7、我为集体做了什么教学设计

第一篇：7、我为集体做了什么教学设计

7、我为集体做了什么

殷延芳

活动目标：

知识与技能目标：懂得集体荣誉是靠集体成员的共同努力得来的。能分辨哪些行为对集体荣誉有益或有害，能通过自己的行动努力为集体争得荣誉，不做损害集体荣誉的事。

过程与方法目标：通过引导学生分辨哪些行为对集体荣誉有益或有害，使学生能通过自己的行动努力为集体争得荣誉，不做损害集体荣誉的事。

情感态度价值观目标：关心集体，积极参加集体活动，珍惜集体荣誉。

教学重点：懂得集体荣誉是靠集体成员的共同努力得来的。能分辨哪些行为对集体荣誉有益或有害，能通过自己的行动努力为集体争得荣誉，不做损害集体荣誉的事。教学难点：关心集体，积极参加集体活动，珍惜集体荣誉。教法学法：启发引导；自主探究、讨论交流；小组表演 课时安排：1课时 课前准备：

1、有不少同学都参加了这样或那样的活动与竞赛并获了奖和荣誉证书，为学校、为班级争得了荣誉，请把你们的证书、作品整理好带到学校来，以备课堂上展示给同学们看。回想一下在参加这些活动的过程中，你们都付出了怎样的努力？

2、搜集有关团结合作的谚语。

3、联系生活实际，想一想：作为集体的小主人，我们应该怎样做才能更好地维护集体荣誉和争取为集体添光彩？ 学习学案：

一、图片导入，激发兴趣。

（播放学生们参加各项集体活动的图片）俗话说的好：“众人一条心，黄土变成金。”同学们，他们的行动告诉了我们什么？

1、引入新授，板书课题

2、齐读课题

二、合作探究，说事明理。

1、集体是个大家庭，我们每个人都是其中的一员。小组合作交流，完成自主学习题：（1）作为集体的小主人，我为集体做了什么，你觉得很光荣？（2）、生小组交流(3)、集体交流

(4)、面对荣誉，你的心情如何？(5)、小结

积极参与集体活动。（6）、总结

集体荣誉是大家（）得来的，我们每个人都应该（）集体荣誉。

2、合作探究，榜样示范（1）出示《大雁的故事》，自由朗读，注意思考：我们应该怎样站好“大雁路队”？

大雁的故事

秋天，雁群为了过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只大雁展翅拍打时，其他的大雁会立即跟进，整个雁群的飞行会抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只

单眼单飞至少增加了71%的飞行能力。

当一只大雁脱队时，它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓，所以它很快又回到队列中，继续利用前一只大雁所造成的浮力了，朝着共同的目标飞行。

当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体的速度。

当一只大雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。只有在那时，这两只大雁才会飞走，或者随着另一队雁群来赶上它们自己的队伍。（2）小结

齐心协力

三、明别是非，提高认识。

1、欣赏小品《字典公公家里的争吵》，谈体会。并送一句课前搜集的名言给标点符号朋友们。

2、明辨是非——他们这样做对吗？

（1）出示4副学生日常生活中的图片，让学生辨别是非，并说明理由。（2）小结：维护荣誉

（3）练习设计：学案辨别题

3、提高认识——明确维护集体荣誉的意义。（1）播放刘翔奥运会获得金牌时的领奖视频。金牌背后的是什么？ 小结：无私奉献

（2）配乐学生朗诵《我悄悄地告诉你》谈体会：你明白了什么？今后你想怎么做？（3）学生谈收获

四、我为集体出主意（配乐《团结就是力量》）。

1、学生在金点子叶片上写出自己为班级出的主意。（配乐《团结就是力量》）

2、学生在小组内交流自己为班级出的金点子。

3、选择一个最有代表性的组代表在班级内交流。

4、及时评价，总结本次活动。板书设计：

7、我为集体做了什么

积极参与 共同努力 齐心协力 维护荣誉 乐于奉献

第二篇：我为党做了什么

我为党做了什么

我是经济学院2010级统计班的一名普通学生，自我入党有半年时间了，我是一名新党员，要学习的东西还有很多，即使随着时间的推移我成了一名老党员了，我应该学习的东西、知识依旧有很多，学问是永无止境的。

