崇尚道德恪守诚信[共5篇]

第一篇：崇尚道德恪守诚信

崇尚道德 恪守诚信

诚实守信是我国公民道德建设的重要内容，是做人的基本道德准则，是人的立身之本，立业之本。教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。

做为一名教师不论在教学还是科研工作中，都要忠于职守，热爱专业，认真负责，老老实实。然而有些老师却着敷衍塞责，虚华浮夸，弄虚作假，得过且过。“诚实守信”既是一种道德品质，更是一种“高尚人格”，每一位教师，不但要以自己的知识、智慧来教育学生，而且要以自己的“人格力量”来启迪学生，感召学生。作为“灵魂工程师”的教师，决不能为了追逐“名利”而弄虚作假，而应当以“诚实守信”的人生态度和价值取向来启迪学生，通潜迁移默化来培养学生的思想素质和道德素质。汉代的著名思想家杨雄在他的《法言》中说：“师者，人之模范也。”提出了教师在“做人”上的模范作用，强调了对教师的道德品质的要求。每一位教师，不但要以自己的知识和才能来传授知识，更要以自己的“道德品质”来感染和激励学生。建设一支具有高尚师德的诚实守信的教师队伍是办好学校、办好教育的关键。在教育实践中必须要把握好“明理、反思、激情、导行、评价”五个关键环节，坚持以人为本，以师为本，充分发挥教师主体的积极性，面向全体学生的健康成长，努力成为一名崇尚道德恪守诚信的教师。

明理：深化认知，明确规范，提高诚信理念。

知行统一，知是行的先导。建设一支诚实守信的教师队伍前提是“知”。一方面我们积极组织广大教职工深入认真地学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《诚信教师标准》等法律、法规，认真学习党的教育方针、政策、路线，学习岗位职责和学校的有关规章制度，充分利用政治学习等活动，集中进行诚信知识的宣讲，明确教师职业道德行为规范准则，使全体教职工统一思想，认识到，做为一名教师必须要忠诚于党的教育事业，忠于职守，热爱学校、热爱学生，面向全体学生，全心全意为人民服务。增强依法执教的自觉性，认真履行自己的教育教学职责，坚持自身职业行为的正确方向。另一方面，发动全体教师收集古今中外诚信方面的箴言典例，尤其是优秀教师诚信方面的事例，组织“争做诚信教师”的征文，交流会等活动，使诚信理念深入教师思想之中，更加明确做一名诚实守信的现代教师的标准。

反思：讨论交流，汽笛思考，内化诚信要求。

通过全面细致的学习交流，使全体教师产生思想共鸣，从而加深了对诚信规范的理解，体验诚信的重要和丢失诚信的危害，在感悟的基础上，引发教师反思。通过“我说教师诚信”等多种形式的结合教师特点的评议活动和深入持久的创建诚信学校活动，使教师明白诚信对于做好教育教学工作，培养优秀人才的重要性。从而不断增强教师工作的事业心，责任感，并不断提高工作主动性，自觉性。全体教师进一步明确了办人民满意教育的重要性，必须从教师的一言一行做起，大家自觉地规范出勤、备课、讲课、批改作业，辅导学生的每一个行为，提高工作质量，让每一个学生都能受到最好的教育，自觉地更新教育观念，改进教学方法，把更多的爱心奉献给每一个学生，让他们都能得到全面生动健康地发展，更加自觉地与家长联系，想办法、出实招，促使每一个学生取得更大的进步，从具体的身边事做起，坚持做到以身作则，为人师表，做到言行一致，表里如一，做到教书育人、服务育人、管理育人，自觉塑造诚信教师的形象。

