政府督导室人员年度考核细则

第一篇：政府督导室人员年度考核细则

区人民政府教育督导室工作人员

考核实施细则（试行）

第一章 总 则

第一条 为了做好督导人员考核工作，正确评价督导人员的德才表现和工作实绩，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的督导队伍，根据有关法律、法规和规章，结合我区实际，制定本实施细则。

第二条 本实施细则所称督导人员考核是指对非领导成员督导人员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。

第三条 督导人员考核应坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。督导人员考核与单位目标考核相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第二章 考核内容和标准

第四条 对督导人员的考核，以督导人员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第五条 督导人员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核督导人员完成日常工作任务、阶段工作目标任务以及出勤情况，可以采取被考核人按月度或季度对完成工作目标任务记实情况进行自我评价、单位（部门）专项检查、考勤等方式进行，由主管领导审核评价。

定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。

第六条 年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

第七条 确定为优秀等次须具备下列条件：

（一）思想政治素质好；

（二）精通业务，工作能力强；

（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

（四）工作实绩突出；

（五）清正廉洁。

第八条 确定为合格等次须具备下列条件：

（一）思想政治素质较高；

（二）熟悉业务，工作能力较强；

（三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；

（四）能够完成本职工作；

（五）廉洁自律。

第九条 督导人员具有下列情形之一的，应确定为基本合格等次：

（一）思想政治素质一般；

（二）履行职责的工作能力较弱；

（三）工作责任心一般，或工作作风存在明显不足；

（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；

（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足；

第十条 督导人员具有下列情形之一的，应确定为不合格等次：

（一）思想政治素质较差；

（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；

（三）工作责任心或工作作风差；

（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或恶劣社会影响；

（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重；

第十一条 督导人员年度考核优秀等次的人数，一般控制在本单位实际参加年度考核的督导人员总人数的百分之十五以内。

第十二条 年度考核应根据不同职务（职称）层次分类进行。

第三章 考核机构和程序

第十三条 督导人员考核要科学合理，注重实效，简便易行。按照管理权限和规定的程序进行，由单位考核小组组织实施。

第十四条 单位在年度考核时可以设立考核小组。考核小组由本单位领导成员、有关部门人员和督导人员代表组成。督导人员代表由民主推选产生，人数不少于考核小组总人数的三分之一。

第十五条 考核小组的职责是：

（一）依据有关规定制定本单位年度考核实施办法；

（二）组织、指导、监督本单位年度考核工作；

（三）审核督导人员对考核结果不服的复核申请。

第十七条 年度考核的基本程序：

（一）被考核督导人员按照职位职责和有关要求进行总结，填写《督导人员年度考核登记表》（详见附件2），并在全体职工大会上述职，并接受民主评议；

（二）主管领导在听取群众意见的基础上，根据督导人员平时考核、个人总结、定期考核测评结果（《督导人员定期考核测评参考表》，写出评语，提出考核等次意见，再由考核考核小组拟定考核等次；

（三）对拟定为优秀等次的督导人员在本单位范围内公示；

（四）由本单位负责人或授权的考核小组确定考核等次；

（五）由督导人员本人在《督导人员年度考核登记表》签署意见后，考核结果以书面形式通知被考核督导人员《督导人员年度考核结果通知书》

第十六条 督导人员对年度考核定为不合格等次不服的，可以按照有关规定申请复核和申诉。

第十七条 单位应当将《督导人员年度考核登记表》存入本人档案。

第四章 考核结果的使用

第十八条 督导人员年度考核的结果作为调整督导人员职务、级别、工资以及督导人员奖励、培训的依据。被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；

