朱元璋.与 贝多芬的高中作文材料专题

第一篇：朱元璋.与 贝多芬的高中作文材料专题

朱元璋，大明王朝的开国皇帝，他曾站在历史的高巅，但他反元之前的辛酸却鲜为人知。他的家人有很多都饿死，为了“混”口饭，他跑去当了和尚，可最后寺院却没有了香火……也许正是因为此，才使得他后来凌驾于万人之上是将手中的权利握得特别紧。他废除了宰相，滥杀功臣，种种残忍的行为令人发指……

孟轲，战国时期伟大的思想家，关心百姓疾苦，是继孔子之后儒家第一个伟大的代表人物。他强调“民贵君轻”，认为统治者应把百姓疾苦放在第一位，而将自己的利益看得淡一些……

一个是极端的“唯我独尊”，一个是极端的“爱民如惜身”，当这两个价值观迥然不同的历史巨人相遇时会碰触怎样的“火花”呢？我们不禁要问。

或许，我们应该庆幸、庆幸孟轲没有生在朱元璋那个年代。否则历史可能会损失一位巨人。

让我们看看朱元璋是怎么做的吧。只是因为讨厌一个“民贵君轻”的思想，他竟下令将在孔庙中待了上千年的孟子牌位移除，还不准百姓祭拜，真是“欲除之而后快”！

如果孟轲本人遇到了朱元璋，我不知道朱元璋会不会像后来他儿子朱棣一样诛灭一个“十族”？我很奇怪，如果孟子生在汉武帝朝，那必定又会是另一番景象。为什么在汉朝如此盛行的孟子学说到了明朝却行不通了呢？这固然有皇帝自身的原因，我想更深一点的，怕是不同的历史背景在“作怪”。

一种思想只适用于一种特殊的历史背景。汉武帝的“独尊儒术”是因为前有“文景之治”，而综合国力又在“日趋上升”。总体而言，整个社会体现出一种祥和的场景。而朱元璋则不同，明朝刚刚建立，社会还不很稳定，有时只能“以暴抗暴”，所以权利就不得不抓得紧一些，品性就不得不自私一些。虽然站在今天的我们会有一种“回首往事长叹息”的感觉，但我们却没有理由去指责什么。

社会在变，思想则并不能“一成不变”。自誉“天朝”的乾隆皇帝恐怕做梦也想不到就在他死后不到五十年，英国的大炮就轰开了所谓“天朝”的大门，之后便是无穷无尽的灾难：第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……这不得不说清初的“闭关锁国”政策正中西方资本家的下怀！僵化的体制+瞬息万变的社会形势=挨打！清朝的统治者们至死都没有算

湖北松滋三中 傅先贵 开篇入议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，更容易获得阅卷老师的青睐。准确把握议论性散文写作的一些技巧，可以使我们的应试作文走上一条获得高分的捷径。这里就《诠释高雅》等例文简单说一说议论性散文写作的一些技巧。

一、优雅整齐的排比句入题，先声夺人

例如:高雅是林妹妹眼中的“木石泪”,是诸葛孔明手中的鹅毛扇。

高雅是陶渊明“不为五斗米折腰”的高洁，是秋瑾“谁言女子非英物”的雄壮。

高雅是要和烈火一起永生的叶挺，是“持竿不顾”的老庄。(《诠释高雅》)高雅，这个抽象的概念，通过和谐的音节、优雅的语言和丰富的想象，把众多文学作品和历史中的人物联系起来，使我们获得了丰富的感性认识：高雅就是一种高贵的品格，一种崇高的精神，一种高洁的生活追求。文章题，先声夺人,使文章具有了丰富的文化底蕴和文学色彩。

又如：拥有诚信，一颗小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。（高考优秀作文《诚信》）三个排比，三个妙曼的比喻，意在言外，发人遐思，恰恰构成了一个层梯式铺排，从而大大融化了作文的色彩，增强了作文的美感。

二、行为散文化的对比论证，立场鲜明

例如：陶渊明顶着蓑笠“斜风细雨不须归”之时，有多少凡夫俗子正在苦读求取功名？他们一旦获取功名则在朝赐金银、暮赐美女的生活中醉生梦死。也许他们曾经拥有世人美丽的称颂，但那衣锦还乡的背后藏着的是无尽的唾弃与鄙夷，与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南下”凝聚成的“高雅”有天壤之别。（《诠释高雅》）

陶渊明的“悠然”与那些凡夫俗子醉生梦死的生活形成了鲜明的对比，什么是“超然物外。淡泊宁静”的高雅生活追求也得到了充分诠释。

例文中的第六段还有林黛玉的率真任性与薛宝钗“装愚守拙，随分从时”的对比，第七段诸葛亮“儒雅风流”和曹操“一代枭雄”的对比，也明确的表达了作者的倾向、有力的论证了中心。

又如：兼听则明，偏听则暗，这也是被无数古今事实证明了的道理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎明的建议得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅出的理论遭到批判，人口激增，国家受害……这些事例，不都有力说明了“从善如流”的重要吗？(全国优秀作文选《论兼听则明，偏听则暗》)有意识地运用对比性的句子说理或举例，不仅可以表明作者鲜明的立场，提议语言锤炼的能力，而且句式参差错落，读起来跌宕起伏，朗朗上口。融声美、形美、意美于一炉，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪思索。

