李少华同学个人事迹材料

第一篇：李少华同学个人事迹材料

李少华同学个人事迹材料

李少华,男,汉族,中共党员，于1985年3月14日出生于陕西省宝鸡市一个普通农民家庭，现就读于青海师范大学美术系07美术设计本科班，曾担任青海师范大学学生会主席。2007年7月考入青海师范大学。从进校的那一刻开始我就为自己制定了大学四年的奋斗目标，这四年以来我一直在朝着自己的目标努力，在学习、工作、生活上努力向一流靠近并积极向党组织靠拢。

严以律己 树立榜样

一直以来，我就积极向党组织靠拢。所以，一进入大学，我就向党组织递交了入党申请书。

在以后生活中，处处用党员的标准严格衡量、要求自己的言行，做事态度认真、积极主动。以自己的言行感染身边的人，处处发挥模范先锋带头作用。

通过自己的不断学习和努力，在2007年成为入党积极分子，2008年成为一名预备党员，于2009年5月20日成为一名光荣的中国共产党员。

踏实工作 努力创新

2007年10月我加入了校学生会维权部，并成功的通过了一学期的考核，成为了校学生会维权部干事，2008年3月荣升为副部长，2008年荣升为维权部长兼常委，2010年荣 升为学生会主席。任职期间代表我校参加全国学联二十五次会议，参加青海省第三期大学生骨干培训并取得结业证。

2007年9月—2010年12月，多次组织校园大型活动如民族文化艺术周、体育文化周、五四科技文化艺术节、师大人文化艺术节等，并参与策划校刊《师大人》杂志复刊，对举办活动具有一定的经验和能力，并与可口可乐公司、中国移动等多家公司保持了良好的合作关系。

2007年9月—2008年7月，担任校学生会维权部干事，积极参与并协助完成全校性辩论赛、英语讲座、心理健康讲座、趣味运动会等诸多活动；

2007年9月—2008年7月，担任班级组织委员，组织大合唱，排练迎新晚会节目，协作班长组织春游等工作；

2008年7月—2008月9日，参加嘉宝莉爱心助学调研暑期社会实践；

2007年9日—2010年7月，参加三江源国际摄影节志愿者，青海省投资贸易恰谈会暨郁金香节志愿者；奥运火炬传递（青海湖）志愿者；

2007年9月—2010年12月，利用课余时间带家教达200多课时；

2010年11月—2010年12月，在共青团青海师范大学委员会实习；

2010年11月—2010年12日，组织并作为交叉代表参加青海师范大学第十届团代会暨第十二届学代会并代表我校第十二任学生会委员作学生会工作报告；

在2008年四川汶川地震、2009年青海玉树地震及2010甘肃舟曲泥石流等自然灾害发生后，积极组织学生进行募捐，举行祈福活动等，充分体现了党员在学生中的先锋模范作用。

没有最好，只有更好

在校期间我不仅努力学习，而且积极的参加学校和班级所举办的各种活动，曾获得：荣获2007——2008学年美术系优秀学生干部称号；连续四年获得“优秀学生干部”荣誉称号；荣获2007——2008学年暑期社会实践“先进个人”；

成绩只能证明过去，未来更需竭力打造。我们将会在今后我将继续总结自己，借鉴过去、立足现实、把握未来，加强学习，时刻牢记党的教导继续加倍努力。提高自己的思想觉悟和政治思想水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。

时间飞逝，白驹过隙，不经意间，大一时懵懂的我已经一年年的成为了师兄，成为了一名即将毕业的大四的学生，对未来，对学校，对任何事情都有了自己的想法，都有了自己的安排！大学短短的四年，已经过了八分之七，我一直坚持着“既然选择了，就要不顾风雨兼程”的人生理念，用“踏 踏实实做人，勤勤恳恳做事”的原则做好每一件事情，热心对待每一个人。生命属于每一个人只有一次,生活永远都是现在进行时,来不了预习也没有时间复习,更没有“如果”之类假设词的存在空间。我们有很多人迎着朝霞来到人生海滩，然而直到夕阳西沉却仍然没有起锚远航！我们相信我不会让自己在夕阳西沉时才去扬帆，我会时刻做好远航的准备，因为生命属于我们的确只有一次！