第十九条 督导人员年度考核被确定为不合格等次的，按照下列规定办理：

（一）对其诫勉谈话，限期改进；

（二）一年内不得晋升职务。

（三）连续两年年度考核被确定为不合格等次的，按照有关规定予以处理。

第二十条 本单位应根据考核情况，有针对性地对督导人员进行培训。

第五章 考核有关问题的处理

第二十一条 有下列情况之一的督导人员不参加年度考核：

（一）非单位派出，但经单位同意外出学习超过考核年度半年的；

（二）当年因病、事假累计超过考核年度半年的；

（三）当年到龄办理退（离）休手续的；

（四）有其他特殊情况的。

第二十二条 有下列情况之一的督导人员参加年度考核，但不得确定为优秀等次：

（一）当年参加督导人员法定培训成绩不合格的；

（二）有其他特殊情形的。

第二十三条 有下列情况之一的督导人员参加年度考核，不确定考核等次：

（一）新录用的督导人员在试用期内参加年度考核，只写评语，不确定等次，但考核情况作为任职、定级的依据；

（二）督导人员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不确定等次。结案后，对无违法违纪以及未受党纪、政纪处分的，从立案当年起按规定补定考核等次，计算考核年限；受党纪、政纪处分的，从受处分的当年起，在处分期内按规定进行考核；

（三）受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不确定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

第二十四条 工作岗位发生变化的督导人员，其年度考核按下列规定办理：

（一）调任或转任的督导人员，由其调任或转任的现工作单位进行考核并确定等次。其调任或转任前的有关情况，由原单位提供。

（二）兼职督导人员，在兼职工作期间由本单位按规定进行考核并确定等次。在本单位兼职不足半年的督导人员，由原单位进行考核并确定等次。

（三）单位派出学习、培训的督导人员，由单位进行考核，根据学习、培训表现确定等次。其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。

第二十五条 督导人员不参加年度考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。

第二十六条 对无正当理由不参加年度考核的督导人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。

第六章 考核管理与监督

第二十七条 单位应将《督导人员年度考核结果审核表》《年度考核优秀、合格、基本合格、不合格人员名单》于翌年年初报送人事主管部门审核。经主管部门审核盖章后，方可兑现考核结果。

第二十八条 单位负责人、主管领导人和考核机构成员，必须严格执行考核相关规定。有下列情形的，由单位考核领导小组按以下规定处理：

（一）对不按规定程序考核的，责令其按照规定程序重新考核；

（二）对考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定进行严肃处理。

第七章 附 则

第二十九条 对督导人员考核参照本实施细则执行。工勤人员按事业单位考核有关规定组织考核。

第三十条 本规定由崆峒区人民政府教育督导室考核领导小组负责解释。

第三十一条 本实施细则自二〇一二年一月一日起施行。

第二篇：政府教育督导室2012工作总结和2013工作计划

2012工作总结和2013工作计划 荔城区人民政府教育督导室 2012．11

一、2012工作总结

2012年，荔城区教育督导室坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕区委、区政府提出的创建“教育强区”目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，坚持督政与督学相结合的原则，自觉开展各项督导工作，全面推进素质教育，加快推进教育现代化，积极推进我区基础教育各项目标的实现，积极探索学校发展性督导评估工作，努力提升学校办学水平，不断拓展我区优质教育资源，推动基础教育均衡、协调、持续发展，为我区基本实现教育现代化建设作出新的贡献。现总结汇报如下：

1、切实加强政治和业务学习，不断提高综合素质。

一是不断完善学习制度。我室把每周一上午作为固定学习日，组织全体干部学习党报党刊上的重要文章、上级重要会议精神和文件、相关的理论知识、专业知识等，要求大家认真做好学习笔记，并结合工作实际加强交流互动。二是通过多种形式进行学习培训。于1月下旬组织全体人员参加市里业务培训，听取专家作关于“教育强镇”督导评估、办学行为“五规范”督导评估等讲座；于9月份上旬派人参加省里业务培训，学习义务教育均衡发展督导评估的有关知识、技术；11月1日，本室正、副主任参加全市教育督导工作会议，重点研讨进一步完善督学责任区制度的措施、办法；全体督学于10-12月参加远程网络继续学习，每人共计72学时，通过听取视频讲座、观看文本资料、完成作业等，提高每一位督学的综合素质。三是通过不定期的领导班子会、民主生活会等形式，深入学习党的十七届五中、六中全会精神，科学发展观、廉洁教育读本，学习教育知识、教育督导知识等。四是通过召开会议、召开座谈会、举行讲座等形式，组织本室教育督导干部以及本区督学人员进行学习，努力提高对新时期教育改革与发展的认识，把握当前教育改革的形势与要求，明确督导工作的目标与任务，树立正确的人生观、价值观、世界观，并在实际工作中，不断更新观念，更新督导理论，解决实际问题。通过学习，大家的政治理论水平有了新的提高，业务水平有了新的进步，整体素质有。

