学校教育全面质量管理汇报材料

第一篇：学校教育全面质量管理汇报材料

中学落实三全管理汇报材料

今年是我局推进教育全面质量管理的启动之年，中学坚持以创新激发活力，更新观念，创新管理，强化举措，合力攻坚，全面推进以“全员管理、全过程管理、全要素管理”为主要内容的教育全面质量管理，取得了阶段性成效，现汇报如下，不当之处，请各位领导和同仁批评指正：

一、学校落实三全管理进展情况

（一）宣传发动，集思广益

宣传发动。一是在校园显著位臵开辟专题橱窗，提纲挈领宣传局《关于实施教育全面质量管理的指导意见》、《教体局2016年工作要点》和陈局长关于《着力加快教育管理创新步伐》的基本内容，利用校园LED显示屏滚动播出教育“三全管理”的指导思想、管理内容、遵循原则、实施步骤和保障措施等；二是各年级分块组织教职工开展“三全管理”大讨论，通过发放明白卡、征求意见表等形式，广泛听取教职工对学校教育全面质量管理工作的意见和建议，各部门将“民调”收集汇总，上升为学校管理“顶层设计”的依据；三是副校级领导人人撰写《“三全管理”大家谈》的学习报告，并亲自登台宣讲，使全体教师对教育全面质量管理的重要意义和对学校发展的深远影响有了更加清晰地认识。

集思广益。一是全体教职工结合自身工作实际和思想动态，撰写全面质量管理心得体会，学校制成专版在校园展出，对好的作品进行表彰。二是向各个层级（教研组、年级、学生会、团委、后勤、门卫等）征求合理化建议、各处室根据基层反映的问题，撰写“理论有高度，建言有创新”的调研报告，要求调研必须深入基层、走近学生，倾听学生呼声，征纳最接“地气”的意见；三是学校中层以上领导、教研组长、学科骨干，结合调研情况，展开深入探讨，达成各个层级的管理共识。举办一次研讨会。四是建立三全管理台账。对照“十化”和“十有”工作目标，面对工作现状，总结工作得失，形成问题清单，建立工作台账，明确责任人和完成时限，逐一对照，限期整改。

（二）查漏补缺，建章立制

一是召开教职工大会，共同分析查找制度层面存在的薄弱环节和漏洞，并

根据教职工提议，对原有不合理、不完教研、后勤管理、法制安全等各个层面，形成“时时有要求，处处有规范”的“按章办事”善的规章制度进行了重新修订，使之更加系统、全面。涵盖学生、老师、教学、“制度管人”的体制。二是根据管理制度完善考核办法（教育质量管理考核和奖励性绩效工资分配办法、班主任管理办法、课时津贴发放办法、宿管员管理办法、教职工出入管理制度等），使管理有规可遵，有章可循，抓住关键、抓在平时、抓出成效。三是设立校长信箱，随时发现和解决最基层的各类问题，进一步化解矛盾，优化管理。

（三）扎实工作，主动作为

本学期教务处在教体局教育全面质量管理的精神指引下，狠抓“全员管理、全要素管理、全过程管理的三全管理”，在教学管理上寻找突破，追求创新，力求精细化、科学化、长效化、优质化。

1、抓教研促教风，引领教学日常工作高效化

本学期教研室赵金凤老师坚持到我校指导教学工作，对学校的部分教师进行不间断的跟踪指导，积极指导数学教研组教研工作，将先进的教学理念分享给了大家，为学校教师的成长提供了理论与实践双层优质平台。

积极组织教师参加区片教研活动，我校先后组织了地理、生物、语文、理综、英语、数学学科的区片教研活动，县教研员对各学科教师进行了指导，为教师的教研活动注入了新的活力，让我们了解了兄弟学校在课堂教学改革、创新上的新举措，将教研活动推向了区域性、校际互动性。

继续推进日常备课组一课一研、年级组教研、校级教研，多项并举将学校的教研从同头科到同年级到校级展示观摩和专题研讨，打破教师教研的单一性，让教研向纵深推进。

抓实阶段性测试后的研讨分析教研，将各班级学生作为研讨主体，师生互动，生生互动，找出差距制定目标，交流经验，分享方法，让教研落实到学生的基层，落实到教师的日常课堂教学关注对象上。

2、借师训提师能，抓住机遇求发展

借骨干教师培训，推进学校骨干教师的培养工作

县级骨干教师培训人员：崔为军、台瑞芳、吴丽宁，市级骨干教师培训人员：李军强、江向太。参加县市骨干教师培训人员培训结束返校后，学校组织专题交流培训会，由他们作为主讲人对全校教师进行培训，让骨干教师的学习内容作为全校教师共同上进的机遇。学校定期安排骨干教师上示范课，及时组织研讨，让大家共同见证骨干教师的成长，共同反思课堂教学该如何寻求创新出路、优质发展之路，让部分进步慢的教师感受到压力，迫使他们自我加压，鼓励他们向骨干教师学习，进而制定骨干教师帮扶对象。

开展“三全管理”专项培训，整顿教风学风，强化教学常规管理 开学初组织全体教师进行了“学习三全管理，规范教学行为”的专项培训会，各班主任又在班级开展了抓学风的专题班会，各位教师针对自身教风进行了深刻反思并写出了转变教风的专题教学反思论文，作为本学期教师个人成长档案的第一篇教学反思材料，时刻提醒教师在自身教学工作中牢记三全管理，努力践行三全管理，将日常自己的一切教学行为融入到三全管理的熔炉，努力锻造一个作风硬、教风强，有责任心、有事业心的进取型教师。通过领导听课阶段性跟进，引领教师努力做好教学工作，做精教学工作，全面推进学校的教学常规管理工作。

