第8课 民族大家庭 第1站 维护国家统一

第一篇：第8课 民族大家庭 第1站 维护国家统一

第8课

民族大家庭 第1站

维护国家统一

一、教学设计：

课题

维护国家统一

教学背景分析

本课时教学内容的功能和地位： 按照新课程标准的设计理念，本课将引领学生感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。通过本课教学，发展学生分析民族历史形成过程的初步能力，发展学生正确对待国家统一问题的能力。了解“一国两制”的基本定义，认识到“一国两制”是我国实现和平统一的基本方针。增强学生的爱国之情，使学生树立中华民族的整体意识：维护民族团结和国家统一是我们每一个人义不容辞的责任。学生情况分析：

中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这洪认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。引导学生正确认识一些问题，如面对极少数“台独”分子分裂祖国的行径，我们党和国家采取什么样的原则立场？从党和国家的大政方针政策方面引导，有利于坚定学生投身于中国特色社会主义现代化建设的信心。教学准备：

学习“一国两制”的相关内容，同时阅读《反分裂国家法》，与学生沟通交流，了解他们对台湾问题的看法。以此为基础梳理教学思路、搜集教学素材，制作本课时PPT课件。教学方式： 体验式、探究式

教学目标(内容框架)

（一）情感、态度、价值观目标： 从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。培养学生具有崇高的爱国情操，坚定要用和平方式统一祖国的信念，实现祖国的完全统一。

（二）能力目标： 通过教学，提高学生的阅读能力、自学能力、搜集处理信息的能力，初步培养学生运用历史、辩证的观点分析和解决问题的能力以及了解反对“台独”实现祖国的完全统一，学会运用学过的知识比较、辨析问题的能力。

（三）知识目标：

通过教学，引导同学们认识和把握：“一国两制”的基本内容及其重大意义。实现祖国的完全统一相关知识，了解近阶段相关的时政热点。

教学重点：

按照“和平统一、一国两制”的方针积极推进海峡两岸的统一

教学难点：

在情境中，学生进一步强化他们的正面认知，从而将思想意识更好地转化为实践行动。

教学流程示意(可选项)回眸历史

学生在为搜集资料讲述台湾的相关故事、了解历史上的台湾的过程中认识到：台湾自古以来便是中国不可分割的一部分。在中华民族长期的历史发展过程中，统一始终是历史发展的主题。

实践证明

学生在分析“一国两制”在香港的实践过程，得出结论：“一国两制”的方针是正确的，具有强大生命力的。按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

直面现实

学生在进一步的对材料挖掘和提升的过程中认识到：加强两岸交流合作是人心所向！只要人心所向，在大的障碍和困难中国人民都会克服，最终会实现中国的完全统一。

教学过程(表格描述)

教学环节 教学过程与设计意图

第一环节： 回眸历史

导入：找一位朗读富有感情的学生声情并茂的朗读下面的一首诗--葬我于高山之上兮，望我大陆；

大陆不可见兮，只有痛哭。

葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！

--于右任:《望大陆》（1962年）设计意图：

以感人至深的一段《望大陆》之始作为本课的起始，既给学生设置悬念，同时为本课定下基调，渲染一种思乡之情、期盼团圆的赤子之心。

提问：1．隔江望海也阻断不了血脉相连。那么你知道有关台湾的历史吗？有何历史事件证明台湾在历史上就是中国不可分割的一部分？ 展示：民族英雄郑成功收复台湾的事件 2．请你谈谈对郑成功历史功绩的评价。

3．中华文明绵延五千年，国家统一始终是历史发展的主流。那么台湾又是因何原因与祖**亲隔海相望无法亲近数十年的？ 提示： 1．《马关条约》：台湾割给日本人以后离开大陆五十年

1895年4月17日，腐败无能的清政府被迫与日本签署《马关条约》，把台湾岛及其所属岛屿、澎湖列岛等地的主权让与日本。《马关条约》是近代中国所受到的极为惨痛的一次宰割，两岸人民世世代代辛勤耕耘开发的宝岛一朝断送。从此，中国的宝岛台湾陷入日本的殖民统治长达半个世纪之久。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降，台湾人民奔走相告，无不欢欣鼓舞，台湾各大城市人山人海，欢呼声、鞭炮声响彻云霄。所有人都在等待着重新回到祖国怀抱的光复日的到来。

2．蒋介石败退台湾

1949年12月10日，在人民解放军解放大西南的隆隆炮声中，蒋介石携蒋经国匆匆离开成都官邸，乘机直抵台湾。至此，号称拥有800万军队和500万党团员的国民党及其政府，土崩瓦解，彻底失败，中国历史翻开了新的一页。

活动总结：台湾自古以来便是中国不可分割的一部分。祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂，民族离乱，是各族人民之祸。在中华民族长期的历史发展过程中，统一始终是历史发展的主题。设计意图：

本环节主要从思乡、团聚之情和历史的角度启迪学生了解台湾的历史，激起民族自豪感和爱国之情，使学生从历史和故事中获得自我认识和提高。

第二环节： 实践证明

过渡：香港和澳门已经回到祖国的怀抱，但是由于特殊原因，台湾问题还没有得到解决。中华民族有着维护民族团结和祖国统一的光荣传统，那么台湾问题如何解决呢？ 提问：想一想:两岸统一方式是用武力解决还是和平解决？ 活动提示：学生分小组探讨、发表自身见解。

针对这一问题，我们国家的领导人早已高瞻远瞩的提出了基本方针： 20世纪80年代初，邓小平提出“一个国家、两种制度”的伟大构想。“一国两制”的含义 1．“一个国家”：

