孟寨乡何二庄小学采取多项措施培养特岗教师

第一篇：孟寨乡何二庄小学采取多项措施培养特岗教师

孟寨乡何二庄小学采取多项措施培养特岗教师

特岗教师王娜在为六年级学生上英语课

特岗教师对学生进行耐心辅导

特岗教师在和老教师一起备课

电视台记者对特岗教师进行采访

电视台记者对学生进行采访

特岗教师的厨房

特岗教师的寝室

特岗教师在洗衣服

2010年至2013年9月份，孟寨乡何二庄小学共分配来了王娜、伦媛媛等4名特岗教师，她们犹如一缕春风，为这所农村小学带来了生机与活力。为了让这些特岗教师尽快适应乡村的生活工作环境，尽快做好教育教学工作，孟寨乡何二庄小学采取了一系列切实可行的措施，促进特岗教师的快速成长。

一、生活上，关心照顾体贴入微

这些特岗教师都是刚刚大学毕业踏上工作岗位的，她们满怀理想和抱负，全身心地投入到乡村教育事业中。但是乡村的艰苦条件，对她们仍是很大的磨砺和考验。

1.为特岗教师腾出伙房

何二庄小学一直没有职工食堂，特岗教师的吃饭问题成了摆在学校领导和特岗教师面前最现实的问题。“民以食为天”，没地方吃饭怎么能行？何二庄小学校长梁清海这样说道。为此，梁清海校长率领学校教师以最快的速度为特岗教师腾出了一间房子，作为她们的厨房，为特岗教师提供做饭的场所。学校还为特岗教师们买来了燃气灶、米、食用油等。每逢集市，学校还为她们买来青菜、肉等，解决了特岗教师们的饮食方面的后顾之忧。

2.为特岗教师修缮宿舍

学校一下子来了几名特岗教师，而且她们多数是单身教师，为了让她们尽快适应环境，安心踏实工作，何二庄小学提前就为她们准备好宿舍，让她们对学校多了一种亲切感和归属感。简陋却整洁的宿舍让特岗教师心里倍感温暖。

二、工作上，帮扶指导系统全面

特岗教师是一群知识丰富、思想活跃、充满朝气的时代骄子。可高学历并不代表高水平，为了促进特岗教师尽快将所学知识转化为教学能力，适应教育教学岗位工作，何二庄小学特别制定了特岗教师培养计划。

1.目标明确，思路清晰

对特岗教师的培养目标主要包括三个层面：一是适应阶段，特岗教师要熟悉所教学科课程标准、教学内容，具有本学科基础理论和基本知识；对所教学科具有基本教学能力，能够运用科学的教学方法，较好地组织课堂教学活动；具有一定的学习理论知识能力，能够在有关人员指导下开展教研活动。二是胜任阶段，特岗教师要掌握所教学课的基础理论、基本知识和学科特点，具有一定的教育教 学能力，能够运用教育教学理论较好地组织教学，并具有一定的科研能力，能承担研究课题，开展教研。三是发展阶段，特岗教师要具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、教育心理学和教学方法知识，组织实施教学活动，并具有本学科教学咨询能力。

2.措施得当，循序渐进

为使特岗教师快速成长为教学能手，何二庄小学采取多项措施，力促他们快速融入教师队伍。一是教导处组织牵头，选配各学科优秀骨干教师与特岗教师结成“帮扶对子”，从教学设计到课堂教学，对特岗教师进行一对一的细致指导。这种指导方式受到了特岗教师的一致好评，她们纷纷表示，在与老教师的接触中，她们不仅学到了教学方法，更学到了老教师为人师表、无私奉献的品格，这激励着他们要成为一名优秀的人民教师。二是积极开展听课、评课活动。一方面鼓励特岗教师要多听课，多学习，多积累，不断提高教学水平。另一方面，全面组织特岗教师讲授汇报课、公开课，校级领导和学科教研组全面参与，对特岗教师进行全面细致的指导，对课堂教学效果进行认真评价，为特岗教师指明教学优点和不足，促进其健康成长。