青海师范大学美术系：李少华 二〇一一年四月十四日

第二篇：李瑞华同学事迹材料

勤奋学习健康成长

——李瑞华同学事迹材料

李瑞华，女，汉族，出生于2002年9月12日，现年11岁，是临洮县南街小学五年级1班的一名优秀少先队员。

好学成就她品学兼优

大凡有志者，似乎都有一个共同的特点，心中有目标，行中露真情，无论是学校林荫道上，还是放学过马路的组织者中，你总能看到一位身着校服的娇小女孩的身影。这个儿童读书是那么的专注，帮助同学是那么的周到，细心，难怪乎从幼儿园到小学五年级的各类竞赛活动中，她总能站在领奖台上。

由于该同学各方面表现优秀，当班主任谈及该同学时，总免不了表现出欣慰的神情。

走进她家，成长记录袋中那三公分厚的奖状着实让人惊叹不已，她的父母信心十足的说：“这孩子将来一定会成长为一位优秀的人才的！”是的，她学习起来，那种较真劲，的确会让很多成年人看了都会汗颜。现任班长的她，不仅尊重老师，而且团结同学，更能帮助同学很好的完成作业，确实是老师的好助手。

爱心孕育她茁壮成长

在家里，李瑞华是一个乖巧懂事的好孩子。由于李瑞华的爸

1爸是一位教师，在山区工作，经常不在家。妈妈的身体又不好。所以，许多的家务，都要由李瑞华来做。常常的帮妈妈做饭，洗衣服，扫地，当妈妈累了的时候，总不忘给妈妈端来一杯水，帮妈妈捏一捏，让辛苦的妈妈舒服一些。

优秀少先队员的李瑞华，严以律己，富有爱心，“当5、12汶川大地震时”她将平时舍不得花，积攒下来买书的零用钱，全部捐献了出来，祝愿灾区的小朋友，坚强勇敢的面对未来，愿望他们的脸上重新绽放出灿烂美丽的笑容，在强大祖国的爱护下，茁壮成长，为祖国将来的建设做出最大的贡献。

荣誉激励她勇攀高峰 该生在求学的道路上，一路奋进，一路凯歌。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。2008年入小学读书至今，荣获从校级至县级各种奖励20多次：2008-2009学第一学期被学校评为“三好学生”、2008-2009学被学校评为“优秀班干部”、2008-2009学被学校评为“优秀中队长” 称号、2008年获得临洮县“华威杯”全县小学生书画展硬笔书法作品三等奖、2009-2010学第一学期被学校评为“优秀班干部”、2009-201

20学被学校评为“优秀班干部”2010年春季被学校评为“文明小标兵”、2010年9月荣获临洮县“未成年人思想道德实践标兵”称号、2010-2011学被学校评为“三好学生”2012年6月被学校评为“学雷锋小标兵”、2011-2012学被学校评为“创新学习奖”等。

总之，初试牛刀的李瑞华同学品学兼优，懂道理，守规范，善动脑，勤动手，富有责任感，对亲人和老师、同学充满爱心和同情心，热情积极，助人为乐，具有远大的志向。特别值得一提的是，她已经对朗诵着了迷。

