2017年中考词语的理解与运用讲学案

第一篇：2017年中考词语的理解与运用讲学案

初三语文专题复习课讲学案语音的识记与表达

专题二词语的识记与运用

复习重点

1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义；

2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；

3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；

4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；

5、能根据语境正确运用关联词。词义辨析

1、基本义：词语本身固有的意义。

2、引申义：引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）； 引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。

3、比喻义：比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

4、语境义：在具体语言环境中临时具有的意义。近义词辨析

1．从意义方面来辨析

词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

2．从色彩方面来辨析

感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

3．从用法方面来辨析

搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

成语辨析 出错类型：

曲解词语，望文生义 用错对象，张冠李戴 误用褒贬，情感错位 颠倒尊卑，不知谦恭 逻辑脱节，自相矛盾 搭配不当，不合习惯 夸大其辞，不知轻重 例题：

1、曲解词语，望文生义

这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。“空巷”，是指街巷的居民都出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。

2、用错对象，张冠李戴（1）、昨晚，在上海音乐厅，一场惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。

（2）、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋.3、误用褒贬，情感错位（1）、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。（2）、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

4、颠倒尊卑，不知谦恭

同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

5、逻辑脱节，自相矛盾

为了让分别数载的老同学不期而遇沟通信息，我们精心组织了联欢会

6、搭配不当，不合习惯

全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

7、夸大其辞，不知轻重（1）、厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。（2）、考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

小结――成语辨析题的解题技巧

1、看感情色彩是否恰当；

2、搞清成语含义，切莫“望文生义”；

3、看语义轻重是否得当；

4、看成语的形容对象是否正确合理；

5、看成语与其他成分搭配是否恰当；

6、看成语是否符合使用习惯。典型例题

1、句子中成语使用不恰当的一项是（B）

A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。

B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

2、下列句子中成语使用不恰当的一项是（C）A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。

3、下列句子中，成语使用恰当的一项是（）

A、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。

C、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无所不为。

4、选出下列句中词语使用恰当的一项（）

A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。

C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。

5、下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

6、下列句子中成语使用不恰当的一项是（）A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。

7、下面语句中成语运用有错误的一项是（）

A．小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。B．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。C．贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。

D．我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

8、下列句中，成语使用有误的一项是（）

A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔赔偿费了。B.人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦！其他类型题

1、出处

从“三顾臣于草庐之中”这句中可归纳出的一个成语是________________.《<论语>六则》中表不虚心学习的成语是__________、__________.（每个限四个字）

解析：《出师表》和《<论语>六则》都是同学们所学过的课文，因而很容易知道答案是“三顾茅庐”、“学而不厌”和“不耻下问”。

2、联想式默写成语

写出两个带“狼”字的成语：______、_________.解析：带“狼”字的成语还是比较多的，比如有“狼狈不堪”“狼子野心”“狼烟四起”“引狼入室”等。

3、改错字

第二篇：词语的理解与运用（精选）

一、词语的含义

1、引申义

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“源与流”的关系。

如“浅”：

（1）本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。（2）引申为程度不深（他绘画的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。

2、比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。

如“兄弟”比喻“手足”；“虎口”比喻“危险境地”。

（注：词的比喻义和修辞的比喻不同。词的比喻义是一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。）

二、近义词辨析

1、词义的轻重差别

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅不同。

如：“违反”与“违犯”都有违背的意思，但“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”违背和触犯法律、法规等，词义较重。

2、看所指的适用对象和范围

有些词尽管意义相近，但这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。如：“赡养”，多指供养，多用于晚辈对长辈。“抚养”，指保护并教养，多用于长辈对晚辈。

“时代”指的时间范围大，“时期”指的时间范围小。

3、看词的感情色彩。

如：“果断”“决断”“武断”都有很快做出决定的意思，但他们的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题、处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“决断”指决定事情的魄力，是中性词；“武断”表示考虑问题和处理问题不顾客观实际，凭个人主观见解轻下结论或作出决定，贬义词。

4、辨析异类项

主要针对有一个字相同的两个近义词辨析。

如“截止”和“截至”可以把相同的“截”字忽略，重点区分各自剩下的字的含义。“止”是停止的意思，“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调到某个时间，事情仍可能会发展。

5、辨析语法

有的近义词词性不同，它们在造句时表现的语法功能就不同。

如“品位”与“品味”前者为名词，后者为动词，要根据语境选择合适的词语。

6、牢记固定搭配

有的近义词之间意义并不明显区别，但所跟的对象却不同，这种情形只能牢记其固定搭配。如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语搭配，后者常和“性格、意志”等配合。

三、成语的运用

1、望文生义

只根据字面意思，做出想当然的错误解释。如：（1）这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，而在实际运用中却常常相反。

（2）在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。“文不加点”比喻作文一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧娴熟。

2、褒贬误用

对成语的感情色彩把握不准，本来是褒义词，却用到含贬义的语境中去，或是贬义词用到褒义的语境中。如：这些军人为了老百姓的生命财产安全竭尽全力，无所不为，甚至不惜献出自己宝贵的生命。“无所不为”是贬义词，不能用在对军人的称赞中。

3、搭配不当

成语的适用对象和范围一般是比较固定的。有些成语专指特定对象。

如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人等。

4、自相矛盾

自相矛盾指的是成语的使用与语境。

如：作为一个莘莘学子，他努力地学习。“莘莘学子”指众多学生，句中“一个”与 “众多学生”矛盾。

5、不合语境

指成语的适用语境被错用而致使用不当。

如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭受灾难，这里明显的是不合语境。

6、语义重复

是指在句中已含有的成语里的含义，再用成语，则造成重复。

如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”是忍不住笑，与后面“笑了起来”重复。

7、敬谦错位

有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。“蓬荜生辉”“抛砖引玉”是谦词，“鼎力相助”“洗耳恭听”是敬词。如：张市长的一番话起到了抛砖引玉的作用，引发了大家对基础教育的诸多建议。“抛砖引玉”是谦词，用于自己，这里用在“张市长”身上显然错误。