三、新颖别致的比喻扣题，生动形象

例如：高雅并不只是世俗灿烂的花环，也不只是夜空璀璨的霓虹灯。有时候，他只是一朵淡雅的兰花，一颗朴素的星星，却也能博取一片欣赏，燃亮一方星空。（《诠释高雅》）

高雅的内涵抽象而丰富，但是以“一朵淡雅的兰花，一颗朴素的星星”作比，抽象的理念化作了具体可感的对象，语言清新而又淡雅。

又如：选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此，心灵的选择，一定要择善而从。（高考作文《择善而从》）

文段紧扣“选择善良”，用了三个比喻排比句，给人以耳目一新之感。

贝多芬

无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境，也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。

于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》；只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文字。但是，您却毫无保留地告诉我：命运，掌握在自己手里！�

命运，掌握在自己手里？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，面临当时轻佻乐风的挑战„„命运，还掌握在自己手里吗？�

您似乎看到了我的不解，于是，告诉我„„�

您虽然患有耳疾，却拥有音乐--这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的浪花，于是，一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轰动，您也获得了解放，将音乐掌握在自己手里。�

您虽然生活贫困、悲苦，却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼，而您站立在那儿，让那些贵族向您致礼！您可知道，这一举动震撼了多少人的心扉？！不向权贵低头，您将自己的人格，永远掌握在自己手里。�

您虽然失去了一切“欢乐”，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我：命运掌握在自己手里！�

命运掌握在自己手里--我懂了！�

创造命运的不是上帝，而是自己。很多时候，我们都不得不面对许多灾难，于是，我们常常怨天尤人，慨叹上苍的不公，现在想想那实在没有必要，因为我们自己才是命运的缔造者

我们无法左右天气，却可以改变心情。�

我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可以调整自己的处世态度。�

我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度。�

我们无法改变出身，却可以控制人格„„�

命运，掌握在自己手里，我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。

贝多芬之魂属于人类

在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得记住的日子。

1827年3月26日，暴风雪夹杂着几声闷雷，震撼了整个维也纳。此时，贝多芬走向了生命谱线上的最后一个休止符。这是整个人类的失去。

据说，一个人的死法，是他一辈子怎样活过来的最高表现形式；是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么他临死前的表现和气度，就是最后乐章的激越轰鸣。

音乐是一种时间的艺术，生命本身又何尝不是时间的艺术？贝多芬生命的最后休止符比他任何作品中的休止符都更完美，更具感染力、生命力，这也是对本身的超越。在凝固的一刹那，一切声音都戛然而止，但余音却在人们心灵深处回荡。

贝多芬的作品，往往是超越自己，这也是为了引导后面更为壮丽的崛起，此处总是充满了创造力和想象力，充满了种种深意和内涵。在我的心目中，作为一个聋子音乐家的贝多芬，能谱出如此令人难忘的交响乐，是常人无法想象的，更是无法比拟的。也因此使我认为他是有史以来的最伟大的音乐家、艺术家。

让一个聋子来谱曲，除了靠心灵的颤抖外，还能靠什么？靠心灵谱出来的曲子，能让你渐渐的沉淀出永恒的自信力，而且能升华为风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的精神财富。贝多芬接受了命运的挑战，并且成了挺起腰板站着生的强者，他用他的音乐教会了懦弱者具有生的勇气和胆识；教会了精神跪倒的人用独立的头脑忽的站起来；教会了欠缺意志和耐力的空虚心灵奋发向上。

今天，我们每每欣赏贝多芬的乐曲时，都可以看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。他用自己的经历告诉了人们：“这个世界不是意志颓废者的，也不是跌倒了就站不起来者的，而是永不服输者的。”只要有蓝天白云，就有吐不完的人生命运，就有站着永不倒的贝多芬之魂，就有贝多芬的不朽之作。这是因为他的乐曲是他用生命谱写的。

贝多芬是永远读不完的。因为他的灵魂、他的思想、他的音乐，在历史上将永垂不朽，并给人类以严肃的思索。

现在，让我们全人类为贝多芬之魂脱帽致敬吧！[名师荐评理由]

小作者从一个人的死法，是他一辈子怎样活过来的最高表现形式；是他一生道路的顶峰和总结写起，扣紧了话题，照应了题意。

本文写出了贝多芬对生活的强烈渴望，并且树立了一个强者的形象，教育人们超越自己，升华了文章的中心思想。

该文的语言也是一大特色，用词准确，造句正确，句子内部组合得当，句与句之间衔接恰当，顺序合理，语意通顺。

作者抓住了乐曲中“休止符”这一意象，逐步开来，使文章显得更具说服力、感召力。能在紧张的氛围和较短的时间内写出如此佳作，真是不易！

2006年安徽省高考满分作文:贝多芬之魂属于人类

2009-12-05 22:46:32| 分类： 默认分类|字号 订阅

在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得记住的日子。1827年3月26日，暴风雪夹杂着几声闷雷，震撼了整个维也纳。此时，贝多芬走向了生命谱线上的最后一个休止符。这是整个人类的失去。

据说，一个人的死法，是他一辈子怎样活过来的最高表现形式；是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么他临死前的表现和气度，就是最后乐章的激越轰鸣。

音乐是一种时间的艺术，生命本身又何尝不是时间的艺术？贝多芬生命的最后休止符比他任何作品中的休止符都更完美，更具感染力、生命力，这也是对本身的超越。在凝固的一刹那，一切声音都戛然而止，但余音却在人们心灵深处回荡。

