《勿以恶小而为之》教案

第一篇：《勿以恶小而为之》教案

勿以恶小而为之

教学目标：

通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念；懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免违法犯罪的发生。教学重点难点：

一般违法和犯罪的区别，避免违法犯罪的发生 教学用具：

多媒体 教学过程： 一：导入新课：

三国时期的刘备留给后人一句名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这句话说告诉我们:只要是”恶”,即使是小恶也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做。可是，在现实生活中，有的人偏偏“恶小而为之”,最终做出违法的事情来，甚至走上犯罪的道路。这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是违法，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。二：讲授新课：

一）一般违法与犯罪的区别

通过上节课的学习我们知道：拾获他人的遗失物不还是违法的。师：那为什么是违法的呢？生：因为拾获他人遗失物不还是不履行法律义务的一种行为，所以是违法的。现在请大家欣赏flash《抓贼》，并且思考，这个贼违法吗？为什么？观看flash（略）。生：这个贼的行为是违法的，因为他偷窃了国家财产，做出了法律所禁止的行为。现在我们将两种情况结合起来可以发现：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。前者就像拾获他人遗失物不还的人，后者就像那个偷窃国家财产的贼。

违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。宪法是我国的根本大法，所以违反了宪法属于最严重的违法行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。行政违法行为就是

违反行政管理法律法规的行为。其中，任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

想一想：违法是不是就等于犯罪？答案是否定的，犯罪是一种违法行为，但是违法行为不一定构成犯罪。违法行为可以分为一般违法和犯罪。那我们应该怎么来区分一般违法和犯罪呢？我们先来判断一下一下的这些行为哪些是一般违法的，哪些又是犯罪。

违法行为 一般违法 犯罪 入屋盗窃 殴打他人致轻伤 殴打他人致死亡 抢劫 深夜开音响大声歌唱 持刀杀人 随意拨打110 吸毒 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯 在图书馆大声喧哗

以上属于一般违法行为的包括：殴打他人致轻伤、深夜开音响大声唱歌、随意拨打

110、在文物古迹上乱涂乱画、骑自行车闯红灯、在图书馆大声喧哗；属于犯罪行为的是入屋盗窃、殴打他人致死亡、抢劫、持刀杀人、吸毒等。我们是如何来区分一般违法和犯罪的呢，让我们再来做一道题：

情景 对社会的危害程度 违法情节 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别

一般违法 2 4 6 8 10 犯罪 1 3 5 7 9 • 备选答案：

1、大

2、不大

3、严重

4、轻微

5、刑法 •

6、刑法以外的法律、法规

7、刑事制裁 •

8、行政处罚或民事处罚

9、刑事违法 •

10、行政违法或民事违法

现在请一位同学来总结一下一般违法行为和犯罪的含义。生：社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害性大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。概括起来，严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。这三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。其中严重社会危害性是犯罪的最本质特征，看一种行为是否构成犯罪首先要看这种行为是否具有严重的社会危害性。

二）不良行为可能发展为违法行为

有的同学认为：大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓。这种观点对吗？生：不对。

我们先来看一则事例：

韦健、陈晓青、张国强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就协定谁输谁给钱。他们孩一起上网吧，去高级餐馆吃喝，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育臵若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。

请问：韦健、陈晓青、张国强这三个同学走上违法犯罪道路的源头是什么？生：是不良的行为习惯。师：是啊，本来韦健、陈晓青、张国强这三个同学跟大家一样都应该是坐在教室里面上课，但是却因为不良行为导致他们走上违法犯罪的道路，受到法律的制裁。所以说，不良行为可能发展为违法犯罪。俗语所说的“千里之堤，溃于蚁穴”讲的就是这个道理。

为了避免走上违法犯罪的道路，我们大家都要学会防微杜渐，避免违法行为的发生。

三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生

1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。

一个人要守法，他首先必须学法、懂法。所以我们未成年中学生要知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。我们国家为了保护未成年人的健康成长，制定了两部保护未成年人的专门法律《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。其中，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定家长和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。我们中学生，一定要认真学好法律知识，增强法制观念，不做违法的事情。

