扎实推进安全综治工作 努力创建平安和谐校园

第一篇：扎实推进安全综治工作 努力创建平安和谐校园

扎实推进安全综治工作 努力创建平安和谐校园

——胡场二中申报安全文明示范学校材料

我校现有教学班18个，教职员工90人，在校学生960人，住读生385人。在过去的几年中，学校高度重视安全综治工作，始终把安全综治工作当作学校稳定发展的基础性工作来抓，列入学校工作计划和发展规划，坚持创新工作思路，规范日常管理，强化工作责任，着力建立安全综治工作长效机制，为学生健康成长营造了安全、文明、和谐的良好环境。在过去的几年中我校达到“六零”工作目标，做到了零投诉、零上访、零学生出走、零责任事故、零师生伤亡、零违法犯罪，并于2009年、2010年连续两年获得市教育局“综治维稳安全信访”先进单位。现将有关工作情况汇报如下：

一、坚持领导推动，建立全落实的综治责任机制

一是加强领导，成立专班。学校成立了安全综治工作领导小组，领导小组组长由校长担任，明确校长是综合治理工作的第一责任人；其它班子成员为组员，刘敏波副校长负责教师政治思想教育、师德考评工作；胡爱书副校长负责办学行为、教师教学安全和校园网络安全工作；贺爱国副校长负责学校食品卫生安全、校产设施安全；赵定武主任负责学生思想品德教育、留守学生的管理以及矛盾纠纷排查；邹从发主任负责校舍管理、水电维修、贫困学生的帮扶工作；梁卫华书记负责学生的安全教育工作，做到了分工明确，责任具体。领导小组下设安全综治处，安全综治处具体负责学校各职能部门综治工作组织、协调与督办。

二是细化环节，健全制度。按照学校安全管理目标，学校今年将安全工作任务进一步细化，定期组织人员对校舍、电源线路、电器设施等进行检查维修，加强了师生饮食卫生、交通、防火、防溺水等安全教育，加强了传染病防控、常见病及多发病的预防宣传力度。针对这些目标任务，补充完善了相关的安全制度与措施，做到了学校安全工作精细化、常规化。为了防范各类安全突发事件，学校成立了各类事故处置领导小组，制定了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全、网络与信息安全、教育考试、学生体育活动、学生集体活动等一系列应急处置预案。

三是落实责任，科学统筹。每学期初，学校要组织召开安全综治工作会议，会上学校校长与分管领导、分管领导与各职能处室、处室与所属相关人员、班主任层层签订《安全管理目标责任书》，做到安全工作人人有责。学期中每月召开校委会和班主任会议，对近段安全工作存在的问题进行商讨和布置。学校将安全工作作为教职工年度考核的一项重要内容，对于出现安全责任事故的部门和个人在评优评先中实行“一票否决”制。

一是适时开展安全专题教育。学校除利用“全国中小学安全教育日”“消防安全教育月”“防灾减灾日”“禁毒宣传日”开展特定专题教育活动外，还规定每年的五月和十一月定为我校安全教育月。安全教育月期间，学校邀请相关专家对全校师生进行法制、消防、食品等知识的专题讲座。结合专题教育课开展丰富多彩的主题活动，如观看安全教育片，开展查找身边隐患的大讨论；组织评比优秀“安全知识黑板报、手抄报”等活动，这些专题活动的开展不仅增长了学生的安全知识，同时增强了学生的安全意识。在今年的五月安全教育月中，我校就仙桃是工商局胡场分局对学生的“食品安全暨消费者维权”等知识进行了专题讲座，各班选出了食品安全小卫士，共同维护消费者权益，杜绝过期、伪劣食品进校园。

学校积极利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等媒介，以学生喜闻乐见的形式对学生进行安全知识教育。在每学期开学之际，政教处下发安全教育手册，要求班主任有计划的对学生进行防溺水、防火、防盗、交通安全、食品安全、防楼道拥挤踩踏、防艾滋病、防血吸虫等安全教育知识。学校还利用国旗下讲话对全体师生进行安全教育，以案例的形式向学生讲述因不重视安全而引发的意外伤害事故，让学生时刻警钟长鸣。

。每学期初，由于班级教室调整，学校都要重新规划应急疏散路线，并在开学一周内组织应急疏散演练，以此作为各班本学期课间操、集会活动及日常进出的秩序。此外，每年的国防教育日和“119”消防教育日，我校都组织全体师生开展防灾抗震应急疏散演习、消防灭火演练等一系列活动，如今这项活动已经开展了多年，并逐年创新，效果日益明显。去年12月我校举行胡场中心学校安全工作现场会，对校园暴力、宿舍火灾进行了现场模拟，通过活动学生懂得了对突发事件的应对和处理，受到了中心学校领导的一致好评。

三、坚持上下联动，建立全方位的隐患排处机制

一是切实加强校园矛盾纠纷排查化解工作。学校的维稳工作的重点在于维护教职工之间、师生之间、教师与家长之间和谐稳定的关系。对此，学校成立了矛盾纠纷排查小组，建立信息员上报制度，将矛盾排查细化到教研组，细化到学生班组，对存在的矛盾纠纷及时进行调解。

二是切实加强校园安全隐患排查。学校建立了定期检查与不定期巡查制度，每月进行一次校园安全大检查，对检查出的问题迅速上报学校，及时进行整改的维修。学校坚持，通过排查活动，大大降低了校园安全隐患。

三是切实加强问题生的教育。学校制定了对问题生的定期教育制度，通过开班主任会了解问题生近期的表现，由学校负责管安全的同志留意问题生的动向，找问题生谈话，沟通，教育，做到防范于未然。

四、坚持投入促动，建立全天候的安全保障机制

今年，学校又补充了一批新的灭火器，对已有的灭火器进行了检测和换药，为门卫室人员购买了服装、配备了钢叉、警棍等防身器具；修缮了门房，设立了家长接待室，外来人员入校先登记再电话联系后方能进入；在学生上放学关键时段，学校成立了由教师组成的护校队，在门房内外护送学生，防止闲杂人员对学生的侵害；节假日期间都安排有领导值班，由于做到了全程监管，学校没有发生一起学生被侵害、校产被盗事件。

