士官职业技能鉴定汇报职业教育大全大全

第一篇：士官职业技能鉴定汇报职业教育大全大全

士官职业技能鉴定汇报职业教育范文大全

士官职业技能鉴定汇报

随着士官制度改革的不断深入和部队建设的迅速发展，专业技术士官在消防部队的地位和作用越来越突出，已成为部队建设的主力军。士官素质的高低直接影响了消防装备效能的发挥和战斗力的强弱，对灭火救援任务的胜利完成也起着重要的作用。因此，采取有效的对策和措施，充分调动广大士官的积极性，提高士官的专业技术水平和整体素质是新的历史条件下加强消防专业技术士官质量建设的必然要求。总队在充分调研和积极探索的基础上，制定出台了《####公安消防部队士官职业技能鉴定规定》，在全国消防部队率先做出士官职业技能鉴定制度的决策。士官职业鉴定是总队继士官实行等级管理后的又一有效的举措，也是今年总队党委扩大会议确定的工作重点。总队确定我支队为士官职业技能鉴定工作试点单位，自试点工作启动以来，紧紧围绕工作重心，上下齐心协力，积极大胆探索，初步摸索出一条士官职业技能鉴定新途径。

一、提高认识，加强领导，为士官职业技能鉴定提供坚强的组织保障

（一）提高认识，切实增强做好职业技能鉴定工作的紧迫感和责任感

我支队现有#名，分别分布在机动车、建制班、后勤、卫生员、打字员、通讯员等不同的岗位。自实行士官制度改革以来，绝大多数士官责任心事业心强，兢兢业业，任劳任怨，积极进取，认真钻研本职业务，为部队建设做出了应有的贡献，发挥了骨干模范带头作用。但我们也清醒地看到部分士官专业技术不精，工作效率不高，影响了部队建设和灭火救援任务的完成。另一方面，从近年来退役士官反馈的情况来看，部分士官退役后，由于没有过硬的技术本领，没有相应的劳动资质证书，给劳动就业带来了很大的困难，这种突出的问题，使许多士官在部队不能够安心服役，影响了部队的稳定。总队实行职业技能鉴定制度是适应新时期消防工作和部队现代化建设的需要，坚持以人为本的科学发展观，落实“科技强警、人才强警”战略的要求，也是建立与市场经济接轨的劳动用工制度和规范士官管理的要求。这一决策适应了国家市场经济和部队现代化建设的发展形势，有利于推动科技练兵活动的深入开展，集中代表了广大士官的根本利益，有利于提高士官的专业技术水平和整体素质，有利于提高部队战斗力，也将广大技术士官融入到市场经济条件下劳动力资源开发利用的大潮，有利于支援国家经济建设，有利于士官人才能力的发挥。

（二）领导重视，将士官职业技能鉴定工作列入重要议事日程

为搞好此次试点工作，总队党委、公安局党委高度重视，####同志多次来我支队检查指导工作，针对工作中存在的问题，提出指导性意见，积极协调有关部门，帮助解决遇到的困难，为试点工作的顺利开展提供了组织保障。支队党委士官职业技能鉴定工作列入重要议事日程，切实把士官职业技能鉴定试点工作作为当前部队的头等大事来抓。支队多次召开党委会、办公会就目前全市消防部队士官队伍情况，如何开展试点工作和后勤保障进行专题研究，积极协调市直有关部门，研究部署工作，统一思想。

（三）健全组织，成立士官职业技能鉴定工作机构

为确保士官鉴定工作的顺利开展，专门成立了支队长任组长、副支队长任副组长、司、政主要领导为成员的士官职业技能鉴定试点工作领导小组，负责士官职业技能鉴定工作的领导、管理、指导和协调。会同职业技能鉴定中心成立职业技能鉴定工作委员会，在司令部设立办公室，具体负责士官职业技能鉴定工作的日常事务，贯彻落实上级有关指示精神，组织士官职业技能培训，承办各级士官职业技能鉴定的申报工作。为确保工作的顺利开展，抽调了业务强、素质高的干部专门负责试点工作，明确了任务分工，做到责任有人负，工作有人抓，为士官职业技能鉴定工作的全面开展提供了有效的组织保障。同时配备配齐了办公需用的计算机、传真机、打印机等设备，配备了专门的工作用车，设立了专门的活动经费，确保了各项工作的顺利开展。

二、加强调研，精心筹划，营造士官职业技能鉴定工作的浓厚氛围

（一）开宣贯动员会，明确目标，搞好思想发动

为全面贯彻总队通知精神，做好鉴定试点的各项工作，支队召开士官职业技能鉴定试点工作动员大会，学习贯彻总队职业技能鉴定有关通知精神，安排部署支队士官职业技能鉴定工作。支队全体党委成员、各消防大队大队长、教导员，各消防中队中队长以及部分士官参加了会议，进一步统一了思想，提高了对士官职业技能鉴定目的、意义的认识，为职业技能鉴定工作的顺利开展奠定了思想基础。

（二）深入调查摸底，确定参加鉴定的岗位和人员

月上旬，支队深入消防大中队从士官结构、人员编制、岗位分布、士官专业技术水平、思想状况以及部队建设实际需要等方面对全市消防部队名士官进行认真、彻底地摸底调查，通过问卷调查、座谈了解掌握了士官人员专业状况、人数、学历、岗位分布等基本情况和工种需求情况。全市现有士官专业技术水平参差不齐，部分士官专业技术掌握不扎实，理论基础较差。针对这种现状结合支队实际工作需要，确定了初次参加士官职业技能鉴定的岗位和人员。

