《学一点儿透视知识》教案[精选5篇]

第一篇：《学一点儿透视知识》教案

《学一点儿透视知识》教案

教学目标:

1、学习风景构图知识,远,中,近景的处理方法和树木的表现方法。

2、学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括。抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画。

3、鼓励学生关注社会,关注生活,用自己的绘画语言去发现美,创造美。

教学重点、难点：

重点：运用构图知识和铅笔画技法,画一幅以树木为主的风景画。难点: 怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感。

教学准备：

老师：范画、笔、水粉颜料。

学生：课本、笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。

教学过程：

一、组织教学

二、导入

风景画欣赏导入.展示许多风景写生的范图,使学生产生浓厚的兴趣。揭示课题,《学一点儿透视知识》,板书

三、学习新课

老师:请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。（学生发言踊跃,通过发言复习了透视,构图知识。)老师:自然界处处存在美,要靠我们自己去发现和表现。(老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。)学生:原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀!我也要画一画我们的校园。课堂外学生分组开始校园写生,师生共同活动.四、学生作业,教师巡回指导

五、作业展示：展示学生优秀作业,请其他学生来点评,指出画的好的地方和还欠缺的地方.六、课堂小结：请学生谈谈出去写生的感受。

第二篇：学一点儿透视知识教案

学一点儿透视知识

学习目标：

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生在学习和欣赏的过程中获得知识，提高学生的欣赏评价水平，在欣赏和观察自己校园的过程中巩固自己已经掌握的相关知识，并进一步地探究与建筑物的透视规律，通过学习学生能够掌握平行透视和成角透视知识。2.过程与方法：通过欣赏与比较的方式，获得基本透视规律。3.情感态度价值观：通过欣赏，学生将会掌握一种表现物象立体感和空间感的方式方法，提高学生认识和观察的能力，提高学生审美水平,培养学生热爱生活、热爱优美环境的情感。教学重点：

学生了解平行、成角透视知识，在欣赏和观察建筑环境的过程中获得知识，能够较为全面地认识立方体的透视规律。教学难点：

学生在欣赏和观察优美环境过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境。教学过程： —、情境导入：

教师运用现实生活中的实际现象帮助学生建立立体的空间感——透视现象。提出问题：“请同学们欣赏下面六幅作品是如何表现景物空间的？”

图片见课件（六幅），小组讨论并回答。图见课件：教师与学生共同分析学习成角透视的规律，教师讲解成角透视的概念并与学生讨论探究成角透视的规律特点。请同学们总结出成角透视规律。

老师总结：①成角透视又叫两点透视，看到物体两个面以上，相应的和视角成一定的角度。

②成角透视所有垂直方向的线条都是垂直的，没有变化。

③不过较中间的垂直线比相对两侧的垂直线较长一些，这样的“近长远短”符合透视的规律。

④成角透视是最符合正常视觉的透视，也最富立体感。展示学生运用成角透视方法的绘画作品。

3.通过刚才的学习，请同学们讨论比较总结平行透视和成角透视各有怎么样的消失规律？同学们讨论并回答。

教师在学生回答问题后，总结：平行透视只有一个消失点。成角透视有两个消失点。

三、通过课件展示安排学生练习。

1.作品欣赏：（进一步体会利用平行透视和成角透视方法表达的图片。）2.课堂实践：

請当小画师。请同学们利用平行透视或成角透视画建筑物。教师巡回指导。

作业要求：用线条来表达作业。3.展示学生当堂完成的练习作业。

第三篇：透视教案

教案

教学内容：平行透视

教学目的：掌握平行透视的透视规律，并熟练运用该规律制作室内透视效果图。教学方法：讲授与辅导

教学重点：

1、平行透视的透视规律

2、正方体的画法

3、室内平行透视效果图的制作 教学难点：室内平行透视效果图的制作

教学内容

一、平行透视概述

平行透视又叫“一点透视”。我们在60°视域中观察正方体，不论正方体在什么位置，只要有一个面与可视画面平行，其他与画面垂直的平行线必然只有一个主向灭点——心点。这种情况下，立方体和画面所构成的透视关系就叫平行透视（图1。

