标题探究教案(1份)

第一篇：标题探究教案(1份)

高考现代文阅读之标题探究

授课班级：高三5班

授课人：黄梅芳

授课时间：2014.4.3 教学目标：

1、明确标题的考查角度

2、掌握对文本信息的有效筛选

3、明确失分警示和应答技巧

4、学会现代文阅读的答题的规范 教学重难点：

1、重点：明确失分警示和应答技巧；学会现代文阅读的答题的规范

2、难点：掌握对文本信息的有效筛选 教学计划： 1课时

教学内容和过程：

一、导入：

标题对于一篇文章来说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，起到摄人心魄的作用。它的考查具有较强的综合性，已成为近年来较为流行的一种考查形式。近几年全国各地很多省市都有涉及到这一类的题目，但是福建省近三年都没有提及。是不是说就不会考，不重要。我想未必。我们可以看一下3月的市质监，福建9个地市其中有5个地市考查到了标题，而泉州和莆田是甲类和乙类都考到，其他三个地市各涉及一题，所以说，今年我想考查的可能性还是很大的。所以，还是要引起我们的重视。那今天我就和大家一起来探讨一下如何应对标题类的问答。

二、阅读资料，明确近三年各地现代文阅读的标题的考查角度

（一）角度一：标题的含义 1、2012高考

北京卷（《心灵的篝火》张海迪）

——

3、作者为自己的小说取名“绝顶”，结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。（5分）2、2012高考

四川卷（《柴禾》刘亮程）

——

1、根据全文概括“柴禾”在文中的含义（5分）3、2014.3南平市质检乙类《张颂：留下中国好声音》

——

15、请结合全文，简要分析文章标题“张颂：留下中国好声音”的含义。（6分）

（二）角度二：标题的作用 1、2013高考

山东卷（节选自余华《活着》，有删改）

——

22、结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分）2、2011年高考

全国卷（《血的故事》）

——（4）、小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）3、2011年高考

天津卷

（《塔上的树》易云武）

——20、根据本文内容，你认为是否有必要更换文章题目？若无必要，请说明理由。若有必要，请你出新的题目。（2分）

4、除南平外其他地市的质检

（三）角度三：标题的意蕴 1、2011高考

山东卷（《审丑》严歌苓）

——22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）

2、2011高考

山东卷（《没有天堂》赵鑫珊）

——22.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。（6分）

3、2012高考 辽宁卷（《最后的黄豆》）

——（4）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。（8分）

（四）其他角度：如“给文章拟一个恰当的标题”

三、研究答案，寻找问题，得出技巧 过渡：（这些角度在考试中都是可能涉及的，关键是我们要怎么应答。我想先从市质检的那两道题说起，我找了几个比较有代表性的答案，我们一起来分析一下，只有找出问题，才能对症下药。甲类考查的是散文，难度比较大，只有两位同学选作，其他同学都选择了乙类。）

1、失分警示

 要点不全  生套术语  缺乏条理  拼凑字数  表述角度不当

（所以，为了避免出现以上的这些问题，提高得分，我们应该要从以下这几个方面把握答题的技巧）

2、归纳技巧

(一)审读题目要仔细（角度，要求，赋分……）(二)筛选信息要准确（细，准，齐）(三)组织答案要规范（分条，连贯）

四、讲评例题

（一）角度一：标题的含义

（接下来，我们就结合金考卷里面的两个例题来看看，例一，考查的是第一个角度，对标题含义的理解。标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系）例1：《躺在童谣里的纺车》金考卷P21-3

14、文章标题“躺在童谣里的纺车”中的“童谣”有什么含义？（4分）参考答案：

1、表层含义：指真实的童谣，祖母一边纺线一边唱给我听得童谣

2、深层含义：指我在祖母的关怀中的快乐的童年岁月

（二）角度二：标题的作用

（回答此类问题要与文章的遣词造句、谋篇布局相联系，即考查作者的“匠心用意”。“匠心用意”属于文章写作手法上的范畴，与作者的材料安排、行文构思、表现手法、中心主旨等有关）

考虑“七个是否”：

第一、标题是否设置悬念，吸引读者，引起思考；

第二、标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围； 第三、标题是否是文章的线索，组织全文，寄托情感，深化主题； 第四、标题是否为塑造和突出人物形象服务； 第五、标题是否概括了文章的中心内容；

