第一篇:】同学先进事迹
同学,今年13岁,是松潘县水晶乡寒盼小学六年级的学生。在校表现特别突出,深受老师、学生的喜爱。其主要事迹叙述如下::
一、品学兼优,同学的榜样。
该同学在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,能按时认真的完成老师布置的各项任务,是老师的得力助手,同学学习的榜样。在同学眼中,她是一名挺懂事的“小大人”,在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来,她作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对老师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定,她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻调解,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正,正是她这种做法影响了所有的同学,为同学树立了榜样。才使我们这个班集体充满了朝气,充满了活力,班风正,学风浓。
二、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来,学总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中鞭策自己,学习上也严格要求自己。每个学期,她都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅,年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”,从而成为全班学生学习的榜样。然而,虽然取得了如此喜人的成绩,但是她从不骄傲,反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课,也从来没有缺交过一次作业,持之以恒。
这就是她:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员泽仁磋么同学。她一丝不苟地做着老师交给他的各项事情,出色的完成老师交给他的各项任务,品学兼优,无愧于优秀少先队员的光荣称号,不愧是一个品学兼优的三好学生。
第二篇:xxx同学先进事迹
xxx同学先进事迹
xxx,2008年8月出生,现在中洲教学点二年级就读,任班长。连年被评为校“三好学生”,校“文明礼仪之星”,他热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信,以“一分耕耘,一分收获”作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下,能以《小学生行为规范》为准绳,严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外,还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。
自从学校开展文明礼仪活动以来,他广泛收集资料,以此来提高他的文明礼仪修养他经常积累文明礼仪的知识,诸如:《小学生日常行为规范》、小学生礼仪。他常说:“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。”他是这样说的,也是这样做的。作为五年级的小学生,邓瑞灵同学不管在校内还是在校外,不管是熟悉的还是不太熟悉的,只要遇到老师他都会面带微笑;都能主动向老师问好;在家中,他孝敬奶奶、经常给她捶背、挠痒痒,爸爸妈妈在外打工,一回到家能主动做一些力所能及的家务。在学校,他带领全班同学讲文明、懂礼貌,保护班级环境卫生、不说脏话,展示了小学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。
xxx同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外,还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次,做课间操后,有同学去摘校园里小树的叶子,他马上制止,并给他们讲这种不文明行为的危害,还给他们说:“你摘了小树的叶子,小树会疼的呀!”在他的带领下,最后大家达到一致意见:爱护环境,保护小树苗,争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部,他组织成立了班级“雏鹰假日小队”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动,他带领队员们到多个场所进行实践活动,如:宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。正是由于平时积累得多,实践得多,感悟更多,收获也就大。他在学校举行的“文明礼仪知识大赛”中获得满分,一举夺魁。满分的结果甚至有些老师都不太相信,故意“刁难”他,没想到他对答如流,连老师都不得不称赞:“棒!不可思议!他确实是文明礼仪知识库!”
他很有爱心。今年的助残日在学校组织师生募捐的情况下,他主动向学校提供20元捐款,这20元虽不多,但这是平时省吃俭用留下的零花钱,本来是要在母亲节和父亲节时准备买一份礼物送给父母的,现在捐给我校的残疾学生,就算是送给父母的极特殊的礼物吧。
