广东省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计模拟试题

第一篇：广东省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计模拟试题

广东省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点

设计模拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、试图以心理学的“统党理论”来说明教学过程的是____ A：夸美纽斯 B：昆体良 C：赫尔巴特 D：杜威

2、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

3、在化学课上，为让学生掌握滴定的基本技能，教师应以方法为主。A：演示法 B：实验法 C：讲授法 D：练习法

4、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（）。A．知觉的整体性 B．知觉的选择性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性

5、衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是__ A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

6、师生关系在道德上是的关系。__ A．授受服从 B．民主集中 C．矛盾排斥 D．相互促进

7、教育的最高理想是通过体现出来的。A：课程目标 B：教育目的 C：教育目标 D：培养目标 E：重视个别差异

8、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。A：认知 B：知识 C：智力 D：练习

9、老赵自从当上班主任之后。花在工作上二的时间大大增加。辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚。自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲．在老赵身上出现了。A：角色期望 B：角色冲突 C：角色认识 D：角色失败

10、前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过。“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有的特点。A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：系统性

11、儿童最早出现的是（），最晚出现的是语词记忆。A．情绪记忆 B．语词记忆 C．形象记忆 D．运动记忆

12、所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃学，小杨不喜欢逃学；所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式类似?（）所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼；所以，兔子不是鹅所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人；所以，亚里士多德不研究科学所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取 所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官。A：所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼；所以，兔子不是鹅

B：所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人；所以，亚里士多德不研究科学

C：所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取

13、一艘远洋帆船载着5位中国人和一些外国人由中国开往欧洲。途中，除5位中国人外，其他人全患上了败血症。同乘一艘船，同样是风餐露宿，漂洋过海，为什么中国人和外国人如此不同呢?原来这5位中国人都有喝茶的习惯，而外国人却没有。于是得出结论：喝茶是这5位中国人未得败血症的原因。以下哪项和题干中得出结论的方法最为相似?（）

A：警察锁定了犯罪嫌疑人，但从目前掌握的事实看，都不足以证明他犯罪。专案组由此得出结论，必有一种未知的因素潜藏在犯罪嫌疑人身后

B：在两块土壤情况基本相同的麦地上，对其中一块施氮肥和钾肥，另一块只施钾肥。结果施氮肥和钾肥的那块麦地的产量远高于另一块。可见，施氮肥是麦地产量较高的原因 C：孙悟空：“如果打白骨精，师父会念紧箍咒；如果不打，师父就会被妖精吃掉。”孙悟空无奈得出结论：“我还是回花果山算了。”

D：天文学家观测到天王星的运行轨道有特征a、b、c，已知特征a、b分别是由两颗行星甲、乙的吸引造成的，于是猜想还有一颗未知行星造成了天王星的轨道特征c

14、第一个提出要使教育学成为科学的是。A：洛克 B：赫尔巴特 C：卢梭 D：杜威

E：重视个别差异

15、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是__ A．教师职业道德的基本原则 B．教师职业道德的基本标准 C．教师职业道德的基本规范 D．教师职业道德的基本范畴

16、下列有关听课的描述正确的是（）

A：听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务

B：听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务

C：听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多 D：听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

17、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__ A．阶段性要求 B．一般特征 C．根本特点 D．理想要求

18、加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为____ A：5类 B：6类 C：7类 D：8类

19、学校教育的基础是。A：教师 B：学生 C：班级 D：课程

20、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A：罗杰斯 B：班杜拉 C：奥苏伯尔 D：阿特金森

21、国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A：教师资格 B：教师竞聘上岗 C：教师选拔 D：教师淘汰

22、《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。A：第五 B：第六 C：第七 D：第八

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是。A：水平迁移 B：垂直迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

2、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【 】 A．加涅 B．华生 C．布鲁纳 D．斯金纳

3、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A．社会性 B．生产性 C．实践性 D．意识性

4、衡量测验包含的试题难易程度的指标是（）A：效度 B：难度 C：信度 D：区分度

5、”捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的。A：职业道德素质 B：科学文化素质 C：思想政治素质 D：教育理论素质

6、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。A．接受 B．反应 C．评价 D．组织 E．性格化