第六、标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用； 第七、标题是否有语言上的特色。例2：《逃跑》金考卷P9-3

15、本文以“逃跑”为题有何妙处？结合全文，简要谈谈你的看法。（6分）参考答案：

1、设置悬念，引起读者对“人物为什么逃跑”的思考

2、“逃跑”是全文的线索，贯穿材料。突出表现了老宋这个人物的生存状态

3、是本文的中心事件，一共写了老宋两次逃跑，第一次是老宋从传达室悄然离去；第二次是老夏在老宋的故乡找到老宋后，老宋从老夏眼前逃跑。

五、小结，布置作业

金考卷P12-3《补偿》

15、“补偿”作为小说的标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）

第二篇：教案1份

展开想象的翅膀

活动目标：

1、激发学生想象的兴趣，使学生感受现象的魅力。

2、创设意境，展开想象，培养学生的想象能力。活动方法：情境创设法、图画渲染法、联想法、活动准备：ppt，每组一张A3白纸，43张16开纸、音乐 活动过程：

热身：掌声想起来3分钟

每个人先准备一张纸，一支笔，放在桌子上。(老师要准备一个带秒针的钟，放在讲台上，面对大家。)

老师说：同学们，让我们共同想象一下，此刻你正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。此刻，演出结束了，演员向你们走来，你无比激动，拼命地鼓掌。好了，我们的游戏现在就开始了。请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟，你能鼓多少下呢？

请同学们不要进行太多的思考，把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把你的那张记录着数字的纸倒扣在桌面上，咱们进入下面的步骤。

就是咱们真的来实地测验一下，看看你的估计准不准。

鼓掌时双手的距离不必过大，大约3～5厘米就可以了，离的太远鼓掌时幅度太大了，一是你辛苦，二是测量结果不容易统一。

咱们先预热一下，请同学们试着鼓几次掌，以适应节奏。当大家都明白这个游戏的玩法之后，就可以正式开始了。

老师的口令是：同学们，准备好了之后，咱们就进入倒计时了。当我喊到“0”的时候，你就用最大的力气和最快的速度鼓掌。好，现在我开始数数了，5——4——3——2——1——0鼓掌……

通常在5秒钟之后，大伙会感觉疲劳，这时请老师鼓励大家，说“加油！更快一些！努力！”的话，让气氛达到高潮。

当到达10秒的时候，老师要很果断地喊“停”。然后请大家把自己鼓掌的数字乘以6,就得出了自己一分钟鼓掌的数字。把这个数字写在纸的正中央。

学生谈感受。

师：每个人体内都有一万台发动机，只要你有一份执着的信念。

一、音乐导入（6分钟）

同学们，你们喜欢听音乐吗？

好，老师今天送你们一段音乐，请大家听。播放班得瑞《春野》（2分钟）

你觉得美不美？你怎么觉得美？你想到了或者感受到了什么？ 哦，你真有想象力。（2分钟）揭示刚才这一心理活动就是想象。（1分钟）

想象就是加工脑子里已经存在的各种形象，然后变出新形象、新想法和新方法的过程。提问：想象力在你的生活中重要吗？你知道生活中那些事物是源于想象力的，请举例说明。（1分钟）

1、发明创造

（如：鱼——潜水艇 带齿的草——锯

鱼鳍——船浆 蝙蝠——雷达

2、生活有情趣

（如：我们平时写的文章，欣赏的文学作品等）人没有想象，宛如鸟儿没有翅膀，人的精神生活便是死寂一片。二围绕主题活动。

（一）、冰激凌可以有多少种形状？（4分钟）

（二）、○，（4分钟）

请看，这是什么？看到它，你想到了什么？有这么一个真实的事例：

想象力与年龄（4分钟）

有个著名主持人做了一个电视短片：她用粉笔在黑板上画了一个圆圈，让被试者回答这是什么。

问到大学中文系的学生，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才能回答的问题。问到初中生，老师提前告诉不许胡说。一位尖子生举手回答：“是零”，一个调皮的学生大喊：“是英文字母O”，却遭到班主任的白眼。还有学生想说，老师摆手制止了。