四、关联词的作用

关联词的结构比较固定，需学生熟练识记。做题时首先要明确句子前后语句关系，理清分句间的关系，根据句子关系来选择恰当的关联词语。

第三篇：词语的理解与运用

中考复习词语的理解与运用

《语文课程标准》明确要求，阅读教学中要注重体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言。因此对词语的理解和运用的考查，就必然成为中考的又一个重要考点，倍受各地中考出题者的青睐。

综观近几年的中考，涉及到词语的试题，常见的知识考点有：

1、关联词的正确使用；

2、同义词、多义词、反义词的理解与运用；

3、词语在具体语言环境中的意义；

4、词语的感情色彩和语体色彩；

5、词语的引申义和比喻义；

一、冲刺策略

（一）扩大积累，加强识记

对课文中的词语，特别是课文注解中的词语及生活中常见的词语应加强记忆。中考中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的和日常生活中常常用到的，因而考生若在平时注意积累课前提示、课内注释、课后练习中的词语和日常生活中常见词语，临考时就不会慌乱，且因词汇量的丰富，也能增强语言感受力，也能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，从而能更好地理解与运用词语。

（二）辨析同义词、近义词、多义词

同义词、近义词的辨析是词语考查的重点，尤其注意根据具体语境理解词义。一）从词义上加以辨析

1、词义适用的对象不同

如：终生

终身

“终生”是就事业来说。如：为了党的事业奋斗终生。

“终身”是就切身大事来说。如：婚姻是终身大事，应慎重考虑。

2、词义的轻重不同

如：妨碍

妨害

“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人的休息。

“妨害”指使人或事物受到伤害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷浓药，会直接妨害人们的健康。

3、词义范围的大小不同

如：年龄

年纪

“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。如：寺院里有两颗银杏树，枝繁叶茂，看上去它的年龄足有千年。

“年纪”专指人的年龄，词义范围小，如：你这把年纪了还带头干活，我们这些小伙子哪敢怠慢！

二）从色彩上加以辨析

1、词义的感情色彩不同

词语按感情色彩可分为：褒义词、贬义词、中性词（无所谓美丑好坏，不含褒贬的词）。

如：沟通

勾通

“沟通”指使双方相通，是中性词。“勾通”指暗中勾结，是贬义词。如：科研部门应经常与生产单位沟通情况。（这里就不能用“勾通”了）

2、词语的语体色彩不同

词语按语体色彩可分为：口语、书面语、文学语体、科技语体

如：家乡

故乡

“家乡”侧指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语。如：我14岁就离开了家乡，参

加了革命。

“故乡”侧重指自己所熟悉的出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合，常见于书面语中。如：我生长于山东胶州半岛，内蒙古是我的 往连接两个分句，如果前后两个分句主语一致，则关联词（B．流连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。（超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套）

C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上守候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之谜）

D．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。（众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功）

解析：此题考查具体语境中成语意思的理解。B项中的“超凡脱俗”是指白马湖超出一般，不同于一般。答案：B

7、下列成语中加线字的含义与所给出的义项完全一致的一组是（）A.机会：日理万机

随机应变 B.更加：精益求精

老当益壮 C.名声：莫名其妙

名不副实 D.渡口：无人问津

津津有味 解析：此题考查的是一词多义，同一词在不同语境下有不同的意思。A项中前一个“机”为“事务”之义，后一个“机”为“机会”之义；B项两个“益”都是“更加”的意思；Ｃ项中“莫名其妙”的“名”是“说出”之义，“名不副实”的“名”才是“名声”的意思；Ｄ项“无人问津”的“津”为“渡口”，“津津有味”的“津”为“有兴趣”之义。答案：B

8、对下面词语理解有误的一项是（）

A．确凿:确实。B．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。C．肆虐：四次虐待。D．翌日：次日。

解析：C项的“肆虐”的“肆”应为“放纵，过分”之义，“肆虐”为“过分虐待，残酷虐待”之义。答案：C

9、根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）

（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵__________的鸟鸣声使我的心情更加轻松愉快。

（2）在科技活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口__________。

（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深广大读者的喜爱和__________。

（4）乡亲们好奇地__________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。A.清脆

赞赏

崇拜

打量

B.清脆

称赞

推崇

打量 C.清晰

称赞

崇拜

端详

D.清晰

赞赏

推崇

端详

解析：此题旨在考查近义词的辨析，作答时，要学会抓住近义词间的不同语素,试通过组词区分开这不同语素的意思即可，再根据具体语境作出选择。答案：B

10、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母亲；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个__________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它__________生命的胚胎。A．延伸

萌生

保持

B．延续

萌动

保持 C．延续

萌生

保存

D．延伸

萌动

保存

解析：答此题，先要正确理解各个词语的意思，“延续”含有“使之不断承续下去”之意，“萌生”含有“开始生长，生发”之意，“保存”含有“保住，使之存在”之意；再结合语境，即可作出选择。答案：C

11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①为了保护消费者的权益，维护市场的正常秩序，市工商清查并__________了一批伪劣音像制品。②法律面前人人平等，对于玩忽职守导致严重社会危害、构成犯罪的领导干部，我们也一定要按__________处理。③中国是全世界出产竹子__________和种类最多的国家，竹艺手工业蓬勃发展，竹艺产品远销世界。

A.烧毁 刑罚数量B.销毁刑法数量C.烧毁刑法

数目 D.销毁

刑罚

数目

解析：答此题要注意具体语境中词语间的搭配和照应及一些习惯性用法，如公家处理掉没收来的物品，常用“销毁”，与“按……处理”结构相搭配，常用名词“刑法”而不用动词“刑罚”，D.陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列的优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。

解析：正确使用词语，首先要准确理解词语意思和使用范围。“抑扬顿挫”是形容的高低变化的。“行云流水”一般形容书写、作文非常流畅。形容突然离开人世，一般用“溘然长逝”。答案：C

18、下列句子中加线的成语使用错误的一项是（）

A.今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。

B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C.为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。D.在纪念反法西斯胜利60周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。

