[调研实践委][2010-04-24]三下乡活动流程

第一篇：[调研实践委][2010-04-24]三下乡活动流程

一、活动流程

1.活动前期

自行组队（6-10人）→ 自行联系实践活动地点→联系指导老师→申报立项→ 两轮审查批复（团总支通过，校团委通过）→材料上报→ 所有书面材料上交、申请实践经费（重点团队校团委支持经费最高1500元，一般团队200-600元）

申报立项上交书面材料清单：

1.《广东技术师范学院2011年学生暑期社会实践团队立项登记表》 2.《实践地接收证明》

3.《广东技术师范学院暑期社会实践团队队员个人责任书》。4.《广东技术师范学院暑期社会实践团队守则》。5.详实的社会实践计划书。

2.开展实践活动

学院团委确认、登记（出发前一周）→召开动员会议→领取活动相关物品→根据计划开展活动→实践开展期间上交所需材料

备注：暑期期间，各团队根据计划赴实践地开展活动。实践开展期间，要求各实践团队积极向学院团委提交实践成果和实践感言，并以简报的形式及时反馈团队实践信息；积极联系媒体做好宣传报道；每支团队在活动期间向学院团委至少提交3篇新闻稿

3.总结与表彰

材料上交（开学后一周内，时间、地点另定）→成果展示交流→评奖表彰（评选形式：PPT展示，评选优秀团队和先进个人）

需上交的电子版材料有：（1）团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）；（2）团队总结报告1份；（3）团队实际参加人员名单；

（4）团队个人小结或实践课题成果（每人1份）；

（5）至少6张比较有代表性的活动照片（每张照片附说明），要求分辨率在1280×960以上，存为JPEG格式；

（6）团队自行拍摄编辑的DV短片光盘（选交）。需上交的书面材料有：

1.当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词；

2.接收单位评语（即实践活动意见反馈表，以团队为单位，无需每人一张）。

注意：

（1）有DV短片的实践团队将DV原版直接上交至学院团委办公室，供学院团委制作暑期社会实践光盘用。

（2）团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各团队予以高度重视并按照规范进行操作

二、预报名

有意愿人员自行向团支书拿电子报名表以及资料，填写完毕由组队负责人于五月四号中午12:15至12:45交到团学办公室并于当天晚上22：00之前发到徐晓芝邮箱1127663043@qq.com。（上交报名表打印版和电子版各一份）

机电学院团总支调研实践委

二〇一一年四月二十四日

第二篇：三下乡实践活动调研报告

重庆师范大学2015暑假“三下乡”

调研报告

爱心关爱服务团队实践报告

指导老师：杜学武 专业：统计学 学院：数学科学学院

重庆师范大学

2015年8月

重庆师范大学学生关爱老人实践报告 学院：数学科学学院 年级：2014级 专业：统计学,数学与应用数学 组长：陈燕

组员：陈燕 刘尉 伏晓翔 周蓉蓉 赵媛媛 朱姗姗 卿艳丽 指导老师：杜学武

实践单位:重庆市第三社区福利院 实践时间:2015年8月24-2015年8月28 一 实践背景

当前中国已步入老龄化社会，老龄化问题日益突出。而不少子女认为孝顺老人就是多给钱，让他吃得好，穿得好，事实上老年人最怕的就是孤独寂寞，最希望有人跟他们聊天，为了让福利院的老人不会因为没有亲人在身边而感到孤独寂寞，我们将组织我班志愿者利用课余时间去看望老人们，并带上我们的娱乐方式。二 实践目的及意义

三下乡活动，是一次大学生实践活动,大学生社会实践活动是指在校学生利用假期及课余时间，深入了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。大学生社会实践活动是‚跨世纪青年人才工程‛和‚跨世纪青年文明工程‛的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。

同时，大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。

通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的社会团体、群众留下了良好的印象。大家认真投入实践工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。

实践活动的开展目的还在于培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们大学生来说都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。

在此次社会实践过程中，我们小组围绕关心关爱服务老人的主题，来到第三社区福利院,扎实开展工作，深入实践，了解了我区第三福利院老人的生活状况,能有效为社会保障部门反映我区老人的生活情况,并能为有关部门社会保障工作改善提出有效建议。我们既关爱陪伴了老人,与此同时锻炼了自身能力，展现了大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我们将继续对此次歌乐山福利院社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式和方法。三 实践内容

经过暑假一个多月的准备，在8月24日这天由我们组长带领大家来到了歌乐山的重庆第三社会福利院。一进入福利院，事先联系过的社工部的负责人便热情的迎接我们并详细介绍了福利院的情况和老人们一些的状况，和我们一起交流并具体布置了接下来一周的工作，具体内容如：

8月24日，我们在熟悉了福利院的大概环境之后，便在办公室展开了我们的第一天的工作，那就是为老人们以后的活动（节日庆祝、生日party等）绘制海报以及给老人们选合适电影。刚开始没有绘画基础和绘画经验的我们感到不知所措，我们小组作了一些讨论，并去参考了一些他们之前绘制的海报，运用网络搜索到了系列素材，然后我们以两个人为搭档分为三组，绘制三种不同系列的海报，有关于中秋，国庆等节日的海报。还有一个组员主要就是负责电影的挑选工作，选择一些适合老人观看电影，在这个过程中，她也是参考了之前福利院播放电影的记录档案，询问了相关工作人员之后再进行选择的，她拟定出来了《海洋天堂》《剃头匠》《建国党业》《刘三姐》《七仙女》等，最后在我们几个小组成员以及社工部的工作人员一起探讨下选择了《刘三姐》这部电影，画面比较美声音是带歌剧的应该会受到老人们的喜爱。就这样我们第一天完美收工，虽然完成工作的过程中会遇到一些小麻烦，但看到自己的小成果都是满满的幸福，体会到了奉献也是一种快乐。