（三）根据《规定》，制定切实可行的实施方案

为搞好职业技能鉴定工作，在广泛调查摸底的基础上，3月上旬支队根据《省公安消防部队士官职业技能鉴定规定》，结合支队实际，创造性地加以贯彻，重点抓了实施方案的制定工作。为了确保士官职业技能鉴定实施方案的科学性、适应性和可操作性，通过征求多方人员的意见，反复论证，多次修改，制定下发了《市公安消防部队士官职业技能鉴定实施方案》，从指导思想、组织机构、鉴定范围、方法步骤、教育培训、考核鉴定以及工作要求等方面进行了详细说明，内容包括各种岗位培训内容、形式、场地、设施、师资力量以及鉴定程序、鉴定机构、考评人员、鉴定方式、鉴定时间、鉴定场所、课时分配，制定了详细具体的课程配档和考核标准，形成了指导全市消防部队开展士官职业技能鉴定工作的指导性文件，具有很强的可操作性和指导性。

（四）依照标准，编制培训教材

为加强士官职业技能鉴定前的培训工作，我们依据劳动和社会保障部《汽车驾驶员国家职业标准》、《计算机操作员国家标准》，在听取了劳动职业技能鉴定中心和总队有关领导、专家的意见的基础上，参照劳动和社会保障部编写的《职业技能鉴定培训教材》结合部队工作的实际，集中人力收集资料，编写了《汽车驾驶员岗位（初级、中级）》《计算机操作员岗位（初级、中级）》、《消防战斗员（初级、中级）》、《一般事故抢险员（初级、中级）》等士官职业技能鉴定教材（试用）以及《汽车驾驶员岗位习题集（初级、中级）》、《计算机操作员岗位习题集（初级、中级）》、消防战斗员（初级、中级）》、《一般事故抢险员（初级、中级）》、《士官职业技能鉴定文件汇编》等士官职业技能鉴定辅助教材，共计 种，册，万字。

（五）联系有关培训机构，确定培训形式和师资力量

为搞好社会通用岗位人员的培训，我们积极与联系，充分利用其雄厚的师资力量、先进齐全的教学设备等社会教育资源，经过协商，双方达成联合培养军地两用人才合作意向书，确定培训基地，从双方的权利义务等各方面都作了具体规定。确定了采取集中授课、实地（模拟）教学、分散自学等灵活多样的培训形式，聘请位汽车驾驶和计算机专业老师进行理论授课和操作指导，其中教授 名；副讲授 名； 高级讲师 名，同时我们又聘请了煤化公司高级工师 为培训班讲授有关抢险救援理论知识，这样一方面充分利用了社会现用的教育资源，既节约了部队资金的投入，又推动了军地警民精神文明建设，促进了各项工作的开展。

（六）完善教学设施，制定培训计划和配档

为保障培训教学，我们建立了容纳80多人的标准学习室，配备配齐了现代化的投影仪、音响、笔记本电脑等教学设备，筹集资金16万元建立了高标准、现代化的电脑学习室，保证参加培训的人员人均一台计算机。同时对特用岗位训练场地器材进行了补充，对陈旧破损的器材进行了及时更换。同时根据不同的岗位制定详细具体的培训计划，拟定了学习配档，建立健全了培训学习制度，为士官职业技能鉴定培训顺利开展奠定了坚实的基础。

三、严格标准，多措并举，扎实做好士官职业技能鉴定工作

（一）充分利用部队和社会现用教育资源，拓宽培训形式

士官职业技能培训是一项复杂的系统工程，涉及的部门多，技术要求复杂，工作量大，政策性强，单单依靠部队内部资源无法保证培训效果和质量。在培训过程中采取“请进来、走出去”的办法，邀请地方职业院校资深教员和部分企业理论水平高、工作扎实、责任心强有着丰富实践经验的高级工程师、技师来部队集中授课，组织培训人员到教学车间进行实地操作，通过示范教学，模拟演示，使学员能够直观地掌握理论知识，提高他们的实际操作能力。

（二）利用现代化教学设备，采取灵活多样的教育培训方法

为了保障学习质量，在教育培训过程中，我们采用现代化的多媒体教学设备，对所有岗位的教育内容制定了学习课件，同时采取实物教学、观看教学片等方式方法，改变了传统的教学方式，提高了参训人员的学习兴趣，增强了学习效果。针对部队执勤力量薄弱，灭火救援任务重的特点，在不影响正常战备执勤的前提下，我们采取灵活多样的形式，合理分配课程时间，将集中培训与分散自学相结合，为减少工学矛盾，将理论学习大部分安排在业余时间，广大参训人员，勤奋自学，刻苦钻研，营造了良好的学习氛围。为了保证学习效果，我们在培训过程中采取了督导检查的办法，各单位主官为第一责任人，对本单位参训人员的学习情况进行全程督导；同时司令部人员不定期深入各中队进行督导检查，定期组织检查学习笔记，采取抽考、会考或模拟提问的方式进行考核验收，对学习不认真，连续两次考核不合格的，直接取消参加职业技能鉴定的资格。

