努力推进“职工书屋”创建工作 大力营造浓厚学习知识氛围

第一篇：努力推进“职工书屋”创建工作 大力营造浓厚学习知识氛围

努力推进“职工书屋”建设 大力营造浓厚学习氛围

—特车公司“职工书屋”创建工作简介

特车公司员工活动中心“职工书屋”创建于2008年年初，经过近两年多的开拓发展，目前共拥有藏书6377多册，杂志33种，报纸7大类，电子图书137张、可上网电脑10台，书屋面积50平方米。通过广泛开展“创建学习型组织，争当知识型员工”活动，充分发挥“职工书屋”的载体作用，在公司内部营造了良好的学习氛围，受到领导的充分肯定和广大员工的热忱欢迎。特车公司“职工书屋”先后被评为自治区级和油田公司“职工书屋”示范点。特车公司“职工书屋”创建工作的主要做法如下：

一、认识到位、高度重视，为“职工书屋”建设提供组织保障。一是公司积极贯彻落实党的四中全会精神，作出了建设学习型单位的决定,工会作为“创争”活动的牵头实施部门，在学习型单位建设工作中承担着重要任务。二是依靠“职工书屋”建设，努力推动员工文化和企业文化发展繁荣，丰富员工的精神文化生活，引导员工养成“爱读书，读好书”的良好习惯。三是充分认识“职工书屋”建设是满足广大员工日益增长的文化需求的重要途径。为有效解决广大员工文化生活的需求与文化服务设施落后的矛盾，修建了各种类型的员工文化设施，包括员工图书馆、阅览室、报刊杂志室等。四是在公司领导的重视支持下,工会切实把“职工书屋”建设作为员工文化建设的重要政治任务，成立工作领导小组，明确工作目标，落实工作责任，有重点分阶段地开展“职工书屋”建设，保障“职工书屋”创建工作的顺利进行。

二、坚持标准、把握原则，为“职工书屋”建设提供质量保障。一是在深入调查研究的基础上，围绕年度目标和建设标准，制订了“职工书屋”整体建设方案和年度工作计划，将任务细化，分解落实到具体单位。二是坚持多方筹资。采取“多条腿走路”的方式，筹集“职工书屋”的建设资金，把“职工书屋”建设经费纳入年度预算，做到有的放矢。三是坚持边建设、边使用、边完善，循序渐进、逐步提高。注重发挥工会现有文化设施包括职工之家、活动中心、阅览室的阵地作用，同时配备1—2名工作人员对书屋进行日常管理。

三、认真实施，不断创新，为“职工书屋”建设提供品牌保障。一是争取各方支持，整合社会资源。在全公司范围内组织开展以“捐好书、献爱心”为主题的捐书助读活动，将捐赠的图书用于充实“职工书屋”。二是加强制度建设，提高管理水平。积极探索、建立和完善各项规章制度，逐步建立健全“职工书屋” 书刊登记制度、借阅制度、设施维护制度、防火防灾安全制度、定期开放制度、图书管理员岗位职责、读者须知等规章制度，通过这些制度和措施，努力提高书屋的建设和管理水平，保证了“职工书屋”的有效运行。三是探索创新模式，突出作用发挥。在开展“职工书屋”建设过程中，通过仔细调研，准确把握社会文化生活的新特点和员工群众对精神文化的新期待，在内容上、形式上进行积极探索和大胆创造。实行会员制、网络化管理、图书资源共享、流动服务等方面进行积极探索。将“职工书屋”与文体活动室建在一起，“职工书屋”开放时间与文化活动室的开放时间相一致（每天晚上20：30至晚上22：30），方便了员工的借阅。四是开展读书活动，掀起“创争”热潮。定期推荐优秀书目，开辟学习园地，通过开展读书知识竞赛、读书会、读书演讲、读书沙龙等丰富多样的活动，积极引导广大员工“爱读书，读好书”，在广大基层单位和员工群众中掀起“创争”活动热潮，使员工吸取了知识营养，陶冶了思想情操，增强了工作动力。五是为了更好的服务一线员工，让他们感受学习的乐趣，还将部分书刊分类装成流动书箱在各驻外站点轮换传阅。

