的现状；二是了解学生的兴趣和差异；三是了解____ A：学生个体的动机 B：学生个体的追求 C：学生个体的需要 D：学生个体的目标

4、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）A：外倾型 B：理智型 C：情绪型 D：意志型

5、规范文化主要有下列三种表达方式__。A．环境文化 B．组织形态 C．设施文化 D．规章制度 E．角色规范

6、教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展的是____ A：遗传决定论 B：环境决定论 C：辐合论 D：教育论

7、美国实用主义教育学杜威的代表作是____ A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理

8、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视。A：学生的人格养成 B：学生的情感体验 C：学生的习惯培养 D：学生的知识储备

9、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）A：站在旁边观望 B：做幼儿游戏的伙伴 C：抓紧时间备课 D：与其他老师交谈

10、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A：古代教育 B：近代教育 C：现代教育 D：原始教育

11、课程设计的方法大致有__。A．主观法 B．客观法 C．实验 D．经验法 E．活动分析法

12、新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培养的功能。A：创新能力 B：环境保护 C：特殊才能 D：生活经验

13、教育学研究的任务是__。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律

14、氨基酸是蛋白质的组成成分，其中有一部分氨基酸需从食物中获得，人体不能合成，这样的氨基酸被称为。A：亮氨酸 B：必需氨基酸 C：合成氨基酸 D：组氨酸

15、”四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是（）A：《大学》 B：《中庸》 C：《论语》 D：《春秋》

16、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这个幼儿的气质类型比较倾向于。A：胆汁质 B：多血质 C：粘液质 D：抑郁质

17、根据教育、教学的目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求是（）

A：教学任务 B：教学内容 C：教学原则 D：教学模式

18、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因____或者情节特别轻微免予处罚的．可以予以训诫。A：不满16周岁 B：不满18周岁 C：不满14周岁 D：不满12周岁

19、Ellis Haizlip began his stage career in Washington，____ supervised the Howard University Players during their summer season． A：he was B：where he was C：which he D：where he 20、儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是____ A：尝试一错误说 B：完形一顿悟说 C：认知一结构说 D：操作一反应说

21、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是。A：康德 B：第斯多惠 C：赫尔巴特 D：苏格拉底

22、认为课程内容即教材的是教育家是（）A：夸美纽斯 B：杜威 C：泰勒

D：迪尔凯姆

23、提出“泛智教育”思想，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术”的人是（）A：柏拉图 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：杜威

24、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是__。A．方法科学

B．家长对孩子期望偏高

C．片面重视孩子的智力开发、文化学习D．不能全面关心孩子的成长 E．家庭教育是教育的一个分支

25、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量__ A．教学内容 B．学生特点 C．教师特点 D．教学环境

26、直接决定了计算机网络的主要技术特点的是__ A．网络数据 B．传输技术 C．转接系统 D．覆盖范围

27、教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的()A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性

28、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）A：传授学生知识 B：发展学生能力 C：培养学生个性 D：形成学生品德

第四篇：安徽省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试卷

安徽省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试

试卷

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是（）A：依法执教 B：严谨治学 C：关爱学生 D：尊重家长

2、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）。A．教育者 B．受教育者 C．教育影响 D．无法判断

3、推动教师专业发展的巨大动力是。A：专业理想 B：专业情操 C：专业性向 D：专业自我

4、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机____ A：动机水平适中 B：动机水平较低 C：动机水平很高 D：动机水平很低

5、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。A．直观行动思维 B．具体形象思维 C．前概念思维 D．抽象逻辑思维

6、核心课程主张（）。A．以儿童为中心 B．以学科为中心

C．由外向内呈现课程内容

D．以人类社会的基本活动为中心

7、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。A：理论与实际相结合原则 B：启发性原则 C：因材施教原则

D：科学性与教育性相统一原则

8、关于小学儿童的记忆，以下表述正确的是__ A．由有意识记为主向无意识记为主转化 B．意义识记的保持量高于机械识记 C．保持时以听觉加工为主

D．不会用重复、练习来保持信息

9、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的。A：实验法 B：演示法 C：引导法 D：参观法

E：重视个别差异

10、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____ A：发展认知结构说 B：习得三类知识

C：培养认知过程品质说 D：认识发生论

11、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及____ A：幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B：幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C：幼儿园为小学教育提供基础 D：幼儿园是对幼儿进行照看

12、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是。A：谈话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法

13、个体品德的核心部分是。A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为 E：重视个别差异

14、中国现代话剧的奠基人是。A：鲁迅 B：曹禺 C：夏衍 D：郭沫若

15、实现人的全面发展的唯一途径是____ A：教育与生产劳动相结合 B：教育与社会活动相结合 C：受教育者与工人农民相结合 D：教育与综合实践相结合

16、研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）A：10% B：150% C：200% D：300%

