14中研究性学习结题汇报教学设计

第一篇：14中研究性学习结题汇报教学设计

《研究性学习结题汇报》教学设计

哈尔滨市第十四中学 王卓岩

一、教学目标与内容

1、使学生亲历调查研究过程，学会问卷调查、查阅书籍报刊、搜索互联网信息等调查研究的方法。

2、使学生体验获取信息的各种方法和途径，亲历对所获信息进行整理加工、讨论研究、形成结论的过程，培养提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

3、通过小组成员分工合作开展研究性学习活动，最后写出调查研究论文、制作电子演示文稿的过程，使学生学会交流和分享信息，发展乐于合作的团队精神和合作技巧。

4、使学生认识和了解同龄人，关心自身发展，形成对社会的责任心和使命感。

二、学生结题展示

（一）中国茶艺文化

1、背景说明：

我国是一个拥有千年饮茶历史的国家，从茶类的入药、入菜到茶艺这门独特的艺术，中国的茶已经得到日本、韩国、朝鲜直至大洋彼岸人们的青睐，本课题小组通过研究将我国引以为傲的茶艺向大家展示出来。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

让同学们了解中国的茶叶历史，以及茶艺流程，茶叶种类，通过实践来体会中国茶的独特魅力。

3、课题的目的：

让同学们了解中国的茶叶历史，以及茶艺流程，茶叶种类，通过实践来体会中国茶的独特魅力。

4、研究方法：通过调查问卷、查阅书籍报刊杂志、搜索互联网信息等形式，收集有关资料、信息、数据，小组成员进行讨论研究，最后形成结题论文。

5、准备阶段 时间：一周

主要任务：设计制作调查表格

参与组员：段浛笑、周陆璐、王鑫、马婧葳

6、实践阶段： 时间：一周

主要任务：体验茶艺过程 查找相关资料了解我国茶艺历史及现状 阶段目标： 了解茶艺知识

介绍茶的起源、茶的主要产地、茶的分类、茶的知识、茶之最等，利用茶艺工具亲自体验茶艺文化。

7、总结阶段： 时间：一周主要任务 ：幻灯片影片制作

撰写小组成员的心得和结题论文

阶段目标：幻灯片影片

心得论文

教师总结：几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化、更积累了丰富的有关茶的精神文化，这就是中国特有的茶文化，喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍，通过品茶活动来表现一定的礼节、人品、意境、美学观点和精神思想的一种饮茶艺术是茶艺与精神的结合，并通过茶艺表现精神。中国茶文化源远流长，博大精深。中国是茶的发源地，中国人是饮茶习惯的首创者，因此可以说，茶是中国传统文化中一个象征性的符号，通过本次研究性学习活动使同学们了解的茶文化、学会了互助合作，增长了知识，对今后的学习生活有很大的益处。

（二）哈十四中学校园内树种的名称及养护

1、背景说明：

校园是我们的第二个家，每天上学放学都会路过校园内的花花草草。你一定闻过那百花盛开飘来的阵阵香气；听过那树枝摇曳发出的沙沙响声；看过那清风吹过落下的片片枯叶，却不曾知道校园内种的是什么花、什么树。为了对校园树种的了解，从而掌握对树种的种植和养护，我们小组将共同进行学习研究，查找相关树种资料和养护方法，把每种小树标上名，让更多学生了解校园，珍惜爱护园内的花草树木，提高环保意识，做到爱校如家。

2、课题的目的及意义：

通过调查研究，对校园树种进行系统的统计，让同学们对身边树种有所了解，拓展课本之外的视角，增强对学校的热爱；同时也为学校绿化提供科学依据。

3、活动计划： ①任务分工：

设计调查问卷：李世晨、袁也、方惠、刁正平

问卷调查：全体组员

查找相关资料：全体组员

演示文稿、总结论文：王佳、范文翰、冉旭、刘晓亮、黎奇、吴崧 ②活动步骤：1）收集校园内种植的树木照 2）询问校园内工作者及查找相关树种资料和养护方法 3）设定问卷并进行问卷调查 4）总结得出结论并将树种标明