在日常管理方面，我校落实了无缝隙管理制度。学校成立了由十二人组成的护校队，由中层干部带头，护校队参与每天在课间、放学、晚上对教学楼、操场、厕所等加强巡查，排除安全隐患，对突发事件及时处理和上报学校政教处。下晚自习后不定期护送学生回家，对网吧、游戏室进行巡查。同时，建立了首遇责任制，要求学校教职工不论何时何地只要看见本校学生有危险行为应即刻制止，否则与责任事故同等处理，从而消除管理过程中的盲区。

我校历来坚持安全工作管理贵在日常，重在细节。因此，我校建立了安全工作日志，对每天工作的内容、发现的问题等一一记录在案，做到及时研究、及时反馈、及时处理。

五、坚持多方互动，建立全覆盖的综合治理机制

一是携手家长。父母是孩子的第一任老师，家庭对学生成长的影响至关重要。在平时的工作中我们发现，部分学生家长安全意识淡薄，安全防范重视不够，安全知识缺乏。为了改变这一情况，我校积极利用家长会、《告家长一封信》的形式对家长进行引导，向家长宣传了相关安全知识，明确了家长的安全责任。每逢寒假、暑假等长假，学校向全体学生印发《告家长一封信》，针对学生放长假期间的安全问题，对家长提出一些要求和建议，同时也请家长反馈对学校安全工作意见和建议。二是携手社会。学校安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会力量的大力支持。我校积极与公安、交警等部门通力合作，聘请了胡场派出所副所长代中云为我校法制副校长。邀请这些领导和专家每年至少一次次来我校对学生进行专题教育，对学校相关工作予以指导，这些社会资源有效提升了学校安全工作管理水平。

尽管我们在安全综治方面做了一些工作，但学校安全工作的形势仍然比较严峻，摆在我们面前的不稳定因素需要进一步研究探讨：一是社会上不安定因素和不良文化对学生安全影响还比较大，社会上少数网吧和游戏室的不规范管理对学生的影响还比较大。二是学校安全工作的难度在不断增大。学生中独生子女的教育，离异家庭子女的教育，留守儿童的教育，以及贫富差距的拉大等问题，对于学生家长、家庭及学生本身的教育产生了较大的负面影响，给学校安全综治工作带来新的挑战。面对这些深层次的问题需要我们不断探索、创新安全综治思路；不断完善、强化安全综治工作措施，扎实抓好创平安校园、为师生护航的民生工程。

第二篇：扎实推进法制教育工作 努力构建平安和谐校园

扎实推进法制教育工作 努力构建平安和谐校园

——赤峰市第二实验中学“五五”普法经验材料 我校是松山区政府于1980年创办的蒙古族中学，位于赤峰市新城区。为适应新城区发展需要，2004年，市政府为我校增挂赤峰市第二实验中学校牌。学校校园面积130余亩，建筑面积38400平方米（不含分校区），教职工286人，学生5188人，教学班78个。

在长期的教育实践中，我校始终坚持以“以人为本、依法治校，构建平安和谐校园”为指导思想，在全面推进依法治校工作中，以法治理念贯穿到整个学校的管理，以及教育教学的改革之中，规范办学行为，完善规章制度，全面推进素质教育，提高教学质量，取得了显著的成绩。学校近10年来师生犯罪率为零；是赤峰市普通高中管理示范校，连续多年被评为松山区“学校安全教育管理实绩突出单位”和无毒学校；先后荣获“自治区教育工作先进集体”、“自治区普通高中管理先进学校”、“蒙古语言文字使用先进单位”、“赤峰名学校”、“家长满意学校”等60多项殊荣。2009年我校被推荐为自治区综合治理“长安杯”获奖单位。现将我校依法治理工作经验总结如下：

一、加强领导，健全机构，落实到位。

我校按照区上的统一部署，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构；学校成立

录相、法律知识竞赛、参观和旁听审判活动、观看和教育有关的法律安全等。

三、突出重点，分层学习，激发学习热情

普法，首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持依法治校、依法执教为先导，在普法对象、普法内容方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。

在普法对象上，学校教职工全员参加培训，讲座与自学相结合为主，注重学习《教育法》，《教师法》等，重在提高依法办事、决策能力；坚持依法办学，诚信自率办学。教职工普法以自学为主，注重学习教师法和其它法律，以及中小学教师职业道德规范等。重在提高法治意识；学生以班团会时间为主，开设了法制课程，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。校内临时外来务工人员定期集中培训为主，由学校综治办负责对其定期培训，主要内容为《治安管理处罚法》、《食品卫生法》、《消防法》等法律法规里的内容。同时邀请松山区消防大队何海参谋定期对其进行消防知识技能培训，邀请新城区公安分局干警对其进行治安管理讲座，使其通过学法能够知法、懂法、守法、用法，确保了校园无因外来人员而发生的刑事案件或其他妨碍学校安全的事件发生。

在普法方式上，充分发挥思想政治课的主渠道作用，增强学

聘请市公安局新城分局办公室主任李华同志和市公安局新城分局政委车国同志担任我校法制副校长，每学期的开学、放寒暑假和“法制安全教育周”，我校都邀请法制副校长做法制讲座，提高全体师生法律和安全意识。开设校内举报电话，掌握校园内外的治安动态，扎实开展校园周边治安环境的整治工作，受到良好的效果。从2002年起，我校先后与松山区铁东派出所和新城区玉龙派出所共同建立了警校共建单位和青少年维权联系点，使青少年维权活动有了一个重要的依托阵地，更加有利于青少年合法权益的维护。

3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。

（1）对学生的养成教育，我们采取了“引导先行，考评跟上，绩效挂勾”的工作方法；首先，积极利用学生会议、“两课”之机，组织学生学习各项规章制度，做到了让制度进头脑；其次，细化、实化学生衣、食、住、行、学、操等方面评分标准，逐日评分累计，当天公示，奖优罚劣；还倡导开展了“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成健康、向上的道德情操，为依法治校工作深入开展提供了有力的基础条件。

（2）打造良好“软环境”，陶冶了学生情操。各部门始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效营造了良好校园文化氛围，紧扣学校发展主旋律和学生需要，常换