激情：引导示范，动之以情，激发诚信情感。

情感是认知转化为行为的必要条件，是意志和行为的内部动力。在建设诚信教师的专题教育活动中，通过榜样示范，先进事迹报告会等手段，激发教师的诚信情感。榜样有感染、鼓舞、示范等激励功能。树立榜样，用典型激发全体教职工的热情，是建立诚信教师队伍的关键环节。首先，我们通过组织学习古今中外名人诚实守信的事迹，收集诚信名言，学习各级师德先进个人，优秀教师的事迹等形式为教职工树立榜样；其次，我们坚持树立校内榜样，教师身边的典型，通过组织各项评优、演讲、辩论、检查对照，以及多种主题的征文活动，设置情境，引导教师对自己的言行进行反思，增强明辨是非能力，提高认识，引导行为。“育人者先育己”，教师是学生心目中的模范，教师师德如何，直接关系到学生心灵的塑造。为发现每位教师的闪光点，树立每位教师的信心，我们组织题为《师德典范》的征文活动，每位教师根据自身工作实际，结合家长、学生、社会、同事、学校评价最高的某一方面的做法，写出自己做的最好、最出色，自我感觉最突出的师德表现，引导大家分清应该坚持什么，反对什么，然后编印成书，在教师中传阅。经常组织“优秀教师事迹报告会”“师德演讲会”等多层次的教育活动，使教师与榜样产生共鸣的情绪体验，大大激发了广大教职工的工作热情，在教师心灵深处树立起诚信的丰碑。

导行：检查指导，规范行为，锻炼诚信意志

教师的诚信品质的形成过程，是一个由认识到实践到反思到反思提高，再认识，再实践，再反思提高的一个由低级到高级循环往复过程，在这个过程中，有效的检查措施是非常关键的。首先，针对《诚信教师标准》开展多层次的谈心，座谈，思想交流等活动，检查教师的思想观念是否正确，是否树立了诚信观。其次，针对教师的岗位，加强对教师平时工作的检查和记载，坚持开展以“敬业、爱生、奉献、诚信”为主题的教育活动，规范教师的言行，坚持上好每一节课，关心爱护每一个学生，开展“园丁杯”达标竞赛活动，岗位练兵活动。引导广大教师以高超教学水平，精湛的业务能力，高尚的师德修养，增强对学生、对社会、对祖国负责的责任心和事业心，促使教师把真正的真、善美传授给学生，并将检查结果纳入教师综合考核、评比、晋级等各项工作中，有效地激发了教职工的竞争意识，成就意识。实践是加强师德修养的关键环节和最终目的，教师在教育教学实践中严格要求自己，不断地积累情感体验，磨练诚信意志，形成良好的行为习惯。

评价：评价反思，奖优罚劣，促进诚信习惯养成。

评价具有导向激励功能，通过肯定性评价给人以鼓舞，增强人的自信心。通过批评性的评价，给人以警示，增强自省力。评价分为校内校外，在校内开展自评、互评、教师评领导干部，领导干部评教师等多种形式活动，在校外开展学生、家长、社会评价教师和学校的活动，有学校评价小组负责组织实施，召开学生、家长会，发放评价表，真心实意地让他们对教师、学校进行评价，汇总各方面评价结果，及时、公正，准确地反馈给每一位教师，引导教师进行总结反思，体验成就感，增强社会责任感，让诚信美德真正内化为教师的行为习惯，成为教师言行标准。

教师的职业劳动是一种以人格来培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，自己心中要有火种。因此，我们必须要抓住关键环节，塑造教师的高尚人格，努力成为一名崇尚道德、恪守承诺的好老师。

第二篇：“崇尚道德,恪守诚信”——教师演讲稿（写写帮整理）

“崇尚道德，恪守诚信”——教师演讲稿

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

作为一名教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教,要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感，没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。

因为我是教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。

我既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，美丽着，作为一名新时代的教师，我自豪，我无悔。

第三篇：恪守从政道德答案

济宁市“恪守从政道德、保持党的纯洁性”

知识测试试题（参考答案）

一、填空（每空1分，共30分）

1、胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出要抵御“四种危险”，精神懈怠的危险、能力不足的危险、（脱离群众）的危险和（消极腐败）的危险。