③活动所需条件：计算机上网，图书资料，向相关人士询问

4、活动步骤：

①收集校园内种植树木的照片 ②向园林科工作者咨询 ③设计问卷并问卷调查 ④总结得出结论

⑤介绍校园内的部分树木资料

5、总结小组成员的心得与体会

教师总结：本小组同学选择了自己喜欢的课题，在实施研究时积极主动、分工合作、共同研讨，表现出非常好的团结协作精神和较强的调查研究能力，利用课余时间在校园内采集树种照片，询问专家，上网查找相关树木资料，精心设计调查问卷并进行总结，运用多媒体进行成果展示，表现出良好的综合素质，在整个研究过程中，小组成员付出很多努力，也收获了很多知识，研究得出的结论对学生、学校有很好的参考价值。

第二篇：研究性学习结题

关于怀化市城市绿化情况的调查与研究

学校：怀化三中学习小组：Dream High指导老师：史琪

关键词；怀化城市绿地绿化率后期管理政府绿化工作

随着中国城市化水平加快，城市建设的迅速发展，绿色、节能、低碳环保的未来城市理念正逐渐受到关注。然而，当前也出现了一系列城市病，诸如城市环境问题日益突出，生态环境日益恶化等。怀化作为一座正在快速发展的西部城市，也遇到了这些问题。而且相对于其他城市，怀化的城市绿化改造任务要艰巨得多。

为了在怀化市城市建设的绿化工作中尽一份力，我们怀化三中高2010级16班课题研究组对怀化市鹤城区绿化情况作了认真的调查研究。拟通过调查研究，了解鹤城区的绿化情况，找出鹤城区绿化的不足，为政府进一步搞好绿化提供参考意见，同时呼吁市民重视绿化，保护绿地。

从今年4月中旬开始，我们进行了网上查找资料、实地考察、问卷调查、专家访谈等活动。并对问卷调查作了认真统计，对所有获取的资料和数据作了仔细分析。由此，我们对怀化市鹤城区的地形特点、绿化所取得的成绩、目前政府的绿化规划，有了一个全面的了解，并在此基础上提出了我们的几点建议。

绿化对怀化市的重要性

怀化作为一个交通枢纽城市，无论是马路上还是铁路上，都是繁忙的景象。加之怀化工业化快速发展的进程，这欣欣向荣的背后带来的是怀化市大气受到污染，空气质量下降。怀化市民的生活质量下降。园林植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并释放氧气，能吸热、遮荫和增加空气湿度等作用，还能美化环境，减弱噪音。所以说城市绿化对于怀化来说是十分重要的，应该大力发展城市绿化。

怀化市的自然条件

怀化地处武陵、雪峰两山山脉的环抱之中，城区北有中坡山，为丘陵地形，舞水支流和太平溪穿城而过，城区大部分地区为环山的山间盆地和沿河的冲积平原。气候为亚热带山原型季风性湿润气候，四季分明，雨水充沛，生长期长。风向冬季多西北风，夏季多正南风。全市年平均气温16.4℃，西南部山间盆地年平均气温较高，北部和南部岗地段低。1月最冷，平均气温4.7℃~45.3℃，7月最热，月平均气温26.3℃~28.4℃。全年无霜期为287天。境内光照较为充足，平均年日照时数为1303.5~1519.2小时，可照时数为28%~34%。由于夏季季风的进退，形成境内各个季节的天气气候特色。春季正处于南方湿暖气流与北方干冷气流交织的地带，气温徒升降明显，春雨连绵，低温寡照；夏季处在西太平洋副热带高压的控制和影响之下，吹西南风，温度高，蒸发大，天气暑热了秋高气爽，温湿宜人；冬季强冷空气侵入，往往形成冰雪天气，但其量甚微，连续降雪多在二三天内即可消融。

怀化市城市绿化现状及分析

怀化自然条件优越，气候温暖适宜，市区进行绿化建设的条件可说是得天独厚。截止到2010年，市区53.8km²建成区的用地范围内已建成园林绿地共1501.02ha，其中公园绿地面积为85.73ha，人均公园绿地面积为1.59m²。城市建成绿地率27.9%，绿化覆盖率为29.6%，人

均绿地面积为7.75m²。市区现有3个综合性公园，6个社区公园，2个带状公园。但这离湖

南省园林城市的标准有一定的距离。这是为什么呢？通过发放调查问卷的形式，我们在市民填写的问卷中找到了答案。怀化市的城市绿地建设存在的主要问题在于绿地分布不均衡，城中区和贴北区的绿地较少，进展城区绿地的1.7%；生产防护绿地严重不足，卫星城全面合理的绿地系统。公园少、种类单