7、在儿童文学的创作过程中，始终有一个指向少年儿童的在引导和制约着作者的创作行为。A：认知水平B：读者意识 C：审美意向 D：思想观念

8、课程目标的规定性包括（）A：时限性 B：具体性 C：预测性 D：操作性

9、人类学习与动物学习的本质区别主要有（）A：由反复经验引起 B：以语言为中介 C：积极主动性 D：掌握社会经验 E：后天习得性

10、教学工作的基本程序包括__。A．备课 B．上课

C．作业的检查与批改 D．课外辅导

E．学业成绩的检查和评定

11、《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是____ A：1986年4月12日 B：1986年9月1日 C：2006年6月29日 D：2006年9月1日

12、幼儿的思维主要是（）A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：儿童思维

13、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为__ A．陈述性知识 B．程序性知识 C．概念性知识 D．命题性知识

14、(2008年10月)班主任班级管理的主要内容有。A：管理学生学籍档案 B：了解和研究学生 C：组织和培养班集体 D：组织任课教师教研

E：协调校内外各种教育力量

15、唯物主义的三个发展阶段是____ A：隐私权 B：人身权 C：名誉权 D：荣誉权

16、下述属于墨家主张的是 A：有教无类 B：兼爱

C：复归人的自然本性 D：化民成俗，其必由学

17、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）A：知识的学习

B：技能和熟练的学习

C：心智的、以思维为主的能力的学习D：道德品质的学习E：行为习惯的学习

18、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》

19、按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和____ A：进取型 B：内涵型 C：分离型 D：业缘型

20、根据马斯洛的需要层次说，人的需要主要分两大类，成长需要和缺失需要，下列属于成长需要的是。A：自我实现需要 B：安全需要 C：审美需要

D：认识和理解需要 E：尊重需要

21、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A．外部强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化

22、根据强化的性质和目的可以分成。A：自然强化物和人为的近似强化物 B：积极强化和消极强化 C：正强化和负强化 D：强化和惩罚

第二篇：2016年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试题

2016年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：教学重

难点设计考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、(2005年4月)明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A：洛克

B：裴斯泰洛齐 C：卢梭

D：亚里士多德

2、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有。A：品德专业素养 B：学科专业素养 C：教育专业素养 D：职业道德素养

3、班主任发挥主导作用的前提是__ A．有正确的学生观 B．要树立育人意识 C．应具备管理能力

D．应具备专业化的素质

4、在学与教中，要有意传递的主要信息是。A：教学过程 B：教学手段 C：教学媒体 D：教学内容

5、我国学前教育中所特有的一条原则是（）原则。A：独立自主性 B：发展适宜性 C：保教结合 D：综合性

6、我国最早采用班级授课制是在__.A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

7、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是____ A：以知为开端，知、情、意、行依次进行 B：以情为开端，情、知、意、行依次进行 C：以意为开端，意、知、情、行依次进行 D：看具体情况，可有多端性

8、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法。A：正确，有利于维护课堂教学秩序

B：错误，不能对学生实行体罚或变相体罚 C：正确，这是教师惩戒学生的权利 D：错误，对学生的体罚应当适度

9、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的。A：引导性 B：间接性 C：简捷性 D：交往性

10、反映学生在群体中的地位的测验是____ A：学能测验 B：成就测验

C：常模参照测验 D：标准参照测验

11、现代教育发展的根本动因是。A：科技进步 B：生产发展水平C：政治需要 D：产业革命

12、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是。A：政治、思想、道德 B：知、情、意

C：人生观、世界观、伦理观 D：真、善、美 E：重视个别差异

13、直接决定了计算机网络的主要技术特点的是__ A．网络数据 B．传输技术 C．转接系统 D．覆盖范围

14、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）A：发现学习B：接受学习C：创造学习D：认知学习

15、中小学的“双基”教学是指____ A：基础知识，基本技能 B：基本理论，基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理

16、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有____的特点。A：能否关注自己的生存适应性 B：能否充分考察教学情境 C：能否自觉地关注学生 D：能否更多地考虑班集体的建设

17、规则是用什么来表达的?。A：句子 B：词 C：符号 D：图式

18、下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）A：流畅性 B：变通性 C：科学性 D：独创性

19、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是__。A．加涅 B．布卢姆 C．波斯纳 D．罗森塔尔