立志将来作一名中央电视台节目主持人，用自己的嘴和生命，畅露百姓的心声。胸中装着梦想，脚踏实地的在践行着追梦行动，是一位可塑的未来良才。

2013年5月24日

第三篇：李永华个人简历和主要事迹

李永华个人简历和主要事迹

李永华同志现为盐城公共交通总公司一分公司B2线驾驶员、线路班长，作为B2线的负责人，该同志兢兢业业，任劳任怨，全心全意服务，较好地履行了岗位职责，作为一名公交职工，有困难总是冲在第一线，在普通的驾驶员工作岗位上，从不摆架子、不提条件、不讲价钱，早出晚归，不分昼夜，却毫无怨言，始终做到随叫随到，较好的完成了各项工作，从事公交驾驶工作数十载，无一交通事故，无一有责投诉，广受同事和乘客好评。他用自己的敬业精神，踏实地履行着自己的职责，践行着公交人的誓言。李永华同志所在的B2线被授予了“市级青年文明号”和“省级青年文明号”的荣誉，他本人也多次被总公司评为“先进个人”和“优秀标兵”，被市局评为“盐城市交通技术能手”、“盐城市五一创新能手”等荣誉称号。

“有幸福感的坐公交”这是经常坐李师傅车的乘客总结出来的，到了站头喊一喊，老人上车多提醒，需要帮助多伸手,在倡导社会和谐的今天，这无疑为广大职工带了一个好头，作为一名公交驾驶员，他用自己的实际行动为广大驾乘人员做好了表率，为提升城市公共交通服务质量做出了自己的贡献。孙师傅总是以微笑的面孔、自信的热情，想乘客之所想、急乘客之所急，解决好乘客的困难，努力创造高品质的服务，把公交服务做进了乘客的心里，做到了工作的每一个细节上。

安全问题是老生常谈的问题，但是李师傅有自己的一套想法，在他看来安全行车贵在坚持细致，严格按照操作规程，做到四稳一当心，采取防御性驾驶方法。李师傅每到站台都会仔细观察车门附近情况，提醒乘客注意开关门安全，避免夹伤乘客；行车起步前，前后左右看一看，有没有需要帮助的人，有没有无人照应的小孩，有没有还没有坐下的老人，等确认以后再缓慢平稳起步；交叉路口，及时减速慢行，宁可慢些避让路上行人车辆，要保证行车安全。晚上发末班车的时候，李师傅都会把平均车速降低五公里，保障夜间行车安全的同时，也防止晚归的人错过末班车。

一个优秀驾驶员不但要有娴熟的驾驶技术，还要有高尚的道德情操，李永华同志无疑在这点上值得每一位职工学习。家住招商场的董大爷因身患重病行动不便，每三天就要坐轮椅乘车去医院进行血透，了解到他在坐车时经常会因为车与站台的距离不能让他的轮椅直接上车后，立即为他发放爱心服务卡，要求班组人员为像董大爷这类特殊人群多留一点上下车时间，把车与站台的距离再缩小一点，方便乘客更安全的上下车。在去年争创文明城市期间，一位姓韩的阿姨来到B2线终点站的站房，原来韩阿姨身患重病，带着身份证、医保卡、银行卡等许多重要证件准备去医院办理住院手续进行化疗，不断乘坐B2线时竟然丢失了这个最重要的包，得知这一情况后，公司的工作人员立刻联系线路班长李永华，李师傅从丢失包时间和站点等相关信息入手，凭借自己的经验找到并及时联系该车驾驶员，最终在车厢角落里找到了那只包，原本以为不可能找到的韩阿姨拿到包时激动地连声说谢谢，并从包里掏出钱来感谢李师傅，被他婉言拒绝，随知第二天，韩阿姨就送来了一副“助人为乐、品德高尚”的锦旗，其实韩阿姨不知道，这几年李师傅已经不知道为多少位乘客找回他们丢失的钱物了，他没有想得到什么回报，但是他希望也愿意用这样的方式把公交人的爱心和正能量散发到社会的各个角落。