（三）培训与工作相结合，做到工学两不误

为了巩固学习效果，做到学以致用，在培训过程中我们要求所有参训人员要与本职岗位紧密结合起来。将培训中学到的理论知识、实际操作技能用于指导工作，解决工作中遇到的技术难题；同时把工作中遇到的问题及时在课堂中消化，这样促进了工作顺利开展的同时又提高了士官的专业技术水平。为了激发广大参训人员学习的积极性，我们积极推行形式多样的岗位实践锻炼机制培养高技能士官人才，创新并设计了丰富多彩的活动载体。一是创建学习型班组，发挥专业技术过硬的士官、班长在技能培训中的作用。基层班长负责组织本班组人员的技能培训，根据培训大纲要求，结合工作实际进行考核，完成技能培训大纲要求的培训内容，并做好考核情况记录。二是大力开展“拜师学艺，传授绝招绝技”、“名师带徒”活动，形成互帮互助小组，结成对子，由“师父”负责“徒弟”的技能培训和绝招绝技的传授，发挥“师父”的传帮带作用，保证技术过硬士官的“绝技绝招”后继有人，较好地促进技术士官队伍的新老交替。三是通过组织技能比武、技术攻关、创新创效、观摩研讨等活动，使“提高技能就是提高竞争力”的观念深入人心，引导职工岗位成才。通过这些形式的活动，不断拓展学习型组织载体，加强士官技能训练，激发调动广大士官获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，取得了较好的效果。

（四）建立激励机制，充分调动参训人员学习积极性

为充分调动参训人员学习积极性，鼓励广大士官不断学习理论知识，提高自身技术业务素质，一方面积极宣传引导，为他们成才提供良好的钻研业务的学习环境，另一方面，建立和完善合理的激励机制，调动广大士官学习的积极性。我们制定出台了《公安消防部队士官职业技能鉴定激励机制》，规定凡是取得职业资格证书的同等条件下可优先晋升为上一级士官，在入党、考学等方面优先考虑，通过培训没有取得职业资格证书的，暂缓晋升工资档次。通过建立有效的激励机制，充分调动了参训人员的学习积极性。

（五）按照鉴定程序，严格执行标准，确保鉴定工作质量

5月上旬，职业技能鉴定培训结束后，按照士官职业技能鉴定工作 “个人申请、资格审查、等级考核、审批发证”的组织程序，全市消防部队 名士官，名义务兵提出了参加事官职业技能鉴定的书面申请，经过申请人单位初审、推荐，市士官职业技能鉴定工作委员会进行了严格资格审查并报经省总队士官职业技能鉴定指导委员会核查，确定了 名士官，名义务兵参加汽车驾驶员、计算机操作员、消防战斗员和一般事故抢险员等岗位的职业技能鉴定。5月中旬，支队按照规定内容，分别向市职业技能鉴定中心提出申请，结合支队实际，确定了考核鉴定时间、地点以及考核形式，按照国家标准，从论知识、技能操作、体能训练三个方面 个项目对 名参加培训的人员进行士官职业技能鉴定和评审，检验了培训成果。在考核过程中参加鉴定的人员以扎实的理论基础，熟练的技能操作，过硬的身体素质，严格的纪律作风赢得了考评人员的一致好评。经过积极有效的培训，客观公正的鉴定，在参加鉴定的 人中，有 人取得了职业资格证书，合格率为，其中初级 人，中级 人。

（六）部门协同，搞好配合，扎实做好后勤保障工作

对消防部队而言，职业技能鉴定制度又是一项全新的工作，没有很多现成的工作经验可以借鉴。同时职业技能鉴定工作的政策性很强，涉及部门多，规范标准要求高，组织实施是一项十分复杂的系统工程。在试点工作实施的过程中，各单位、各部门全力以赴搞好配合，从人力、物力、财力上给予了大力支持，自3月份试点工作开展以来，支队直接用于印制教材，建立学习室、微机室，更新训练器材等试点工作的投入累计资金 万元，为试点工作的顺利开展提供了坚强的后勤保障。

四、激发热情，发挥作用，推进士官职业技能鉴定工作取得良好效益

自开展士官职业技能鉴定试点工作以来，通过政策宣传，制度到位，激励机制建立，官兵对开展职业技能鉴定工作认识进一步增强，士官参加鉴定培训的积极性明显提高。在职业技能鉴定实施过程中，激发了广大士官爱岗敬业、钻研业务的热情，士官的技能素质和灭火救援能力得以大幅度提升。

（一）职业技能鉴定工作激发了广大士官学习知识、钻研业务的积极性。在开展试点工作前，没有进行士官专业考核定级工作，技术水平也只是通过每年的训练考核进行考评，没有统一的标准和考核办法。专业技术士官缺乏学习的动力，部分人员知识陈旧，技能落后。启动试点工作后，将士官晋级、等级评定、竞争上岗、工资分配、评先选优与专业技能水平紧密联系起来，为士官实现自身价值提供了最直接途径，广大士官的学习热情空前高涨，不但积极参加考前集中培训，还利用业余时间自学专业知识，士官的整体素质得到全面提升。

（二）士官职业技能鉴定促进了部队全面建设，提高了部队战斗力。士官职业技能鉴定从根本上讲是对士官实实在在的岗位大练兵，全体参训人员立足实际岗位，以提高部队战斗力为出发点，广泛参与，加强专业理论学习，提高实际操作能力，全面提升自身专业技能水平和整体素质，促进了灭火救援任务的完成，提高了部队战斗力。同时通过开展士官职业技能鉴定，带动了全支队练兵活动的深入开展，广大官兵训练热情高涨，工作扎实有效，消防工作呈现良好的发展态势，有力地促进了部队的全面建设。

（三）士官职业技能鉴定为士官提供了广阔的就业机会。实行士官职业技能鉴定，广大士官通过集中培训，系统地学习了理论知识，专业技术水平得到了很大的提高，取得了相应的职业资格证书。有的士官熟练掌握了多种专业技术知识，为他们今后走向社会，在社会主义市场经济的大潮中大显身手奠定了坚实的基础。事实证明，“身怀绝技”的士官走向社会后有了较为广阔的就业机会，甚至成为多家单位争相抢手的香饽饽，这就为士官提供了广阔的就业机会，也必将有力地支援国家经济建设的发展。

