龙门中学黄泽宇先进事迹

第一篇：龙门中学黄泽宇先进事迹

单位：龙门中学 姓名：黄泽宇 获奖情况：

多次荣获学校“三好学生”，“优秀班干部”“优秀升旗手”等称号。

事迹简介

我叫黄泽宇，现在在八（4）班担任班长。在两年的初中学习生活中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，我是老师的得力助手，成绩也名列前茅。在老师的心目中我是个认真、负责的好学生，在同学的心目中我好是一个公平公正的好班长，大队长。我是一个品学兼优的少先队员。

我勤奋学习。我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。在学习上，我上课能认真听课，做好笔记，一遇到不懂的问题就一定会“打破沙煲问到底”，在课堂上，我能够大胆举手发言，并且能流利的回答。在课外，我会经常看一些科技反面颗的书籍和好作文，加以开阔视野，增长知识。积极参加各项有意义的活动，先后多次获得学校“优秀升旗手”，“优秀广播员”，“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等称号。俗话说：“山外有山，人外有人”，但是，我决不会在成绩面前骄傲，还需要更加努力，更上一层楼。

事迹材料

黄泽宇，男，出生于2000年1月。龙中学生，现为龙门中学大队长，在这几年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结同学，乐于助人，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章来约束自己，是一名合格的少先队员。

一：勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中我求知欲强，善于质疑，对所学的只是能理解的掌握，课外他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决，正是这种良好的习惯促使他不断发展，两年来，我同学多次被获得“优秀生”的称号。

二：心系灾区同学，慷慨解囊。学校同学生病，我第一个在班级掀起了向灾区同学捐款的热潮，并积极主动的做了一个大大的募捐箱，同时将自己平时节省下来的零花钱投入到募捐箱里去。

三：老师的助手，同学们的知己。身为班上的班长，我一直勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务我都尽心尽力的完成。前一段时间学校举行班级广播操比赛，班主任为了同学们在比赛中做的完美。

四：兴趣广泛，全面发展。我兴趣广泛，除大量阅读课外书籍知识面较广外。羽毛球对我来说也是掌握的强项。

五：积极参加社区活动。每逢学雷锋月，我所在的社区都要组织同学们去敬老院为孤寡老人打扫卫生，洗衣服。

人的一生，学无止境，我深知在以后的学习生活中，我还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材！

第二篇：帅泽宇自我介绍

我叫帅泽宇，是宁波国家高新区东方幼儿园中四班的小朋友。认识我的人都说我是一个活泼可爱、聪明好动、非常帅气的小男孩。再过二个月我就五岁了，我好期待这一天的到来哟，因为到那时我就又能吃到自己的生日蛋糕了，呵呵，生日蛋糕可甜可甜了。

我喜欢唱歌、讲故事、画画、打羽毛球、滑旱冰等等，我的爱好可多可多了。不过我现在还不会滑旱冰，爸爸妈妈教了我几次，可是太累了，我告诉他们等我长大了一定会学会。还要告诉大家我还特喜欢打电脑游戏，不过这件事不能让老师们知道，这是我跟妈妈的秘密，妈妈每天只准我玩15分钟，妈妈说电脑屏幕看久了会变近视眼的，我很听妈妈的话，因为我可不想成为近视眼，不过每天的15分钟让我学到了不少本领。在我们幼儿园里，我可是个小明星哟！不信？你走进我们幼儿园，随便问一个人（只要是我们幼儿园的人）我保证他们都说认识我，因为我是幼儿园的小小主持人，多次参加了我们幼儿园的文艺活动，并多次获奖。同时我的绘画和英语口语学的也不赖，在期末的学习汇报表演中，我的精彩表现让老师和我朋友们的爸爸妈妈都竖起了大姆指，都抢着给我拍照呢。在“七彩青苗”才艺表演赛中，我以《马兰谣》成功晋级。我打羽毛球的技术也不错哟，我自己给自己的发球取名为“帅球”，我的“帅球”妈妈是很难接住的！你不信？那咱们比比看，你肯定不是我的对手。我还会做饭！我做的汉堡爸爸妈妈说味道挺不错的，呵呵!对了，我还要告诉你们，我还会背许多首诗呢，现在正在学背《三字经》，“人之初，性本善。性相近，习相远„„”，我够厉害吧。在家里，我是爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨的小老师，他们都称呼我帅老师。每天晚上，我都要把白天老师教给我的本领教给他们，他们学的可认真了！不仅如此，我还常帮妈妈做事情，做妈妈的忠诚保护者。妈妈说我是一个真正的男子汉。我常说的一句话是：“失败乃成功之母”！

我还有一个远大的理想，就是长大了当一个英姿飒爽的军人。可妈妈说，军人一定要有一个强壮的身体，说我太爱吃零食，太偏食，不好好吃饭。是呀，偏食，只吃零食，怎么能长身体，怎么保家卫国呢！瞧，我一不小心把自己的坏毛病说出来了。小朋友可不要向我学习哟！