最后在幼儿园，小朋友异常活跃地回答：“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼” „„

难道随着人们年龄的增长，所受教育越多，想象力越下降了呢？

（三）、螺旋圈（6分钟）

好，我们也出一个题，看我们的想象力如何？出示螺旋圈 师：不允许交流，自己写，看谁写的多。（3分钟）谁就是今天的冠军。冠军先说。其余同学补充。（3分钟）（参考答案：

（看到（相似联想）——螺钉、螺母上的螺纹，手纹（斗），音乐乐符，（相关联想）——线团，电线线圈，蚊香，花纹，高度近视眼镜镜片，盘蛇

（相通联想）——冰激凌，盘山公路，旋转滑梯，龙卷风，漩涡，波纹，大便 猪尾巴，辘轳上的绳子，滑轮，风车，长尾 风筝,曲柄勺子，（相反联想）——6，9））

（1）有的同学会问，为什么我只想了4、5个，而他却想了10多个，为什么你想过吗？ 看来想象力跟多听、多看、多观察、多动手有关，跟涉猎的知识面有关。

（2）心理学研究表明：随着人的年龄增长，知识的增多，想象的逻辑性、具体性和全面性水平会有明显的提高。但同时，由于人越长大越习惯以一种固定的方式（思维的定势）来思考问题，或者以一种“应该怎样”的方式来思考问题，对同一事物想象的种类和创造性水平会随着年龄的增长而降低。

那么，我们中学生为了保护并发展自己的想象力，不让想象力倒退，应该怎样做呢？ 比如说前面的冰激凌设计想象，我们用的是发散的想象，想法四面八方，但如果你的父母是制作冰激凌的老板，你要造出房子那么大的冰激凌可不可以呢？估计大多数家长认为不可以，因此，要想让你的想象运用于实践，还存在想象要合理化的问题，否则就是空想。

因此，其实你们想象的空间还是很大的。

（四）、曲别针有多少种用途？（13分钟）

形式：小组合作 材料：回形针 每组指定一人负责记录想法的数量。

在3分钟时间内尽可能多地想出回形针的用途。3分钟之后，请冠军组汇报他们所想到 的主意的数量。其余组补充。

提示：可以先分析曲别针的特征，然后把每一项或者几项用途运用在人的日常生活中。（2分钟）

1、学生分组合作完成。选出冠军组回答（5分钟）

2、进一步提示：把曲别针的基本特征与相关的人类实践结合起来。（2分钟）

1983年在中国召开过一次创造学会，日本的创造学家村上信雄走上主席台拿出了一把曲别针，同时提出一个问题：这些曲别针有多少用途?请与会的中国学者回答。

当时在场的一位中国学者说了30多种。

这个日本人村上信雄说有300多种。然后放了一个幻灯片，证明有300多种。

而中国的许国泰，证明了区别针有无数种用途。

他说，按曲别针最基本的特征加以排序：如材质、重量、体积、长度、截面、韧性、颜色、弹性、硬度、直边、弧等等，这些信息组成了信息标Y轴。

把与曲别针相关的人类实践加以排序：如数学、文字、物理化学、磁、电、音乐、美术等等，并将它们也连成信息标X轴。

两轴相交并垂直延伸，就组成了“信息反应场”。现在，只要我们将两轴各点上的要素依次“相交合”，就会产生出人们意想不到的无数的新信息来。

比如，将Y轴的数学点，与X轴上的材质点相交，曲别针可弯成123456……＋、－、×、÷ 等数字 和符号，用来进行四则运算。同理，Y轴上的文字点与X轴上材质、直边、弧等点相交，曲别针可做成英、俄、法等做成英、俄、法等各国字母。再比如，Y轴上的电与X轴上的长度相交，曲别针就可以变成导线、开关、铁绳等……。

请同学们不要笑。因为通常人一想曲别针的用途，别针。夹子，绳索，已经觉得自己想得很多了，想出3种已经很了不起了。当我们看到有无数种用途的时候，这才是创造想象的体现。