3、开展“校级小课题开题仪式暨课题研究培训会”，开启校级小课题研究新局面。

2016年4月22日下午，组织 “2016年原曲中学校级小课题开题仪式暨课题研究培训会”。学校教务处江主任引领全体教师共同学习了《原曲中学校级小课题实施方案》，对2016年校级小课题做了具体的部署和安排。教研室刘考庆老师作了《以小课题引领课堂教学》的专题培训讲座，从课题选题的针对性到课题研究的方法；从课题阶段研究的过程到课题研究成果的呈现与推广等方面作了深入的讲解。牛海昌校长对全校的小课题研究工作提出了希望，要求教师潜心课堂教学，专心课题研究。通过培训为教师积极开展课题研究进行了精确定位，树立了一线教师对教学进行科研的勇气和自信，打消了教师对教学科研的畏惧感。

4、开展新教师和青年教师培训，建立结对帮扶，落实过程管理

本学期新进三位教师：马林叶（语文），杨晓慧（文综），王秀芳（数学）学校选取优秀教师（台瑞芳、高小慧、姚翠霞）与三位教师结成帮扶对子，在平时的备课授课上进行专项帮扶，学校教研组对他们进行听课研讨指导，校领导也积极参与到新教师的成长中，听他们的汇报课，感受他们的成长与进步。

政教处为了全面落实教体局三全管理精神，采取多项措施，推进三全管理的落实。

1、创办专题橱窗、黑板报，重点宣传三全管理思想和目标，使全校师生了解认识；开展专题讲座，组织师生学习教体局教育三全管理。以后池精神为榜样，动员教师工作中要有愚公精神，学习王二红老师无私奉献的敬业精神；开展大讨论，通过三全管理理论学习，分组讨论，写出心得体会，并联系自身教学实际，谈自己在今后教学中如何主动参与三全管理；号召全体教师征求推进三全管理的意见，撰写报告，真正实现全员参与，全要素管理；开展家长会，促进家庭与学校的联系，推进家庭、社会对教育三全管理的理解和支持。

2、强化安全工作，力求做到“四级五覆盖”，即县（法规科）、学校（法规处）、年级组（七年级、八年级、九年级）、班级（18个教学班）。各学校一把手是安全第一责任人全覆盖，各校管业务领导必须是安全组成员全覆盖，党政同责全覆盖、一岗双责全覆盖，隐患排查整改上报全覆盖。例如：我校把安全责任区划分了16个区域：教学楼一层、教学楼二层、教学楼三层、大门口及外院、北厕所沿线、餐厅标志公寓楼前、操场主席台上院、男厕所沿线、热水处、宿舍共6个区域、餐厅、门岗等岗位，真正做到处处有人管，管理无缝接轨。同时科技楼、外院家属楼、公寓楼、职工宿舍楼都有专人负责管理。

确立校级、班级师生安全监督岗，每天课前、课间、课后挂牌上岗，确保校园实现全时段、全方位、全过程安全无死角。我校的安全值班，就做到时时有人管。早上5：50—6：20学生起床、就餐时段，要求六名宿管员按照要求督查学生起床，叠被子、打扫卫生；食堂值班人员到食堂值班维持学生就餐秩序。6:20---7：00值班领导和所有值班教师到各自指定岗位值班，检查学生在校园 4

活动情况，遇到违纪及时处理，把问题消灭在萌芽状态中。

3、根据学校制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每学期考评优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在期末，根据每个班级本学期的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

继续对班主任进行培训，分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结前段工作，同时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

4、美丽校园建设，德育先行，人人有事干，处处皆育人。按照教育三全管理的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行育人职责，全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

本学期对校园清洁卫生下大功夫。一所学校，其校园日常清洁卫生直接影响到一个学校的整体风貌，为此，学校特派专人进行卫生管理监督。值班领导、政教处，卫生管理监督员，班主任形成一条管理链。强化惩罚力度，学生与学生，老师与老师，学生与老师相互监督，每天一大扫一小扫，狠抓落实，切实管理，使我校校园清洁卫生得到了进一步的改善。

5、继续充分利用“大课间操”的作用。政教处协同值班领导积极组织体育教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼。并且本学期将原来的广播体操更换为具有校园特色的足球啦啦操。这给我校大课间注入了新的特色，也增强了学生的组织性、纪律性，使大课间操成为了学校的一个亮点。

6、学生会工作全面开展，充分发挥学生自主管理的作用。公开选拔学生会 5

各部门成员，扩充学生会理论。号召全校学生以班级为单位，参与学生会管理工作，发现问题及时上报解决。学生会各部门对学校各项事务进行检查评定，内容明细，从早到晚全时段有人负责。将涉及学生生活、学习的各方面工作，从课堂纪律、卫生、矛盾摸排、卫生区卫生等等全部纳入学生会工作，切实做到管理无死角。

（四）践行三全，成效明显

为落实三全管理，教务处邀请家长到校，向他们宣传教育全面质量管理的要义和内涵，征求家长对班级管理和学校发展的各方面意见，让家长参与“三全管理”，最大限度地争取家长、社会的理解和支持，为全面落实教育“三全管理”提供基层民意和智慧来源。家长们畅所欲言，积极建言献策。学校坚持每周一个年级，家长分批到校，参与“三全管理”，形成机制，常态化落实，家校共同配合，向社会“借智”，共同打造教育“三全管理”的社会区域化格局。

政教处为加强学生出入管理，除实行弹性离校制度外，还实行走读生穿校服进校门、凭指纹签退离校的管理制度，有效防止了校外闲杂人员乘机混进学校，个别住校生侥幸溜出校园。“嘀嘀嘀”的签到机声响，为学生筑起的是一道安全屏障，是建设平安校园，落实“三全”制度，加强“无缝隙”管理的具体体现。