在我身上还发生了许多有趣的故事呢，你想认识我吗？我现在要去当爸爸妈妈的羽毛球教练去了，有时间再慢慢地、详细地和你说吧，再见！

第三篇：教学工作总结黄泽和

教学工作总结（2016——2017上）

黄泽和

一、教学任务

今年我担任的工作是七年级6个班的生物教学。大约370多学生，每个班每周两节课。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前充分准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重 点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如； 充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进 行更有效的教学。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发 生在人身上的生命现象，引起的疾病等。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、提前选用教具 模型等。

⑵课堂上的情况。

本学期的内容与我们密切相关，学生对相应知识的学习有着很高 的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容 教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提 出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样 要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦 的毛病。

课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适 当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了 引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。

2、积极参与听课、评课

虚心向师傅、简老师学习教学方法，博采众长，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为 一名优秀的生物教师而不懈努力。

三、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成 绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做练习册；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时 我对课堂的控制和调动欠佳。本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调 动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本 人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是 参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的 探索、借鉴与完善。

我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没 有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2016年12月

第四篇：黄泽淳代理词

【关键词】贷款合同、国家机关担保、不良资产案件、债权转让

作者：黄泽淳

代

理

词

审判长、审判员：

我依法接受本案被告某某财政局的委托，担任其一审诉讼代理人。接案后，我通过了解案情及参加刚才的法庭调查，现依据代理人的职责，提出如下代理意见。

一、本案诉讼标的的贷款合同并没有转让，原告未取得债权，便没有诉权。

本案诉讼标的的贷款合同是1987年9月11日签订的惠工银技字第8702号《工业企业技术改造贷款合同》，约定贷款人民币180万元，实出贷是170万元，贷款方是中国工商银行某县支行，借款方是某县家用电器总厂，担保方是某县财政局。

可是，原告提交的证据，工商银行转让给金融资产公司及以后多次转让，直至转让给原告的不良资产是本金655万元。这655万元的不良资产是1988年1月14日的贷款（见原告提交的证据 3 《催收贷款

通知书》）。虽然贷款方是工商行，借款方是家电总厂，但没有担保人（见原告提交的证据 10，深圳某投资有限公司转让给原告的《债权转让协议书》及附件《某债权项目清单》之 1 项），特别是贷款时间不同，金额也不同，显然是二笔贷款。原告辩称本案讼争标的包含在这 655 万元中，太牵强附会了。所以，原告并未有受让讼争的这笔债权。

二、假设讼争债权已转让给原告，但债权转让协议无效，原告诉讼主体不适格。

1、《中国人民银行办公厅关于商业银行借款合同项下债权转让有关问题的批复》（银办函〔2001〕648号）明确规定：“由贷款而形成的债权及其他权利只能在具有贷款业务资格的金融机构之间转让。”本案原告等不具有贷款业务资格，因此原告与深圳某投资有限公司签订的《债权转让协议书》显然不合法，是无效协议，故原告不是债权合法受让人。

2、本案担保人——某县财政局是国家机关。《最高人民法院印发〈关于审理涉及金融不良债权转让案件工作座谈会纪要〉的通知》（法发〔2009〕19号）第六条规定：“„„。金融资产管理公司转让不良债权存在下列情形的，人民法院应当认定转让合同损害国家利益或社会公共利益或者违反法律、行政法规强制性规定而无效。(一)债务人或者担保人为国家机关的。„„。”

另外，《财政部关于进一步规范金融资产管理公司不良债权转让有关问题的通知》（财金〔2005〕74号第二条规定：“下列资产不得对外公开转让：债务人或担保人为国家机关的不良债权。”

3、原告等未尽债权转让通知义务，我国《合同法》第八十条规定：“债权人转让权利的，应当通知债务人。未经通知，该转让对债务人不发生效力。”本案原告与某公司虽然在2009年7月22日的揭阳日报刊登《债权转让暨催收通知》，但根据《最高人民法院关于审理涉及金融资产管理公司收购、管理、处置国有银行不良贷款形成的资产的案件选用法律若干问题的规定》（法释〔2001〕12 号）第六条规定：“金融资产管理公司受让国有银行债权后，原债权银行在全国或者省级有影响的报纸上发布转让公告或通知的，人民法院可以认定债权人履行了《中华人民共和国合同法》第八十条第一款规定的通知义务。”本案原告仅在市级报，未在全国或者省级有影响的报纸上刊登通知，故原告未履行通知义务，因此未获得该债权，从而也就没有诉权。

上述显见，本案债权转让协议无效，故原告没有取得讼争债权，原告诉讼主体不适格。

三、再退一步说债权转让协议有效，被告惠来县财政局也依法不承担担保责任

1、合同是1987年9月11日签订的，约定的最后还款时间是1990年9月11日前，诉讼时效二年应为1990年9月11日至1992年9月11日止；在此期间并未发生诉讼时效中止、中断的情事。中国工商银行广东省分行于2005年5月27日将债权转让给中国华融资产管理公司广州办事处即第一次转让时，该债权就已超过诉讼时效，故不对担保人发生法律效力；在以后的若干次转让乃至本案原告与中正恒公司的转让中债务人从未对超过诉讼时效的债务予以重新确认。故债权早已远远超过诉讼时效期间十多年，不受法律保护。