自参加入党培训，党组织在思想上教育我，生活和学习中关怀我，像春天般的细雨，滋润着干涸的土地，滋润着我的心田。中国共产党是先进的党组织，是先锋队，总在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻，带领着全国人民奔小康，创建中国特色社会主义道路，使人民生活水平有了很大的提高，党的宗旨是全心全意为人民服务，以蒋泽明为核心的第三代领导人提出了“三个代表”重要思想，更进一步阐明了中国共产党的目标与党员的职责，党为人民贡献了那么多，我们为何不问问自己：我能为党做写什么，我为党做了什么。

作为一个共产党员，在平常的工作和生活中都应该经常这样问自己，这句话埋在心里只是一个想法，而说出来就会成为一种力量，做出来就是一个能够严格要求自己的党员了。

思想上，我积极向党组织靠拢，在争辩的热火朝天的钓鱼岛主权问题上，我维护党的决定，保持与党的步伐高步一直，我观看新闻，以便使自己能够加强政治学习，关心时事政治，提高自己的理论知识。11月8日召开的党十八大新闻发布会上提出了经验、经济——中国仍处于重要的战略和机遇；民生、反腐、政治体制改革、中美关系、党务召开、民主、台湾问题共9个核心关注，一直以来这些都是中国共产党面临的问题，也算是一种挑战，解决民生问题，我国才会更好的发展，我们的思想要与党保持高度一致。

在学习工作中，我一直激励自己，虽然成绩不是很理想，但是我从来没有放弃过追求，自我读书以来尤其是入党以来，我基本上没有请过病假，事假，我都能够严格要求自己按时上课，更不用说无故缺席，旷课是从来没有的事，不迟到，不早退这也是我最基本的学习态度，当然除了这些，除了学习专业知识，我还看些课外书籍增长知识，图书馆里有关时事政治，共产党事迹，官场斗争的书是我最爱看的，我以他人事迹激励鼓励自己，他人经验启示我，教导我，同时也更深刻了解到了一个党员的生活，党员的职责。

中国共产党是一个能吃苦耐劳的党，具有艰苦奋斗的精神，在或中我勤俭节约，不奢侈，禀着能节约一分是一分的原则，而我也这样做了。在科技迅猛发展的时代，在全球污染越来越严重，资源越来越短缺的今天，我时刻告诫自己要跟上社会的步伐，也不会去浪费资源，同时也养成了不随手丢垃圾的习惯，保护环境是我们义不容辞的责任。在日常生活中也向周围的人传播党的思想，党的先进性，使更多的人能够正确认识中国共产党，而党员就应该是善于与他人沟通，与群众沟通。

我们要有坦荡的胸怀和宽容的态度，团结身边的每个人，我善待身边的同学，关心他们的困难，如果他人有需要，我会伸出援助双手为他们做力所能及的事情。与同学之间的矛盾我采取积极的方法解决，我对他人也有所求，每次我都会特别感激他人，我关心父母，帮他们做农活，当然这也是我的责任，因为我们是一家人，对于父母的关怀我给予他们的远远都比不上他们给我的多，在以后的生活中，我会付出更多的关怀。

在璨如星河的共产党员中，我所做的不算什么，我只是一个普普通通的共产党员，我只是做了自己该做的事情，我离一个合格的党员还有很大的差距，很多党员都有我学学习的地方，包括我父亲，而他同样也有许多需要改进的地方。人无完人，每个人都有缺点和优点，作为一个共产党员应该正确认识自己的不足，努力加以改正，取他人长处补自己之短，克服困难，再接再厉，充实自我，用科学发展观领导实际。

过去半年里，我为党做的不多………

第三篇：我为员工做了什么

我为员工做了什么？

尊敬的酒店领导、各位同仁：

大家好！

听了前面几位同事的精彩发言让我受益良多，酒店的效益是全体员工辛勤劳动的结晶，员工是酒店最大的财富。曾记得一位资深的老酒店人说过这样一句话：酒店没有职位高低的分别，所有员工都是服务员。前台员工为客人服务，后台员工为前台员工服务。是啊！我这个为员工服务的服务员做得怎么样？站在这里，看着这个颇有深意的演讲题目《我为员工做了什么》，我有些胆怯，我想，我只是做了我的日常工作罢了。接下来，我就讲一讲我和我们大家的小故事。

一直以来，我都认为：人是最宝贵的资源，如果将一个人用到最能发挥他专长的地方，他将发挥他最大的潜能价值。首先，我给大家讲一个小故事：去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