总务处组织炊事员开展岗位练兵，切菜、剁肉尽显刀工之精湛，蒸馍、烙饼亮的是烹饪水平的不凡……通过练兵，激发了大家的积极性和创造性，提升了专业操作技能，实现“人岗配臵优”，大家纷纷表示一定要立足本职工作，履职尽责，服务师生，奉献自我。长期以来，我校狠抓食堂安全管理，落实“全员、全过程、全要素”管理不动摇：强化食堂从业人员专题培训，健康体检，持证上岗；所有采购索证索票，货源安全，质量保证；严格食品加工，防止交叉感染等，为学生食品安全负责，为孩子健康成长护航。

以上是我校落实三全管理的几个方面，下一步，我们将在全员、全过程、全要素等各个层面落实教育全面质量管理，构建精细化，无断档的缜密教育管理系统。以上举措均被河北教育网、河北画报网，今日头条网和涉县时讯等多 6

家刊登发表，受到家长、社会、领导的一致好评。

二、存在的问题

1、学习不扎实。学校领导班子对理论学习抓得不扎实，钻研不深。特别对三全管理的内涵理解不深，挖掘不透，仅仅停留在表面认知和浅显的字面理解上，没有躬身实践，潜心研究其境界精髓，没有形成学校特色的有实际内容的东西。对三全管理助推教育事业腾飞发展的强大意义缺乏理论自信和制度自信。

2、缺乏创新意识。遇到出现的新情况、新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决，只求过得去，不求有突破，导致工作起色不大，甚至同志以不懂为理由，以不会为借口，贻误进展，耽误工作。

3、不思进取。面对工作任务重、压力大的现状，不求上进。对工作缺乏激情,得过且过,文件转发,工作照搬,等上级的指示,套别人的做法,懒得思考，怕承担责任，碌碌无为，不能做到夙兴夜寐，激情工作，与我局轰轰烈烈的教育改革大潮流不相适应，不能积极引领新常态，努力展现新作为，为推进三全管理，提升育人质量立新功，做贡献。

4、落实不到位。各项规章制度已经制定完善，但贵在的是落实，制度再完善，再细致，写在纸上，挂在墙上，说在口上，都是无用，关键是落实，关键是实践，我们下一步将狠抓各种制度的落实，真正使制度到位，规章落地。

三、今后努力的方向

下一步，我们以教体局“先进理念、创新管理、科学教研、优质发展”总体工作思路为方向，以2016年局“1139”工作思路为指针，以精心育人理念为先导，以管理创新为动力，以科学教研为支撑，以评价改革为抓手，逐步构建系统、高效的全员、全过程、全要素参与的教育全面质量管理体系。

（一）加强学习，深入研究。

学习是转变思想观念的前提，任何实践领域的改革都是从历年转变开始的。所以我们要进一步加强学习，学习三全管理的内涵，学习陈局长的讲话，深入领会和研究其精神实质和内涵，为在实际工作中落实三全管理提供智力支撑和理论保障。

（二）对标先进，取长补短。

许多兄弟学校在教育全面质量管理工作中强化举措，改革创新，先行先试，已经走在了前面，取得了一定的成绩，我们一定会对标先进，学习先进，以他们为榜样，见贤思齐，迎头赶上，以时不我待的工作劲头，相互学习，相互借鉴，取长补短，共同提高。

（三）勇于探索，敢于创新。

教育创新是我们事业永葆青春活力的动力源泉。探索无止境，创新没有休止符，我们一定会在前行的道路上，发扬成绩，改正不足，敢于创新，主动作为，力争在教育全面质量管理的进程中建功立业。

第二篇：学校教育教学汇报材料

陆良县大莫古镇第二中学

教 育 教 学 汇 报 材 料

2011年10月

学校教育教学汇报材料

本学年以来，我校在教育局的领导下，在镇党委政府的关心支持下，学校依法治校，依法执教，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量工作并取得一定成效。

一、创办特色，改善办学条件

我校现有学生938人，15个教学班，教职工63人，学校领导精诚团结，带领广大教师努力拼搏，近几年来，教学成绩显著，办学比较有特色，为我县的教育事业做出了一定的贡献。

1、添置电脑，将宽带网接入校园，架设远程教育网，改善了文印条件。

2、加强校园的绿化美化及管理，逐步提升绿化的档次，利用橱窗等各种形式增添学校的文化氛围。

3、多渠道筹措经费，解决各种困难。本学期我校解决了部分学生的生活困难。和大莫古镇派出所挂钩，创建警民共建学校。

4、改善教师和学生的生活条件。

二、群策群力，加强师资队伍建设

1、依法治校，健全各项规章制度

学校实行校长负责制，党支部监督、工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。注重发挥行政会议的作用，使各 项决策更趋合理化、科学化。本学期我校继续实行领导分级包干制，同时完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断展显。进一步深化了学校内部管理体制改革，充分调动了广大教师的积极性和创造性，提高了工作效益。

2、培训教师，促进整体实力提升

构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策能力、组织能力、指导能力。领导班子成员深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的教师政治学习制度，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动。

学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加本科学历进修，努力提高教师的知识素养。多上教育网站，特别是和我校有关的教育教学网——云南教育网及陆良教育网，了解瞬息万变的教改信息。二是走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为教师创设学习提高的机会，每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动。三是扎实开展各类教 研活动。教研活动由教研室主任负责，定期活动。内容有备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径，使我校已拥有一支自己的骨干教师队伍。

三、德育为首，促进师生共同成长

五育并举，德育为首。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建设，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。在工作中，我们不断完善德育管理机制，精心配备班主任，优化班主任队伍，加强各项常规评比制度，坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，向学生介绍历史上的今天的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。

学校德育工作坚持面向社会，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，近年来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。

