赵传宇同学先进事迹

第一篇：赵传宇同学先进事迹

赵传宇，男，中共党员，系我校机械工程学院1031班学生。1984年2月2日出生于河南省南阳市唐河县毕店镇一个贫穷的农村家庭。2006年该生报考华南理工大学硕士研究生，以339分（英语单科70分）的好成绩顺利进入复试。在校期间一次性通过英语四级、六级和计算机二级考试。多次被评为三好学生、优秀共青团员光荣称号。

2007年1月22日下午2时，沙市区荆江亭社区76岁的张多平老人与村里的妇女一起在荆州市沙市区的长江岸边洗衣服。突然，她一阵眩晕，一头栽到波涛汹涌的江水中。其他人发现后急忙呼喊救人。此时，我校机械工程学院1031班的赵传宇同学正在长江大堤上看报，听到喊声后他快步跑过来，跳到冰冷的长江里，游到老人身边，很快将老人救到了岸边。见被救老人安全脱离危险，赵传宇才悄悄离开了现场。当张多平清醒过来后，已经不见了救命恩人。寻找恩人并当面感谢成了张多平老人最大的心愿。老人急忙求助当地媒体和网络，寻找救命恩人。网络上的报道在当地高校引起反响，经过多方寻找，才发现这位好心的大学生竟是我校机械工程学院的一名毕业生赵传宇。至此，英雄大学生舍己救人不留名的光辉事迹迅速在长江大学报、荆州电视台、楚天都市报、南阳日报、河南电视台、光明网等多家媒体争相报道。近期，河南省《南阳日报》也派出2名记者专程抵校，对此事进行了深度报道。3月13日，该报社会版头版刊发了通讯《南阳籍大学生长江救人感动荆楚》，并配发评论文章。河南省知名度极高的《大河报》也对此事进行了报道。14日，《南阳日报》又推出通讯《滚滚长江东逝水，说不尽英雄救人事》，人民网河南视窗登载了《南阳籍大学生长江救人感动荆楚 老人寻恩人》一文，同时采访其父亲的通讯《这娃子，好样的》也于当日见报。相关采访报道也将于近期陆续推出。

赵传宇同学在危险和困难面前不顾个人安危、挺身而出、奋力救人、做好事不留名。当听到有人呼叫时，本在岸边看报的他没有掂量救人的危险和困难，更没有面对生命的呼唤视而不见，从远在百米的岸边向身发地点狂奔过来，没有来得及脱下衣服、放下身上的手机，立即跳入冬天刺骨的江水。经过再三努力将老人胜利救上岸边，当他欣慰的看到老人脱离了生命的危险时，他才放心的打算要离开。在众人的劝说和询问下，他并没有到附近的村民家换身衣服，也没有留下自己的姓名，当别人问他是否是长江大学的学生时，他只嗯了一声就微笑着回到学校。回校后该生仍未向任何人提及此事，直到事隔近50天后的3月12日在张多平大妈的多方长期艰难的寻找下才打听到恩人的下落。该生在日记中写道：当时老人很快就被卷进了离岸边四米多的旋涡，水流很急，很是危险。我一边使劲的托住老人，一边用力的向岸边划去。由于我们的衣服都被打湿了，所以游起来特别吃力。在我几乎没有力气、游不动的时候，我抓到了铁棒，否则我和老奶奶都会被江水卷走。快到岸边时又有许多好心人在帮忙，才使得我们顺利回到了岸边。到了岸边见老人基本脱离生命危险，我本准备打个电话到医院，结果才发现手机因水的浸泡而失效。好心村民让我换身干净衣服，我怕麻烦别人，我没去，只想快点回校。过了很长时间直到班长问他手机损坏的原因时，他才无意中提起下水救人之事。该生的高尚品德也来源于他良好的家教。当他告诉母亲此事时，母亲不但没有责备这种冒险的做法，反而责怪他不把好事做到底，没有把老奶奶送到医院。2007年3月12日当张奶奶花了近两个月的时间终于找到自己的救命恩人后，将一个红包塞到了他的手里时，被他拒绝了。在张奶奶的盛情之下，该生遂将这份感恩的心意捐给了希望工程基金会。该生从2003年入校以来，经常参加公益活动，在家庭贫困，营养不良的情况下仍坚持参加义务献血活动，并经常帮助有困难的同学。由于一贯的良好表现，该生于2004年光荣的加入了中国共产党。