毒法律、法规的学习，加强对毒品预防的宣传教育，实现“学生不吸毒，校园无毒品”，同时在反暴力日、预防艾滋病日、保护消费者权益日、消防宣传日等一些为教育提供最佳时机和情境的特殊时段，相机开展教育。活动地点或在校内，或在校外德育基地，活动形式或参观访问，或参加讲座。主题活动成了学生释法、懂法的课堂，明白了违纪与违法、违法与犯罪的必然联系，反思有碍他人、有损形象的言行，唤醒普遍淡化的责任意识，牢牢记住了违法犯罪的惨重代价。我校承办过玉龙街道党工委组织的辖区大中学生倡廉戒奢主题演讲比赛，承办过区教育局以《违法于我们遥不可及—违法离我们并不遥远》为辩题的全区高中生辩论赛，均取得了优异成绩。

五、完善制度建设，提高办学层次，确保了依法治校工作开展的信度。

1、“淡化人为因素，实化科学制度管理”。结合《赤峰市第二实验中学管理手册》要求，学校的各部门制定了《赤峰市第二实验中学安全工作若干规定》、《赤峰市第二实验中学财务管理规定》、《赤峰市第二实验中学开展民主评议行风工作实施意见》、《赤峰市第二实验中学开展师德师风教育的实施办法》、《赤峰市第二实验中学行政会议制度》、《赤峰市第二实验中学教职工绩效考评方案》、《赤峰市第二实验中学评选先进教育工作者工作方案》、赤峰市第二实验中学教职工职务评聘工作方案》、《赤峰市第二实验中学管理体制改革的实施意见》等规章制度，一切工

3、依法治教，措施得当

（1）、加强制度建设，依法治教，不断提高教职工的整体素质。首先我们不断完善了《教职工绩效考核评价标准》，使该标准能准确全面地反映了一个教职工的综合情况。考核的结果向全校师生张榜公示，接受广大师生对考核小组的监督。教师业务考核结果作为教职工评职、晋级、评优、提干、结构工资的重要依据。实行了教职工全员聘任制和动态结构工资制，空前的调动了广大教职工的工作积极性，在教职工中积极开展以师德师风、理想信念、遵纪守法、诚实守信、敬业爱岗、家庭美德、遵守职业道德的教育活动，把教育、管理和制度约束结合起来，每位教师都与学校签订一份《师德师风治理责任书》和《治理乱收费责任书》，加强校风、校纪、教风建设，每学期我校教职工都制定一份建功立业计划。

（2）、全面落实《教师法》,严格教师管理制度。我校较早实行了教职工全员聘任制，在日常工作生活中积极为教职工办实事，办好事，维护教职工的切身利益。如及时为每年新分配到校工作的青年教师办理任职、转正定级、教师资格证等手续；帮助参加各种培训班的教职工办理资格证书；按照有关规定给到退休年龄或到符合提前退休条件申请提前退休的教职工及时办理退休的有关手续；积极组织教职工参加职称考试和评定工作；及时为获得初、中、高级职称的教职工办理了工资晋升及续签聘用合同等手续。对因退休缺岗的岗位实行公开招聘。

按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教学活动。

在优秀学生的评选方面，学校针对这一社会关注的焦点问题，坚持按章办事。首先由各班学生民主推荐；然后由政教处综合考核；再由校评奖领导小组评定；最后张榜公示。另外，由于我校总体办学水平高，社会信誉好，每年要求转入、借读的高中学生较多，我们坚持原则，不论亲疏近远一视同仁。

六、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保了依法治校工作开展的深度。

1、完善教职工代表大会制度。我校坚持每年一次的教职工代表大会，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点问题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。例如，在“学校内部体制改革方案”的制定过程中，我们在广泛听取教职工意见的基础上进行了多次修改，最后由教代会审议通过。

2、规范各项校务公开制度。做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；设置一个校务公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重

14、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

6、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周 一升 旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封公开信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

7、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。由于学校的安全防范工作做

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第三篇：2005年综治工作及创建“和谐平安校园”工作情况汇报

安远三中2005年综治工作及创建“和谐平安校园”工作

情况汇报

一年来，我校认真学习贯彻上级综治、创建工作会议精神，提高思想认识，坚定不移地把综治、创建“和谐平安校园”工作摆在学校安全稳定教育的首要位置，完善综治、创建管理制度，突出综治、创建教育，拓宽综治、创建渠道，增强综治、创建实效，创设校园文化，优化育人环境，健全育人网络，形成整体合力，有力地推进了学校综治、创建工作的全面落实，取得了明显的成效。现将一年的综治工作和创建“和谐平安校园”工作简要汇报如下：

一、综合治理工作

学校根据上级政法工作会议精神，结合学校的实际，按照2005年初学校提出的综治工作目标：“教育发展、安全先行”的思路，健全了校园安全防控机制，加强了安全法制教育和各类安全管理，提高了师生安全法制意识。实现了六个不发生：不发生影响社会稳定的重大政治事件；确保校园不发生有影响的重大偷盗事件；不发生因矛盾纠纷引起的群殴械斗和因教育不当或管理不力等家长不服的上访事件；不发生参与不良组织和其他邪教组织等政治事件；不发生参与“黄、赌、毒”及非法传销等问题的事件；不发生重大的交通安全事故和流行性疾病或食物中毒事件。一年来，我们主要从以下个六个方面抓了工作落实：

1、按时召开每月一次的工作例会或紧急综治工作会 由学校综治工作领导小组组长组织召开,领导小组成员和办公室综治工作成员参加。定期分析学校治安形势,排查不安定因素和突出治安问题,及时向领导小组和上级综治办汇报，争取

上级综治办组织有关部门开展重点整治，净化校园周边环境。对各年级组的学校治安综合治理检查、考评工作，对工作措施不力、存在重大隐患的年级下达限期整改通知书或予以黄牌警告；对发生严重危害学校稳定事(案)件的年级，及时督促其整改，并提出责任查究的建议。

2、健全学习制度，树立师表形象

各年级各班均建立健全了政治学习制度，定期组织教师学习邓小平理论、十六大精神、第三次全教会精神，《教育部关于加强学校体育活动安全防范工作的紧急通知》、《教育部关于做好教育系统人感染高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作的通知》等和“三个代表”的重要思想、有关教育法规及《中小学教师职业道德规范》，切实做到学习有法定时间，有主持，有心得体会。通过学习，使班主任和跟班教师做到了以高度的政治责任感来严格要求自己，以职业道德为规范，以敬业奉献为荣，以身立教，树立为人师表的形象，引领学生全面发展和健康成长。