解析：判断一个成语在一语境中使用是否得当，可以从成语的意思、感情色彩、使用对象与范围、搭配等方面加以考虑。B项“处心积虑”为贬义词，用在此，与全句的感情色彩不一致。答案：B

19、下列加线词语的字形和运用都正确的一项是（）A．枝条一动也懒得动，无精打彩地低垂着。

B．为备战空前绝后的雅典奥运会，我国奥运健儿们加紧训练，争取再创佳绩。C．我们不能黑守成规，要有创新精神。

D．如果运用科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

解析：

A．C项有错别字，“彩”应作“采”，“黑”应作“默”；B项“空前绝后”表达的意思是“以前没有，以后也不会再有”，这与事实不符。答案：D 20、下列加线词语使用不恰当的一项是（）

A．全国上下同舟共济，不仅取得了抗击“非典”的阶段性胜利，而且在防治“禽流感”方面也积累了宝贵的经验。B．那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嗄达梅林》，多少年来打动了无数人的心！C．我市“红领巾导游团”首批80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。D．“《花季周刊》已让我崭露头角，更会让我在它那里尽情地播撒希望的种子”———一位“花季小记者”的心声。

解析：“挥洒自如”指作文、写字、作画时随意用笔，毫无拘束，也形容处理事情干练、娴熟。这里指“讲解”句意不符。答案：C

21、下列加线词语运用正确的一项是（）

A.淡淡的清香，带着一点似甜非甜的味儿，真叫我变幻莫测。B.来自教育界的政协委员，兴致勃勃地参观了这所学校。C.环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。D.端午节即将来临，商家将忍俊不禁的棕子发展到了极致。

解析：Ａ“变幻莫测”形容变化多端，使人无法揣测，显然与句意不符；C项“滔滔不绝”形容说话不断，显然不能指“人的到来”；D项“忍俊不禁”是指忍不住笑起来，用在此是意思误用。答案：B

22、下列句子中加线的成语使用正确的一项是（）

A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B．一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D．凡是优秀的演员，总能把剧中的人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

解析：Ｂ项“囊空如洗”形容一个钱也没有（多指人），这里指灾区不当；C项“天伦之乐”指家庭内骨肉团聚的欢乐，不能指“人与自然”；D项“惟妙惟肖”多指外在的形象特别像，非常逼真，一般不用于“心理”。答案：A

23、下列加线词语运用错误的一项（）

A．人生之路是曲折的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。B．就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。C．谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。D．本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。

解析：本题意在考查学生对词语的正确使用，要先理解各词语的意义及使用对象、感情色彩，C项中“左右逢源”是指办事圆滑。不适合语境。答案：C

24、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该__________他们。

（2）__________诗歌，可以让我们唤起丰富的联想，体味自然的诗意和人生的情趣。

（3）今年5月在萨格勒布举行的

第四篇：词语的理解与运用

二、词语的理解与运用

知识点的把握

1.注意平时生活中对词语的理解和积累。

2.抓住整个句子，由整体到局部把握词语的含义。 3.明确关联词的搭配及其特点。

4.解答成语题要理解结构类型、感情色彩以及出处等知识，并透彻理解其含义。 5.根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语意轻重、大小范围和虚实需要等，对同义词或近义词进行辨析。

命题方向

词语的理解与运用，一直是中考考查的必考内容。对“词语”这一考点，归纳起来，大致包括积累、理解和运用三个层面。从考查的内容来看，有课内外词语的积累，有在具体语境中对多义词、同义词、关联词语的辨析，有对词语（特别是成语）的准确理解和正确运用等。从考查的形式来看，仍以选择题和填空题为主。纵观各地中考试题的走势，可以预见，其内容将更趋丰富充实，也将更综合地考查我们运用词语的能力。

第一，根据语境，考查学生对词语的运用能力，是各地中考试卷中的常考题。

第二，对成语，现在延伸至熟语的考查，近年来有固本求新的态势，要注意对报刊上一些语句中词语的辨析。

第三，对关联词语的考查，近年也有不少地区的试卷涉及，考查的重点是运用，这一点我们在复习中不能忽视。

第四，对加点词含义的理解，这类题型在各地中考试题中比较常见，要引起注意。 考试重点 考点小结

词是能够独立运用的最小的有意义的造句单位。词是语音、语意的结合体。学习现代汉语的词语，重在理解和运用。对初中语文教材基础篇目中（现代文）的重要词语必须做到会读、会写、会解释、会运用，并能揣摩词语在具体语境中的特殊含义或作用。

1.了解词的本义、引申义、比喻义

本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁（金属元素）”。

引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁（指刀枪等）”。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山（比喻确定不移）”。

注意比喻义不同于比喻句。

比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。如“北京是祖国的心脏”里的“心脏”是比喻，“心脏”并没有转化出固定的“首都”这一新义。

2.学会辨析同义词、反义词的运用

凡是意义相同或相近的词就叫同义词。如：演讲—讲演、维他命—维生素、玉米—包米—包谷—棒子。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。又如：优秀—优良、企图—打算、迎合—逢迎—阿谀—奉承—谄媚—阿附等，意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。

意义完全相反或相对的词叫反义词。如：浪费—节约、吝啬—慷慨、谦虚—骄傲。（1）同义词的辨析

从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。

从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意的轻重上。

从词义的范围大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不同。

从词的使用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指具体的、个别的，后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上级。前者没有此限制，两个词不能互换。另外，要注意词的搭配对象。 从词的感情色彩上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个词分属中、褒、贬的色彩。

附录几个重点同义词：

死—死了（一般）—老了（讳饰）—长眠（敬仰）—报销（轻蔑）—永别（婉言）—千古（庄重）—牺牲—就义—献身（褒扬）

看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注视—环视—扫视—俯视—仰视—远望、远眺、遥望、展望、极目

叫—（龙）吟—（虎）啸—（狮）吼—（马）嘶—（猿）啼—（犬）吠—（鸟）鸣 笑—微笑—哄堂大笑—莞尔一笑—开怀大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—窃笑—冷笑—奸笑

