四年二班韩洋同学的先进事迹

第一篇：四年二班韩洋同学的先进事迹

四年二班韩洋同学的先进事迹

韩洋同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。

一、思想向上

他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。xxx善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦地听，耐心地解答，小学生学习雷锋先进事迹因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。关心体贴父母，在父母亲的生日，会送上自己动手折的纸花，令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。

二、乐于助人

帮助别人，快乐自己。在生活中，他也经常帮助别人，比如，他看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。为了帮助他们解答疑难他总是十分耐心地讲解，有些问题，他已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的。对这，他并不灰心，他反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

他是同学们的好榜样：在班上，事事以以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样;我热爱集体，从小学一年级到现在，他总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。为了要保证带头晨读的效果，有时还会喊破喉咙，但他不理会声音嘶哑，继续做好。他尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。

五十家子寄宿制小学

2015年4月20日

第二篇：王乐洋同学的先进事迹

小荷才露尖尖角 花蕾吐蕊正待时

------记优秀班干部王乐洋同学的先进事迹

阳光能给人带来丝丝温暖，照亮人心，会在每个人的心中播下一粒光明的种子，待它长大发芽„„我想，她就是那阳光的化身，一个10岁的小女孩——王乐洋。

王乐洋，是陈仓区县功镇安台中心小学四年级一班的学生。她德艺双馨、品学兼优、良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。连续四年任班长、组长，成为同学中的佼佼者。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着、踏实，有毅力，责任心强，学习刻苦，成绩优秀，待人有礼貌，以身作则，在同学中间有较高的威信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一、在校当好老师的小助手，在家是妈妈的好帮手

她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、自习纪律、卫生清洁等方面的情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，她一直担任多门功课的科代表。她对自己的工作认真负责，每天及时收发作业，检查同学们的作业完成情况，并且主动帮助学习差的

同学补习功课。学校开展“文明小标兵”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。无论是在学习上，还是在生活上，她处处体贴同学，同学们遇事总爱找她商量。因此，老师们经常夸她是好帮手。她不仅在校是出类拔萃的学生，在家也是妈妈的小帮手。她平时非常体贴、孝敬父母，经常干些力所能及的家务活。每天吃完饭后，就干些力所能及的事，如洗碗、扫地、擦地等等，样样都行。

二、勤奋学习，善于动脑，永不满足

俗语说：“有志不在年高”。别看她年纪小，她却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。功夫不负有心人，几年来，她多次获得表彰，如： 2009-2012学年获学校“三好生”称号以及“优秀班干部”的称号；2012学年获得了学校“文明小标兵”的称号；此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛、奥数比赛中获得好成绩。

三、传递爱心，乐于助人，争做明礼诚信的小公民

在社会这个大家庭里，她力争做一个合格的小公民。每次坐公交车，只要有老人站着，她总让给老年人让座。时间一长，习惯成自然，看到老人就主动让座。我们班有几个同学的学习成绩不好，学习兴趣不高，她看在眼里，急在心上，组织全体同学开展了“一帮一，对对红”，让优秀生和学习困难的学生交朋友，互相帮助，互相学习，共同提高。一段时间后，我们班的学习成绩有了很大提高，班集体凝聚力也越来越强。

能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。特别是在“5·12”汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。

四、积极参加学校、班级组织的各项活动

她是班里的文艺骨干。每次学校里举行文艺演出，她都积极参加，并协助文艺委员搞好班级的演出活动。每年“六一”儿童节，她班总拿校级前三名。2010、2011、2012年镇政府为庆祝春节而举办的联欢会，举行了大型演出。她多次被学校舞蹈队选中，排练刻苦、动作到位，演出成功，得到了学校领导、老师以及同学们的称赞，她的课余生活很丰富，经常参加的体育运动也很多。在众多的运动中，她特别喜欢跳舞和弹奏电子琴。学校举办了兴趣班，她也十分乐意参加了舞蹈班，由于她学得认真、积极，因此她常常得到老师欣赏。

这就是她——一个多么懂事、令人喜欢的小姑娘。她在今后的学习和生活中，她将更加发愤，努力学习，争取德、智、体、美、劳全面发展，做建设祖国的栋梁之材。

陈仓区县功镇安台中心小学四年级一班

二零壹三年三月十五日

第三篇：四年二班报道稿

致跳高运动员

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。跳高运动员们，加油吧，跳出你人生中最美的弧线！

致50米运动健儿

年轻的你们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是你们精彩的舞台，声声加油便是你们最高的奖项！向前冲吧，百米的桂冠在等着你来摘取；终点之美，永远属于你们这些胜利者！

致接力运动员

你们是体育场上游走的火焰

你们是风中飞舞的树叶折射的金色光芒 那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀 那清脆的枪声响彻天际 它粲然升起那跃动的渴望 起跑、加速、超越、冲刺 一步一步延向胜利的曙光 那是力的比拼，速度的较量 致跳远运动员

跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰 欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过 泪水流过

在阳光下发出灿烂的光芒

致飞绳运动员

一根小小的跳绳，连接的是团结与友爱;一根小小的跳绳，传递的是勇气与力量;一根小小的跳绳，演绎的是奋斗与拼搏;一根小小的跳绳，留下的是辉煌与永恒;

致全体运动员

你的汗水洒在跑道上，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场上，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，广阔的赛场上，创造你的辉煌！

在这 致裁判员

规则

是无私的利剑

你是公正的法官

脚踏一方热土

头顶一片青天

风沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道风景

你以旗手的执著

撑起赛场晴空一片

致啦啦队

因为你们的一声声呐喊，静止的血液才会沸腾； 因为你们的一句句加油，沉默的斗志才会激昂； 尽管没有众人的关注，但我们会记住有一个群体，向我们诠释：什么是奉献。

第四篇：四年二班德育工作总结[推荐]

四年二班德育工作总结

2014---2015 张彦琴

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：值班教师每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。各班按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，年级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒？我最棒！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久，班主任进行了改革，创立了“超级积分卡”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生，年级更是关注。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

第五篇：四年二班课题小结

四年二班课题小结

图强一小张兰华

经典诵读活动让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，培养学生读书兴趣。我班将按计划开学初的诵读计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。

诵读内容：

本学期重点以《新经典日日诵》为主要教材，背诵了《论语》的学习篇、修身篇、交友篇等经典内容和梅、兰、竹、菊等古诗。熟读《需要什么》、《睡美人》等儿童诗。

诵读方式：

每天利用早自习时间组织学生诵读，学生全员参与。每天选一名读得好的学生做带读的小老师领着全班的学生进行诵读。读书后小老师领着背诵。每周抽出时间，进行古诗背诵、分组背、个别背、接龙背、默背……等学习方式进行诵读。

诵读评价：

采取“每周评价”、“弹性评价”方式。

1、每周评价：评价的时间是星期一早上。学生们推荐，老师指定读得好学生为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，让他利用下课时间进行诵读

2、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。平时也利用黑板报、手抄报等多种方式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染优秀传统文化，陶冶情操。但在实际的诵读过程也有一些困惑和大家探讨，每天诵读的时候有个别的学生不愿意读，不用心读。不按老师的要求去做。没能激发学生诵读的兴趣。可能是四年级学生自我约束能力差，老师在能好好读，老师如果不在就不好好读。还有就是在有些文章朗读上，作为语文教师的我自我感觉语文素养不够。朗读指导不好，或者指导不到位，虽然大部分学生会读甚至会背。但没有读出文章本身该有的感情。自己也反思过觉得应该有空时多学习，培养自己的语文素养，开展好诵读活动，真正做好一名语文教师。还需努力。