第一篇：教育教学先进事迹 杨小勇
个人业务自传
忠于职守 乐于奉献
单位: 新村镇水泉小学 姓名： 杨小勇
日期： 2014年11月20日
忠于职守 乐于奉献
杨小勇，男，1980年12月出生，中小学二级教师。2000年7月毕业于郑州教育学院数学教育专业，同年至新村镇第一初级中学工作，期间参加河南教育学院数学教育专业本科学习，获本科学历。2010年7月因工作需要调动至新村镇云湾小学,2011年因工作需要调动至新村镇水泉小学工作至今。
自参加工作以来，我牢记使命，忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献„„用崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业；每一天，我的心都和学生的心贴得那么近，过得忙碌而充实。领导的信任和支持，学生的尊敬和爱戴，家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，不断奋进。
一、热爱教育，忠于职守
作为一名青年教师，我热爱学习。只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上开拓进取，才能做一名合格的人民教师，才不辜负国家社会的期望。
在多年的工作中，我热爱国家、热爱中国共产党，热爱社会。时刻牢记人民教师的责任和使命。我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，在时事面前头脑清醒、政治立场坚定、旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。平时关心国家大事，认真贯彻党的各项法规、政策，认真执行党的教育方针，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。积极
践行社会主义荣辱观，把“八荣八耻”作为自己的道德准则，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵。在“三查三评”主题教育中，认真开展批评与自我批评，不断完善自己。
在教书育人上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在何岗位，都以高度的责任感和强烈的事业心全身心投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、勇于创新，业务精湛
作为一名青年教师和学科备课组长，在教学上专心备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、精心辅导学生。
一份汗水，一份收获，经过几年不懈的努力和探索，我已形成了自己的教学风格和教学方法，教学成绩突出。从教12年来，所任教班级学科成绩优良，及格率、优秀率均居前矛。
2001年，获新郑市数学竞赛优秀辅导教师奖；2002年，获新郑市基础教育教研室基本功大赛一等奖；2003-2004年度，获“新村镇优秀教师”称号；2005-2006年度，获“新村镇优秀班主任”称号；2008年，获新郑市数学素质创新大赛优秀辅导教师奖； 2008年，论文《初中数学课堂教学模式发展趋势》获郑州市论文二等奖；2009-2010年，新村镇学科全能赛，所教学科获镇第一名。2010-201
1年，由于工作需要，我调任云湾小学。在我的努力下，全镇9个学校，班级名次由第8名进步到第3名；2011年，获“新郑市师德先进个人”称号； 2012年9月，被评为新村镇优秀班主任。2012年10月，被新郑市教育体育局评为先进教师。2013年9月，被评为新村镇优秀教师，2014年9月，被评为新村镇优秀教师。
三、热爱学生，永不言弃
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对于此的深刻认识，所以在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。
“我爱我所教过的每一个学生”。我就是这样做的。特别是对于“学困生”，我要给与其更多的关爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，寻找教育的着力点。与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、感化他们，用信心激励他们，同时把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有方、严而有恒。
四、爱岗敬业，一丝不苟
十四年来，我长期以校为家，早到晚归。2001－2002年，由于工作需要，我担任中
二、中三两个班级的数学课。一次，我感觉身体不适，坚持上完了辅导，准备上夜自习。刚从讲台走下，鲜血从鼻孔直躺下来。这时，路过的老师发现了，连忙劝我去附近诊所看