贝多芬的作品，往往是超越自己，这也是为了引导后面更为壮丽的崛起，此处总是充满了创造力和想象力，充满了种种深意和内涵。在我的心目中，作为一个聋子音乐家的贝多芬，能谱出如此令人难忘的交响乐，是常人无法想象的，更是无法比拟的。也因此使我认为他是有史以来的最伟大的音乐家、艺术家。

让一个聋子来谱曲，除了靠心灵的颤抖外，还能靠什么？靠心灵谱出来的曲子，能让你渐渐的沉淀出永恒的自信力，而且能升华为风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的精神财富。贝多芬接受了命运的挑战，并且成了挺起腰板站着生的强者，他用他的音乐教会了懦弱者具有生的勇气和胆识；教会了精神跪倒的人用独立的头脑忽的站起来；教会了欠缺意志和耐力的空虚心灵奋发向上。

今天，我们每每欣赏贝多芬的乐曲时，都可以看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。他用自己的经历告诉了人们：“这个世界不是意志颓废者的，也不是跌倒了就站不起来者的，而是永不服输者的。”只要有蓝天白云，就有吐不完的人生命运，就有站着永不倒的贝多芬之魂，就有贝多芬的不朽之作。这是因为他的乐曲是他用生命谱写的。

贝多芬是永远读不完的。因为他的灵魂、他的思想、他的音乐，在历史上将永垂不朽，并给人类以严肃的思索。

现在，让我们全人类为贝多芬之魂脱帽致敬吧！

第二篇：高中的读书笔记贝多芬

相信提起贝多芬这一位伟大的音乐家，大家都不会陌生。或许在你的眼里，他仅仅只是乐师罢了。可恰恰是这一位乐师，用他的生命为我们谱写了一首首光辉乐曲。下面为大家精心整理了一些关于高中的读书笔记贝多芬，欢迎查阅。

高中的读书笔记贝多芬1

每次听贝多芬的《英雄》、《命运》交响曲及第九交响曲等名曲都情不自禁为之动容随着旋律的起伏而感动震撼不已。这对我这种几近音痴的人来说是极少见的。我便一直惊异于何以一个失聪之人竟能创造出如此奇迹及至读了傅译名著之一《贝多芬传》才明白其中曲折。

贝多芬的一生可说是一部史诗般壮烈的悲剧。艰苦童年爱情失败疾病缠身贫困交加这些还都不足以摧毁他他最大的痛苦——是孤独。看过他画像的人都不禁从那逆立的乱发令人震慑的目光推断其性格：孤僻冷峻愤世嫉俗。而事实上不然。他慈悲热烈比任何人都热爱自然渴望与人交往热爱世界和人类。然而却恰恰是这种美德深深加剧了他的痛苦;自从发觉开始耳聋他就不得不选择了远离人群而独处他不愿看到别人怜悯的目光。这种被迫和人类分离的孤独是他最最无法忍受的。他就在这样强烈的矛盾中苦苦挣扎受着身心双重的煎熬几度差点被击垮。32岁那年甚至连遗嘱都写好了。

看他的遗嘱时我竟产生一个念头：对他自己来说如果那时真的去了那可能反而快乐些。至少使他免受日后无穷无尽的苦难面对残酷的命运用他自己的话说“把我从无穷的痛苦之中解放了出来。”(只是对人类将造成无法估量的损失)是的假如他稍稍自私些他定会就此撒手归去摆脱一切愁苦。但是他偏偏渴望痊愈偏偏希望“可怜的人类”快乐幸福。于是这天生的性格给予他无比的意志把死神和解脱同时拒诸门外又开始了苦难的历程。当痛苦与日俱增积聚到无法承受时就如潮水般倾泻而出成为一部部伟大的作品他的血与泪的结晶。

耳聋对常人是一部分世界的死灭对音乐家是整个世界的死灭。整个的世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界重造音响的王国不但为自己而且为着人类为着“可怜的人类”!没有如此热烈、慈悲的胸怀他便可少受些苦楚。而他用被自己这种天性大大加剧的痛苦换来了人类的欢乐这就是英雄的牺牲多么悲壮的伟大!

英雄本身就注定要承受超乎常人的苦难。正如孟子言：“天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨……所以动心忍性曾益其所不能。”这似乎已成为古今中外一条不变的真理又是多么残酷和无奈!人类每一伟大成就的诞生都必然要有个人的牺牲。凡想成就大事的人该紧紧牢记这一点吧。

高中的读书笔记贝多芬2

一直很想了解贝多芬是一个怎样的人，但一直没有机会去深入了解。现在终于有机会拜读法国文学大师罗曼。罗兰《巨人三传》中的《贝多芬传》，从中不仅看到了贝多芬坎坷的生活和艰辛的创作历程，同时看到了这位艺术大师伟大的心灵。

首先真的要感谢罗兰大师为我们创造了这部享誉文坛的巨作，他用生动而又通俗的语言以及丰富的材料向人们道出：任何伟人的天才必定要经过一个与同他对立的社会激烈斗争的过程，才能完全展现他们的天才，完成他们的创作。欣赏《贝多芬传》时，与其把它当作是一部人物传记，不如把它当成是文学作品来欣赏，因为它既有大量翔实的史料，又有通俗生动的文学语言，既有传记的真实性，又有文学作品的审美观。