服务的道路是无止境的，但公交人的热忱也是无止境的，李永华同志也会继续用自己的辛劳和汗水，为城市公共交通建设作出自己的贡献。

第四篇：王少华2015个人工作总结

2014个人工作总结

2014年即将过去，经过紧张而又忙碌的一年，在领导和同事共同的关怀和帮助下，圆满完成了各项工作，个人能力及工作经验都得到了进一步提升，为以后更好完成工作，成为合格的员工，对我个人这一年的工作进行回顾总结。

一、项目工程完成情况

1、工程管理工作是我部工作的核心和重点：延续2013年的工程主体结构施工的工作，我部更加全力以赴地投入到项目的施工管理工作中。在部门同事的齐心协力，我部克服了项目资金短缺、施工单位投入不足、监理力度不够等种种困难，经过一年的辛勤工作，我们先后完成了1-4#部分楼层结构封顶、完成5-6#楼24-29层及屋面主体结构施工；完成C04、C06车库人防南部分结构及车库、人防顶板防水施工；完成C06;C04地块的四周和部分顶板土方回填；完成1-4#、5-6#、7-8#（有五层未完）楼墙体砌筑；完成1-2#（未批白）、5-6楼内粉刷及批白；完成1-2#、5-6#（3层以上）外墙保温施工；对前期拆迁滞后部位人防部分地段也开始施工（由于项目部材料备料不足至今未能完工）；完成易居东方城二期综合楼的主体施工及二次装潢外墙钢架的部分焊接；完成综合楼南东段水泥道路的砼路面的施工；完成易居东方城二、三期地块上的建筑垃圾的外运，并在春节前完成了二、三期地块的勘探工作。为2015年年底易居东方城一期工程全面竣工和分户验收及二、三期地块的早日开工创造条件；配合旧城改造工程其他各地块拆迁；地块的围护；配合销售部门完成广告牌支架施工。

2、项目中存在的不足以及改进措施：目前，总体来说，易居东方城一期工程的进度和质量还是比较理想的，但也存在一些问题。值得我们反省，总结如下几点：(1)个别控制节点工期计划或调整计划考虑欠缺，对计划运行中可能出现的问题欠敏感性和前瞻性。（2）对恶劣的天气环境等客观因素的影响考虑不周。(3)设计变更较多且设计方不能及时回复。(4)部分施工单位纪律松解，现场管理不到位，资金短缺、部分材料不能及时进场使计划得不到及时落实等都是需要在今后管理工作中来进行补充改善。

二、做好工程质量技术管理工作

严格按图纸、合同及规范进行工序验收； 以“百年大计，质量第一”，为工程质量管理主要目标，及时抓好工程质量的事前预控、事中监控、事后验收、会中总结。对主体结构使用材料都履行报验手续，进场材料必须出具出厂证明、产品合格证并经复试合格方能使用。

强化过程的质量监控，确保主体工程结构优化。对重要部位和关健节点的施工，要求监理人员实行全过程旁站。并督促施工方对存在问题及时整改，使施工过程质量问题消灭在萌芽中。注重工作质量，确保工作优质快速高效，工作不拖泥带水，要当促进派，不当“拖拉机”，做到腿勤、手勤、嘴勤和脑勤这“四勤”。经过努力，会同监理方与参建项目部各方形成合力，齐抓共管，开创良好工作局面。

三、工作中存在的不足和需要改进的地方

在总结经验迎接挑战的过程中，我们发现了几个值得我们改进和正视的问题，还需要认真克服和改正，以求完善，使管理水平再上一个新台阶，主要表现在以下几个方面：

1、进一步完善、细化工程管理体制，细化合同内容（重点找出合同盲点），理清管理程序，使工程管理更加顺畅，更加高效。明确了内部分工和职责，建立上传下达、团结协作、规范有序的工作秩序，有力地推动各项工作顺利开展。