也许你会问，这个故事和我的员工有什么关系吗？回答是肯定的。大家都知道洗衣房有一个袁姐，以前她在制服窗口上班，现在她负责洗衣房制服及外洗布草的管理。袁姐是一个原则性非常强，同时也是性格急燥的人呢！制服窗口对外需要的是温柔似邻家大姐姐的员工，但内部需要一个贤内助统管工服。经我观察，袁姐是学会计的，在以前的单位曾从事过多年的会计工作，同时，以她的个性，她是一个最佳的仓库管理员。经过这一调整，我们洗衣房有了一个整洁有序的布草仓库和帐目清楚的制服仓库。同时，她还发

挥专业特长，每月做外洗业务的预算及成本预算，为部门提供了外洗业务的第一手资料。我很为她能在平凡的工作能够充分展示自已的能力而骄傲。有这样一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间八小时怎么渡过。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。

是的，现在的员工在应聘选择就业时，更多的是看重未来的工作岗位是否给我更好地发展机会。要做好员工的贴心人，我考虑得更多地是我身边这些小伙子们的发展空间。程辉是我们洗衣房公认的最勤恳、踏实的好青年，从事布草员已经有二年的历史了，今年七月已经开始走上了水洗员的岗位。在从事布草员的日子里，我发现他每天都是来得最早，走得最晚的布草员，他常常是先把自已岗位上的工作提前完成，然后协助水洗、大熨班工作，还常常跟着专业技术人员学水洗。发现这一情况后，我们创造机会对他进行了短期培训，通过考核他进入了水洗员工的行列。在洗衣房，这样的好青年还有很多，我常常和杜主管论讨，怎样引导他们利用业余的时间多学习专业技能，多增长各方面的知识，扩大知识面。因为，一个优秀的团队一定是一个学习型的团队。我经常会引导他们多去向专业技能强的员工学习，去继续进修学业。前两天听到杜主管告诉我程辉今天休息到书店看书去了，听到这样的话，我为他高兴，也很欣慰。

综合班组的每一个岗位都是非常辛苦的。要做好员工的贴心人，就要了解他们的生活中真正的需要，解决生活中的后顾之忧，这样他们才能安心工作。记得有一次和管家部的一群小伙子聊天时，发现他们中有些收入不高的外地员工，没有分到宿舍中的床位，还要自已到外面租房，一个月下来，收入已所剩无几了。听到这一情况，我非常着急，经和相关部门联系多次，解决了几个员工的宿舍问题，为他们分了忧，我自已也非常高兴。一次，我和洗衣房的一个小伙子聊近期的工作情况，顺便问起身体状况，在交谈中，我了解到他因为身体原因，一直在服药，医药费占用了他大部分的工资收入，也不能得到家里的经济援助，自已还一直坚持求学。当我听到这个情况后，我很内疚以前没有关心到他的生活，反而他还一直安慰我。此后，我向工会提出申请，要求给予此员工一定金额的补贴。当得知这名员工拿到补贴，并用于继续求学时，我的内疚感才得以缓解。在部门开展的“满意加惊喜”活

动中，看望生病的员工是我们最开心的事了，员工在病中看到我们的那份喜悦，反而让我感动。记得在看望的员工中，有一件事让我怎么样都忘记不了。那次我们看望的是一个刚入店不満一个月的小伙子，他发高烧。我们到宿舍看望他时，他还没有吃药，看他烧得很严重，我们强行拉他到医务室打针，休息了两天，他痊愈了。开始一定要拉我和杜主管去吃饭，说在家妈妈曾说过，一定要感谢帮助过的人。我跟他说明了我们看望的原因，没有去吃饭。但此后，这个小伙子在工作上用心了很多。

我多次在问自已，员工的要求真的就这么简单吗？还是我们在工作中，做得太少了。我想，这些点点滴滴都在我们应该做的。通过部门这次有意义的活动，我发现我越来越喜欢和他们在一起谈心，因为通过交心，我与大家是那样的接近，我很高兴大家把我当作知心朋友一样对待。同时，我也学到了很多东西：管家部阿姨坚强的生活意志、小伙子们热情而朝气的进取精神及专业技术人员丰富的实践经验。我觉得不是我在为员工们做了什么，而是员工们让我获得了很多，让我逐渐走上成熟。