罗兰的《贝多芬传》在揭示贝多芬面对各种困难——爱情的破灭、贫困的侵扰、致命的耳聋——但在精神上依旧坚贞不屈，而且最终在欢乐的凯歌中完成了举世闻名的第九交响曲乐章，从中投射出了罗兰对伟人强烈的敬仰之情。这部作品的一大特点是抒情贯穿始终。贝多芬是一个音乐伟人，于是罗兰在诠释他的人生时，又犹如诠释他的交响乐一般，这可能就是为什么我在欣赏这篇传记时觉得它也像贝多芬的交响乐一样激昂的原因吧。这篇作品的抒情格调，就犹如贝多芬的交响乐一样抑扬顿挫，其中，罗兰采用了拟人的手法，满怀激情的将贝多芬的《第九交响乐》中充满欢乐的情调描绘出来，并且将这种格调贯穿了全篇作品，于是《贝多芬传》自然而然地也成了一部激昂的交响曲。

虽然《贝多芬传》充斥了抒情的格调，但在谋局布篇上，罗兰还是忠于传记的写法，以贝多芬的生平事迹为主线展现主人公的顽强意志。首先，罗兰用了一大段的文字来刻画贝多芬的肖像，让读者对贝多芬的形象有一个感性的认识，仿佛贝多芬那充满忧郁的双眼就在我们的眼前。在有了第一观感的时候，罗兰带领我们走进了贝多芬的生活，霎时间，贝多芬的喜怒哀乐又让读者与其同喜同悲，仿佛我们是在身临其境地陪伴贝多芬走过他的人生。这里最值得一说的是罗兰对贝多芬之死的描写，如果要说贝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平静而震撼人心的。原文中有这么一段描写，让我感觉内心波澜壮阔。罗兰把他的一生比作一天——一个有雷雨的日子：先是一个明净如水的早晨，然后是一阵复一阵的狂风，黄昏将近，雷雨也随着酝酿。然后是沉重的云，饱蓄着闪电，夹带着大风雨。接着有了一个大转变：“突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空给赶走，由于意志之力，白日的清明又重还给了我们。”这是罗兰笔下的贝多芬的震撼人心的死，让我们既感受到了伟人死前的悲壮，也将伟人的精神永远铭记在心。这种写作手法就好象是电影中常用到的“蒙太奇”，不断变换镜头，罗兰最后引领读者从狂风骤雨中走出来，回到晴朗的白天，我想，他是要告诉我们：贝多芬的一生虽然历尽风雨黑暗，但他给后人留下的，永远是明朗的白天!

以上就是我对《贝多芬传》印象最深刻的两点。《贝多芬传》的立意也是很高的，以我的理解，罗兰选取贝多芬作为他的写作对象，主旨是在于歌颂克服困难和战胜痛苦的精神。罗兰崇敬贝多芬，崇敬贝多芬的英雄主义，所以英雄主义精神贯穿整部作品。

真可谓是英雄眼中看英雄。通过这部作品，我既看到了英雄文学大师罗曼。罗兰的光辉，又看到了英雄音乐家贝多芬的才华。在文学史和音乐史上，他们都各有一席之地，发挥着自己的光和热，写下一篇又一篇的文章和乐章，所以，在我的眼中，他们都是我们值得尊敬的英雄!向我心中的英雄致敬!向我心中的英雄学习!

高中的读书笔记贝多芬3

看完《贝多芬传》的那一霎那，只觉脑间一片空白。上帝关闭一扇窗时，却为贝多芬打开了另一扇窗……

一下子感觉有很多话要说，却又不知该从何处说起。“世间也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中所领悟到的境界。”

有时觉得南子给孔夫子的这句话放在贝多芬身上也适用。但却找不出为什么。《贝多芬传》带来的不是一个完整的答案，但却有一些零碎的片段，让人记忆犹新。

许多艺术家是没有真正的童年的。在别的孩子吸允着棒棒糖，在秋千上摇荡时，迈克杰克逊的童年在哪里?是在录音棚里，还是在父亲的鞭挞下?就连贝多芬也不例外。四岁，本该是一个童真玩耍的时期，但他却被整日钉在琴键上。而且对于他来说，他父亲是为了金钱与荣耀来逼迫他，并不是为了他的未来。这对一个四岁的孩子来说，是何等的残忍?对于当时的贝多芬来说，童年陪伴他的只有冰冷的黑白键。至少那时他是这么想的。

先恨，后爱。对于许多琴童而言，他们对钢琴的感情就是如此吧。音乐对于贝多芬来说，也是如此吧。童年时期的他，或许对音乐充满着无限的怨恨。但也正是这门艺术决定了他的人生，伴随着他一直走到生命的尽头，让他爱得无法自拔。

除了他那让人匪夷所思的童年以外，他的耳疾与创作之间的微妙联系，也令我惊奇。

二十六岁时听力日渐衰弱。这对于一个拥有伟大的音乐梦想的创作者来说是多么大的痛苦。这种肝肠寸断的感觉在《悲怆奏鸣曲》中体现得淋淋尽致。看似平静、起伏微小的乐曲中，隐藏着无尽绵长的悲伤。是的，对于一个音乐家来说，还有什么比听觉更重要?听不见世间一切悦耳的音韵，甚至包括自己的作品。但令人无法理解的是，在贝多芬众多的作品中，绝大部分作品是在他患上耳疾之后写出来的!也就是说贝多芬是在失聪的情况下，创作出如此美妙的音韵。或许是贝多芬对音乐无限的热爱，使他能够在失聪的恶劣环境下，成就如此的辉煌。因为失聪，他远离尘世的喧嚣，完全沉浸在自己的音乐世界里，或喜、或悲、或绝望、或激动……