2、防患于未然，自觉纠正不良行为未成年中学生有很

不良行为有可能发展为违法犯罪，所以有了不良行为要及时加以矫治，不能任其发展。不良行为对大的危害，比如去网吧，会让许多未成年中学生沉迷其中，荒废学业；吸烟，最主要的危害就是对自己的身体不好。据调查，吸一棵烟，就能缩短生命几分钟！其次，对家庭也有害处。如果一个烟鬼，每天要吸几盒烟，本来家庭就不富裕，这么一吸烟，肯定会负债累累，妻离子散。最后，对社会的危害更大。吸烟时呼出的烟雾，不仅污染环境，对别人的健康也不好。所以说，吸烟是“百害无一利”的。吸毒的危害更大。只要吸毒上瘾，拿着人一辈子算完了。对自己的危害就不用说了。如果没有了钱，那他就会去偷，去抢，或者去贩毒。这对国家的危害是比吸烟大几十倍的。我们未成年人一定要追求高雅情趣，不要沾染那些不良嗜好。“

3、热情帮助有不良行为的同学

在我们身边，或许已经有同学染上了不良行为，比如吸烟、喝酒、打架斗殴、说脏话，甚至有的同学有小偷小摸的习惯。对于这些同学，我们不能歧视他们，相反，我们应该主动伸出热情之手，团结他们，帮助他们改正错误，让他们融入到集体的大家庭来，健康成长。三：本课小结：

老人们常说：“小时偷针，大时偷银”、“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。因此,防微杜渐是十分必要的。让我们要从小养成遵纪守法的好习惯，做一个知法、守法的好公民。

第二篇：勿以善小而不为,勿以恶小而为之班会教案

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

-----学习日常行为规范，完善班规班约

一、班会目的

通过本次班会重新学习学校制定的《中职生日常行为规范》，加强学生制度意识，正确对赛和处理生活和学生中的细节问题，引导学生共同完善和认真执行班规办约。

二、班会准备

1、收集班级学生“小善”和“小恶”的故事。

2、培训主持人2名。

3、培训记录员1名。

三、班会过程

1、向大家介绍我们的班会主题。

2、相信大家也都听说过这句名言，那么接下来我给大家讲一个小故事来告诉大家一些道理。它的名字叫《佛经的故事》。

佛经的故事

3、那么有谁知道这一则小故事讲的是什么道理呢？

4、引导学生回答。

5、总结。

三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话讲的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做。这句话值得我们知道并铭记在心。

我们学校曾今把学习日常行为规范三令五申，但同学们违纪者任然是有的。有的只是一些非常小的过失，比如乱扔果皮，塑料袋等。这些现象虽然越来越少，但毕竟仍然存在。可以设想，这些在违犯这些“小”事的过时的时候，极有可能是幸存侥幸的”小事一桩‘的心理，老师又没看见的心理。

这种侥幸心理害人不浅。失之小节，也许是酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓“勿以恶小而为之”。反之，自律，自爱，自尊，自强，时时处处从“小‘做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓“无以善小而不为”当然，这一切并不一定需要老师看见。你们违反了“小”的错误，即使老师看不见，任然是一个铁定的错误。做了“小”好事，有了小“的”增益，即使老师看不见，任然是一个可喜的长进、我们要学会勿以善小而不为，勿以恶小而为之。同学们如果把三国诸葛亮这句话做为座右铭奉为处世箴言，必然会增益良多，长进良多!

6、那么从刚才的一段小文章中说到的不道德行为应该说都是小事。那下面请同学们分析一下它的危害性有哪些呢？

危害性：1）

7、真实案例：

之前年底，一澳洲DJ透过电话骗到女护士，成功获得英国皇妃的病情，及后女护士便自杀了，哪位DJ的出发点不过是开个玩笑，但想不到却换来这个终身也抹不掉 的可怕阴影，这一真实的事例不正是“勿以恶小而为之”的最佳表现吗?