四、严格常规，努力提高教学质量

1、落实素质教育，规范教育行为

学校按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。全面推行素质教育，对学生的评价实行过程管理。

2、学习新课程标准，转变教学观念 为了切实加强对新课程改革的领导工作，学校成立了课改领导小组，有校长亲自挂帅，印发数学、语文等学科的课程标准材料，组织全体教师认真学习、培训，逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去。

3、规范课堂，提高课堂质量

学校制订并不断完善“大莫古二中课堂评价标准。组织教师学习领会，特别新教师都要进行集中学习，分头辅导，使他们很快明确“课堂评价标准”的各项具体要求。在实施教学的过程中，我们把工作重点放在“上课”上，因为课堂教学是课堂教学是学校工作的根教学质量的根本。为此，我们通过平时组织的骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学。

本学期，我们每月都组织一次教学常规工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。并通过教师指导制度，把所有新教师划分给有经验的老师指导，指导老师能及时地检查与指导，及时纠正工作中存在的问题。

本学期继续实行教学督导制度，教学督导人员每天查课，随机抽查当天的每节课，一查课程计划的执行情况，二查教师的上课情况，督促教师提高四十五分钟的效率。

随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、尽可能地运用多媒体进行教学。青年教师大都在学习制作课件，并能自制简单的课件，借鉴信息技术手段，更好地发展了师生的能力，提高了课堂教学的质量。

五、齐抓共管，建设平安健康校园

安全工作是学校重中之重的工作，大莫古二中的教师头脑中已经形成这样的观念：没有安全，谈什么将来，学校始终把安全工作列入重要议事日程，建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，不断完善学校值周工作和午晚休值班工作规章制度。平时学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

学校一向重视体育工作，平时加强体育工作的日常管理，坚持上好两操一课，坚持竞技体育和群体体育结合，认真制订好学生的课外体育活动计划，并积极组织实施。

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到学生能不能健康生活、学习和成长。学校结合上级指示精神，组成了学校卫生工作领导小组，由副校长李万生同志负责，配以德育、卫生、后勤齐抓共管，并在日常工作中加以落实。学校围绕《学校卫生工作条例》开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，把常见病预防、学校突发病预防等卫生工作纳入学校工作计划之中，始终把学校食堂卫生工作作为重中之重，加强培训提高食堂工作人员的卫生意识，以全面提高学校卫 生工作的整体水平。几年来上级主管部门多次到我校进行检查，均获得了检查组的一致好评。

大莫古二中这所年轻而富有朝气的农村初中，在各级领导和社会各界的热诚关怀下，经过几年的艰苦奋斗，追随时代飞速发展的脉搏，正朝着明确的目标、美好的未来前进。创建常规管理示范学校是我们执着的追求，在创建中学习、积累，在创建中改进、提高，不断增强办学实力是我们的真正目的。在今后的工作中，我们将继续高举素质教育的旗帜，树立“以人为本”、“一切为了学生，为了学生的一切，为一切的学生”的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使大莫古的百姓享受到相对不落后的教育，使大莫古二中中的教育成为我县的一道亮丽的风景线。

六、教育教学成就与反思

1、德育和教育思想大讨论：我校制定了关于加强和改进未成年人思想道德建设的方案和措施，有计划，宣传、记录、总结，并创造性地开展了班级思想道德建设实施方案，在本学期内我校没发任何的违法犯罪事件，学生能以校为家，热爱关心学校，处处以校为荣。

2、执行课程方案：

（1）制定了一系的规章制度，如建立了以教务主任为核心的教学督导制度，采取定期与不定期、定时与不定时抽查相结合，切实加强过程管理；

（2）学校领导以抓好教育教学质量为已行，制定了学校领导每月听课不得少于4节的听评课制度；认真学习新课程标准，使每位教师 都能领会新课标的意图。开齐、开足课程，为学生负责，从无乱订各种教辅的现象。

3、教学常规：

（1）、在教学常规管理中，我校制定了《大莫古二中教育教学管理制度》和《大莫古二中课堂教学标准》等多项制度，并创造性地制定了《大莫古二中新课程改革课堂教学评价表》及《大莫古二中说课评价标准》，使每位教师能得到量与性的评价，坚持周前备课及教学计划进度相一至的课堂教学要求，使每位老师都能上好每一堂课，向45分钟要质量。

（2）、定期与不定期检查教师的教学常规，走访学生，询问学生老师的教学情况，对学生反映较大，家长不满意的老师及时进行教育、调整，真正做到学生满意，家长放心。针对以上情况，学校实行了问卷调查制度，从中收集数据，综合整理，得出教师在学生心中的满意程度。

（3）、对于教学工作计划及教学工作总结，学校已形成了制度：“规定了教师要有教学工作计划，班主任有班主任工作计划，教研组长有教研工作计划，各部室有各部室的工作计划”。学校定于每个学期的第一周及第二十周进行检查，若有教师的计划或总结不符合要求，则要求教师重新进行修正，直到符合要求为准。

4、教研教育科研：

（1）学校制定了《教研组活动制度》，规范各教研组的活动，使教研组的活动有据可循。（2）每学期组织教师进行一次论文的评写，对于每位老师中优秀的论文，学校除上交教研室外，其余的都存入档案室，在论文的书写中，要求要能体现现代教育教学的理念及时代特征，也可以是教师的心得或是教学中上升为理论的感悟。校长韩辉老师共有三篇文章、副校长一篇、教导主任一篇在学生新报上发表；此外全校教师每人撰写一篇论文上交云南教研组，四篇获一等奖，二十八篇获二等奖，十九篇获三等奖。

（3）利用现代教育教学手段，充实完善教研活动，提高教学质量，学校利用远程教育网的作用，将许多优秀的教案、教学实录及优秀的课件下载，刻录成vcd，让每位老师能在最短的时间内提高自己的业务水平及教学能力。

