第一篇：教师个人对标方案
王快中学张燕霞教师个人对标方案
为全面提高我学校的教育教学质量，办人民满意的教育。充分发扬严细、高效、超越的精神，坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。结合我学校实际情况，激发自己更高的工作热情、优化工作方式，提高教学水平和师德修养，丰富内涵，缩小与优秀教师之间的差距，特制定此对标方案。
一、对标活动管理目标及对标对象
活动目标：首先转变自己的教育观念，提高认识，提升教育理念，丰富内涵。其次要通过学习，使自己成为教育教学业务精良，师德修养高尚的优秀教师。确定我的对标对象为：邢台市七中历史教师倪建勇
二、对标教师特点
历史教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。
三、自身不足以及需要改进的方面
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1、与家长的沟通还不够通畅，与家长交流较少。
2、学生还没有真正把自己作为朋友相处。
3、学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
4、开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
四、对标方式
有了目标，就有了方向。在今后的工作中，我们一定会克服各种困难，本着为了学生，为了家长，为了“教师”这一称号，而努力工作。为实现既定目标的落实，经研究确定以下工作措施：
1、学习：利用空余时间每天至少一小时认真阅读有关教研和教
学方法的书籍，并做好读书笔记，写好心得体会。
2、交流：利用业余时间把自己学习的心得与办公室或年级组老师进行交流，谈感受，说体会。
3、找差：寻找自己和“牛教师”之间思想的差异，理念的差异，水平的差异。
4、反思：积极主动的思考造成差异的主观因素，反思如何改变现状。
5、实践：把学习活动与学生教育，与课堂教学相结合，在实践中改变自我，努力缩水与优秀教师的差距。
第二篇：教师个人对标活动方案
教师个人对标活动方案
王雪梅
任职以来，热爱祖国，热爱社会主义制度，热爱中国共产党，忠诚人民教育事业，一直保持着强烈的事业心和责任感，多年来，分内分外，任劳任怨，谒尽所能，做出了应作的贡献。遵照学校领导要求，本人首先认真学习了 老师的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
本人首先认真学习了梁玉香老师的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
一、在依法执教方面
老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面
作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。
三、在热爱学生方面
没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。
四、在为人师表方面
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。
五、方法步骤
1.不断学习新的教育理念，努力提高自己的业务水平。2虚心向 老师学习，多听课、多请教、多交流。
3工作与学习有机地结合在一起，不断更新新知识，与时俱进，努力提高自己，充分利用时间给自己充电。
4，明确学习形式，以专业课本为主，工作中注意积累经验，做到理论与实践相结合，平时虚心向他人请教。
今后，本人将以这次活动为契机，在学习、工作、生活方面更加严格要求自己，加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。
第三篇：教师个人对标活动方案
教师个人对标活动方案
林海英
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，遵照学校领导要求，本人首先认真学习了有关文章，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。本人又认真学习了解老师的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。本人首先认真学习了解俊平老师的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
一、在依法执教方面
解老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面
作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。
三、在热爱学生方面
没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生 的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。
四、在为人师表方面
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。方法步骤
1.不断学习新的教育理念，努力提高自己的业务水平。2.虚心向老师学习，多听课、多请教、多交流。
3.工作与学习有机地结合在一起，不断更新新知识，与时俱进，努力提高自己，充分利用时间给自己充电。
4.明确学习形式，以专业课本为主，工作中注意积累经验，做到理论与实践相结合，平时虚心向他人请教。
今后，本人将以这次活动为契机，在学习、工作、生活方面更加严格要求自己，加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。
第四篇：教师个人对标计划
教师个人对标计划
衡德中学
张霞
一、指导思想
科学技术与信息技术的迅猛发展的今天，教师专业的发展空间也在无限的发展和在变化中不断完善着。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为全贯彻我校“全面对标”精神，深切贯彻落实新课改理念，进一步提高教育教学水平，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，本人从自己的思想政治、师德培养、教育教学工作等方面进行了当真的对标定位。
二、现状分析
1994年毕业至今，我已经在教学一线兢兢业业地奋战了近二十年。多年来，通过不断地努力与磨炼，我已经从一位懵懂无知的新教师成为熟练掌握许多教学手段、有自己上课风格的学校一线教师。在新理念的充实和老教师的帮助下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。同时，我也发现自己在教育教学中存在一些问题，仔细分析自己的不足，简单概括如下：
1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”，但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。偶尔有一点思维“闪光”会进行教学尝试，但最多利用三堂课进行尝试自己的想法，没有把它上升为“课题”研究。
2．不热衷于更大空间的发展，主观意识上排斥写教育教学论文。3．在学生管理上仍有较大的差距，尤其是对后进生的思想教育和教学辅导，常常顾此失彼。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样合理设计存在农村学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题，还有待我去学习、请教和领悟。
三、对标定位
鲍占喜老师是我校九年级英语教师，自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作，遵守学校的作息时间，按时上下班，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。经过多年的接触，我发现，鲍老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生他深入了解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。在教育工作中，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，使学生在学业成绩提高的同时，个人素养得到了极大的提高。鲍占喜老师以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以他为榜样，继续努力着！
四、对标内容
1、师德修养方面：
目标：通过自己的不断努力和完善，成为一个学生热爱的优秀英语教师。措施：“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。我会严格遵守师德规范，严格要求自己，让自己成为一个真正热爱学生、热爱工作、热爱学校的好老师、好职工，在教学活动中，主动、积极关心爱护自己的学生，不仅关心他们的学习，也要从是从生活和思想上关心、爱护自己的学生，深入了解他们在想什么、需要什么，然后制定切实可行的教学计划，满足他们求知的欲望，达到较好的教学效果，使他们能够正确认识学习的意义，明白家长和老师的良苦用心，不辜负社会对他们的殷切期望。