总之，我们通过这些工作，充分发挥了“职工书屋“的载体功能，成为实施员工素质工程和开展“争创”活动的重要阵地，为提高员工的整体素质做出了积极贡献。今后，我们将按照集团公司和油田公司工会关于创建“职工书屋”的部署和要求，根据广大员工文化学习的实际需要，在过去工作的基础上，总结成绩，克服不足，不断创新，锐意进取，努力争取更大更好的成绩。

第二篇：营造浓厚精神文明创建氛围

营造浓厚精神文明创建氛围 掀起精神文明创建热潮

根据省、市文明办有关工作会议精神和《关于<“营造浓厚精神文明创建氛围，掀起精神文明创建热潮”宣传教育活动方案>的通知》精神，县委宣传部、县文明办结合本地实际，在全县范围内开展了“做文明市民、创文明单位”等主题实践活动。通过社会宣传、媒体宣传、网络宣传等手段，营造了浓厚的精神文明创建氛围，形成了一定的精神文明创建声势，为推动全县精神文明创建工作的深入开展提供了强有力的舆论支持和精神保障。

县委、县政府高度重视我县的精神文明创建工作，县委、县政府领导多次召开有关部门专题会议，并协调各相关单位对此次活动进行了安排部署。与此同时，由县文明办制定下发了《“营造浓厚精神文明创建氛围，掀起精神文明创建热潮”宣传教育活动方案》和《各部门文明标识牌明细表》并下发到各单位，对文明标识牌的型号、尺寸、制作的数量及文明用语的内容都做了明确的规定，并明确提出要把此次活动完成情况作为各级文明单位保级、晋级和各党委年终评比的一项重要条件。

我县利用一切宣传手段进行广泛而深入地宣传，引导全社会关注、支持、参与精神文明建设，形成了全县人民“讲文明、树新风、重道德”的创建热潮，营造了精神文明宣传的浓厚氛围。

1、新闻舆论宣传，增强宣传力度。

县电台、电视台通过开设“营造浓厚精神文明创建氛围，掀起精神文明创建热潮”活动专栏，对全县创建工作进行广泛深入地宣传报道。县电视台在每天早午晚播报新闻之后的三个黄金时段，全屏播出 “营造浓厚精神文明创建氛围，掀起精神文明创建热潮”活动宣传标语。

2、网络声讯宣传，扩大宣传覆盖面。

我们积极协调县移动、联通、电信等通讯公司，利用彩玲、短信、手机报等声讯媒介，向全县广大党员干部发送精神文明建设宣传语和创建常识，目前已发送宣传短信4200余条（次），扩大了精神文明创建活动的覆盖面。

3、社会宣传，借力使力。

在社会宣传方面，我们整合各单位力量，加大了投入力度。近期投资16万元，制作高速公路入口大型广告牌1个，县内中岗楼体大型广告牌1个，县委、县政府门前、文化活动广场、商业步行街等重点位置共设立中型广告牌12个；制作“讲文明、树新风”文明车贴500个，宣传条幅50余幅；制作农村精神文明建设宣传画500份。通过这些宣传教育手段，全方位来提升全县精神文明创建宣传力度，真正营造了浓厚的精神文明创建氛围。在县委、县政府的正确领导下，通过县委宣传部、县文明办深入细致的工作和各单位的大力支持配合，目前我县的精神文明宣传形成了全方位、立体式的宣传模式，广大市民无论在任何地方都能感受到精神文明创建的浓厚氛围，切实在全县范围内掀起了人人参与的精神文明创建热潮。