20、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等系统，组成了一门学科知识的基本结构的是。A：基本知识 B：基本技能 C：基本技巧 D：基本方法 E：重视个别差异

21、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）。A．夸美纽斯 B．培根 C．康德 D．洛克

22、提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）A：苛勒 B：加涅 C：斯金纳 D：布鲁纳

23、人类学习与动物学习的本质区别主要有（）A．有反复经验引起 B．以语言为中介 C．积极主动性 D．掌握社会经验 E．后天习得性

24、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和。A：班级活动 B：文学艺术活动 C：群众性活动 D：社会公益活动

25、从19世纪初叶起，英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于（）A：零星立法阶段

B：专门对普及义务教育进行立法阶段 C：广泛进行教育立法的阶段 D：教育的综合法治阶段

26、教师是以__为其专门职业的劳动者。A．对人的培养教育 B．对学生的培养教育 C．对广大人民的教育 D．对个体的培养教育

27、检查复习的方式包括（）A：演示 B：组织教学 C：黑板演算 D：讲授教材

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、现代师生关系的核心是____ A：教育目的 B：教育方针 C：教育政策 D：教育目标

2、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是____ A：集体形成初始阶段 B：集体形成正规化阶段

C：集体发展趋于成熟发展阶段 D：健全班集体形成时期

3、布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。__ A．教学目标分类学 B．教育目标分类学 C．教育评价分类学 D．教育测验分类学

4、下列关于《学记》的教育思想描述正确的是__。A．揭示了教育与政治的关系 B．提出了教学相长的观点 C．主张启发式教学

D．要求教学要循序渐进 E．提倡“有教无类”

5、自我肯定行为主要表现在。A：请求 B：认可 C：拒绝

D：真实地表达自己的意见和情感 E：自我欣赏

6、影响幼儿学习的内部因素主要有____ A：智力因素 B：非智力因素

C：智力因素和非智力因素两方面 D：幼儿的身体状况

7、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展__ A．权威 B．民主 C．放纵 D．信任 E．容忍

8、关于保存工作簿的方法，叙述不正确的是（）A：执行“文件”一“保存”命令 B：按Ctrl+S组合键

C：单击常用工具栏中的“保存”按钮 D：按Ctrl+D组合键

9、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有__。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性

10、教师的教育专业素养包括__ A．先进的教育理念 B．良好的语言表达能力 C．教育教学能力 D．研究能力 E．管理能力

11、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意？（）

A．教师提出问题，引发求知欲

B．通过教学媒体，提高教学的直观形象性 C．结合学生日常经验引入教学主题 D．向学生提示教学目标

12、下列属于个性的是__ A．需要 B．性格 C．动机 D．世界观 E．气质

13、心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是__。A．均衡的 B．不均衡的 C．先慢后快 D．时慢时快

14、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是。A：实物直观 B：模象直观 C：语言直观 D：模拟直观

15、多伊奇认为,对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是__。A．竞争目标结构 B．个人主义目标结构 C．合作目标结构 D．友谊目标结构

16、”情商”这个概念是（）首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。（）A：加德纳 B：加德曼 C：戈尔纳 D：戈尔曼

17、根据动机影响范围的大小可以把动机分为____ A：算子系列 B：问题空间 C：问题解决 D：问题情境

18、属于课外活动的特点的有。A：沟通上的广泛性 B：组织上的自愿性 C：内容上的广泛性 D：形式上的多样性 E：活动上的自主性 19、19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括____ A：伦琴发现放射现象

B：居里夫人发现放射性元素镭 C：电磁感应现象发现 D：爱因斯坦提出相对论

20、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

21、实现人的全面发展的唯一的方法是（）A：学校教育与社会教育相结合 B：教育与生产劳动相结合 C：个别教育与集体教育相结合 D：传统教育与素质教育相结合

22、学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是。A：学习策略 B：认知策略 C：学习方法 D：元认知

23、”四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书____ A：美国 B：英国 C：法国 D：德国

24、教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。A．介入型倾听 B．非介入型倾听 C．身势倾听 D．非语言倾听