8月25日,昨天工作人员告诉我们第二天要早点到，可以带领老人们做操，这样我们可以更好的和老人交流相处,做操的过程中可以和他们聊天,带领他们更好活动活动身体。所以我们在8点便到了福利院，准备好音响和电脑等器材，然后等待老人们前来并整理好队形以后，便开始带领他们做早操。这些早操的动作都比较简单，我们几个小组成员都是事先看一遍视频，学得差不多了便开始带领他们了，虽然这些动作对我们来说轻而易举，但是他们却只能缓慢的做完一个动作，很多老人都会做完这个动作忘了前面的动作，他们都像小孩子样认真地跟我们学，努力的和我们一起做，我们也是很耐心的教他们一个又一个动作，感到很开心很幸福，老人们都十分认真的跟着我们一起做，那种认真劲儿真让我们有种说不出来的感觉，或许是一种感动吧。

8月26日，我们在工作人员的带领下，来到了二区老人们的宿舍和老人们聊天，这边刚好有几个老人是刚住进福利院半个多月，为了减少他们的不适应，负责带领我们得那位姐姐故意让我们先陪伴他们与他们聊天，给他们带去温暖，让他们能早点适应这里的生活，愉快的在这里度过晚年生活。我们详细了解了他们对目前生活的一些看法，寻问他们是否习惯这样的生活，以及了解他们和身边的老人相处的情况，最重要的还是老人们对福利院的意见和想法。我们都一一记录，希望能为福利院将来的建设、改造提供有利的帮助。

8月27日，这天刚好有家医院来了一些医生对老人们进行义诊。的确，随着时间的流逝，与之而来的是病魔的折磨和一个人的孤寂，所以体检对于老年人来说是必不可少的，那天虽然下着小雨，老爷爷老奶奶们依然一个个严阵以待，为体检而早早来到大厅坐着等待。我们作为志愿者首先需要做的就是将体检的场所布置好，然后准备好号码牌拿给即将体检的老人，这样便于维护好现场的秩序保障老人们的人身安全。医务人员井然有序的为老人们体检：测血压、心电图、测体重、量升高；耐心地告诉他们检测结果和注意事项。等到义诊结束，我们负责将老人们送回房间，结束了义诊之后，我们便整理现场和清理垃圾。

8月28日也是是此次活动的最后一天，我们来到福利院之后，拿出电脑准备好事先为老人挑选的影片《刘三姐》。由于提早就通知了老人们会在今天播放影片，希望大家能过来观看，所以在我们准备开始放电影的时候，老人们便一拨接着一拨来了，虽然不是座无虚席，但到场的老人也不少，对于我们选择的电影，老人们还是非常满意的，在播放过程中，很多人都看得很投入，有的还看着画面笑了起来，有的呢还跟着里面的歌曲哼唱着。我们陪伴老人看完整部影片，他们嘴角勾起的微笑，这就是对我们付出做出的最大的肯定，也为我们‚三下乡‛活动画上了完美的句号。四 实践结果

（一）了解到了老人的生活状况

在这次实践中，我们以志愿者的身份走入了福利院老人的生活。了解到，敬老院里50%以上的老人生活不能自理，多数患有老年痴呆或糖尿病等疾病，这也给护理工作带来了不少的困难。但总的来说护工的工作都还是做得很到位，老人们算是受到了悉心的照料。另外老人们平时还会有不同的娱乐活动，生活很丰富多彩，所有的老人和护工们一起构建了一个温馨的大家庭，他们一起晨练，一起聊天等。通过这次福利院的社会实践，以小见大，我们认为社会中老人这一类弱势群体应该受到更多的关注和保障，例如扩大老年活动中心，丰富老人的生活，加强医疗保障和生命安全保障，因为曾发生过的福利院老人被殴打的惨痛事件就是在警醒我们，要保障老人的生命安全。

（二）用实际行动传播了尊老爱老的正能量

老人们虽然每天都充实度过，但是他们最想得到的礼物不是一件新衣服或者是成堆的营养品，而是精神上的安慰。你要问他们需要什么东西，他们的回答往往是‘什么都不缺’、‘挺好’。‛其实他们渴望有人来陪他们聊天，又知道这个问题不那么容易解决，甚至在别人眼里这并不算是真正需求，于是就把想法深埋在心底。想改善老人的生活，要从内心开始，老人内心的孤独才是最大的问题。

我们在这次活动中正是这样做的,亲近老人,融入他们的日常生活,做到真正的陪伴他们,哪怕只是说几句话,聊点杂七杂八的事情,听他们讲起年轻时候的故事，讲讲他们心中珍藏的故事……但像这类似的陪伴他们的小事儿在他们心中,都是非常非常幸福的事情,短短几个小时或许就能让他们高兴很久很久。

在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。所以现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣，很自豪。作为志愿者的我们就是怀着一颗感恩之心，为这些孤寡老人送上自己的关怀与热情，我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。五 实践总结

