好老师先进事迹付永莉2

第一篇：好老师先进事迹付永莉2

以工作为先 用心灵育人 ——身边的好老师

她是一个充满正能量的女教师，热情、正直、善良是她的本色，三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲是她的工作态度。她总说：善待每一个学生，让所教的学生都感到他们各有所长，健康快乐的成长。她用满身的正能量温暖着身边所有的人。她叫付永莉，汉族，出生于1983年6月12日，现任教于榆林市十四小学。

自2001年参加工作以来，付老师已经在她热爱的教师岗位上默默坚守了十五个年头。从农村小学校到城里大课堂，她一路走来，汗水浸裳，却也是一路桃李花香。2014年8月，付老师从榆林市逸夫小学交流到榆林市十四小学。开启了她事业的新航程。新学校，新环境，一切从零开始，但付老师脚踏实地，勇于创新，积极投身学校各项工作，尽心尽力地完成学校的各项任务。学校里，她把学生当做自己的孩子，课堂上悉心指导，校园里细心照顾。她担任班主任和语文教学工作，又肩负起了少队辅导员的工作，繁重的工作没有压垮她，她努力探索教育教学的新思路、新方法，深入践行新课程、新理念，注重调动学生学习的主动性、积极性，切实培养学生的创新精神和实践能力。教学方法新颖灵活，教学风格鲜明独特，教育、教学指导效果显著，成为了大家心中真正的好老师。记得在2015年9月，正是榆阳区创建教育强区工作的关键时期，十四小是新建学校也是检查的重点，时间紧任务重，作为少队辅导员的她要建立少队部室、完善创强资料；作为班主任她要进行班级文化建设、又要搞好班级管理；作为语文老师的她要进行语文教学工作。上班时间工作根本做不完，只能早出晚归，连续加班。有一天，丈夫打电话说要和她谈一个严肃的问题。原来是儿子哭闹着问丈夫:“妈妈哪里去了？我好久没见妈妈了……我想妈妈!我要妈妈!”她一愣,问丈夫:“我不是天天回家吗？”丈夫生气了：“你晚上十一点以后回家，早上我都不知道什么时候就又走了。儿子能见到你吗？”听着电话里“嘟、嘟”的声响，她把电话一撂，抹一把眼泪继续忙……当时也是季节气候变化时期，孩子生病了。她的工作千头万绪哪里顾得上？丈夫也不再说什么，家里、医院、单位来回跑。她笑着对电话那头的丈夫说：“每一个忙死忙活的女人背后都有一个能忙里忙外的好男人。我就快忙完了！”丈夫关切的说：“孩子没事，有我呢。”……终于，她自己也病了，但她还是坚持了下来。她没有耽误一天工作，没有落下一节课，没有少批一次作业，更没有一个家长说过一句不满的话。

这么多年来，她在默默耕耘，她也在默默收获：2014年她参加心理健康辅导员认证与实操，成绩优异，被评为“优秀学员”；2015年度被评为“榆阳区少队工作先进个人”，学校的少队工作得到了区团委肯定，学校被评为“2015年度少队工作优秀集体”；2015年指导学生参加区团委诗歌朗诵比赛，学校获得三等奖；2015年陕西省、榆林市和榆阳区第三十届青少年科技创新大赛，荣获“优秀辅导员”奖，同时指导的学生获得陕西省科技创新大赛三等奖；2016年榆阳区思品课创新大赛二等奖。

她用辛勤耕耘祖国的蓝天，用汗水浇灌未来的希望，谱写了一段辉煌的乐章。付永莉，我们身边的好老师。

第二篇：优秀医师魏永付先进事迹

优秀医师魏永付先进事迹

魏永付，男，专科文化，内科主治医师。自1998年至今邹坞中心卫生院工作。13年来，他立足农村，在基层的医疗卫生工作岗位上默默庆祝了精力和心血，守护着农民的健康。他凭着崇高的医德，精湛的医术，为病人解疾祛病，排忧解难，赢得了广大群众的信赖和赞誉。其主要事迹在以下几个方面：