3、加强队伍建设，实现安全工作群防群治

①、加强校外进出人员和重点人员的教育、管理和服务工作。严密要害部位、危险物品存放场所、校园周边环境的治安防范管理,有效防止重大治安问题发生。

②、由一位校级领导分管校园安全工作，并明确年级组长、班主任对本年级、班级的治安工作负责，形成学校、年级、班级三级责任网络体系。由学校在教师、学生当中设立治安信息员，及时收集报告有关信息。由学校的中青年教师组成巡逻队，对学校及周边进行巡逻检查。

③、实行了领导、教师值周制度、巡查组值班巡查制度和学生会团委会干部值日制度。选取了一些年富力强、敬岗爱业和乐于奉献的教职工充实了管理队伍，进一步完善了管理制度，做到了“时时有人管，处处有人管，事事有人管”，严防死守，不留任何安全漏洞。即使是节假日，丝毫也没有放松安全保卫工作。

④、加强了校园安全管理。学生进出学校要出示有效证件，中午和晚自习放学凭出入证离校。对确需进入校园的来客，要查验身份证件并做好登记才放入。禁止学生上课期间擅自离校外出。学生需外出必须履行严格的请假制度，携带有班主任签字的请假条，交门卫查验认可后，自己在“外出登记本”上作好准确的记载，才可离开学校，回校时要到门卫室销假。对带出校门的物质要认真盘查，确认没有可疑东西方可放行。此举杜绝了外来闲杂人员进入校园，避免了来自校外的不安全因素及治安事故的发生，有力地保障了校园公私财产的安全，维护校园正常的教学、工作和生活的秩序。

4、加强了交通安全、法制安全的宣传力度

加强“珍爱生命，健康成长”的教育，充分利用黑板报、宣传栏、电视录像和校园广播和演讲座谈等形式，并邀请县交警大队警官董毅来校进行了《2005年安远县中小学生交通法规》专题讲座、县法院刘美荣主任进行了《中小学生法制安全》教育；组织全校师生观看了《用火用电安全》的电影专题片。形成了全校师生“人人讲安全，事事讲安全”的管理氛围。

5、落实了综治责任制，建全了安全考评机制

以进一步实现学校安全综合治理为契机，利用每日督导，认真进行安全大检查，实行安全“一票否决制”；同时完善并落实安全工作奖惩制度，把教师的安全表现进行量化考评，把

考评记录装入教师个人档案，把安全工作做得好坏作为评先评优，职称评定的重要依据。安全考评制度的建立，促进了教师自觉履行安全教育，树立“人人都是安全工作者”的观念，切实做到了“教育发展、平安先行”。

6、完善了“一组四线”的指挥工作体系

①、“蹲点行政—年级组—班主任—学生”，负责日常行为规范，校纪校规的贯彻落实和训练。②“政教处—班主任—跟班教师--学生”，抓学校安全主渠道的实践与渗透，落实学生安全行为规范的养成教育和建设平安校园重大活动的开展。③“值周行政--值周教师--学生”，负责行为规范的训练和检查。④“三育人--监督岗--学生”，负责每日学生行为规范的监督、评比。四线协调配合，齐抓共管。由于做到了“一日安全天天查，行为规范天天评”，全校的17起学生小纠纷都圆满的得到解决，学生的不安定因素基本消灭在萌芽之中，有力地促进了学校安全稳定的全面落实。

二、创建“和谐平安校园”工作 ㈠、加强领导，明确职责和要求

成立了以罗招荣校长为组长的创建“和谐平安校园”领导小组，设立了创建办公室，明确了创建“和谐平安校园”工作的职责（①贯彻执行上级部门有关建设和谐平安社会的部署和要求，统一思想和行动，营造浓厚氛围，形成建设合力；②开展工作调研，掌握工作情况，及时发现问题，总结推广经验，提出对策决议，为领导决策当好参谋助手；③按照建设总体规划要求，对各阶段工作提出相应的目标任务、工作要求和工作措施；④做好组织、协调、指导督促和检查工作，对各班级进行考核；⑤办理学校领导小组各种会议会务，文件归档及各种文字材料撰写等工作；⑥办理学校领导小组和上级创建办交办的其它相关工作。）和创建“和谐平安校园”主要标准（四有①有务实的组织领导体系；②有完备的规章制度；③有规范的安全管理体制；④有优良的应急事件处置队伍。七无①无校园责任安全事故；②无学生群体性打架斗殴事件；③无重大火灾或爆炸事件；④无食物中毒事件；⑤无学生非正常死亡事件；⑥无师生违法犯罪事件；⑦无其它影响学校稳定的政治事件。）

㈡、建章立制

学校认真贯彻落实上级文件精神，先后制订和实施了《安远三中创建“和谐平安校园”实施方案》、《安远三中创“十好红旗”班级管理方案》、《安远三中学生心理健康教育实施方案》、《安远三中“三育人”管理细则》、《安远三中“每月之星”评比办法》、《安远三中“温情导师”制》、《安远三中学生爱国主义影片观影要求》、《安远三中家长学校管理办法》、《安远三中法制教育工作实施方案》、《安远三中关爱“留守孩”管理办法》等方案制度，规范了学校“和谐平安校园”工作的各个方面，促进了“和谐平安校园”工作制度化、规范化，使“和谐平安校园”工作在各项制度的规范下有序开展。

㈢、拓宽平安校园之渠道，增强和谐环境之实效 为落实和增强“和谐平安校园”工作的实效性，学校创新工作思路，找准“和谐平安校园”工作的突破口，主要通过实践活动的形式来加强和推进学校创建“和谐平安校园”活动的开展。

1、坚持升降国旗制度化，仪式规范化。利用“在国旗下的讲话”对全校师生进行进行热爱祖国、热爱人民、热爱社会主

义的教育。

2、定期不定期地对学生进行时事教育。各年级各班能结合国际、国内形势邀请关工委老同志或校处辅导员作时事报告，能结合传统习惯、国内外大事、学校大事，积极开展各种政治性、思想性、教育性、及时性、趣味性、实效性的活动，如向学生报道我国神舟六号成功发射和返回的喜讯和举行“印尼海啸”、“九江地震”等事件的爱心募捐活动。