5、学籍管理：

（1）为了使学校的管理更加的规范，我校由专人进行档案管理，形成制度，包括档案管理制度、借阅制度等。

（2）完善过程管理，加强素质报告手册的填写，让素质报告手册发挥其过程管理的作用，规范学生的行为，使学生得到一个公正的评价。

（3）开展多种丰富多彩的活动，培养学生的能力，发展学生的爱好，让学生来到学校有收获，为此我校在每个学期都组织二次大型的活动，——冬季运动会和文艺汇演，丰富学生的课余生活，留住学生。

6、实验及电教工作：我校的演示实验开出率为100%，分组实验开出率为100%。

7、安全工作：我校实行了由副校长为首的安全领导小组，形成了一系列的规章制度，使我校本学期来没发生任何安全事故。

8、人才培养：在去年中我校中考成绩显著，荣获了我县第二名，考取曲一中2人，陆一中38人，上统招线154人，合计考取高中163人。

这些成绩的取得，要感谢各级领导的关心和帮助，感谢我校每位教师的辛勤工作。我们也清醒地认识到，工作还有许多不足之处，今后，我们要加倍努力，积极营造团结协作，开拓创新，争创一流的良好氛围，创特色，树品牌，使学校的管理工作再攀高峰！

陆良县大莫古镇第二中学

2011年10月

第三篇：学校教育教学汇报材料

固村学校教育教学工作汇报材料

尊敬的各位领导，大家好，欢迎大家来我校指导工作。下面我对我校这学期开学以来的教学管理和教育教学方面进行总结汇报，不足之处，敬请各位批评指正。

本学年以来，我校在教育局的领导下，在镇党委政府的关心支持下，学校依法治校，依法执教，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量工作并取得一定成效。

（一）领导班子抓教学工作。学期初，首先对学校各项工作进行具体分工，并立足于本校实际，制定各项计划。突出教学工作中心地位，全力以赴抓教学、上质量。认真落实管理干部兼课、听课要求。把教师的成长看做学校发展的重要因素，重视教师的专业成长，把新聘教师的培养纳入学校的计划。

（二）制度建设及落实。学校制定《教研活动制度》、《听评课制度》、《教育教学过程性督查制度》、《青年教师培养制度》等，量化管理以人为本。

(三）教育教学工作开展。

1、强化学校德育工作。学校德育工作，教师要以身作则，率先垂范。为人师表，教书育人努力把德育工作渗透到学校各项工作中去。深入开展学雷锋，学英模活动，各年级班级要树典型，以点带面，推动学校德育工作及各项工作深入开展。利用按时升国旗等形式，对学生进行爱国主义教育，提高师生的思想水平。加强班主任工作，树立良好的班风班纪。

2、加强教育教学工作，提高教学质量。学校负责人要以身作则，深 入教学第一线，组织好学校的教研活动，解决教学中存在的问题。加强教师互听和示范课教学、观摩教学活动。校长每学期听课不少于15节，一般教师每学期听课不少于12节。通过互相听课，取长补短，共同探讨教改的新思路。备课要做到：要吃透大纲，全面深入地理解教材；要有学期总备课，单元备课；要备重难点；要备学生，备教学方法。上好课是向学生传授知识的重要途径。每位教师要用科学的方法组织好课堂教学，上课要做到四美“美的情感、美的语言、美的板书、美的仪表”，激发学生的学习兴趣，培养学生自觉学习习惯。批改学生作业，要做到全批全改，精批细改，个别学生作业要面批面改。后进生的转化工作要求每位教师做到耐心、细致。对后进生，不歧视、不挖苦，要满腔热情地帮助他们，发现他们的闪光点。对本年级的后进生，班主任和任课教师要有责任感，压力感。不让一个后进生掉队。从班级工作、备课、讲课、作业、组织纪律、卫生等方面开展评优评先活动，推动学校工作的顺利开展。

3、校校定期开展德育教育课，每月定期让学生感受老一辈革命家的无私奉献精神，懂得现在的幸福生活来之不易，每个少年儿童都要努力学习，将来为建设家乡做出应有的贡献。从中激发学生爱祖国、爱家乡的情感。还开设书法、绘画等兴趣课，培养学生的特长。保护环境人人有责，利用节假日，师生走出校园捡垃圾，环保意识逐步走进学生幼小的心灵。

4、开全课程，开足课时，逐步打破包班制，在实现教师专任化方面进行有效的尝试。校本教研活动以“如何提高语文阅读课的阅读能力”“数学教学中如何提高中小学生的计算能力”为主题进行课例研究。

（四）校园文化建设。校园文化以爱国主义教育为主题，利用班队会、国旗下讲话、宣传栏等学生喜闻乐见的形式，对学生进行健康向上的舆论 宣传和公民道德建设基本纲要等的知识教育，营造良好的教育氛围。班级文化以学生的兴趣发展为主，培养学生特长，争取把学生培养成全面发展的有用人才。

(五）学籍管理和使用。

（1）为了使学校的管理更加的规范，我校由专人进行档案管理，形成制度，包括档案管理制度、借阅制度等。

（2）完善过程管理，加强素质报告手册的填写，让素质报告手册发挥其过程管理的作用，规范学生的行为，使学生得到一个公正的评价。

（3）开展多种丰富多彩的活动，培养学生的能力，发展学生的爱好，让学生来到学校有收获，为此我校在每个学期都组织二次大型的活动，——冬季运动会和文艺汇演，丰富学生的课余生活，留住学生。

第四篇：学校教育教学汇报材料

明确目标 彰显特色 服务全市经济发展 ——潍坊市经济学校2014年教育教学工作汇报

一、学校发展概况

潍坊市经济学校创建于1988年，于2008年迁入新校区。学校现占地面积1300亩，建筑面积19.12万平方米，现有在校学生2883人，教师147人。有图书馆1个，纸质图书50万余册，电子图书50万多册，阅览室2个，电子阅览室1个，计算机中心1个（微机1415台），实验实训室90个，设备总值达3146万元。开设含机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、会计、计算机应用、服装制作与生产管理、家政服务与管理、学前教育、畜牧兽医、建筑工程施工等专业。我校现有服装制作与生产管理、畜牧兽医2个省级示范专业，机电技术应用、汽车制造与检修、畜牧兽医等3个潍坊市级骨干专业。