看。但我想，夜自习快开始了，调课会给同事带来麻烦，临时调课对学生学习也有影响，就坚持下来。下自习后，近九点了，我才骑车去了附近诊所。那次，我打了一周的点滴。之后，一段时间，身体一直不好，我打点滴持续一月有余。但我坚持下来，没有影响工作，没有向学校请一次假。就在这一学年，镇级数学团体赛，我班取得了第一名的优异成绩。
五、坚持不懈，成效显著
从教十四年来，担任班主任工作十四年。我相信，一位优秀的班主任，就要凝聚一支战斗集体，就要给每位学生带来永远的希望。在班主任工作中，我注重管理，注重细节。教书与育人并举，特别注重学生的思想品行教育。我相信，一位优秀的学生，只有品行优秀，才能真正为社会服务，为国家服务。
在平时的班级管理中，我用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋、积极向上的优秀品质。我严格要求学生，教育学生精益求精，严肃认真，养成一丝不苟的良好习惯。
我注重班风学风建设，思想上关心学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
另外，在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用爱心
换学生的真心。现在的学生学习压力大，学生会产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“问题学生”，我与他们个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，有多名学生，重拾起学习的信心。
教师，平凡而崇高；教师，平凡而伟大。为了教育的发展进步，为了学生的发展、为了学校的发展、为了社会的稳定和谐、为了国家的繁荣富强,我用自己的爱心、责任、信心，在教育征途上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着„„。
第二篇：陶小勇教学工作总结
2015-2016学教学工作和德育工作总结
陶小勇
本学年，我担任九年级的（5）、（8）班和七年级（4）、（5）班的思想品德教学。同时担任九（5）班帮教工作，负责4名学生的德育导师工作。此外，还负责九年级级部事务工作。现将一学期工作总结如下：
一、加强学习，铸就师德。师德是教师的灵魂，也是教师能否胜任工作的重要标志。塑造高尚的师德，自觉做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等。本学期。不断提升师德水平，积极参加南村镇德育研究会的师德论文征文撰写，获得三等奖。塑造高尚的师德，是作为老师的毕生追求，今后继续努力。
二、落实常规，优化过程，提升教学质量。教学成绩是教师的“生命线”，要提高成绩，必须注重常规过程的落实。虽然是“老教师”，仍然注重教材的研究，在使用统一的研学案的基础上，精心做好二次备课。力争每一节课都有配套的课件，想方设法调动学生的学习热情，做好周周清的改卷和讲评，努力提升教学质量。本学期期末考试，我所带的七年级教学成绩优异，九年级两个平行班级，教学成绩也有很大的提升，相信中考可以达到理想的成绩。今后要解决的主要问题是如何提高课堂效率，做到高效优质？
积极参与教研活动，虚心向同行学习，积极参加同课组内教研活动，通过听评课在提升自己，此外，在积极参加校外教研活动。
指导学生撰写政治小论文、禁毒征文共6篇，参与八、九年级模拟法庭排练工作，教研成果评奖申报工作。配合学校组织学生参加法治知识和禁毒知识竞赛。
三、关注学生心理，做好德育导师跟踪工作。本学期，担任九（8）班4名女生的德育导师。我按照学校要求，坚持定期和不定期相结合进行谈话制度，做好其思想工作，密切关注思想动向，关注她们的学习和生活。取得一定的成绩。工作中，教育还缺乏艺术性，方法单调简单，还没有从理论的高度去分析学生的问题，没有科学有效的方法去指导解决问题。
四、积极负责年级杂事。协助级部做好年级杂事，开学时分书、分办公用品，张贴考场，书写奖状，发放回收各种表格，负责各种会议的考勤等。
在今后，需要解决的问题有：课堂效率不高、学生学科兴趣引导、如何做到轻负担、高质量？德育导师工作如何增强针对性等？还有一个突出的问题就是指导学生撰写的论文，没有获奖。新学期，继续加强学习，注重总结反思，从而提升自己的教书育人本领，特别是提升科研能力，为学校发展助力。
第三篇：教育教学先进事迹
恪尽职守
求真务实
无私奉献
——平模中学张云同志教育教学管理先进事迹
在平模中学，张云同志总是不知疲倦地忙碌着，他管理学校的教育教学、教学教研及招生工作；他奋斗在教育教学的最前沿，他“以爱心燃烧激情，用质量雕塑形象”的工作状态，引领着广大教师勤奋工作；他以“为爱忙碌，用爱造句”的用心付出，赢得了学生的信赖与敬重。他求真务实，恪尽职守，践行在无私奉献的感人之路上。
一、虚心学习，完善自我