2、建筑技术日新月异，规范、规程更新频繁，必须加强自身业务素质修养，利用业余时间学习，加强图纸、行业法律法规、常用规范、规程、图集的学习工作。

3、还需要加强部门之间的协调、沟通，做到“早谋划、早安排”，做好一切施工前后准备工作。

4、施工单位个别管理人员不到位、技术人员的业务素质较差，不能满足施工管理的实际需要，比如：对施工图纸熟悉不够，安全意识较差、自检体系不健全；管理投入不到位等。

总结是一面镜子，通过总结可以全面地对过去一年的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。从而对困难有清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇要有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。

四、完成2015年目标计划的措施及建议

为了公司项目在2015年年底能够顺利完成易居东方城一期工程和二三期地块能够顺利开工，我在工程管理方面以及其它方面做以下建议:工程管理有三控三管一协调即：质量控制、进度控制、成本控制、合同管理、信息管理、安全管理及协调甲、乙双方的关系。

1、质量控制:质量控制的依据包括工程建设合同、设计文件、设计交底及图纸会审记录、设计修改和技术变更、国家和政府有关部门颁布的质量管理有关的法律和法规文件,及专门技术法规性依据。质量控制的基本环节：（1）、事前质量控制（2）、事中质量控制（3）、事后质量控制;对监理规划和监理工作实施细则的审查。业主的意志要通过监理工程师来实现。监理工作的好坏与监理规划和监理工作实施细则的优劣有直接关系。经常深入工地了解情况，同时对监理工程师的日常监理工作进行监督检查。

2、进度控制:进度控制是项目成功与否的关键因素之一，工程部要做的就是编制项目管理规划，编制项目的总进度，对项目实施过程中可能出现的问题做好预案。实际进度与计划进度进行对比，发现问题及时进行纠偏。如果计划进度不符合客观实际，修改计划进度，反之，合理修改实际进度，使之与计划进度尽量保持一致。

3、成本控制:成本控制目前集中在现场施工成本管理，成本管理就是要在保证工期和质量满足要求的情况下，采取相应的管理措施，包括组织措施，经济措施，技术措施，合同措施，把成本控制在计划范围内，并进一步寻求最大程度的成本节约。成本管理的任务和环节主要包括：施工成本预测；施工成本计划；施工成本控制；施工成本核算；施工成本分析；施工成本考核；在现场严格按照图纸进行施工，严格控制施工现场的工程签证，仔细审核施工单位报送的图纸以外的施工方案。

4、合同管理:合同是项目管理的依据:熟悉合同。并对合同进行深入细致的研究，对合同的关键条款、存在的漏洞及可能产生变化并引起纠纷的地方做到心中有数。并且要树立强烈的合同意识。有关建设工程合同，首先要在符合国家规范法律《合同法》的前提下，确定合同的工程范围，建设工期、中间交工工程的开工和竣工时间、工程质量、工程造价、技术资料交付时间、材料和设备供应责任、拨款和结算、竣工验收、质量保修范围和质量保证期、双方相互协作等条款。

5、安全管理:安全管理的方针：“安全第一，预防为主“,由于易居东方城一期项目工程规模大、周期长，所以要建立安全生产管理制度。并要求施工单位技术人员每天向进场工人进行安全技术交底，每月进行一次施工现场安全大检查逐一排查施工现场的安全隐患确保工程顺利进行。

五、确保项目开发进度和质量是2015年工作重点

2015年是公司最艰苦的一年，也是任务最重的一年，我们将严格遵守对工程质量进行“三控制”的管理方法。即：工期、质量、成本三个重要因素的控制，加强合同与资料信息的管理与收集，努力协调与设计、监理、总包及分包各方的关系。明确工作思路。为了确保项目开发进度，达到公司预期目标，2015年我们要重点做好以下几项工作：