17、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）A：关键期 B：转折期 C：危机期

D：最近发展区

18、德育过程的主要矛盾是。A：学生知的深与知的浅的矛盾

B：无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾 C：教育者与教育内容、方法的矛盾

D：教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾 E：重视个别差异

19、被世界誉为“幼儿教育之父”。A：福禄贝尔 B：卢梭 C：蒙台梭利 D：洛克 20、”以人为本”体现在教学中，要求教师。A：统筹兼顾

B：一切以教材为标准 C：因材施教 D：立足长远

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是（）A．教学是“把一切事物教给一切人类的艺术”

B．提出以“感知—记忆—理解—判断”为基础的教学 C．采用直观教学

D．教学上要井然有序、循序渐进 E．培养学生的多方面兴趣

2、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于。A：安置性评价 B：诊断性评价 C：总结性评价 D：形成性评价

3、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是__。A．同化 B．条件反射 C．顺应

D．无条件反射

4、将学习策略分为基本策略和支持策略的是__ A．丹瑟洛 B．尼斯比特 C．皮连生

D．鲍斯菲尔德

5、课程可分为基础型课程、拓展型课程和__。A．专业型课程 B．结构型课程 C．研究型课程 D．本位型课程

6、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的__。A．知识经验 B．观念和信念 C．道德认识 D．道德观

7、班级组织机构微观建制的形式有__ A．委员会制 B．直线式 C．参谋制 D．职能式 E．直线职能式

8、提出学习的顿悟说的学派是____ A：行为主义心理学 B：格式塔心理学 C：人本主义心理学 D：认知心理学

9、学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为__。A．一般迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．逆向迁移

10、学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的____高低。A：接受能力 B：智力水平C：理解能力 D：应变能力

11、教育学的研究对象是__ A．教育现象 B．教育问题 C．教育事实 D．教育规律

12、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是__ A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．需要起源说

13、如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误：但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出。A：程序设计有问题

B：如果硬件没有故障，那么程序设计有问题 C：程序设计没有问题

D：如果硬件有故障．那么程序设计没有问题

14、以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。A．开始进步快 B．中间有高原期 C．后期进行慢 D．一直是进步的

15、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感__ A．生理需要 B．爱与归属需要 C．自我实现需要 D．尊重需要

16、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是____幼儿道德感发展的表现。A：小班 B：中班 C：大班

D：小学低年级

17、教学中如何因材施教，培养学生良好的个性？

18、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：痕迹消退 D：迁移

19、下列选项中属于陈述性知识的是（）A：学习的定义 B：产品的使用说明 C：汽车驾驶方法

D：问题解答思考过程

20、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是__。A．锻炼法 B．陶冶法 C．榜样法 D．说服法

第五篇：2015年上半年云南省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试题

2015年上半年云南省小学《教育教学知识与能力》：教学重

难点设计考试试题

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（）

A：目标项目

B：目标值

C：目标方针

D：目标设想

2、课程标准的基本构成成分有__。

A．课程目标

B．实施建议

C．前言

D．附录

E．内容标准

3、布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于__ A．教师讲解清楚

B．适当组织教材

C．确保材料难度适中

D．相关技能和动机的具备

4、我国古代有五行之说。指的是____ A：岳阳楼

B：鹳雀楼

C：滕王阁

D：黄鹤楼

5、世界上最早颁布义务教育法的国家是____ A：美国

B：英国

C：法国

D：德国

6、”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于__ A．神学的教育目的论

B．社会本位的教育目的论

C．个人本位的教育目的论

D．教育无目的论

7、教师形象的核心是（）。

A．文化形象

B．道德形象

C．蜡烛形象 D．人格形象

8、教育目的的确定要符合（）的需要。

A：社会舆论

B：生产力和科技发展

C：个人意志

D：社会政治经济

E：受教育者的身心发展规律

9、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。以下各项都能从题干的断定中推出，除了____ A：受到女士们信任的护肤化妆品中，有些实际效果并不良好

