第一篇:专心做事心理健康教案
专心做事
——心理健康活动案例
齐书伟
教学目标: 知识与技能: 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。过程与方法: 通过讨论交流的方法,是学生明白专心做事的重要性。情感、态度与价值观: 养成专心做事的好习惯。教学重、难点: 重点:帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。难点:养成专心做事的好习惯。
教具准备: 写有顺口溜的小黑板 课时安排: 一课时 教学过程:
一、导入:师:同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的内容,为什么学习的效果不一样呢?这除了与本人的努力程度有关,还与注意力集中不集中有关。下面我们学习一课与注意力有关的课文,题目是《专心做事》。
二、学生活动
1、大家一起做个游戏吧,看看你都听到了那些声音?(课本18页的内容)说一说,找代表发言。
帮助学生归纳出以下几点:A、要用眼,仔细看。B、要用耳,仔细听。C、要用脑,勤思考。D、要动口,敢发言。E、要动手,认真写。
请记住:课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径,听讲时要努力排除干扰,自觉听讲。
2、做一做
(1)请你想一想,图中这些事,哪些是你能专心做的?将自己能做到的在方框里画“√”。(完成课本19-20页的内容)(2)根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点,通过行为规范-9-进行训练,一旦学生养成良好的习惯,注意力也就集中了。
训练时特别注意三点:A、保持良好坐姿:趴在桌上听讲容易疲劳,也容易影响身体的发育。B、注意排除干扰:课桌上不要放容易分散注意力的文具,当自己注意力分散时,心理就要暗示自己,写出明显的警示语提醒自己。C、怎样调节自己的课堂行为呢:人注意某一事物的时间是有限的,一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当老师在抄板书的时候,我们可以放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力,把重点记住。
3.自我评价:你在这一课的学习中有哪些收获呢?请根据你的状况吧最符合的表情图上颜色。(完成课本21页的内容)
三、总结全课: 排除外界干扰,仔细听,认真看,这些专心做事的好习惯能帮助你出色地完成各项学习任务。作业设计: 养成专心做事的好习惯。教后反思:
通过本次活动的开展,发现孩子们意识到了自己注意力不集中给自己带来的危害,并决心专心做事。本次活动中的方法对孩子有所启发,希望孩子能够坚持,从而培养专心做事的习惯。
第二篇:静下心来,专心做事
静下心来,专心做事
前不久,电脑的操作系统瘫痪了。这两天我的精神系统也快瘫痪了!我一直希望把自己的电脑改装成一台计算机中的战斗机,但总是忽略电脑的年龄。电脑已经成了“电老”了。毫不夸张的说,每次打开电脑我都会心生敬畏——“电脑,您辛苦了,休息可以,但千万别给我惹事。”
我可以调侃电脑,但却无法调侃自己的人生。
鄙人绝没有到可以“卖老”的年龄段,但“卖萌”这一可耻的行为又很少有人能看到它可爱的本质。况且“萌”的市场行情又甚是萧索——供给过多,有效需求不足啊!
反省开学来的这一个多月(由于电脑或是人品的缘故,这篇说说发晚了一点。)我的确做了不少事,但是几乎没有一件是成功的。整天忙碌,却一无所获。总是想击打出惊心动魄的旋律,却又总是在一片喧嚣中迷失自己的节奏。所以,我想静下心来,专心做事。
大学是我人生中的一个全新的阶段。无论我是否愿意,它都已经冷冷的刺入了我的世界。凭良心说,我在大学里真没有发现传说中的“美女”。(不过可爱的女孩还真不少。)了解我的人应该懂得我对“可爱”一词的定义。我姐要是能看到这段话,我真心希望她能转告老妈:我虽然久未回家,但绝不是在享受“爱情”。相反,我正在孤独的反省我的大学生活。
如果这篇日志能被热评,那我就不算孤独了。
进入大学的时候我有很多梦想。“骑自行车去西藏”“创建一个购物网站”“出国留学”“开办公司”“考研”。现在还谈不上取舍,我只是希望能对它们进行一个更为合理的排序。它们对我而言绝不是“梦”那么简单。至少我为了它们进行过无数次的思想挣扎——特别是在夜深人静的当口。有时候,我是真累了,今晚算是一个很好地休息机会······
数学分析总会学懂的,蹩脚的英文发音总会纠正过来的,VFP程序总会设计出来的······
我正在寻找一种让自己静下来的方式。
连成一串的梦想可以成为我攀向未来的阶梯,然而,摞成一摞的梦想也可能会挡住阳光,让我感受不到希望的存在。给梦想一个长坡,让它们撒着欢滚下去吧!自然的重力将给他们应有的排序。
我在变,但我怀恋过去的自己。
2013-3-26
第三篇:中班优秀社会教案《做事要专心》及教学反思
中班优秀社会教案《做事要专心》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力,使幼儿知道做事要耐心、仔细,激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣,快来看看幼儿园中班优秀社会《做事要专心》含反思教案吧。
活动目标:
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备:
VCD光盘《小猴下山》
活动过程:
1、让幼儿看电视并组织幼儿讨论。
(1)提问:小猴最后得到了什么?为什么?
(2)小猴一开始得到了什么?后来呢?
(3)它是一一怎么做的?