1、完成C04、C06全部土方回填，8#楼南商铺主体施工及3#4#7#8#楼墙体砌筑，内墙装饰；1-8#楼各项单体工程竣工验收、达到交付标准和分户验收。

2、完成易居东方城一期后期绿化和其他配套工程施工，争取在2015年春节前完成综合验收和完成工程备案工作；

3、完成综合楼二次装潢及场地绿化施工尽快交付使用。4.配合公司其他部门完成二、三期拆迁、开工前设计、报建、规划、勘探工作。

五、个人总结：

虽然项目还在主体阶段，但收获颇多。特别是公司几位领导踏实的工作作风以及认真负责的工作态度给我们员工树立了榜样。总结过去，展望未来，2015年工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。随着国家对房地产市场的进一步调控，如何优质、高效、低耗、按期、安全、文明地建好该项工程实现公司目标是我们现场管理者该思考的课题。在以后的工作中，作为项目开发的一线人员，我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。

总结人：王少华

2015年3月5日

第五篇：李少华的班主任工作汇报交流（模版）

春风化雨

润物无声 ——浅谈如何做好学生的思想工作

李少华 2006-8-25 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！

很荣幸能有这样的一个机会，向大家汇报一点工作中的体会。在学校的整体教育教学工作中，班主任工作的重要性是不言而喻的，而做好学生的思想工作，又是班主任工作的重中之重，因为它关系到学生的成长和进步，关系到良好班风的建设。不仅如此，在做学生思想工作的时候，还可以把握适当机会渗透养成教育、学风教育、德育教育、安全教育、纪律教育、人生、理想和信念的教育等，它关系到学生学习生活的方方面面，因此，做学生的思想工作可以说是一件千头万绪的复杂工作。我这里就这一方面把自己的一些做法向大家进行汇报和交流。

第一、对学生充满爱心和责任心，全面地了解和关心学生。这是我做好学生思想工作的前提条件。那么，如何全面地了解学生呢？我的做法是：１、通过个别谈话的方式详细地了解学生的一些具体情况，建立建全学生的个人档案（以自己设计的一张表格为例向大家做介绍），并把了解到的一些特殊情况在保护学生个人隐私的前提下通报给相关的任课教师（例如有些学生有心脏病的；做过手术，不适宜做激烈运动的等等）让任课教师协同做好工作。

2、通过查看宿舍，与家长联系等方式深入学生的学习生活。只有这样，许多话才能说到学 生的心坎上去，才能更好地针对学生的个别情况因材施教。

3、平时的工作和生活中，平等地对待每一名学生，以诚信育人，以诚信服人。作为一名教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功，但更需要爱，需要坦诚。学生失意的时候，给他一点鼓励，学生遇到困难的时候，给他一点帮助，学生悲伤的时候，给他一点安慰，学生高兴的时候，走到他们中间陪他们一起高兴。也就是说，做学生的思想工作，要以心换心，攻心为上。

第二、重视对学生的养成教育，尤其是新接一个班的班主任之后，对学生的良好的礼貌习惯的养成要多做工作。培养他们在生活小节中的一些良好素养。因为一个人的教养往往体现在生活中的一些细小问题上，也就是说，教养展现细节上，细节体现出素质。我的学生在给我打电话时，讲话完了之后，一般都要等着我先挂电话，然后他才挂。因为我给他们讲过一些基本的礼仪常规，譬如说，生活中要注意“两打”，这是现代的社会生活中普遍遇到的情况，那就是打电话和打招呼（打电话时是上级或长辈先挂电话；而见面时是下级或晚辈先打招呼，分别时或见面时要打招呼，进入别人的房间或办公室时要先打招呼等等）。