近年来，各级党委、政府和教育主管部门十分关心我校发展，多次来我校检查指导工作。市委市政府把职教事业放在促进全市各项工作科学发展的高度，高起点规划，高标准要求，大手笔运作，采取强有力的措施支持我校工作，促使我校实现了跨越式发展。一是占地面积和建筑面积不断扩大增加。二是教学设施日趋完善。三是师资队伍不断壮大。四是办学规模不断扩大。总之，在各级组织的高度重视和大力支持下，学校各项工作健康快速发展，多次受到上级组织的表彰奖励。学校获得“国家级重点职业中专”、“全国职业教育先进集体”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省教学工作先进单位”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省学校管理先进单位”、“山东省绿化美化先进单位”、“山东省职业院校技能大赛突出贡献奖”等多项荣誉称号。

学校认真领会和贯彻国家关于大力发展职业教育的精神，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，不断更新教育观念，创立了“和谐建校、质量立校、特色兴校、人才强校、服务荣校”的办学理念，树立了“融入社会、依靠社会、引领社会、服务社会”的办学宗旨，形成了“厚德尚文、精技强能、超然大气、创新求异”的校风和“精、严、熟”的校训，加强内涵建设，实现教学水平、教学质量和办学效益的全面提高，为区域经济社会发展输送了数以万计的技能型人才和高素质劳动者，赢得了良好的社会声誉和办学效益。

二、教育教学管理工作：

（一）教学管理工作

1、教学基本情况：（1）专业开设情况：

本学期共开设会计、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、农业机械使用与维护、建筑工程施工、园林技术、会计、农村经济综合管理、计算机应用、服装制作与生产管理、畜牧兽医、种子生产与经营、中餐烹饪、学前教育、家政与社区服务等专业

（2）教学计划执行情况：

重点抓教学计划执行情况，要求各系各学科重新制定了教学计划，统一了教学进度表，并根据我校实际，参考专业教学指导方案分升学和就业重新制定了专业课程开设计划安排表。

（3）选修课程开设情况： 在一年级开设了就业指导、心理健康教育、书法等公共选修课。另各系根据本系实际增开了一些专业选修课，如会计专业的点钞；建筑专业的建筑测量；机电技术应用专业的物理；学前教育专业的普通话和书法。

（4）教科研课题进展情况：

张朝辉主持的《加强职场体验课程建设提高学生职业素养的研究报告》；王杰辉主持的《中职学校学生管理策略的创新与班主任专业化成长的研究》；范夕良主持的《实施“三名”工程推动特色学校建设》；孙洪山主持的《中职学生立体评价》以上四个重大课题都已进入结题阶段。

（5）校本教研、科研工作开展情况

自去年开始，我校积极开展校本材料的编写及培训工作，有些课程，基本已完成编写，如英语等。本学期规定双周周二下午第二节课后进行教研活动，活动方式有集体活动、系部组织活动以及教研组活动三种方式。教务处下发学期教研活动配档表，各系、学科教研组按表中计划执行。讨论研究微课的制作，密州网络教研学院工作室的建立与使用，统一进度，考纲及专业教学指导方案的研讨，考试成绩的分析，针对高考的成绩提高策略，听评课，课题研究等教科研活动。

2、做好2014年春季高考的各项工作。

2月20日下午，潍坊市经济学校“2014年高考形势分析暨动员大会”在学院第一报告厅举行，诸城市教育局教研室滕云武主任、孙洪山主任，学院领导唐德良主任，王杰辉主任，教务处范夕良处长和2014年春季高考班全体师生共同参加了大会。此次活动旨在进一步激发春季高考学子潜能，吹响高考冲刺的集结号，坚守80天的奋战，以积极的心态迎接春季高考。

针对2014年春季高考采取技能考试和理论知识考试的新模式，我们及时调整课程，先增加技能课的课时，加强训练力度，在2月19日至3月1日对所有参加2014年春季高考的我校毕业生进行操作技能集中培训，并于3月1日至3月10日对高考生进行技能模拟考试。3月14号至3月25号，我校组织各专业高考生奔赴省各考点参加技能考试，从目前反馈的成绩来看，技能考试成绩不错。技能考试结束后，及时调整课程，把技能课停掉，加大文化课及专业基础课的课时。

平日加强管理，组织开展好师生会、主题班会、高考形势分析会、月考、高考倒记时等活动，认真组织高考动员，提前安排好高考考试期间的交通、住宿等后勤工作。力争本科、专科的上线率较去年有所突破。

3、组织协调好各级技能大赛训练和参赛任务。

3月26日分别承担了服装模特表演、服装设计与制作、农机具维修三个国赛项目的“山东省职业学校高水平技能训练协作组集训选拔方案研讨会”，学生也进行着有针对性的训练。齐延娟老师率领服装设计与制作技能小组的学生赴希努尔集团和护理技能小组的学生赴慈海医院进行训练，提高技能操作水平。另外，学前教育、计算机、园林植物修剪、种子检测等项目也正在进行选拔队员或训练过程中，机电的钳工、焊工、数控、车工都已在实训中心开始训练,争取在国家、省、市技能大赛中获得好成绩。