是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。2．“两种制度”：

国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。提问：

1．请大家想一想，这一基本方针究竟好不好用呢？有何证明？ 香港、澳门问题的解决，成功地实践了“一国两制”的基本方针：

A．香港问题的首先解决：1997年7月1日，香港胜利回归祖国的怀抱 B．澳门问题的顺利解决：1999年12月20日，澳门回到了祖国的怀抱

2．成功解决了香港和澳门的回归问题，请大家为台湾民众证明“一国两制”的强大生命力。（或：“一国两制”这一伟大构想有没有受到来自各个方面的质疑和怀疑？）材料1：质疑的声音--香港之死

1995年6月26日，香港回归前夕，美国《财富》周刊断言香港回归后前途暗淡，该期杂志封面上则写着大大的几个字：“香港之死”。报道一出，顿时轰动世界。材料2：自我颠覆--活力之都

当年策划“香港之死”封面专题的考尔文2001年在香港参加《财富》论坛时曾受到记者的围攻。

当提及《财富》预言“香港之死”时，考尔文显得有些尴尬。他承认当年的杂志预言并未发生，香港未死。香港作为亚洲区金融中心的地位没有改变。考尔文说，“一国两制”在香港也得到较好落实。记者又问，如果今天《财富》仍用香港作封面文章，将以什么为题？考尔文思考良久，最后的答案是 材料3：“东方之珠”风采依然

回归十年对于香港的表现，世界权威评级机构这样评价：

-2007年3月，英国政府组织“伦敦金融城”公布全球金融中心指数调查，香港在亚洲区名列第一，全球排名第三，仅次于伦敦和纽约。

-2007年5月，瑞士洛桑管理学院发布2007年“国际竞争力排行榜”，香港排名世界第二。3．回归后的香港得到了大陆怎样的支持？（或回归后香港经历了哪些风雨？）观看视频：

经历的风雨：亚洲金融危机、非典、禽流感……

大陆的支持：提供经济支持、全力以赴提供药物、旅游业的推动…… 活动总结：

诸多实践证明：“一国两制”的方针是正确的，具有强大生命力的，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。“一国两制”有利于祖国的统一和繁荣、世界的和平与发展。设计意图：

重点以香港回归后的诸多经历提出一系列问题给学生以直观、形象的感触，向学生讲解清楚我国政府主张通过和平的方式实现祖国统一。

第三环节： 直面现实

过渡：实践证明“一国两制”的方针是正确的，具有强大生命力的，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

提问1：请思考，影响两岸统一的最大障碍是什么？ 材料1：罪魁祸首一“台独”分子阻拦统一 1999年，李登辉提出他的“台独”理论-两国论

2002年7月，2003年10月陈水扁分别提出“走自己的路”、“一边一国”等台独言论。“台独”分子阻拦统一 陈水扁宣称，台公营企业、外设机构以及相关法规名称将会逐一更名，以彰显“台湾主体性”。在台湾当局“去中国化”政策压力下，台湾“中华邮政公司”改名为“台湾邮政公司”。此前，作为“公营事业” 的台湾“中国石油公司”已确定改名为“台湾中油”，而台湾“中国造船公司”则拟改名为“台湾国际造船公司”。

海协会副会长张铭清以学术身份到台湾访问，却在台南遭到“台独”分子袭击。材料2：罪魁祸首二：美国

长期以来，美国基于传统战略利益、经济利益及道德利益的考虑，一直视台湾为其控制亚洲的战略要塞。战后，通过全面推行“一中一台”政策，全力支持国民党对台湾的统治，阻挠中国的统一，直接导致了海峡两岸的长期隔绝。中美建交后，美国又制定“与台湾关系法”，事实上承认台湾是一个独立的政治实体。近十几年来，美国还一直对台湾当局施加压力，促使其加速 “台湾政权台湾化”的步伐等举动，无一不给台独分子和岛内主张“台独”的在野势力莫大鼓励。

美国打“两岸牌”、赚“两岸钱”不希望统一

10月3日，美国政府宣布将向台出售6项军事设备，价值达64.63亿美元

提问：美对台军售的目的是什么？ 美对台军售给两岸人民上了堂政治课

中新网10月9日电 香港《文汇报》10月9日发表评论文章指出，虽然美国宣布对台军售计划严重毒化了两军关系发展的良好氛围，但两岸和平统一的发展大势不可逆转，美国卖再多的新式武器给台湾也改变不了两岸求和休战的广泛民意，台湾买再多的美国武器也改变不了两岸军事力量此消彼长的现实态势，美国人早晚是要为“损人利己”的极端自私行为、吃了此岸吃彼岸的“奸诈”做法埋单的。

活动总结：以此环节引起学生深刻思考，既不能把当今国际环境恐怖化，同时也不能轻信化，要有自己的思考核分析。

提问2：面对诸多的统一巨大障碍，各方有何反应？ 材料1：《反分裂国家法》第一条 为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。

第八条

“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。

材料2：10月10日，台湾迎来国民党重新上台后的第一个“双十节”，马英九在发表上任后的首个“双十讲话”。在两岸关系上，重申“搁置争议”，两岸共创三赢，及“不统、不独、不武”的政策。

材料3：2006年3月胡锦涛主席提出“四个决不”： 第一，坚持一个中国原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。

第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。

提问3：请大家分小组探讨，想一想，在解决台湾问题上，两岸曾经做出过怎样的努力？ 提示：台商春节包机、宋楚瑜访大陆、两岸经济、贸易合作、旅游业、海协会、海基会…… 活动总结：三段材料的引用和分析，最终可以得出结论：加强两岸交流合作是人心所向！只要人心所向，在大的障碍和困难中国人民都会克服，最终会实现中国的完全统一。提问4：谈一谈，作为中学生，你觉得自己可以为祖国统一具体做些什么？ 资料：台湾忠信高级工商学校道德教育的六大纲目： 第一，忠党爱国，信守不渝的忠贞观念； 第二，孝敬父母，尊敬长上的伦理观念；

第三，“天下兴亡，我的责任”的积极负责的观念；

第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念；

第五，吃中国饭，说中国话，过中国年节的振兴中华文化的观念； 第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。