那么你们有在学校看到过或者做过的不道德的行为有哪些呢！

8、下面呢有一部关于善恶的微电影，名字叫做 《善恶无赦》。

四、总结

然后边打开影片边说“虽然有些小事看起来是小事一件但也会酿成大错”。

第三篇：勿以善小而不为-勿以恶小而为之班会教案

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

三年级主题班会 班会目的

通过本次班会重新学习学校制定的《中职生日常行为规范》，加强学生制度意识，正确对赛和处理生活和学生中的细节问题，引导学生共同完善和认真执行班规。

班会过程

1、向大家介绍我们的班会主题。

2、相信大家也都听说过这句名言，那么接下来我给大家讲一个小故事来告诉大家一些道理。它的名字叫《佛经的故事》。

3、那么有谁知道这一则小故事讲的是什么道理呢？

4、引导学生回答。

5、总结。

三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话讲的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做。这句话值得我们知道并铭记在心。

我们学校曾今把学习日常行为规范三令五申，但同学们违纪者任然是有的。有的只是一些非常小的过失，比如乱扔果皮，塑料袋等。这些现象虽然越来越少，但毕竟仍然存在。可以设想，这些在违犯这些“小”事的过时的时候，极有可能是幸存侥幸的”小事一桩‘的心理，老师又没看见的心理。

这种侥幸心理害人不浅。失之小节，也许是酿成大错的开始，因

为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓“勿以恶小而为之”。反之，自律，自爱，自尊，自强，时时处处从“小‘做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓“无以善小而不为”当然，这一切并不一定需要老师看见。你们违反了“小”的错误，即使老师看不见，任然是一个铁定的错误。做了“小”好事，有了小“的”增益，即使老师看不见，任然是一个可喜的长进、我们要学会勿以善小而不为，勿以恶小而为之。同学们如果把三国诸葛亮这句话做为座右铭奉为处世箴言，必然会增益良多，长进良多!

6、那么从刚才的一段小文章中说到的不道德行为应该说都是小事。那下面请同学们分析一下它的危害性有哪些呢？

7、真实案例：

之前年底，一澳洲DJ透过电话骗到女护士，成功获得英国皇妃的病情，及后女护士便自杀了，哪位DJ的出发点不过是开个玩笑，但想不到却换来这个终身也抹不掉 的可怕阴影，这一真实的事例不正是“勿以恶小而为之”的最佳表现吗? 那么你们有在学校看到过或者做过的不道德的行为有哪些呢！

8、下面呢有一部关于善恶的微电影，名字叫做 《善恶无赦》。

9、总结。

然后边打开影片边说“虽然有些小事看起来是小事一件但也会酿成大错”。

第四篇：8.1 勿以恶小而为之 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

知识与能力：通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念；懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免违法犯罪的发生。

情感态度价值观：树立尊重规则、尊重法律的观念，感受法律的尊严，做知法守法爱法的人，加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

2.教学重点/难点

一般违法和犯罪的区别，避免违法犯罪的发生

3.教学用具 4.标签

教学过程 【导入新课】

播放视频《网吧盗窃案大二学生缺钱周转趁网友眯觉下手盗窃》 【师】盗窃是什么行为？ 【生】违法行为

【师】这名大学生为什么会违法？ 【生】法制观念不强，自我约束能力差

【师】为什么说他的行为是违法行为呢？这节课我们一起来探讨“法”的相关知识。【新课教学】

【师】如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。一、一般违法与犯罪的区别

1、违法行为的含义 凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。【师】从这句话中你能看出违法行为包括几种情况？ 【生】

