第一篇：小学美术教案 学做建筑模型
学做建筑模型
教学设计 教学目标：
知识与技能—— 学习折叠成型的方法，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。
过程与方法—— 观察分析建筑的基本外形，讨论交流运用纸工技法制作门窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。
情感态度价值观—— 通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。作业要求(分层)：
基础层面：在折叠成型的几何形体上运用纸工剪刻等技能进行适当的添加，制作成建筑模型。
拓展层面：以小组为单位，将几个模型进行组合，形成一组有高低变化的建筑模型。教学内容：
学习纸工折叠成型的方法制作多种基本形体，设计组合成新颖的建筑模型是本课学习的重要知识点。
用折叠成型的方法把平面的纸变化成六面体、圆柱体、三棱体、半圆柱体等基本形体纸框，还可以有创意地制作成更多样形体。
在基本形体的基础上要运用纸工剪、刻、推、拉、粘贴等技能，进行简单有致的设计与变化，表现建筑的主要组成部分，制作成简单别致的建筑模型。
形体间的组合也要注意形体之间造型、大小、位置、装饰等的变化与统一。
4教学重点和难点：
教学重点—— 学习用折叠成型的方法制作基本形体，并组合成建筑模型。教学难点—— 剪刻等基本纸工技能的运用，以及形体间的组合。5 教学方式、方法和策略：
通过欣赏，引发学生对现代建筑造型美和设计感的认同，再通过尝试制作等活动，学习一些基本形体的制作方法。在讨论交流过程中，总结建筑模型组合的要点，进行创意制作。
辅助以直观感受法、教师示范等，并用大量的图片引导学生设计表现富有创意的现代建筑模型建筑。教学准备：
教师—— 课件、学生优秀建筑模型等。学生—— 剪刀、胶水、彩纸等。教学过程设计与分析：（2课时）
一、感受与体验 欣赏并了解现代建筑特点 ① 欣赏现代建筑图片
请学生欣赏国内设计优秀的现代建筑； 请学生用词语描述这些现代建筑的外形。② 小结特点
现代建筑从外观看具有简洁、新颖、美观的特点。揭示课题：8 学做建筑模型
二、分析与尝试 分析基本形体
① 欣赏建筑图片，请学生找找现代建筑的基本形体
出示用纸制作的基本形体：圆柱体、三棱柱、半圆柱体 ② 请学生提出难点并尝试
你认为哪个形体制作起来有困难？请大家相互帮助解决问题 分组制作，也可以制作其它形体。
交流、讨论，教师出示基本形体的展开图并提示制作要点 ③ 并出示一些有变化的形体，供参考 2 了解组合要求
① 出示用各种形体组合成的模型图例，学生观察比较并进行简评：哪一组形体的组合比较好。请学生发表自己的观点，它们各有什么优缺点。
② 出示组合要求：大小兼顾、高低错落；富有变化、突出主体。3 切挖与添加
① 欣赏有切挖和添加变化的建筑照片
观察建筑上切挖和添加的部分是怎样的 ② 学生尝试，了解切挖的方法
出示纸制切挖的立体效果图片
学生分组尝试，在先前制作的基本形体上要切挖掉一部分，你会怎样做？
学生交流，教师简评。切挖有多种变化（这个要求同样适用于添加）
③ 示范，并提示要求：
基本形体上进行切挖时以大块变化为主，式样不要太多，会给人杂乱的感觉。需要用到刻、剪、推等纸工技法。4 建筑模型制作示范并提示
① 折制基本形体
② 在形体上进行适当的切挖 ③ 粘贴成型 ④ 组合并添加
三、想象与创作 出示作业要求
综合运用折、剪、刻、裁、贴等方法，用纸制作一个建筑模型。 在模型上进行适当的切挖和添加。
组合的建筑模型新颖有现代感，高低错落有变化。2 欣赏造型新颖的建筑、模型作品，请学生边欣赏边构思 学生合作作业（注意保护桌面；同样的基本形体，可以有不同的装饰；根据模型的外形，设想它的功能，还可以取个响亮、别致的名字）
四、展示与评价 组内、班级展示，发布金点子（指出优缺点，并提出建议）2 教师简评
拓展：用彩陶进行制作。用彩纸制作后，组建一个社区。
第二篇：什么是建筑模型
什么是建筑模型
建筑模型是建筑设计的一种表达方式。