2、办好中国的事情，关键在（党）；保持党的纯洁性，关键在(党的各级领导干部)。

3、党章规定党的纪律处分有警告、严重警告、（撤销党内职务）、（留党察看）、开除党籍。

4、（严格的监督）是防止党员和党的干部腐化变质、维护党的纯洁性的重要途径。（严明的纪律）是维护党的纯洁性的有力保证。

5、《廉政准则》第八条第五项所称“不正当手段”，是指做假账、谎报业绩，报喜不报忧、掩盖工作中的错误和失误，以及编造虚假事迹、（假学历）、假资历、（假学术成果）、假评选条件等手段。

6、加强反腐倡廉教育，要紧紧抓住社会主义核心价值体系这个兴国之魂，认真开展（理性信念）教育、（党性党风党纪）教育和（从政道德）教育，大力加强（政治品质）和（道德品行）教育，促使党员干部模范践行社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德。

7、对干部德的考核，要体现国家公职人员职业特点和所肩负的责任，坚持政治性、先进性、示范性要求，以（对党忠诚）、（服务人民）、（廉洁自律）为重点，加强政治品质和道德品行的考核。

8、党员领导干部组织实施和执行《廉政准则》的情况，应列入（党风廉政建设责任制）和（干部考核）的重要内容，考核结果作为对其任免、奖惩的重要依据。

9、2012年全市干部作风建设，要紧紧围绕科学发展跨越发展，以（立说立行抓落实）、（问责问效转作风）为主题，以开展“效能提升年”活动为载体。

10、各级党员领导干部要认真贯彻执行《廉政准则》各项要求，严于律己，洁身自好，1自觉接受监督，严格要求配偶、(子女及其配偶)、其他亲属以及（身边工作人员），坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生。

11、山东省政府制定的（《山东省行政程序规定》），是我省第一部规范政府行政行为的重要规章，是各级行政机关依法行政的准则。

12、市第十二次党代会确定的今后五年的奋斗目标是：全市总体建成（全面小康社会），强县向更高水平的小康迈进，中等县全面达小康，薄弱县基本实现全面小康，人民群众普遍过上（经济殷实）、（文化丰富）、（生态宜居）、（安定和谐）的小康生活。

二、单项选择（共10 题，每题1分，共 10分）

1、B2、A3、A4、B5、B6、A7、C8、B9、A10、B

三、多项选择（共10 题，每题2 分，共 20 分）

1、ABCDE2、ABCD3、ABCE4、ABCDEF5、ABCD6、ABC7、ABCDEF8、ABC9、ACD10、ACD

四、简答（共4 题，每题5分，共20 分）

1、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中规定的“廉洁从政行为规范”有哪些？

答：规定从八个方面提出了廉洁从政行为规范：

一是禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；

二是禁止私自从事营利性活动；

三是禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私；

四是禁止违反规定选拔任用干部；

五是禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；

六是禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；

七是禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利；

八是禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。

2、温家宝总理在国务院第五次廉政工作会议上的讲话提出2012年政府反腐倡廉建设重点任务有哪些？

答：深入推进行政审批制度改革；

推进公共资源配置市场化改革；

深化财政管理体制改革；推进行政经费使用管理改革；

加强行政机关和国有企业单位财务管理；

扎实抓好反腐倡廉长期性基础性工作。

3、市委书记马平昌同志在市第十二次党代会工作报告中指出，我市过去五年的实践探索，积累了宝贵的经验，受到了有益的启示。宝贵经验和有益启示主要有哪些？

答：必须把解放思想作为行动的先导；必须把加快发展作为最大任务；

必须把改善民生作为最高追求；

必须把维护稳定作为第一责任。

这些基本经验是广大干部群众在实践中形成的深刻共识，也是今后必须长期坚持的基本原则。

4、简述我市加强干部作风建设的极端重要性和现实紧迫性。

答：一个地方的发展，干部是第一要素，作风是关键性保障。

现在，我市的发展已进入了一个高位求进、加快突破的关键时期，尤其需要以更高的境界来谋划发展，以过硬的作风来推进发展，以优良的环境来保障发展。

首先，加强作风建设是实现发展新突破的迫切需要。

其次，加强作风建设是顺应群众新期待的必然选择。

第三，加强作风建设是树立干部新形象的内在要求。

五、论述题（每题10分，共20分）

1、试论在新的历史条件下如何提高党的建设科学化水平？

答：（1）在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化时代化大众化，提高全党思想政治水平。

（2）在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先用人标准，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。