该生除此以外还是一位诚实守信、为人正直的当代青年。由于家庭贫寒，父母都是老实本份的农民，为了供他读书，姐姐辍学在外打工。家里除了舅舅家淘汰下来的一台老式黑白电视机以外，没有一样值钱的家当。尽管如此，该生在校期间从未享受过各种困难补助，他总是把机会让给别人，而是自己悄悄的来到公话超市当收银员。由于长时间与公话超市老板打交道，老板了解他的为人后，每天都放心的把钱交由他掌管。有人看他家庭如此贫困，让他挪用一点营业额时，他说：老板对我的信任是金啊，我要为他管好每一分钱。

该生还是一位热爱学习，成绩优异的学生。在校四年间，综合测评平均位居专业前八名，每学期都获奖学金。一次性通过大学英语四、六级和计算机二级。2006年该生报考华南理工大学硕士研究生，以339分（英语单科70分）的好成绩顺利进入复试。

第二篇：赵传宇同学先进事迹自传_事迹材料

1984年2月2日，我出生于河南省唐河县毕店镇一个贫困的农村家庭。父母是老实巴交的农民。固然他们都是小学三年级文化水平，但从我记事起，父母就经常严厉的教育我和姐姐：要好好学习，长大做一个有用的人。然而年幼的我们，又何曾明白父母语重心长的话语。

和自己同龄的孩子们相比，我们没有诱人的玩具，没有好吃的零食，没有漂亮的衣服，我们只有自己玩泥巴，捡他人吃剩下的东西，穿他人不用的衣服。至今想起我和姐姐躲在桥下吃他人吃剩下的甘蔗头的情形，泪水总在眼里不住的打转。那个时候，想起过年的时候能穿上一件新衣服，兴奋的整夜都睡不着觉。我们天天都梦想着有一台电视机，能像其他的孩子那样可以在家里安闲的看动画片。（然而这类梦想一做就是十几年，一直到我上了高中，舅舅把他家的电视机搬到我家去，那个时候固然自己已很懂事了，但心中仍为有一台电视机而兴奋不已。）

在农村，贫困的人家总会被他人看不起，乃至总是受人欺负，我和姐姐也深受其苦。一次我和当时的一个大队干部的孩子发生矛盾，他的母亲找上门来，父亲性情一向正直，可那时不知为甚么竟屈服于他人，不分谁对谁错捉住我就是一顿痛打，五个指印留在脸上半个多月才退去。每次想起这件事，我都痛澈心脾，我不恨父亲，但我痛恨那种以势欺人的现象！我想，假如有一天我有了孩子，我决不会让他白白挨打，假如有一天我也进入官场，我决不会以势欺人，不会让他人的孩子白白受辱。

我实在不是一个资质很好的孩子。1991年，我到何庄小学上学。一开始就上一年级，我的学习成绩实在不能使家长老师满意。父母恨铁不成钢，打过，骂过。至今我依然清楚的记得，第一次期末考试不及格，母亲不顾爷爷的反对，将一直大哭的我和姐姐反锁在堂屋里跪地做为惩罚。然而少不更事的我们，第二个学期依然没有好好学习。

92年对我和姐姐的学习来讲，是一个转折。那年仲春，父母为了改变家中的贫困状态，跟随着打工的人们一起去新疆阿克苏摘棉花，我和姐姐也跟了去。在那里，我们一家四口住在一个不足十五平方米的屋子里，中间用一张帘子隔开，前面做饭，后面睡觉。几天以后，我们到十几里之外的一所学校求学，学校的老师和同学对我都极其友好，在同学们的帮助和老师的耐心教育下，我和姐姐的学习成绩迅速提了上去，并能不断得到老师的表扬。就这样，我和姐姐在十几里路程上走了六个多月。然而在这六个月中，同我们一起来的很多打工的老乡都怀着失望的心情陆续离开了新疆回了老家。父母经不住朋友的劝说也在八月中旬离开了住了八个月的地方。