活动总结： 作为一名普通的中学生同样可以为国家的完整和统一作出贡献，因为我们血脉相连，有相同的文化、有民族认同感。设计意图：本环节中共有四个大问题贯穿，通过对四个问题的思考和学生的热烈探讨使学生明白完成祖国的统一大业，捍卫祖国的领土完整，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同原万个，也是我们每个人的责任。

板书设计

回眸历史

（中华民族的统一）

副板书：（及时记录学生的精彩学生更有效地理解知识内容。）

发言，捕捉有用的信息，帮助

维护国家统一

直面现实

实践证明

（一国两制在香港的具体实践）

二、教学资源：

1．郑成功收复台湾

1662年2月1日，我国明末清初的民族英雄郑成功率领军队驱逐荷兰侵略者，收复了台湾。郑成功是福建南安县人，他自幼善于思考，英勇有为。父亲郑芝龙是明末福建总兵官。他的少年时代正处于中国的大**时期，所以，救国救民的思想在心底里打下了深深的烙印。

1646年，清军渡过了钱塘江，占领浙江。掌握隆武朝政大权的郑芝龙降清。郑成功痛心于国破家亡和人民苦难，拒父劝降，焚衣招贤，募兵抗清。经过浴血奋战，取得了厦门作为抗清根据地。郑成功第三次北伐失败后，兵力大伤。他考虑了全局形势，感到只靠厦门和金门作为根据地，势单力孤，不可能实现恢复中原的大业。如果赶走荷兰侵略者，收复国土台湾，扩大抗清根据地，壮大自己的力量，形势就会好得多。而且台湾人民不堪忍受荷兰侵略者的暴行，切盼解放。于是郑成功决定挥戈东征，收复台湾。

台湾自古以来就是我国的神圣领土。“台湾者，中国之土地也，……今余即来索，则地当归我。”这是郑成功正告荷兰殖民者的庄严誓词，也是他“十年始克复先基”的意愿。荷兰殖民者于1624年侵占了台湾，对台湾人民进行了长达38年殖民统治与掠夺，台湾人民灾难深重，盼望祖国收复台湾。1661年4月21日郑成功披甲执剑，率领大军浩浩荡荡从金门料逻湾扬帆出发，凌波越海去收复台湾。

郑成功的军队在进军中遇东南逆风，白浪滔天，船队不能行进，只得返回，停泊在澎湖36屿中间，一连几天不能行进。军粮告急，必须采取紧急行动。郑成功发布了一道命令，庄严宣告：我率领大军，冒着风险东征，是为了收复被侵占的国土，决不是为了到海外去贪图安逸。他激励将士们，不要怕惊涛骇浪，不要怕敌人的大船大炮，只要听从指挥，万众一心，就一定能够战胜困难，夺回台湾。于是全军将士齐心协力，顶逆风，冒急雨，排巨浪，船队继续向东南进发。4月29日黎明直抵台湾海岸线外。船队避开了赤嵌城海岸，绕道从鹿耳门登陆。登陆后，立即包围了军事据点赤嵌城(今台南)，与荷兰殖民军展开了激战，打得侵略军溃不成军，收复了赤嵌城。荷兰总督揆一见势不妙，便玩弄缓兵之计，表示愿意年年纳贡。郑成功斩钉截铁地对来使说，除非你们投降，把台湾交还中国，别的没有第二条路好走。郑成功下令立即进攻，攻打揆一盘踞的台湾城(今安平)。经过9个月的围攻，荷兰人弹尽粮绝，最后不得不挂白旗投降，派人送出了投降书。

1662年2月1日，举行了受降仪式。这一天，荷兰侵略者在中国人民面前低下了头。荷兰驻台湾长官揆一签字投降。荷军交出了所有城堡、武器、物资，包括伤病员在内的约900名荷兰军民，最后由揆一率领，乘船撤离台湾。至此，荷兰侵略者在台湾38年的殖民统治宣告结束，宝岛台湾又回到祖国的怀抱。

郑成功收复台湾5个月后，因戎马倥偬，操劳成疾，不幸逝世，时年只有38岁。

郑成功收复台湾的军事斗争，是中华民族反对外来侵略的成功尝试。通过这一斗争，驱逐了荷兰殖民者，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土完整，因而具有极其重大的历史意义。

2．从“香港之死”到“十年之庆” 十二年前，《财富》撰文《香港之死》预言：香港回归中国后，北京将会控制港府的各个部门；英语会被普通话所代替；外商会受到不公平待遇……

回归十年，预言不曾发生。香港仍是一个颇具竞争力的经济体，世界上最重要的金融中心与商业中心，全球经济最自由地区与全球最具竞争力地区。美国传统基金会日前公布2007年“经济自由度指数”报告，香港连续第13年被评为全球最自由经济体系。

香港没有因为回归而死亡，相反，香港经济尽管经历了十年的风风雨雨，仍能在内外部环境发生急剧变化下保持繁荣与发展。香港走出了金融风暴，走出了SARS造成的低迷，走上了全面复苏的增长之路。

自上世纪七十年代中国实行改革开放以来，香港制造业成功北移，充分利用内地廉价的土地资源、劳动力资源、原材料资源和庞大市场，促进了香港经济的发展，实现了经济结构的升级转型；内地的贸易在过去7年已经翻了四番，作为中国内地的商品贸易转口港的香港，其转口贸易因此增长强劲；在金融、保险、法律、会计、市场、咨询和旅游方面，香港作为中国内地的服务中心，正在扮演日益重要的角色。

“一国两制”、“港人治港、高度自治”。这是中国政府恢复对香港行使主权所作的国际承诺。香港十年的成就印证了这一承诺。今天，国际社会把香港回归十年，称之为“十年之庆”。