（3）在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持以人为本、执政为民理念，牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系。

（4）在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性。

（5）在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。

2、请结合自己的工作实际，谈谈在开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动中的体会和收获。

答：略

第四篇：恪守从政道德演讲稿

恪守从政道德 保持党的纯洁性演讲稿

立德养身 无悔选择

尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！我叫刘丽，来自寿光公路局。今天，我演讲的题目是《立德养身，无悔选择》。

古人云：“道之以德，德者得也。”这告诉我们，只有有道德的人，才能享受成功的人生。直到现在，我的心中一直珍藏着这亲切而严肃的话语。

忠诚、公正、清廉、文明，至真至简的八个字不仅是新时期公路工作者的职业道德准则，而且是新时期公路人的真实写照。它刻画出我们公路工作者“筑路架桥，造福百姓”的情怀；展现出我们“刚正不阿、不畏权势”的秉性；弘扬了我们“实事求是，客观公正”的精神；描绘出我们“一身正气，两袖清风”的品格。

此刻，我的内心如潮水澎湃，不禁想起了心系事业的王钦峰、用生命诠释忠诚的杜希乐……虽然他们所在的岗位很平凡，但他们用正义点燃了照亮迷茫的灯盏，用清廉树立起一座座时代的丰碑！这不正演绎着新时期我们公路工作者忠诚、公正、清廉、文明的职业道德吗？

也许有人会说，这些都是英雄，英雄离我们太远。是的，英雄是离我们太远，然而，就在我们身边，同样也有这么一群普通的人们，他们用汗水和泪水谱写出一曲曲公路人的赞歌，用实际行动诠释着公路人“甘做铺路石、保平安出行”的真谛。

是他们，用人性述说了道德；是他们，用亲情温暖了正义；是他们，用行动见证了责任。这一幕又一幕的情景，无不触动我内心深处最隐匿的神经，拨动出轻盈、美妙的音符，温暖我。

我知道，在我们公路系统这样感人肺腑的故事也为数不少。我也知道，任何文字的描述都无法表达我内心滚烫的崇敬之情。那到底是什么让他们忘记了自己，坚持不懈地奋战在工作第一线？是正义、是公理、是良心，是心中坚定不移的信念，是千百万人殷切的目光，是对工作的无限热爱与赤诚！他们就像星辰那样璀璨，像火焰那样热烈，像山泉那样清澈，朴实而动人，普通而伟大。

我突然发现，这些平凡的事迹，就是我们公路行业职业道德的实践形式，就是我们公路事业的基石，公路执法公信力的源泉！也许我们没有鲜花，没有掌声，但是每当我们达成群众的一个心愿，我们的心中就会增加一抹亮色；每当完成群众的一个嘱托，我们的工作就增加了一抹鲜艳！

我们青春无悔，生命无悔，因为我们的奉献与忠诚融进了祖国改革发展的大潮中，融进了人民安定团结的幸福里。让我们用一颗平凡的心，一种求实的精神，来恪守职业道德，做一名组织信任、群众爱戴的公路人；用高度的政治责任、过硬的业务素质、优良的工作作风，向党和人民交上一份满意的答卷。