谢谢大家！

我为员工做了什么？

尊敬的酒店领导、各位同仁：

大家好！

听了前面几位同事的精彩发言让我受益良多，酒店的效益是全体员工辛勤劳动的结晶，员工是酒店最大的财富。曾记得一位资深的老酒店人说过这样一句话：酒店没有职位高低的分别，所有员工都是服务员。前台员工为客人服务，后台员工为前台员工服务。是啊！我这个为员工服务的服务员做得怎么样？站在这里，看着这个颇有深意的演讲题目《我为员工做了什么》，我有些胆怯，我想，我只是做了我的日常工作罢了。接下来，我就讲一讲我和我们大家的小故事。

一直以来，我都认为：人是最宝贵的资源，如果将一个人用到最能发挥他专长的地方，他将发挥他最大的潜能价值。首先，我给大家讲一个小故事：

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

也许你会问，这个故事和我的员工有什么关系吗？回答是肯定的。大家都知道洗衣房有一个袁姐，以前她在制服窗口上班，现在她负责洗衣房制服及外洗布草的管理。袁姐是一个原则性非常强，同时也是性格急燥的人呢！制服窗口对外需要的是温柔似邻家大姐姐的员工，但内部需要一个贤内助统管工服。经我观察，袁姐是学会计的，在以前的单位曾从事过多年的会计工作，同时，以她的个性，她是一个最佳的仓库管理员。经过这一调整，我们洗衣房有了一个整洁有序的布草仓库和帐目清楚的制服仓库。同时，她还发挥专业特长，每月做外洗业务的预算及成本预算，为部门提供了外洗业务的第一手资料。我很为她能在平凡的工作能够充分展示自已的能力而骄傲。

有这样一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间八小时怎么渡过。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。

是的，现在的员工在应聘选择就业时，更多的是看重未来的工作岗位是否给我更好地发展机会。要做好员工的贴心人，我考虑得更多地是我身边这些小伙子们的发展空间。程辉是我们洗衣房公认的最勤恳、踏实的好青年，从事布草员已经有二年的历史了，今年七月已经开始走上了水洗员的岗位。在从事布草员的日子里，我发现他每天都是来得最早，走得最晚的布草员，他常常是先把自已岗位上的工作提前完成，然后协助水洗、大熨班工作，还常常跟着专业技术人员学水洗。发现这一情况后，我们创造机会对他进行了短期培训，通过考核他进入了水洗员工的行列。在洗衣房，这样的好青年还有很多，我常常和杜主管论讨，怎样引导他们利用业余的时间多学习专业技能，多增长各方面的知识，扩大知识面。因为，一个优秀的团队一定是一个学习型的团队。我经常会引导他们多去向专业技能强的员工学习，去继续进修学业。前两天听到杜主管告诉我程辉今天休息到书店看书去了，听到这样的话，我为他高兴，也很欣慰。

综合班组的每一个岗位都是非常辛苦的。要做好员工的贴心人，就要了解他们的生活中真正的需要，解决生活中的后顾之忧，这样他们才能安心工作。记得有一次和管家部的一群小伙子聊天时，发现他们中有些收入不高的外地员工，没有分到宿舍中的床位，还要自已到外面租房，一个月下来，收入已所剩无几了。听到这一情况，我非常着急，经和相关部门联系多次，解决了几个员工的宿舍问题，为他们分了忧，我自已也非常高兴。一次，我和洗衣房的一个小伙子聊近期的工作情况，顺便问起身体状况，在交谈中，我了解到他因为身体原因，一直在服药，医药费占用了他大部分的工资收入，也不能得到家里的经济援助，自已还一直坚持求学。当我听到这个情况后，我很内疚以前没有关心到他的生活，反而他还一直安慰我。此后，我向工会提出申请，要求给予此员工一定金额的补贴。当得知这名员工拿到补贴，并用于继续求学时，我的内疚感才得以缓解。在部门开展的“满意加惊喜”活动中，看望生病的员工是我们最开心的事了，员工在病中看到我们的那份喜悦，反而让我感动。记得在看望的员工中，有一件事让我怎么样都忘记不了。那次我们看望的是一个刚入店不満一个月的小伙子，他发高烧。我们到宿舍看望他时，他还没有吃药，看他烧得很严重，我们强行拉他到医务室打针，休息了两天，他痊愈了。开始一定要拉我和杜主管去吃饭，说在家妈妈曾说过，一定要感谢帮助过的人。我跟他说明了我们看望的原因，没有去吃饭。但此后，这个小伙子在工作上用心了很多。