再3分钟，你能不能再开发出想象力的其他用途。

3、欣赏曲别针创意作品一小部分，感受想象力的丰富。（1分钟）

三、总结升华（3分钟）生：总结本节课收获 师：补充

提高想象力的八个要点：

1、学会模仿

2、不断储备新知识

3、提高文化修养

4、善于进行观察

5、培养多种兴趣

6、丰富大脑里各种形象储备

7、闭目尽情想象

8、倾注自己的感情

四、作业：（1分钟）

编故事“假如地球上的淡水用光了,将会„„”

第三篇：必修1 Unit2教案1份

句型转换

1.It is important to keep your diet in balance.It is important for you to __ __ ___ ___.keep a balance diet 2.What are you going to do with these old books? __ are you going to __ __ these old books?How deal with 3.As I have so much work filling my mind.I almost break down.__ so much work__ my mind, I almost break down.With filling 4.Everyone should wear a seat belt in a car.Everyone___ ___ ___ wear a seat belt in a car.is supposed to 5.Since you have finished your work, you can go now.____ ___ you have finished your work, you can go now.Now that starve garbage tolerate sink behaviour fault upset emergency deserve defend a large open container that you fill with water and use for washing dishes(sink)an unexpected and dangerous situation that must be dealth with immediately(emergency)way of treating others;manners()behaviour waste material , such as paper, empty containers, and food thrown away(garbage)to suffer or die because you do not have enough to eat()starve to allow people to do, say or believe something without criticizing or punishing them(deserve)to do something in order to protect someone or something from(tolerate)imperfection or flaw;mistake or offence(defend)unhappy and worried because something unpleasant or disappointing has happened(fault)

harm cafe patience forbid handle selfish argument error annoyed guidance order(sb.)not to do sth.(forbid)disagreement;quarrel(argument)slightly angry()annoyed a place where you can buy drinks and simple meals(cafe)thing done wrongly;mistake()error hurt or injure sb.or damage sth.()harm thinking first of one’s own interest, needs, etc.(selfish)ability to accept delay, annoyance or suffering without complaining(patience)leadership;direction()guidance deal with, manage or control()handle

common confuse adolescence physical limit distant desire independence challenge balance the greatest or least amount , number , speed , etc., that is allowed()limit to make someone feel that they cannot think clearly or do not understand(confuse)unfriendly()distant the freedom and ability to make your own decisions in life(independence)the time of life between child and adult()adolescence related to someone’s body rather their mind or emotions(physical)difficult , demanding or stimulating task()challenge a strong hope or wish()desire steadiness()balance happening often and to many people or in many places(common)用所给短语的恰当形式填空

be supposed to now that be hard on as if

stay up

insist on along with

in charge of

in a mess go out 1.At the moment of Carnarvon’s death, the lights_____ in Cairo , the capital of Egypt.went out 2.I keep my insurance policy in the top drawer, ____ my other important documents.along with 3.I ____ your taking immediate action to put this right.insist on

4.The house was ____ and then my mother made an unexpected call.in a mess 5.____ you are a college student, you should learn to be independent of your patients’ help.Now that 6.Afterwards she gave in and let the children ___ late to watch TV.stay up 7.It will ___ her when the children leave.be hard on 8.He___ give us advice, but all he came up with were airy-fairy ideas.is supposed to 9.I felt ___ my heart would burst with joy.as if

10.Can you please tell me who is _____ sales? in charge of

a wet blanket all ears

pull one’s leg after all be proud of

insist on

a piece of cake instead of

be forbidden from 1.She thought it was a diamond necklace, but it wasn’t a real one____.after all 2.He was such____ at the party that they never invited him again.a wet blanket 3.----How do you do that?---It’s____!Watch!a piece of cake 4.In some Asian countries, women___ going out without a veil(面纱）。are forbidden from 5.Tell me your news, I’m____.all ears 6.____ being annoyed, he seemed quite pleased.Instead of 7.The doctor ___ the patient being operated on at once.insisted on 8.He is a very serious man.Don’t_____.pull his leg 9.His past record is certainly something to _____.be proud of

go through day by day

out of control

have difficulty in turn out depend on

tend to in this regard 1.If the day ____ wet, wet may have to change our plans.turns out 2.I know what I want to say but I ____ putting it across.have difficulty in 3.It’s probably not as bad as she says.She does____ pile it on.tend to 4.All living things___ the sun for their growth.depend on 5.The patient’s condition is improving ____.day by day 6._____ , the history of the Second World War provides a useful lesson.In this regard 7.The country has ___ too many wars.gone through 8.The car went____ and crashed into the side of a bus.out of control 单选题目