3、积极开展丰富多彩的社会实践活动。定期组织学生走出校门，了解社会，学期初制定学生社会实践活动计划，设立学生社会实践登记卡和社会调查登记表。通过社会实践活动，开拓了学生视野，锻炼了学生意志，陶冶了学生情操，丰富了学生课余生活。

4、开展“三育人”活动、“每月之星”评比活动和第三届“十佳少年”评选活动。并通过劳动育人，培养学生的劳动技能，养成良好的劳动习惯，培养学生正确的劳动观点和热爱劳动的情感。一系列活动的开展为整个校园树立了典型，弘扬了正气。

5、办好“家长学校”，召开各年级学生家长座谈会，帮助家长了解国家教育方针和有关政策法规及新课程改革情况，转变教育观念，端正教育思想，树立正确的人才观；帮助家长了解青少年的生理心理发展规律及特点，掌握科学的教育艺术及手段，以身作则，严以律已，塑造良好的长者风范，营造利于孩子健康成长的良好家庭氛围，体现“爱心、孝心、真心”等人性道德。举办家教讲座，传授家教知识，进行家教经验交流，各班均有家长会议记录及家长学习心得体会。

6、重视家访工作，建立家访制度，设立家访登记卡，做到期中、期末全面家访，遇到偶发事件及时访，复杂问题反复访。

7、学校成立了文学社，刊出了《求索报》，开通了“校园之声”广播。各班设有小记者和小通讯员，采访校园新人新事，发动同学人人参与写稿、投稿，栏目多样，内容丰富。

8、学校开通“心理咨询热线”和心理辅导站，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校政教处和心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校还积极开展德育研究——《初中生弱势群体心理健康教育探索》课题顺利通过省教科所的结题验收。

9、创设了“留守孩”关爱工程,建立了问题学生档案。对“留守孩”及时进行跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。对待对待问题学生，我们按照“建卡秘密，管理集中，不对外公开”的原则，对有劣迹行为的学生逐一进行登记，建立教育联系卡，并随学生学籍移送，在充分尊重“问题学生”人格的前提下，及时掌握其思想动态和学习情况，给予关心和帮助。

10、始终坚持法制宣传教育，大力加强“珍爱生命，健康

成长”的教育，充分利用黑板报、宣传栏、电视录像和校园广播和演讲座谈等形式，并邀请县公安局、县交警大队来校进行宣传教育。

①、确定法制宣传日，将每月的第一个星期一作为法制宣传日。

②、聘请县法院副院长熊赣州同志为法制副校长，同时与县交警大队建立警民共建关系。

③、每学期学校定期聘请司法人员举办法制教育讲座，让法制观念深入师生之心。

④、通过举办多项活动如国旗下的演讲、“校园之声”广播、黑板报、主题班会、法制宣传图片展、知识竞赛等多种渠道，进行法制教育以指导、规范师生的言行举止，提高法制意识。

⑤、认真组织全校教职员工学习、领会、贯彻《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法规的学习，并定期组织司法考试，考试成绩与教师评优评模挂钩，提高了教师的职业道德水平和法制意识。我校没有乱收费乱罚款的现象，也无体罚或变相体罚学生的现象。我校建立了和谐友好的家校关系和师生关系，学校从根本上打好了综治工作基础，从源头上防范了违法犯罪现象的发生，营造了安定团结的校园环境。

11、向学生开放学校图书阅览室和班级图书角，让学生遨游知识的海洋，吸取丰富的营养。

12、加强交通安全教育

①、成立少年交警队，让学生上街实践，增强交通法制意识。

②、与交警队结为警民共建单位，请交警来校进行交通安全知识讲座，举行举行安全图片展览，发放学生出行安全卡，强化交通安全意识。

③、进出校门要下车制度，严肃师生在校园骑车。

13、加强校容校貌建设，绿化、净化、美化校园，努力营造一个健康、舒适、优雅、和谐的育人环境。

14、坚持开展“讲文明、树新风”和“文明礼貌月”等系列活动。为巩固成果，2005年11月我们面对全体师生开展了为期一个月的“文明礼貌月”活动，目的在于进一步提高学生素养，规范学生行为习惯的养成教育。让学生变被动文明为主动文明，增强学生的社会公德意识，乐于助人的品质和文明礼貌修养。

15、加强疾病预防，确保学生健康

⑴、抓好健康教育工作，普及传染病防治知识。学校把健康教育做为防治传染病的一项重要措施来抓，采取一切措施将传染病防治知识教给每位学生，并通过学生普及到每位学生家长，特别是要教育学生勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，注意个人卫生，加强体育锻炼，按规定主动开展疫苗接种，提高广大师生健康防病意识。邀请疾病预防控制机构来我校指导健康教育工作，提供健康教育宣传资料，检查健康教育工作落实情况。学校利用媒体广泛宣传冬春季呼吸道传染病防治知识和禽流感知识及预防措施，确保传染病防治知识家喻户晓。

⑵、加强疫情监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。各年级定期到班级了解学生健康情况，发现疫情苗头，及时报告，及时采取针对性防治措施。实行学生健康晨检制度，严防意外事故发生。发现可疑病例等情况时，要及时向当地疾控中心和教育、卫生主管部门报告。

⑶、做好预防接种工作，构筑防病免疫屏障。流感、腮腺

炎、麻疹等呼吸道传染病是疫苗可预防传染病，疫苗接种是控制疫情暴发流行的最有效手段。学校按《传染病防治法》查验学生免疫接种证，对无证或未完成国家和我省规定疫苗接种的学生，要劝其到原接种单位补证或完成接种；动员家长和学校按《疫苗流通和预防接种管理条例》要求，自愿自费接种二类疫苗，预防相应传染病发生流行。

⑷、搞好环境卫生，消除疾病传染源。组织抓好了校舍环境卫生，坚持教室湿式清扫，及时清运校园垃圾，整治学校卫生死角，加快卫生厕所建设步伐。增添校园洗手设施，严格饮食卫生，定期开展环境消毒，切实控制呼吸道传染病和食源性疾病发生。