中国过去20多年改革开放的成功，香港功不可没。正如温家宝总理所说，香港背靠祖国、面对世界，有着特殊的区位优势。香港有着世界最自由和开放的经济体系，有着国际上广泛的联系，有着较为完备的法律制度，拥有一大批熟悉国际经济的人才和良好的营商环境。香港是世界的航运中心、金融中心和贸易中心。所有这些优势不仅是香港自身发展的有利条件，而且对内地的发展也发挥着重要的作用。温总理说，香港的角色是任何地区都无法取代的。

香港是世界了解、走向、投资中国与中国了解、走向、出口世界的窗口、通道和平台。在香港的繁荣发展的过程中，内地经济尤其是“珠三角”亦因此蓬勃发展，有了“珠三角”地区改革开放的成功，才有了后来蔓延至全国的改革开放的成功。

中国需要香港，香港依赖祖国。这一点并没有因为经济持续多年的高速发展而改变，反之，在全球化的大背景下，更甚。香港与内地的经济合作从来都是互补的，所以都是双赢的。内地经济的持续高速发展，不仅没有损害香港的利益，而是为香港经济的持续升级注入了源源不断的新动力。这也为回归十年的现实所印证。

而香港一头连接着境外的资金、技术，另一头连着内地庞大的市场和强大的制造能力；同时以成熟、发达的法律、金融、会计、市场等服务业及资本市场，为中国企业走向世界提供了强有力的支撑。尤其在内地经济处于转型，产业处于升级的历史性转折点，内地更需要香港这样的国际级金融服务中心。香港已然扮演了其独特的角色并确立了与纽约、伦敦并驾齐驱的三大时区金融中心的格局。

历史已经给予中国机会，也给予了香港同样的福音。挑战与机会同在，考验港人的能耐，也考验中央政府的智慧。

中国是香港的福气。香港也是中国的福气。

第二篇：反对民族分裂 维护国家统一

反对民族分裂 维护国家统一

忆往昔峥嵘岁月，叹今朝辉煌繁荣。今日之中国已傲然挺立与世界的最东方！当我们正在为祖国的六十华诞而庆祝是，而祖国的那些痛却提醒着我们

7月5日发生在新疆乌鲁木齐的“7.5”事件震惊中外。我不敢相信眼前那鲜血淋淋的画面，更不敢相信一向团结的中华突然起了内讧。联想起去年奥运会之前的西藏**及抢火炬。打乱火炬传递等一系列事件，让我们不得不对国家的生存环境表示担忧。现如今，心急的“三股势力”藏独的**，以及台湾的台独分子，这些搞分裂活动的组织或个人，他们都是在利用境外敌对中国的实力壮大自己的声势。策划组织一些在国内的**行动，意图十分明显，造成无辜人员的伤亡，并利用国外的一些媒体歪曲报道，扩大负面影响力。每次看到这方面的新闻，心就揪的特别厉害，也许对于这些我们并不能做出什么，但关心的人多了，便能形成一种强大的意志力，而一个国家的意志力是否强大，跟本就是体现在民众的意志力是否强大。在我看来，我们中华儿女都是好样的，在经历了这么多欲将中国分裂的残暴事件后，我们的意志力在进一步加强。在遭遇自然灾害是，各名族群众反而更加团结。我相信我们这个大家庭一定会手拉手，心连心，一起为维护祖国统一，建设社会主义和谐社会而努力奋斗！

7.5事件发生以来，无论是国内各族同胞，还是海外华人华侨，都在表达着这样的心声“反对民族分裂，维护国家统一”无论是面对“藏独”还是“台独”或是新疆问题，中国政府和各族人民以及海外华侨表现出的空前团结和坚定立场正是源于这千百年来形成的共识 上完这次《形势与政策》课以后，我感触颇多。说句实话我并不能理解他们的分裂行为，但我想我们一定要团结起来，打倒一切反对势力，作为一个多民族国家，国家统一的意识和理念是我国各族人民安身立危的思想基础，也是维护中华文明缠绵不绝的强大力量！在漫长的历史进程中各族人民密切交往，相互依存，休戚与共。形成了中华民族多元一体的格局，共同捍卫了国家统一和民族团结，共同推进格局发展和社会进步

维护国家统一是中华民族的最高利益，13亿人民的共同意志绝不动摇，只要我们万众齐心，祖国实现同意的梦一定不会远。中国！加油！

第三篇：维护国家统一 反对民族分裂 加强民族团结

维护国家统一 反对民族分裂 加强民族团结

1，乌鲁木齐“7.5”事件真正的幕后元凶是谁？

以热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”等“三股势力”。

2，乌鲁木齐“7.5”事件的性质是什么？

乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境外“三股势力”指挥与组织实施的，有预谋，有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。

3.乌鲁木齐“7.5”事件给新疆的政治，经济及社会等各方面带来哪些危害？

第一，境内外“三股势力”制造乌鲁木齐“7.5”事件，就是要丑意挑起民族对立，民族仇恨，破坏我们来之不易的各民族间的大团结。

第二，乌鲁木齐“7.5”事件严重影响了社会的稳定发展。

第三，乌鲁木齐“7.5”事件严重践踏了我国社会主义法制，严重损坏了各族人民的根本利益。第四，乌鲁木齐“7.5”事件的发生，对新疆的旅游，投资，涉外经济，消费等多个领域造成直接冲击，使新疆多个经济领域遭受重创。

4.我们与“三股势力”的斗争为什么是一场捍卫国家统一与分裂国家，维护民族团结与破坏民族团结的政治斗争？

乌鲁木齐“7.5”事件根本不是什么民族问题，也不是什么宗教问题，“三股势力”不代表任何民族的利益，而是各民族人民共同的死敌。乌鲁木齐“7.5”事件政治目的非常明显，就是要推翻中国共产党领导的各族劳动人民当家作主的社会主义制度，就是要把新疆从伟大祖国分裂出去，使新疆沦为外国势力的附庸。