（2）反义词的运用

恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。

巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。

正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”（实际上就是“反语”）。

3.注意词的感情、语体色彩

词语的感情色彩是指词语在反映客观事物时所传达出的态度和感情。包括褒义词、贬义词和中性词。

带有喜爱、赞许意味的词语叫褒义词，如：忠诚、伟大、公正无私、奋不顾身等。 带有憎恶、贬斥意味的词语叫贬义词，如：奸诈、诡计、渺小、贪生怕死、好高骛远等。可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词，如：关系、复述、订阅、杳无音信、机不可失、一衣带水等。

注意：贬词褒用和褒词贬用是考查的重点。

词的语体色彩包括口头语体色彩和书面语体色彩。

口头语词平实朴素、通俗易懂、生动活泼、富于生活气息，如“虚脱—休克、红药水—红汞、肺结核—痨病、紫药水—龙胆紫”等几组词语，前者为口语词，后者为专业词。

书面语词庄重典雅、确切严谨，如行业术语等。

词的语体色彩，重在辨识词语的使用对象、场合及分寸，看看所使用的词语是否得体才是关键。

4.正确使用成语

成语是长期以来形成的定型化的固定短语。它有固定的结构、特定的含义，不能随便拆开或改变说法。

（1）了解成语的来源：大多是从古代神话故事传说、古诗文、寓言中逐渐演化而来的。（2）辨析成语中的字音和字形：如“不求甚（不能写成“深”）解”“不省（ｘǐｎɡ）人事”“杞（ｑǐ）人忧天”等。

（3）弄懂成语的意义：有的成语所表示的意思，与它的字面意义是一致的，只要了解它的字面意义及相互关系，就能理解其义，如“唯利是图”“发号施令”。有的成语的实际意义跟字面意义不一致，用的是比喻义或引申义，如“缘木求鱼”字面义是“爬到树上去求鱼”，其比喻义是“做事情的方向、方法不正确”。有的成语中的字，古今意义不一样，不能用今义去解释这个字，如“严惩不贷”中的“贷”是“饶恕”之义，不是“借贷”之义。

（4）注意成语的感情色彩的变化：如“明哲保身”原来是指深明事理的人能保全自己，是褒义；现在则是指因为怕犯错误或怕得罪人而对原则问题不置可否的自由主义态度，是贬义。

5.词语释义的方法

（1）定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如“风力”“水力”；“归省”就是回家看望父母。（2）比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容和比喻加以说明。如“褴褛”形容衣衫破烂；“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。

（3）合成法：先逐词解释，后综合概括。如，谨严：谨慎严密。肆虐：任意地干残暴的事。肆，任意地干；虐，残暴。

（4）对换法：用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。如，崎岖：不平坦。阑干：栏杆。

（5）探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。如，一鼓作气：（引义、原义略）比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。

（6）意符法：就是利用形声字的意符来释词。如“门可罗雀”的“罗”字义符为“四”即“网”，其义为“门前可以张网捉雀”，形容门庭冷落。

无论哪一种释词方法，都有它的局限性，最好是养成勤查字典、词典的习惯，这样既可以准确释义，又能正音辨形。

6.词语的运用

理解词语的目的就是为了更好地使用词语，表情达意。

（1）同义词的运用：一般提供一个特定的语境，配备一组同义（近义）词，要求将这些同义词选填在适当的位置上。要注意词语的细微差异和搭配对象。

（2）词语的释义及辨误：要结合具体语言环境解释某个词，或选出释义有误的一项，可借鉴上述释词方法予以订正。

（3）选填恰当的关联词：要放在准确的位置上，注意虚词的搭配，防止滥用和残缺，充分利用选择题的题型特点，利用已知推断未知，选填好关联词语。

（4）理解选用成语：要注意成语的本义、比喻义及其适用的对象、场合和习惯。（5）多义词的运用：要注意多义词的多义性特点，依据语境，准确辨析。（6）要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的作用。

（7）在运用词语的过程中，不能生造词语，更不能随意拆成语，应遵循各类词的固有的使用习惯。

（8）要辨明每个词语中的字的音、形、义，不要将词语中的字写错了、音读错了、义辨错了。

7.注意与其他考点的兼容性，诸如同修改病句、仿写句子联系起来考查 考试指点

“词语的理解与运用”为中考必考内容。这部分内容丰富，考查角度多，复习时应多下工夫，注意以下几个方面：

第一，掌握辨析同义词的一般方法，辨析同义词主要是留同存异。遇到词义相近的词，先筛选其词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。注意辨析同义词的一般规律，如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和句法的功能不同来辨析。如“阻碍”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻碍”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。再如，根据感情色彩、使用范围等等方面来辨析。

第二，注意积累熟语（成语），在具体语境中恰当运用熟语（成语）。对有关熟语（成语）的考题，我们在答题过程中必须遵循两点：（1）切实明确熟语（成语）的含义，因为这是我们恰当运用它的前提；（2）充分考虑该熟语（成语）所处的语境，看其是否能帮助造句者准确地表情达意。

第三，熟练掌握关联词语。中考试卷大都从两个方面命题：（1）在句子中填写关联词语；（2）判断在具体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：（1）关联是否明确（如“不管”“尽管”“不是„„就是”“不是„„而是”等）；（2）搭配是否恰当（如“只要„„才”“只有„„就”等）；（3）关联词语是否完整；（4）关联词语位置是否适当；（5）关联词语所表示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。

第四，对加点词语含义的理解，主要靠平时的积累，在备考期间以课文下面的重点注释为主。 【例1】（2006江苏盐城）依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）（1）区域优势，长江三角洲地区迅速融入世界大市场。（2）青少年要学会以合适的方式心中的烦恼。