25、编写小学教科书的直接依据是。A：课程标准 B：课程目标 C：课程方案 D：课程计划

26、教师是以__为其专门职业的劳动者。A．对人的培养教育 B．对学生的培养教育 C．对广大人民的教育 D．对个体的培养教育

27、检查复习的方式包括（）A：演示 B：组织教学 C：黑板演算 D：讲授教材

第三篇：广东省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试题

广东省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

重难点设计考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是____ A：生物起源说 B：神话起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说

2、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为__。A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法

3、人际关系的形成与变化，取决于交往双方____ A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

4、下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（）A：作风正派、心理健康、为人师表

B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 D：基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

5、一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做__。A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独

6、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于__ A．榜样示范法 B．说服教育法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法

7、课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为____ A：课堂规范 B：课堂气氛 C：课堂管理 D：课堂纪律

8、下列哪个不是《中小学班主任工作规定》中对班主任工作性质的认定（）A：中小学日常思想道德教育 B：中小学生健康成长的引领者 C：中小学生的人生导师 D：学校领导的助手

9、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____ A：认知模式 B：体谅模式

C：价值澄清模式 D：社会模仿模式

10、人际关系的形成与变化，取决于交往双方。A：修养和处世方法 B：身份和地位

C：交往方式与方法 D：满足需要的程度

11、一位教师走进教室时．刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然。这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是。A：老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人 B：自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见．帮助我改进工作吧!” C：稍作整理．批评训斥学生 D：认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

12、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）A：《关于教师地位的建议》 B：《学会生存》 C：《儿童权利公约》 D：《世界人权宣言》

13、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）A：群体归属感 B：群体认同感 C：群体压力

D：群体动力倾向

14、行为塑造和行为矫正的原理和依据是。A：操作性条件作用 B：经典条件作用 C：精神分析理论 D：认知理论 E：重视个别差异

15、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为。A：教学标准 B：教学计划 C：教学课程 D：课程标准

16、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是__ A．原型定 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化

17、是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：全民教育

18、奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于（）。A．代表性学习B．规则学习C．命题学习D．原理学习

19、分子运动论的主要内容包括（）

A：热是大量气体分子无规则运动的宏观表征

B：分子由原子、电子等构成，原子、电子又相互作用 C：温度越高，分子运动越快，反之，则越慢 D：大量微观客体的运动遵循着统计规律 20、”人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。

A.培养人的社会实践活动  B.使人得以生存的活动  C.传递社会经验的活动  D.保存人类文明的活动

21、以下诗句没有体现中秋节的意象的是。A：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B：举杯邀明月，对影成三人 C：但愿人长久，千里共婵娟 D：花间一壶酒，独酌无相亲

22、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。A．晕轮效应 B．有晕效应

C．皮格马利翁效应 D．名人效应

23、__是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

24、坚持四项基本原则的教育属于（）A：道德素质教育 B：思想素质教育 C：政治素质教育 D：心理素质教育

25、学校的____是校园文化的核心。A：精神或观念文化 B：物质环境文化 C：建筑与设计文化 D：自然生态文化

26、动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要__ A．水 B．饥渴 C．寻求水源 D．喝水

27、教育目的是（）

A：只在教育活动开始时发挥作用 B：教育行动的先导

C：贯穿于整个教育活动的始终 D：是市场经济对教育的本质需求

E：确定教育内容、选择教育方法的依据

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、小学教育目的的作用表现在（）。A．导向作用 B．激励作用 C．指向作用 D．选优作用

2、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。A：从众 B：依从 C：服从 D：遵从

3、知识应用的具体过程一般包括（）A．审题 B．联想 C．提出假设 D．验证假设 E．课题类化

4、智力是指人们的认识能力，其核心是。A：注意力 B：记忆力 C：观察力 D：思维力

5、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是__ A．接近律 B．效果律 C．练习律 D．准备律

6、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于__ A．形成性评价 B．标准参照评价 C．终结性评价 D．诊断性评价

7、人的生理成熟以具有__能力为标志。A．创造 B．学习C．生殖 D．思考

8、常用的学习策略有哪些？结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习？

9、在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是__ A．孟子 B．荀子 C．洛克 D．华生

10、(2007年4月)在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于。A：参与式 B：监督式 C：放羊式 D：控制式