所以，我们与“三股势力”的斗争是一场捍卫国家统一与分裂国家，维护民族团结与破坏民族团结的政治斗争。

5.乌鲁木齐“7.5”事件发生后，党和政府采取的果断有效的举措有什么重要意义？说明了什么？ 乌鲁木齐“7.5”事件发生后，党和政府采取的果断有效的举措坚决，迅速，有力地平息了事态，控制了局势，恢复了社会正常秩序，保持了社会大局的稳定。

对乌鲁木齐“7.5”事件果断有效的处置，充分说明我们的党和政府有，有能力，依法严厉打击打砸抢烧犯罪分子，保证新疆社会稳定，经济繁荣，各族人民安居乐业。

6.在乌鲁木齐“7.5”事件中涌现出的民族团结感人事迹体现出的社会主义新型民族关系是什么？ “家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我……”乌鲁木齐“7.5”事件后，新疆音乐人创作的，《一家人》这首歌唱出了各民族人们的心声。事实证明，在这场血与火的洗礼中，民族团结进步事业经受到了严峻的考验，各民族人民在长期开发、建设新疆的历史进程中形成的生死相依、血肉相连的深厚的感情是牢不可破的。

7，青少年应如何在现实生活中向维护民族团结的先进人物学习？

这一件件鲜活的事例，既是人性真、善、美的自然体现，更是名族团结旗帜在人们心头飘扬的见证。在《7.5》事件发生的危难关头，生活在这里的各族群众用他们坚定的身躯，英勇无畏的精神、用他们伸出的一双双帮助之手、血浓于水的 民族情，筑成了一座座守护生命的丰碑。它印证了各民族兄弟姐妹之间的“心连心、同呼吸、共命运”牢不可破的真实情感，体现了各民族群众对平等，团结，互助，和谐的社会主义新型民族关系的高度认同，说明了“三个离不开”的思想已深入人心，昭示了维护民族团结、反对暴力恐怖是各民族的共同意愿，也是社会主流。

我们要： 团结稳定是各族人民的共同福祉，**分裂是各族人民的共同祸害，“三股势力”是影响新疆社会稳定与发展的最大敌人，“7.5”事件**不了新疆各族人民团结发展信心，改变不了新疆安定团结的大好局面。

8.为什么说乌鲁木齐“7.5”事件动摇不了新疆安定团结，繁荣发展的大好局面？

新疆各族人民讲团结，促稳定具有深厚的历史和现实基础。通过乌鲁木齐“7.5”事件人们更加清楚地认识了境内外“三股势力”的罪恶行径和反动面目，认清了谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹，进一步增强了维护民族团结和社会稳定的使命感和责任感。我国是人民民主专政的社会主义国家，政权在人民手中。在党的领导下，在强大的专政工具面前，任何分裂国家的图谋都绝不可能得逞。

9.为什么说团结稳定是福，分裂**是祸？ 历史无数次证明，稳定是福，分裂**是祸。利莫大于治，害莫大于乱。

从新疆历史上看，无论外国势力侵略导致的战乱和纷争，还是境内“三股势力”

分裂破坏活动导致的战乱和纷争，都给生活在这片土地上的各族人民带来了灾难和不幸。因此，同心协力，坚决维护新疆团结稳定的局面，确保新疆的发展与繁荣，是新疆2100万各族人民的幸福所在，是13亿中国人民的共同心愿。

10.为什么要牢固树立“三个离不开”的思想观念？ 第一，“三个离不开”是由我国的历史条件决定的。第二，“三个离不开”是由我国的政治条件决定的。第三，“三个离不开”是由我国的经济发展规律决定的。第四，“三个离不开”是由我国民族分布的特点决定的。第五，“三个离不开”是由各民族文化发展的规律决定的。总之，“三个离不开”是我国民族关系的真实写照，生动地反映了我国民族关系发展的历史和现状。11.为什么说新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分？

12.举例说明新疆的历史就是一部各族人民共同维护统一，反对分裂的历史？ 西汉将西域纳入祖国片图后，极大地增强了西域各族的向心力，促使西域各族积极主动保持与中央王朝的密切联系。在封建时代，中国人的国家概念，往往是把一家一姓专制君主，世袭王朝视为国家认同的对象并视为中国的“正统”而加以认同，它反映了当时各族人民对中国统一多民族国家的朴素的认同观。鸦片战争后，在中华民族反抗外国侵略着的斗争中，新疆各族分民对祖国的朴素的认同走向自觉。抗日战争爆发后，地处西北边陲的新疆各族人民的抗战热情空前高涨，全疆各族人民捐款，捐物支援抗战。13.联系实际，谈谈改革开放以来新疆发生了哪些翻天覆地的变化？

新中国成立以来，新疆经济文化事业有了迅速发展，教育水平有了极大的提高。

自1999年实施“西部大开发”战略以来，新疆经济，社会实现了高速发展。2003年至2008年，新疆的国民生产总值连续6年保持两位数增长。2008年，新疆生产总值达到4203亿元，比1978年增长19.6倍，是1952念得85.4倍，城镇居民人均可支配收入达到11432元，农村居民人均输入达到3503元，分别比1978年增长33.5倍和28.4倍。新疆农民人均收入居西北五省区首位。扶贫攻坚，抗震安居，防病改水，牧民定居，免费义务教育等一些列造福人民群众的重大措施，使新疆各族人民广泛享受到改革开放的成果，生活水平显著提高。14.在少数民族学生中实施“双语”教育有什么重要意义？ 第一，实施“双语”教学有利于提高少数民族教育教学质量

第二，推行“双语”教学有利于帮助少数民族获得广阔的发展空间。

第三，实施“双语”教学，有利于为培养“民汉兼通”的少数民族人才奠定坚实的基础。第四，实施“双语”教学符合广大少数民族学生家长的心愿。15.为什么说维护祖国统一是中华民族最高利益？

维护国家统一和新疆稳定是国家最高利益之所在，是各族人民根本利益之所在。国家的统一关系到国家的安危，民族的存亡。在漫长的历史进程中，各族人民密切交往，相互依存形成了中华民族多元一体的格局，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫国家统一和民族团结，共同推进了国家发展和社会进步，正是有这“好大的一个家”，56民族才能美其美，共生共荣。