一、规模小。城市道路绿地状况也欠佳。除正清路和红星路所使用的植物种类相对丰富外，城市其他道路总体绿化环境程度不高。道路绿地面积少，基本五街头花园和开场绿地;生长情况欠佳。居住区绿地率低，公共绿地较少。由于受大院住宅、房地产小规模、高密度开放模式的影响，怀化市居住区建设以零星的开发为主，居住区公共绿地较少，绿地率普遍较低。尤其是市民反映最有问题的是城市绿地的后期管理，现在怀化的某些区域的绿化暂时发展得不错，但却是种而不管，任其自由生长，自生自灭。往往不需要几年，绿化又会恢复现状。城市的监管力度同样也是不到位。市民的素质更是造成后期管理困难的关键。随意踩草坪，乱摘花草，甚至有偷树苗的。可见其管理体制有待调整，执法力度有待加强。

在大量地查阅资料后，我们也从中找出了造成怀化绿化现状的几点原因。首先是怀化的历史问题。怀化在历史上曾经是一座城镇，于1997年建市后，才开始快速发展。城市没有得到很好的规划，处于边修边规划的情况，加之在快速城市化建设中，一些部门没有真正人认识到绿化工作的重要性采取的“重经济、轻生态，重建设、轻绿地”的策略，所以在用地的分配上，被认为“没什么用“的绿化用地是少之又少。现今，政府开始逐渐重视绿化用地这块，在改造城市时，划分出不少的绿化用地来提高城市的绿化水平，美化城市的环境。其次，是怀化的经济水平的问题。怀化地处湖南湘西地区，是因为湘黔、焦柳两条铁路干线而形成的城市，这座“火车拖来的城市”人均GDP相较于在湖南省内其他市级并不是很高。所以政府在经济和绿化上还是更多地是选择了促进经济发展，从而导致了怀化市的绿化投入的资金不足，这是严重制约中心城区绿化建设与维护的保障发展。而且由于怀化太“年轻”，城市的行政工作太粗，专业队伍薄弱。怀化市虽然有园林绿化的主管部门，但认为成立能够主管全市各区绿地建设的园林局，使得绿化机构分散，管理不便；同时团林专业技术人员缺少。客观上来说绿化是一个长期的工程，不可能一步登天的，短短10年更不可能使怀化一下子变成山好水美的园林城市。

城市绿化发展建议

我们了解到怀化市政府制定了城市绿化的改造工作，并于今年九月开始执行。在近期目标是初步形成城市园林绿地系统框架，全面达到省级园林城市的标准。实现城市绿化覆盖率35%，绿地率31%，人均公园绿地8.5平方米。重点建成四个入城口（线）绿化景观工程，舞水河风光带、太平溪风光带、自动公园即完成迎丰公园改扩建等绿化重点工程；同时确保绿地类型齐全，布局合理，分布均匀、生物种类丰富，景观特色突出。特别是中心城区绿化三大指标及老城区道路绿化率明显提高。远期目标是完善城市绿地系统，完成怀化市规划区85平方公里范围内城市绿地系统的基本工作，规划至2030年，建成区绿化覆盖率达到40%，绿地率达到35%，人均公园绿地到达10平方米每人，达到国家级园林城市的标准。江西的吉安，广西的桂林，省内的娄底市，岳阳市都是不错的例子。

为了达到目标，我们总结了调查问卷上市民提出的建议，还有实地考察、采访等活动得出的结论。认为政府应该健全基础，依法治绿。在政府的有关职能部门内成立市、区两级园林绿化建设管理机构，强化怀化市园林管理局、绿化委员会等工作职能与权限，统一领导城市的园林绿化建设。市各部门个单位的领导干部以城市绿化美化为己任，动员和组织全体市民，把思想统一到市委、市政府的决策上来，完成各项城市绿化任务。广泛开展绿化祖国、美化城市的舆论宣传活动，增强各级领导与民众的绿化意识，鼓励公众对规划的监督和管理，确保规划的实施。开展全名绿化焦虑，提高全民的绿化意识，了解绿化与环境保护的重要性，克服“重建轻养”的思想倾向，形成人人爱护绿化，参与绿化的良好风尚。通过宣传城市“市树、市花”的活动，教育市民爱树、爱花、爱家乡。使其理解绿地对城市的意义和重要性，把绿地建设提高到改善人居环境、投资环境、促进土地增值以及改善城市形象的高度，让绿化、生态的概念深入人心。其次要建立园林绿化建设评比绿化奖励机制，按评选“园林式单位”和绿化先进集体与个人，由怀化市政府给予奖励，充分调动各行各业关心绿化、支持绿化、参与绿化积极性。组织全民义务植树活动也是十分重要的。每年每个适龄市民要植树3-5棵树或完成3个义务工日，收取的义务植树以资代劳费专项用于城市绿化。开展捐资建绿，认养绿地的活动，也可以促进城市的绿化发展。号召各单位、企业或个人捐资、捐建、认养绿地。同时开辟“纪念林地”。