第三、分地发扬民主，调动学生的积极性，建立健全班委组织，让学生共同参与班级的管理。好的班干部要在班上起到积极的带头作用。通过集中做好班委的思想工作和个别做好学生的思想工作相结合来促进好的班风的形成。要定期或不定期地召开班委会，听取班委的意见或建议，同时指导班委有效地开展工作。第四、通过其它渠道或网络信息，学习那些取得成功的教师和教育家的管理方法和理念，并在自己的工作中加以借鉴，积极实践和总结经验，与此同时，教师自身还要不断的努力提升自己的综合素质，扩展自己的兴趣和爱好，不仅在课堂上教给学生专业知识，还要带给学生课堂以外的观点。因为我们面对的学生，是生龙活虎的青少年，他们每时每刻都处在发展和变化之中。自己只有甘当小学生，虚心地向同事们学习，向有益于自己作好工作的各方面人和事学习，并努力进行总结和反思，才能不断地进步，应对各种新的挑战。作为班主任，还要以身作责，以自己的实际工作行为去影响和带动学生的学习行为。我想，一个责任心差，作风拖沓，不思进取，观念陈旧的班主任所说的话，在学生心中是不会有什么分量的。

第五、重视学生思想工作中的痕迹管理，把学生突出的好的学习行为或违纪违规行为纳入量化考核，做到有据可查，增加管理过程对学生的约束力。我找学生谈话时，一般都有相关的谈话记录，对那些屡犯错误的学生或有心理障碍的学生（无论其学习成绩好坏，我把他们称之为问题学生），若有必要，还可以在谈完话之后让学生在记录后面签名。

第六、重视“三个沟通”和两个“引导”： “三个沟通”：

1、教师与教师的沟通，有利于全面地了解学生，也有利于班级上的任课教师工作形成一个合力，提高班级的整体教育教学质量。因为班主任的工作做得再细，所掌握的情况毕竟还是有限的，甚至是片 面的，有些学生的思想工作，让学生信任的一些任课教师去做，可能会起到意想不到的效果。

2、教师与学生的沟通，有利于做好学生的思想工作，调动学生学习的内因。人们常说“一日为师，终身为父”，受类似传统观念的影响，学生对老师更多的是敬而远之，在这种情况下，当老师的只有放下架子，把自己当作学生的朋友，主动跟学生交流，才能了解更多的情况，再说，学生本身就是教师的工作对象，如果教师高高在上，怎么能够把工作做透呢？如果我们自己是某个班级的任课教师，则更要注意这方面的沟通

3、教师与学生家长的沟通，有利于学生的课外管理和安全防范，提高班级管理的力度。有的学生跟教师撒谎说请假回家办事，实际上是暂时逃避学习上的压力到处闲逛，根本就没有回家，如果类似的情况我们主动跟家长取得联系，工作上我们就可以争取主动，教育好学生，最大限度地避免意外事故的发生。

两个“引导”：

1、正确的引导学生与学生的沟通，有利于学生形成良好的个性，塑造和培养学生正确的人生观和价值观。有的学生交友不慎，有的会染上抽烟酗酒的不良习惯，甚至上网成瘾、打架斗殴、早恋等而影响了学业。要引导学生多与对自己学习进步有帮助的人交往。

2、正确的引导学生与家长的沟通，有利于学生的身心健康，促进学生加强自我修养。有的学生都快上高三了，但其家长对学生在校期间的文理分科，上艺术特长班等一些学习形式的变化一点都不了 解。我的一位学生家长就跟我说过，他的孩子只是在要钱的时候才跟他多说几句话，平时工作忙，早出晚归，很少顾得上孩子，时间长了，孩子的一些做法也让他感到很恼火。有一次是要钱交什么报名费，头天晚上不说，只顾看电视，到第二天一大清早，这个时候父亲要上班了，儿子开口了：“爸，我要五十块钱！” 父亲很是恼火：“大清早的，你让我上哪弄钱去？”

不少事例都表明，有的学生在家里很少与家长交流，导致家长对自己的孩子的学习和内心真实想法了解甚少，“代沟”严重。所以，要正确的引导学生与家长的沟通，这不仅有利于学生的身心健康，也有利于促进学生加强自我修养。

以上仅仅是我个人在做学生思想工作的一孔之见，有说得不对的地方，还望大家多多给予包涵，提出批评和指正。

最后，祝各位老师身体健康，工作顺利！

谢谢大家！

（附我工作中设计的几个表格，仅供参考）