11、以语言传递信息为主的教学方主要法包括（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法

D．读书指导法 E．参观法

12、在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用键。

A：Print Screen B：Page Up C：Alt+F4 D：Ctrl+Space

13、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。A．感觉 B．知觉 C．注意 D．思维 E．意识

14、”一丝不苟”中的“丝”的含义是____ A：计量单位 B：丝线 C：丝绸 D：发丝

15、教师在教育实践中的主要对象是__ A．家长 B．管理者 C．教师 D．学生

16、青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有____ A：自律意识 B：维权意识 C：自我意识 D：服务意识

17、下面有关操作技能的特点正确的是____ A：物质性、外显性、展开性 B：观念性、内潜性、简缩性 C：物质性、外显性、简缩性 D：观念性、内潜性、展开性

18、教育心理学对教育实践具有（）作用？ A：描述 B：解释 C：验证 D：预测 E：控制

19、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）A：克伯屈 B：杜威 C：卢梭

D：福禄培尔

20、教育现代化的核心是。A：教育观念现代化 B：教育内容现代化 C：教育管理现代化 D：教师素质现代化

21、班主任工作的中心任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

22、当前，在新的历史时期，我国的统一战线被称为。A：民主统一战线 B：统一战线

C：社会主义统一战线 D：爱国统一战线

23、初中教育的个体发展任务是（）。

A．在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义

B．在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养

C．在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验

D．在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准

24、潜伏学习的概念是由__提出来的。A．托尔曼 B．布鲁纳 C．维果茨基 D．班杜拉

25、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福古今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人间天险。对这段文字的主旨最准确的概括是（）A：缆车的发明可以使自然界的天险变成通途

B：缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望 C：缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险 D：缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻

26、动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要__ A．水 B．饥渴 C．寻求水源 D．喝水

27、教育目的是（）

A：只在教育活动开始时发挥作用 B：教育行动的先导

C：贯穿于整个教育活动的始终 D：是市场经济对教育的本质需求

E：确定教育内容、选择教育方法的依据

第四篇：河北省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计模拟试题

河北省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

重难点设计模拟试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、文献检索中应注意的问题不包括（）A：选择畅销的工具书

B：选择权威性和科学性的工具书 C：查对原文，核实无误 D：注明文献来源

2、苏格拉底著名的“产婆术”符合哪一条教学原则____ A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：启发性原则 D：直观性原则

3、提出“知识就是力量”这句世界名言的是____ A：英国哲学家弗兰西斯培根 B：法国启蒙运动的旗手伏尔泰 C：古希腊哲学家苏格拉底

D：中国历史上伟大的思想家孔子

4、以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是。(2009年浙江)A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平

5、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__ A．说到做到 B．敬业精神

C．热心和同情心 D．重义气讲交情

6、在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标，属于。A：观察法 B：实验法 C：自然法

D：行动研究法

7、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是__。A．遗传决定论 B．环境决定论 C．二因素论 D．相互作用论

8、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

9、小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于__。A．焦虑 B．强迫观念 C．强迫行为 D．强迫恐惧

10、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是__.A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展 C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向

11、《农夫的鞋》的作者是。A：梵高 B：高更 C：塞尚 D：罗丹

12、适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）A：横向叙述 B：纵向叙述 C：交叉叙述 D：描述性叙述

13、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是 A．教育方针 B．政治经济制度 C．教育政策 D．科学技术

14、循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）A：导向原则 B：因材施教原则 C：疏导原则

D：平行影响原则

15、着重从心理方面启发学生自助，特别强调关系平等、来访自愿、价值中立，这是____的特点。A：家庭教育 B：班主任工作 C：心理咨询 D：心理治疗

16、在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。__ A．鼓励表达法 B．系统脱敏法 C．深入共感法 D．身体放松法

17、广义的教育制度是指。A：学校教育制度 B：高等教育制度 C：社会教育制度 D：国民教育制度 E：重视个别差异

18、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出。A：上升趋势 B：下降趋势

C：先升后降趋势 D：先降后升趋势

19、我国幼儿教育的基本出发点是（）A：对幼儿实施全面发展教育 B：对幼儿开展智力教育 C：保护幼儿健康成长 D：对幼儿进行道德教育 20、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__。A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理