加强学习是每个人的立身之本，成事之基。张云同志把学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思。表现在：
1、夯实业务功底。
学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，张云同志认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，张云同志首先要认真学习。为此张云同志一有时间就认真学习课标，阅读教材，分析题型，研究中考，利用一切时间与教师一起共同探讨，深入课堂听课学习，平均每周听课学习不少于两节。
2、积淀管理理论。
张云同志经常勉励自己：要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平，登高望远，先学先行，学无止境。这一年来，张云同志利用业余时间，不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。自学了素质教育的理论及现代教育技术等。张云同志及时把握课改实验的脉膊，向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流。通过学习，不断的充实自己的业务能力和管理水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。
3、学习身边榜样。
教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神张云同志看在眼里，记在心里；张云同志也告诫自己必须是队伍中的一员，走群众路线是搞好工作的生命，学校的教育教学工作落实在于每一位教师，教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”。张云同志自觉向老师请教，学习老教师们的管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员高风亮节的敬业精神。张云同志组织重大活动及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。
二、恪尽职守，求真务实
在教学管理工作上，作为教育教学、教学教研及招生工作的教导主任，张云同志能以身作则、恪尽职守。张云同志担任八年级的语文教学工作，深入教学一线，认真做好自己的管理工作。以“抓常规、重教研、优过程、求实效”作为学校教育教学、教研工作的基本原则。要求教研组在教学、教研管理方面求真务实地重点做好了以下方面：
1、修订教学质量考核方案，激发教师工作积极性。
根据学校实情，广泛征求教师的意见和建议，修改并完善了《平模中学教学质量考核方案》、《毕业班中考质量考核方案》、《平模中学教学常规管理方案》、《文明班级考核方案》，提高奖励金额，旨在以规范的教学制度引领教学管理，调动教师的教学热情，培养合作精神，促进教学优化发展。
2、加强教学常规管理，优化教学过程。
指导教研组的同志在“备课、上课、作业、辅导、考核”等常规教学环节，在备、讲、辅、改、考做严格要求，坚持做到过程细化、规范管理。学期中开展教学“五认真”检查、学情教情调查、毕业班学生座谈会等，表彰优点，指出缺点，并在全体教师大会上通报，做到及时整改问题。同时聚焦课堂教学，积极推行落实“推门听课”制度，成立课堂教学研究督察组，深入每个班，走进课堂，重点深入问题学科、问题班级、问题教师，加强课堂教学的调研和指导。
3、改进教学方式，优化课堂教学。
严格要求教研组在课堂教学中，深入推进“一优二促”工程的实施，认真组织开展骨干教师示范课、研究课活动，青年教师过关课、汇报课、竞赛课活动，以促进教师成长，打造符合学科特点、符合特点的课堂教学模式，优化课堂教学，追求课堂效益最大化。深入探索课题研究，推广试用“优化学生学习过程”教学预案，引导学生自主合作探究学习方式。
4、加强教研组、备课组建设，努力培养学科教学行家里手。
定期召开教研组长会议，合理安排教研组活动、集体备课时间，修改并完善教研组考评制度和考核细则，期末对各教研组进行综合考评。在管理中，实施教研组月工作上报制度、听课评课上报制度，狠抓集体备课，凝聚集体心智，达到最佳效果，进一步推动浓厚而有效的教学研究氛围形成，以期培养乐于学习、勤于教学的骨干教师、行家里手。
鼓励教师上公开课，要求教师认真听课，积极评课，并落实听课检查制度，教研组实行周检、教导处实行月检。
6、加强毕业班教学管理，力求教学质量稳步提升。
指导各教研组及任课教师，定期召开毕业班班主任会议和毕业班科任教师会，科学制定复习教学计划，分层教学，分类推进，做到“抓中促上带下”，优化课堂复习效率。开展以课堂教学研究为主题的骨干教师示范课活动和以复习教学研究为主题的“有效教学月”活动，并组织有丰富教学经验的老师开设了语文、数学等学科的专题复习讲座，重点研究中考方向，提高了中考复习课的针对性、有效性，每月实行月考制，强化训练，提升教学质量。