B：有些效果良好的化妆品受到女士们的信任

C：所有诺亚公司生产的护肤化妆品都受到女士们的信任

D：有些价格昂贵的护肤化妆品是效果良好的10、”蹒跚学步”属于动作技能学习的。

A：原型定向

B：操作定向

C：操作模仿

D：操作熟练

11、下列哪项是位置学说不能解释的____ A：高频声音的编码

B：中等频率的声音的编码

C：频率最低的声音的编码

D：频率最高的声音的编码

12、教师应享有的基本物质利益权利是。

A：参与民主管理权

B：科学研究与学术活动权

C：教育教学权

D：获取劳动报酬和享受福利待遇权

13、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们__ A．学习积极性

B．学习自觉性

C．要花多少时间

D．智力水平

14、在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）

A：直接开除

B：对其进行批评教育，不得开除

C：通知家长

D：对其进行惩罚

15、下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神? A：《新青年》

B：《繁星》

C：《呐喊》 D：《女神》

16、确定教育目的的重要依据是____ A：社会生产力和科学技术发展水平

B：马克思主义关于人的全面发展学说

C：一定社会的政治经济制度

D：社会历史发展的进程

17、《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)颁布于__ A．1999年

B．2000年

C．2001年

D．2002年

18、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，是说明道德具有__。

A．社会性

B．历史性

C．民族性

D．继承性

19、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是。

A：目标管理

B：常规管理

C：民主管理

D：平行管理

20、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是____ A：父亲

B：同龄人

C：母亲

D：教师

21、下列作品中属于儿童文学作品的是____ A：《十万个为什么》

B：《三字经》

C：《长袜子皮皮》

D：《上下五千年》

22、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）

A：单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验

B：在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断

C：单组实验的时间没有限制，可长可短

D：单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

23、造成学生心理个别差异的原因不包括____ A：实验心理学

B：普通心理学

C：发展心理学

D：生理心理学

24、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。

A：示范法

B：系统脱敏

C：代币奖励法

D：认知调适法

25、认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结，而是主动的形成（）

A：习惯

B：知识经验

C：认知结构

D：教材结构

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是__。

A．课堂情境

B．课堂结构

C．课堂形势

D．课堂教学

2、班级管理的主要对象是。

A：班级公共财产

B：班级信息

C：学生

D：班级资料

3、德育过程的结构要素有（）

A：教育者

B：受教育者

C：德育内容

D：德育目标

E：德育方法

4、通过__向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。

A．思想品德课

B．各科教学

C．校会和班会

D．少先队活动

5、学校和教师在建设平安校园中必须（）

A：建立健全安全制度和应急机制

B：对学生进行安全教育

C：管理不管理无所谓

D：及时清除隐患，预防发生事故

6、学生具有发展的可能性与__。

A．现实性

B．潜在性 C．可塑性

D．普遍性

7、”一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维? A：直觉思维

B：发散思维

C：动作思维

D：集中思维

8、”提高教学质量，促进一般发展”的思想是__提出来的。

A．凯洛夫

B．加里宁

C．赞可夫

D．马卡连柯

9、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和

A：言语直观

B：形象直观

C：感知直观

D：表象直观

10、被誉为“科幻小说之父”的是。

A：安徒生

B：歌德

C：凡尔纳

D：高士奇

11、幼儿园班级中的卫生保健工作主要由____ A：幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作

B：保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与

C：保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与

D：园长完成，幼儿园其他人员辅助完成

12、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是__。

A．认知模式

B．体谅模式

C．社会模仿模式

D．说理教育模式

13、”天将降大任于是人也，，空乏其身。”横线上的填写内容按顺序应为____ A：智力测验

B：分等排序

C：选拔人才

D：调节改善

14、学习策略的训练可采用的方法有。

A：指导教学模式

B：程序化训练模式

C：完形训练模式

D：交互式教学模式

E：合作学习模式

15、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。

A．接受

B．反应

C．评价

D．组织

E．性格化

16、教育学作为一门独立学科，始建于__。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．斯宾塞

D．洛克

17、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）

A：细微型操作技能

B：粗放型操作技能

☆★

C：连续型操作技能

D：断续型操作技能

18、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A：大小恒常

B：形状恒常

C：颜色恒常

D：亮度恒常

19、CAI的优点体现在__。

A．交互性

B．即时反馈

C．以生动形象呈现信息

D．自定步调

E．同步教学

20、被称为“课程评价之父”的教育家是____ A：杜威

B：斯塔弗尔比姆

C：泰勒

D：裴斯泰洛齐

21、影响教学方法发展的直接因素有__ A．教学目的和任务

B．教学内容

C．时代要求

D．学校环境

E．生产力的发展水平

22、下列关于SQL语言的叙述中，不正确的是__。

A．SQL语言支持数据库的3级模式结构

B．一个基本表只能存储在一个存储文件中

C．一个SQL表可以是一个基本表或者是一个视图

D．数据库中数据的存储结构组成了关系数据库的内模式

23、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是。

A：卢梭的《爱弥儿》

B：斯宾塞的《教育论》

C：赫尔巴特的《普通教育学》

D：夸美纽斯的《大教学论》

24、中学共青团活动的特点是__ A．鲜明性

B．灵活性

C．时代性

D．创新性

E．严肃性

25、下列选项中，不属于我国道教名山的一项是。

A：茅山

B：崂山

C：武当山

D：九华山