时光荏苒。转眼之间，岁月已逝去3年。在何二庄小学全面而细致的培养下，几名特岗教师实现了由学生向教师过度的角色转变，实现了化茧成蝶的华丽转身。在今年的优秀教师评选中，王娜被孟寨乡中心学校评为乡级优秀教师。学校，是学生学习成长的净土，也是老师发展进步的舞台，何二庄小学将一如既往地为特岗教师培育利于他们发展进步的土壤，助推这些年轻的舵手扬帆远航！

第二篇：孟寨乡第一初中切实加强2013年特岗教师管理

孟寨乡第一初中切实加强特岗教师管理

发布日期：2013-09-26 发布人：周动林 肖艳丽

孟寨乡第一初中切实加强特岗教师管理

召开2013年特岗教师座谈会

组织特岗教师观摩老教师课堂

2013年秋季开学之际，孟寨乡第一初中迎来了第5批来自爪营乡、小宋乡等地的6名特岗教师。为让特岗教师尽快适应新环境新工作，快速成长为教学骨干力量，该校多措并举，加强特岗教师管理工作。

一、加强培训学习，增强责任意识

按照全面实施素质教育的要求，结合特岗教师实际，在师德师风、教育理论、教学技能、课程改革、班主任工作、教学常规和学校规章制度等方面进行培训，不断提高她们的教学水平、师德素养和依法执教能力。

二、加强业务指导，提高教学能力

学校成立“特岗教师”领导小组、工作指导小组，由相关年级的“骨干教师”与“特岗教师”组成帮扶对子，具体指导她们备课、教学、辅导、批改作业等教学环节，让她们在具体工作中掌握教育和管理学生的方式方法；组织示范课，让她们观摩；指导她们讲公开课，把听课教师的指导性意见及时反馈给她们，促进其课堂教学经验尽快成熟。广泛开展“学习——实践——反思——总结”活动，坚持在教中学、学中教，使特岗教师在不断总结中发展自我、在不断提高中充实自我，力促她们快速成长为一名优秀教师。

三、加强人文关怀，激发工作热情

特岗教师大多来自外地，远离亲人，该校在她们到来之初，积极帮助她们寻找和整理住所，添置部分必需生活日常用品，切实帮助她们解决食宿等方面的实际困难；同时学校积极开展与特岗教师谈心活动，倾听特岗教师的意见和建议，及时了解她们的学习、生活情况，掌握她们的思想动态，并有针对性地进行疏导，最大限度地激发她们的从教热情。

四、严格考核，实行奖惩制度

学校对前几年分来的，工作踏实，成绩突出、表现优秀的特岗教师，给予表彰，树立典型；对工作不扎实、不按合同要求履行义务的，及时教育，督促改正；对经教育仍无转变，不适合在教师岗位继续工作的，将解除聘用合同。

第三篇：孟寨乡何二庄小学关于开展“学雷锋,见行动”征文活动的通知

孟寨乡何二庄小学关于开展“学雷锋，见行动”征文活动的通知 何二庄小学全体学生：

为大力弘扬雷锋精神，传递正能量，持续推进学校学雷锋活动常态化开展，根据县教体局和孟寨乡中心学校统一安排，依据兰教体文（2013）179号文件精神，决定开展相关活动，现将具体要求通知如下：

一、征文主题和内容

以“学雷锋，见行动”为主题，结合学校开展的学习雷锋活动，真实反映同学们助人为乐、诚实守信、克己自律、志愿服务、艰苦奋斗等方面的实践经历和心得体会，展示全校学生“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好精神风貌。