学校“综治、创建”工作启动以来，在县综治委、县创建办和主管部门的指导下，以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，全面推进素质教育，确立了“德育为先，以人为本”的核心地位。我们将以安全教育为指针，创建“和谐平安校园”为目标，进一步明确安全责任，落实“和谐平安校园”措施，加强“和谐平安校园”创建与爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的有机溶合，使全体学生成为文明守纪，乐学创新的合格人才。我们将本着大处着眼，小处着手的原则，继续实行综治、创建工作制度化、目标化、规范化、科学化的管理体制，使我校综治、创建工作再上一个新台阶。

安远县第三中学 2005年12月15日

第四篇：湖北扎实推进“平安校园”“平安医院”创建

湖北扎实推进“平安校园”“平安医院”创建

湖北省公安机关积极推进“平安校园”、“平安医院”建设，实现了全省校园、医院“四无三降”目标，即：无发生影响政治稳定的重大事件，无发生重大群体性事件，无发生重大网络炒作事件，无发生重大涉校、涉医刑事案件；伤害师生人身安全的刑事案件、治安案件、因医患纠纷引发的群体性事件同比下降，为平安湖北建设做出了积极贡献。

湖北省厅党委将“平安校园”、“平安医院”创建工作纳入2013年公安重点工作目标，实行项目化管理。会同省综治办、省教育厅、省卫生厅下发《方案》，部署“护校安园”专项行动和“平安医院”创建活动。5月6日，省公安厅召开服务民生服务经济现场会暨平安湖北建设推进会，要求全省公安机关增强“底线思维”，立足“悲观决策”，统筹推进“平安校园”、“平安医院”建设，扎实做好维护稳定、建设平安湖北的各项工作。省公安厅成立创建活动领导小组，在治安总队设立领导小组办公室，推动工作落实。按照厅党委部署要求，全省公安机关普遍成立了由分管领导任组长的领导小组，研究制定了具体实施方案和一系列具体措施，精心组织开展“平安校园”、“平安医院”建设。

坚持开展对校园、医院突出问题专项整治，共组织开展全省性安全大检查5次，整治校园、医院治安乱点689处、121处，消除各类安全隐患675处。深入摸排、化解涉校、涉医矛盾纠纷，共排查涉校矛盾纠纷578起，协助化解496起；排查医患纠纷635起，协助化解572起。坚持落实中小学校法制副校长制度和学生上下学时段“三见”(见警察、见警车、见警灯)要求，在中小学校、二级以上医院设立警务室1897个，实行警务前移，提高见警率和管事率。加强对校园、医院安全保卫工作的监督指导，督促新增保卫人员4606人，安装视频监控设备5426套，配置物防设施7753件(个)，增强了校园、医院的自防能力。坚持重拳出击打黑恶，打早打小打苗头，重点打击“擂肥”、职业“医闹”等犯罪活动，成效明显。今年上半年，全省涉校刑事、治安案件同比分别下降10.8%和12.6%；查处涉医违法犯罪案件302起，其中职业“医闹”195起，抓获违法犯罪嫌疑人403人；破获涉校刑事案件48起，查处治安案件78起，刑事处罚29人、治安处罚86人。

第五篇：推进依法治校工作 创建平安和谐校园

推进依法治校工作

创建平安和谐校园

---育民小学依法治校工作汇报

近年来，在上级党委和教育主管部门的领导和关怀下，我校认真贯彻党的‚十七大‛精神，按照依法治国基本战略的要求，以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以人为本，有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治教、依法治校的进程，积极构建平安和谐的校园环境。学校先后被国家授予 ‚中国少年科学院基地‛、‚全国信息技术幼苗基地‛；被省授予‚心理健康教育教研基地‛、‚心理健康教育先进实验学校‛；被市授予‚省一类学校‛、‚科普特色教育学校‛、‚‘三育人’先进集体‛、‚标准化党支部‛、‚校本培训示范校‛、‚文明单位‛、‚绿色学校‛、‚平安校园‛等光荣称号。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：

一、提高思想认识，加强组织领导

依法治校作为依法治教的重要组成部分，随着经济体制、教育体制改革的不断深化，对促进学校的改革、发展、稳定将发挥越来越重要的作用。为此，我们把依法治校作为一项重要工作纳入学校议事日程。为了统一思想，将工作落到实处，我们做了一系列基础性工作：一是组织人员外出学习，赴先进地区取经。二是学校成立了以党总支书记、校长为组长，副校长为副组长，副书记、教导处主任、大队部辅导员为成员的依法治校领导小组。三是成立了依法治校工作小组，相继完成并全面落实了《依法治校五年规划》、《育民小学依法治校工作实施方案》、《‚五五‛普法规划》、《育民小学‚十一五‛发展规划》、《创建平安校园五年规划》等制定工作，形成了以发展战略规划为龙头的学校规划体系，并正在监督实施。四是聘请了辖区解放路派出所赵忠学副所长为学校法制副校长，使依法治校工作更加有效地开展。

二、依照法律法规，完善制度建设 一是以学校章程为核心，管理体系逐步完善健全。学校章程是学校的‚基本法‛，是实现学校依法治校，自主管理的纲领性文件。2004年9月,在学校党支部领导下，成立了以校长为组长，政教处和教导处为主体的章程起草工作组。学校本着‚合法、可操作性强、具有本校特色‛的原则，多次召开会议，在广泛听取意见和建议的基础上，制定出章程草案，进一步明确了学校办学宗旨、办学目标、办学理念，并讨论通过确立了具有我校特色的校训、校风、学风、教风。2005年12月28日,章程草案提交学校教职工代表大会审议通过,并于12月29日上报到工农区教育局，经核准审定后，作为指导学校工作的纲领性文件正式付诸实施。学校章程的制定实施，符合国家法律的有关要求，对我校依法治校工作进一步深入起到了积极推动作用。

二是管理体制进一步完善，办学活动逐步依法规范。在李佳莹校长的带领下，坚持‚以法治校，以德兴校‛，不断加强领导班子和教师队伍建设。做到分工明确，各尽其职，相互协作，逐步形成职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合，互相支持，共同协力，从而产生学校管理效能的‚最大值‛。相继修改完善学校财务管理、校务公开、校园管理规定、安全管理规程等几个热点方面的一系列内部管理措施，进一步加强了学校用电、财务、办学经费、校产等管理，解决了一些以前未能很好解决的管理问题，理清了管理上的关系，提高了学校的办学效能。