【师】①法律规定应该做而不做的，是违法行为。②法律规定不能做而去做的，也是违法行为。出示三张违法的图片

【师】这些违法行为对人的伤害、触犯的法律都一样吗？ 【生】

老师根据前面的三幅图片总结分析违法行为的种类

2、违法行为分类：行政违法、民事违法、刑事违法 演练：

1、甲、乙、丙三人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以50元罚款。

2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。

3、经保修部门检查，甲的手提电脑严重受损，价值1万元。（乙）

4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜脱落。（丙）【师】上面这四种行为分别属于什么违法行为？ 【生】

【师】1.2.3的四种行为受害人受到的伤害与4中的已受到的伤害，伤害程度有没有区别？ 【生】

【师总】行政违法和民事违法情节比较轻微，对社会危害性较小，因此又叫做一般违法。

刑事违法是严重的违法行为，又叫做犯罪。

材料：李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。

【师】李某等三人的行为是一般违法还是犯罪？ 【生】一般违法

播放视频《乌鲁木齐爆炸目击者：火焰有一层楼高》

【师】这起事件造成31人死亡，90余人受伤。这些暴力分子的行为是一般违法还是犯罪？ 【生】犯罪

【师】怎样判定的呢？ 【生】

3、犯罪

（1）含义：指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。（2）特征

严重的社会危害性——最本质特征 刑事违法性——犯罪的法律标志 刑罚当罚性——犯罪的必然后果

【师】大家联系一下乌鲁木齐的爆炸案，是否符合这三个特征？ 【生】

4、一般违法和犯罪的关系 区别与联系

见课件 【师】吸毒是什么行为？ 【生】一般违法

【师】为了获得毒资满足毒瘾而贩毒、抢劫呢？ 【生】犯罪

【师】打架是什么行为？ 【生】一般违法

【师】当如果聚众斗殴，多次参与, 致人重伤或死亡等严重情节呢？ 【生】犯罪

【师】偷窃是什么行为？ 【生】一般违法

【师】当达到盗窃数额较大或特别巨大，多次盗窃呢？ 【生】犯罪

【师】如何用图表来表示违法行为、一般违法和犯罪的关系呢？ 【生】 见课件 出示问题：

(1)张某哪些行为属于违反校纪的行为？(2）张某哪些行为属于一般违法行为？(3）张某哪些行为属于犯罪行为？

(4)张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？

出示材料：初中生张某，本是老师、同学眼中的好学生，由于结识了一些社会上的不良青年，无心上学，不做作业，经常旷课，打骂同学，受到学校的纪律处分。但他未接受教训，还经常在社会上偷窃少量财物，参加赌博等，曾被公安机关拘留。后来，他伙同他人持刀入室抢劫，作案多起，被判处有期徒刑三年。

违反校纪：不做作业，经常旷课，打骂同学 一般违法行为：偷窃少量财物，参加赌博 犯罪：持刀入室抢劫，作案多起 【师】张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？ 【生】