自参加工作以来，工作认真出色，不计个人得失，任劳任怨，深得同事和群众好评。在平凡的工作岗位上，他日诊临床夜读书，刻苦学习，勤奋钻研，尽可能多地学习和掌握医学知识，在专业上力求精益求精，对一知半解的经常向老医生、领导虚心请教。1999的除夕之夜，那是他在卫生院值的第一个除夕夜，时钟已近12时，正当大家欢度佳节的时候，一个妇女来医院说他的婆婆在家很难受，请求去看看，面对风雪交加，冰冻路滑，欢乐的节日气氛即刻淡去，他没有犹豫，顶着风雪深一脚浅一脚的赶往她家，由于赶到及时，处理得当，老人转危为安，会来的时候虽然他全身都湿透了，但他的心里却觉的暖暖的。2003年非典袭来，面对未知的生与死的考验，他没有退缩，带领一班人走上最危险的预检门诊，面对一张张外地归来惊恐的面容吗，一丝不苟的接诊、登记、筛查，宣传隔离、防护知识，闷热的天气，简陋的条件，厚厚的隔离服下满是汗水，连续超负荷的工作考验的是意志和精神，没有白天黑夜，没有节假日，哪里有险情他就出现在哪里。爱心是他行医信念和做人根本。记得前年的一个下午，村民王明国，突发上腹疼痛，面色苍白，大汗淋漓，前来就诊，他通

过仔细检查考虑系急性上消化道穿孔，并发急性腹膜炎，感染性休克，你病情十分危险，患者在既无亲人又无钱的情况下，他通过多方联系，在人民医院为其办理了住院治疗。患者住院期间他多次前去探望并送去营养品，患者出院后，并免费为其做好后期相关治疗。由于他技术过硬，口碑极好，周边村甚至外乡的病人都慕名而来。得到他精心医治的人，都夸他是个“学历不高水平高，年龄不大学问大，不是亲人胜似亲人”的好医生。

永付同志以他崇高的医德，良好的医术，踏实的作风在农村医疗事业中做出了扎实的成绩，他赢得了农民群众的心也赢得了组织的信任，在全区第一个医师节中，他被评为区级优秀医生。作为卫生战线的每一位工作人员，都应该像他那样用高尚的医德、良好的医风、过硬的医术，解群众之疾苦，报百姓之安康，为和谐社会添砖加瓦，无私奉献青春热血。

2011年10月

第三篇：材料”四有好老师“先进事迹

扎根乡村永不悔

一颗红心育春蕾

————争做“四有”好老师

孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。

**年7月，我的这个梦想终于实现了：我成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，我就在内心暗暗发誓：我一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。

弹指一挥间，我已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！

一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。

我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。

随着信息技术的不断发展，我深感自己在计算机应用技术方面的不足。我为了方便学习，拿出家里仅有的存款买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作------一个个难关都被

攻破。经过刻苦的练习，我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。**年6月，制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。勤于学习、苦练内功的结果，很快使的我业务能力脱颖而出。近几年来，我连续担任九年级的教学工作，凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。我的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。

二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。

教学的同时，我一直兼任着班主任。作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。

**年，我所带学生刘振，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，当年成功升入高中，学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻我真正体会到了一个老师的快乐！

还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，我冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到山外的一个学生家里家访。当学生家长看到我的到来时，感动得紧紧握住我的手不放。良久，家长才感激地说：“刘老师，我家的孩子上了这么多年学，到我们家家访的，您是第一个！以后我一定看好孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提高了上来。

三、“偏”“潜能生”，激干部，凝聚班集体，做一名有理想信念的好老师。

古人讲：“贤希圣，士希贤。”我们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在我的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，我提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，我善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。

我还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。

在班级管理中，我善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。**年我刚刚带完的毕业班中，有一位叫刘超的同学。刚入班时，由于他成绩不好，情绪很低落。通过我的谈心之后，他的精神面貌大大改观。我还选他当了我班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。班级中形成了良好的班风学风，从而在今年的中考中取得了优秀的成绩。

四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。

我深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，我注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在我的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过我的眼睛，而且能够很快就得到解决。我从早自习、课堂、中午、下午自习课几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，我就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。

久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问我有什么窍门时，我总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在我的班级里茁壮成长起来。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，我很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。我要备足内在的阳光，和同学们共同成长。我时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是我的教育宣言吧！