公路工作，是我今生无悔的选择！

第五篇：恪守学术道德心得

学习“反腐倡廉 恪守学术道德”心得体会

为了使全校师生充分认识到“端正学术风气、加强学术道德建设”的必要性和紧迫性，2009年5月24日，学校研究生会特意组织开展了“研究生廉洁教育宣传活动展及赠书仪式”，倡议全校师生抵制学术腐败、杜绝学术不端行为，加强反腐倡廉建设，营造风清气正的学习氛围。这次活动的内容很丰富，活动期间我了解了许多研究生学术做假的案例，那些出现在高等学府，发生在高级知识分子身上的案例，虽然那只发生在少数学校少数人身上，但是这种学术做假的现象，让人看了后不得不反思：当今学术的腐败程度到底有多严重？作为当代的求知分子，我们应该做出什么样的回应？针对学术做假问题，在开展深入学习实践科学发展观的关键时刻，学校研究生会特向全校师生发出了一系列倡议：深入学习实践科学发展观，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度；坚持真理、尊重科学、勤奋学习、努力工作、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为；弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响；争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点之间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围；倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力通过认真学习学校的倡议。会后我们还人手持有一本《做一个廉洁自律的人》的小课本。我相信通过这次集中学习，我们一定会对恪守学术道德有更全面深刻的理解，也能更进一步认清自己的现状和未来。

这次学习之后，我开始了解更多的有关恪守学术道德方面的知识，并了解到早在2006年5月10日，教育部就发布了《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》，意见指出：“加强学术道德建设具有重要的现实意义。学术道德是科学研究的基本伦理规范，是提高学术水平和研究能力的重要保证，对增强自主创新能力、促进学术繁荣发展具有不可忽视的重要作用；学术道德是人才培养的重要内容，与学风、教风、校风建设相互促进、相辅相成；学术道德是社会道德的重要方面，对良好社会风气的形成具有示范和引导作用。”可见国家教委对于学术道德问题是非常重视的。然而，2006年上半年中科院的一项调查

显示，77.39％的院士对我国学术界目前的科研道德状况给予了“非常严峻”和“比较严峻”的评价。而且一直以来的学术生态状况依然不容乐观，有些院校成了学术不端行为单位保护主义的避风港、保护伞，对于一些已经披露多时的本单位有相当学术地位的教师涉嫌学术不端行为，视而不见、听而不闻，不主动调查和处理，遗憾的是这种情况还为数不少。这种现象的恶劣程度将会严重影响到高等教育的教学质量。可见进一步强调和加强学习“反腐倡廉、恪守学术道德”刻不容缓，学校研究生部开展的这次活动就是为了传达这种思想。

大家都知道，近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生，个别学校的学术造假行为，学术不端问题已经成为了社会关注的焦点。教育部长周济明指出，学术失范，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学发展和教育事业带来了严重的负面影响，对此，必须要旗帜鲜明、态度坚决、严肃查处，决不能任其滋长蔓延。我相信，作为一名高校学生，尤其作为一名中共党员，都希望更有责任通过自己的努力抵制这种现象。学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。不良的学术风气不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。高校具有培育人才、传播知识和服务社会的重要职责，肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任。因此，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是每个高校义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求。作为高校学子，更应该为了捍卫学校形象，提高自身水平和价值而不断努力。

通过这次的学习，我进一步认识到作为一名合格的在校学子应该怎样扮演好自己的角色，认识到做一个廉洁自律的人的重要性。“恪守学术道德”需要突出自律，如果我们每个教师、每个学术工作者都严于自律，那么我们的学术环境就要纯洁得多，但是仅仅靠自律是不够的。学术道德的维护和自觉遵守养成习惯，必须有“他律”重拳出击，逐步做到违反学术道德的事人人喊打，舆论监督是张扬学术道德和遏制学术不端行为的重要阵地，遗憾的是现在学术批评和揭露学术不端行为的力度还相当的不够，我们需要积极支持开展健康的学术批评，因此全面的看，道德是自律和他律的统一。当一个人自觉履行约束他的合理、公正的原则时，他的意志和行为便是自律的；当一个人按照合理、公正的社会道德要求去行动时，他不但是自律的，而且是把自律和他律统一起来、达到了自觉、自主的自由。自律和他律的结合能为更好地勉励师生恪守学术道德，坚守学术诚信，忠于真理，探求真知，做学术道德和良好学风的维护者、践行者和弘扬者。因为，只有自觉、自主地遵守学术规范和操守，潜心研究，才能铸造学术精品，才能实现学院科学研究、人才培养的科学发展和良性循环。

在以后的学习生活中，我一定要从我做起，努力养成求真务实和严谨自律的治学态度，坚持批评与自我批评，恪守学术道德，发扬优良学习作风，争取做一个合格的学术追求者。