第三篇：创建良好班风营造浓厚学习氛围

主题班会《创建良好班风营造浓厚学习氛围》

一、总结近期班级状况。

二、主题班会

（一）导入

学习环境好坏直接影响着学习效率高低„„

（二）以PPT形式打出班会主题。

（三）以古代典型的《孟母三迁》的事例循循善诱。出示动画。

从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。【《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会】《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：

“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。

后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。

（四）以PPT形式出台营造良好学习环境的相关规定，并结合班级实际情况做一定的阐释。

课前一分钟 预备铃响速回座位 不说废话静下心来 上课用具准备齐全 复习预习相互结合 安安静静等待老师 胸有成竹快入状态 上课 尊重同学尊重老师 气氛活跃师生默契 思维敏捷争创高效 共同课堂人人努力 自习

自主学习效率非常 争先恐后计划有方 专心致志认真钻研 良好氛围你我共创 热爱八班题名金榜

这一周，我班管理工作的重点是抓课前一分钟、上课和自习的纪律。每节课提前一分钟预备刚一响，班长马上就要督促同学们迅速回到座位上做好相关工作，等待老师的到来。

三、班会总结

在良好的学习氛围中，我们的身心才会愉悦，我们的学习效率才会提高。X班是我们每个人的家，作为x班的一个成员，有责任，有义务，更应该有 信心一来共同努力，去营造一个良好的学习氛围。

第四篇：营造浓厚安全氛围创建班组安全文化

营造浓厚安全氛围创建班组安全文化

企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，因此,公司内部管理要切实提高每一名员工的安全意识，使之真正实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变。要坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”的良好氛围。为贯彻“安全第一，预防为主”的安全理念，通防工区通过以下方式开展安全工作：

一是要通过班前班后会强调安全注意事项、宣读及讲解安全教育读本和观看安全警示教育片，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，入心入脑。二是要坚持“以人为本、安全第一”的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨，创建班组安全文化。坚持以安全氛围影响人，以安全理念引导人，通过多形式、多层面、全方位的强化理念渗透，弘扬健康向上和充满人文关怀的安全文化。三是要提炼培植安全理念体系，用安全愿景驱动安全行为的外化，形成具有区队、班组、个人特点的安全目标愿景和理念，并将这些理念与亲情教育相结合，营造出浓厚的班组安全氛围。通过创建班组安全文化，打造本质安全型班组。

第五篇：创建良好班风营造浓厚学习氛围

《创建良好班风营造浓厚学习氛围》

一、总结近期班级状况。

二、主题班会

（一）导入

学习环境好坏直接影响着学习效率高低„„

（二）以PPT形式打出班会主题。

（三）以古代典型的《孟母三迁》的事例循循善诱。出示动画。

从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。【《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会】《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：

“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。【《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会】文章《创建良好班风,营造浓厚学习氛围》主题班会出自http://，转载请保留此链接！。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。

后来，大家就用“孟母三迁”来表#from 本文来自学优网http://www.xiexiebang.com end#示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。

这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。

（四）以PPT形式出台营造良好学习环境的相关规定，并结合班级实际情况做一定的阐释。

课前一分钟 预备铃响速回座位 不说废话静下心来 上课用具准备齐全 复习预习相互结合 安安静静等待老师 胸有成竹快入状态 上课

尊重同学尊重老师 气氛活跃师生默契 思维敏捷争创高效 共同课堂人人努力 自习

自主学习效率非常 争先恐后计划有方 专心致志认真钻研 良好氛围你我共创 热爱八班题名金榜

这一周，我班管理工作的重点是抓课前一分钟、上课和自习的纪律。每节课提前一分钟预备刚一响，班长马上就要督促同学们迅速回到座位上做好相关工作，等待老师的到来。

三、班会总结

在良好的学习氛围中，我们的身心才会愉悦，我们的学习效率才会提高。X班是我们每个人的家，作为x班的一个成员，有责任，有义务，更应该有 信心一来共同努力，去营造一个良好的学习氛围。