7、重视体育、卫生、健康、艺术等工作，促进学生全面发展。
在全面推进素质教育工作中，牢固树立“健康第一”的思想，开展了“大课间活动”，落实学生每天一小时的阳光体育活动；以及书法、绘画、舞蹈表演、运动会等活动的开展，学生更是才华毕现，精彩纷呈。
8、采取积极措施，落实控辍工作。
由于一些家长对孩子教育认识不够，单亲家庭、离异家庭、留守子女家庭、特困家庭、小生意家庭等特殊家庭的增多，以及社会负面因素的影响，造成张云同志校控流工作非常严峻。为此，张云同志高度重视，积极实行控辍工作责任制，把控辍情况与课任教师教学考核、班主任考核相结合，并作为重要考核指标进行考核。同时加强校园文化建设，对学生进行多元评价，激发学生学习热情；加大心理疏导，矫正学生不良心理，帮助学生发现学习乐趣；分管领导、班主任积极与家长联系，做到多方动员，提前预防，或引导流生返校复读；减免困难学生学习工具费用，保证不使一个学生因贫辍学。
三、无私奉献，为人师表
1、廉洁自律，爱岗敬业。
张云同志从思想上、政治上时刻与党保持高度一致，始终以一名共产党员的标准严格要求自己；在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养；为学校的支部工作尽一个党员应尽义务。作为一名教育工作者，张云同志非常热爱自己的教育事业，并将这种对教育事业的热爱转化为实际的行动。在平时的工作中，张云同志自觉遵守学校的各项规章制度，自觉遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业。在工作中，始终发扬艰苦奋斗的精神。廉洁从教，以良好的师德表现，积极的工作态度投身到工作中去，塑造了良好的师表形象。
2、任劳任怨，无怨无悔。
作为一名教育工作者，当张云同志看到学生那一双双求知若渴的眼睛，想到身上肩负的神圣使命时，惟有真心地去爱，无私地去奉献才对得起“教师”这一光荣而神圣的职业。张云同志从态度与情感上去“在乎”学校的荣誉、生存与发展，“在乎”学生、学生家长、工作岗位、全体教职员工。把“为爱忙碌，用爱造句”内化为自己的实际行动，建设和谐的校园。光阴可以改变很多的东西，但教师职业的精神永远不会磨灭——那就是奉献。作为一名教育工作者，张云同志无怨、张云同志无悔。
2、豁达大度，坦然待人。
在工作中，张云同志时时处处从严要求自己，历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，淡泊名利，心地无私天地宽。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为平模中学教育事业进一步发展尽职尽责。在协助校长开展学校的各项工作中，能维护大局，注重团结，以诚待人；严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布臵的任务就要传达到位。当然有布臵就有检查有反馈，发现优点，指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。他管理的教学工作每天都牵涉到教职员工，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让张云同志学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，以诚相待、以理服人。
3、沟通协调，塑造形象。
作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，张云同志都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦衷，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与校长一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。
在上级主管部门和党委政府领导下，在全体教师的支持和配合下，通过张云同志不懈努力，平模中学中考取得可喜的成果，平模中学毕业班192人参加中考，44人升入重点高中，51人升入普通高中，70人升入职业学校。连续几年，始终如一工作作风，得到了上级部门的肯定，同事们的好评。
成绩只属于过去，张云同志更希望把握好现在和将来。他会更虚心听取各方意见，以更加饱满激昂的工作热情、更加求真务实的工作作风开展工作，不辜负全体平模中学的信任，为平模镇的教育发展竭尽全力，更加坚实而自信地在无私奉献的感人之路上走向辉煌。
二0一一年九月二十日
第四篇：教育教学先进事迹
教育教学先进事迹
松林中学
同志1999年参加工作，中学一级教师，一直从事初中语文教学工作和教学管理工作。她多次受到各级各类表彰。2012被聊城教委评为“聊城市优秀教师”。
一.善于学习，做教育改革的探索者
