第一篇:初中美术教案:传递友情的使者--贺卡(初一)
初中美术教案:传递友情的使者--贺卡
(初一)
传递友情的使者--贺卡(初一)
出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用本《教学参考用书》(上册)
传递友情的使者--贺卡
时:2时
教学目的:了解贺卡的功能,初步掌握贺卡的设计制作方法,综合运用能力,提高动手能力。
作业要求:设计制作一张有特色的新年贺卡。传递友情的使者--贺卡
教学重点:贺卡知识介绍。
教学难点:贺卡的构图安排。
教学过程:
一、讲授新,宣布题并板书。
(一)制作贺卡的意义:
提问:1:为什么要制作贺卡?
答:是联系友情的纽带。传递友情的使者--贺卡
提问:贺卡有哪些种类?
答:生日卡、结婚卡、贺年卡、圣诞卡、节日贺卡。
(二)怎样设计、制作贺卡:
先构思,在明确了贺卡的功能、设计贺卡的意义后,还要明确赠送的对象。
确定形式、比例、即确定是开窗式还是其它形式。传递友情的使者--贺卡(1分钟)
二、布置作业:要求设计一个有特色的贺卡。(27分钟)
三、小结:在展示几幅较好的学生作业时,让学生考虑下节用什么方法制作,并提醒学生带自己的用具。(3分钟)
第二节
介绍几种贺卡的设计方法,制作方法,让学生明确效果。(分钟)
2、引导学生根据自己的构图设计的特点选用一种方法完成贺卡的制作。
注意事项:、上色的各种方法和特点要讲清。
2、上色的顺序:如有底色,应先上大面积底色。
3、用拼贴的方法,要把形象拓印在材料上。注意整体色彩感觉。
三、小结:将各类贺卡的作业选几幅,放在黑板前,让大家欣赏,启发其它同学。
四、教学情况记录:
可可简介
简历:可可
学校:福建省泉州市第七中学
地址:福建省泉州市刺桐新村30-402室
邮编:36XX
电话:09-289284
网址:eeinal
Eail:ee@inal
第二篇:美术教案贺卡
美术教案-做贺卡
一、教材分析 本课是以“设计·应用”为主的综合课。以系列贺卡的设计与制作为教学主体,着重引导学生珍视亲情、友情,社会人与人之间关爱的情感,促进学生健康全面的发展,突出以美术的方式,培养学生成为充满的人。
教学目的:通过讲授生日贺卡的设计,制作方法,让学生重温学过的色彩,设计,制作知识,培养他们尊敬长辈,团结友爱的美好情操。
教学重点:贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点 :贺卡的设计构思。
教学方法:讨论与欣赏,讲解演示与制作相结合。
通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的友谊,为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。美术教案-做贺卡
教学设计:美术教案-做贺卡
一、教学重点、难点
1、重点:贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口
从难点入手,着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程
(一)向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做,送贺卡是一种最常用的方法,如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
(二)展示课题:做贺卡
说明:结合实际生活来引出课题,可使学生更有学习的兴趣,从而产生学以致用的愿望。
(三)出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为: 单页式
折叠式
开门式
立体式
抽动式等,贺卡的内容可分为: 生日贺卡
新年贺卡
尊师卡
圣诞卡
祝贺卡
友谊卡等 说明
以实物展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也为以下的课堂作业 做好准备,增加学生的创作灵感。
(四)贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张,折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色,应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明:这些步骤是设计一张贺卡的一般方法,教师在讲授时一定要边示范边讲解,让学生直观地了解贺卡的制作过程。
(五)学生作业,巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡,设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完成作业。说明:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤,设计并制作完成作业。
(六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。