他对待同学很热情,作为班长,又是学习尖子,他帮能帮扶班上成绩较差的同学,并且只要有问题,总是“知无不言,言无不尽”。真心地帮助同学,在他的带领下,全班同学都乐于帮助别人。他常对同学们说:“同学相处是一种礼仪,也是一种智慧,只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学,同学间就能和谐美好,就能友谊地久天长。”
他向来严格要求自己,真正做到自律。在上课时认真听讲,积极思考,踊跃发言,对老师布置的任务认真地完成,虚心接受老师的教导。作为班长,他协助班主任做好各方面的工作,把班级搞得有声有色;作为中队长,把少先队活动搞得丰富多彩;作为一位学生,他的学习成绩总是名列前茅。这就他充满自信、自强不息的结果。
发扬中国“礼仪之邦”的美好品德,做一个无愧于心的国家未来主人翁,这是xxx同学一直努力的方向。他全面发展,积极进取,奉献为乐,表现优异。他是优秀少先队员的代表,是文明的宣传员,是一位美德好少年。我们相信,xxx同学秉感恩之心,以爱心待人,在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
第三篇:某某同学先进事迹
某某同学先进事迹
某某同学系某某学校某班的副班长,他是一位德、智、体全面发展的好学生。他尊敬师长,友爱同学,礼貌待人,关心集体,乐于助人,学习刻苦,兴趣广泛,遵纪守法。作为副班长,工作认真负责,有较强的责任心和组织协调能力。他组织同学一起加入到“迎奥运、讲文明、树新风”的各项活动中,事迹突出。具体表现如下:
一、品德高尚
同学榜样
某某同学平时无论做什么事,都把“德”放在首位。为人谦恭,礼让,落落大方,思想积极,为人正直,待人接物文明礼貌。懂得用宽广的胸怀去包容万事万物,时刻以开朗乐观的态度坦然面对生活。
在家里,他除了做好自己的事,还帮母亲做饭,帮父亲整理资料,奶奶的生日,也总忘不了送她一张贺卡,他是父母眼中的乖孩子。在学校,他尊敬师长,见了老师主动问好,虚心听从师长教悔,不强词夺理,从不顶撞老师。每当同学遇到困难的时候,他都会主动帮助别人,因为他觉得帮助别人也是一种享受,谨记“予人玫瑰手有余香”,能与同学和睦相处。他爱护环境,常带领班级同学打扫校内卫生,尽力使校内保持干净整洁。在社会上,他总是会利用假期帮居委会送信,与同学结伴看望孤寡老人,发放自制的文明礼仪宣传材料,带动更多的人加入到“讲文明、树新风”的队伍中。
他遵守国家的法律法规,遵守和执行公民道德基本规范,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项有关规章制度。积极参加各种社会实践活动和文化科技活动,努力为班级、为学校争光添彩;积极参加校内外的各种劳动,能有意识地锻炼自己,颇受师生好评;积极参加各种体育锻炼和文娱活动,不怕脏不怕累,有健康的体魄,良好的卫生习惯和良好的心理素质。他见到老年人、残疾人、儿童需要帮助时积极地帮助他们。他说话和气,语言文明,不讲粗话、脏话。不在背后议论他人,更不取笑有生理缺陷的人。他遵守交通规则,文明出行,督促周围的人也遵守交通法规。自觉遵守公共秩序,爱护公共设施。他敢于同不良行为作斗争,对社会上违反公共道德的人与事,勇于制止。
二、工作负责 积极组织同学参加各项活动
作为一名副班长,他有较强的责任心和组织管理能力,积极协助老师做好班级各项工作。在组织校内外活动时,能以身作则。他积极参加各项活动,在活动中总有上佳表现。带领同学积极响应学校和老师的号召,带头圆满完成老师布置的各项任务。在紧张学习之余,配合班主任老师组织开展各种文体活动,组织带领同学一起加入到“迎奥运、讲文明、树新风”的各项活动中,并带领班级取得优异成绩。在学校举办的“迎奥运、讲文明、树新风”趣味赛跑中,他鼓励同学们踊跃参加。在比赛中,他带领全班同学奋勇拼搏、努力争先,取得了优异成绩。平时在下午大课间期间,他积极参加体育活动,并组织班级同学进行体育锻炼,增强体质,鼓励同学德、智、体全面发展。同学们在他的带领下在校运动会上取得了班级总分第二的优异成绩。他在班级工作的优异表现受到同学们和老师们的一致好评,被评为“优秀学生干部”。
三、成绩优异 帮助同学共同进步
某某同学学习目的明确,计划性强,上课精力集中,勤奋刻苦,努力钻研,成绩优异,曾经多次列班级第一,学习成绩始终名列年级前茅。他热爱学习,善于学习和吸收新知识,能运用知识解决实际问题,有活跃的思维和开拓创新的精神,有较强的分析问题和解决问题的能力。他在不断提高自己学习成绩的同时,还积极主动帮助同学,遇有难题,自己弄懂的同时,还给一些同学进行讲解,直到大家明白为止,以达到共同提高的目的。热心帮助他人,为同学办实事,毫无保留得的将自己的学习经验、学习方法介绍给同学。一次,班里的一个同学因为考试成绩不好整日忧心忡忡,上课精神不振,下课沉默寡言,他知道这种情况,主动提出要帮这个同学补习,积极开导,用鼓励的话语给了这个同学信心和力量,在考试中,这个同学考出了好成绩,这与他的热情帮助是分不开的。他还经常利用课后时间和双休日辅导学习有困难的同学,同学打电话或上门询问功课总能不厌其烦的予以解答,在同学中有较高的威信。在他的带动下,班级的学习风气特别浓厚,班风班貌积极向上,各方面工作都走在年级前列。
四、再接再励
继续努力
他在“迎奥运、讲文明、树新风”活动中的洒下了辛勤汗水,取得了不少骄人的成绩,相信他能够保持他一贯的优良作风,将“迎奥运、讲文明、树新风”的精神发扬光大!