1.___ you have got a chance, you might as well make full use of it.A Now that B After C Although D As soon as 2.The old lady insisted that she__ on a trip alone, but her daughter insisted that she__ too old to go.A went;was B go;was C go;should be D should go;be 3.A good story does not necessary have to have a happy ending, but the readers must not be left__.A unsatisfied

B unsatisfying C to be unsatisfying D being unsatisfied 4.John’s aunt seems to find__ everything.A wrong to B fault with C fault in D mistakes in 5.---Why did you eat your words, Billy?---Sorry, dear.But I really forgot where I was __ to meet you.A demanded B imagined C supposed D guessed 6.With the fight against piracy __, more and more people find that authentic CDs and DVDs deserve___.A furthered;buying B furthered;to buy C furthering;to be bought D furthering;buying 7.Jack is late again.It is __ of him to keep others waiting.A normal B ordinary C common D typical 8.We often provide our children with toys, footballs or basketballs, __ that all children like these things.A thinking

B think C to think D thought 9.You’d better have your own room ___.It’s ___.A clean;in mess B cleaned;a mess C cleaned;in mess D cleaned;in a mess 10.She said she was going to stay there for a week, and she arrived back as early as ___.A expecting

B to be expected C was expected D expected 11.The lakers was beaten again on Thursday, which, according to the newspaper, ___ the LosAngels fans.A cheats B satisfies C upsets D attracts 12.Seeing the happy__of the children playing in the park, I’m full of joy and confidence in the future of our country.A sight B scene C view D scenery

13.This tower,__ they are planning to have decorated, is always the best place to have a view of the sea.A where B what C which D that 14.It is one of the funniest things___ on the Internet so far this year.A finding B being found C to find D found 15.As a child, I used to be left alone at home.But __ I was hungry , I was able to find enough food prepared for me by my mother.A whatever B whenever C wherever D however 1-5 ABABC 6-10 ADABD 11-15 CBCDB

第四篇：岗位责任制 (1份)

项目部日常工作管理制度

一、项目部所有工作人员必须按时上下班，不得迟到早退。

二、办公室内必须干净整洁，办公桌上各种杂物要摆放有序。

三、施工工地就餐严禁喝酒。

四、上班时间不得用电脑随便上网玩游戏。

五、招待来客做到热情、周到、文明用语，上班时间禁止聊天打闹。

六、对待工作热情、细心、努力钻研业务，做好本职工作。

七、领导布置的任务要努力完成不得拖延。

八、外出或回家严格执行请假制度，并填写请假条，领导同意签字后方能回家。

九、项目部所有工作人员着装要干净、整洁，不合格者不得上岗。

十、施工期间夜间加班，项目部领导必须轮流值班，并认真负责，不得提前睡 觉，并做好施工日志的记录工作。

十一、所有办公室杜绝下班后长明灯，其他设备下班后必须关掉电源。

十二、以上条款项目部所有管理人员必须认真遵守，如有违反上述每一条款规章制度者，将罚款50元以示警告。

项目经理岗位责任制

一、项目经理对公司经理负责。在所负责承担的工程项目中，代表公司对项 目的实施、管理、工程进度、费用、技术和质量目标负全面责任。

二、负责组建项目组和现场组织机构，确定项目实施的工作方法和工作程序，组织制定项目实施计划。

三、负责与顾客间的接口，了解顾客的意图和需要，执行公司的有关规定，满足法律法规和顾客的项目经理对公司经理负责。在所负责承担的工程项目中，代表公司对项目的实施、管理、工程进度、费用、技术和质量目标负全面责任。