三、加强民主管理，健全监督机制

1、坚持民主决策。几年来，学校党支部坚持民主集中制原则，不断健全和完善学校内部管理体制，建立了结构合理、配臵科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，改革和完善决策机制。先后出台了校长办公会、校务委员会、教代会、支部会等议事规则及程序。对涉及学校改革、发展和稳定的重大事项，按照‚集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定‛的要求，深入了解民情、吸纳民意、广泛集中民智，积极推进决策的科学化、民主化进程。

2、充分发挥教代会的作用。我们充分发挥教代会民主管理学校的职能，学校每学年至少召开一次教代会，将学校重大事宜提交教代会表决。几年来，教代会审议并通过了《学校章程》、《育民小学‚十一五‛发展规划》、《教职工申诉制度实施方案》、《教职工考勤制度》等议案，并提出了修改意见，还就学校的发展提出了合理化建议。教师通过教代会积极参与学校教育教学和管理工作，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务，充分调动了教职工参与学校管理的积极性和创造性。增进了老师与老师，老师与领导的感情沟通，为创建平安、和谐校园发挥了重要作用。

3、坚持校务公开，实行民主监督。学校将校务公开作为加强民主建设的重要内容来抓，一是成立了以党支部书记为组长的校务公开领导小组和以副校长为组长的校务公开工作小组，还建立了以工会会员为主的校务公开监督小组，不断完善校务公开制度，在校务公开的流程上努力做到“三公开”、“四及时”。“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作，增加学校各项工作的透明度，逐步形成比较完备的监督机制。二是在校园网站显著位臵设立了校务公开栏，对社会、师生关注的收费、评模、评优、晋级、职称评定及聘任、财务管理等重大问题及时公开，增强了工作的透明度。真正做到公开的内容全面、准确；公开的形式灵活、有效；公开的程序严密、规范，努力营造依法治校的民主环境，真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权，从而保证校务公开的实效性和真实性，全面提高公开的质量和水平。三是成立家长委员会，听取家长的意见和建议。两年来，家长共提出建议25条，对可行的18条建议，学校均予以采纳。如一名家长反映的平房教室照明灯的数量少，教室比较暗，需要增加照明灯数量。学校立即进行整改，把所有班级的照明灯增加到6盏，并做到随坏随修，学生学习环境得到改善，深受学生和家长的欢迎。四是我们还设立校长信箱和留言板，公开举报电话，及时与家长沟通，自觉接受教师和家长、社会的监督。通过校务公开，密切了学校的党群、干群、校群关系，极大调动了教职员工 教书育人和社会各界支持办学的积极性；从而推动了教育事业和谐健康发展。

四、规范办学行为，提高办学效益

为使学校的办学行为更加科学、合理、有序，我校提出‚以科学的思想武装人，以高尚的情操陶冶人，以正确的舆论引导人，以诚信的态度团结人，以公平的待遇吸引人，以民主的考核激励人，以规范的工作培养人，以真挚的情感关爱人‛的管理方针。

1、规范教师行为。对教育教学提出了规范化要求，每位教师签定了《教师承诺书》，建立了公平、公正的的教师考核、职务评聘及奖惩制度，修订了《教师量化考评细则》，《班主任量化细则》，使教师管理步入了制度化、法治化轨道。

2、规范学生管理。学校依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，从尊师、守纪、文明、礼貌等方面引导和规范学生言行。目前，我们正在改革学生的考评机制，从单纯地学习成绩向学习、品德相结合的考评机制变革，建立了学生成长档案和综合评价手册《我的成长足迹》，适时开展小学生发展性评价研究，逐步提高学生的综合素质。

3、规范班级管理。学校制定了《育民小学生一日常规》《育民小学‚新三好‛学生规范》《文明班级评比标准》，从纪律、卫生、安全稳定等方面规范班级管理行为。

4、规范学生会组织。为充分发挥学生自主管理积极性，由班主任推荐，通过竞选组建学生会，在德育处的统一领导下，由学生会负责日常检查，综合评定，对优秀班集体进行表彰，颁发流动红旗，实现学生自主管理，主动发展。

5、规范收费管理。学校认真执行财政部门的收费标准，建立健全了学校财务制度，严格实行‚收支两条线‛‚一生一票‛和‚政府采购‛制度，设臵了收费公开栏，做到学校清清楚楚收费，家长明明白白交费。严格杜绝了擅立收费项目、提高收费标准等乱收费行为，同时，严格遵守捐资助学的相关规定。学校还每学期在各班级公开收费项目标准。

6、规范采购管理。根据有关的政府采购管理规定，学校对基建、财务、设备的采购管理工作进行规范，加强校产管理，有效地提高了学校办学效益。

7、规范安全管理。牢固树立‚安全第一‛的思想，以建设平安和谐校园为目标，以创建‚市安全文明校园‛为抓手，高度 重视，建立‚四级‛安全管理体系，层层签订安全工作及综合管理责任状，做到综治工作级级有任务，层层有责任。建立健全预防预警机制，严格落实24小时校园巡逻巡查制度和安全隐患排查制度，加大隐患整改的力度。利用广播、板报，进行安全讲座、安全知识竞赛、逃生演练等多种形式向师生宣传法制安全常识，提高师生安全防范意识和自救能力，做到防患于未然。抓好警校共建，密切与解放路派出所和城市综合执法处的联系，积极整治学校周边环境，不断提高综合治理水平，为师生创造了和谐、安全、健康的学习和生活环境，确保师生人身安全。学校曾多次代表市接受省领导的安全检查，曾先后两次在全市中小学安全会议上进行经验交流，并连续两年被市教育局授予‚平安校园‛称号。