（3）霞光里的故园，在蓝天碧水的下更加妩媚动人。

（4）依法个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。 A.依托

排遣

映衬

征收 B.依赖

排放

陪衬

征收 C.依托

排放

陪衬

征集 D.依赖

排遣

映衬

征集 解析：此题考查对近义词的理解。“依赖”是依靠别的人和事物而不能自立或自给，“依托”是依靠本身的条件。“排遣”是借某种事消除（寂寞和烦闷），“排放”是排出（废弃物）。“映衬”是“映照、衬托”的意思。“征收”是政府依法向人民或所属机构收取（公款、税款等）。答案：A 【例2】（2006江苏南通）选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（） A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

B.昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。 C.今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。 D.《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。解析：B项中“推波助澜”，比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，显然与句意矛盾。答案：B 【例3】（2006湖北随州）根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）（1）清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。（2）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个。

（3）在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。（4）招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹，对答如流。 A.清晰

水落石出

烧毁

滔滔不绝 B.清脆

山穷水尽

烧毁

胸有成竹 C.清晰

山穷水尽

销毁

滔滔不绝 D.清脆

水落石出

销毁

胸有成竹 解析：此题考查对近义词的理解。“清晰”是清楚，而“清脆”多指声音清楚悦耳；“水落石出”比喻真相大白，“山穷水尽”比喻陷入绝境；“销毁”是熔化毁掉；“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘考虑。 答案：D 历年真题

1.（2006山东烟台）在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）

2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际、国内、两岸 是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。 A.和平

和谐

和气 B.和平

和谐

和解 C.和平

和气

和解 D.和气

和谐

和解 答案：B

解析：此题考查对近义词的理解能力。“和平”是没有战争；“和谐”是配合得适当和匀称；“和解”是不再争执，归于和好。

2.（2006四川乐山）依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一组是（）（1）10级以上的大风就足使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的。

（2）杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

（3）长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种。 A.结果

丰厚

冷静 B.后果

丰厚

冷峻 C.后果

丰富

冷峻 D.结果

丰富

冷静 答案：C

解析：此题考查对近义词的理解。“后果”多指坏的结果，“丰富”指物资财富数量大，“冷峻”是“冷酷严峻、沉着严肃”的意思。

3.（2006江苏扬州）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。 B.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟；学会自救可以躲过许多灾难！ D.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。答案：C

解析：此题考查对词义的理解。A句中“生灵涂炭”形容政治混乱使人民处在极端困苦的环境中；B句中“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，多含贬义；D句中“栩栩如生”形容艺术形象生动活泼的样子。

4.（2006湖北随州）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（） A.大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

B.一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 C.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D.这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。答案：D

解析：此题考查对成语的正确运用能力。使用成语应符合两个条件：一是符合成语的意义，二是符合语境。A项，“巧夺天工”指人工技巧极其精巧，不能指天然景观；B项，“杳无音信”多指人与人之间多年联系不上；C项，“自命不凡”多带贬义，显然与句意矛盾。5.（2006四川乐山）下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D

解析：此题考查对成语的正确运用能力。A、C两项显然词义与句意自相矛盾，B项“海誓山盟”多指爱情。

6.（2006湖北湖州）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（1）塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游 缺水。（2）罗布泊 后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。

（3）号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了 的“木乃伊”。A.干旱

B.干枯

C.干涸 答案：（1）A（2）C（3）B 解析：此题考查对近义词的理解。“干旱”是“土壤干燥”的意思；“干涸”多指河道、池塘无水；“干枯”指草木因缺水而失去生机。另外本题也可凭语感选择。

7.（2006浙江宁波）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

只要拥有一颗纯真的心，就可以(1)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 _(2)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以(3)冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A.驱散

B.融化

C.摆脱 答案：（1）C（2）A（3）B

解析：此题考查词语的搭配规律。词语运用时要注意符合约定俗成的搭配规律，符合具体的语境。

8.(2006四川自贡)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的—项是（）

这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有 ①，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被 ②，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是 ③ 。 A.①确信

②摧残

③诬蔑 B.①确信

②摧毁

③蔑视 C.①坚信

②摧残

③诬陷 D.①确定

②残杀

③诬蔑 答案：A

解析：此题考查对近义词的理解。“确信”是“确实地相信，坚信”的意思，比“坚信”“确定”语气更强烈；“摧残”指身心蒙受严重损失，用在此处确切；“污蔑”指捏造事实败坏别人的名誉。另外本题也可凭语感选择。

9.(2005天津)以下一组词都表示“思考”的意思，填入下面语句的空白处最恰当的一项是（）

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们 着光和影，摄成称心满意的照片。 A.斟酌

B.推敲

C.思索

D.揣摩 答案：A

解析：本题考查词语的理解和运用，其难度在于A、B、C、D的四个选项都是同义词或近义词，因此，必须对这四个词语进行辨析。结合语境可知“光”“影”是自然之景，而备选的四个词都具有“思索”的意思，不同点是：A项侧重于“审视”，B项侧重于“理解”，C项侧重于“探求”，D项侧重于“体味”，故应选A项。

10.(2005北京)根据句意，依次填入横线的词语最恰当的一项是（）

（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。（4）乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 A.清脆

赞赏

崇拜

打量 B.清脆

称赞

推崇

打量 C.清晰

称赞

崇拜

端详 D.清晰

赞赏

推崇

端详 答案：B

解析：本题考查学生对词语的运用能力。词语的运用诉之于对词语的理解，只有理解了，才能运用，否则会让人啼笑皆非。由于此题为选择题，所以不需要对所有选项都深入理解，选出两项来理解即可。如“清脆”“清晰”，“清脆”指悦耳动听，“清晰”指清楚悦目，由此可选A、B两项；接着辨析“赞赏”“称赞”，两个词都含有“称赞”之义，但前者侧重于“赏”，后者只含有“赞”的意思，结合语境，应选择B项。同理，我们也可以对“崇拜”“推崇”“打量”“端详”进行辨析，其结论同样是选B项。

11.(2005安徽)依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）（1）自然界某些转眼就 的活动，在石头上也留下了痕迹。

