画房子教案范文

时间:2019-05-13 00:39:53下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《画房子教案范文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《画房子教案范文》。

第一篇:画房子教案范文

画房子教案

一、教材分析

房子,是学生从小就熟悉的,是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力,对房子的外形特征作出大胆的构想,画出独特功能的未来新式房子。,本课则是房子的想象画,实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。

二、学生情况分析

学生基础表差,自我表现力差

三、课型:绘画

四、课时:1课时

五、教学目标

1、通过对房子的想像和学习,激发孩子们的创造力和想像力。

2、让学生充分体会艺术活动带来的快乐。

3、是学生有自我表达的意识。

六、教学重点与难点

(一)重点:通过具体的外形特征,把房子的形象与功能表现出来。

(二)难点:把房子表现出来。

七、教学方法

情景创设法、问答法、对比法、联想法。

八、教学过程

(一)组织教学,师生问好。

(二)打开图片,引入新课题。

1、欣赏课件里本单元前一个课题《你的房,我的房,他的房》(和补充的图片)的现实生活中房子的图片,并进行简要介绍。

2、师:看了这么多现实生活中的房子,那我们今天来学习画房子!(板书课题)

(三)导入:图片欣赏,展开想象

1、引导学生欣赏电视屏幕上的范图。

2、看完了这么多的房子,让我们展开想象的翅膀,画画你设计的未来房子,也许以后你的设计就会变成真正的建筑!

(四)学生绘制,教师巡视指导、个别辅导。

(五)教师总结

第二篇:《画房子》教案

《画房子》教案

教学目标:

1、通过对各地民居的欣赏,让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野,了解人类居住环境的演变过程。

2、对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。

3、收集不同的民居图片的资料等。

教学重难点:

让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野,了解人类居住环境的演变过程,对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。

教具准备:

1、中国民居系列图像资料。

2、不同民居相关的音乐、舞蹈作品的多媒体课件。收集不同的民居图片的资料等。

教学过程:

教师活动复备学生活动复备

1、组织教学,检查学生工具。

2、出示课题:画房子。

3、看一看:

让学生出示自己收集不同的民居图片的资料。

4、说一说:

提问:你收集到的图片是什么地方的房子?他们有什么特征?

5、看一看:

观察老师收集的各地民居的图片,让学生充分感受不同地域的民居风格特点。

6、议一议:

大胆想象、按自己的理解说出为什么会有这么多的白天风格的房屋建筑形式?如:蒙古包为什么是圆尖顶?窑洞为什么到现在还得到陕北人民的喜爱?傣族的竹楼为什么架得那么高?江南水乡得民居为什么是黑瓦白墙……?

7、老师课堂小结。

1、放好工具、静息。

2、听老师讲课题。

3、学生出示自己收集不同的民居图片的资料。

4、学生说出自己收集的房子特点等。

5、学生观察老师收集的各地民居的图片。

6、学生分组讨论老师提出各种问题。

7、认真听老师小结。

第三篇:《用线画房子》教案(推荐)

《用线画房子》教案

教学目标:

1、进一步深刻理解线的表现力和美感,提高线的组织运用。

2、学习深入细致描绘复杂对象的方法。

3、培养学生的创新精神和抽象思维能力。

教学重、难点:利用房屋为载体进行线的练习。教学过程:

一、导入

师:同学们课间都在好奇,老师画马路干什么,其实啊老师想建设一个奇特的城市,但是需要同学们帮帮忙,你们看城市中缺少什么呀?对城市中缺少建筑,今天咱们就一起用画笔造房子吧!(出示课题:用线造房子)

二、新授与创作 1)房子轮廓

1、欣赏房子

师:在画房子之前咱们一起去各地游览一番吧!看一看世界各地的房子都有什么样子的都有什么特点呢?好啦出发吧!

出示图片:

① 西方洋葱头式屋顶建筑 ② 欧式尖顶建筑 ③ 中式房瓦翘檐式建筑 ④ 现代另类建筑

2、指导创作

师:呀,真是大看眼界啊,原来房子还可以有这么多的样子呢!那你们想设计什么样式的建筑呢?先别忙说,让我们轻轻的闭上眼睛,来静静地想一想你想建造一个什么样的房子?它的屋顶是什么样子的?窗户和门设计在哪里是什么形状的?有没有柱子?把你的房子的轮廓在脑海中设计好,想好了睁开眼睛坐好。

师:好现在赶快把你想好的房子画在纸上吧,注意构图要饱满画的大大的哦!学生创作教师巡视指导

3、作品评价

师:好现在放下手中的笔坐端正,没画完的也都做好一会我们还有时间画。刚才在我巡视的时候我看见了很多特别好的建筑作品,谁愿意来给大家展示一下自己的房子并给大家讲解一下啊?