为期四天的三下乡活动很快就结束了，在负责人送我们离开的时候还有点不舍，我们这只七人行的小队伍为他们做的事情还太少，我们给那些孤寡老人送去的温暖还不够，在这四天中，每经历一件事情，或多或少都会有收获。

团结就是力量，团队建设不可缺少的元素。

在这为期四天的活动中，我们明白了团结就是力量的深刻含义。此时我们是一个小团队，团队就是团结协作的整体。记得在第一天的时候，福利院的负责人叫我们画海报，海报是用来通知老人们活动的，我们几个人你看我，我看你，纷纷露出无助的表情，因为我们之前从未画过。可是到后来，好几张漂亮的海报已经完成，团队的力量是不可估量的。每个人都在努力，都想要贡献自己的力量，一根筷子易折断，十根筷子抱成团。还有一个给老人们选电影的任务，电影要符合老人们的口味，情节简单，结局美好。有那么多的电影该如何下手，哈哈，我们决定每个人先挑选几部觉得适合的电影，到最后再一起讨论。结果是老人们很满意我们为他们挑选的电影。我们几个人团结在一起，让我们的工作更有效率的展开了。

用心去做事情，才会做的更好。

在这几天中，我们会陪老人们一起做早操，小游戏，还会和他们聊天讲话。开始听到负责人给我们说这些的时候感觉完成不了，和老人们正面接触，我们该说什么，有什么可聊的等等一些消极的想法。我们还提前准备了一些问题，害怕到时候时间过得太慢，没有话说会很尴尬。当我们和老人们坐在一起的时候完全没有之前那些想法了，那些老人们和蔼可亲，而且有的还幽默风趣，多才多艺，让我们有好奇心想要了解他们之前的故事。此时的我们已经完全投入进去了，忘了我们是在完成任务，感觉那些老人就是我们的爷爷奶奶，我们聊了很久，老人们也很开心，咧开嘴笑。那里的老人很孤独，他们需要别人陪他们，哪怕只是说说话这么简单。我在想，要是我们只是完成任务一样去和她们聊天，他们不高兴，我们自己可能心里还会抱怨。用心去做事情，会做得更好，我们也会乐在其中。

经历是一种成长，要勇于实践。

在上学期班长给我们说可以以团体的形式进行三下乡活动时，我们就萌生一个想法，我们去福利院看望老人，为老人们服务。可是问题来了，怎么联系福利院，我们该做些什么，胆小的我们会做的好么等等。没有下定决心的时候我们在担忧，一旦做了决定就知道这些我们都得去面对解决。这一次我们有了这个经历，或多或少都会收获，我们都会在实践中成长，要是下一次还有类似地活动，相信我们这个小团队会做得很好。

当然，此次活动有美必有不足。

我们的团队不是十全十美的，我们的工作还不够完善，比如说我们表演节目这个环节没有做好，没有排练出比较好的容易与老人们一起参与的节目，只有简单的晨练体操和手指操，这是我们准备不充足的地方之一。其二就是在这次活动过程中，我觉得我们可以作一些问卷调查，获取一些有用的数据，可以提供给国家相关部门或是福利院，便于他们改善相关工作，完善我国社会保障工作，让这些孤寡老人享受到更好的晚年生活。当然，我们不会停止前进的步伐，会努力让自己变得优秀，我们将在平时的学习和活动中严格要求自己，刻苦努力，精益求精。我们会铭记优秀是一种习惯，以此来鞭策自己，让我们的未来光芒万丈，期待我们在下一次的实践活动有更优秀的表现。

第三篇：三下乡活动流程

**中心小学“三下乡”活动方案

一、活动背景：

大学生暑假“科技、文化、卫生”三下乡是共青团组织在全国范围内开展的大学生社会实践活动，在社会上有着广泛的影响。我院每年都组织学生参与此项活动，它已经成为了我校的一项品牌活动。我们以“给孩子们带来不同的知识”为宗旨，开展了多种形式的支教活动；在社会各界，我们学校的三下乡实践团体得到认可。

二、活动目的：

为响应团中央“大力开展暑假科技、文化、卫生‘三下乡’活动”的号召，了解农村小学生现状，服务农村小学，为贫困落后的农村地区送去不一样的知识，也为孩子们身心健康和教育能够顺利发展送去关爱。同时也给同学们走出校园，在社会实践中锻炼提供了机会，特组织此次活动。让我们的队员了解下乡的意义，在义务教育的传承文化的过程中，培养并激发队员们的社会责任感以及优秀的意志品质，丰富社会经历。

三、活动主题：“给孩子们带来不同的知识”

四、活动时间：2011年7月11日至7月19号 五 活动地点：**中心小学

六、活动的相关人员： 辅导老师：

队长：** 副队长：** 队员共13人

可分为支教组，宣传组，文娱组，生活组织组，调研组 支教组：负责准备上课的内容，写好教案

宣传组：负责海报，横幅的制作，负责每天的摄影工作 生活组织组：负责记录好每天的支出情况，经费预算，安排队员每天生活饮食和询问身体状况并每天做一个总结，并向学校团委报告情况。