就如我们采访的粟主任所说，虽然怀化就以前而言，城市绿化得到不少的改善，但是与园林城市还是有一定的差距的。现在怀化的城市绿化还处于刚起步的阶段，树苗都还是小小的，如果想让它们变成参天大树，这是需要很长的一段的时间，更重要的是还需要鹤城区的市民共同努力，让怀化成为园林城市这个愿望才能实现。

同时Dream High 小组也希望怀化的绿化能做得越来越好！

文段中部分文字摘自《怀化市城市绿地系统规划》百度文库

摘要：随着中国城市化水平加快，城市建设的迅速发展，绿色、节能、低碳环保的未来城市理念正逐渐受到关注。然而，当前也出现了一系列城市病，诸如城市环境问题日益突出，生态环境日益恶化等。怀化作为一座正在快速发展的西部城市，也遇到了这些问题。而且相对于其他城市，怀化的城市绿化改造任务要艰巨得多。因此造成这种情况的原因成为我们研究性学习的课题，为了研究此课题，我们发放调查问卷，查阅资料，专家采访，小组探讨。最终找到会造成怀化绿化现状的主要原因，并就此提出建议，希望能呼吁广大市民加入到城市绿化的队伍中来。

第三篇：研究性学习结题报告

山西大学附中高二学年第二学期

课题名称：有关小广告的调查所在班级：课题组长：课题成员：

研究性学习课题研究报告

高

二

年级

班级

目

录

 摘要…………………………………………………………………3  研究背景…………………………………………………………3  目的和意义………………………………………………………3  研究方法 ………………………………………………………3  任务分工 ……………………………………………………3  活动时间安排 ………………………………………………3  研究过程 ……………………………………………………4  总结报告……………………………………………………… 4  体验与反思 …………………………………………………4  参考文献…………………………………………………………4  致谢……………………………………………………………

41、摘要：

小广告因成本低廉倍受商家青睐，而它的存在又影响着我们的生活。不加约束的小广告，如贴在墙上的、漆在地下的、散发在路旁却被随手丢弃的，无疑会对城市环境以及形象造成巨大影响。本次研究性学习活动以小广告为主题。活动内容为：

总结小广告类型，探讨小广告优缺，调查公众对小广告的态度，探究小广告未来的发展模式。

小组组员分工调查，汇总调查结果，得出结论。

Small ads are preferred by merchants for their little cost.But the developments of them do influence our daily life.So we chose small ads as the topic of our research.We planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of them.And we did a survey among people about the general attitudes towards them.As a result，we had a debate on the future of small ads.2、研究背景：

随着经济的日益发展，广告已成为越来越重要的宣传手段。而在街头巷尾，各式各样的小广告正悄然兴起。有的贴在墙上，有的漆在路面上，有的化身传单散发在路旁。比起要求高额广告费的电视广告，成本低廉的小广告成了商贩们的首选。然而，由小广告引发的环境污染、资源浪费、欺骗消费者等问题却不容忽视。整顿小广告已经刻不容缓。

3、研究目的和意义：

随着经济的发展。广告已成为越来越重要的宣传手段。然而在街头巷尾，在楼道门旁，都会有形式特殊的广告出现。比如说楼道墙壁上张贴的搬家广告，马路上漆着的办证广告，在红绿灯旁有人分发的卡片，传单，在我们的生活中随处可见。