2)房子装饰

1、图片欣赏

瓦房的瓦片、墙砖由许多密集曲线和直线构成,柱子线条比较简单。欧式建筑屋顶线条密集,房屋墙面线条比较稀疏

2、指导创作

师:既然我们是用线造房子,那就跟上节课装饰陶瓷一样还是用线去装饰,比如我以这个房子为例(教师粗略示范)

师:同学们是不是已经迫不及待的想要开始装饰自己的房子了,便召集我们先来看一下温馨小提示:

 画面要饱满大方  外轮廓用粗线描边  注意点线面的运用  注意线条的疏密运用  画好后剪下来贴在城市中

3、作品评价

师:同学们真棒,设计出了这么多奇特漂亮的房子,你看这个房子多漂亮,是谁设计的?来跟大家讲一讲你是怎样装饰的?

听了他们的设计小经验,我想有一些同学肯定对自己的房子又有了新的装饰方法,谁来说一说通过听他们的讲解,你想再怎样进一步完善自己的作品呢?

三、小结

同学们今天我们学会了用线去造房子,我们还可以用线去画什么呢?希望在以后你们的练习画中有更多更好的线描作品!好这节课就上到这里,下课!

第四篇:大班整合教案:画房子

大班整合教案:画房子

作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的大班整合教案:画房子,欢迎大家分享。

设计意图

本堂课结合了社会,语言和美术等方面。第一环节是通过一系列提问,来引导幼儿认识建筑工人,从而知道建筑工人的工作内容,提升幼儿的知识体系,此环节是从社会性方面着手;第二环节穿插入散文诗《画房子》,让幼儿学会欣赏散文诗,体验散文诗的美感,陶冶幼儿情操,此环节是从语言方面着手;最后一个延伸活动采用了美术形式,让幼儿充分发挥想象力,发展幼儿的动手操作能力,引导幼儿将所画作品赠送给他人,培养幼儿的交往能力,体验与人交往的乐趣!

活动目标:

1、初步熟悉散文诗《画房子》的内容,学会看图念出散文诗;

2、能够用“XX颜色笔——画的XX——送给XX”的句式完整表述;

3、欣赏不同风格的房子,体验创造作品的无限乐趣。

活动准备:

1、图片“建筑工人”;

2、散文诗《画房子》的内容;

4、各类奇异的房子照片

5、白纸,蜡笔

活动过程:

(一)教师出示图片“建筑工人”进行引题

1、师:小朋友们,今天我们班来了这么多的客人老师,王老师这里也给你们请来了一位特别的'客人,你们想不想知道他是谁呀?

2、那王老师把他变出来好不好?

3、师:变变变,呀,你们说,他是谁呀?(请个别幼儿回答)

4、师:那我们来听听看,他到底是谁?“小朋友们好,我是建筑工人,我的名字叫贝贝”

5、师:你们要和他怎么说呀?

6、师:贝贝刚刚说自己是什么呀?

7、师:那你们知不知道,建筑工人要做些什么?(造桥,造路,造房子,修水库,造电站,鸟巢,机场)

(二)教师展示图片,讲解示范念散文诗《画房子》

1、师:可是呀,贝贝今天不是来造房子的,那他究竟来做什么呢?

2、师:咦,他来做什么呀?(画房子)

3、师:贝贝拿了五支彩笔,坐在窗前画房子。(他拿了哪几种颜色啊)

4、师:他拿了一支红色的笔,画了一间瓦房,你们知道他要送给谁吗?(幼儿自由回答)

5、师:他说,这是送给布娃娃的房子。

6、师:绿色的笔,画一个池塘,这回又是送给谁呀?

7、师:他说,这是送给青蛙的房子。

8、师:蓝色的笔,画一片天空,你们猜送给谁?

9、师:他说,这是送给星星的房子。

10、师:黄色的笔,画一只小竹笼,他说,这是送给小鸡的房子。

11、师:紫色的笔,画一个小鸟窝,他说,这是送给小鸟的房子。

(每句之后引导幼儿完整表述)

(三)教师完整念散文诗

1、师:现在请小朋友听王老师完整的来念一次,会念的小朋友和王老师一起来念。

(四)引导幼儿看图学念散文诗《画房子》

1、师:刚刚小朋友们已经听王老师念了画房子,现在我想请小朋友们也念给王老师听一听,好不好?(请一个小朋友)

2、师:他念的好不好啊?那你们想不想也念给王老师听一下?那你们一起来念好不好?

(五)教师展示一些奇异的房子

1、师:刚刚小朋友们念得都很棒,那王老师请你们看一些很特别的房子,小眼睛可要看好了,看看它们到底特别在哪里?

2、欣赏奇异的房子,引导幼儿说出特别在哪里。

(六)活动延伸:引导幼儿展开想象,画出各类房子

1、师:小朋友们,刚刚贝贝画了好多房子送给他的好朋友们,那你们想不想也画房子送给别人呀?