并配合极联系各媒体对我队的报导。

文娱组：负责每天晚上活动安排和欢送会的排练节目。报社组：收取下乡队员的心得体会，做好回校后的简报工作。

七、活动对象：该校四、五年级学生

八、活动的准备工作

1.在招队员时要精心地挑选具备团队精神和工作责任感强以及刻苦耐劳的队员，并经过严格的培训。

2.与当地小学校长取得联系并进行良好的沟通，制定详细的安全制度、活动方案以及筹备充足的物资。

3.对队员进行安全教育，提高队员的安全意识。并要求队员购买保险。

4.了解当地民情，尊重当地的乡风习俗，礼貌待人。

5.备好常用应急药品，例如止血贴、止骨水、清凉油、感冒药、肠胃药、消炎药、风油精等药品。

6.做好各个小组的准备工作（所需的资料）

7.了解小学生家长意愿，联系该校校长写信给家长，并征集他们的回来上课意见及建议。

8筹备队旗、工作证，衣服及帽子。

10．生活用品的准备（衣服、毛巾、被子、蚊帐、席子、牙刷、口杯、洗发水、沐浴露、饭盒、衣架、鞋子、药品等等 11.准备好电脑，相机，各种宣传所需要的物品。

九、活动内容：

1由队长向当地负责人说明此次活动的具体流程。

2、熟悉当地情况，和当地群众沟通好。

3、开展支教活动。

4、开展欢送会活动

十、活动流程与日程安排： 第一天：了解当地的具体情况

主要的内容：安排住宿和熟悉环境及分配工作。上午：7：30 在学院正门集中从学院出发。11：00 到达目的队员合照并就地销作休息。

11：30 安排住宿，整理床铺行李。搞好该校的卫生。到镇上买食用品。

12：00— 2：00 午餐、午休。

下午： 2：20—5：30 分配工作，熟悉当地环境。小学负责人见面，向他们汇报下乡活动计划及落实支教小分队的活动对象和地点。

第二天：开展支教

上午：8：00 全体参加活动成员集中。说注意事项。8：30—11：00 各个分组按教案内容给学生上课

内容形式可以多样化（例如英语，语

文，美术，自然科学，体育，手语）等等

11:15 各教室支教人员清点好人数，准备下

课

11：30—2：20 集中吃饭与休息。

下午： 2：30-4：30 继续教学的内容，各个分组按教案为学

生教授一下些卫生、安全，安排学生打扫教室

5:30 集中准备吃饭

晚上：7：30—10：30 总结当天的工作情况，讨论下一天的活

动内容作好准备。整理当天的资料，照片，排练节目，运动会编排。

第三天：开展支教

上午： 8:00 全体参加活动成员集中，说注意事项，吃早餐 8:30—11:00

1、各个分组按教案内容给学生上课内容形

式可以多样化（例如英语，语文，美术，自然科学，体育，手语）

等等

2、以“幸福”为话题，让小学生们谈

谈他们的幸福事情，从而培养乐观、开朗的良好性格。

11:15 各教室支教人员清点好人数，准备下课 11：30—2：20 集中吃饭与休息。

下午： 2：30—4:30 各小组支教人员按自己准备内容上课，并适当一些解答过的例题给他们做，培养他们的“举一反三”的学习能力。同时布置一些作业或向他们提出一些问题，让他们去思考，以便下一天的活动开展。

5：30 集中准备吃饭

晚上： 7：30—10:30 各个小组总结当天活动的成功与存在的不足之处，并计划下一天的工作如何开展更顺利。排练欢送会的节目。做好活动总结，通讯的工作，运动会编排。