回去以后我继续上一年级，姐姐上二年级，但是我们的成绩却从那时开始好了起来。尔后在五年的时间里，我的成绩一直名列前茅，奖状贴满了整个堂屋。在上四年级时，由于小学校长的精心培养，我的一篇作文《在家长会上》获《作文指导报》一等奖（后来上大学一年级回家时又听说，这篇作文在省里面又评了一次，并取得二等奖）。

97年我顺利毕业，考入毕店镇第二低级中学。那个时候，我已渐渐知道父母的良苦专心，在学习上更加用功，备受学校老师和领导的关注。初二时，学校作文比赛，我的一篇作文又取得二等奖。生活上，我吃穿节俭，也是在那时，我的身体因营养不良，开始经常生病。在越来越多的学习中，我对党的事迹了解的也越来越多，思想觉悟也一点一点的开始进步。因而在98年我正式加入中国共产主义青年团。

第三篇：】同学先进事迹

同学，今年13岁，是松潘县水晶乡寒盼小学六年级的学生。在校表现特别突出，深受老师、学生的喜爱。其主要事迹叙述如下：：

一、品学兼优，同学的榜样。

该同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，为同学树立了榜样。才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，学总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中鞭策自己，学习上也严格要求自己。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员泽仁磋么同学。她一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

第四篇：xxx同学先进事迹

xxx同学先进事迹

xxx，2008年8月出生，现在中洲教学点二年级就读，任班长。连年被评为校“三好学生”，校“文明礼仪之星”，他热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获”作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下，能以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

自从学校开展文明礼仪活动以来，他广泛收集资料，以此来提高他的文明礼仪修养他经常积累文明礼仪的知识，诸如：《小学生日常行为规范》、小学生礼仪。他常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”他是这样说的，也是这样做的。作为五年级的小学生，邓瑞灵同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师他都会面带微笑；都能主动向老师问好；在家中，他孝敬奶奶、经常给她捶背、挠痒痒，爸爸妈妈在外打工，一回到家能主动做一些力所能及的家务。在学校，他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。

xxx同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，他马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在他的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部，他组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，他带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。正是由于平时积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。他在学校举行的“文明礼仪知识大赛”中获得满分，一举夺魁。满分的结果甚至有些老师都不太相信，故意“刁难”他，没想到他对答如流，连老师都不得不称赞：“棒！不可思议！他确实是文明礼仪知识库！”

他很有爱心。今年的助残日在学校组织师生募捐的情况下，他主动向学校提供20元捐款，这20元虽不多，但这是平时省吃俭用留下的零花钱，本来是要在母亲节和父亲节时准备买一份礼物送给父母的，现在捐给我校的残疾学生，就算是送给父母的极特殊的礼物吧。

他对待同学很热情，作为班长，又是学习尖子，他帮能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。真心地帮助同学，在他的带领下，全班同学都乐于帮助别人。他常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。”

他向来严格要求自己，真正做到自律。在上课时认真听讲，积极思考，踊跃发言，对老师布置的任务认真地完成，虚心接受老师的教导。作为班长，他协助班主任做好各方面的工作，把班级搞得有声有色；作为中队长，把少先队活动搞得丰富多彩；作为一位学生，他的学习成绩总是名列前茅。这就他充满自信、自强不息的结果。

发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个无愧于心的国家未来主人翁，这是xxx同学一直努力的方向。他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。他是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，xxx同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

第五篇：某某同学先进事迹

某某同学先进事迹

某某同学系某某学校某班的副班长，他是一位德、智、体全面发展的好学生。他尊敬师长，友爱同学，礼貌待人，关心集体，乐于助人，学习刻苦，兴趣广泛，遵纪守法。作为副班长，工作认真负责，有较强的责任心和组织协调能力。他组织同学一起加入到“迎奥运、讲文明、树新风”的各项活动中，事迹突出。具体表现如下：

一、品德高尚

同学榜样

某某同学平时无论做什么事，都把“德”放在首位。为人谦恭，礼让，落落大方，思想积极，为人正直，待人接物文明礼貌。懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，时刻以开朗乐观的态度坦然面对生活。