这些广告对我们个人，整个社会又会有怎样的影响呢？而我们个人，我们政府又该如何去对待这些广告呢？通过这些问题的发现，研究，讨论，能够加深我们对社会现象的剖析能力，能够为人们，为相关单位提出一些合理的建议。从而使人们的心情得以调整，社会的环境，氛围得以提升，会让每个人的工作效率得到提高。

4、研究方法

问卷调查并总结

5、任务分工

组长： 负责组内领导和分配任务，即各项工作的安排，联系和检查。组员： 负责问卷设计及后期一些文字性工作

负责调查联络工作

负责问卷调查以一些文字性工作

6、活动时间安排

3月1日至15日 确定问卷内容，明确分工。到四月十五日之前完成初次调 查，之后用五天时间完成统计。稍后花一星期时间进行了补充调查，最后才汇总，分析，得出结论。

7、研究过程

确立课题，写出开题报告，设计问卷，问卷调查，总结，写出结题报告

8、总结报告

在我组的调查中，小广告的影响颇大。它们有好处，也有坏处。

先介绍好处：在十字路口等人流量大的交通中心，大型广告牌的设立，的的确确有着宣传产品信息，扩大知名度的作用。并且它还能丰富社会内容，提升社会面貌，给人以欣欣向荣的映像。让人们感到生活的丰富多彩。

然而，小广告的坏处也是不容忽视的：在楼道，街头上，有着密密麻麻的小广告。纸贴的，漆刷的，乱七八糟，给市容市貌带来了严重的影响。让人的心情不悦。特别地，我们访问了清洁工人，他们说这样的东西很难打扫，尤其是在地上刷漆的，还得往上再抹层东西，收拾太麻烦。而在楼道里贴纸，把本来干净的墙弄得不美观。还有在红绿灯处，有不少人在机动车道上往车玻璃插小卡片，让自己和驾驶员处在危险中。

希望政府能够加大整治力度，提高打击严度，让人民在好的环境中享受快乐生活。

9体验与反思：在我们整个的活动过程中，我们体会到了团队精神的重要性和必要性，习得了小组合作的基本要领。在问题的发现、讨论、研究中，提高了我们对社会现象深入剖析的能力和提出建议的能力。当然还有我们对人际交往的深入体验，增加了沟通互动的经验。但在小组活动中，我们仍有不足。在计划创立时没有考虑到其实践性，合理性，有些主观臆断。不过在今后的办事中，我们会注意到这一点，并加以该进。

10、参考文献：无

11、致谢：

研究性学习结题报告最后对于给予精心指导的指导教师、接受采访和在调查或查阅资料的过程给予过帮助的老师、员工、专家和同学等等表示衷心的感谢！

第四篇：研究性学习结题报告

结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。

结题报告的要素:结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果。报告将以下几个问题介绍清楚：

做了什么事情(研究的题目)。

是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。

为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。

怎样做的(课题研究的过程)。

做得怎样(课题研究的结果)。

讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。

参考文献(要注明参考文章的作者、名称；如果是网上查寻的，还应注明网址)。

结题报告的一般格式： 一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。

（一）标题

标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会”、“浅谈”、“管见”之类用语，否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。

（二）摘要

摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过300字。

（三）研究背景

研究背景又称提出问题、前言、引言，这是研究报告的开头部分，其重点是提出研究问题和研究假说。引言的逻辑结构为：阐述问题的前后联系→提出研究问题→形成研究假说。其主要内容：⑴介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面的研究成果、尚未解决的问题及研究进展。⑵简介本课题的研究方法。⑶概述本课题研究成果的理论意义和现实意义。

（四）正文

正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分，在研究报告中占绝大部分篇幅。要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程，说明产生结果的条件及相关因素，对一些不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结果和讨论三部分。

（1）方法

研究方法是研究报告的主体部分之一，其主要内容包括：①对课题出现的主要概念的定义与阐述。②研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。③各变量间的关系分析。④研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容与前面我们的一个专题如何选择研究方法相关的。

（2）结果

结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论，这是研究报告的另一个主体部分。其主要内容包括：①列举以原始资料为整理所得的统计图表等数量资料和经过归纳的定性资料。②用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结论。③简要说明结果或结论与研究假说的联系。在撰写这部分内容时要注意三点：一是选取数据和现象描述要实事求是。数据或取样要准确、具有代表性，事实材料要有典型性，决不能按主观意愿任意舍取数据或更改素材，更不能造假。二是图表要少而精，简捷明了。借助图表可以明确、简捷、形象地表示出主要结果，故图表要精心设计、使人一目了然，但不宜过多，一般不要超过3--4个。三是结果或结论要科学严谨。分析问题要遵循认识论规律，所得结论要经得起推敲和验证。写结论时措辞要严谨，逻辑要严密，内容要具体，不能使用“也许”、“可能”、“大概”、“前茅” 等模棱两可的用语，更不能夸大其作用，如“达到国际先进水平”、“国内领先” 等。

