走进畲乡教学设计[定稿]

第一篇：走进畲乡教学设计[定稿]

走进畲乡、一、教学目标：

1、了解畲乡人们的民俗风情、工艺特产，感受畲族人们的文化生活魅力。

2、培养尊重与热爱畲族人们的感情。



3、关注少数民族，促进各民族文化交流，养成尊重少数民族风俗的习惯。

4、知道畲族是浙江省主要的少数民族，了解畲族的基本情况。

二、教学重难点

1、重点：对畲族的民俗风情有一定的认识和理解。



2、难点：畲族服饰的特点的掌握，感受涉足人们的文化生活魅力。

三、教学流程

（一）、谈话激情，导入新课

师：我国是个多民族的国家。说说我国有多少个民族？ 生齐：56个民族。

师：那么，你是什么民族的？ 生齐：汉族。

师：你知道我国还有哪些少数民族呢？ 生：藏族。生：蒙古族。生：维吾尔族。生：傣族。„„

师:今天，老师要带领大家走进我们浙江省最大的少数民族——畲族 师点击多媒体出示:文字简介畲族。学生自由读，初步了解畲族。

畲族，现有人口70万余人，是我国的散居民族，主要分布在福建、浙江、江西、广东、安徽等省，其中90％以上居住在福建、浙江广大山区。畲族自称为“山哈”，“哈”畲语为客人，“山哈”是指山里客人的意思。畲族人主要姓氏为“蓝”、“雷”、“钟”等，历史上曾有“盘”姓。

师：我们班里姓蓝、雷、钟或者盘的同学有没有？没有啊，在我们隔壁的丽水市肯定有，因为那里有全国唯一的一个畲族自治县——景宁。（出示课件地图）

师:谁能在地图上找到景宁畲族自治县的所在?（请生上来指）指名一位学生上前在地图上指出景宁畲族自治县的地理位置。

师：没错，这里就是咱们中国的畲乡，我们浙江的“西双版纳”，华东的“香格里拉”。今天这节课咱们就到景宁这个畲乡去感受下他们的风土人情。（板书：走进畲乡）

（二）、走“近”畲乡，初步了解畲族 播放视频1 师：看视频，说说你对畲乡景宁有哪些了解？（学生看）师：谁来说说，你了解到了什么？（生答）

师：那想不想更深入地去感受畲乡的风土人情呢？（想），请同学们翻开课本30页，自学课本知识，了解那里的民族风俗习惯。（学生自学）

（三）、走进畲乡，感受风土人情

1、自学讨论

师：自学了课本，谁来说说，对于畲乡，你了解到了什么？（教师随机板书）

2、预设：

（1）、感受绚丽多彩的服饰美。

师：同学们说了这么多，看来那里的民族特色引起了大家的兴趣呢，（虽然大家不举手，我相信畲家的民族特色一定引起了大家的兴趣）不过，我想首先吸引我们的就是畲民们的服饰。老师点击课件，呈现畲民服饰图片。师：同桌说说看畲族的服装有什么特点？（同桌讨论）师:那么，畲族人民的服饰有些什么特点？ 生:他们的服装色彩鲜艳.生:他们的服装绣上了很多漂亮的图案.生:他们绣的图案各种各样的,很漂亮的。

师：是啊，畲族女孩的衣服特别漂亮，有“凤凰装”的美称。关于凤凰装还有一个美丽的传说„„（2）、见识精美的编织工艺

师过渡：其实，畲族人不但善于打扮自己，而且还有一双灵巧的手来编织，瞧，他们在干什么?(比赛)织彩带比赛

师：你注意到这些彩带有什么特点？ 生：彩带五颜六色的。生：彩带上有花纹。„„

师：彩带是畲族的吉祥物，在畲民心中占据着重要的地位。在畲族有这样一首《带子歌》：—条丝带斑又长，送给郎子束身上。彩线拦边双手织，太着带子太着娘。

这里的太着是看到的意思，从诗看来，彩带不仅是吉祥物、生活用品，它还是姑娘送给心上人的信物。所以，畲族女孩从6、7岁就要跟着妈妈编彩带。长大后定亲时，男方下聘礼，女方必须拿一条自己编织的彩带作为回礼。

师补充介绍：畲家彩带传人-----蓝延兰

师：说到畲族的彩带，老师不得提一提一个人，她是畲家彩带传人——蓝延兰，她从小跟着奶奶学织彩带，在1999年11月，在温州举行的“99浙江中国民间艺术展”上，蓝延兰的参展作品喜获特别金奖，成为大展的最高奖项。我们一起去认识一下。（播放视频2）