四、组织合同谈判工作，负责组织执行合同并处理有关合同违约事项。

五、组织审查项目工程进度控制与费用控制计划、项目质量计划、项目项目 HSE计划，明确项目工作任务和工作范围。

六、与有关部门联系，确定工作中需要互相配合的问题及有关部门需提供的 资料。

七、指定文件管理负责人，保持完整的工程档案和重要的函电、会议及往来 文件资料。

八、组织编制工程施工开工申请报告、项目进度情况报告、工程交工（移交）申请报告、项目完工报告。

九、审查各版工程主计划、费用估算和施工实施计划。

十、审查批准工程重要采购、施工事项。

十一、督促和指导工程项目执行有概念标准、规定及法规。

十二、当合同有变动时，及时组织对工作范围、进度作相应的修改，并对各 方面工作作出相应的安排。

十三、委派施工经理负责项目施工现场的管理工作。

十四、组织工程中间交接及交工验收，并取得顾客对工程接受的正式文件。

十五、负责组织和指导做好工程交工验收后的所有工程资料整理及归档。

十六、做好承包工程工作总结及工程回访工作。

十七、负责工程项目合同款的催收和结算。

十八、负责制定项目奖酬金分配原则。

项目总工岗位责任制

一、负责制定项目部工程管理工作程序和规章制度，报项目经理审批通过后组 织实施。

二、负责制定项目工程管理工作目标和计划，报项目经理批准通过后组织实 施。

三、负责制定本工程项目实施性施工组织设计、作业指导书以及关键工序技术 交底。

四、在公司总工程师的主持下，组织工程交接班、现场调查、图纸会审。

五、负责编写单项工程开工报告、施工技术方案，以及编写本项目成品半成品 保护方案和工程验交后保修期间的回访计划，项目工程测量，工程试验工作方案。

六、协助项目经理抓好工程施工安全管理以及对所辖员工工作奖励、过失处 罚、工作评定提出意见和建议。

七、负责组织科研攻关、积极推广新技术、新工艺、新材料，并在本项目工程 中应用实施。

八、负责本项目的质量事故调查处理，并提交具体方案、措施和意见。

九、负责组织本项目施工过程中技术指导、技术服务和技术交底工作、工程质 量检查和验收、竣工资料编制和移交、变更索赔工作的实施。

十、负责协调本项目与业主、监理、设计单位的联系。

安全负责人岗位责任制

一、负责本工地的安全技术工作。

二、组织并主持安全工作规程和安全施工管理规定的学习与考试。组织并进行 安全技术教育工作。

三、负责编制专业施工组织设计中的安全施工、文明施工措施和重要工程项目 的安全施工措施。办理重要工程项目安全施工作业表的报并亲自进行交底。

四、负责布置、检查、指导班组 技术员编制分项工程的安全施工措施和交底 工作。督促检查班组技术员按规定填写安全施工作业表。

五、从技术方面指导和支持本工地专职安全员工作。

六、组织编制本工地技术革新和施工新技术、新工艺中的安全施工措施，七、组织安全措施的研制和推行工作。

八、负责对分包单位施工的项目进行安全施工技术上的监督与指导。

九、参加本工地的安全施工检查，解决存在的安全技术问题。

十、参加轻伤事故和记录事故、严重未遂事故的调查、分析，提出防范事故措 施。

质检员岗位责任制

一、在项目经理领导下，负责检查监督施工组织设计的质量保证措施的实施，组织建立各级质量监督保证体系。

二、严格监督进场材料的质量、型号、规格、监督各项施工班组操作是否符合 规程。

三、按照规范规定的分部分项检验方法和验收评定标准，正确进行自检和实测 实量，填报各项检查表格，对不符合工程质量标准、质量要求返工的分部分项工程，写出返工意见并出具罚款单。

四、提出工程质量通病的防治措施，提出制订新工艺、新技术的质量保证措施 建议。

五、对工程的质量事故进行分析，提出处理意见。

六、向每个施工班组做（质量验收评定标准）交底。

七、每个项目施工都应在施工段（墙、柱、梁、板）贴上质量检查验收表。如： 混凝土柱：（浇灌时间、拆模时间、垂直度、平整度、施工班组、木工、混凝土工、施工负责人、检查人）制表贴于柱上。

安全员岗位责任制

一、在项目经理领导下，全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并 负责向作业班组进行安全技术交底。

二、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准，如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促实施并对改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见报项目负责人处理。

三、正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生 产的情况分析报告的意见。

四、处理一般性的安全事故。

五、按照规定进行工伤事故的等级，统计和分析工作。

六、砼个施工班组及个人签订安全纪律协议书。

七、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对 不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。