我多次在问自已，员工的要求真的就这么简单吗？还是我们在工作中，做得太少了。我想，这些点点滴滴都在我们应该做的。通过部门这次有意义的活动，我发现我越来越喜欢和他们在一起谈心，因为通过交心，我与大家是那样的接近，我很高兴大家把我当作知心朋友一样对待。同时，我也学到了很多东西：管家部阿姨坚强的生活意志、小伙子们热情而朝气的进取精神及专业技术人员丰富的实践经验。我觉得不是我在为员工们做了什么，而是员工们让我获得了很多，让我逐渐走上成熟。

谢谢大家！

第四篇：我为公司做了什么发言稿

“我为公司做了什么”发言稿

我为公司做了什么？这是一个普通的问题，普通到我们常常会忽略了这个问题。这也是一个很重要的问题。重要到一个公司员工如何做答，如何在工作中体现，关系到公司的发展和员工的职业生涯。作为公司的一名普通员工，“我为公司做了什么”我认为主要体现在以下几方面：

首先，充分了解自己的岗位职责，做好自己该做的事。

在财务公司工作这么多年，曾在资产管理部和资金管理部工作，无论在哪个部门、哪个岗位，对自己的岗位职责，我都会积极主动的完成、做好。

2004-2011年在资产管理部的总账岗位上，我在部门经理的领导下，根据国家相关财税政策，对公司各项经济业务进行准确核算，及时准确对外提供各种财务信息，准确进行年终财务决算。进行系统信息的更新，在公司实行新会计准则时，顺利完成浪潮财务系统的结转。并积极创新，进行了浪潮现金流量表公式的设定； 在报销岗位上，按公司制度严格审核凭证，控制各项费用。在工资发放岗位上，按规定准确计算、及时发放。在统计岗位上，及时准确填报公司统计报表，并多次在统计评比中获奖。

2012-2013年在资金管理部工作时，无论是收款岗、现金岗还是内部转账岗的工作，都及时准确完成，及时进行客户款项的收付，工作零失误。给予客户热情的服务，维护公司形象。在档案管理岗位上，对资金管理部2012年以前的会计档案进行了整理，入库。在2013年末进行两个部门的岗位调整时，在做好接管的资产财务部工作的同时，积极主动帮助完成资金管理部的工作，保证了两部门工作不断档。

2014年在资产管理部的固定资产岗位上，对公司固定资产进行准确核算，真实反映固定资产情况，确保固定资产账实相符；顺利完成了年终盘点工作，对2013年固定资产的档案进行整理，归档。在税务员岗位上，按国家相关政策法规，准确计算、及时上缴公司各项税费，完成了2013年所得税汇算。并及时获取最新税收政策及税务优惠，确保公司各项业务在税务上合法合规。

其次，积极参与公司管理和各项活动。

在资产管理部工作时，我参与了流程小组，对公司几十个业务流程进行了梳理。在资金管理部，按要求对所在岗位涉及业务进行了流程的编制。加入了公司审贷委员会，对公司每笔贷款提出自己的意见。担任了客户经理职务，维护客户关系，积极搭建公司与客户的桥梁。参与了人行反洗钱知识竞赛，并为公司争得荣誉。

再次，热爱工作，勇于承担责任，做好服务，维护公司形象。

工作在哪里，责任就在哪里。因此无论在哪个岗位，做任何工作，我都以积极态度，按时、保质、保量地完成。对在工作中出现的问题，不推诿，积极与相关人员沟通，想办法解决并对所做工作的结果负责。工作中，无论是在资金管理部的窗口部门，还是在资产管理部的后方部门，或是客户经理的前方工作，我都以热情的的态度，周到的服务，保持与各方的沟通，把公司的形象当成自己的脸面，做好每一项工作。

最后，跟随公司的步伐，提高自已，为公司做贡献。

而一个员工的存在，是要能让使公司所在的企业受益。如，帮助公司提高工作效率、降低成本、增加销售、解决问题等等，要做到这些就要有专业的知识和技能。在公司外部政治、经济、金融等环境复杂化的现在，企业要生存发展，就要进行创新。而做为公司员工，同样要跟随公司的步伐，努力学习提高自已，积极创新，做对公司有用的人。

资产财务部

2014年6月23日

第五篇：主题班会活动设计《我为父母做了什么》

主题班会活动设计

——我为父母做了什么

【设计缘由】：现在的学生不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会关爱父母才会懂得关爱他人、关爱社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。

【活动宗旨】：本次主题班会将民族精神教育细化到学生身边的事，关爱父母，尝试将心理健康教育的方法融入到德育教育中，如角色扮演、亲子互动等让学生在情境中体验，感受，领悟，从而促发学生的内在需求与行动。