1、选取3-4张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价,部分有代表性的作业 展示评比。
2、分小组欣赏,每组选1-3张作业 展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张贺卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。)
3、表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。说明:
学生有较强的自尊心,对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励,请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。
第三篇:美术教案-贺卡
贺卡(设计)二课时教学目的:通过讲授生日贺卡的设计,制作方法,让学生重温学过的色彩,设计,制作知识,培养他们尊敬长辈,团结友爱的美好情操。教学重点:贺卡设计制作的方法步骤。教学难点:贺卡的设计构思。教学过程: 第一课时一,组织教学 检查学生学习用具的准备情况,强调在使用剪刀,刀子时要注意安全。二,引入新课音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题:贺卡——设计三,讲授新课1,听听同学门的见解,请同学们自己想一想,说一说。2,教师结合图例讲解贺卡的形式: a.折页式 b.开窗式 c.单页式3,教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法: a.摄影法 b.绘画法 c.拼贴法4,教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。贺卡一般又正面,内页,和底面组成。正面的设计很重要,它由独特的,寓意深长的图案和鲜明的卡名(贺词)组成。内页,底面的装饰比较单纯,一般把祝词套在装饰性的画面上。四,学生设计在确定贺卡的形式,赠送的对象以及表现手法后,按以下步骤进行设计:1,用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形,某一部分还可镂空,例如设计为小天窗等。2,构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用铅笔轻轻地描画出来。3,选择合适的材料开始制作。
第四篇:初中美术教案 传递我们的心声
初中美术教案 传递我们的心声
传递我们的心声 ──宋体字教学设计
[教材版本]义务教育课程标准实验教科书《美术》·七年级·上册,人教版
[教学对象]初中一年级学生
[授课时间]45分钟
[课型]设计·应用
[教案]
一、教学目标
(一)认知目标:
了解美术字的基本知识,认识宋体字的基本特征和实用价值。
(二)技能目标:
1.通过欣赏对比,分析黑体字和宋体字的特点与区别。
2.掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法。
(三)情感目标:
通过对宋体字的学习,感受汉字的结构美和笔画美,提高对汉字的审美能力。
二、教学重点:
宋体字的结构特征和笔画特征
三、教学难点:
用正确的方法书写宋体字
四、课前准备:
1.教师准备
(1)学习宋体字的多媒体课件
(2)尺子、宋体字基本笔画范例挂图
2.学生准备
(1)搜集美术字的图片、资料
(2)绘画本、铅笔、橡皮、尺子、颜料
五、教学设想:
美术字是初中美术设计应用课教学的重要内容之一。宋体美术字的教学是以追求文字的美感为目的,以提高学生对文字的审美能力和掌握书写的技巧为目标。
宋体美术字在生活中有广泛的应用,在学生能够辨认宋体字的基础上寻找身边图书资料上的宋体字,可以让学生对宋体字产生亲切感,也可以自然而然地引入新课。
这堂课内容较多,有许多技法需要教师讲解,在讲解的过程中怎样调动学生的主动性,让学生参与到课堂中来,真正体现学生的主体性,最终和学生形成良性互动,是教学设计的关键。在本节课中,在多个重要知识点的地方巧妙设计了生动有趣的多媒体游戏,在做游戏的过程中,学生在不知不觉中,感受到了汉字的结构美和笔画美。
美术技法课的教学,教师的现场演示是必不可少的,教师准确的演示,可以让学生直观的了解书写过程中的技巧,让学生有了参考的依据,在惊叹赞美老师演示技法的过程中,自己有了操作的兴趣和信心。把作
业定为用宋体美术字书写自己的姓名,可以极大地调动学生的积极性和完成作业的热情。
同学间相互评价和老师的指导与肯定,可以增加学生的成就感,可以让学生的作品更成熟,更完美。
六、教学活动设计:
活动一:新课导入
1.多媒体展示搜集的宋体美术字,简要介绍宋体字。
2.游戏:练眼力。(在众多字体的范字中找出哪些是宋体字)。
3.动手找一找:在身边的图书上找出哪些地方用到了宋体字。
4.出示课题:传递我们的心声──宋体字
活动二:宋体字的特点
教师出示黑体字和宋体字范例,引导学生观察比较,找出两种字体的特点和异同。
学生观察、讨论并回答(3分钟)
教师归纳总结:
黑体字:方头方尾,粗细一致,庄重醒目
宋体字:横平竖直,横细竖粗,起落笔有棱角,俊俏秀气
活动三:宋体字的来历
提问:你知道宋体字的来历吗?