第四天：开展支教

上午：8:00全体参加活动成员集中。

8：30—11：00 根据上课内容提出的问题，让同学们上

台解答，我们在旁边补充同学们在解答过程中的不足。做一些游戏，教学生一些课外知识（剪纸，折花）

让同学们针对在课本中遇到的问题，向

我们提问，我们积极帮助他们解决。

11:15 各教室支教人员清点好人数，准备下课

11：30—2：20 吃饭休息。

下午： 2：30—4：30 继续上午的课程，并在课间玩一些游戏。

跟学生交代好欢送会的事情 5：30 集中准备吃饭

晚上： 7：30—10：30对当天的工作情况进行交流与总结，并

讨论下一天的工作。排练欢送会的节目，运动会编排。

第五天：开展支教

上午：8:00全体参加活动成员集中。

8：30—11：00 根据上课内容提出的问题，让同学们上

台解答，我们在旁边补充同学们在解答过程中的不足。做一些游戏，教学生一些课外知识（手语，看教育意义的视频）

让同学们针对在课本中遇到的问题，向

我们提问，我们积极帮助他们解决。

11:15 各教室支教人员清点好人数，准备下课

11：30—2：20 吃饭休息。

下午： 2：30—4：30 继续上午的课程，并在课间玩一些游戏。

跟学生交代好欢送会的事情 5：30 集中准备吃饭

晚上： 7：30—10：30对当天的工作情况进行交流与总结，并

讨论下一天的工作。排练欢送会的节

目，运动会编排。

第六天：开展支教

上午：8:00全体参加活动成员集中。

8：30—11：00 根据上课内容提出的问题，让同学们上

台解答，我们在旁边补充同学们在解答过程中的不足。做一些游戏，教学生一些课外知识（野外辨别方向等知识）

让同学们针对在课本中遇到的问题，向

我们提问，我们积极帮助他们解决。

11:15 各教室支教人员清点好人数，准备下课

11：30—2：20 吃饭休息。

下午： 2：30—4：30 继续上午的课程，并在课间玩一些游戏。

跟学生交代好欢送会的事情 5：30 集中准备吃饭

晚上： 7：30—10：30对当天的工作情况进行交流与总结，并

讨论下一天的工作。排练欢送会的节目，运动会编排。

第七天：开展支教

上午：8:00全体参加活动成员集中。

8：30—11：00 做一些游戏，教学生一些课外知识（剪

纸，折花，手语等练习）

让同学们针对在课本中遇到的问题，向

我们提问，我们积极帮助他们解决。

11:15 各教室支教人员清点好人数，准备下课

11：30—2：20 吃饭休息。

下午： 2：30—4：30 继续上午的课程，并在课间玩一些游戏。

跟学生交代好欢送会的事情 5：30 集中准备吃饭

晚上： 7：30—10：30对当天的工作情况进行交流与总结，并

讨论下一天的工作。排练欢送会的节目，运动会编排。

第八天：运动会以及搞欢送会

8:00-9:00做好调查数据整理分析，总结支教教育工作、活动心得，调查宣传以及文化宣传的成效；像当地只要部门汇报活动的成果。

上午：9：00—11：00 全体学生参加运动会（具体项目待定）

11：05—11：30各教室支教人员清点好人数，注

意学生的安全问题。

下午： 2：30— 4:30 搞好欢送会（具体节目以及流程待定）以

及和学生的合影等工作

第九天：8：30全体支教成员集合，和校长、当地老师合影 9:30从学校出发，就地解散，嘱咐队员个人的安全问

题

十一、队员要求：

1.有爱心，思想品德高，综合素质高，具有团队精神，服从安排，服从管理。

2.善于与人沟通交流，有较强的表达能力和交际能力； 3.有相应的教学技巧，能胜任所教科目的教学工作； 4.有一定的文娱基础和组织能力；

5.能独立生活，且能吃苦耐劳，具有一定的应变能力。

十二、筹备工作：

1.联系当地负责人，确定日期和行程，安排日常生活； 2.确定队员（另附）；

3.各组分别负责的工作（另附）； 4.准备旗帜和资料书籍等； 5.自费活动资金； 6.对全队队员进行培训。

十三、在支教过程中注意的问题：

支教人员在学生每天早上或下午上第一节课前清点好本班人数。

没经过支教人员的允许，来上课的学生不得擅自离开学校。

支教人员要时刻注意学生的身体情况，发现有学生不舒服应该及时向队长反映。

十四、注意事项:

1.注意衣着整洁大方，注意礼貌，举止文明； 2.准时集合，一切集体活动听从带队老师和队长的指挥；

3.在实践期间，禁止到水库、池塘等地方游泳，不得进行其他有危险性的活动，否则后果自负；

4.未经队长批准，不得私自外出活动，外出时要两人以上一起行动；

5.如无特殊情况，晚上10:00前要回到住地，副队长要做好考勤登记工作；

6.各队员要秉着虚心求实、热情服务的态度，在确保安全的前提下积极完成任务，体现阳江职院学子良好的精神风貌。

7．饮食方面的卫生，以防食物中毒。

8.各队员回家或回校都要打电话给队长说明自己的情况。

十五、支教可贵，安全第一

（一）人身安全

1.交通安全：在“三下乡”的来回过程中，务必要搭乘有安全系数保证的车辆。

2.意外事故安全：每一位队员都要有安全意识，禁止到水库、池塘等地方游泳，也不得进行其他有危险性的活动，晚上必须准时返回住地，并随时和负责人保持联系。

（二）财务安全

1.强调如不必要，尽量不要带贵重物品到队伍中。2.活动出发前要落实贵重物品的保管，如电脑、数码相机等。

3.要求队员出门要养成锁好门窗的习惯，防范于未然。

十六、活动经费来源 队员自备生活费，衣服的费用 学院颁发队旗 尝试拉赞助

十七、活动总结

（一）收集好本次活动的照片，把我们队下乡的成果展示给大家看，让大家一起来分享我们的成果！并挑选照片进行摄影比赛。

（二）、队长负责将本次活动的过程及成果汇编成册。

（三）、用数码相机拍摄本次三下乡活动的全过程，记录每一个感人的镜头及片段，并同时邀请媒体报导本队下乡情况。

（四）上交三下乡活动成果予指导老师审批，并向指导老师报告我队三下乡活动的全过程。

（五）队长和队员写好这次实践活动总结、心得体会。

**中心小学下乡队

二零一一年六月十三号

第四篇：三下乡实践调研报告

大学生暑期“三下乡”活动调研报告

——《促进农村经济发展及推动农村信息化建设调研报告》

院 系：湖南工学院电气与信息工程系 班 级：电子0903班 实践队员：徐泽隆

实践时间：2011年7月11日—2011年7月20日 实践地点：湖南省衡山县贺家乡杨柳村

摘要：中国是一个古老的农业大国，自古以来，历代君王都不能忽视农业的作用。农业兴，才能人民安定，才能国家强盛，相反，农业衰，国家最终也会衰败。可见，农业对一个国家的作用是非常重要的，毋庸置疑。改革开放以来，中国经济面貌发生了翻天覆地的变化，中国人民正不断向小康社会迈进。但是，长期以来，三农问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。所以党和国家非常重视农业生产，一直把解决三农问题这项工作放在非常重要的地位。党和国家清醒的认识到：没有农业的牢固基础和农业的积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康就不可能有全国人民的小康。总而言之，农业丰，则国家经济发展基础牢；农村稳，则社会安定和谐；农民富，则国家繁荣富强。现在已经是21世纪，21世纪是一个信息高速发展的时代，信息对一个国家发展的作用越来越明显。信息越发达，国家发展就会越快，越繁荣；相反，信息越落后，国家就会像闭关锁国那样越来越衰败。所以，在解决三农问题的同时，我们不得不加快推进农村信息化建设。基于农村种种现状，我们三下乡实践团队对衡山县贺家乡杨柳村进行调查分析，帮助解决三农问题，促进农村经济发展和推动农村信息化建设，为实现新农村建设、构建社会主义和谐社会而奋斗。

