第一篇：努力在全社会营造学习弘扬谷文昌精神的浓厚氛围
努力在全社会营造学习弘扬谷文昌精神的浓厚氛围
——在纪念谷文昌同志诞辰100周年座谈会上的发言
这是我第一次来到安阳，为这里的发展感到高兴。谷文昌同志出生于太行山下，来到他的故乡林州市，看到了他童年搞革命工作开始的地方，感受到了坚挺、伟岸的太行精神，也正是这样的精神造就了谷文昌和他的后代以及林州人坚韧不拔的性格。
今年是谷文昌同志诞辰100周年，人民网和中共安阳市委联合主办此次活动，意义重大。
谷文昌同志是优秀党员干部的杰出代表，是“四有”县委书记的楷模。在福建省东山县担任县委书记期间，他身先士卒，带领干部群众与风灾、旱灾抗争，植树造林，兴修水利，改善交通，发展生产，从根本上改变了当地恶劣的自然环境和贫穷落后的面貌，也留下了一段段佳话。
从福建到浙江到中南海，总书记也曾多次提过谷文昌，称赞他“在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑。”今年1月，总书记与全国200多位县委书记座谈，在叮嘱大家要做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“四有”干部时，总书记又一次深情谈起谷文昌。
4月7日，《人民日报》头版刊发了《三十四年后的追寻——“四有”书记谷文昌》一文，并配发评论员文章《闻鼙鼓而思良将》，杨振武社长亲自带队赴福建采访，为全国人民详细记叙了这位一直让总书记念念不忘、撰文称赞“在老百姓心中树起了一座不朽丰碑”的县委书记的光辉事迹，引发了巨大的社会反响。
这是一个不平凡的书记——为什么他已经去世34年，却仍为我们深深怀念；正如著名作家梁晓声曾为所见所闻慨叹的那样：“我无论如何也想不到，在中国，在今天，一位共产党的县委书记，在他死后，居然会被普通的当地民众尊称为‘谷公’。”在东山，为什么当地群众还经常拿谷文昌比照后任领导，干部也习惯用谷文昌的口碑鞭策自己，这一榜样的力量所造就的“东山现象”，我们必须深入研究这其中昭示出谷文昌精神的当代价值。
领导干部要学习谷文昌，发挥好“一线指挥官”的作用。今年1月12日，总书记在200余名中央党校县委书记研修班学员参加的座谈会上，满怀深情对大家循循教诲：如何做合格的县委书记。总书记不仅提出了问题，也用谷文昌的事迹给出了明确答案，合格的县委书记就是要做到“四有”——心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。纵观谷文昌的一生，这位县委书记用自身的从政生涯，诠释了总书记对“四有”干部的要求，告诉了我们什么是县委书记的担当。正因为如此，他已经去世34年，却仍为
东山民众深深怀念。在如今全面深化改革的关键时期，必然要求更多的基层领导干部学习谷文昌的精神，担负起党执政兴国的“一线指挥部”的作用，为党分忧，为改革事业出力。
党员干部要学习谷文昌，自觉拧紧思想“总开关”不放松。当今中国，“具有许多新的历史特点的伟大斗争”，对党的干部队伍建设提出新的更高要求。我们正迈入一个新的时代，我们的事业同样需要千万个谷文昌，需要打造一支对党忠诚、敢于担当、清白做人的干部队伍。
谷文昌同志，他心中有党，忠于使命——“我是经过沟沟坎坎的人，但我始终坚定，任何时候都要相信党，相信党组织”。他心中有民，一切植根群众——“我是党的干部，就得和群众吃一样的饭、受一样的苦、干一样的活，群众才会信任我们”。他心中有责，勇于担当——面对风沙肆虐，没有退缩：“共产党人不能做自然的奴隶” “不把人民拯救出苦难，共产党来干什么！”他心中有戒，严守规矩——“大饥荒时，谷文昌到村里了解灾情。中午开饭，桌上只有番薯和几碗清澈见底的稀粥。队长不忍，偷偷蒸了碗米饭。谷文昌一惊，谢绝了。”