正方体的平行透视最少能看见一个面，最多可以看见三个面；只要有一个面距离观察者最近，肯定有一对竖直面与画面平行。

以立方体为例将平行透视的透视规律总结如下（图2-

2、图2-3）：

（1）如果心点正处在立方体正面上或正面的边上，只能看到一个面。

（2）如果立方体的位置在视中线上、下移动或在视中线上左右移动，就可看到正面和另一个直立面两个面。

（3）如果立方体离开视中线和视平线就可看见正面、侧面和顶面三个面。（4）立方体的顶面、底面和侧面，离视平线和视中线越近越窄，越远越宽。

1（5）立方体的顶面、底面和侧面，正处在视平线和视中线上，这面就成了一条直线。（6）立方体如果处在视平线以下，远高近低，不能见到底面。如果处于视平线以上，远低近高，不能见到顶面。

（7）方形平面的透视形有两边是平行画面的直线，另两边在心点消失。

（8）方形平面上下位置移动时，越靠近视平线越扁平。如果与视平线重叠，透视形就成了一条水平直线。

（9）方形平面左右位置移动时，正对视中线时，近处两角成小于90°的锐角。一侧边与视中线重叠时，这一边就成了与视平线垂直的直线。在左右两侧时，靠近视平线的两角偏斜于心点。

（10）方形平面离视平线越近就越小。

在绘画与设计中，平行透视表现的范围非常广泛。一是因为它只有一个灭点，形成一个视觉中心，所以能较突出地表现主题形象；二是因为它能使画面产生平衡稳定之感，对称感和纵深感强，通常适于表现庄重、严肃的大场景或大场面题材，并为题材主题配景。但需要注意的是，如果视心点位置选择不好，容易使画面显得呆板。

图2-2平行透视规律

（一）第二节平行透视中正方体的画法

平行透视中正方体有一个由原线组成的可视的平行面，其透视形状不变；只有一种水平变线，而视域中心是它的灭点，并且位置永远不变，作图原理较为简单。作透视图的实质就 2 是如何表现各种线段在纵深关系中的距离和长度变化。在透视的纵深关系中，不同透视方向的线段有两类：一类是与画面成垂直关系的线段；另一类是与画面成倾斜关系的线段。平行透视图中，测定与画面垂直的线段透视长度可采用距点法。

所谓距点法，就是运用距点来测量的方法，即利用45°直角三角形原理，在平行透视图上来测量垂直于画面线段长度的画法。距点法又称测点法。距点用“D”表示，它到心点的距离和视点到心点的距离相等，位于视平线上心点的左侧和右侧。正方体的作图步骤（图2-4）：

（1）定视点E，视平线HL，心点CV。画与画面平行的正方形ABCD。从ABCD四点分别引消失线至心点CV。

（2）延长CD线得E点，CD=DE„。由E‟点引线至距点D得F点（即D点CV点的连线与ED线的交点），DF的长度就是正方形伸向远方的透视长（深）度。

（3）由F点分别连接作垂直、水平线与B点CV点、C点CV点、A点CV点连线相交，各点连接形成图形，即正方体的平行透视图。

图2-4 正方体平行透视画法

第三节 室内空间平行透视图的画法

以一个宽4米、高3米、深5米的房间为例，室内空间透视图的作图步骤如下：设定画面中的比例为4∶3∶5。

（1）定出视平线HL，心点CV，按比例定出宽度尺寸AB，AB线段为基线，过CV作A、B及各点的连线，确定距点D，D点CV点连线的距离等于视距（图2-5）。

图2-5 室内空间平行透视作图步骤

（一）（2）按比例作AB两点的垂直线，AC、BD即房间的真高线，连接D点CV点、C点CV点。在AB延长线上确定O点，BO线等于一个刻度。连线OD，与视心CV的各透视线形成交点，作各交点的水平线与A点CV点、B点CV点连线相交（图2-6）。