在家里，他除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，也总忘不了送她一张贺卡，他是父母眼中的乖孩子。在学校，他尊敬师长，见了老师主动问好，虚心听从师长教悔，不强词夺理，从不顶撞老师。每当同学遇到困难的时候，他都会主动帮助别人，因为他觉得帮助别人也是一种享受，谨记“予人玫瑰手有余香”，能与同学和睦相处。他爱护环境，常带领班级同学打扫校内卫生，尽力使校内保持干净整洁。在社会上，他总是会利用假期帮居委会送信，与同学结伴看望孤寡老人，发放自制的文明礼仪宣传材料，带动更多的人加入到“讲文明、树新风”的队伍中。

他遵守国家的法律法规，遵守和执行公民道德基本规范，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各项有关规章制度。积极参加各种社会实践活动和文化科技活动，努力为班级、为学校争光添彩；积极参加校内外的各种劳动，能有意识地锻炼自己，颇受师生好评；积极参加各种体育锻炼和文娱活动，不怕脏不怕累，有健康的体魄，良好的卫生习惯和良好的心理素质。他见到老年人、残疾人、儿童需要帮助时积极地帮助他们。他说话和气，语言文明，不讲粗话、脏话。不在背后议论他人，更不取笑有生理缺陷的人。他遵守交通规则，文明出行，督促周围的人也遵守交通法规。自觉遵守公共秩序，爱护公共设施。他敢于同不良行为作斗争，对社会上违反公共道德的人与事，勇于制止。

二、工作负责 积极组织同学参加各项活动

作为一名副班长，他有较强的责任心和组织管理能力，积极协助老师做好班级各项工作。在组织校内外活动时，能以身作则。他积极参加各项活动，在活动中总有上佳表现。带领同学积极响应学校和老师的号召，带头圆满完成老师布置的各项任务。在紧张学习之余，配合班主任老师组织开展各种文体活动，组织带领同学一起加入到“迎奥运、讲文明、树新风”的各项活动中，并带领班级取得优异成绩。在学校举办的“迎奥运、讲文明、树新风”趣味赛跑中，他鼓励同学们踊跃参加。在比赛中，他带领全班同学奋勇拼搏、努力争先，取得了优异成绩。平时在下午大课间期间，他积极参加体育活动，并组织班级同学进行体育锻炼，增强体质，鼓励同学德、智、体全面发展。同学们在他的带领下在校运动会上取得了班级总分第二的优异成绩。他在班级工作的优异表现受到同学们和老师们的一致好评，被评为“优秀学生干部”。

三、成绩优异 帮助同学共同进步

某某同学学习目的明确，计划性强，上课精力集中，勤奋刻苦，努力钻研，成绩优异，曾经多次列班级第一，学习成绩始终名列年级前茅。他热爱学习，善于学习和吸收新知识，能运用知识解决实际问题，有活跃的思维和开拓创新的精神，有较强的分析问题和解决问题的能力。他在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助同学，遇有难题，自己弄懂的同时，还给一些同学进行讲解，直到大家明白为止，以达到共同提高的目的。热心帮助他人，为同学办实事，毫无保留得的将自己的学习经验、学习方法介绍给同学。一次，班里的一个同学因为考试成绩不好整日忧心忡忡，上课精神不振，下课沉默寡言，他知道这种情况，主动提出要帮这个同学补习，积极开导，用鼓励的话语给了这个同学信心和力量，在考试中，这个同学考出了好成绩，这与他的热情帮助是分不开的。他还经常利用课后时间和双休日辅导学习有困难的同学，同学打电话或上门询问功课总能不厌其烦的予以解答，在同学中有较高的威信。在他的带动下，班级的学习风气特别浓厚，班风班貌积极向上，各方面工作都走在年级前列。

四、再接再励

继续努力

他在“迎奥运、讲文明、树新风”活动中的洒下了辛勤汗水，取得了不少骄人的成绩，相信他能够保持他一贯的优良作风，将“迎奥运、讲文明、树新风”的精神发扬光大！