就是退一万步说，债务人在超过诉讼时效后与债权人重新对债务进行确认，但保证人并未对债务人重新确认的债务提供担保，根据《最高人民法院关于对中国银行中银发〔2002〕45号请示的答复》（2002年10月14日）规定：“在主债权已超过 2 年诉讼时效后，债权人和债务人又对原债务予以重新确认，„„如保证人未对重新确认后的债务提供担保，则保证人对该债务不再承担保证责任。”

2、本案的协议签订时间是1987年9月11日，即担保法实施前发生的保证行为，不应适用现行担保法的规定。《最高人民法院关于处理担保法生效前发生保证行为的保证期间问题的通知》（法〔2002〕144号）第一条明确规定：“对于当事人在担保法生效前签订的保证合同中没有约定保证期限或者约定不明确的，„„债权人可以自本通知发布之日起 6 个月（自2002年8月1日至2003年1月31日）内，向保证人主张权利。逾期不主张的，保证人不再承担责任。”显见，即使保证人对上述超过诉讼时效的债务依然要承担担保责任的话，债权人也必须在2003年1月31日前主张，本案债务人从未向保证人主张担保责任，而提起诉讼是2010年12月，拖迟了近七年，因此，担保人也依法不再承担担保责任。

3、就是在处理本案时按原告起诉书称的适用现行担保法的有关规定的话，担保人惠来县财政局依然不承担担保责任。根据《担保法》第26条以及《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国担保法〉若干问题的解释》（自2000年12月13日起施行）第三十二条之规定：“保证合同约定的保证期间早于或者等于主债务履行期限的，视为没有约定，保证期间为主债务履行期届满之日起六个月。保证合同约定保证人承担保证责任直至本息还清为止类似内容的，视为约定不明，保证期间为主债务履行期届满之日起二年。”另，该解释第三十一条规定：“担保期间不因任何事由发生中断、中止、延长的法律后果。”保证期限经过，引起的后果是保证人的保证责任永久性消灭。可见，即使按照现行的法律规定，财政局也不承担担保责任。

讼争贷款合同的保证条款约定：“借款方不履行本合同时，担保人应无条件地承担偿还借款本息责任。”显见，这是连带责任保证，不管是从当时的《借款合同条例》（1985年2月28日）还是《经济合同法》（1981年12月13日）看，只规定了连带责任担保，并没有一般担保的规定，这一点，原告起诉书与被告的意见是一致的，因为如果是一般担保，则应先起诉债务人，待胜诉后进入执行程序，再经人民法院强制执行后债务人仍无法清偿时方可起诉担保人，这就是众所周知的“先诉抗辩权”。如果是一般担保，原告就不会也不能现在起诉担保人，更不会在诉讼请求中要求担保人承担“连带清偿责任”。其次，关于担保法生效之前订立的保证合同中对保证责任方式的认定，司法解释也有明确的规定，《最高人民法院关于涉及担保纠纷案件的司法解释的适用和保证责任方式认定问题的批复》第二条：“„„保证合同中明确约定保证人在被保证人不履行债务时承担保证责任，且根据当事人订立合同的本意推定不出为一般保证责任的，视为连带责任保证。”本案的借款合同约定的正是“不”而不是“不能”且还是无条件的。根据《担保法》第36条的规定：“„„连带责任保证中，主债务诉讼时效中断，保证债务诉讼时效不中断。”

四、被告某县财政局作为经济合同担保人不当，今后要引以为戒。根据《最高人民法院关于国家机关能否作为经济合同担保人以及担保条款无效时经济合同是否有效的问题的批复》、《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》（试行）第106条第二款以及《担保法》第8条、最高人民法院关于《担保法解释 》第3条等均禁止国家机关作为担保人。惠来县财政局在八七年为本案的借款担保，虽是以前法律不健全，且前法人代表法律意识、客观所限，但现在应以本案为鉴，杜绝今后出现类似情况。以免涉及诉讼之累。

综上所述，本案债权转让协议无效，原告诉讼主体不适格，即使协议有效，现也早已超过诉讼时效和担保期间，某县财政局依法不承担担保责任。

以上意见请合议庭重视，谢谢大家！

代理人：黄泽淳

二0一一年四月十二日

第五篇：黄先进事迹

。市优秀少先队员先进事迹

。。同学是小学四年级（2）班的学习委员，他是一个聪颖活泼、开朗大方的孩子。他爱好广泛，品学兼优，刻苦钻研，成绩一直名列前茅，有很强的上进心和集体荣誉感，是一位德、智、体、美全面发展的好学生。

他在各方面严格的要求自己，遵守学校的各项规章制度，团结同学，尊敬师长，讲文明，有礼貌，热爱集体，助人为乐，热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益的活动。

在课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量的阅读一些有益书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余的时间参加书法、美术兴趣小组，不断积累自己的课外知识，培养自己的业余爱好，以充实自己。

善良懂事的他，经常主动帮助最需要帮助的人，在家里，他是妈妈的好助手。经常帮助父母做一些力所能及的家务活。在学校，他也是有什么脏活累活都抢着干。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小老师一样主动上前劝阻。总之黄浩源同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，