4、根据市教育局精神，加强密州网络学院建设工作。

开学伊始，安排各系将本系评选出的优秀课件、教案、论文、微课制作、集体备课上传到密州网络学院网站，充分利用教育网路平台，逐步实现无纸化办公，实现教育资源的共享。

5、做好职普融通试点工作。

2013年，在教育局的统一部署下，在我校和普通高中开展职普融通试点工作并取得了较好的工作实效和经验。2014年我校将继续在教育局领导 下深入并扎实开展此项工作，既提升我校知名度，又为普高部分学生提供了较好的升学机会。4月26和27日，我校选派人员赴普通高中进行职普融通宣讲，争取挑选一些学习较好的学生5月底到我校学习参加2015年春季高考，6、加大联合办学力度，积极做好对学生的韩语、德语培训工作，为学生将来出国奠定语言基础。

为赴韩国、德国留学的学生做足语言准备，我校聘请专业老师利用周一至周五晚上进行韩语培训；利用假期赴青岛大学进行德语培训。

（二）学生管理工作：

1、做好2014年春季新生入学教育及军训工作。

经过积极筹备，2014年春季新生已于3月6日来我校报到，进行新生入学教育后进行了军训。3月14日，我校2014级新生进行了军训汇报表演，学校领导领导、部队教官检阅了军训成果并给予了肯定。

2、举行2014学年开学典礼暨表彰大会

3月19日下午2:30分，中专部在学院第一报告厅隆重召开了2014学年开学典礼暨表彰大会。会上表彰了2013年获得各种荣誉称号的优秀教师、优秀学生、优秀班集体和在技能大赛、文明风采大赛等各项活动中获得优异成绩的教师、学生。学校领导希望全体学生勤奋学习，孜孜以求，迈好新学年的第一步。

3、以第十一届全国“文明风采”大赛为契机，促进师生训练日常化、规范化。

为进一步促进师生技能水平的提高、创新能力的提升，展示学生的文明风采，促进崇尚技艺、能文能武、善于思考、勇于创新的良好风尚形成，使我校的办学质量进一步提高，办学特色进一步彰显，品牌形象更加突出，本学期，大赛组委会进行了多次调度，继续加大对“文明风采”大赛的管理力度，鼓励动员每位符合条件的教师高度重视，培养自己的参赛选手，不但自己要参加，而且要带领学生赛出好的成绩。

4、社团活动做到经常化、正规化。

为丰富校园文化，本学期，我校继续挖掘组织各种学生社团，相继充实完善了健美操、跆拳道、象棋社、篮球队、乒乓球队、志愿者团体等社团，让学生在社团活动中，充分发挥自己的兴趣爱好和特长，进而达到通过实践培养创新人才和实现学生全面发展的目地。目前为止，学生参与率达到52%。

5、落实全员育人制度，打造和谐平安校园。

各系、各班级根据全员育人十二项制度的要求，实施全体教师参与的全员育人制度，并建立健全档案，稳定学生队伍。各系把学生全部分配给教师，为教师人人配备《导师工作手册》，让教师都是学生的导师，随时作好记录。

6、严谨有序、一丝不苟的落实好新的资助政策。

严格贯彻执行上级关于中职学生资助工作的有关要求的制度，对贫困生实施亲情化的资助、帮助，资助工作阳光操作，做到公平、公正、公开。

7、立德树人，加强对中专生的文明礼仪教育。

落实校长提出的让学生“健康成长 快乐生活 成功成才”教育精神，开展“向雷锋学习，做文明礼仪好学生”等主题教育，组织开展了法制安全教育报告会、心理健康教育等活动，让学生爱国、知法懂法，加强对学生文明礼仪行为习惯的养成教育。

8、继续做好办公室、教室、宿舍文化评优树先工作。根据上学期的成功经验，学生处加大了对学生宿舍、教室的检查力度，每月三次组织班主任、学生会干部到宿舍开现场会，对存在的问题责令整改，并对内务卫生较好的宿舍进行通报表扬。

（三）、招生就业工作：

1、统一思想，高度重视，既分工又合作。

制定及落实2014年招生宣传方案，印制招生简章。赴生源校进行招生宣传，进行预报名，全员参与，全面启动招生工作，2014级春季新生已于3月6日到我校报到。

2、加强就业指导，认清就业形势。

学校利用就业指导课堂加强教育指导，定期举办就业形势报告会，让学生了解国家政策、社会形势、行业企业用工需求，明确自身优势和不足，准确定位，调整心态，树立正确的职业观和择业观。组织好学生参加用人单位面试，保证学生就业率达到100%。

3、加强学籍管理，建设“高效、规范、科学、完善”的学籍管理体系。统计春新生信息，上报教育局，注册学籍。

4、成功举办2012级春季幼师专业学生就业推介会 3月21日，中专部在科技楼219会议室举办2012级春季幼师专业学生就业推介会。学校领导与我市大风车幼儿园、小神龙幼儿园、密州路幼儿园等十几家幼儿园园长到会参加。

推介会上，学校领导学生提出了要求和希望，勉励同学们在新的工作岗位百尺竿头，更进一步。小神龙幼儿园刘园长代表我市幼儿园在会上发言，对学校幼师专业多年的办学进行了充分肯定，对实习学生表示热烈欢迎。学生们在键盘、声乐、舞蹈等方面进行了技能展示，表现出了良好的职业技能素质，博得了与会人员的热烈掌声。学生当场与我市各大幼儿园签约，签约率达率100％。

（四）、督导工作：

加强督导工作，加大检查力度。

1、督导室坚持经常检查课堂教学、抽查教师备课和各系教师的教学材料，进行评比、量化打分。

2、借助上学期的成功经验，联合教务处开展了学期初督导检查调研工作。

3、早部署，早安排，早落实，做好上级及我校组织的各级各类迎评督导工作。

（五）、办公室管理工作：

1、督促落实各系处室做好每周班子例会、每周班级主题班会、每周各系教师会、每月学生大会、单周班主任会、双周教研会的会议制度。

2、做好教师考勤、考核，文件上传下达，会议落实等服务性工作。

3、对教育教学用品等物资督促各系进行登记造册和日常维护与维修，及时解决师生在工作和学习中存在的困难，能解决的想尽一切办法解决。坚持定期检查的工作原则，在消防、楼台、电器设施等方面进行严格检查，发现问题及时督促各系处理，防患于未然。