(4)小朋友们说说怎样才能不空着手回家?
(5)教师小结:只要不像小猴那样三心二意,做事专心,什么事情都能做好。
2、故事延伸《小猫钓鱼》
在日常教育中继续教育幼儿要专心做好每件事。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读:做事:形容词或动词,形容词指担任有固定的职务;动词指从事某项工作或者处理某件事情。
第四篇:专心听讲教案
专心听讲好习惯培养
教学目标:
1.知道上课是学习的时间,应该用心学习。
2.结合事例说明,上课专心听讲有利于学好知识,掌握本领。3.初步培养良好的学习习惯。教学重点:
使学生明白为什么上课要专心听讲。教学难点:
二年级学生年龄小,自控能力差,专心听讲的时间较短。教学中要向学生渗透自控能力的培养,引导学生自己总结出专心听讲的好方法。教学过程:
一、导入新课 1.提问:
看一看,上课时哪些同学做到了专心听讲?哪些同学做得不好? 2.演示课件场景一(栏目一的内容)
3.小结:
上课时,认真听老师讲课是专心听课的表现。老师讲课时,东瞧西看,精神不集中到上课的内容上,是不专心听讲的表现。那么,专心听讲有哪些好处?不专心听讲又有哪些坏处呢?我们一起来学习第一课《专心听讲》。
板书课题:
一、专心听讲
二、提高认识
1.教师介绍高士其的简况。
(可参考教参)
2.演示课件场景二。(课文第二段的内容)
3.提问:(运用栏目二“说一说”中的问题一提问)
高士其上课时是怎样专心听讲的?
4.小结:高士其上课时,同学想跟他玩,跟他说话,他都没有理踩,他做到了上课专心听讲。5.提问:为什么在上课时他不理那个同学? 6.演示课件场景三。(课文的第三、四段内容)
7.小结:上课是学习的时间,只有专心听讲,才能学到文化知识,掌握各种本领,取得好成绩。(板书:学会知识,掌握本领)高士其小时候上课专心听讲,认真学习,因此他的学习成绩一直很好。这也为他后来成为著名的科学家、作家打下了坚实的基础。8.师:像高士其这样上课专心听讲的人物还有很多,雷锋也是其中的一个。9.演示课件场景四。(雷锋小时候专心听讲的事例)10.提问: 雷锋是怎样专心听讲的?
11.小结:雷锋不论遇到任何情况都能坚持专心听讲,养成了认真学习的好习惯。
板书:养成好习惯
12.提问:(用栏目二“说一说”的问题二提问)结合自己或同学的实例,说一说不专心听讲有什么坏处。
13.小结:不专心听讲,听不到老师所讲的内容,不能掌握知识与本领,影响自己的学习成绩,时间长了不仅会落下很多功课还会养成不会听讲的坏习惯,影响以后的学习,害处可大了。
三、指导行为
师:根据高士其、雷锋的事例以及你自己的体会,说一说怎样做才能做到专心听讲。1.学生小组讨论。
2.教师参与学生讨论,并引导学生进行总结。
板书:“记一记”中的内容
3.试一试按照“记一记”中的要求试试,亲身体会一下专心听讲的好处。(内容同“试一试”栏目内容)
4.玩一玩(教师组织学生做“传话”游戏,使学生在游戏中进一步体会专心的重要性。)
游戏方法及规则:(1)教师发给每个小组的第一位同学一张字条,字条上可以写一些与本课学习有关的内容,如:专心听讲,可以学会知识;专心听讲,可以学会本领;专心听讲,可以取得好成绩等内容。(2)每组的第一位同学看完字条后,小声告诉后面的同学,依次往后传,传到最后一位同学。(3)以传话速度最快,传话内容准确无误的组为胜利组。
5、夸一夸(1)夸夸班里在专心听讲方面做得好的同学。
(2)演示课件场景五。(“专心听讲”的大花园)
(3)学生列举本班专心听讲同学的名字,教师将受表扬同学的名字填入小花内。
四、全课总结
1、提问:经过这节课的学习,你们有什么收获?
2、总结:上课专心听讲是学会知识、掌握本领的前提,希望同学们上课时都能做到眼睛注意看,耳朵注意听,脑子跟着想,精神要集中,养成专心听讲的好习惯。相信,今后会有更多同学 的名字会填入专心听讲的大花园中,让我们一起把花园装扮得更美丽。
第五篇:幼儿园中班社会教案《做事要专心》及教学反思
中班社会教案《做事要专心》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿培养手眼协调能力和做事的能力,使幼儿知道做事要耐心、仔细,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园中班社会《做事要专心》含反思教案吧。
活动目标
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备
VCD光盘《小猴下山》
活动过程
让幼儿看电视并组织幼儿讨论。
(1)、提问:小猴最后得到了什么?为什么?
(2)、小猴一开始得到了什么?后来呢?
(3)、它是一一怎么做的?
(4)、小朋友们说说怎样才能不空着手回家?
(5)、教师小结:只要不像小猴那样三心二意,做事专心,什么事情都能做好。
故事延伸《小猫钓鱼》
在日常教育中继续教育幼儿要专心做好每件事。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读:做事:形容词或动词,形容词指担任有固定的职务;动词指从事某项工作或者处理某件事情。