2、师:你们想画哪样的房子,送给谁?(请个别幼儿回答)

3、师:那现在我请小朋友们把自己心里的房子给画下来,送给你想送的人好不好?

4、幼儿开始作画,教师巡视作画情况。

(七)展示幼儿作品

1、师:请小朋友们把画好的房子拿到王老师这边来,把蜡笔整理好,把小手洗干净。

2、教师将所有作品贴在黑板上,引导幼儿分析作品

师:我请某某小朋友说说看,你最喜欢哪间房子,为什么?(请个别幼儿回答)

3、师:小朋友画得都很棒,待会儿你们可以把画拿过去送给自己想送的人了。

第五篇:散文《画房子》的教案

【活动目标】

1、初步熟悉散文诗《画房子》的内容,学会看图念出散文诗;

2、能够用“XX颜色的笔——画的XX——送给XX”的句式完整表述;

3、欣赏不同风格的房子,体验创造作品的无限乐趣。

【活动过程】

一、教师出示布偶“小画家”进行引题。

师:小朋友们,今天老师请来了一个特别的客人,你们想知道他是谁吗?

师:那老师把她请出来好不好?我们一起来听一听她是谁?(小朋友们好,我的名字叫贝贝,我是一个小画家)

师:贝贝和我们打招呼呢!来,我们也来和贝贝打个招呼吧。

咦?贝贝今天要来画什么呢?你们想知道吗?我们一起来听一听。

二、完整欣赏,理解散文。

1、教师完整朗读散文,并提问:

①咦?贝贝来干什么呀?(画房子)

②他拿了几种颜色?

③贝贝用这些漂亮的颜色画了哪些房子呢?(再次欣赏)

2、出示五间房子,并提问这些房子都是送给谁的呢?(3次欣赏)

3、引导幼儿完整讲述“X色的笔,画XX,她说,这是送给XX的房子”

4、师幼一起来念一念。

三、激发幼儿关爱别人的情感。

师:咦?贝贝为什么要画红色的瓦房送给布娃娃?(依次提问)

教师小结:贝贝真是关心他人的好孩子!如果你是小画家,你会画什么样的房子?送给谁呢?

【活动延伸】

师:你们都是关心照顾别人的好孩子,你们想来画一画房子吗?

好,那我们一起去画一画,把自己心里的房子给画下来,送给你想送的人好不好?

附散文:画房子

贝贝拿来五支彩笔,坐在窗前画房子。

红色的笔,画一间漂亮的瓦房,她说,这是送给布娃娃的房子。

绿色的笔,画一个碧水荡漾的池塘,她说,这是送给青蛙的房子。

蓝色的笔,画一片天空,她说,这是送给星星的房子。

黄色的笔,画一只小竹笼,她说这是送给小鸡的房子。小鸟在枝头上蹦蹦跳跳,望着窗口唧唧唧地叫。

哦,别急,别急!贝贝拿起紫色的笔,画一个小鸟窝,挂在树杈上,她说这是送给小鸟的房子。

下载画房子教案范文word格式文档
下载画房子教案范文.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    画房子美术说课稿

    《画房子》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家上午好!我是xx号考生。 今天我说课的内容是《画房子》,下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来阐述我的教......

    童心童画教案——刷房子[五篇]

    武汉大学幼儿园一分园 体验式绘画活动《刷房子》(涂色) 陈 泓 一.活动目标: 1.乐意观察和探索生活中颜色,体验分辨颜色的快乐。 2.能正确分辨出自己认识的几种颜色 3. 学会灵活运......

    幼儿园中班教案:中班线条画《有趣的房子》教案

    幼儿园中班教案:中班线条画《有趣的房子》教案模板 活动目标: 1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备: 1.和幼儿人数相......

    《房子》教案

    一、活动目标1、积极参与绘画,体验成功的乐趣。2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。4、训练幼儿的绘画能力。5、引......

    及教学反思中班美术优秀教案《画房子》及教学反思(五篇范文)

    《中班美术优秀教案《画房子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。2、......

    少儿美术教案——从画只靴子当房子

    课题: 画只靴子当房子 教学目的:1.引导幼儿将鞋的形象与自己的生活经验碰撞产生联想用绘画的形式表现出来。 2.通过启发联想训练幼儿的创造性思维能力。 教学重点:引导幼儿将关......

    幼儿园中班线条画教案:有趣的房子[精选五篇]

    幼儿园中班线条画教案:有趣的房子 活动目标: 1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备: 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩......

    保险:画房子理财话术

    唤醒需求 画房子理财话术理财顾问:刘先生,在开始我们的家庭财务需求分析之前,我们先沟通一下理财的观念好吗? 准 客 户:好啊 理财顾问:理财首先要做的就是有财可理,也就是说首先要......