五、体现以人为本，维护师生权益

1、保障教师的合法权益。一是规范教师考核。首先根据市人事局文件成立考核小组，制定《教师考核及奖惩实施方案》并提交教代会审议，使考核公开公正。二是依法进行教师的职称评聘。根据市教育局专业技术职务设臵方案的精神，本着‚科学设岗、按岗聘任‛的原则，依据教师的业务综合评价分数，予以评聘。三是成立了教职工申诉委员会，制定《教职工申诉制度》和《教职工代表大会暂行条例》，确实保障教职工的发展权和学校发展成果共享权。在校园网公示申诉处理流程图，设臵维权投诉信箱，及时处理教师和学生投诉事件。四是不断改善教师的生活和工作条件。先后为办公室配备了电脑和新的办公桌椅。五是鼓励教师参加进修学习，每学期都选派骨干教师到各地市参加培训和学位进修，给予报销一定费用。目前教师接受继续教育合格率达100%。六是丰富教师文化生活。举办一月一次工会活动。先后举办了教工篮球、乒乓球、排球、羽毛球、拔河等比赛活动，不断增强了广大教职工的归属感、认同感和凝聚力。

2、保障学生合法权益。第一、维护学生申诉权。我们制定了《学生申诉制度》，成立了学生申诉委员会，依法规范申诉程序，有组织地维护学生权利。第二、维护受教育权。制定了《育民小学教师六字 规范》、《做学生喜爱的教师‚十做十不做》、《学校安全事故责任追究办法》等，规范教师的教育教学行为；学校常年在校园网页展示《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚法》等法律法规，保障学生的知情权和受教育权。加强教育教学管理。中层及以上干部深入课堂听课，每学期每人达100节以上，学校每月检查老师教案、作业批改情况并评出质量，作为评选骨干教师和年终考核的依据之一。我们还倡导新型的师生关系，提倡师生平等沟通，严禁教师体罚或变相体罚学生，不许歧视和侮辱学生。组织开展丰富多彩的艺术、体育、科技活动，让孩子们每时每刻都沐浴在良好的文化氛围当中，自我感受、自我提升。几年来，我校未发生一起重大教学责任事故和学生安全事故，学生违法犯罪率连续为零。第三、严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，收费实行公示制，收费程序规范，无违规收费和乱收费现象。第四、以家长学校为依托，密切家长与学校的联系，通过举行家长开放日、班级家长会、电话咨询、家访、设立家长接待处、成立家长学校网站、《致家长一封信》《育儿经验交流》等形式，指导家长帮助和引导家长树立正确的家庭教育观，掌握科学的教育方法，进而提高科学教育子女的能力，形成教育合力。第五、努力改善办学条件和育人环境。获取多方面的支持，相继完成了下水的安装,厕所的翻建、平房的改造、塑胶操场修建、教学楼门窗的更换五大工程。同时，照明设施和用电线路的改造，办公室、教室地砖和地板的铺设，科普馆、舞蹈室、档案室、会议室、科普园的新建，领操台、国旗台、门前甬路的改建，白钢门、铁皮屋脊的更换以及15个教室学生新桌椅的配备，尽为师生创设和谐、愉悦的生活环境。第六、落实‚两免一补‛政策。尊重和维护贫困生权益，为贫困生减免学费，杂费、教材费等相关费用，为学生提供心理健康和咨询服务，使学生的人身权力进一步得到了保障。学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无流失生，在校学生犯罪率为零，没有发生一起校方负主要责任的学生意外伤害事故。

六、开展校风建设，增强法律素质

1、积极开展精神文明建设和优良校风创建活动。突出思想道德教育、突出抓好依法治校、突出校园文化建设、突出舆论导向作用、突出文明共建，使‚创建和谐育民‛成为全校师生员工的共识。在教师中开展‚讲身边人的故事，学身边人的精神‛活动，号召们互相学习，取长补短。在学生中开展‚你喜欢的老师评比‛活动，采用座谈问卷的形式，来检验和了解学生对教师的满意程度，并以此作为师德考核的重要依据。目前，已树立了张立、张晶、刘帮助等十几名市级优秀班主任、‚三育人‛优秀教师典型。2006年王凤霞老师荣获了全市‚我最喜欢的老师十佳教师‛称号。‚敬业好学善教进取‛的校风；‚爱岗敬业开拓进取 ‛的教风，‚文明守纪刻苦向上‛的学风正在逐步形成。

2、积极开展普法宣传教育活动。实现了‚三个到位‛。一是普法宣传教育机构的建设到位。成立由学校领导任组长的普法领导小组。二是开展普法宣传教育的活动到位。通过丰富多彩的普法宣传教育活动，坚持有重点、分层次、全方位地开展普法宣传教育工作。建立领导干部、教职工学法用法制度，把学校教师的普法学习作为重点，坚持学校领导带头学法、讲法和用法；通过开设专题讲座、开设普法专题教育课、收看录像、组织知识竞赛和法律考试、发放学习书籍等形式，充分利用主题班队会、升旗仪式讲话、校刊、广播、学校网站、宣传橱窗等阵地和新生入校、学生毕业、节假日放学、社会时政聚焦等时期，积极开展消防法、安全法和‚拒绝邪教进校园‛等专题宣传活动。三是开展普法宣传教育的措施到位。制定了育民小学‚五五‛普法工作规划和实施方案，把普法宣传与法制副校长制度结合起来，邀请法制副校长到学校进行讲座，把普法宣传教育与依法治校工作紧密结合起来，健全法制建设工作的监督、考核制度和激励机制，明确职责，实行目标管理，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法制建设工作经常化和制度化，全校师生的法律意识明显提高，学校形成学法、用法、依法办事的良好风气。学校曾迎接了一次全市中小学校园文化建设现场会，并在全市中小学工作会议上进行了经验交流，先后两次在全市中小学德育工作经验交流会上做了大会交流，三次在全市教育系统安全工作会议上进行经验交流。2007年学 校还代表鹤岗市在全国京津沪渝四市区德育研讨会上进行了经验交流，受到好评。

几年来，在开展依法治校工作中，我们做了一些实践和探索，但我们深知，许多工作还需要在今后的实践中不断探索、完善。依法治校任重而道远，今后工作中我们将为进一步推进依法治校工作，以更加饱满的工作热情，扎实工作，开拓创新，大力推进依法治校，不断提升管理水平，不断提高教育教学质量，不断优化育人环境，努力构建平安和谐校园，为把我校各项工作推向一个新台阶而努力奋斗。

2008年12月20日