杨柳村的基本情况

贺家乡杨柳村共11个组，种植面积达1200多亩，其中水稻占560多亩，共231户村民，1100余人。该村面积集中，幅盖范围大，主要呈带状分布。这里主要以谷、菜、水果类等为经济来源。村民外出打工者居多，在外长期劳动力近600人，主要从事铁路、房屋、桥梁的建设工作，人均年收入达2～4万元。现在村里面多数为留守儿童、妇女、老人。近年来，随着改革开放的推进与发展，在县委、县政府的正确领导下，村、镇政府的大力支持与投入，杨柳村由以前的贫困村变成了现在的富裕村，村里的面貌焕然一新。

调研的具体内容

1、杨柳村的农业生产状况

在我脑海中，农村里的景象无非就是：田间是一片绿油油的的禾苗，路旁是郁郁葱葱的树木。但是，在杨柳村，我见到了另一番景象。乘车来到杨柳村，一路上，映入我眼帘的不是那一片片绿油油的的禾苗，而是一片片绿油油的西瓜地、香瓜地，路旁到处是果树，沉甸甸的果实挂在枝头很是诱人。来杨柳村给我的第一感受是，杨柳村的农业结构发生了改变，不再单一，多种多样。

经过我们在杨柳村进行的为期几天的走访，调查村里的相关情况，询问当地村民相关内容，填写问卷调查表，最后，我们对所调查的86份问卷调查表进行了数据的统计、整理和分析。调查数据真实，很有说服力。

下面是我们调查问卷部分内容及所得的数据（注：部分题目选项可多选）：

1、本村主要农产品有哪些？

A.西瓜

B.香瓜

C.李子

D.桃子

E.枣子

F.柚子 G.棉花

H.油菜

其他

本村主要农产品8060402001西瓜香瓜李子桃子枣子柚子棉花油菜水稻87***23

3、是否及时获得最新农业政策、农产品市场信息，通过哪些途径？ A.否

B.是，电视新闻

C.是，他人介绍

D.是，网络新闻 E.是，报纸

F.是，其他

能否获得农业信息及方式50403020100否是 电视新闻是 他人介绍是 网络新闻是 报纸是 其它251513640

4、如何获得种植技术? A.本地种植农户介绍

B.上代人传承经验

C.政府农业部门人员宣讲 D.通过电视、网络等新闻媒体获得

E.其他

如何获得种植技术6050403020100本地种植户介绍上代人传承经验农业部门宣讲新闻媒介其它19182255

5、农产品的宣传途径有哪些？ A.政府集体宣传

B.新闻媒体宣传

C.向买主一对一宣传

D.其他

农产品的宣传途径806040200543向买主宣传其它67

政府集体宣传新闻媒体宣传

6、农产品销售途径有哪些？

A.单独挑往市场去卖

B.向收购公司推销

C.网络销售

D.其他

农产品的销售途径***6229180挑到集市去卖向收购公司推销网络销售其它

2、调查结果分析

第1题调查结果表明：杨柳村种植的主要农产品有西瓜、香瓜、水稻和桃子，其中西瓜种植所占比例最大，为29.7%；香瓜种植所占比例为21.8%；水稻种植比例为14.2%；桃子所占比例为10.9%；其他农产品像油菜、棉花等所占比例比较小，一共占23.4%有以上数据可知，杨柳村种植西瓜和香瓜的比例超过全村农作物种植的一半，为51.5%。已经形成了以西瓜、香瓜等为主要种植农作物的特色农村经济结构，农业经济结构呈现多元化发展趋势，打破了传统农业以种植水稻为主的的单一的农村经济结构的局面，迈进了农村经济发展的新领域。以上变化对杨柳村的经济转型和发展有非常重要的意义。

第3题调查结果表明：大部分村民通过他人介绍来获新农业政策、农产品市场信息，所占比例达44.4%，说明村民在获取新农业政策、农产品市场信息时，对别人的依赖程度比较大；一部分人甚至没有获取新农业政策、农产品市场信息，这部分人人所占比例还算比较大，也有27.8%，突出反映村民对国家的各种政策的无知；其他村民通过其他途径像电视新闻、网络等了解新农业政策、农产品市场信息，总的比例占27.8%。

第4题调查结果表明：上代人传承的种植技术的经验是重要的，因为这些农业生产技术是一代又一代人一点一点积累起来的，都是一些精华，所以种植技术获取途径有超过一半是上代人传承的经验，所占比例达57.3%；通过本地种植农户介绍和政府农业部门人员宣讲来获取种植技术的人数相当，分别占19.8%和18.8%；而通过电视、网络等其他途径获得种植技术相对较少，说明村民很少通过传媒渠道来获取必要的种植技术。