对贝多芬的探秘，我不会随着合上《贝多芬传》而终止。这本书不是一个结束，而是一个吸引人的开始。它激起了我的好奇心，我会不断地深究下去。

高中的读书笔记贝多芬4

自从读了《贝多芬传》，我被贝多芬那不屈不挠的精神所震撼，所折服。人生对他来说就好像是经历了一场激烈而残酷的斗争，但是，他依然艰苦的活了下去。

贝多芬的童年是不幸的，父亲急于开掘贝多芬的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍稍长大，厄运又再一次降临他的头上——他失去了最爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝，他只有写信向朋友倾诉心中的痛苦。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的，在法国大革命爆发时，他曾遇见过莫扎特，俩人相互交流，后来，贝多芬拜海顿为师。贝多芬开始崭露头角，可是，当他正在享受成功的甜蜜时，不幸却悄悄降临在他身上。渐渐地，贝多芬觉得听觉越来越衰退，他的内脏这时也受着剧痛的折磨，但是他一直瞒着所有的人，直到耳朵彻底聋后，他才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。不过，贝多芬的耳朵并没有完全聋，可以说，他所有的作品都是在他耳聋后完成的。

以后的岁月里，性格过于暴躁的贝多芬遭到了爱情的拒绝。在承受着肉体上的折磨时，他又必须承受另一种痛苦的折磨。

贝多芬遭到了身体的“背叛”，他先后患上了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎……众多的疾病折磨着贝多芬，身体一天不如一天，但是，他却从未放弃过音乐。这是难以想像的，面对这么多坎坷，贝多芬毅然选择了活下去，继续投身于音乐中。

生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬渴望幸福，他不愿相信自己已经病入膏肓，他渴望治愈，渴望爱情。

贝多芬与命运抗争，最终成为了世界的名人，他说过：“只有道德才能使人幸福,而不是金钱.”

罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰......高中的读书笔记贝多芬5

今天，我看了茨威格的《名人传》中的《贝多芬》传。当我看完了着篇文章之后，是我更加了解了音乐大师贝多芬。路德维夕，凡，贝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破旧屋子的阁楼上。贝多芬的父亲是一个不聪明而汹酒的男高音歌手，母亲是一个仆人，一个厨子的的孩子。贝多芬的童年是艰苦的，不象摸扎特般享受过家庭的温暖。一开始，他的人生就是一场艰苦而残酷的斗争。他20岁就离开了自己的家，到外面谋生，就当他在音乐界崭露头角的时候，他的耳朵几乎聋了，但是，他凭着对音乐的深厚情感和超人的天赋，创作了许多着名的钢琴奏鸣曲和交响乐曲，成为闻名世界的一代音乐家。

众所周知，贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”

在悲苦的日子里。贝多芬从事于讴歌欢乐的事业，只有音乐才能使他战胜自己的痛苦，将他从死亡的边缘一次又一次拽了回来。

在贝多芬的创作生涯中，战胜恶劣的命运，战胜人类的平庸始终是他的主题!

啊!贝多芬真是一个不向命运低头、百折不挠、对未来充满希望的人。我想：我们从小也要发扬贝多芬的这种精神，不能轻易向命运屈服，对未来一定要充满信心，在学习中发扬刻苦拼搏、勇于进取、不向困难妥协的劲头，争取各方面都取得优异的成绩。

高中的读书笔记贝多芬

第三篇：贝多芬情书与贝多芬遗书(全文)

贝多芬情书与贝多芬遗书(全文)

贝多芬情书与贝多芬遗书(全文)

路德维希·冯·贝多芬(Ludwig van Beethoven，1770-1827)，德国作曲家，集西方古典乐派之大成，开浪漫乐派之先河。最为著名的作品有：第三交响曲《英雄》(Eroica)、第五交响曲《命运》(Fate)、第六交响曲《田园》(Pastoral)、第九交响曲《合唱》(Choral)等不朽之作。

伟大的作曲家贝多芬因听力渐失而陷入无尽的痛苦、孤寂和绝望之中。1802年，他在德国的海利根施塔写下了一封留给两位兄弟的遗书。25年后的1827年，57岁的贝多芬离开人世，给世人留下了许多贝多芬不解之谜。后人在整理贝多芬遗物时，发现在其遗书中藏有一封情书，但究竟哪个姑娘是贝多芬情书里所写的“我唯一的珍爱”，却无从查考。双耳失聪的贝多芬所谱写的钢琴奏鸣曲《月光》(Moonlight)据说是贝多芬献给心上人的礼物。但令人心寒的是，命运使贝多芬无法收获爱情。