21、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。A.自信心的发展  B.自尊心的发展  C.自制力的发展  D.移情的发展

22、”吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是____ A：苏东坡 B：金农 C：王冕 D：齐白石

23、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__。A．科学主义课程论 B．人文主义课程论 C．实用主义课程论 D．结构主义课程论

24、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是____ A：培根 B：但丁 C：荷马

D：亚里士多德

25、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低小平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高____ A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、符号冲突是指在符号的传播过程中。“发讯人”和“收讯人”由于各自在思想、认识和世界观等方面的不同，对符号的使用和理解存在不同程度的差异。进而造成交流的矛盾或冲突。根据上述定义。下列选项属于符号冲突的是。A：京剧用脸谱符号表达人物不同的个性 B：有一百个观众，就有一百个哈姆雷特

C：买家要求用日元结算，卖家则坚持用人民币 D：“OK”的手势在美国代表同意，在日本代表钱

2、义务教育的学制，通常有__。A．“六三”学制 B．“五四”学制 C．“九年一贯制” D．“四二”学制 E．“六年制”

3、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是__ A．培根，夸美纽斯 B．夸美纽斯，赫尔巴特 C．培根，康德 D．杜威，卢梭

4、学科教学目标是指（）

A：学科各章节教学目标的总和 B：学科各知识点教学目标的总和 C：学科课堂教学目标的总和 D：学科教学的总目标

5、能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括（）等方面。A：知识 B：能力

C：非智力因素 D：态度

6、”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）A：环境 B：遗传 C：教育

D：主观努力

7、决定教育事业发展的规模与速度的因素是。A：生产力

B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术

8、”长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有____ A：不变性 B：发展性 C：保守性

D：历史继承性

9、Several____ new books were sold out last week。A：of thousand B：thousands C：thousand of D：thousand

10、名次属于（）A：集中量数 B：差异量数 C：地位量数 D：相关系数

11、恐怖症可分为（）A：强迫恐怖症 B：单纯恐怖症 C：广场恐怖症 D：社交恐怖症 E：焦虑恐怖症

12、一个测验的效度包括以下几种__ A．内容效度 B．直接效度 C．构想效度 D．间接效度 E．预测效度

13、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是____。A：青蛙 B：牛蛙 C：蝌蚪 D：树蛙

14、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是。

A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：洛克 D：杜威

15、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁

D：2008年奥运会主办方是哪个国家

16、体育方面的球类、体操、田径属于____ A：识记技能 B：心智技能 C：操作技能 D：认知技能

17、对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于____ A：运动记忆 B：情绪记忆 C：形象记忆 D：逻辑记忆

18、有关教育的描述，错误的是____ A：动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B：教育是人类社会特有的社会性活动

C：学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D：教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

19、埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为__ A．八个阶段 B．五个阶段 C．四个阶段 D．三个阶段

20、从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）A：目标激励 B：任务激励 C：环境激励 D：榜样激励 E：强化激励

21、下列情形中．教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是____ A：故意不完成教育教学任务．给教育教学工作造成损失的 B：体罚学生．经教育不改的 C：与同事相处不够融洽的

D：品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

22、注意的功能有__ A．调节功能 B．维持功能 C．抑制功能 D．选择功能 E．启动功能

23、非言语沟通中的身体语言包括以下几类__ A．目标靶 B．象征 C．说明

D．情感表露 E．信息译码

24、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了____ A：灵活性 B：开放性 C：兴趣性 D：自主性 25、1942年，罗杰斯在他的著作______中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。__ A．《咨询与心理治疗》 B．《变化世界中的咨询者》 C．《发展性咨询》 D．《学生指导技术》

第五篇：江苏省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计模拟试题

江苏省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

重难点设计模拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、李白的诗句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”、“白下”都是我国古代对（）城的称呼，它也是我国著名古都之一。A：北京 B：南京 C：西安 D：开封

2、在主观评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是。A：绝对评价 B：定性评价 C：定量评价 D：相对评价

3、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是。A：集体形成初始阶段 B：集体形成正规化阶段

C：集体发展区域成熟发展阶段 D：集体形成的巩固期

4、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）A：苛勒 B：斯金纳 C：布鲁纳 D：奥苏伯尔

5、是幼儿词汇量增长的活跃期。____ A：2～3岁 B：3～4岁 C：4～5岁 D：5～6岁

6、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）A：人格尊严权 B：名誉权 C：荣誉权 D：隐私权