第5题调查结果表明：极大多数村民通过向买主一对一宣传，占了84.8%，说明村民宣传农产品主要在本地，宣传范围不是很大；像政府集体宣传、新闻媒体宣传等其他宣传途径所占比例比较少，说明当地村民将自己的农产品向外界宣传的意识不够强。

第6题调查结果表明：56.9%的村民直接将农产品挑到集市上，说明，当地村民的农产品销售范围很小；26.6%的村民向收购公司推销；16.5%的村民通过其他途径销售；值得一提的是，没有村民会通过网络销售自己的农产品，反映出当地村民在利用网络资源方面的缺乏。

3、所存在的问题

1、获取农业方面信息的方法不恰当

杨柳村村民获取新农业政策、农产品市场信息的途径过分的依赖别人，不能积极发挥自身的主观能动性，这样获取的新农业政策、农产品市场信息可能是别人以讹传讹的错误的新农业政策、农产品市场信息，可能会对村民进行错误的引导，给村民造成损失。另外，有相当一部分村民甚至没有去获得新农业政策、农产品市场信息，也就是说，他们对国家的出台的各项惠农政策以及市场上的最新农产品信息不去了解，这样，他们自己的各项权益的不到很好的维护。

2、村民不能有效的获取最新的种植技术

经验固然重要，但是，一味的根据经验有时候可能会犯经验主义错误。最新的种植技术往往是从外地引进来的，这往往需要通过利用电视、网络等其他资源来充分了解这些新种植技术的操作方法，而那些方面恰恰是村民了解的比较少的。如果不懂得这些具体的操作信息，而一味的根据自己的经验来进行操作，可想而知，最终这些新的种植技术达不到它们应有的效果。

3、村民的农产品宣传范围过小，各种销售信息掌握不够

信息对农村经济发展有很大的帮助作用，不能及时的掌握各种信息，将会阻碍本村与外界的交流。农产品宣传范围过小，对农村经济的发展也会有很大的阻碍作用。因为在本地宣传有很大的局限性，一方面不能使自己农产品很好的卖出去，容易造成滞销，这在一定程度上会影响农产品的销售，最终造成经济损失；另一方面，不能让外界对本次有一个很好的了解，这减少了外界与本村交流与合作的机会，对本村经济发展非常不利。

4、村民销售农产品的途径比较少，不善于拓展新的销售途径

杨柳村农产品的销售主要集中在本地，这样，容易造成本地市场饱和，农产品滞销，农产品价格下降，直接影响农民的切身利益。现在是一个信息化的时代，网购、网络销售也越来越流行，这是信息化建设发展趋势，杨柳村在这一块领域还是一片空白。

4、以上问题产生的原因

1、政府在三农问题方面的支持与投入的不足

主要表现在：

一、有27.8%村民对国家的各种惠农政策不知道，说明当地政府在宣传国家政策方面有点欠缺。

二、极大多数村民通过向买主一对一宣传，比例占了84.8%，而政府在帮助农产品宣传方面只占了6.3%，可见，当地政府在帮助农产品宣传方面还有待提高。

三、没有村民会通过网络销售自己的农产品，政府在引导帮助村民在网络上建设一个农产品销售平台这方面工作做得不足。

2、村民在网络资源利用方面欠缺

9、有无家庭电脑？

A.有（26.1%）

B.无（73.9%）

12、是否了解村级网站？

A.否（82.6%）

B.是，听说过（17.4%）C.是，浏览过（0）D.是，建设过（0）

13、是否通过电脑浏览农业政策、市场信息、其他村动态？

A.否（84.9%）

B.偶尔（13.1%）

C.经常（0）

以上数据表明村民对网络知识认识很少，所以很多村民不能够及时的了解国家的惠农政策信息，不能够掌握正确的市场信息和农业生产方面的知识。这样使许多在农业生产方面遇到的问题得不到解决，造成经济损失。

3、村民缺乏网络销售知识

7、是否有网上购物经历？

A.是（8%）

B.否（92%）

8、是否了解农产品的网上销售？

A.是（12.1%）

B.否（87.9%）

网络销售是一个很好的销售农产品的途径，既能销售农产品，又能使农产品的宣传范围扩大，可谓是一举两得。但是，以上数据表明村民们对网络销售知识理解得非常少，所以，农产品的宣传范围只局限于本地，农产品的销售也局限于本地，最终，农产品销量减少了，价格也降低了，无形中造成了经济损失。

4、外界对杨柳村了解少

一个地方不被外界了解，无论这个地方多么漂亮、发达、繁荣。这个地方也只能被当地人所知道，外界的人不会评价这个地方的好坏。所以，杨柳村不论多么美好，只要外人不知道它，再美好也无济于事。

5、解决以上问题的一些可行性方法

1,、当地政府加大对农村经济的支持与投入

积极宣传国家的各项基本政策，让农民及时了解国家对农民的各项帮助措施；加大对农村的特色农产品的宣传，打造全新的特色农村；积极帮助农村建立一个网上农产品交易平台，打开本地特色农产品的销路。

2、建立一个村级门户网站

建立村级门户网站，网站里囊括了本村的各种信息，包括村里的经济状况、政务公开、农业信息以及各种政府政务信息、国家政策信息等。这样一个网站，能很好的宣传本村的各方面的状况，能让外界对本村有一个很好的认识，进而能使本村加强与外界的联系，不断扩大本村的影响力，能有力的推动本村经济快速而健康的发展。