建筑设计的表达，是指建筑设计师在承担某项建筑设计的过程中，运用各种媒介、技巧和手段，选择平面形式或立体形式来表达自己的设计构思，以展示其建筑设计作品的性格和品质。建筑设计的表达是将一项建筑设计构思塑造成直观形象的重要手段，对于建筑设计师和业主来说都是有这重要意义的。建筑设计有两种表达方式：一种是平面图，另外一中是立体模型。
这两种方式各有优点，各有用途，但都是争取建筑设计项目的最基本手段。
第三篇：建筑模型报告
规划模型制作报告
学生姓名：×××
班级: ×××××× 学号: ××××××指导老师: 汪艳
2015年×月×日
一、制作目的
这次制作模型实训的主要目的是通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力；同时通过这次建筑初步实训，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过模型制作实训锻炼到我们做事情的耐性与细心。
二、制作内容
1.查找资料
查阅书籍并在网上心细查找，最后决定制作住宅别墅以及地形模型。该住宅别墅外观朴素大方，且制作比较简单，对于初次做模型的我比较容易接受。
2.建筑草图绘制
选定了住宅别墅建筑之后，便开始将建筑模型实体化。先绘制该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。
3.完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（三合板、KT板、双面胶、AB胶、丁字尺、三角板、剪刀、美工刀、模型版等等）正确地表现所选建筑的三维空间，同时对建筑外部环境进行周密的布置。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！
4.成果报告
写成果报告，总结这次模型制作的过程、心得体会和成果。其中包括做得好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
三、收获与体会
首先，我购置备齐了所有的工具，包括美工刀、丁字尺、三角板、剪刀、固体胶、双面胶、铅笔、橡皮、模型版、砂纸、界尺、颜料。
选择材料时要考虑的因素
①模型的制作速度。
②预期达到的修改和实验的程度。
③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。
④模型所反映的组件的厚度。
通过比较分析，我决定使用模型版来作为住宅的基本材料，KT版作为地形材料，此外还有石子、小草等其他材料。
接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，对此老师并没有太多的要求。仔细研究了所有的方案，发现此临湖别墅它既简洁而又不落俗套。
这种建筑刚好适合我的特点，我自己比较容易专注于整体，在整体环境打造方面可能会比较有优势，我认为掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对整体的刻画就不那么协调了。所以，我最终选择了这个方案。
选好了方案，我就开始查找关于建筑和地形地貌制作的各种资料，并看了一些模型制作的视频。只有看了足够多的资料，才能使自己对模型制作有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。这个别墅整体用模型版制作，主题呈白色，但是门窗还有屋顶我上颜色和背景和谐搭调。我继续根据平面图分别展开制作，别墅的一面临近坡地，另一边是公路。后面设有供游人休憩的坐凳，陆地部分内部设有可供观赏的小型花坛。再是的制作，我分为四部分制：第一部分（主要部分）做好的地形，第二部分是建筑布置，第三部分是植物景观的制作，第四部分是栏杆和假山的制作。我制作过程感到过于单调。制作好后就是一个拼凑搭接的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。最后因为材料有限决定用马克笔来对环境进行涂色，而树木也就用花盆里面的草剪切下来制作。建筑本身就是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。
制作模型的过程中，最大的困难就是材料和工具的不足，以及组员之间的意见分歧。对于我们制作模型遇到的很大的困难。