（2）研究小行星为 太阳系起源和演化这一重大课题提供了许多宝贵的线索。（3）飞船进入 的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。A.消亡

探讨

预备 B.消逝

探讨

预定 C.消逝

探测

预定 D.消亡

探测

预备 答案：B

解析：根据选项，可以对“消亡”“消逝”进行辨析，确定B、C两项；再对“探讨”“探测”进行辨析，淘汰C项，或对“预定”“预备”进行辨析，淘汰C项。12.(2005天津)查词典，“疾（ｊí）”有四个义项：①疾病；②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判断下面语句中加点的两个“疾”字的含义，完全准确的一项是„（）

鲁迅在灯下奋笔疾书，写些“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。 A.②①

B.④③

C.②④

D.①③ 答案：B 解析：本题考查学生在阅读中对词语的理解，这里列举了词典中词语的意义，让考生在分析理解的基础上选择答案，其难度不大。

13.(2005北京)下列词语中加点字的字义相同的是（） A.凯歌

凯旋

B.轻捷

捷报 C.修长

修葺

D.处决

处所 答案：A

解析：本题考查学生对词义的理解能力。一般地说，同一词语在不同语境中表现出的意义也是不同的，故理解这个词的意义，在一定程度上应结合其语境。如A项的“凯”字都是“胜利”的意思；B项前者是“快而灵活”之意，后者是“胜利、成功”之义；C项中，前者是“长”的意思，后者是“装修、整理”之义；D项中，前者是“处理”之义，后者是“特定的地方”之义。

14.(2005四川)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他们（三个宇航员）了登月器的着陆情况，发现一切正常。

（2）不管是研究自然科学，还是研究人文科学，我们都要保持一个怀疑求真的态度，要靠______来发现事物的真相。

（3）水和矿物质盐类，虽然也是生物体所 的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。 A.检验

实践

必须 B.检查

观察

必须 C.检验

观察

必需 D.检查

实践

必需 答案：D

解析：此题要在辨析三组同义词的各自侧重点的基础上，根据句意来分析。如：第（2）句“不管是研究自然科学，还是研究人文科学”，强调的是“实践”，而不是“观察”；而第（3）句中“水和矿物质盐类，虽然也是生物体”所“必须需要”的，即重在强调意义是“需要”而不是强调条件。

15.(2005浙江)根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是（1）着的曲线；江河溪流，是（2）着的曲线；大海汪洋，是（3）着的曲线。 A.流动

B.屹立

C.翻腾 答案：（1）B（2）A（3）C

解析：词语的运用要注意搭配得当和合乎语境。16.(2005湖北黄冈)至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。

错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安

参考答案：在《红楼梦》错综复杂的人物关系中，林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧是构成小说的主要线索。

解析：要注意成语使用得当，内容符合原作，语言表达流畅。

17.(2005新疆乌鲁木齐)依次填入下面一段文字横线上的关联词语，恰当的一项是（）

要我感谢什么人，只能感谢一次，我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造美妙音乐的人们，没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 A.无论

因为

但是 B.如果

而且

假如 C.如果

那么

因为 D.假如

然而

由于 答案：C

解析：关联词语的使用要根据上下文逻辑关系加以推断。18.(2005浙江绍兴)参照示例，补充完整下面的歇后语。（选做两题。） 示例：当窗吹喇叭——名声在外 ①老鼠过街——  ②泥菩萨过河——  ③小葱拌豆腐——

答案：①人人喊打 ②自身难保 ③一青二白

解析：此题是以歇后语补充的形式间接考查词语释义。①老鼠过街，人人恨之，所以人人喊打。②泥菩萨沾水即化，所以自身难保。③中“葱”青“豆腐”白就是二者组合后的特点。此题的误区表现在只是就事论事，而不能深入地思考，以至得出啼笑皆非的答案来。19.(2005山东菏泽)下列每组两个词的词意相同的两项是（） ①掂斤拨两

②进退维谷

③叹为观止 斤斤计较

进退两难

空前绝后 答案：② ③

解析：这是一道同义词辨析的客观考查题，首先考查考生对同义词细微差别的鉴别能力。①中“掂斤拨两”是中性词，言处事谨慎，考虑细致；而“斤斤计较”是贬义词。②中两个词都指处境困难。③中两个词都指成就非凡。

20.(2005甘肃兰州)结合语境，解释下列句子中画线的词语。（1）几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。

鸿沟：



（2）一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。

硝烟四起：

 参考答案：（1）指自己和母亲之间不能沟通、交流。（2）指我和母亲之间发生冲突。 解析：词有本义与比喻义。（1）句中的“鸿沟”，本指古代运河，后来比喻界线。这里用比喻义，应从自己与母亲关系不融洽的角度作答。（2）句中的“硝烟四起”，本指四处有爆炸烟雾，有战争，这里用比喻义。

21.(2004浙江杭州)下列句子中加点的成语使用正确的一项是（） A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得极大的艺术享受。 B.一方困难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。答案：A

解析：此题考查的是成语的正确运用能力。文章中恰当地运用成语能增添生动性，但使用成语应符合两个条件，一是符合成语的意义，二是符合约定俗成的搭配规律，也就是要符合语境。B项中“囊空如洗”形容一个钱也没有，用在这里显然不切合实际；C项中“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的欢乐，因此不能用在同学之间；D项中“惟妙惟肖”形容描写、模仿得非常逼真，与表演搭配不当。因此只有A项正确。

22.(2004北京崇文)下列词语中没有错别字的一项是（） A.贯例

写包票

不屑置辩 B.待遇

乱蓬蓬

改斜归正 C.娇贵

互连网

自出新裁 D.赔偿

东道主

杳无消息 答案：D

解析：本题考查常见字的书写。从题干看，“没有错别字的一项”仅一项，故有三项里含错别字，而这些错别字“贯”“斜”“连”根本就不是错字，而是“别”字。“贯”应加上“忄”、“斜”应为“邪”、“连”应为“联”，这是由语境决定的。