（四）试点工作的组织实施，为今后科学、规范、高质量的士官职业技能鉴定奠定了基础。整个鉴定的实施是一个比较繁杂的系统工程，从具体业务上看，涉及到建立组织保障，制定相关制度，编制规范、标准，理论、实操考试命题，具体鉴定的组织实施；通过开展鉴定试点工作，我们制定了较为规范的鉴定工作流程；从组织实施的各个环节都积累了丰富的经验，摸索出一条适合消防部队实际的士官职业技能鉴定新途径，为全面开展士官职业技能鉴定奠定了基础。

国际职业秘书协会(IAAP)

“国际职业秘书协会”简称IAAP，成立有于1942年，是世界有名的跨国性的职业组织。原名美国全国秘书协会，1981年改为“国际职业秘书协会”，总部在美国密苏里州开普斯城。会员4万人，除美国的在职秘书外，包括欧、亚、拉美各洲30多个国家和地区，其宗旨是：作为秘书的代言机构，维护秘书 阅读全文 >>

*职业技术学校2005年迎新文艺演出主持台词

2005年元旦迎新晚会节目主持台词甲：物换星移辞腊去，风和日丽送春来。乙：人寿年丰歌盛世，山欢水笑庆新春。丙：尊敬的老师丁：亲爱的同学合：新年好。甲：旧的一年我们共同努力，我校成为国家级重点学校，并入选浙江省先进制造业人才培训基地。乙：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌。丙：传 阅读全文 >>

秘书该掌握哪些职业技能

在许多人眼里，秘书就是打字员和办事员。但在国外，秘书早已被划分到行政管理的范围之内。从我国劳动部门最近几年出台的秘书职业标准来看，与国际标准尚有距离。那么，在新的时代，秘书的职业标准是什么呢？最近，英国伦敦工商会考试局负责行政管理方面的主考官Shirley-Taylor女士发表了 阅读全文 >>

论临床药学服务中的职业风险控制

1临床药学服务中的职业风险1.1职业风险内容鉴于临床药学服务的职业特点，涉及临床药学服务的职业风险主要为法律风险。一般而言，完整的临床药学服务应该从接到新的处方起就开始启动，涉及所有在临床治疗过程中与用药有关的事宜，包括根据药物、疾病和医生的治疗观点提出用药方案，确定药物治 阅读全文 >>

区长在土地利用现状调查更新成果验收暨鉴定会上的致辞

**区长在**区1：1万土地利用现状调查更新成果验收暨鉴定会上的致辞各位领导、各位专家：九月的**，秋高气爽，硕果飘香。在这美丽的金秋，我们非常高兴地迎来了国土资源部1：1万土地利用现状更新调查工作验收组的各位领导和专家，以及省厅、市局的各位领导。值此，我谨代表**区区委、区政府 阅读全文 >>

（佚名 2016年）

第二篇：2011职业技能鉴定评估验收汇报（精选）

职业技能鉴定评估验收

自评报告

新疆工程学院第一国家职业技能鉴定所 新疆工程学院第一国家职业技能鉴定所自评报告

根据新人社发［2011］13号文《关于开展全区职业技能鉴定机构和机关事业单位工考机构评估验收工作的通知》和自治区鉴定中心《关于全区职业技能鉴定机构和机关事业单位工考机构评估验收和抽查工作安排的通知》的精神，新疆工程学院学校领导非常重视，就如何做好评估验收工作进行了专门部署，要求学校鉴定指导中心及所属鉴定所、站积极准备，全力以赴做好迎评的各项工作。迎评工作根据新人社发［2011］13号文及自治区鉴定中心评估文的要求，对学校鉴定指导中心及所属鉴定所、站的机构设置、人员配备、场所、设备、各项规章制度及考试鉴定的程序、要求等，按照评估验收评分表，逐项进行了认真的自查，现将自查自评情况汇报如下：

一、机构设置

新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心是由自治区劳动厅新劳函字[2004]274号文批准，于2004年8月11日成立。下设一个鉴定所和一个鉴定站。鉴定所、站是由自治区人社厅发新人社函 [2010]83、84号文批准，2010年2月3日成立。负责新疆工业高等专科学校在校学生(学员）及联合办学的企业、所属培训机构的毕（结）业生的培训和职业技能鉴定工作。

第一国家职业技能鉴定所的工种设在电气工程系、机械工程系和计算机工程系，第一国家鉴定站的工种设在安全工程系和化工工程系。

二、建章立制，规范管理

学校自被批准成立职业技能鉴定指导中心和2010年2月3日批准建立一个鉴定所一个鉴定站以后，逐步逐项地开展职业技能培训和鉴定工作。尤其是 自2006年10月17日成立了由校长朱印岗同志任组长的职业技能鉴定领导小组后。学校的职业技能培训及鉴定工作全面开展。规范进行。依据国家人社部和自治区人社厅及自治区鉴定中心的有关政策及法规，先后制定出了一整套适合我校实际情况的培训、鉴定、收费、监考、考务、证书发放管理的规章制度共计17个。

（1）新疆工业高等专科学校各类职业技能培训、鉴定、管理办法（2）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心工作职责与任务（3）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心负责人工作职责（4）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心职业技能鉴定管理员职责（5）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心职业技能鉴定考务工作规则

（6）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定考场规则（7）新疆工业高等专科学校技能鉴定监考守则