3、畲乡的歌声

师过渡：刚才我们在看到蓝延兰一边编织彩带，一边唱起了歌。确实，歌声与畲乡人民的生活是分不开的。想一想，他们什么时候喜欢唱歌？ 生：他们在采茶时会唱歌。生：他们在祭祀时会唱歌。生：他们在结婚时会唱歌。生：他们在节日时会唱歌。

师图片介绍畲族人民（劳动时、节日里、祭祀祖先、婚礼）的情景。师点击视频，生欣赏视频3（畲族民歌）听这首歌，说说看你觉得是什么时候唱的？（歌舞《新嫁娘》）

领略别具一格的畲乡节日

师过渡：到了盛大的节日里，歌舞的气氛就更浓，我们的畲乡就更热闹了。师：说到节日，我们平常都过哪些节？ 生：清明节。生：国庆节。

第二篇：《畲歌畲嘻嘻》教学设计[最终版]

《畲歌畲嘻嘻》教学设计

一、教学目标：

1、通过生动的歌谣，让学生初步了解潮汕习俗方言。

2、了解畲歌（潮汕歌谣）的性质，感受潮汕歌谣的诙谐有趣，体验参与活动。

3、培养学生对潮汕文化的情感。

二、教学重难点：

引导学生认识潮汕歌谣，激发情感。

三、教学过程：

(一)、创设情境、点燃激情

1、情境导入。

潮剧《桃花过渡》视频播放，根据唱词初步了解畲歌。

（提问：你在视频里看到了什么？他们是怎么唱的？他们的语言有什么特点？）

2、板书课题。

（没错，咱们今天就来认识畲歌。）

（二）、完整欣赏，感受童谣

1、完整倾听歌谣，初步感受歌谣的性质。

提问：你听了歌谣有什么感觉？（好听、热闹、有趣）

2、引导学生边听歌谣边随意做表示高兴的动作同时跟随着朗读。

3、再次完整欣赏歌谣，让学生进一步感受歌谣活泼、生动的情绪。

4、引导理解潮汕方言。

（三）、互动讨论、理解内容

1、把不理解的地方说出来，与同学讨论交流。

2、小组间互相尝试朗读。

（四）、利用投影、朗诵歌谣

1、跟教师完整朗诵童谣。

2、集体朗诵歌谣两遍。

3、男女分组朗读。

讨论：怎样使歌谣念起来更动听有趣？（启发学生用打节拍等形式来表现歌谣特点）

4、学习边朗诵边用肢体表现童谣。

5、师生接读形式进行朗诵。

（五）、引导讨论、体验韵味

1、童年的畲歌还记得多少？

2、印象深刻的是哪首？

（生交流反馈，师及时引导）

（六）、延伸活动、总结回顾

1、比一比，斗一斗（斗歌）

2、我还会唱

3、总结

畲歌就是这么朗朗上口，给我们带来很多乐趣，也给我们留下美好的记忆。

第三篇：畲乡文化活动小组成果汇报

畲族文化活动小组成果汇报

2011年9月，潘渡中心小学是连江县唯一被列为中央专项彩票公益金首批乡村学校少年宫项目资助建设的学校，正是通过少年宫搭建的平台利用少年宫活动时间巧妙将畲族文化的元素融合到舞蹈、音乐之中，让乡土气息的传统文化得到弘扬和发展，同年“六一”儿童节，由连江县教育局组织举办文艺汇演，我们小组选送《畲乡畲水畲家娃》节目得到领导与观众的好评，之后由县教育局推荐参加福州市文化局举办文艺汇报，最后被选送参加“福建省第四届中小学生艺术节表演类节目”获省一等奖。

通过学校搭建平台，我们活动小组参加学校举办“童心向党，红歌唱响校园歌咏比赛”以及“魅力潘溪醉美畲山首届畲族文化节”等活动、“竹杆舞”作为大课间活动的一项内容并且在全校推广。