（3）接着作垂直线、水平线，完成房间室内空间透视结构图（图2-7）。

图2-6 室内空间平行透视作图步骤

（二）图2-7 室内空间平行透视作图步骤

（三）第四节 等距离平行景物透视图的画法

等距离平行景物透视图作图步骤：

先画最近第一根灯杆，从顶端和底端对心点CV点作消失线，确定灯杆的高低范围。从灯杆二分之一处对CV点作消失线。根据需要（或按实际比例）画第二根灯杆，过第一根杆顶端经第二根杆中点画直线，相交于杆底端消失线的点就是第三根杆的位置。依此类推，画出第四、五、六根灯杆（图2-8）。图2-8 等距离平行景物透视画法

第五节 地板方格平行透视图的画法

在作平行透视图中，可根据成45°对角变线必然消失于距点的原理，在原线上按原比例等分若干份，在直线上就可以形成透视的深度分割。平行透视的地板砖，就是实际应用中最好的例子。在图2-9中，我们会发现所有方格的对角线都与距点和视点的连接线平行，也就是说，在透视图中方格的对角线延伸后交于距点。另外，我们还会发现图中所有方格垂直边与心点和视点的连接线平行，这也说明，在透视图中方格垂直边的延长线交于心点。根据这一原理我们就可以轻松地绘制出地板方 格的平行透视图了。

作图步骤：

（1）在原线上，即方形的最近边，根据作画需要分成若干份。

（2）在原线的上方绘制一条平行线作为视平线，并在视平线上取一点作为心点。从各等分点向预定心点连线。这些线即为方格垂直边的延长线。

（3）确定视距后，以心点为圆心，视距为半径在视平线上作出距点。从原线的各等分点向距点连线。每条连接线与第2步做好的方格垂直边延长线的交点，即为方格 水平方向的顶点。

（4）过这些交点画水平线，就会出现近宽远窄，渐渐消失的地板砖（图2-10）。图2-9 地板方格平行透视原理 图2-10 地板方格平行透视作图步骤

第七节平行透视图中的常见错误平行透视图中的常见错误主要有：

(1）距点过近，正方形图像失真（图2-17）。

(2）平行透视中各消失点不统一，或不在一条视平线上（图2-

18、图2-19）。

（3）线和面应有透视变化的没有，不应有的透视变化反而有了；物体未画平，后方或侧方高于另一方（图2-20）。

图2-17 距点过近

图2-18 各消失点不统一 图2-19 消失点不在一条视平线上

图2-20 物体未画平

思考与练习

1．什么是平行透视？平行透视的特点有哪些？ 2．从平常见到的图片和绘画作品中挑选出属于平行透视的范例，并分析其透视规律。

3．用平行透视的画法绘制一幅自己卧室的室内透视图。要求:按透视规律和步骤进行，布局合理。

第四篇：透视教案

透视教案

我们面对的是三维世界，动画画面是二维的平面，如何在二维的平面中表现三维的世界呢？方法多种多样，有土办法，有洋办法，有老办法，有新办法，最简单的莫过于二维空间表现法，如儿童画、乡间的皮影，记得《鼹鼠的故事》吗？都属于这一类别。（演示范图，学生讨论，小结其特点，无纵深表现等。）

有人更喜欢在平面中再现立体三维，怎样才能使二维的物品表现立体呢？于是我们就有了三维表现的方法，三维空间的表现方法中国、外国都有，中国人往往把纵深去的线都画成45度角，用这种方法表现立体物。国外文艺复兴时期，人们发现了一套科学的透视画法，以正方形为例，大致分为三种情况处理：