（8）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心职业技能鉴定工作程序（9）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定考核鉴定流程

（10）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心职业技能鉴定工作细则（11）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定报名信息及资格证书发放领取表（12）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定证书遗失（丢失）办理审批表（13）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定收费管理办法

（14）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心技能鉴定质量管理制度

（15）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心实操鉴定考场记录（16）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心理论鉴定考场记录（17）新疆工业高等专科学校职业技能鉴定档案资料管理制度

四、重视考评督导，加强队伍建设

我中心对考评员的培训和管理十分重视，06年至08年新增督导员2名，考评员9名。2010年8月在自治区鉴定中心的支持下，开办了一期考评员培训班，新增考评员39名。全校考评员人数达到48名。根据发展一方面进行有关政策法规及相关制度的学习；一方面结合每次的考评认真总结、认真分析，写出总结报告。切实提高考评质量。

五、自查情况（详见打分表）

综合得分：92 失分的主要原因：

1、主观努力不够。

2、资质有限：推动农民工-3分。专项能力-3分。技能竞赛-2。鉴定所站得分：90分。（建议：

1、收费标准较低。）

六、今后工作努力的方向

我中心通过自查自纠，更加清醒地看到了自身的不足和存在的问题，只有不断解决好自身存在的缺点，才能得到不断地发展，我们坚信在人社厅及自治区鉴定中心的领导和支持下，在校领导的正确领导下，坚持“鉴定质量第一”的宗旨，以就业和市场需求为导向，以职业分类和职业技能标准为依据，以劳动预备制度为契机，以职业资格证为突破口，积极稳妥地做好职业技能鉴定工作，我中心的鉴定工作会上一个新台阶。今后的工作重点和方向主要在以下几个方面。

1.严把考核关，确保鉴定质量。

广泛推进职业准入制度，提高劳动者素质，不仅仅是我们的工作，更是一种社会职责，向社会输送合格的技术人才，是我们从事鉴定工作的职责和义务。为此我中心将一如既往地遵守鉴定规则和程序，认真组织每一场鉴定，拒绝个 别人只重证书、不重视提高学生实际技能水平的做法和要求。对于鉴定不合格人员，坚决不予办理。

2.加大宣传力度，提高服务意识。

职业技能鉴定是面向广大劳动者和用人单位的一项社会公益性工作。必须坚持“社会效益第一”和“质量第一”的原则，牢固树立为劳动者服务，为企业服务的思想，要把是否有利于提高劳动者素质，提高企业效益，是否方便企业和动者参加职业技能鉴定，作为衡量工作成效的基本标准。我中心鉴定工作在保证严格鉴定的基础上，把为被鉴定学生提供最便利优质的服务作为工作的宗旨，针对现在用人机制的转变，我们的鉴定服务也随之改变。为了方便企业用工参加考核鉴定，我们把鉴定时间要随学生就业而调整，只要企业需要，不论节假日我们随时为学生鉴定，这样才能不影响学生正常的就业。今后针对鉴定工作中不断出现的新问题，我们将努力去探索研究，树立良好的服务意识，不断提高服务质量，以百倍的工作热情来回报人们对我们的厚爱。

3.加强内部管理，完善管理制度。

完善管理制度，加强内部管理，使鉴定工作逐步走向规范化、科学化、合理化、标准化这是我们工作的核心。通过各项规章制度的建立和完善，使我们的工作做到有章可循，在实际工作中做到奖罚分明，充分调动大家的工作积极性和工作责任心，同时我们还要不断完善考前考务安排，考后考核总结制度，总结每次鉴定工作的经验和存在的问题，纠正不足，改进工作，确保鉴定工作万无一失，更好地为学生服务。

4.加强考评队伍建设，提高鉴定质量

只有严格的管理，才能使鉴定的质量得到保证，考评员在鉴定工作中起着举足轻重的作用，考评员水平的高低直接影响到鉴定的质量，今后我们要尽量 多抽出时间组织考评员学习岗位职责、管理办法、考评守则等一系列规章制度，使考评员更加明确考评工作的职责和意义，让每位考评员入心入脑，严格遵守。同时，不能放松对考评员的培训，继续派出够资格，有责任心的人参加各类考评员培训，不断提高考评员的鉴评水平。建立一支素质高的考评员队伍。为公平、公正实施鉴定，保证新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心的鉴定工作的质量打下坚实的基础。

5.根据学生就业需求，引导职业技能培训

职业技能鉴定工作必须坚持促进培训，为就业服务的方向，推动职业培训改革，规范职业教育，引导劳动者自觉提高就业能力和工作能力。要通过就业准入和职业资格证制度的推行，在促进培训与就业的结合上发挥重要作用。

新疆工业高等专科学校职业技能鉴定指导中心利用与人社厅培训处、自治区鉴定中心的业务关系，与学校招生与就业办公室积极配合，及时了解学生的就业动态和信息，即时反馈给各有关系、鉴定所站，积极组织师资力量进行培训，对我校各系部开展国家职业资格通用工种的培训起到有力的推动。我校现在常年培训的工种有：计算机系统操作工、电子商务员、助理电子商务师、焊工、钳工、制图员、锅炉运行值班员，矿山救护工、化工总控工、化学检验工、化工仪表维修工、矿进通风工、矿井测风工、瓦斯检验工、矿井防尘工、安全仪器监测工安全检查工、锅炉运行值班员、锅炉本体检修工、汽轮机运行值班员、汽轮机本体检修工等。通过短期强化培训和正规教学的有机结合，发挥了学校现有师资力量及设备、设施的更大效益，同时也促进了学校教学与企业需求的高度融合。