贝多芬遗书被称为《海利根施塔特遗书》(Heiligenstadt Testament)。在这封遗书中，贝多芬要冲破兄弟们及旁人对他的种种误解，让世人明白，在暴躁、孤僻、怪异的背后，他也有温情、善良和火热的激情。遗书中贝多芬写到了自己因双耳失聪的痛楚、别人对自己的误解与不公、自己在生活中的挣扎、自杀倾向、支撑自己生命的精神支柱、自己死后的财产继承与分配、自己对死亡的态度等等方面。贝多芬在流泪、在哀歌，令人心酸。然而正如贝多芬在遗书中所写的那样，艺术留住了贝多芬，贝多芬用他的艺术与命运抗争，音乐创作支撑着耳聋的贝多芬继续活下去。终于，贝多芬没有垮掉，而是“扼住命运的咽喉”(seizing fate by zhe throat)，谱写了多首传世经典乐曲。

下面分别是贝多芬情书、贝多芬遗书的全文，我们从中略窥诸多贝多芬不解之谜的一二。

贝多芬情书

7月6日早晨

我的天使，我的一切，我唯一的珍爱。今天，我只能写上几句，要用铅笔来写(这是你的铅笔)。因为，要到明天，我的居所才能确定下来，多么无谓的时间浪费啊!

在相互需要时，为什么会出现这种深深的忧伤——我们的爱情能不能在无需做出牺牲、相互一无所有的情况下天长地久;你能不能改变你我相互不能全身心拥有这个事实。哦，天哪，看看这大自然之美吧，它一定会使你的心情得到无比慰藉。爱情要求一切，天经地义——正如你之于我，我之于你。但是你却时常忘记，我必须为你为我而活。倘若我们完全融为一体，你会像我一样少受煎熬。

我的旅程充满惊吓：昨天凌晨4点才抵达此地。由于马匹不够，邮车只好改道，但这条路线非常可怕。启程之前，有人告诫我夜间不要赶路;我本来看到树林就觉心慌，可这却使我更加情急心切，赶快行进，但是我错了。在这泥泞不堪、恶劣崎岖的道路上，邮车必定会颠得散架。如果不是身旁马夫的驾驭本领，我会被困在路上。“埃斯特哈齐”邮车常走这条路，用8匹马拉车，可碰到的也与我4匹马拉的是同样的问题，我不免有点庆幸，正如我成功地克服困难后总会感到庆幸那样。

好，闲话少说，言归正传。我们肯定不日即将见面。此外，今天我还不能把近日来触及我生活的种种想法告诉你。如果我们总是心心相印，我就不会有这些想法了。此时此刻，我有千言万语要向你倾诉，啊，有时我会感到语言是那么苍白无力。高兴起来吧，继续做我真诚的挚爱、我唯一的珍爱、我的一切吧，我是属于你的。上天一定会让我们如愿以偿。

你忠实的路德维希

贝多芬遗书

给我的兄弟卡尔和约翰·贝多芬：

唉，你们这些人以为并说我是个恶毒、顽固而又厌世的人，那可真是对我的莫大误解。你们不知道我之所以留给你们这样印象的隐密。从小时候起，我的心灵就一直满怀着善意的温情，甚至还想成就一番伟业。但是，想想这6年，我无望地遭受着折磨，而且庸医还要来加剧我的痛苦。年复一年地，我被病情会好转的希望蒙骗着，到头来却不得不接受现实，病症将旷日持久(想要治愈，得花多年时间，或许根本是不可能的)。

我虽然生就一副充满激情的活泼秉性，甚至对社会的变动也颇为敏感，但很快就被迫与世隔绝，去过离群索居的生活。假如有时我想努力忘掉这一切，唉，糟糕的听力又无情地将我拖回现实，悲伤无以复加!然而，我不可能去对别人说：“说大声点，喊出来吧，因为我是个聋子。”唉，我怎么可能去承认我有这种感官上的缺陷呢?我的这种感官本应该比旁人的更加完美，而我也曾经在这种感官上拥有极致的完美，其程度过去和现在我的那些同行也少有人能够企及。唉，我做不到，所以，当你们看到我本该与你们一起快乐相处的时候退却，原谅我吧。

我的不幸使我加倍痛苦，因为我必定会遭人误解。我不能与我的同胞轻松言笑，不能促膝谈心，不能交流思想。我不得不几乎是在孤寂中生活，就像一个被放逐的人。我与社会唯一的纽带就是那些真正必要的需求。假如我稍一接近他人，一股强烈的畏惧感就会涌上心头;我害怕我的状况被人发现。因而，过去6个月我一直躲在乡村。我那明智的医生叮嘱我要尽可能地保护听力，同我现在的想法几乎如出一辙，但有时我会禁不住与人为伴的冲动而置医嘱于不顾。

当站在我身旁的人听到远处传来的笛声，而我听不到;当站在我身旁的人听到牧羊人的歌声，而我却仍然听不到，这对我来说是多大的羞辱啊!这种事几乎让我绝望，要是再多一点，我就会结束自己的生命。而让我留住生命的只有我的艺术。啊，我想，要是不把我内心所有的东西都释放出来，我是不可能离开这个世界的。因而，我忍受着这样悲惨的生活，对一个如此敏感的躯体来说，那是真正的悲惨。只需一个突然的变化就能将它从最好的状态抛到最糟的状态。忍耐，有人说，我现在必须选择它来做我的指南，我已经这么做了——我希望我会一直坚定决心，坚持到它让无情的命运三女神来割断生命的曲线。也许我会好转，也许不会;我都将泰然处之。在28岁时，我已被迫成为一个哲学家了，哦，这是何等不易啊。而对一个艺术家来说，这比其他任何人更要难得多。上帝啊，你看看我的灵魂深处吧，你会知道那里有我对人类的热爱和行善的愿望。哦，我的兄弟啊，你们在某个时刻读到此封遗书时，好好想想你们对我的不公吧。不幸的人也许会因为找到一个与他命运相似的人聊以自慰，即这个人不顾大自然的种种障碍，为跻身于高尚的艺术家和杰出人物的行列，做了他所能做的一切。