一、平行透视——当六面体的任意一个面与画者视线垂直时，我们按平行透视方法表现。⑴ 名词解释：

① 视

点：观察者眼睛的位置。② 视平线：通过心点所做的水平线。③ 心

点：视线与画面的垂直交点为心点。④平视、仰视、俯视的区别（看图解说）⑵ 展示范图，学生寻找规律。

试着寻找规律——① 与我们视线垂直的面不变；

② 往纵深延伸的线向视平线上的心点集中；

③ 以视平线为界，以上的变线前高后低，以下的 变线前低后高；

④ 西洋的焦点透视一个画面只有一个心点，一条视平线。

总结规则：① 与我们视线垂直的面不变，纵深延伸线向视平线上的心点汇集；

② 到心点汇集线上的点高度相等，视平线上的点高度一致。

练习题：画圆、画六边形、画八边形 思考题：为什么这两辆车不在一个平面上？

答：视平线、心点不一致。

假定画面B点站着一个高度为1.7m的人，那么图中被选中的人物高度是多少？

假如在A、B点各站一个身高大约等于桌子高度3倍的人，请画出？如果C点站了一个身高仅A/B点高度二分之一的小孩，那在画面上要怎表示？ 成角透视（平视）

适用范围：当六面体的任意一个面与画者视线都不垂直时，可以按成角透视处理。名词解释：

① 变线：物体因距离我们远近而产生透视变化的线。

② 灭点：六面体变线的汇集点，它在视平线上，不同角度的六面体灭点也不同。③ 视觉范围：眼睛看出去的空间范围，形状像圆锥体，视觉范围一般是60度

试着寻找规律：① 六面体往纵深去的线以不同方向为组合汇集向灭点，灭点成对出现，置放方向不同的六面体有不同的成对灭点，但所有的灭点都应在是平线之上。

② 以视平线为界，以上的变线近高远低，以下的变线近低远高。

③ A、B、C、D点高度一致，向灭点汇集的变线上的任意点高度相等。

规则介绍：六面体往纵深方向的去线，向视平线上两端灭点汇集，灭点距离应宽一些。（起码视野的1.5倍）思考题：画圆柱

在A点的位置画同一方向行驶的汽车（示意即可），找出2个灭点并利用。

要在B点位置画一不同方向行驶的汽车，如何画？（找出灭点，找出视平线，画出一对灭点的汽车。）

C、D点有一个人身高约为1.7m，轿车顶高为1.5m，请画出示意图，该人带一个小孩身高仅大人的1/3，位于E点，请画出示意图。倾斜透视（平视）

适用范围：平视状态下（不论是平行透视，成角透视时），当遇到倾斜面（为屋顶、楼梯、上下坡等）时适用倾斜透视。名词解释： ① 天点：在地平线上的消失点。② 地点：在地平线下的消失点。

寻找规律：同一物倾斜度大，天点更高，地点更低

连接坡面上的任意点至天点或地点，这线至坡面的距离相等。

规则介绍：① 在倾斜透视的情况下，倾斜面的变线向天点、地点汇集。

② 倾斜透视中的平行透视下的天、地点在心点的y轴上，左右画平行线。

③ 倾斜透视中的成角透视的天，地点在天点的y轴上。小贴士：利用方体绘制斜面 仰视/俯视

适用范围：当视线高仰，或低俯时，我们把这种状态称为仰视、俯视。

这是动画中常用的视觉角度，举例。

规则介绍：仰、俯视时，原六面体的垂直线也发生变形，分别向天、地点汇集。

第五篇：正方体透视教案

结构素描--平行透视

教学目标：

1.了解透视规律，原理，特点，术语

2.利用平行透视作画，为写生打好基础

重点、难点：

透视规律，原理，特点，及如何利用平行透视作画

方法：

讲授，示范

教具：

作业，纸，笔，课件

教学过程：

导入：小结上次课，指出错误点，引发思考

新受：1.伴随生活中的图片，一起观察、欣赏，寻找出

平行透视的基本透视特点

2.以这些平行观察的图片引导出平行透视的概念

平行透视：平行透视就是有一面与画面成平行的正方体或长方体

物体的透视，一.这种透视只有一个消失点，所以又

叫“一点透视”，二.立方体与画面平行的面没有透视的变化，与画面垂直的线没有透视变化，这种透视有

整齐、平展、为重、庄严的感觉。

3.进一步分析、讲述概念的术语、内容

4.以最为简练的方式总结平行透视的特点、规律 1.一个消失点，近大远小，近长远短，近高远低，近实远 2.平行于画面的线无透视，垂直与画面的线产生透视

作业：

画出正方体的平行透视图