第四篇：好老师先进事迹

关于开展以“好老师”为主题的师德师风

建设活动先进事迹

自开展“好老师”为主题的师德师风建设活动以来，我认真反省自己５年来的教学工作及生活习惯，在教学工作及生活中有好的方面也有许多不足，通过这次活动我从全方位再省自己，力争做一名党和人民满意的好老师。

自２０１５年开展“好老师”师德师风建设以来，我认真完成自己的本职工作，同时积极参加各项学校活动，努力改进教学方法，用更加严谨的工作态度对待工作。以下是本学期以来我在“好老师”活动中的积极事项。

２０１５年３月我很荣幸被评为２０１４者兔乡初级中学校优秀教师，这个荣誉的获得是对我２０１４年工作的肯定，同时也激发我的教学工作热情，在生活和工作中更加严格要求自己，立志成为家长满意、孩子们喜爱、学校肯定的好老师。

在２０１５年３月８日的妇女节上，我积极参加学校组织的所有活动，在３个小活动中取得第一，调动大家的活动气氛，让我们度过一个快乐的三八节。

自开展好老师活动以来我认真带领者兔中学乡村少年宫活动中的曰唱舞代表队，积极排练省级非物质文化遗产节目，在每次的少年宫成果汇报展演上得到学校及外来领导的好评。

自２０１５年５月份，我很荣幸被学校聘为１９３班班主任，在我带领的这一个多月以来，班级连续三次获得流动红旗，班级纪律有明显好转，教室比以前整洁了学习氛围有了大的改善，科任老师纷纷给予肯定。

在本学期开展的班级纪律整顿活动中，我积极主动整顿１９３班纪律，多次找问题学生谈心，深入到同学们生活中去，把违纪行为阻止在萌芽状态。

在生活上我积极帮助有困难的同事，经常为单个带小孩的同事排忧解难，关心校园里的孩子，每天在田径场带领孩子们玩游戏，深受同事小孩的喜爱。

本学期5月26日我组织学校5为信息技术教师完成了2015年云南省信息技术学业水平模拟考试，有序的完成614名学生模考。

作为信息技术组的组长，在本学期组织4次集体备课，并推出李竹花老师的函数公式课为本组优质课程。

在以后的教学工作中我将从自身的言行举止出发，不仅培养同学们的学习能力，同时培养大家良好的行为习惯。

２０１５年６月４日

第五篇：”四有好老师“先进事迹

扎根乡村永不悔

一颗红心育春蕾

————争做“四有”好老师

孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。2000年7月，我的这个梦想终于实现了：我成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，我就在内心暗暗发誓：我一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。

弹指一挥间，我已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！

一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。

随着信息技术的不断发展，我深感自己在计算机应用技术方面的不足。我为了方便学习，拿出家里仅有的存款买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作------一个个难关 1 都被攻破。经过刻苦的练习，我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。2012年6月，制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。勤于学习、苦练内功的结果，很快使的我业务能力脱颖而出。近几年来，我连续担任九年级的教学工作，凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。我的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。

二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。

教学的同时，我一直兼任着班主任。作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。

2009年，我所带学生刘振，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他 2 的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，当年成功升入高中，学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻我真正体会到了一个老师的快乐！

还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，我冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到山外的一个学生家里家访。当学生家长看到我的到来时，感动得紧紧握住我的手不放。良久，家长才感激地说：“刘老师，我家的孩子上了这么多年学，到我们家家访的，您是第一个！以后我一定看好孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提高了上来。

三、“偏”“差生”，激干部，凝聚班集体，做一名有理想信念的好老师。

古人讲：“贤希圣，士希贤。”我们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在我的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，我提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，我善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们 3 看扁。我还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。

在班级管理中，我善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。2015年我刚刚带完的毕业班中，有一位叫刘超的同学。刚入班时，由于他成绩不好，情绪很低落。通过我的谈心之后，他的精神面貌大大改观。我还选他当了我班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。班级中形成了良好的班风学风，从而在今年的中考中取得了优秀的成绩。

四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。

我深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，我注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在我的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过我的眼睛，而且能够很快就得到解决。我从早自习、课堂、中午、下午自习课几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，我就采取上课前提醒、课前检查、课后 4 反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问我有什么窍门时，我总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在我的班级里茁壮成长起来。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，我很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。我要备足内在的阳光，和同学们共同成长。我时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是我的教育宣言吧！