16.为什么说参加未经批准的游行集会是违法的，也是有害的？

参与乌鲁木齐7月5日非法集会，游行，示威的人，绝大多数不是乌鲁木齐市的常住人口。组织者既没有提前5天到公安机关提出举行集会、游行和示威活动的书面申请，也不敢暴露自己的身份，只是在后进行操从。因此，组织和参加这次聚会，游行，示威的行为显然市违法行为。严重违反了“集会游行示威法”的规定，是一起典型的违法活动。

17.中学生应怎样认识公民意识和国家概念？

公民是指具有本国国籍，并依据宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。我国《宪法》第三十三条明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”也就是说，只要具有中国国籍，不论其年龄，性别，出身，职业，受教育程度，民族和种族等，都是中国公民。18.青少年应该怎样做好一个遵守法的合格公民？

青少年学生作为国家公民，要强化自己的公民意识，要深刻认识自己的公民职责，把维护国家统一，名族团结，主权独立，领土完整作为自己应尽的首要职责和义务。只有这样，才能做一个合格公民。19.请你谈谈谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹。血淋淋的事实表明，严重危害国家安全、民族团结和人民生命财产安全的“三股势力”正是各族人民的共同敌人！所有维护国家利益，民族团结，社会稳定的人都是我们的兄弟姐妹。20.中小学生为什么不应参加宗教活动？

1983年，中华人民共和国教育部《关于正确处理少数民族地区宗教干扰学校教育问题的意见》中明确规定：“必须坚持宗教不得干预教育原则。任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。在普通学校应明确规定：一是学校不得听课集体参加宗教活动；二是不得强迫学生参加宗教活动；三是不得强迫学生信仰宗教，不得强迫他们当和尚，喇嘛或满啦等；四是不得任何形式在学校开设或讲授宗教课；五是不得利用宗教干扰或破坏学校的正常教学秩序；六是不得以任何形式干扰或破坏学校向学生进行马列主义，毛泽东思想教育和科学文化教育。21.青少年为什么要做到不信谣、不穿遥？

各族青少年要进一步增强维护和保持社会稳定的责任心和自觉性。在信息化条件下，敌人越是施展卑鄙枝俩来混乱视听，搞乱人心，我们越要明辨是非，要从现在起，从自身做起，不听信谣言，不传播谣言；坚持 “护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一” 的原则。让来自党和政府的声音成为各族青少年学生的主导，构建起一切为了维护稳定的强大的舆论环境；让谣言无处躲藏，使敌人的反动宣传彻底失去市场，为维护稳定工作尽到自己应尽的职责。22.青少年怎样做才是一名维护团结的合格学生？

各族青少年在学校学习生活在一起，朝

相处，一定要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结；要时时讲团结，事事讲团结，处处讲团结，不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说； 要团结像自己兄弟姐妹一样，在平时的学习，生活中，互相尊重，互相信任，互相关心，互相爱护，互相支持，互相帮助，做维护民族团结的合格学生。

第四篇：民族大家庭

民族大家庭

甲：“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华，爱我中华 ……” 乙：走上台，乐开怀，朋友你是真有才。甲：神了，啊，真是神了，太神了。乙：什么就太神了啊？ 甲：你怎么知道我的名字啊？ 乙：怎么？我不知道你的名字啊。甲：你刚刚不是说出了我的名字吗？ 乙：你的名字？

甲：对啊，我姓甄，我叫甄有才。乙：好，真好，那我们两个人拉拉手。甲：是。

乙：你姓甄，我姓贾，你叫甄有才，我叫贾有德。甲：瞧这名字叫的！

乙：看样子，兄弟你对这个歌曲还是挺喜欢的啊！甲：那倒不是，我喜欢研究我们中国五十六个民族的问题。乙：既然这样，请你介绍介绍民族知识好不好。

甲：介绍谈不上，我怕是我这一通介绍，满嘴跑火车，难免会说漏了嘴。乙：你就别谦虚了。

甲：好，那我说说吧。我们国家一共有五十六个民族，这些民族分别是壮族，侗族，东乡族，德昂族，阿昌族，毛南族，独龙族，门巴族，满族，锡伯族，羌族，高山族………………

乙：这些名字就不用一个个介绍了，你给我们说一说，这些民族的风俗习惯，好不好？

甲：可以，这样吧。我还是以我这次旅游作为线索，把民族大家庭的事情说一说。

乙：哦，你都到了哪些地方旅游？！

甲：其实，走的地方也不算多，也就是台湾访问高山族，延边看了朝鲜族，广西最多是壮族，跑到西藏访藏族。

乙：看样子你走的地方还真不少。那么，你感触最深的是什么？

甲：感触最深的就是中国各民族的风俗习惯很有特色，他们喜欢的东西都各不相同。

乙：你说说，回族最喜欢什么？ 甲：回族人啊，回族人最喜欢吃猪肉，我刚刚到他们那儿，他们就拉着我去家里吃猪大腿。

乙：什么？回族人请你吃肉。甲：对啊，回族的猪肉是最好吃的。

乙：你没有发烧吧，你要是到回族吃猪肉，人家非给你一个大嘴巴不可。甲：是吗？

乙：记住，回族人是不吃猪肉的。甲：我记错了，是蒙古族人请我吃猪肉。乙：这还差不多。

甲：然后，我又去了独龙族，去了独龙族之后，我又去了达斡尔族。乙：你这效率还真够高的！

甲：然后，我又去蒙古族，蒙古族人民请我和他们一起跳起了刀杆舞。乙：你等一会儿，什么民族请你跳刀杆舞啊？ 甲：蒙古族兄弟请我跳刀杆舞啊！有错吗？ 乙：当然错了，刀杆舞啊，景颇族人最喜欢跳。甲：是吗？哦，对，是我记错了。乙：别急，想好了再说。