学生讨论并回答。(2分钟)
教师总结讲解:
宋体字源于宋代,在明代确立。宋体是起源于宋代雕版印刷时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正,笔画横平竖直,横细竖粗,棱角分明,结构严谨,整齐均匀,有极强的笔画规律性,从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。创始人据说是南宋秦桧,人们恶其行,对于他创造的字遂不以其姓氏命名而称“宋体字”。
活动四:结构和笔画
同学们,怎么样才能把字的结构合理的搭配呢?我们共同从以下的游戏中来找出答案!(此处课件用游戏的形式设计一些具体例子,让学生分析比较,教师加以引导,再共同得出结论)
1.汉字的间架结构
(1)字体匀称,大小统一
(2)结构严谨,比例得当
(3)上紧下松,上小下大
(4)有争有让,适当穿插
2.宋体字基本笔画的特点
(教师拿出事先准备好的基本笔画的道具让学生观察比较,也可在黑板上演示一下)
(1)横(2)竖(3)撇(4)捺(5)横折(6)竖勾(7)三点水(8)竖弯钩(9)点活动五:宋体字的书写步骤
(以“永”字为例,教师在黑板上当场演示)
1.打格:要求学生在纸上打三个边长为4CM的“田”字格。(教师在黑板上打两个边长为30CM的“田”字格)
2.骨架:用单线条画出字的骨架。
注意:“顶天立地,左右碰壁”。
(教师在黑板上用粉笔写出“永”的骨架)
3.勾边:在骨架上用宋体字的笔画勾边。
(教师在勾边时,可以让学生先说一说某一笔画应该怎么勾,让学生参与其中,师生共同完成,形成良性互动)
4.填色:可以填成单色也可用其他方法填色。
活动六:动手做一做
在作业本上打好的方格内用宋体字写出自己的姓名。
学生完成作业,教师巡回指导。
学生展开自评、互评。优秀的作业可以拿到展台上展示。活动七:课堂小结,课后拓展
看了同学们书写的宋体字,老师觉得非常好。希望同学们能把今天所学的东西应用到日常的生活中。有兴趣的同学可以就以下问题进行探究:
1.宋体字为什么横画细,竖画粗。
2.宋体字的笔画和楷书书法笔画有什么联系。
第五篇:美术教案-做贺卡
美术教案-做贺卡
通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的友谊,为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。教学设计:
一、教学重点、难点
1、重点:贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
二、破口从难点入手,着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程
(一)向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做,送贺卡是一种最常用的方法,如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
(二)展示课题:做贺卡说明:结合实际生活来引出课题,可使学生更有学习的兴趣,从而产生学以致用的愿望。
(三)出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为:单页式
折叠式
开门式
立体式
抽动式等,贺卡的内容可分为:生日贺卡
新年贺卡
尊师卡
圣诞卡
祝贺卡
友谊卡等说明以实物展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也为以下的课堂作业
做好准备,增加学生的创作灵感。
(四)贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张,折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色,应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。说明:这些步骤是设计一张贺卡的一般方法,教师在讲授时一定要边示范边讲解,让学生直观地了解贺卡的制作过程。
(五)学生作业,巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡,设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完成作业
。说明:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤,设计并制作完成作业。
(六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。
1、选取3-4张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价,部分有代表性的作业
展示评比。
2、分小组欣赏,每组选1-3张作业
展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张贺卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。)
3、表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。说明:学生有较强的自尊心,对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励,请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。