这些简朴而有力的话语让人动容，但反映出来的思想精神品质却更让人汗颜。也正如总书记强调的：“在思想上正本清源、固根守魂，始终保持共产党人政治本色。”立起精神上的定海神针，方能清白做人、坦荡为官。广大党员干部只有像谷文昌那样，始终心怀敬畏、心系百姓，党的事业才经得起风险考验，中国道路才会越走越宽。
人民网作为中央重点新闻网站，一直以宣传报道好党的先锋人物风采、弘扬先锋人物的时代精神为己任。依照总体部署，在人民日报头版刊登谷文昌事迹之后，人民网第一时间推出了“学习谷文昌 做‘四有’干部”大型专题，通过独家评论、网友热议、微博互动、视频动画等报道方式，同时开展了如何当好县委书记、追寻谷文昌足迹等各种形式活动，从细节入手、实效为先、互动搭台，在网上掀起了向谷文昌学习的热潮。
重细节，深入挖掘谷文昌精神的闪光点。我们精心组织了谷文昌话语集、“不近人情”谷文昌与他家人的故事、再听那些“特别的人”说谷文昌等策划，通过谷文昌本人话语及周边同事亲友回忆，还原谷文昌艰苦奋斗的真实场景，再现谷文昌一心为民的生动形象。通过细节性的描述，引发网友共鸣。网友们评论到，正因为谷文昌式好干部的一心为民，才成就我们现在的事业兴旺发达，同样也会激励我们成就未来坚实的人生，在谷文昌身上展现出的精神追求，感人至深、催人奋进。
重实效，微行动激发广大干部及网友向谷文昌学习的热情。我们开设“向三严三实好干部看齐”互动版块，自我检测与谷文昌式好干部的距离，明确自己努力方向。在党员学习微平台微信账号上，我们还发起了“先进典型微行动”、“描述我心中的好干部形象”等活动，为学习宣传谷文昌精神开辟新模式，通过积极引导和有效鼓励，让广大网民成为学习谷文昌精神的主角。
重互动，搭建对话平台，整合网上正能量。我们在学习宣传谷文昌的过程中，邀请了多位中央和地方党政领导走进人民网，就如何践行“三严三实”、做“四有”干部等相关话题，回答网友们提出的如何解决“为官不为”、如何看待“一时政绩、几届包袱的现象”等话题。我们还组织百篇县委书记体会文章，原汁原味呈现领导干部对如何做“四有”干部的所思所想，为网友了解基层干部、抒发真情实感搭建平台。网友们感慨，做大事不一定是大官，小官也可干大事，人民群众认可的好官，再小也是他们心目中的“大官”。
各位同志，目前全党正在按照习总书记提出的全面从严治党要求，努力践行“三严三实”转变作风，为实现“两个一百年”的目标而努力奋斗。谷文昌展示给我们的优秀品质和崇高精神，集中体现了“三严三实”这一作风建设的永恒主题。今天我们学习宣传弘扬谷文昌精神，就是要按照总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己”的要求，继承好谷文昌同志留下的从严要求自己，坚守道德底线，遵守党纪国法红线，清正廉洁的光荣传统。我们必须更加努力，学习宣传好谷文昌同志这一标杆，让敬畏权力、管好权力、慎用权力，永葆共产党人政治本色的谷文昌精神成为时代的主旋律。
下一步，人民网也将继续围绕本次座谈会确定的“学习谷文昌 践行‘三严三实’做‘四有’好干部”宣传主题，运用全媒体手段全程记录好、报道好、宣传好本次纪念活动，让纪念活动的成果更广泛地推广。
同时，作为国家重点新闻网站的排头兵，人民网还将不遗余力地做好谷文昌精神研究成果的报道，进一步增强与各单位的合作，为在全社会营造学习弘扬谷文昌精神的浓厚氛围不懈努力。
第二篇：学习谷文昌精神
（一）学习谷文昌精神
谷文昌同志是人民的好公仆、干部的好榜样。在几十年的工作生涯中，他坚定信念、牢记宗旨，立党为公、执政为民，艰苦创业、致力发展，廉洁从政、大公无私。
一、进一步深入学习和弘扬谷文昌精神，对于贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，具有重要的现实意义。
二、进一步深入学习和弘扬谷文昌精神，就是要学习他深入群众、一心为民的公仆情怀。谷文昌同志始终把“不带私心干革命,一心一意为人民”作为自己行动的准则，坚持把为人民服务、解除群众疾苦作为共产党人的不懈追求。