甲：然后我就到了朝鲜族。朝鲜族啊，他们最喜欢饮酒，最著名的是烤制面包和制做啤酒。朝鲜族人称啤酒为“毕红菜汤瓦”。

乙：等等，你说的这个是俄罗斯族吧。甲：对对对，是俄罗斯族。甲，乙（同时）：我记错了。乙：你到底会不会啊，都记错了。

甲：会，我都研究这些民族，能不会吗？然后我又到了傣族。傣族人最喜欢的就是举办鼓社节。

乙：什么鼓社节？

甲：鼓就是那个敲锣打鼓的鼓。鼓社节一般七天，最多时候是32天。乙：哦，你说的这个鼓社节啊，我知道，不过，你说的这个鼓社节是傣族的吗？

甲：是啊。

乙：不对，那是苗族人喜欢的节日。

甲：不好意思，我会的东西太多了，搞到一块儿去了。乙：还太多了，知之为知之，不知为不知，懂不懂？ 甲：然后我旅游到了傣族人那儿，傣族人的音乐、舞蹈与他们的民间歌谣一样，起源于劳动与宗教。他们的舞蹈最著名的，比如长鼓舞、铜鼓舞，都是祭祀盘王的大型舞蹈。

乙：你说的这是傣族人？ 甲：是，这回不会错了。乙：你说的这是瑶族人。

甲：哦，还真记错了，其实瑶族人除了这些特点以外，他们最喜欢的节日就是泼水节了。

乙：你啊，又记错了。甲：错了吗？

乙：泼水节啊，那是傣族人最喜欢的节日。甲：好了，够了没有，你也给我一点面子好不好？ 乙：继续吧。

甲：然后，我又去了同族。乙：什么民族啊？ 甲：同族啊！

乙：哪里有什么同族啊？ 甲：这个民族其实很有名，大家都知道啊，同，一个单立人，一个同志的同，同族啊。

乙：哦，你说那个字，一个单立人旁，一个同志的同。甲：就是啊，同族嘛！

乙：还同族呢？那个是侗（DONG）族。不是同族。

甲：其实那个字念什么无所谓了，侗族这个地方太有意思了。在男孩5～7岁时一般还要举行割礼。侗族人非常重视割礼，仪式规模很隆重。侗族人还有骑马礼。侗族主要节日有古尔邦节、肉孜节。

乙：你哪里是什么侗族啊，你说的这个好像是哈尼族吧。甲：对对对，我又错了，不过，好像不是哈尼族，是哈萨克族。乙：对对，终于让你说对了一次。

甲：你说哈尼族，我就想起了好像有个什么哈的，所以就想起了哈萨克族。乙：就这么一次，还有我的功劳。你真行。甲：然后我就去了一个地方，这地方可好玩了。乙：好玩？怎么个好玩法？

甲：这个民族一天吃四次饭，中间两餐为正餐。乙：还有一天吃四餐饭的地方？ 甲：这个民族就是德昂族，德昂族啊，不但一天吃四次饭，而且啊，每年的6月18日是德昂族族传统的节日--篝火节。这一天，德昂族人都要点燃篝火，欢庆自己民族的节日。

乙：我看你啊是越说越乱，一天吃四次饭的那是侗族人，篝火节呢，那是鄂伦春族。

甲：看看我这脑子，我这也没老啊，怎么就老年痴呆了呢？ 乙：说吧，还到了哪里了？

甲：然后我就到了乌苏里江，乌苏里江那地方流行一首歌曲，你知道吗？ 乙：知道啊，是《乌苏里船歌》吗？

甲：对，“乌苏里江水长又长，蓝蓝的江水起波浪，赫哲人撒开千张网，船儿满江鱼满仓。”（比划撒网的动作）

乙：你这动作还真像！哦，你到了赫哲族了。

甲：赫哲人很有意思。他们除了打渔之外，还很喜欢骑马。赫哲人有马背上民族之称。马不仅是赫哲人的交通工具，同时也是赫哲族文化的重要组成部分。赫哲人熟识马性，通常采用粗放式牧马。

乙：你说的这是赫哲人？

甲：是啊，连《乌苏里船歌》你都会了，怎么能不是赫哲人呢？ 乙：我不是说那个，我是说又是马背民族了，又是粗放式牧马这些，这些应该是蒙古族啊。

甲：我又错了吗？ 乙：那你得问你自己。

甲：算了算了，然后啊我又去了保安族。保安族的人啊最有意思了。保安族妇女擅长纺织和刺绣，所织的壮布和壮锦，都以图案精美和色彩艳丽著称。

乙：你说的是壮布嘛，还有壮锦，那明明就是壮族。

甲：这也不怪我，壮布壮布，我一直以为壮布就是很肥壮的人用的布。乙：好了继续说。

甲：然后呢，我就到了撒拉族。撒拉族人最喜欢的是爬杆。嗬，撒拉族人爬杆啊，那真是一绝。

乙：爬杆的不是撒拉族人，应该是羌族人。甲：我然后又去了阿昌族。阿昌族人…… 甲、乙：最有意思了。甲：你也知道？

乙：什么我就知道啊？你不是总说这一句吗？现在我都会了。甲：阿昌族人最隆重的是火把节。而且，阿昌族人喜欢的一种风俗是打歌，早在唐朝的时候，打歌是我国中原及南方民间十分活跃的民俗性歌舞。

乙：你说的这是彝族吧？ 甲：对，就是彝族。

乙：你刚刚不是说阿昌族吗？

甲：对啊，其实阿昌族和彝族就是同一个民族。乙：这也太新鲜了。

甲：你想啊，阿昌族，彝族，一个是阿姨的阿，一个是阿姨的姨。所以，这个民族也可以叫做阿姨族。

乙：有奶奶族吗？

甲：什么奶奶族？别起哄，啊，好不好？ 乙：有阿姨族，就应该有奶奶族。

甲：然后我又去了锡伯族。“三月三”是锡伯族的传统节日，每年农历三月初三举行，其主要活动是去野外“踏青”，吃乌米饭。

乙：那是畲族吧，据我所知，畲族人热闹的就是“三月三”。甲：对，是畲族。畲族人还禁忌吃狗肉和蛇肉。乙：还真是这样。甲：然后我去了鄂温克族。鄂温克人最有名的就是三月街和火把节。乙：不对，三月街和火把节那是属于白族人的。甲：不是鄂温克人的？！乙：不是。