【活动目标】：通过媒体资料、音乐等营造氛围，在角色扮演中让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生关爱父母的意识，通过亲子互动的方式，更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心，学习在生活中用言行表达出你对父母的爱。

【活动重点】：激发学生关爱父母的意识，学会在生活中用言行表达出你对父母的爱。

【活动流程】：

引入：学生用一件物品、或一种动物或一种食品来形容对家庭的感受，并说出理由。

——目的：了解学生对家庭的看法，活跃班会气氛。

一、《父母的一天》小品：内容来自学生的随笔，学生用小品形式表现。

A． 早晨5：30爸爸起床给自己到外边买早饭，是我喜欢吃的鸡蛋饼„„

B． 上午10：30爸爸好不容易休息一天，我的作业、书没带，学习上急需用，马上帮我从家里送来„„

C． 下午18：00我放学在家，因考试成绩不理想情绪低落，刚拖着疲惫脚步下班的妈妈帮我一起分析考试试卷，鼓励我，伴我走出情绪低谷„„

D．

晚上9：00时父母又是水果又是牛奶，看我没关灯，又跑到我房间关心我的学习情况，问爸爸明天不是还要上班怎么还不睡，回答是“你这么晚还没睡，我担心会不会还需要爸妈做些什么呀！”

——目的：让学生在角色扮演中体验，深切感受父母对自己无私的关爱，在情感上触动学生。

二、播放FLASH《苹果树》

这是一个男孩和苹果树的故事，配上音乐，特别让人感动，不少人看过之后就流泪了，能从内心激发要关爱父母的欲求。

——目的：让学生深切感受父母对自己无私的爱，在情感上触动学生，激发学生关爱父母的内在需求，在学生自己的表达中自然的引出我为父母做了什么这一话题。

三、我们曾为父母做过的„„

同学交流分享自己为父母做的事情。期间播放家庭生活录象：三八节奚铎闻同学为父母表演萨克斯场景以及母亲的反应。

然后让学生思考如果用天平做比较，一边是父母给予我们的爱，父母为我们做的，另一边是我们给予父母的爱，我们为父母做的，那么天平会怎么样呢？我们还能做些什么呢？呈现以下几个问题给学生思考：你对你的父母说过“我爱你”吗？生活中你经常与父母思想沟通吗？你经常对你的父母说感激的话吗？你知道父母的收入吗？你清楚父母的饮食习惯吗？你知道父母的鞋码吗？你曾经因为父母的“不理解”而怨恨过他们吗？

——目的：进一步从情感上触动学生，加深学生要主动关爱父母的内在需求，通过几个问题，让学生思考到关爱父母更多的是要理解父母、体贴父母。

四、家庭演播室

这一环节是本次班会的重点，背景屏幕上出现的是班级学生与父母的合影。１．由学生角色扮演生活中我们与父母的故事：女儿晚回家后，面对母亲的责备，女儿觉得妈妈态度不好，与母亲发生争执。

２．现场家长和学生分别谈谈情境中的家长和孩子的想法和心情，让学生更好了解父母的各种情绪背后的想法。

３．由学生再一次扮演，面对母亲的责备，女儿理解到妈妈的担心与着急，并表达出来对妈妈的理解，主动解释晚回家的原因，结果是化解了母女间的摩擦。４．请现场父母回忆子女让自己暖心的事。

——目的：通过小品表演，深入分析、体会、领悟，让学生学会理解父母的情绪，听出父母的话语背后的情感，学会生活中如何理解父母，体谅父母，让父母快乐；通过与家长现场互动更好的理解父母，学会我们怎么做可以让家庭更和谐。

五、将爱体现在言行中

１．学生对父母说说以前想说但没说的话（事），表达出我们的对父母的爱。２．全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱，所有学生依次分别向全班说出并贴在留言板上。播放背景音乐《苹果树》

3．主持人总结一些关爱父母的做法的建议，如：给父母一份惊喜；帮父母做家务事；陪父母聊聊天；做好我自己的事，让父母少为我们操心等。小结从关爱父母，对家庭的责任，到关爱身边的人，对社会的责任。

３．全班合唱《感恩的心》，一起表演手语。

——目的：本环节是班会的高潮部分，让学生在感悟过之后能联系自己的生活实际思考生活中如何关爱父母。在每位学生说出的过程中达到班会高潮并在歌声与手语表演中结束班会。