三、进一步深入学习和弘扬谷文昌精神，就是要学习他敢于担当、真抓实干的过硬作风。谷文昌同志常说：“共产党人要敢于面对实际，对人民负责。”他之所以能够在东山创造出一项项不可磨灭的业绩，关键是因为他有着坚定的理想信念和对党对人民高度负责的精神。
四、进一步深入学习和弘扬谷文昌精神，就是要学习他克己奉公、清廉无私的高尚品德。谷文昌同志严于律己，清廉无私，一直过着俭朴的生活，从不为自己和子女获取好处，保持了共产党人的高尚情操。
五、进一步深入学习和弘扬谷文昌精神，就是要学习他重视生态、保护环境的发展理念。学习弘扬谷文昌精神，就要树立正确的政绩观，多做打基础、增后劲、利长远的工作，不能片面追求所谓的增长速度，更不能以牺牲环境为代价，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，对人民负责，对子孙后代负责。
第三篇：创新驱动战略交流材料--努力营造全社会创业创新的浓厚氛围
创新驱动战略学习研讨交流材料
努力营造全社会创业创新的浓厚氛围
实施创新驱动发展战略是一项系统工程，就是要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。如何处理好政府和市场的关系，关键在于政府与市场二元调节机制能否实现优势互补。政府是制度政策的供给主体，市场是创业创新的驱动主体，它们都对资源配置产生作用，但资源配置和利益调节的机理、手段和方式不同。只有政府与市场有效配合、优势互补、相互促进，才能使经济社会发展更有效率、更加公平、更可持续，也才能真正实现创新驱动发展。甘州区作为全市政治、经济、文化、科技教育和区域金融中心,在经济技术合作、信息资源共享、科技研发创新等方面具有相对优越的条件。我们将以实施全国小微企业创业创新基地城市示范工程为重大机遇,以建设创新型城市为目标，强化政府服务职能，大力推动“众创”发展，努力营造全社会创业创新的浓厚氛围。
一是转变思想观念，为众创注入动力活力。大众创业、万众创新，主体是人民群众、本质是“草根”活动。如何让群众积极参与创业创新实践、共享创业创新成果，关键在于解决好思想观念的问题,就是换角度、换思想、换观念。我们必须坚持以解放思想引领创新驱动发展，依靠市场内在动力和群众激情，扫清束缚创新的思想藩篱和观念桎梏，推进发展理念、思路举措和方式方法的变革与创新。尊重创业创新规律和群众主体地位，发挥基层首创精神，激活民间创造热情，最大限度释放各类市场主体创业创新能力。积极倡导勇于创新、开放包容的创新文化，树立崇尚创新、创业致富的价值导向，唱响“为创业者加油、为创新者鼓劲、为成功者喝彩”的主旋律。
二是强化政府职能，为众创提供优质服务。促进“众创”发展前提是简政放权，核心是破解体制障碍。我们必须加快转变政府职能，认真做好省市决定取消、下放行政审批事项的落实和承接工作，坚决破除限制新技术新产品新商业模式发展的不合理准入障碍，全面清理、废除和纠正妨碍统一市场和公平竞争的各项规定，真正为创业创新者“清障减负”。进一步理顺政府和市场的关系，充分发挥市场配置创业创新资源的决定性作用，让市场选择创业创新的方向和路径，让价格机制和供需关系调节创业创新的规模和形式。抓紧建立“三张清单一张网”，落实责任主体，完善监管制度，规范权力运行，努力打造快捷务实的服务平台。继续深化商事制度改革，全面实行“先照后证”和注册资本认缴登记制度，积极推行网上登记、网上公示、三证合一，切实降低创业创新门槛。三是突出平台建设，为众创拓宽发展空间。平台载体是创业创新实现扎根生长的关键所在。我们必须着力打造创业创新公共平台，加强信息整合，及时公布信息，促进创业者和项目单位有效对接；建立创业创新导师队伍，按照市场化方式，为创客提供项目评审、创业辅导、政策咨询；运用政府购买服务、业务奖励等方式，全力支持中小企业公共服务平台和服务机构建设。