你们，我的兄弟卡尔和约翰，在我死后，马上以我的名义请施密德医生，如果他还健在的话，说明我的病状，并在他对我的病情记录中附上这份书面文件。这样，至少有可能使世界在我死后与我尽释前嫌。与此同时，我宣布你们两人为我这笔微博财产的继承人(如果它还能被称为财产的话)，将其公平分配，相互宽容，相互帮助。你们知道，你们对我造成的伤害我早已忘怀。卡尔弟弟，对你近来对我的深情致以特别的感谢。希望你们能比我生活的幸福、自在。把美德教给你们的孩子吧，是它，而不是金钱，会使他们快乐。这是我的经验之谈;在我痛苦之际，就是美德的力量支持了我，我才没有以自杀来结束生命——再见了，记着相互关爱。

我要感谢所有的朋友，特别是利希诺夫斯基侯爵和施密德教授。我希望你们中能有一位保存好利希诺夫斯基侯爵赠送的乐器，但不要让它们成为你们发生争执的原因。只要它们有了更好的用途，可以随时变卖。假如我在九泉之下依然能对你们有所帮助，我会多么高兴啊——但愿如此。我将愉快地奔向死亡。假如在我有机会发挥我全部艺术潜能之前死亡就到来的话——我依然认为它来得太早了。尽管我命途多舛，我或许还是希望它来的晚些——然而即便果真如此，我也应当感到欣慰，因为，那不正是让我从无尽的苦难中解脱出来吗?死神啊，你想来就来吧，我会勇敢地迎接你。永别了，在我死后，请不要把我完全忘记;我是值得你们记住的，因为在我一生中，我时常惦记着你们，时常想法使你们快乐——愿你们幸福。

路德维希·冯·贝多芬

第四篇：与命运抗争贝多芬作文

★与命运抗争贝多芬作文2篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的与命运抗争贝多芬作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的妈妈小时候读过很多课外书，可是却从来未买过一本课外书。有人会问：“没买过课外书，那怎么读？”这个问题的答案很简单，是借的。

——题记

小时候，妈妈的家庭条件不是很好，吃饱就已经很不错了，更别说兜里还有买课外书的零花钱。想看书的时候只能恳求身边的小伙伴，向他们借书。现在的我不像以前那样买不起书，想买什么书就买什么书，图书馆里应有尽有。我们的童年与妈妈的童年，对比起来差距太大了。

记得妈妈曾经与我讲过她小时候的读书经历。有一天，在睡觉前，我满脑子好奇地问妈妈：“妈妈，你小时候读过课外书吗？”妈妈摸摸我的头，温柔地看着我说：“我小时候太穷了，从来没有买过课外书，最多就只能借别人的书来看。”听着，我轻轻爬上妈妈的床，“那能不能给我讲一讲你小时候的事情？”我说。

妈妈说，有一天上学，见到一群同学围在一起，她便很好奇地走过去看看，发现一个同学拿着一本两个便利贴长，一个便利贴宽的小人书——《西游记》。大家觉得这本书一定十分好看，都开始嚷着起哄说道：“借给我！借给我！”妈妈也忍不住附和起来。后来，书终于借到手了，但已经是两个星期以后的事情了。而且，因为以前的小孩子没那么注重卫生，小手总是脏兮兮的也不会去洗，早就已经把书上的字弄模糊了，可是还是好想看。

妈妈小心翼翼地翻开书，上面画着栩栩如生的漫画，下面是一行行字体。整本书最多三十几页，用一个晚上就能看完。妈妈那时看得津津有味、如饥似渴，好像把自己和外面的人都忘记了。

看完了书，还想象如果自己如果可以像孙悟空一样能够七十二种变话，就可以不那么贫穷，可以让自己和父母过上好日子了。

妈妈的读书经历让我感触很深，对比之下，我们现在的生活多么美好、幸福埃

上个星期，我要买《四大名著》或者《孩子们最爱的志怪文学》这两套书，姐姐就立刻在网上帮我订购，第二天，书就邮递到我家了。用这么短的时间，这么便捷的方式，我就能津津有味地开始翻阅我喜爱的书。

跟妈妈的童年相比较，我的童年真的太丰富、太精彩了。我们一定要珍惜现在的幸福生活，多读书，多学知识，让自己的人生过得更加有意义。

——后记

读后感最近几天，我十分热衷于“名人”，比如爱因斯坦、爱迪生、拿破仑、莫扎特、贝多芬等等。也许有人要问？了，我为什么会喜欢这些名人呢？其实原因很简单：前几天爸爸给我买丁？—套书，其中就有一本《名人传》，我一看，立刻被它吸引了，如饥似渴地看了起来。尤其是《贝多芬传》更使我爱不释手，我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希？冯？贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生以他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上——他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。一七五。年，拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。但就在贝多芬初尝成功的甜蜜的时候，痛苦又一次叩门。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的`痛楚的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。