多年来，她一直坚持走教育改革之路，努力学习教育教学理论，用现代教育教学理论武装自己，积极探索教育改革的最新途径，尽职尽力做好各项工作。认真学习和研究教育教学理论，积极参加省、市新课标的培训，在不断学习中提升了育人品位。
二 勤于实践，做课堂教学的引路人
她平时工作勤奋认真。爱生如子，以校为家，把自己勤奋学习的教学理论运用于教学实际，奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原则，倡导“精、细、严、实”工作作风，提出“合作大于竞争”的思维模式，促进学生学习品质的养成。她能平等对待每一位学生，提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人原则，尊重学生的思维个性，以“人的发展”为本，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。保护学生学习的兴趣，以生为本，开发学生的非智力因素，促进学生和谐发展。
她的课堂精彩纷呈，已形成“激情导入、自主学习、适时点拨、有机训练”的教学模式，在全校范围内推广。认真备课，精心上好每一节课，批改好每一次作业，辅导好每一个学生。她刻苦钻研教学业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法。她善于引导学生对问题进行多角度的思考，使学生在许多看似平凡的地方，发现很多不平凡的东西，让学生受益无穷，培养了学生的创新意识。多年来，她的课堂轻负担，高质量，重创新，讲成效。学生学习成绩在全年级遥遥领先。
三.勇于开拓，做有效管理的排头兵
她是优秀的班主任，班级的管理上轨道，上档次。她对每一个学生负责，是学生的良师益友。她所管理的班级年年被评为先进班集体。他坚持“平淡是真，实在为美”观念，作为语文教师，把正常的教学安排得井井有条。认真学习教育教学理论，提高业务水平;广泛学习，汲取先进的教育经验，努力改革课堂教学。他加强命题队伍建设和教研资料建设，引进先进教改模式，打造优质高效的“有效课堂”，采取“磨课、磨题、磨课标”的“三磨”方法，成为名副其实的排头兵。
四.乐于奉献，做任劳任怨的服务员
她工作已十余年，无怨无悔地默默耕耘在教育战线上，努力为人民的教育事业贡献智慧和汗水。锐意进取，团结拼搏，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。爱岗敬业，立足三尺讲台，坚持奋战在教育教学第一线;兢兢业业，爱校如家，早出晚归，辛勤耕耘忘却苦和累。是一名优秀的中学教师。
第五篇：教育教学先进事迹
教育教学先进事迹
让青春绽放出更加靓丽的光彩
姓 名：张晓黎
单 位：新密市市直第二小学
让青春绽放出更加靓丽的光彩
我叫张晓黎，女，现年29岁，中共党员，郑州市级骨干教师。2000年毕业于郑州师范学校并参加工作，在新密市市直第二小学任教，一直从事英语教学工作，兼任英语组段组长。2002年9月至2005年7月自修华中师范大学本科课程，并取得本科学历证书。
工作中，以教书育人为己任，把全部身心都投入到了教育教学工作中来，以校为家，努力做好每一项工作，虚心向老教师学习，关心爱护每一个学生，教育教学成绩名列全市榜首，受到了领导、师生们的一致好评。生活中，我想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养。在思想上，积极追求上进，坚持学习科学发展观，认真写好学习笔记和心得体会，并始终以一个学科带头人和党员的标准来严格要求自己，真正起到了示范、督促的作用。
功夫不负有心人，我的不懈努力换来了丰硕的教育教学成果，我的教育教学成绩在市教委的历次检测中名列前茅。本人多次代表新密市参加郑州市举行的各类教育教学竞赛活动，分别获得一、二等奖。近年来获奖情况如下：
2004年5月在郑州市教育局教研室组织的优质课评比活动中，我执教的“At a Farm”一课荣获二等奖；
在2005郑州市小学英语教师基本功比赛中荣获一等
奖；
论文《让小学英语课堂教学“活”起来》获得2005年河南省教育成果三等奖；
论文《新课程、新理念、新探索——英语教学如何渗透新课程理念》获得2006年河南省教育科学研究优秀成果二等奖；
在2007全市教学技能竞赛中荣获小学英语学科优质课二等奖；
2007年郑州市首届农村中小学青年教师技能竞赛中荣获英语优质课小学组贰等奖；
2008年5月荣获新密市市委、市总工会颁发的“五一劳动奖章”称号；
2008年12月所执教的《What’s the Matter, Mike?》一课获得河南省级优质课三等奖。
成绩只能说明过去，并不代表未来。在今后的工作中，我将以不尽的追求，为党的教育事业做出更加突出的贡献；让自己的青春在英语教坛上绽放出更加靓丽的光彩！
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