第四篇：瓜畲乡金溪小学简介

江西省安福县百爱爱心小学简介

江西省安福县百爱爱心小学隶属于瓜畲学校管理。学校位于安福县境东北10公里武吉高速旁，交通便利。学校现有校舍4栋，占地面积4000平方米，建筑面积1115平方米。学校原名金新红盾希望小学，是一九九五年由县工商局以希望工程项目立项捐建，金溪村委会、新安村委会及安福县财政局支持援建的希望小学，投资近三十万元，于一九九七年初竣工。学校管理严格，教学严谨。欧阳锋、魏春生等老师多次获县优秀教师，县师德师风先进个人。颜玉桂、李莹瑛等老师指导的肖天乐、李扬帆等同学在“新蕾杯”征文比赛中分别获得市级二、三等奖等奖项。2007年刘坤、祝亚婷在市级七巧板智力竞赛中分别获得三等奖；2009年章鑫淼和庄安琪在市级英语听力竞赛中分获二等奖和三等奖；2010年罗秀珍、李眉华在县级数学竞赛中分别获三等奖。2002年，2004年两次网点调整后，金新红盾希望小学的三、四、五、六年级学生合并到瓜畲中心小学，这所完小变成了一个教学点。2010年3月在省市侨联的帮助下，台湾同胞王荣腾先生及其他爱心人士捐款25万元给金新红盾希望小学改扩建一栋百爱爱心教学楼。4月建设工程划线开基，9月百爱爱心教学楼顺利竣工。新楼的建成，让学校重新焕发了光彩。工程竣工后，学校将重新规划，增加教学班，恢复完小性质。安福县政府特立碑铭谢这一善举，且变更校名为“江西省安福县百爱爱心小学”。现在，学校育人环境得到优化，办学条件大为改观。安福县百爱爱心小学将以崭新的面貌接纳更多学生，学校将迎来更好的发展机遇。

第五篇：发展畲乡农业 建设美丽乡村

发展畲乡农业 建设美丽乡村

-----水亭畲族乡农业发展调研报告

发展现代农业，建设美丽乡村是新时期建设新农村的首要任务。目前，我们水亭畲族乡农业发展现状如何，全面推进现代农业面临什么困难。围绕这些问题，最近，笔者通过走访、调查、收集相关信息等方法，对我乡的这些情况作了初步调查。调查结果表明：虽然我乡农业生产有了新的发展，有新的起色。但从整体来讲，我乡农业基础设施薄弱、投入不足、水平不高、农民素质偏低等因素严重制约现代农业发展。正视农业发展现状，全方位推进循环农业是我乡新农村建设的当务之急。

一、农业发展现状

我乡有36个行政村，其中有8个是少数民族村，6000多农户、农业人口2.2万人，2010年农民人均纯收入 元。全乡有耕地2.7万亩，人均1.3亩，基本上以种植水稻、油菜和棉花为主，是兰溪重要的产粮区。畜牧业较为发达，年出栏生猪6万多头，肉鸡100万羽，珍珠养殖8000亩。但由于缺少农业龙头企业和规范化运作的农民专业合作社，农业规模花、机械化、产业化水平还处于较低的位置。

二、存在问题

通过近几年的建设，虽然我乡的农业基础设施有了明显的改善，农业综合生产能力有了显著的提高，但总体看，现代农业发展滞后仍是新农村建设亟需解决的最突出的矛盾。

（一）农业基础设施薄弱，发展现代农业受到一定限制。我乡农业生产受传统习惯、市场意思差、产业化进程慢等因素的制约，其生产仍然没有跳出小规模、低水平、传统粗放经营的怪圈。农业机械化作业水平低，实际机播、机收不高，大多数老百姓还是处于原生态的老作模式。农民出售农产品多以原粮、活畜为主，农产品深加工少，附价值很低。比如水亭有万亩油菜基地，但没有一家真正意义的榨油厂，只是零星的几家小作坊，大部分的油菜籽被龙游的商贩购走，所以农产品的附加值很低。

（二）农民素质低、适应性差，难以承担起发展现代农业的重任。目前，在近1万多农村劳动力中，小学文化程度占17.4%，初中文化程度占64.6%，高中以上文化程度仅占17.4%。而那些年富力强、受过较多教育的农村“精英”则大部分流出，留下从事农业生产的主要是人力资本含量和劳动技能较低的儿童、妇女和老人，从总体上降低了从事农业生产的留守农民素质。无疑，农民作为发展现代农业的主力军其素质偏低，接受能力差，难以承担起发展现代农业的重任。

（三）思想观念的落后，市场意识淡薄。水亭乡的农民仍然沿续过去计划经济体制下的习惯，思想观念保守，在寻求项目和资金投入上多希望政府给以扶助，“等、靠、要”思想往往相当的严重。相当的一部分村民固守以农为本的生存观念和温饱型目标，小富即安，脱贫致富的心理预期不高。象水亭的千张远近闻名，有细、白、嫩，软中带韧的特点，深受消费者的喜爱。但是水亭千张的经营户一直“无心”做大，抱着一种小富即安的心态，即便乡村干部多次上门做