3、引进网络方面的人才

从外界引进一批网络方面的人才，一方面，对本村的村民进行网络知识方面的培训，加强村民对网络知识方面的认识，不断提高村民们对网络资源的利用率，将网络资源利用于实践生产，不断促进农业的发展。另一方面，对村民进行网络销售的培训，使村民能够利用网络知识宣传自己的农产品，进而在网络上开辟一条农产品的销路，使本村农产品不断外销，促进农村经济的快速发展。

4、加强农业信息的宣传

村里定期把各种即时的农业方面的信息公布在村委会大楼里，让村民及时掌握各种农业信息，然后根据这些信息作出一些正确的决定，避免不必要的损失。

5、打造特色农产品品牌

将本村的特色农产品打造为一个特色品牌，不断提升该品牌的影响力，扩大农产品的销量，促进经济发展。

6、引进外资，建立农产品深加工企业

利用本村的特色农产品优势，对农产品进行深加工，增加农产品的附加值，创造更多的价值，促进农村经济发展。

总结：十天的三下乡实践活动很快就过去了，在这次三下乡实践活动中，让我走近了老百姓，体验农村生活、接触村民，了解农村发展。农村的经济发展和信息化建设是一条漫长而曲折的路，需要一代又一代人的努力。作为21世纪大学生的我们，有义务为祖国建设贡献自己的一份力量，只要我们每个人为祖国贡献一点力量，我相信，不论是农村还是城市，最终都会实现社会主义现代化的宏伟目标。

第五篇：三下乡调研活动总结

在三下乡支农行结束后，我们队急忙来到了高州市根子镇开展国土资源调研活动。在此次调研中，收获很多，感触也很多。在一路上，晒满了队员们的汗水，同时留下了爽朗的笑声。

在实践服务期间，我们队按照活动方案在当地举行了一系列的调研活动。以下我根据本人个人活动进程所写的总结心得：

一、调研。

此次调研内容有土地资源开发利用与保护、矿产资源开发利用与保护、地质勘查以及地质环境防治等。根子镇是一个以种植荔枝、龙眼的农业大镇，自然而然调研的重点在耕地方面。在调研过程中，一路上有村领导带为伴，以防我们走失，当地村民真的很爱好养狗，以至于每次进入农户家门时我都心惊肉跳。调研发现，老人、妇女、小孩对国土知识基本上是完全不了解，基本上户主才能回答我们调研内容。大部分村民甚至表示不知道国土资源知识没关系，需要时再问村委。由于此种想法的存在，很多村民不知道怎样去维护自己权益，甚至不知觉中触犯了法律，所以在当地宣传耕地保护的法规是相当必要的。为了使村民更了解国土资源法规与知识，我们调查人员在整个行程中，逢人就发放高州市耕地保护宣传卡，以此扩大宣传力度。

二、参观信息服务站

第二天我们驱车来到《天下第一荔枝园》，在园入口有一个信息服务站，我们检查了相关设施状况，完成了相关工作并合影留恋。工作结束后，园长带我们来到了龙眼林，长满果实的龙眼树下都有一堆垃圾（用作肥料），在园长的盛情邀请下，我们毫无顾忌地围着一颗树吃了起来。园长说：“由于雨水、气候问题，今年整个高州市的龙眼收成很差，如果是往年你们就可以看见整片龙眼海洋。”

三、文艺汇演

我们整个队在此活动里玩的最疯狂了，同时也是付出汗水最多的。我们用了三天时间来准备这个活动，花了大量金钱来搭建舞台，为的就是呈现一台完美的文艺汇演。整个汇演分为四大块：走秀板块、歌曲串烧、亚运会板块、大合唱板块，在整个汇演中不忘穿插了国土资源知识。团队的合作精神是汇演成功的关键。尽管活动中出现了一些小意外（如有个麦坏了），但是就是因为有了这些意外，才让我们这些工作人员有成就感，为整个团队的合作性与应激性而骄傲。最后文艺汇演的成功，还需特别感谢当地华农志愿者，他们不但帮忙进行了汇演准备工作，更加发挥了语言上的优势，帮我们和群众沟通，扫除了我们与当地人语言上的障碍。

四、团体活动

团日活动与文艺汇演类似，娱乐性很强，我们需要在娱乐的同时不偏失主题，我们在团日活动场地，粘贴了强化国土意识与国土资源法律知识海报。在活动过程中，四个摊位受欢迎程度超乎我们想象，学生们特别欢迎。我负责的是灯谜摊位，摊位帐篷的三面都挂满了彩色谜语纸条，当地小朋友真很聪明，活动差不多结束时只剩下了一个灯谜，这时候是灯谜活动的高潮，一大堆朋友为同一个问题发愁，还不时的相互讨论，当时的我很兴奋，差点就抑制不住自己，因为想公布谜底。

在整个土地资源调研活动中，责任感与使命感一直围饶着我，我们是大学生志愿者暑期“三下乡”的志愿者，我们应怀着感恩的心实事求是地完成我们的任务，打到预期的目标。在活动中，我看见了全体队员不屈不饶的精神，有条件我们上，没条件我们创造条件也要上，在发挥个人优势的基础上，齐心协力完成任务。

实践是一个平台，是一个让我们展示自己、服务群众的平台；在服务群众的过程中，实践增强我们的社会意识、责任意识，使得我们将来更好服务于社会。