（3）讨论

讨论是研究者对研究结果的主观认识与分析，其作用在于从理论上加深对研究结果的认识，并对研究结果不完善之处作补充说明，对研究本身的局限性进行探讨，并指出需要进一步研究的问题。

·科研结题报告 ·德育结题报告 ·课题结题报告 ·怎样写结题报告

（五）参考文献

参考文献列于研究报告的末尾，应注明报告中直接引用或提到的文献资料来源。这不仅反映了作者科学求实的态度，而且是对他人劳动的尊重，同时也是一种文献资料的积累方式，今后要使用同样资料时，参考文献目录无疑是查找的索引。参考文献一般引用正规期刊杂志和正式出版物，未经出版的资料、网上资料和报纸不宜引用。资料引用应列出文献的名称、作者、刊物（或出版社）名称及页码、发表（或出版）时间等。参考文献目录排序有3种方式：⑴按研究报告所提到或引用的顺序。⑵按文献发表（或出版）的时间顺序。⑶按姓氏笔划排序。

撰写结题报告的注意事项： 撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。

１．论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性

科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。

２．要善于运用和图表来说明问题

研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法[1]。

３．论文的篇幅要适宜

要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要做到删繁就简，字无废言。

第五篇：研究性学习结题报告

《平移与旋转的延伸课》研究性学习结题报

告

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明：

美丽的图案在生活中随处可见，学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索和认识空间与图形,发展学生的空间观念，通过具体实例的展示,使学生知道一个简单图形经过旋转,平移或轴对称,能开成一个较复杂的图形,并能运用图形的变换在方格纸上设计图案.这是学生认识发展的又一次飞跃。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

在学习这部分内容之前，学生已经初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。本课学习的内容是在上述基础上的延伸，把视角引入到图形的旋转，意在通过欣赏、探索、创作等一系列活动，体验到简单图形变成复杂图案的过程，理解旋转的中心点、方向、角度不同，形成的图案也不同，进一步发展学生的空间观念，为今后继续学习图形变换奠定基础。

3、课题介绍

本课题主要安排了三个活动，具体内容是“变换图形”、“欣赏图案”、“设计图案“等。遵循了学生的认识规律，由易到难，先从图形的变换入手，再到图案的欣赏和设计，最后落到学生自己绘制图形上来。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）总体目标：

1、能够有条理地描述图形的平移或旋转的变换过程。

2、分析图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，发展学生的空间观念。

3、体会图案设计的基本方法，能在具体情境中综合运用平移和旋转等知识设计图案。

4、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。方法：

1、创设情境,通过观察,操作,想象,分析图形变换的过程,并运用语言进行表达..同时将观察,操作与想象相结合,发展学生的空间观念.能灵活运用平移,旋转和轴对称在方格纸上设计图案.2、生活中有各种美丽的图案,选择一部分有趣的图案供学生欣赏,对培养学生的审美意识,认识数学的美是很有帮助的.安排任意一个简单的图形,当它围绕一点进行旋转,并把每次旋转后的图形沿轮廓画下来,那么就会形成一个美丽图案"的活动,引导学生绘制美丽的图案,体会图形世界的神奇.三、通过以下内容的研究来达成这一目标：

1、通过观察、操作，弄清图案形成的过程并找一些生活中学生较熟悉的图案，让学生明白复杂图形形成的过程，然后再让学生用语言描述。

2、学生自己搜索一些图案，小组相互交流，用语言描述图案行程的过程。

3、给学生观看一些美丽的图案，感受美就在我们身边，培养学生的鉴赏能力。

4、用圆规直尺设计简单的图案，充分发挥学生的动手能力和想象力。

5、老师可以帮助搜集一些美丽的图案让学生欣赏，让学生观察后说一说，这些图案是由哪些基本图形组成，怎样组成的（如基本图形经过了哪些变换），让学生学以致用。