6.与时俱进，更新观念，积极推进新疆工业高等专科学校毕业生“双证”制度。

贯彻劳动和社会保障部《关于健全技能人才评价体系推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度建设的意见》文件精神，进一步做好职业技能鉴定工作，推动学校职业资格认证，促进职业教育快速发展，是我们今后工作的重点。全面贯彻实施人才强国战略，以提高劳动者素质和培养高技能人才为出发点，将职业鉴定工作做细做好，将职业资格证书制度建设工作做强做大，强化质量，有效地为企业和学生服务，提升管理水平和鉴定层次是当前鉴定工作面临的挑战，只有积极开拓市场需求的新职业，按照职业技能鉴定规程的技术标准和工作规范，指导鉴定考核工作，保证评价的客观性和公正性，才能使鉴定工作持续、健康、良性地发展。现在我校毕业生的技能考核与职业技能鉴定规程和要求，少数专业能够融合到一起，多数专业还不能有机地结合起来，把毕业考核和鉴定考核（课程认证）结合在一起，就需要在日常教学中纳入鉴定考核的内容，这样对正常教学计划的实施会有一定的影响，怎样解决这个矛盾，需要我们在实际工作中进行探索。

今后我中心把配合学校各系鉴定工作推进职业资格认证作为工作重点，对能参加资格认证的专业，努力促进这些专业把国家职业标准的要求，与学校教学计划和教学内容结合起来，强化职业技能训练，突出学生的职业能力，使毕业生在取得学历证书的同时取得相应的职业资格证书。坚持以职业活动为导向，在学生中大力宣传以职业能力为核心的指导思想。大力宣传技能人才对社会经济的重要作用，宣传职业资格证制度和就业准入制度，宣传学历证书与职业资格证书并重的政策，引导学生与时俱进，更新观念，重新认识技能人才的价值，逐步确立技能人才的社会地位，营造技能人才开发的良好氛围。今年我中心与各系鉴定部互相协作，在共同的努力下，把学生计算机操作职业资格证书逐步纳入到鉴定的范围，进一步拓宽我校高职学生双证考核的范围，在今后的工作 中我中心将继续与各系部加强沟通和联系，拓宽在校生的鉴定面，努力为社会培养实践能力强、具有良好职业道德的生产一线高技能人才。

7.积极完成人力资源与社会保障厅培训处、区鉴定中心安排的其它工作。职业技能鉴定是一项严谨的工作，是一个有待于我们去开拓、发展的事业。今后我们一定在自治区鉴定中心的指导下，苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。以高度的责任感、使命感和紧迫感，以改革者的步伐，创新者的思路积极开拓进取，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度投入到工作中去，求真务实，开拓创新，为职业技能鉴定工作做出更大的贡献。

新疆工业高等专科学校

职业技能鉴定指导中心

2011年10月8日

第三篇：职业技能鉴定

深圳服装业经过二十年的发展，已形成相当的规模，深圳市现有纺织服装企业近3000多家，产值260亿元，出口值25.6亿美元。产品60％外销，而深圳女装更是在国内处于领先地位。而且世界60多个知名品牌都有在深圳生产，已形成品种齐全，以女装、丝绸、服装、西服、制服为主的产品特色。随着深圳服装行业的不断发展，企业生产技术含量的不断提高，技术人员的数量和质量已经很难跟上城市发展的步伐。加快职业教育改革和发展，提高劳动者素质，直接关系我国工业化、现代化的进程，关系我国第三步战略目标的实现。并强调加强职业教育与劳动就业的联系，要求严格执行就业准入制度和职业资格证书制度。目前，深圳有服装从业人员16万多人。企业要保持长期稳定发展必须要有大批合格的高素质专业人才作保证。深圳市工艺服装职业技能鉴定所的成立正是顺应这一发展需求，通过逐步推行服装行业职业持证上岗制度，建立新的人才职业技能鉴定、使用的运行机制客观公正的职业评价标准，提高深圳服装行业从业人员的整体水平，为我市服装业立足国内，走向国际起到促进作用。

出席挂牌仪式的除了深圳市劳动局有关负责人外，还有服装企业代表，如深圳市工艺服装工业公司甘平总经理，花田纺织有限公司刘起棠董事长，衡韵时装公司钱梦元总经理，梁子时装公司总设计师梁益红女士等。

深圳市工艺服装职业技能鉴定所主任由我校周世康校长担任。

第四篇：职业技能鉴定

什么是职业技能鉴定？

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。

职业技能鉴定的主要内容有哪些？

职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。

知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。

职业技能鉴定是如何组织实施的？

国的职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制，即按照国家法律政策，在政府劳动保障行政部门领导下，由职业技能鉴定指导中心组织实施，职业技能鉴定所（站）对劳动者技能水平实施鉴定。什么是职业技能鉴定所（站）？