4、做好上级部门及工会、妇联等科室安排的其他各项工作。

5、修订完善并落实好各项规章制度。

6、根据学校党委安排，做好第二批党的群众路线教育实践活动等党建工作。

(六)、实习实训工作：

1、继续做好学生外出实训和校内实训工作。本学期，学校继续积极开展校企合作，扎实推进整体切块教学实习，拓展学生的实习、实训空间。组织了2013春季汽修专业学生到海韵汽车部件有限公司和2013春季护理专业的学生到慈海医院进行为期3个月的整体切块教学实习。

2、安排学生校内实习实训工作。

目前为止，我校组织了机电专业学生到机电实训中心开展为期一个月的实习；组织了汽修专业的学生到汽修车间进行实训；2012春季幼师专业学生到学校钢琴室、舞蹈室进行为期一个月的就业前集中培训，为学生就业奠定了扎实的技能基础；计算机专业就业班的学生到微机室进行一个月的上机技能培训。

三、今后工作打算

今后，学校将继续坚持以科学发展观为统领，认真落实发展规划，不断完善教学设施，切实强化学校管理，进一步调整办学思路、不断深化教学改革，进一步加快专业课教师队伍建设步伐，增强办学实力，逐步深化教学改革，全面提高教育教学质量，争取为我市经济社会发展做出更大贡献。

总之，在今后的工作中，我们一定始终坚持以人为本，发展内涵；依法治校，和谐管理方略，全面提升办学层次，立足于早，防患于未然；立足于勤，抓科学发展；立足于恒，抓持续发展；立足于新，抓特色教育。我们将在近几年取得成绩的基础上，开拓创新，以科学发展观为统领，以提高教育质量为核心，根据当地经济发展对人才的需求，进一步加快基础设施和内部设施的标准化、规范化、现代化建设，致力于规模、结构、质量、效益的协调发展，培养更多生产服务一线高素质劳动者和技能型人才，服务我市经济建设，为“落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、实现我国从人力资源大国向人力资源强国迈进”做出应有的贡献。

2014/4/22

第五篇：全面质量管理

修订说明

新一轮质量管理知识普及教育开展五年以来，在政府主管部门的指导下和各级政府大力支持下，中国质量协会组织全国质协系统共同努力，已培训员工愈百万人，近70万人通过了全国统一考试，获得了质量管理知识合格证书。实证明，新一轮全面质量管理知识普及教育对于提高员工的质量意识和能力，进而提高我国的产品、服务质量，提升组织的竞争力具有十分重要的意义，的确是一件利国利民的重要工作。五年间，社会也在发生着深刻的变革。全球经济一体化的发展趋势，导致组织竞争和相依存程度提高，质量已成为国际市场的光注焦点，成为企业参与市场竞争的底线；从整个世界发展趋势看，质量已经超越制造业的范，延伸带教育、服务、医疗、政府工作等各业，包括产品、过程、体系乃至经营管理、社会发展各领域，质量的原理、工具方法必将得到更加广泛的应用；此外，技术的发展特别是连网的普及，对组织经营管理系统提出了更高的要求，也深刻地影响着各类组织的质量观念和行为方式。在我国，随着国家多经济社会可持续发展的要求和GB/T19580《卓越绩效评准则》国家标准的发布实施，大质量的概念必将进一步普及，组织内的质量管理将不仅局限于技术和操作层面领导必须更加重视质量，更加关注如何从战略层面上系统将整个经营管理系统与不断增长的顾客期望和社会可持续发展要求结合起来，以符合时代发展潮流，获得持久的成功。质量必将对经济、社会和环境的可持续发展作出更大的贡献。

这次修订教材将普及教育主要面向企业基层员工、侧重于制造业、侧重于现场质量的概念和全面质量管理的基本原理，使我国从事各类工作的产业人员建立对现在代质量含义和质量管理原理的共同认识，了解和掌握最基本的质量技术工具。希望通过这样的调整，进组织领导对现代质量概念的认识，进广大员工对的质量理解和企业、社会质量文化氛围的形成，为提升企业乃至国家的质量竞争力打下基础。

第二版教材在保持新一版教材科学性、先进性、普及性和实用性的基础上，在修订时秉了以下原则：

（1）体现质量概念的概念的进化和现代TQM的全貌；

（2）体现技术的发展和质量工具的现代应用方法；

（3）简明、通俗、生动，适合员工阅读或培训使用。

教材仍分三篇，第一篇讲授现代质量的概念和全面质量管理的基本原理，包括质量、质量管理、质量改进、质量管理系统的基本知识，并在大质量概念的基础上，介绍了进年来备受世界关注的做卓越绩校模式，讨论了与质量密不可分的质量文化问题；第二篇有原来的“现场质量管理”变更为“实施与推进”，介绍了方针目标管理、质量管理小组、质量教育培训、六西格玛管理、全面生产维护（TPM），5S管理等TQM的实施推进方法；第三篇仍为质量管理的工具方法，但将过去按“数字质料”、“数字质料”、分类的方法，改为按解决问题的过程进行分类，并结合计算机通用软件介绍了质量工具的现代使用手段，以明确并进质量工具在实中的应用。此外，教材中还采用了大量图表，增强内容的直观、生动性、以便于读者阅读、理解。本书是新一轮质量管理知识普及教育全国指定教材，也可作为个各类进营管理和全体学习质量管理知识的通用读书。希望本教材为企业经营管理、全体员工和各世界人士掌握现代质量管理的概念、原理和方法，提升工作质量和组织的绩效提供有效