八、在安全检查工作中不深入，不细致及存在问题不提出意见又不向上级汇 报，所造成的责任事故，应承担全部责任及后果。

预算员岗位责任制

一、在项目经理和技术负责人的直接领导下，全面负责工程项目的概算、预算 和结算工做。

二、认真审查施工图纸了解设计图纸的全面内容，对图纸中存在数据和不符合 规范要求的内容及时向技术部反映，以便为施工预算提供有利的施工数据和工程量分析。

三、要对本专业的概预算资料，现行施工规范、施工图表、预算软件充分了解 和学习，以便于为工程项目提供更可靠的造价数据。

四、对设计、甲方提出的工程项目变更洽商的部位，要及时对该变更和洽商内 容做出预算并呈报甲方、监理，并办理签证手续。

五、按照预算定额对工程项目施工部位提供材料使用数量，并每月做出实际材 料消耗与预算材料消耗的对比分析，以报表形式呈报项目部审核。

六、要做到所计算的预算工程量要与实际相吻合并把所有预算资料归类，理顺 保存，以备借鉴和考核。

七、对工程项目所完成的形象进度、工程量做出月底统计。并以报表形式上报 甲方和监理。

八、对工程项目后期结算进行编制和提供有效数据。

施工员岗位责任制

一、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按 规定搞好安全防范措施，把安全工作落实到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

二、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术 方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

三、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的 各项施工任务。

四、协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

五、编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

六、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

七、搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算，并将核 算结果及时通知承包部的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

八、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单，配合项目经理工作。

材料员岗位责任制

一、材料员必须熟知各种材料的性能、价格、产地、用途、按照项目部提出 的材料计划单在2日内及时采购回所需的材料，不得影响工程进度。

二、材料员应对所采购的材料质量负责，并对其购进的劣质材料所产生的后 果负全部责任。

三、材料员要随时掌握好各种材料的市场动态，采购材料应货比三家，价比 三处，购回的材料应物美价廉，购材料应有税务发票，票据背面注写用途及对方联系电话，票据上应有项目经理、材料员及报关员签字，方可报销。

四、按照项目部提供的钢化材料计划单、在2日内及时租赁和归还，租赁和 归还单据必须当日有项目经理签字方可结算，做到日租、日算、月结、对零星材料定期检查，监督整理归堆，杜绝材料浪费。