工作动作也无动于衷。有数百年历史的千张等豆制品没有形成产业化、市场化，以至水亭千张的销售半径比较小，这些都是观念落后所至。

（四）特色产业区域比较凌乱分散，没有形成品牌优势。产业规模化、品牌化是农产品走向市场的关健。目前，我乡还没有一个特色产业优势，也没有真正意义上农产品品牌，甚至没有包装，这与周边乡镇差距很大。象柏社的“下蒋”杨梅、黄店的“余梁山”大柿子、梅江的“梅江烧”、游埠的“雨台”酥饼等都成为区域性知名品牌。

由此看来，由于经济基础和自然条件因素的存在，要加快我乡新农村建设的步伐，缩小乡村致富的差距，就应该通过合理的规划，政策的扶持，并采取有效措施增强畲乡农民致富信心，帮助农民进行农业产业结构调整，为建设美丽乡村提供强有力的资金支持。

三、下一步发展思路

一是加快规划。在水亭片重点发展高产、高效、精致农业和休闲农业。特别以浙江新天地有限公司、兰溪畲野合作社为重点，打造省级循环农业示范园区，并结合民族元素、畲乡风情、农家乐发展生态农业和旅游观光农业。在河伯沿片重点发展生态畜牧业和有机蔬菜基地。重点以兰溪广源科技有限公司为重点发展全省一流的生态养殖场，利用周边养殖场的动物粪便改良土壤，积极探索推广种养结合的生态循环农业模式，种植绿色有机蔬菜和水果，促进农业标准化生产。从长远看，这是一个很好的发展模式。在8个少数民族村发展“一村

一品”工程。目前这项工作已有序推进，如在生塘胡村已发展大棚蔬菜100多亩，在周邵汤村发展批杷200亩等。

二是加强基础设施建设。一方面要加强水利设施建设。加快水利建设是现代农业发展的基础和关键。我乡已实施的一系列水利项目，应加快推进，如在建的金印水库千库保安工程和正在规划的杨梅垅水库。另一方面要加快国家级土地整理工作，整个工程有7000多亩，涉及有个村，此工程完工，为下一步发展现代农业打下良好的基础。第三方面，要加强耕地质量建设。尤其要加快土壤改良，实施测土配方，有效提高耕地综合生产能力。

三是政策扶持，加大投入。要坚持以农业增效，农民增收为出发点，突出科技支撑，以发展工业的理念发展农业，带动农业产业化发展，及时把农村工作的着力点由以往抓生产、增总量转向抓流通、促增收上，把主要任务放在加快农业结构调整，培育社会产业化经营上，加大力度扶持我乡特色产业。对发展水亭千张产业、建立现代农业园区的主体以及规模经营的主体等进行适当补助和奖励。充分调动了农民、企业的积极性。

四要加大新型农民的培育。我乡农村劳动力素质不高，缺乏职业技能，影响了现代化农业发展，进而影响新农村建设的进程。提高农民素质，是促进传统农业现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在。让农民把从事农业经营看作是自己的职业，使农业收入成为农民家庭收入的主要来源，且能过上幸福生活。通过专业知识、专业技能和管理知识培训，把普通农民变成高素质的职业农民。鼓励

立志以农业为其职业的大中专毕业生到农村从事农业经营，并转变成职业农民。

五是推进农业生产方式转变。要积极、稳妥地推动适度规模经营。在提高单位面积产量和效益基础上，按照依法、自愿、有偿的原则，有序引导，将农业补贴增量用于土地流转，鼓励多种形式的适度规模经营，实现农业生产的规模效益。积极推进“龙头企业＋专合组织＋适度规模养殖基地”的模式，并进行相关配套体系建设。要加快发展专合组织和合作社，切实发挥它们的作用。加快发展、积极引导、有效扶持各类专合组织和合作社，发挥运作规范、经济效益好、带动作用强的专合组织和合作社的示范作用。要促进农产品市场流通。加快和完善农产品物流体系建设，积极发展直销配送和农超对接，探索农产品配送中心建设。

六是争创龙头企业，树立品牌意识。要真正实现农业的现代化，必须要有龙头企业的带动和辐射。我们要充分认识到龙头企业在农业产业化中的重要性，积极鼓励农业企业扩大规模，做大做强，全力打造龙头企业。市场的竞争就是产品的竞争，产品的竞争就是品牌的竞争。我们围绕自身特色，做足产品包装，打响畲乡农产品。

今年省委提出将农业现代化作为加快发展的“三化”思路之一，给农业的发展提供了新的契机。而要建设美丽乡村，加快农村发展，就必须加快现代农业的发展，更多地关注农村，关心农民，支持农业，把农业、农村、农民问题作为我们党委、政府工作的重中之重，放在更加突出的位置，我相信，在不久的将来，水亭乡的农村经济一定能够走上一个新的台阶。