第四篇:同学个人先进事迹
xxx,汉族,共青团员,黔南民族医学高等专科学校医学检验专业学生。现担任医学检验系系学生会社会实践部部长,在读期间认真工作、努力学习,成绩优异,积极参加各类文体活动。以下为xxx同学在校期间的主要事迹。
该生是个自强不息,各方面都要求上进的,有着坚定信念和远大理想,性格开朗、乐观向上。各个方面严格要求自己,努力的学习专业知识,注重全面发展,锻炼自己各方面的能力,不仅学习成绩优秀,社团活动开展得好,而且团结社团里的学生骨干积极组织、参与各项活动,该生的组织沟通协调能力很强。作为新时代的大学生,该生德才兼备、全面发展。
学习——勤奋刻苦、努力上进
该生刻苦学习,上课从无迟到早退现象,各科成绩优异,无科目补考,在专业课上得到老师的好评和认可。学习上,勤奋刻苦,孜孜以求,不曾有丝毫的懈怠。清晨他用晨读驱走睡意,课上他奋笔急书汲取知识,课下他勤于思考拓展自己的思维。身为学生干部的他,充分利用时间,提高效率,用无限的热情来支配有限的精力,真正做到了工作、学习两不误。在各科的学习中都取得了优异的成绩。
工作—认真努力、勇于创新
为了更好地锻炼自己,我参加了医学检验系系级学生校干部的选拔,很荣幸成为系学生会干部。当选干部后不仅在工作上服务老师、同学,更严格要求自己做好带头作用。在各类文体活动中表现积极,例如;在“5.12”大地震发生之后,参加我校掀起义务献血活动;组织了医学检验系多次“敬老院”的慰问活动;参加了暑期“三下乡送医送药送卫生”活动;组织了医学检验系清明节“烈士陵园扫墓”活动;组织了医学检验系多次“校内外义务劳动”; 如打扫校门口至剑江公路路段,保护母亲河,打扫校园卫生死角,周末清扫火车站,清理文峰园,组织同学与敬老院里面的孤寡老人聊天并为他们表演节目。同时在校内的各种活动中,时刻能见到他忙碌的身影,起到了模范带头作用,树立了学校干部的良好形象。这只是其中的个例,具体内容不一一例举。
思想——积极进步与时俱进
该同学思想积极要求进步,具有坚定、正确的政治方向。大学在读期间,他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,坚持科学的发展观。参加由校党、团委组织的第二十六期团校、第二十二期党校培训,顺利完成全部课程并结业。很荣幸地被评为优秀入党积极分子,现光荣地被党组织确定为中国共产党员发展对象,这也让他更要以一个共产党员的身份要求自己。从此以后,他时刻都以共产党员的标准来要求自己,时刻保持共产党员先进性,永远记得党的宗旨,全心全意为人民服务。在提高自身政治理论素质和修养的同时,还不断鼓励、指导和帮助身边的非党积极分子们,监督他们的行为,端正他们的思想,现已作为多名同学的入党介绍人,为党储备优秀的后备力量做出了自己的一份贡献。
生活—乐于奉献、关心同学
在病魔考验中更是不畏惧。因为他是系学生干部,如果他退缩,那么同学们就更加惧怕。在甲流最肆意的时候始终站在最前列,到医院看望疑似的同学,在校门口值班,各个部门的同学团结互助终将甲流战。作为学生干部端正思想、积极进取是我们的首要条件。在平时生活中,他十分注重党政知识的积累,关注国家大事,并在各个方面都严格要求自己,与党中央保持一致,在思想行动上为同学们树立了一个良好的榜样。工作上、思想上、学习上不落后,在“热爱人民”上同样做到。多次参加班级、系部、学校组织的西山敬老院、夕阳红敬老院的慰问活动,“送医 送药 送卫生”的“三下乡”活动。在提高自身内涵上,多次参加大学生教育讲座。
担任各级学生干部锻炼了我的各方面能力;积极参加体育锻炼健壮我的体魄。参加各种活动,不仅增加了自己的社会阅历,还提高了自身的综合素质,还明确了学习目标和人生方向,决心今后更好的服务人民,服务社会。以上就是我在读期间的基本情况。
第五篇:某某同学的先进事迹
某某个人事迹
**同学,现为**系**级**专业班长。曾任系团总支书记,系党员奉献队队长。她思想上进,学习刻苦,全面发展。在忙碌而充实的大学生活中,一路学习,探索,也在收获:收获知识,收获技能,收获做人的美德与修养。
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,正是这种好习惯促使她不断进步,在2009年期末考试中,她取得了专业考核总体第一,综合考核第一;在2010年期末考试中,专业考核总体第一,总体考核第二,各科成绩优良率95%。
在任系团总支书记一职时,该同学凭借突出的组织管理能力,配合院、系领导和老师的要求,积极带领同学开展“**活动”,“消防队之行”等有意义的集体活动,在“雷锋纪念日”中,她响应学院号召,组织同学打扫公共教室,实训楼卫生,多次参加全院性大合唱比赛、运动会等大型团体活动。深得领导,老师和同学的认可和好评。生活中,她重视干群关系,热情主动的与同学打成一片,善于发现同学的难处,及时妥善的给予帮助。
在2009—2010,该同学先后获得“学团干部标兵”、“优秀团干”、“优秀组织者”、“全面发展标兵”、“国家励志奖学金”,她的学习和工作得到了充分的肯定。思想上,她积极向党组织靠拢,作为入党积极分子,她时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。她在追求进步的同时,不断的在完善自我,不愧为当代大学生学习的榜样!**学院