职业技能鉴定所（站）是经劳动保障行政部门批准设立的实施职业技能鉴定的场所，它是职业技能鉴定的基层组织，承担规定范围内的职业技能鉴定活动。

具体工作任务包括：

（1）受理职业技能鉴定的申请，对申报人的资格条件进行审查，经鉴定指导中心核准后，签发准考证；

（2）组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行考核或考评；

（3）协调鉴定过程中的有关事务；

（4）汇总鉴定成绩，并负责报送鉴定指导中心；

（5）向鉴定指导中心提供鉴定报告，对考评小组的工作提出评价意见；

（6）协助鉴定指导中心办理证书手续，并负责向鉴定合格者发放职业资格证书。

（7）负责鉴定的咨询服务和信息统计等工作

电子商务师（职业定义）

利用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的人员。

本职业共设四个等级：电子商务员（国家职业资格四级）、助理电子商务师（国家职业资格三级）、电子商务师（国家职业资格二级）、高级电子商务师（国家职业资格一级）。

目前开展电子商务员（国家职业资格四级）和助理电子商务师（国家职业资格三级）、电子商务师（国家职业资格二级）的全国统一鉴定。

电子商务师（职业能力特征）

具有较强的学习、表达、信息处理和沟通协调能力，具有一定的计算、解决问题和创新能力。

电子商务师（基本文化程度）

高中毕业（或同等学历）。

电子商务师（申报条件）

电子商务员（国家职业资格四级）（具备以下条件之一者）

（1）在本职业连续工作1年以上。

（2）具有以中级技能为培养目标的技工学校和中等职业学校本专业毕业证书。

（3）经本职业电子商务员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

助理电子商务师（国家职业资格三级）（具备以下条件之一者）

（1）在本职业连续工作6年以上。

（2）具有以高级技能为培养目标的高级技工学校、技师学院和职业技术学院本专业毕业证书。

（3）取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（4）取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（5）具有本专业大学专科及以上毕业证书。

（6）具有非本专业大学专科及以上毕业证书，连续从事本职业工作1年以上。

（7）具有非本专业大学专科及以上毕业证书，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

电子商务师（国家职业资格二级）（具备以下条件之一者）

（1）在本职业连续工作13年以上。

（2）取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）具有本专业大学本科学历，取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（5）具有本专业大学本科学历，取得助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（6）具有非本专业大学本科学历，取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（7）具有硕士研究生及以上学历，连续从事本职业工作2年以上。

电子商务师（相关资料）

1、《电子商务师国家职业标准（2005年版）》

中华人民共和国劳动和社会保障部制定

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：45045?2

32定价：6.00元

2、《电子商务师国家职业资格培训教程》（基础知识）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中央广播电视大学出版社

书号：ISBN7-304-03225-1/TP?26

1定价：20.00元

3、《电子商务师国家职业资格培训教程》（电子商务员?国家职业资格四级）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中央广播电视大学出版社

书号：ISBN7-304-03227-8/TP?26

3定价：43.00元（含光盘）

4、《电子商务师国家职业资格培训教程》（助理电子商务师?国家职业资格三级）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中央广播电视大学出版社

书号：ISBN7-304-03226-X/TP?26

2定价：62.00元（含光盘）

5、《电子商务师国家职业资格培训教程》（电子商务师?国家职业资格二级）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中央广播电视大学出版社

书号：ISBN7-304-03228-6/TP?264

电子商务师（鉴定方式）

分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用上机考试或闭卷笔试等方式；专业能力考核采用上机操作或笔试等方式，理论知识考试和专业能力考核皆实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。电子商务师和高级电子商务师还须进行综合评审。

电子商务师（考核方案、统考时间）

企业人力资源管理师（职业定义）

从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。

本职业共设四个等级，分别为：四级企业人力资源管理师（国家职业资格四级）、三级企业人力资源管理师（国家职业资格三级）、二级企业人力资源管理师（国家职业资格二级）、一级企业人力资源管理师（国家职业资格一级）。

企业人力资源管理师（职业能力特征）

具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力、团队合作能力和客户服务※能力。（※ 客户包括内部客户（各职能部门）和外部客户（劳动管理和社会服务部门），客户服务指提供服务、帮助，或与之协同工作。）

企业人力资源管理师（基本文化程度）高中毕业（或同等学历）。

企业人力资源管理师（申报条件）

——四级企业人力资源管理师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作1年以上。

（2）经本职业四级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。——三级企业人力资源管理师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。

（5）取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。

（6）取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（7）具有硕士研究生及以上学历证书。

——二级人力资源管理师（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作13年以上。

（2）取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（5）具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（6）具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

——一级企业人力资源管理师※（具备以下条件之一者）

（※ 试点期间按试点方案规定的内容执行。）

（1）连续从事本职业工作19年以上。

（2）取得本职业二级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得本职业二级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

摘自《企业人力资源管理师国家职业标准》（2007年修订）

企业人力资源管理师（相关资料）、《企业人力资源管理师国家职业标准》（2007年修订）

中华人民共和国劳动和社会保障部制定

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：45045•322

定价：6.00元

2、《企业人力资源管理师国家职业资格培训教程（第二版）》（基础知识）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：ISBN 978-7-5045-5964-7

定价：20.00元

3、《企业人力资源管理师国家职业资格培训教程（第二版）》（常用法律手册）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：ISBN 978-7-5045-5963-0

定价：28.00元

4、《企业人力资源管理师国家职业资格培训教程（第二版）》（四级）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：ISBN 978-7-5045-5965-4

定价：30.00元

5、《企业人力资源管理师国家职业资格培训教程（第二版）》（三级）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：ISBN 978-7-5045-5967-8

定价：32.00元

6、《企业人力资源管理师国家职业资格培训教程（第二版）》（二级）

中国就业培训技术指导中心组织编写

出版社：中国劳动社会保障出版社

书号：ISBN 978-7-5045-5966-1

定价：45.00元

企业人力资源管理师（鉴定方式）

分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷考试的方式。理论知识考试与专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。二级企业人力资源管理师、一级企业人力资源管理师还须进行综合评审。