着力打造创业创新技术平台，全面落实对各类研发机构的优惠政策，培育一批高新技术企业，研发一批核心技术品牌；引导企业实施科技专项，支持企业增加科技投入，建设研发机构，应用创新成果；深化同科研院校合作交流，共建一批重点实验室、产业技术创新联盟等基地，并鼓励向社会开放，实现资源共享、合作共赢。着力打造创业创新区域平台，充分发挥国家现代农业示范区、张掖经济技术开发区、国家科技特派员创业示范基地等辐射带动作用，兴办中小企业孵化园、电子商务创业园等科技孵化器、特色产业园，实行市场化运营，培育形成新的商业业态；盘活闲置资源，出台支持政策，鼓励各个领域、各种类型的主体投身创业创新实践。
四是创新融资方式，为众创破解资金瓶颈。创业创新，最大的障碍是缺少资金支持。我们必须加大与金融机构的对接协调，支持金融机构加强金融产品创新，扩大金融信贷规模，优化资金投放结构，重点支持战略性新兴产业、创业创新园区、科技型企业、大学生等创业创新主体。探索建立创业创新基金，用足用好用活工业发展基金、农业奖励基金，充分发挥财政资金撬动社会资本的杠杆作用，用政府的“小投入”吸引社会资本的“大投入”。建立健全融资担保平台体系，鼓励龙头企业通过战略重组等方式在A股上市，支持中小企业在中小板、创业板、新三板和股权交易所挂牌融资，实现财富增值，提升品牌价值。鼓励创业创新主体试水和涉足互联网金融，通过众筹等融资平台进行融资，实现互联网金融和实体经济有效对接。
五是整合扶持政策，为众创营造浓厚氛围。推动大众创业、万众创新关键是要发挥好政策的导向作用。我们必须依托实施全国小微企业创业创新基地城市示范工程，优化整合扶持政策，组成众创“政策群”，搭建政策投放“洼地”。建立健全执行评估体系和通报制度，着力解决小微企业在融资、技术等方面难题，全力打通决策部署的“最先一公里”和政策落实的“最后一公里”。健全完善促进自主创新、保护知识产权、加强社会信用建设等领域规章制度，依法保护小微企业合法权益，营造公平竞争的市场环境。鼓励小微企业走小而专、小而精、小而特、小而新的成长壮大之路，加快推动个转企、小升规，让更多的小微企业成长为大中型企业，形成小企业“铺天盖地”、大企业“顶天立地”的发展格局。
第四篇：国旗讲话：营造浓厚的学习氛围
国旗讲话：营造浓厚的学习氛围
国旗讲话：营造浓厚的学习氛围
各位老师、同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《营造浓厚的学习氛围》。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，环境与人有着重要的影响。古有“孟母三迁”的典故，讲的也是这方面的道理。孟子的母亲为了孟子有一个好的学习环境，不惜多次搬家，最终在学校旁边住了下来。孟子也正是由于被学校里传来的琅琅读书声所吸引，对学习产生了浓厚的兴趣从而发奋读书，最终成为儒家的代表人物之一。
可见，一个良好的学习环境对于我们学业上的发展起着不容忽视的作用。
有着良好学习氛围的班集体对每个学生的思想意识的形成、个性的培养以及良好行为习惯的养成都有着巨大的教育作用。
大家可以观察我们学校那些好的班级，它们往往有着浓厚的学习氛围，这些班的整体水平也是不差的。
那么，学习氛围的营造靠一个人行吗？肯定不行！我们每一位同学都有责任！
怎样做才能营造出良好的学习氛围呢？我认为，应做到以下几点（其中有些是我们学校一直就在强调的）：
1、要布置良好的学习环境。干净、整洁、美观、舒适、富有书香气息的教室，能使人在不知不觉中受到熏陶、暗示和感染。能够给人以美好的心境，美的环境才能塑造美的心灵。
2、进教室即读书。我们学校有很多同学早上很早就能来到学校，这是非常不错的，值得表扬！希望这些同学来到教室后就能大声读书，为后来的同学营造学习的氛围；
3、课堂上要积极回答问题，千万不要畏首畏尾，害怕自己说错了，如果说错了，反而这节课你的收获最大。因为你说错了，老师同学肯定给你纠正，这个纠正的过程肯定是你记忆最深刻的。