贝多芬的耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸—卜看到了未来的天才的目光：从那日光，人们又可以窥探到他未来的悲剧的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止—？次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另——种痛苦。不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身子一天不如…—天。町他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，该用多大的毅力呀！

贝多芬的种种事件都能告诉人们深刻的真理。生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬不肯相信他面临的是无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望幸福，他对付未来充满着希望！那么想想我们这么丰衣足食的生活，为何心里不装满阳光，非要悲观行事呢？也许现在你的成绩是很差，但那不代表今后的岁月中你依然是“蠢才”。要相信自己的实力，这一点贝多芬比我做得好很多。贝多芬与命运抗争最终成为名人，那么我们也该努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外也是道德。道德，对人们来说是多么重要。它可以挽救一条活生生的生命，当然也可以教育我们助人为乐。除了这l点外，本书的作者罗曼？罗兰也想告诉我们一？些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。

第五篇：作文素材：贝多芬

作文素材：贝多芬

贝多芬的一生，是充满磨难的一生，是始终挑战命运的一生，不停奋斗拼搏的一生。经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨，但是他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。他要扼住命运的咽喉，决不屈服。在悲苦的深渊里，他选择了抗争，“用他的苦难来铸成欢乐”。苦难和悲剧反成就了他真正有震撼力的艺术。

有人高位截瘫，却从没让理想的翅膀飞走，多少个春，多少个秋，这个坚强的生命终于跋涉出了一个个的奇迹，终于让“张海迪”这个名字家喻户晓。有人双耳失聪，却从没让音乐远离自己的生命，多少种激情，多少种灵感，（多少个白天，多少个黑夜）这个不屈的伟人终于谱写出了一首首不朽的篇章，终于让人们世代牢记了一个闪光的名字——贝多芬！

【素材展示1】

不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。有名作曲家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。

于是，贝多芬的人生是快乐的人生。(2004年全国卷2高考满分作文《快乐人生》)[所用话题] 遭遇挫折和放大痛苦(2004年全国卷2高考作文题)[素材点拨]

这两段文字通过贝多芬这个典型的例子，水到渠成、层次清楚地点明了“把握住欢乐的双桨，勇于面对挫折的漩涡”你才能“发现全新的人类”。文章引述事例恰到好处，点中了观点的要害之处。对于一个音乐家来说，听力是何等的重要，而贝多芬却失去了听力，这的确是人生中莫大的挫折。但是，贝多芬却能够从中“发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉”，沉迷音乐之中，演绎了一个快乐的人生。例子精当，观点鲜明，显示了这位考生较强的驾驭文字的功力。

【素材展示2】

贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛开了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们在人生路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。(2005湖南高考满分作文《轻松起跑》)[所用话题] 跑的体验(2005年湖南高考作文题)

[素材点拨] 这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题，用贝多芬等名人的例子，概括地阐释了在人生路上“轻松起跑”的主题。特殊紧紧抓住了“轻松”二字，虽然贝多芬失去了听力，但是他仍然凭着自己坚强的毅力，在音乐的国度里尽情跳跃。显得是何等的轻松！这样，使得文章不枝不蔓，虽惜墨如金，但是又能突出主旨。这样写，既紧扣了标题，又深入地阐述了主旨，同时还做到了行文的简练。真是一举而多得。

【素材展示3】

我问贝多芬，他似乎伸出手指，在钢琴上拨弄，琴声悠扬，飘进我的耳鼓。我的心随着音乐飞向远方。忽然，琴声的节奏好似发疯了，冲上山巅，我的心也随之上升，直入云霄；猛地，琴声似乎低沉起来，我的心也随之跌入低谷，掉进浩瀚的大海水。最后，琴声又恢复了暖和与和谐，让我顿时觉得心情愉快，全身伸展。我向他深深鞠了一躬，微笑着走开。

我问贝多芬，音乐使我心灵沉醉，情操高尚，生命灿烂。(2006年四川高考满分作文《世上无难事，只要肯登攀》)

[所用话题] 问(2006年四川高考作文题)[素材点拨] 这两段，小作者从一个侧面和角度展示了“我”“问伟人，寻找生命的答案”的执著与坚韧，表现“世上无难事，只要肯登攀”的重大主题。作者在对伟人的虚心询问中，终于寻找到了人生的真谛、生命的答案。当然，作者问贝多芬，是通过聆听贝多芬的音乐实现的。对于相关的情节，作者充分运用想像的手法，进行细腻的描写。足见小作者想像的功力。另外，这两段，作者运用叙述、描写的表达方式，充分表达了“问”的感受，展示了“问”的收获。

【素材展示4】

数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他，一个把音乐看作生命胜似生命的人，如何去面对失聪之苦?然而，他做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执著于音乐的心在呼吸。

就是这样，勇于经历磨炼，煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!(2006年江西满分作文《磨炼出与成功的默契》)

[所用话题] 雨燕减肥(2006年江西高考作文题)

[素材点拨] 两段文字以贝多芬甘于寂寞、勇于磨炼，终于成为一位乐坛骄子，进而走向了成功的事例，明晰地阐述了“磨炼出与成功的默契”这一论题。在行文中，这位考生善于运用长短句结合的形式，使得文章富于变化，仿佛是一段跳动的音符。读来朗朗上口，生动而形象。