【师】一个人有了不良思想，如果不加以改正，就可能发展为违纪行为，如果还不改正，就可能发展为一般违法行为，再不改正，就可能走上犯罪的道路。

二、不良行为可能发展为违法犯罪 提醒学生一个词：可能 【师】如果改正了呢？ 【生】生活越来越好

【师】从刚才的事例中可以看出，一个人走上违法犯罪是一个演变的过程。也告诉我们，小心交友，勿入歧途。

【师】中学生小迪认为：我大错不犯，小错不断，天天违反校规，气死别人，还不会被法办，哈哈哈。请用刚学到的知识分析小迪的话。【生】

出示苹果的图片

【师】这是一个好的苹果，后来坏了一点，我们没在意，最终整个苹果都坏掉了。红苹果的溃烂给你什么启示？ 【生】

三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生

【师】未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？ 【生】

播放视频《预防未成年人犯罪法》

（1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。

【师】在《预防未成年人犯罪法》中规定了中学生不能有的不良行为及严重不良行为。大家觉得哪些行为是不良行为？ 【生】 见书或课件 材料：中央综治办和中国青少年研究中心在全国范围进行了闲散未成年人犯罪调查。通过对２千余名未成年犯和１千余名普通未成年人的调查比较显示：在１０种不良行为中平均开始年龄为不足１２岁的１种，占１０％；１２岁以上不足１３岁的３种，占３０％；１３岁以上不足１４岁的５种，占５０％；超过１４岁的只有１种，占１０％。播放视频《未成年人不良行为矫正》 【师】严重不良行为已经属于违法行为（2）防患于未然，自觉纠正不良行为。自我剖析： 我是否有不良行为

说一说不良行为对自己、他人、社会的危害： 学生活动

播放视频《中学生暴力打架斗殴场面火爆》 【师】如果你看到有同学打架，你会怎么做？ 【生】告诉老师

【师】你会怎样对待打架的同学？

【生】指责但不歧视，主动帮助他们改正错误。（3）热情帮助有不良行为的同学。

课堂小结 【新课小结】同学们，人生的花季是明媚的，又是短暂的，而人的一生是漫长的。只有珍惜如花的今天，才能迎来灿烂光辉的明朝。千万别让今天的小错酿成大祸，别让今日的失足带来终生的遗恨。

第五篇：勿以善小而不为-勿以恶小而为之演讲稿

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

宣讲稿

宣讲人姓名：袁国华 单 位：碧海办烧杠小学 职 务：教师

时 间：2016年12月19日 地 点：烧杠小学二年级教室 参加教师数：5 参加学生数：54 参加人数合计：59 敬爱的老师，亲爱的同学们大家早上好！

今天我宣讲内容的主题是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是三国时刘备临死前给他儿子刘禅留下的遗嘱。这句话的意思是：不要因为好事小而不做，也不要因为坏事小、不严重而去做。

在我们身边有许多不道德的人，他们小小年纪，好吃懒做，在校不遵守纪律，在家欺骗父母，有的还染上社会上的不良习气，对同学敲诈勒索，在学校拉帮结伙，恃强凌弱。这些看起来，都不是大错，没有构成犯罪，但他们如果从小不改正，不以犯小错为耻，长大了就会犯大罪。想想，有好多犯人都是从小错犯起，最后却越犯越大，被抓到公安局里去的。当他们第一次做坏事时，一定觉得这不重要，没有什么关系。可他们是否想过，这就是使他们走向犯罪道路的罪魁祸首，到那时，那些人只能流下悔恨的泪水，悔恨自己以前所做的一切。可那已经于事无补，因为时间只能向前走，“人生不售来回票”。

所以，我们从小要记住“勿以恶小而为之”。有时候，在生活中去做些小小的善事也是件很开心的事。例如，在公共汽车上遇见老人和孕妇，给他们让座；在路上捡到钱后，交给老师；在同学遭到恶人欺负时，勇敢地出来伸张正义。这方面我们要好好向雷锋叔叔学习。雷锋叔叔一生中并没有做什么惊天动地的大事，只是做一些像送老爷爷回家，车上让座位、帮别人补衣服等等的小事。他没有因为这些事很小而没有去做，可是他的小事做多了，渐渐也就变成了大事。他永远活在人们心中，是我们学习的榜样。所以我们一定要记住“勿以善小而不为”。在现实生活中，我们无意中忽视了一些小事，如在教室翻窗户、乱丢垃圾、讲脏话；在花坛摘花、踏草坪，这些虽然都是不起眼的小事，却反应了一个人的公德、素质。可见，美化我们的环境，构建和谐社会需要的是全社会共同重视和努力，从我做起，从每一件小事做起。

世界上无论大事业还是小事情，都要人去做。学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以从头再来，人做不好，很难重新来。要让我们的祖国永葆青春，蓬勃发展，就要在我们小学生当中褒奖真善美，贬斥假丑恶，伸张正气，抵制邪气，树立正确的荣辱观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。