7、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验__ A．马卡连柯 B．加里宁 C．乌申斯基 D．赞可夫

8、在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何程度的教育主要是由什么决定的__ A．政治经济制度 B．生产力 C．科学技术 D．文化

9、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的。A：导向功能 B：激活功能

C：调节与维持的功能 D：强化功能 E：重视个别差异

10、普及义务教育始于__。A．原始社会 B．奴隶社会

C．资本主义社会 D．社会主义社会

11、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（）A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：监视策略

12、____对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A：班杜拉 B：柯尔伯格 C：加涅 D：皮亚杰

13、刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）A：桑代克 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳

14、形状知觉形成的关键期是__ A．2岁

B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁

15、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）A：课堂观察 B：自学活动观察 C：作业分析 D：问卷调查 E：学业考试

16、”以身立教”强调的是教师要。A：严肃认真 B：任劳任怨 C：长期积累 D：为人师表

17、班集体形成的主要标志之一是__ A．成立了班委会 B．开展了班级工作

C．形成了正确地集体舆论 D．确定了班级工作计划

18、教学设计的最高表现是（）A：创造性 B：易控性 C：突显性 D：预演性

19、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于。A：1小时 B：1．5小时 C：2小时 D：2．5小时

20、小学生记忆的主要方式是（）A：动作记忆 B：思维记忆 C：理解记忆 D：形象记忆

21、请问下列哪项动机属于社会性动机__。A．繁衍后代 B．获取食物 C．逃避危险 D．参加交往 22、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在。A：德国 B：英国 C：美国 D：法国

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）A：授业解惑者角色 B：研究者角色 C：管理者角色 D：心理医生角色

2、以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品? A：《黄河》 B：《到敌人后方去》 C：《义勇军进行曲》 D：《在太行山上》

3、教学技能训练的原则有__。A．目的性原则 B．分解原则 C．示范原则 D．反馈原则

E．训练与自我完善相结合原则

4、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是__。

A．校园文化 B．学生文化 C．教师文化 D．活动文化

5、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是__ A．感性知识 B．命题知识 C．程序性知识 D．陈述性知识

6、”学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的。A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

7、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是： A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：赞科夫

8、北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程．从课程类型的角度看，“民族体育”课属于。A：国家课程 B：地方课程 C：校本课程 D：隐性课程

9、两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有____ ①传奇出现②词成为文化主流③瓦子、勾栏兴起④出现许多话本⑤杂剧产生⑥绘画成为商品 A：①②③④⑥ B：①②③④⑤ C：①②③④⑤⑥ D：②③④⑤⑥

10、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于____的控制之下。A：教育者 B：家长 C：园长 D：社会

11、对一定对象的指向和集中是____ A：上位学习B：下位学习

C：并列结合学习D：归属学习

12、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__ A．学龄期 B．学前期 C．成人

D．以上都是

13、是一种由链球菌引起的发疹疾病，通过直接与病人或带菌者接触传染给易感者，多发生在冬春季。A：流行性感冒 B：风疹 C：麻疹 D：猩红热

14、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。A：认知内驱力 B：远景性内驱力 C：近景性内驱力 D：自我提高内驱力 E：附属内驱力

15、对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是__ A．舒尔茨 B．斯特鲁米林 C．凯恩斯 D．于光远

16、发展心理学的主要研究方法有__ A．横断研究法 B．封闭式研究法 C．纵向研究法 D．开放式研究法 E．群体序列研究法

17、”无意义音节”是____发明的。__ A．奥苏泊尔 B．马斯洛 C．艾宾浩斯 D．布鲁纳

18、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是____ A：开始和结尾部分 B：中间部分 C：不一定 D：都一样

19、教育学萌芽的标志是______的提出。__ A．教育价值 B．教育规律 C．教育问题 D．教育现象

20、(2010年，山东)目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 A：个别教学 B：小班教学 C：班级授课制 D：复式教学

21、学生是具有发展的的人。A：特点 B：潜能 C：主体 D：需要 E：价值

22、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的__ A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性