经过细心思考，精心设计，劳心制作的住宅别墅模型最终完工了，虽然为了它，我废寝忘食地工作了两个星期，但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的！通过这次模型制作全过程的学习，收获甚多，我不仅学习到了如何制作设计模型，我还认识了不少材料。更重要的是我了解到了设计的多样性、灵活性、可塑性，还有在制作中密不可分的团队精神也是不可缺少的。我制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后感谢老师能给我这样好的锻炼机会，我会勤奋努力，永远充满热情的迎接挑战！
四、实验成果展示：
【模型特点】：
此模型为一个住宅别墅模型，主要特点为住宅和环境巧妙结合，制造这种感觉的方法是空间的交错和高差的变化。整体与细部还与局部小品良好的结合。由于基地地形变化，此建筑的设计依据基地的高差变化设计了架空和错层，是空间感得到了很好的发挥。
第四篇：建筑模型小结
建筑模型小结
经过为期五周的建筑模型的学习，我们从自己动手的过程中懂得了很多种思维模式和团结精神。
我们在制作的过程中还有一项非常重要的步骤，就是老师的给我们做出一定的知道，刚开始的时候我们对这么门课程很茫然，也不知道到如何下手去做，老师一步步的知道我们，先是让我们做了CAD的平面图，接着做了各个角度的3DMAX的图，使我们能够形象的了解到模型的结构和视觉冲突，当然在模型的选择上我们还是有一些的错误，大部分的同学都是自己动手设计的，由于初次设计，我们的作品显得有些生疏，但是经过老师的指点和听取老师的部分建议，我们一天比一天更有节奏的做着我们的模型计划。刚开始的茫然已经不在，取而代之的是我们的沉着的思考，和冷静的分析，在同学们交流的过程中我可以充分的感受到这一点。
做建筑模型还有一个好处就是让我们可以更团结，还可以在学习的过程中找到自己的不足，我们是分小组进行模型制作的，三个或者四个人一组做模型，我们分配好工作，尽量充分利用每个人的有点，避免缺点，才能使过程有条不紊的进行着。现在让我谈谈做模型的心得。所有的流程需要配合 设计主题 设计要求 设计目的 同时进行。从最开始是设计方案拟定，下来是平面计划图面 的确定。（大地平面 局部平面 立面 等）然后是简易模型的推敲，和大体造型的形成（造型推敲，大的轮廓确定）接下来是模型的具体细化设计。在具体设计
过程中，所有的进程要根据你的设计主题和人间尺度公学 互相辅助下完成。接下来是 展示板的制作，和设计演说告的拟定。最终具有了 模型，展示板解说稿。进行 最终的发表！建筑模型也需要很多的材料，当然根据不同的质地选择不痛的主体和配景是非常必要的。这里我们选择的质量比较好，价格有比较实惠的PVC板。配以其他配景给与主题一个充分展示的机会。
综上所诉，就是我学这门课程的小结。
学生：房洁林
班级：09环艺1班学号：200930114122
第五篇：建筑模型分类
建筑模型分类
建筑模型是创作者、设计者研究自己作品的直观表现手法，并成为建筑设计的重要手段。通过建筑模型制作，可研究建筑设计本身的功能、空间的比例和色彩等诸方面关系。模型主要分为以下三类：
一、初步模型
模型是按照设计图纸来制作，而设计图纸需要根据设计任务的要求（如面积、功能、高度、形式和风格等）解决建筑物的问题，设计者根据基本要求构思出空间结构印象做出初步草图。初步草图可以是平面图，也可以是立面图，然后以此为基础，横向或纵向发展，形成建筑物的空间立体形式。按照这些图纸就可以做出初步模型。
二、标准模型
标准模型是在初步模型和方案完成后所使用的模型，它较前述模型对建筑物有更细致的刻画，对设计者的思想有更进一步的表达，故称它为标准模型，亦叫表现模型。标准模型在整个设计过程中，处于初步模型和最终展示模型之间，起着非常重要的作用。根据扩初图或施工图制作，在材质表示和细部刻画上，要求准确表达，以便交流和修改。
三、展示模型
展示模型可以在建筑竣工前根据施工图制作，也可在工程完工后按实际建筑物去制作。它的要求比标准模型更严格，对于材质、装饰、形式和外貌要准确无误得表示出来，精度和深度比标准模型更进一步，主要用于教学陈列、商业性陈列，如售楼（房）展示之用。
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