23.(2004贵州贵阳)请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。 备选词语：①拘谨 ②晦暗 ③滋润 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥终身受益 ⑦心旷神怡 ⑧郑重其事 ⑨振翅高飞 ⑩豁然开朗

“书籍是人类精神的食粮”，一本好书，可以 你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！

答案：③ ⑦ ⑩ ⑨ 解析：此题考查学生对词义的理解。本着词不离句的原则，从理解句意入手，准确判断。“滋润心田”是习惯搭配；“失意烦恼”是写心灵感受，与之相对应的应该是“心旷神怡”；“眼前一亮”突出一个“亮”字，启发学生选择“豁然开朗”与之呼应；“飞向太空”提示前一空中必须选择“振翅高飞”。

24.(2004北京)依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是（）（1）文物古迹是人类文明的，是祖先遗留下来的人类共同财富。（2）《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴涵着白居易的喜悦之情，这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。

（3）这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是。

（4）有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。 A.标志

鉴赏

别出心裁

妄自菲薄 B.标志

鉴别

别出心裁

妄自尊大 C.标致

鉴赏

别开生面

妄自尊大 D.标致

鉴别

别出生面

妄自菲薄 答案：A 解析：本题考查学生对四组词语语义的辨析和理解。所涉及的词语都是同义词语或近义词语，还有反义词语的辨析。第一组是“标志”和“标致”，其区别是：“标志”意为“表明特征的记号”，如“这篇作品是作者在创作上日趋成熟的标志”；“标致”多指“女子相貌姿态美丽”，如“她穿上这身衣服，显得越发标致了”。因此，从第一空来看，应填入“标志”一词，这样可确定A、B两项。第二组是“鉴别”和“鉴赏”，其区别是：“鉴赏”意为“鉴定和欣赏艺术品、文物等”，如“鉴赏字画”；“鉴别”意为“辨别事物的真假（好坏）”，如“鉴别真伪”。对诗歌的意境美，我们需要品味欣赏，由此可确定第二空为“鉴赏”，这样可淘汰B项。事实上，我们还可用辨析“别出心裁”和“别开生面”的意义和辨析互为反义的“妄自菲薄”和“妄自尊大”的方法来解答。

第五篇：2013年中考词语的理解与运用专题测试

中考语文总复习之词语的理解与运用专题测试

姓名： 成绩：

1、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（05年东营中考）

随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念。语文课程的价值取向应是 人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行。

A．束缚 关注 模式 B．桎梏 关心 模式 C．桎梏 关心 形式 D．束缚 关注 形式

2、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（06年东营中考）① 没有 保障，实现基础教育均衡发展是很难做到的。

② 在这次会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国领土不可分割的一部分，任何人企图制造两个中国都不会有好下场。

③ 面对欧盟有关黑狱事件的严厉，美国政府不得不用含糊的外交辞令低调回应。A．法制 申明 诘责 B．法制 声明 诘责 C．法治 声明 斥责 D．法治 申明 斥责

3、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（07年东营中考）

世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往 着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、、创新的过程。A．凝结 积淀 汇合 B．凝聚 积淀 融合 C．凝结 积累 融合 D．凝聚 积累 汇合

4、今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请你写出体现这种精神的两个成语。（08年东营中考）① ②

5、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（11年东营中考）

①我们以隆重 __________ 中国共产党90周年为契机，热情 _________ 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。

②接连出现的恶性食品安全事件 _________ 我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本 ________

唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。A.祝贺

歌颂

警告

剔除 B.庆祝

赞颂

警告

铲除 C.庆祝

讴歌

警示

铲除 D.祝贺

讴歌

警示

剔除

6、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（12年东营中考）

①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同___。

②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美_____得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。

③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，_____了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A．解答 演绎 造就 B．破解 演示 造就

C．解答 演示 导致 D．破解 演绎 导致

7、依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（）（08年潍坊中考）①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其 品质的提升。

A.遭受 刻不容缓 即使／也 B.遭到 迫不及待 即使／也 C.遭到 刻不容缓 虽然／却 D.遭受 迫不及待 虽然／却

8、根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）（09年潍坊中考）

A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。

D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。

9、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（10年潍坊中考）

① 4 月5 日，山西王家岭谋矿“3•28” 矿难153 名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！

②中国举办世博会，要向世界炫耀什么，要交流先进科学技术，展示科技发展成果。③敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会 的。

A．①截止 ②不是 就是 ③卷土重来 B．①截至 ②不是 而是 ③卷土重来 C．①截止 ②不是 而是 ③东山再起 D．①截至 ②不是 就是 ③东山再起

10、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）（11年潍坊中考）

①引发悲剧事件的暴力拆迁，是对公民尊严的毁灭性打击，那些被强拆的主人公 缺失了财产权利，丢掉了尊严。

②《五星红旗迎风飘扬》是 中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视连续剧，“两弹元勋”们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。

③福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存，如不加以有效控制，最终受到危害的是人类。因为整个食物链，而人类则处在食物链的最高端。

A.①不是……而是 ②反应 ③环环相扣 B.①与其说……不如说 ②反应 ③盘根错节 C.①与其说……不如说 ②反映 ③环环相扣 D.①不是……而是 ②反映 ③盘根错节

11、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（）（12年潍坊中考）

①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园

②国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效，还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。

③“最美女教师”--黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人

地留下了热泪。

A．原形

虽然……但是……

不由自主 B.原型

即使……也……

不由自主 C.原型

虽然……但是……

情不自禁 D.原形

即使……也……

情不自禁

12、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（12年临沂中考）A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊。D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

13、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（09年日照中考）①由于交通事业的迅速发展，为城乡物资交流提供了更有利的条件。

②市教育局认真学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，推进全市农村教育综合改革。③3月22日，国际470级帆船联合会技术代表维克多一行来日照 了赛事的有关准备工作。A.进而 逐渐 考查 B.从而 逐渐 考察 C.从而 逐步 考察 D.进而 逐步 考查