2、教学素养方面：
目标：使自己能够适应教学发展的趋势，成为一名新时代的优秀青年教师。
措施：“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。为更好地做好教学工作，我将利用业余时间继续提高学历层次，通过培训学习和网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要；学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学„„终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。在今后的工作中要务实求真，将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新；学习是教师专业发展必经之路，既是时代的呼唤、教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
3、教育教学能力方面：
目标：促进个人专业发展，确立教育教学新理念，使教学质量进一步优化，提高学生的英语成绩，使学生听、说、读、写全面均衡发展。
措施：经过多年的工作，我积累了一些好的教学经验，同时也发现了自身所存在的不足，在日常教学授课过程中，我发现自己在教学艺术方面还有所欠缺，辛苦努力准备教案，在教学过程中，却因为一些小的细节未能达到预期的效果，在接下来的1年里我会争取机会，多向鲍老师请教学习，汲取先进的教学经验，结合自己的教学实际，不断的总结分析，争取早点缩小和优秀示范教师的差距，为我们学校的发展作出应有的贡献。
五、对标实施
本人要虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取成为校级及其以上教学能手、教学骨干。
1、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听梁鲍教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。
2、每学期阅读两本教育教学相关书籍，并做好读书笔记和读书心得的撰写。
3、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，多向教师汇报交流并听取改进意见。
4、主动邀请鲍教师指导自己的教育教学活动，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多请教班级管理的方法和艺术。了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，熟知师德相关规定，以良好的师德影响学生。
第五篇：教师个人对标计划
教师个人对标计划
衡德小学 郭鑫
一、指导思想
科学技术与信息技术的迅猛发展的今天，教师专业的发展空间也在无限的发展和在变化中不断完善着。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为全贯彻我校“全面对标”精神，深切贯彻落实新课改理念，进一步提高教育教学水平，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，本人从自己的思想政治、师德培养、教育教学工作等方面进行了当真的对标定位。
二、现状分析
2012年毕业至今，我已经在教学一线兢兢业业地奋战了两年多。这两年多来，通过不断地努力与磨炼，我已经从一位懵懂无知的新教师成为熟练掌握许多教学手段、有自己上课风格的学校一线教师。在新理念的充实和老教师的帮助下，经过学校多次培训，使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。同时，我也发现自己在教育教学中存在一些问题，仔细分析自己的不足，简单概括如下：
1.课堂教学上尽管仍不断追求“精彩”与“有效”，但缺乏系统地研究。对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。偶尔有一点思维“闪光”会进行教学尝试，但最多利用三堂课进行尝试自己的想法，没有把它上升为“课题”研究。
2．不热衷于更大空间的发展，主观意识上排斥写教育教学论文。3．在学生管理上仍有较大的差距，尤其是对后进生的思和教学辅导，常常顾此失彼。在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维，怎样合理设计存在农村学生间不同差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题，还有待我去学习、请教和领悟。
三、对标定位
吕红艳老师是我校六年级英语教师，自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作，遵守学校的作息时间，按时上下班，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。经过多年的接触，我发现，吕老师在教学中能将教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，她深入了解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。在教育工作中，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，使学生在学业成绩提高的同时，个人素养得到了极大的提高。吕红艳老师以自己的实际行动，为我们树立了一个可触可及的爱岗敬业的榜样。我将以她为榜样，继续努力着！
四、对标内容
1、师德修养方面：
目标：通过自己的不断努力和完善，成为一个学生热爱的优秀语文教师。措施：“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。我会严格遵守师德规范，严格要求自己，让自己成为一个真正热爱学生、热爱工作、热爱学校的好老师、好职工，在教学活动中，主动、积极关心爱护自己的学生，不仅关心他们的学习，也要从是从生活和思想上关心、爱护自己的学生，深入了解他们在想什么、需要什么，然后制定切实可行的教学计划，满足他们求知的欲望，达到较好的教学效果，使他们能够正确认识学习的意义，明白家长和老师的良苦用心，不辜负社会对他们的殷切期望。
2、教学素养方面：
目标：使自己能够适应教学发展的趋势，成为一名新时代的优秀教师。
措施：“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。为更好地做好教学工作，我将利用业余时间继续提高学历层次，通过培训学习和网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要；学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学，终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。在今后的工作中要务实求真，将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新；学习是教师专业发展必经之路，既是时代的呼唤、教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
3、教育教学能力方面：
目标：促进个人专业发展，确立教育教学新理念，使教学质量进一步优化，提高学生的英语成绩，使学生听、说、读、写全面均衡发展。
措施：经过两年多的工作，我积累了一些好的教学经验，同时也发现了自身所存在的不足，在日常教学授课过程中，我发现自己在教学艺术方面还有所欠缺，辛苦努力准备教案，在教学过程中，却因为一些小的细节未能达到预期的效果，在接下来的1年里我会争取机会，多向吕老师请教学习，汲取先进的教学经验，结合自己的教学实际，不断的总结分析，争取早点缩小和优秀示范教师的差距，早点成为像他们一样优秀的一线老师，为我们学校的发展作出应有的贡献。
五、对标实施
本人要虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取早日胜任岗位，脱颖而出，成为校级及其以上教学能手、教学骨干。
1、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，多听吕红艳教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。
2、每学期阅读两本教育教学相关书籍，并做好读书笔记和读书心得的撰写。
3、切实抓好课前准备、课堂组织教学和课后小结反思每一个教学环节，多向教师汇报交流并听取改进意见。
4、主动邀请吕教师指导自己的教育教学活动，虚心接受指导教师提出的改进意见并落实于教学实践。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多请教班级管理的方法和艺术。了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，熟知师德相关规定，以良好的师德影响学生。
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