五、每月月底将将本月所有的收料单收回、分类结算后、交项目经理审批、材料科长复核，交于会计处挂账。

六、采购材料应遵循优质价廉的原则，严禁弄虚作假、贪吃回扣或购进劣质 材料。

七、必须服从项目经理的安排，服从材料科科长监督，配合好各施工班组及 保管员的工作。

八、做好材料成本核算工作，核算预算量与实际用量的差额，核算预算价与 实际价的差额，核查工地材料的用量及消耗、损耗情况。

九、积极督促、检查收料员、库管员、门卫三人的工作内容。

试验员岗位责任制

一、按照设计要求，做混凝土、砂浆、灰土等配合比申请单，并将配合比做框、制表挂于混凝土、砂浆搅拌机旁边。

二、随时监督配合比的正确使用。

三、认真做好各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告。

四、收集、整理好各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单。

五、按规定认真做好混凝土、砂浆试块。

六、管理好标养室，做好试压工作，填写好混凝土、砂浆（成型日期、试压日 期）表格。

七、做好混凝土、砂浆过磅计量台帐。

八、配合好项目经理及项目部的工作。

资料员岗位责任制

一、收集整理齐全工程前期的各种资料。

二、按照文明工地的要求、及时整理齐全文明工地资料。

三、做好本工程的工程资料并与工程进步同步。

四、工程资料应认真填写，字迹工整，装订整齐。

五、填写施工现场天气晴雨，温度表。

六、登记保管好项目部的各种书籍、资料表格。

七、收集保存好公司及相关部门的会议文件。

八、及时做好资料的审查备案工作。

测量员岗位责任制

一、严格按照科学的、国家颁布的有关技术政策，工作必须做到科学化、规范 化、系统化。

二、努力钻研业务，提高工作能力和技术水平。

三、以严谨的态度，务实的作风对待每项工作。

四、放线及时、精确，不影响下道工序。

五、服从专业工程师及各工种工长的领导，不得带情绪工作。

六、仪器设备，不得磕碰，经常擦洗，非工作人员禁止使用各种仪器。

七、注意安全，不违章作业。

后勤管理员岗位责任制

一、负责食堂的各项管理工作，包括：卫生、成本、饭菜、质量等具体工作，杜绝食物中毒等事物的发生。

二、负责项目生活区的卫生监督工作，保持生活区的卫生。

三、负责项目安全保卫工作，定期对保卫人员进行教育培训，杜绝偷盗等事物的发生。

四、做好职工和外来队伍宿舍的监督管理工作，定期进行检查，保证宿舍卫生。

五、做好食堂工作人员的思想工作以保证为施工现场提供优质的后勤服务。

六、做好食堂工作人员卫生知识的培训工作。

七、做好生活区节约用水工作，每天检查用水情况，不得有浪费水资源的现场发生。

八、安排好外来队伍的食宿情况。

九、完成上级领导交办的各项临时性工作。

门卫值班人员岗位责任制

1、大门要24小时值班，白天每班工人，上午8时至下午19时，晚上每班工人，由下午19时至第二天上午8时，夜间要有2个人值班，(配合大门值班)进行现场巡视处理应急情况。

2、门卫人员必须加强工作责任心，严格各项制度的落实。

3、门卫上岗要统一着装，无论白班、夜班不得睡觉，不准在外边吸烟，嬉笑打闹，做与值班无关的事情。

4、门卫值班人员必须严格执行出入现场的会客登记制度，认真履行登记手续，对所有进场的车辆进行必要的检查和登记，外来人员未经同意，不得进入施工现场。

5、门卫值班人员必须认真填写值班记录，做好交接班的有关事宜。

6、门卫值班人员不准在值班期间擅离职守。亦不得随便让他人代岗。严禁酒后值班。

7、在值班时间发现异常情况要及时向上级领导汇报，对出现任何险情，要积极处理，保护现场。

8、值班人员要高度警惕，加强巡逻，发现情况及时报告，并立即采取应急措施。

第五篇：主持词(1份)

主持词：

（答辩大会马上开始了，请各位在场人员将手机关机或调至静音。）尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家下午好！首先，我很荣幸的为大家介绍今天到场的几位评委，他们是校研工部部长李林老师、研究生院团总支书记刘献伟老师、校研究生会主席宁子森、研究生院团总支副书记万琳和各分研会主席、副主席。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

在答辩开始前，请允许我对答辩流程和注意事项作以下说明：

1、答辩分为两个环节，第一个环节：实践团队代表进行PPT陈述。每位代表的陈述时间不得超过5分钟。陈述进行4分钟后，我们会给予提示，请各位代表把握好时间。第二个环节是提问环节，团队代表需回答评委提问的问题，评委提问时间不超过3分钟。

2、请各团队代表按抽签序号依次答辩。在前一组代表答辩时，请下一组提前候场准备。

3、答辩期间，各团队代表中途不得离场，请大家保持会场秩序。下面，我宣布2013年华北电力大学研究生暑期社会实践答辩大会现在开始！

首先有请第1组，请第2组做准备。

请评委进行提问。

谢谢评委的提问。下面有请第2组，请第3组做好准备。······

谢谢评委的提问。下面有请第9组。

请评委进行提问。

谢谢评委的提问。至此，我们的答辩已经进行了一半，请各位中场休息5分钟。

————————————（5分钟后）————————————

欢迎大家回到答辩大会现场，答辩继续进行，下面有请第10组，请第11组做好准备。

请评委进行提问。

······

谢谢评委的提问。下面有请第18组。

请评委进行提问。

谢谢评委的提问。时间进行到现在，答辩会马上就要结束了，通过此次答辩会，相信大家都对研究生暑期社会实践有了更进一步地了解和认识。下面，我宣读各团队答辩分数：

第1组：分

······

第18组：分

感谢今天到场的评委和同学，同时也感谢所有团队代表的精彩表现。

我宣布2013华北电力大学研究生暑期社会实践答辩大会到此结束，谢谢大家！