甲：算我没说。然后我去了塔吉克族。塔吉克这个民族很有意思。乙：看样子，你也就是这句最熟悉了。

甲：塔吉克这个民族，最隆重的节日就是回甲节，回甲节是朝鲜族为诞生六十周年举行的纪念日。另外，塔吉克族还有回婚节，岁首节和流头节。

乙：这是朝鲜族吧。甲、乙：对，朝鲜族。

甲：你真以为我不懂啊。跟你开个玩笑。

乙：噢，我说呢，再怎么不会也不至于出这么多笑话。

甲：那是。不过，我们中华民族的文化太博大精深了，根本不是我们一时半会儿说得完的。

乙：是啊，五十六个民族，五十六种文化，就是三天三夜估计也说不完。甲：为了节省大家的时间，还是让我在这里把这些民族的名字给说一遍。乙：好，大家欢迎。甲：中国56个民族分别是：：蒙古族 ■回族 ■藏族 ■维吾尔族 ■苗族 ■彝族 ■壮族 ■布依族 朝鲜族 ■满族 ■侗族 ■瑶族 ■白族 ■土家族 ■哈尼族 ■哈萨克族 ■傣族 ■黎族 ■僳僳族 ■佤族 ■畲族 ■高山族 ■拉祜族 ■水族 ■东乡族 ■纳西族 ■景颇族 ■柯尔克孜族 ■土族 ■达斡尔族 ■仫佬族 ■羌族 ■布朗族 ■撒拉族 ■毛南族 ■仡佬族 ■锡伯族 ■阿昌族 ■普米族 ■塔吉克族 ■怒族 ■乌孜别克族 ■俄罗斯族 ■鄂温克族 ■德昂族 ■保安族 ■裕固族 ■京族 塔塔尔族 ■独龙族 ■鄂伦春族 ■赫哲族 ■门巴族 ■珞巴族 ■基诺族

乙：汉族。甲：好。

第五篇：维护国家统一心得

学习民族团结心得体会

社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。

首先，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

加强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。广大党员干部要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致;要进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心;要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度;要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。

立足实际，认清形势，加强团结。首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展，没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展。只有深入贯彻落实科学发展观，在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造新疆经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。长期以来，“分裂分子”集团一直处心积虑地破坏新疆的发展与稳定，在这种形势下，迫切需要广大党员干部特别是领导干部，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动，以更好地把握人民的意愿，把握新疆发展进步的关键。因此，我们要通过深入学习实践科学发展观，举一反三，准确分析和全面把握当前反分裂斗争的新形势，始终紧绷政治这根弦，始终保持清醒的头脑，始终保持临战状态，切实做好打大仗、打硬仗的准备，坚决粉碎“分裂分子”的新一轮进攻，坚决维护祖国统一，确保国家安全和新疆社会稳定。

反对分裂维护团结稳定，就要深入揭批“分裂分子”图谋“分裂新疆”的反动本质。多年以来，以”分裂分子”为思想的分裂主义集团不愿意看到新疆的繁荣进步，他们数典忘祖，背叛祖国，投靠国际反华势力，和西方敌对势力沆瀣一气、狼狈为奸，几十年来从没有停止干扰破坏国家安全和新疆稳定的活动。无论“分裂分子”集团如何采用两面手法宣扬“中间道路”和“非暴力”，他们的目的只有一个，那就是图谋“新疆分裂”。铁的事实使人民群众再一次看清楚了“分裂分子”集团及其追随者的丑恶嘴脸，再一次认清了他们的险恶用心，再一次揭开了他们犯戒背祖的真面目;铁的事实也充分证明，“分裂分子”反动本质一点也没有改变，永远也不会改变。在党中央的坚强领导和直接指挥下，已经取得了处置“7.5”事件、全面恢复正常社会秩序的阶段性重大胜利。但分裂分子绝不会甘心他们的失败，又开始谋划明年的一系列分裂破坏活动。因此，我们必须始终保持清醒头脑，要在反对分裂、维护祖国统一这个重大原则问题上，始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇;要始终站在反分裂斗争的前列，旗帜十分鲜明、立场十分坚定;要始终坚持祖国统一高于一切的原则，不断增强与“分裂分子”集团斗争的自觉性和坚定性，推动反分裂斗争不断向纵深发展。

坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，新疆各族人民和睦相处，共同建设自己的家园。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开;各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。团结稳定是福，分裂**是祸，这是颠扑不破的真理，我们一定要进一步认清“分裂分子”分裂集团图谋“新疆分裂”的反动本质，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定与“分裂分子”分裂集团斗争到底的信心，深入揭批“分裂分子”政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，牢固树立“三个离不开”思想，坚决地同”分裂分子”集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领新疆各族人民做好反分裂和维护稳定工作，为新疆经济社会的科学发展和跨越式发展，为新疆走中国特色、新疆特点发展路子，创造一个良好的社会政治局面。

社会稳定、繁荣是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科学发展的根本前提，“分裂分子”集团妄图分裂祖国的阴谋是不得人心的，是注定要失败的。稳定压倒一切，确保社会稳定是当前我区各部门各条战线的首要政治任务，也是全面夺取反分裂斗争胜利的重要基础。我们一定要按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真学习、努力实践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，使我区在稳定的环境下集中精力搞建设、一心一意谋发展，夺取我区发展稳定的新胜利，为建设富裕文明和谐的新疆做出应有的贡献。