第五篇：关于职业技能鉴定

关于职业技能鉴定

职业技能鉴定工作中违纪现象的处理职业技能鉴定是面向广大劳动者和用人单位的一项社会公益性事业，关于职业技能鉴定。为了保证职业技能鉴定质量，树立职业资格证书的权威性，各级职业技能鉴定管理部门建立了举报制度，设立监督电话，鼓励和支持社会各方面对乱办班、乱考核、乱发证以及各种违反考务纪律的行为进行检举。劳动者一旦发现职业技能鉴定工作中的违纪现象，可以直接到当地劳动保障行政部门或职业技能鉴定指导中心投诉，由劳动保障部门按有关规定进行查处。

职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定站(所)的工作人员，在职业技能鉴定工作中弄虚作假、徇私舞弊的，视情节轻重，由其所在单位根据人事管理权限给予行政处分，并停止其在指导中心或鉴定站(所)的工作;考评人员如有上述行为者;吊销考评员资格证书。

违造成不良影响的职业技能鉴定站(所)，由劳动行政部门吊销其《职业技能鉴定许可证》;对乱收费的，没收其非法所得费用。没收的费用，专项用于职业技能鉴定事业。

伪造、仿制或滥发《技术等级证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》的，除宣布其所发证书无效外，还应视情节轻重，由其上级主管部门或监察机关对主要责任者给予行政处分;对其中通过滥发证书获取非法收入的，应没收其非法所得，并处以非法所得五倍以下的罚款;构成犯罪的，应依法追究刑事责任。

必须持证上岗的职业

生产、运输设备操作人员

车工、铣工、刨插工、磨工、镗工、钻床工、涂装工、组合机床操作工、加工中心操作工、制齿工、螺丝纹挤形工、抛磨光工、模型工、锯床工、铸造、锻造、冲压、剪切、焊工、金属热处理、维修工(摩托车、勘探机械、汽车发动机)、修理工(摩托车调试、汽车、农机轮胎)、维修工(用户通信终端、家用电子产品、家用电器产品、电梯安装)、钳工(装配、工具、机修、模具、检修)、检修工(锅炉本体、水轮机、汽轮机本体、电机、变压器、锅炉附属设备)、继电保护员、维修电工、冷作钣金工、钣金工、烧结工、炉前工、轧钢工、热力司炉工、安装工(锅炉设备、电气设备、变电设备)、变电检修工、电工、化工检修电工、装配工(锅炉设备、电机)、锅炉操作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、石工、装饰装修工(镶贴、打胶、涂裱、金属)、抹灰工、油漆工(建筑、装饰)、室内成套设施装饰工、管工、打桩工、供水(生产工、供应工)、测量工、线路工、操作工(起重装卸机械、运输机、输送机等)、驾驶员(起重机、推土、铲运机、挖掘机)、驾驶员(汽车、起重型汽车、汽车运材)、驾驶员(拖拉机、农用运输车、联合收割机)、沼气生产工、农机修理工、饲料加工设备维修工、维修工(照相器材、钟表、办公设备等)、机车司机、值班员(锅炉运行、电气、汽轮机运行、变电站)、送(配)电线路工、车站值班员、客(货)运员等、化工(操作工、试验工、分析工)、制冷工、仪表维修工、防腐蚀工、分离工、反应工、煤制气工、液化石油气罐瓶检修工、污水处理工、化妆品配制工、燃气储运工等子设备装接工、调试工(无线电、计算机)、计算机维修工、无线电设备机械装校工、仪器仪表装配工(电子、电工)、仪器仪表修理工(精密、电工)、高低压电器装配工等、贵金属首饰、钻石、宝玉石检验员、检验工(化学、仪器、纺织纤维、食品、商品)、制作工(贵金属首饰手工、地毯)、贵金属首饰机制工、机绣工、工艺品雕刻工、装饰美工、摄影师、冲印师、唱片工、音响调音员、电影放映员、文物修复工等、糕点面包烘焙工、豆制品制作工、制油工、熟肉制品加工工、冷食品制作工、眼镜(验光员、定配工)、木工(手工、机械、精细)、制版工(凸版、凹版、平版)、印刷工(凸、凹、平版)、出版物发行员、装订工、供水调度员、净水工、水质检验工、泵站运行工、管道工、燃气具修理工、燃气表装修工、下水道工、自行车维修工、装卸工、汽车(拖拉机)装配工、汽车生产线操作调整工、机动车检验工、变压器装配工、互感器装配工、变压器试验工、电工、化工检修电工、计时仪器、仪表装配工、水泥制作工、包装设计师、玩具设计师、汽车模型工、汽车饰件制造工、蒸发工、蒸馏工、萃取工、吸收工、干燥工、结晶工、化工总控工、玻璃配料工、玻璃钢制品工、气体净化工、压缩机工、制冷设备维修工、柔性版制版工、网版制版工、柔性版印刷工、网版印刷工、纺织染色工、缝纫机装配工等，职业技能鉴定《关于职业技能鉴定》。

农林牧渔水利业生产人员

粮油管-理-员、农艺工、农业实验工、园艺工(蔬菜、花卉、果、茶、蚕桑)、加工工(粮油、棉花、蔬菜、茶叶)、家畜饲养工、农禽饲养工、动物疫病防治员、动物检疫检验员、水产养殖、珍珠养殖工、水产品腌熏烤制工、海盐晒制工、采收工、湖盐采掘工 脱水工、精制盐工、冷藏工、商品养护员、粮油仓储、食糖制作工、味精制作工、联合收割机驾驶员、农机机械操作工、农机化技术推广员、水生哺乳动物驯养师、有害生物防治员、农机营销员、农机服务经纪人等。