14、解释下列加点的词语在语境中的含义。（10年日照中考）

①随着时代的进步，人们对安全、健康等环保要求越来越高，“绿色装修”也就成了近期装修行业中点击频率最高的一个词汇。

绿色：_______________________________________________________ ②全面实施政府“阳光工程”，是政务公开工作的拓展和深化，是建设透明政府、法治政府、廉洁政府、效能政府的重大举措。

阳光：_______________________________________________________

15、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（11年日照中考）①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资财。②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。

③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。

A.侵吞 搜集 徘徊 B.鲸吞 收集 徘徊 C.鲸吞 收集 徜徉 D.侵吞 搜集 徜徉

16、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）（12年日照中考）

A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起．．．．新的挑衅。

B.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离．．．．开。

C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。．．．．

17、下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）（11年淄博中考）

A．淄博在建设生态园林城市过程中，因地制宜，开发了以猪龙河、玉龙河为代表的系列水系景观，城市．．．．面貌焕然一新。

B．在今年的法国网球赛中，中国选手李娜力克对手，夺得女子单打冠军，其精湛的球技令人叹为观止。．．．．C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。．．．．D．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品 ．．．．

18、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（12年淄博中考）

A．中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中，书法教育却 被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。

B．春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘返。

C．南海自古就是中国的领土，菲律宾在黄岩岛海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。D．因救学生而双腿截肢的张丽莉老师，成为我国家喻户晓的“最美女教师”。

19、下面语言片断中空白处应填的词语是（）（写上序号即可）（08年滨州中考）

科学发展观，第一 是发展，是以人为本，基本 是全面协调可持续，根本 是统筹兼顾。

①方法 ②核心 ③要义 ④要求

20、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（09年滨州中考）

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。

B．5月25日中国国民党主席吴伯雄率团访问北京受到热烈欢迎。毕竟血浓于水，只要两岸求同存异、共 创双赢，笑容就会定格在祖**亲的脸上。

C．中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。D．初中三年，德高望重的小艺一直担任二班的班长。

21、下列句子中加点成语运用不恰当的一顶是()（10年滨州中考）

A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

B富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，实在记学识渊博。

C在志愿者的帮助下，这名山区儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。

D中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网站发帖表示悼念。

22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（11年滨州中考）①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 着我们，不许我们染上一点。②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 些小村庄。③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议，一意孤行，必将自食其果。

④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。

A．管辖 躺着 臵之不理 不言而喻

B．管束 卧着 臵之不理 不可思议

C．管束 卧着 臵之度外 不言而喻 D．管制 躺着 臵之度外 不可思议

23、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（12年滨州中考）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 ②毕业了，把这本书送给你，留个 吧！

③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人

④经过重新装修，教学楼里里外外都，给了刚返校的师生们一个惊喜 A.标志 记念 刮目相看 改头换面 B.标本 纪念 刮目相看 焕然一新 C.标志 纪念 另眼相看 改头换面 D.标本 记念 另眼想看 焕然一新

24、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（12年德州中考）A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。

B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。

C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。

D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。

25、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()（11年莱芜中考）

A.在“5〃12”大地震中，四川省绵阳市桑枣中学七百多名师生能安然无恙，得益于他们学校坚持如一的防震演习训练。

B.在莱芜市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。

C.曾经制造骇人听闻的“9〃11”恐怖事件的基地组织领导人本〃拉登，在2011年5月1日被美军击毙。

D.目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

26、依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是（）（12年莱芜中考）

“首届中国（莱芜）赢文化学术研讨会”在莱芜的成功召开，__________是莱芜区域内

的大事__________是齐鲁文化的大事，更是伟大祖国文化的盛事，莱芜是赢秦始源地，“赢

秦文化”____为“赢秦文化”，使幕芜的历史向前推进到与中华文明史同步，赢秦文

化必将成为菜的城市名片。

A．既…… 也

扩展 B．不但……也

扩张

C．不仅……也

扩展 D．既……也

扩张

27、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（10年莱芜中考）A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。

28、在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）（11年北京中考）

分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。A．因为 所以 但是 B．不仅 而且 但是 C．尽管 但是 所以 D．由于 而且 所以

29、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）（12年北京中考）Ａ．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。

Ｂ．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

Ｃ．常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。

Ｄ．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。30、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()（11年广州中考）

①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商

铺——，成行成市。

②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又

能——地向大家讲解场馆各自的特点。

③广州沙面随处可见的古榕树大多-------相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨

雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。

A．鳞次栉比

绘声绘色

年龄 B．星罗棋布

绘声绘色

年纪 C．鳞次栉比

栩栩如生

年纪 D．星罗棋布

栩栩如生

年龄

31、下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（12年广州中考）

阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。A.相得益彰

B.美不胜收

C.花团锦簇

D.天伦之乐

32、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（11年黄冈中考）

A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。

D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

33、下列句子中，加点成语使用无误的一项是（）（12年黄冈中考）

A在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。

B．“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。

D．央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。

34、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是.()（12年河北中考）

A、这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象

B、由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了 C、阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜 D、经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客

35、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）（11年河北中考）（1）春天来了，天气

变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。（2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。A．逐步 反映 过度

B．逐渐 反应 过渡 C．逐步 反应 过渡

D．逐渐 反映 过度

36、下列句中加点词语使用不正确的一项是()(12年南京中考)．．． A.青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。．．B.“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。．．C.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。．．．．D.经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。．．．．

37、请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(12年陕西中考)（１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然

__________（执拗

顽固

固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

（２）三秦大地，_________（五光十色

水光山色

五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。

38、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（11年陕西中考）

（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，___________（领悟 领略 领受）到一览众山小的别样风光。

（2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织，______________（纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。

39、依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(12年河南中考)公益与每个人——。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。——你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，——不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间——。A．休戚相关 因为 所以 传递 B．休戚相关 即使 也 传承 c．息息相关 即使 也 传递 D．息息相关 因为 所以 传承

40、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（12年天津中考）

品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。

A.缭绕 荡漾 歇息 B.环绕 荡漾 栖息 C.环绕 飘扬 歇息 D.缭绕 飘扬 栖息