二、组织单位

主办单位：兰考县孟寨乡何二庄小学

承办单位：兰考县孟寨乡何二庄小学

三、征文要求

1.作品须紧扣“学雷锋，见行动”主题，要求题材新颖，内容积极向上，条理清楚，语言精练。文章题目可自拟，体裁不限。

2.诗词体裁不超过30行，其他体裁在300—1000字之间。

3.参赛作品请使用统一稿纸誊写，要求字迹清楚，书写工整。稿件正文后应注明作者所在班级、指导老师及联系方式。

4.投稿地址：兰考县孟寨乡何二庄小学校长办公室

5.征文时间：即日起至2013年 12月21日截止。

6.所有作品必须由学生自行创作，辅导教师加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写，一经发现取消参赛资格。

四、评奖办法

活动结束后，学校将组织学校老师和相关评委对参赛作品进行评比。奖项设置：小学低段、小学高段分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。优秀指导老师奖若干名，学校组织奖若干名。

兰考县孟寨乡何二庄小学

二O一二年十一月二十一日

第四篇：孟寨乡何二庄小学梁清海优秀校长先进事迹材料

孟寨乡何二庄小学梁清海校长先进事迹材料

梁清海同志是一位在教育战线上奋斗了30余年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他”以德育人”的教育理念育导着一代又一代学生的成长。梁清海校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

30多年来，梁清海校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，能做到对工作任劳任怨，认真负责。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的梁清海校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。梁清海校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上，梁清海校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。学校的墙壁上绘制了大量的激励学生自立自强、报效祖国的壁画；还悬挂了24孝图，加强青少年学生思想道德建设。

在学校管理上，梁清海校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，梁清海校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己2元钱。正是梁清海校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

梁清海校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。“情系师生，乐于助人”是对梁清海校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，梁清海校长更是给教师们一个无微不至的关怀。

梁清海校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，梁清海校长了解情况后，慷慨解囊，从家中拿来了一些钱，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„

每逢周末，梁清海校长都骑着摩托三轮，把那些离家较远需要坐公交车的教师一一送到220国道候车处，到礼拜一早晨，再驱车去接他们。这些为梁清海校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派“校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学”的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是梁清海校长经常说的一句话。

梁清海校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，从他担任校长以来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

五、注重办实事，努力改善办学条件

梁清海校长坚持“做点实事，留点业绩”的做事原则，在县教体局和乡中心学校的鼎力支持下，经过他的多方努力，如今的何二庄小学已经建设成为一个花园式的学校，办学条件得以改善。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是梁清海校长奋斗在教育战线上的座右铭。梁清海校长是我们学习的榜样。

第五篇：孟寨乡刁庄小学举行食品安全知识讲座

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孟寨乡刁庄小学举行食品安全知识讲座

发布日期：2012-06-20 发布人：周动林 曹远战 浏览量：1

孟寨乡刁庄小学举行食品安全知识讲座

夏季来临，天气炎热，进入传染病的多发季节。为了加强学生食品安全教育，增强学生食品安全意识，提高学生食品安全自我保护能力，孟寨乡刁庄小学结合学校自身实际，于2012年6月20日举行了食品安全知识专题讲座。

本次讲座由该校王子莲老师主讲。她针对小学生的特点，从认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒三方面进行了深入浅出地讲解，告知学生在购买食品时要注意是否有质量安全标志、是否标有生产厂家的名称、地址、联系电话等，更要注重该食品的保质期和生产日期，仔细观看是否属于过期食品。

同时提醒学生：在日常饮食应注意少吃油炸类、冷冻甜品类、饼干类、烧烤类、加工类肉食品、汽水可乐类饮料等垃圾食品；多吃水果、蔬菜、有营养的肉类等健康绿色食品；养成自觉抵制“拒绝三无食品”、“拒绝垃圾食品”、“拒绝不合格食品”的饮食习惯；远离不合格、不健康的小食品，远离学校周边小商、小贩及流动摊点，提高自我防范能力。

讲座普及了食品安全知识，取得了良好的实效，学校将分期有针对性的继续举办系列食品安全知识讲座，为学生筑起一道牢固食品安全卫生防线。