此外，积极主动参与课堂回答问题，还能够带动身边的同学的学习，同时还能点燃老师上课的热情，这样的课堂才是有效率的课堂，这样的班级才是有学习氛围的班级！
4、要有集体主义思想，同学之间互帮互助，共同进步。一个班级的整体水平如何，不光看好学生有多少，还要看成绩不理想的学生有多少。如果班级里少数同学出现不好的现象，整体的学习氛围就会下降，好同学受到干扰，这个班的成绩还会优秀吗？要形成良好的学习氛围，必须要同学们共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。
帮助同学既能收获友谊，又能促进自己对知识的理解，还能提高班级的整体水平，这样的事情何乐而不为呢！
同学们，让我们携起手来，人人都付出一点努力，我们将拥有更美好的班级、更有学习氛围的环境，教室将变成学习的乐园！
我的讲话完毕，谢谢大家！
第五篇：学习谷文昌精神心得体会
谷文昌精神是什么，在当代时代学习谷文昌具有什么时代意义，谷文昌是人民的好公仆，是一代又一代的党员干部学习的电放，是实现中国梦，成为四有干部的标杆，下面是这篇学习谷文昌精神心得体会
学习谷文昌精神心得体会
焦裕禄和谷文昌，论职务都是人民尊敬和爱戴的县委书记，一个已经去世51年，一个去世34年，一个被总书记称颂塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，使人见贤思齐。另一个称赞在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑，但他们都是我们今天波澜壮阔中国梦的新征程上呼唤的四有干部的楷模。
政声人去后，丰碑在人间。谷文昌和焦裕禄一样，一个在身患绝症的情况下，带领兰考人民与盐碱、内涝、风沙搏斗，遍栽泡桐防风固沙，把沙漠变绿洲，一个以不治服风沙，就让风沙把我埋掉的胆魄，率领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，筑起绿色长城，硬是治服了神仙都难治的风沙，让海岛换了天地，让百姓换了人间。最后，都牺牲在工作在岗位上，都成为县委书记学习的好榜样，都成为又一代又一代党员干部学习的典范。而实现中国梦就需要更多这样的四有良将来担当圆梦重任。
民之所望，施政所向。心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒成为党员干部心中的座标，成为四有干部是新时代群众的期盼和基本要求。谷文昌为民高擎一把伞，为民敢扛一片天，作为新时期党员干部就要争做四有干部，切实肩负起自己的职责，要把为民、利民、安民放在高于一切、重于一切、先于一切的位置，把实事办好、把好事办实，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，以实际成效取信于民，才能赢得群众满意。
物必自腐，而后虫生。对党员干部来讲，干净是为政之德，干事是履职之要。如果自身要求不严，心中没有原则、做事没有底线，守不住红线，如何能够做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒?打铁还需自身硬，每位党员干部真正做到严于律己，心有所畏、言有所戒、行有所止，才有抵御私欲膨胀的自觉，真正做到清清白白做人、干干净净做事，在有为、有戒中赢得群众点赞。
生前博得万民爱,不唤清风自然来。谷文昌以心中的畏，博得了群众心头的敬，他用一生的行为来鉴证做好官员的标准，那些无数句心含忧苦系父老，造福桑梓谱真情的忠贞箴言，足以让当下的党员干部受益终生。争做四有良将，做一个为党分忧、为国奉献、为民谋利的良将，既是时代的需要、人民的呼唤，也应是党员干部的毕生追求。
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