我室开展对25所区级素质教育先进校的复查活动，同时，认真做好5所市级素质教育先进校的复评工作。各责任区督学每月对辖区学校至少开展一次随机督查活动，填写督学责任区“随访督导”记录表，并组织督学责任区之间进行互访互查。通过督导评估，促进了学校依法办学、规范管理，实施素质教育；督促学校突破以“教师为中心”、“课本为中心”、“课堂为中心”的陈旧模式，转移到以加强学生的主体地位、发展学生个性的总目标上来，创设宽松、和谐、民主的教育环境。我室根据核查评估结果，拟推荐5所中学、10所小学参加下一轮（2013—2015）中小学实施素质教育市级先进校的申报。

7、进一步完善督学责任区制度。

一是进一步规范责任区督学的工作程序。责任区督学一般按下列程序进行：○1督学出示《行政执法证》，说明督导目的和程序，向被督导学校（单位）提出工作要求；○2通过明察暗访、随堂听课、师生交流、查阅资料、实地察看、参与活动、问卷调查、校园巡视等方式开展工作；○3认真填写相关记录表册；○4根据需要与被督导学校（单位）交换意见，被督导学校（单位）负责人签字认可督导结论。二是进一步明确了责任区督学的工作要求。○1责任区督学要根据分工，主动安排时间进行随访督导或调研，一般每学期到责任区镇（街）、学校进行集中或专项督学不少于2次，其中开学初不少于1次，每学年应对责任区内的所有学校督导1次以上。○2责任区督学每次督查后要下发《督学责任区随访督导意见书》，将督导活动中发现的、可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的倾向性问题，提出意见和建议。同时，对学校教育教学工作中群众反映的热点、难点问题进行调查了解和随机督查，并提出意见和建议。

8、继续做好省级“教育强区”的迎评准备工作。

省人民政府教育督导室将于明年对我区创建教育强区工作进行验收评估，为此，我们持续高度重视，上半年组织召开了“教育强区”迎评进座、迎评培训会等等6场次，定期或不定期地组织督学深入学校、镇（街）对迎评前期准备工作进行指导并督促落实。下半年以来，我们对照省级“教育强区”的指标和要求，进一步创新工作思路，扎实抓紧落实，围绕控辍保学、义务教育均衡发展、教育经费投入、办学条件、提高教育质量等重难点问题，加大督导力度，组织督学每月深入6个镇（街）、20多所学校，通过听取汇报、明察暗访、随堂听课、查阅资料、实地察看、参与活动、问卷调查、校园巡视等方式开展工作，有力地促进了创建工作的稳步推进。

9、认真做好“控辍保学”专项督导工作。

一是每学期初组织检查组分别深入各中小学检查，要求各校开学初坚持家访工作，耐心细致地做好学生的家访工作并密切联系镇（街）、村（居），及时掌握学生就学动态，动员少数流失生重返校园。二是开展经常性督查，强化学校办学行为规范化，开齐开足省颁课程，严格课程管理，加强教学改革，培养学生兴趣，避免学生因学业不好而发生辍学。三是每学期在各镇（街）召开一次小学校长现场办公会议，强调各中小学按照“教育强区”的指标要求，确保各辖区达龄少年儿童“进得来，留得住，学得好”，“不让一个孩子失学”。四是组织人员深入镇（街），要求各镇（街）认真做好电子文化户口册的登录滚动工作，建好档案，并组织动员复学。由于措施得力，工作到位，我区“控辍保学”工作取得了良好的效果，小学年辍学率控制在0.07%以内，初中年辍学率控制在1.63%以内。2012年9月，我室荣获国务院授予的“全国两基工作先进单位”的光荣称号，在全市引起不小的轰动。

10、开展学校办学机制是否形成专项督导工作。

2012年4月初，责任区督学深入学校，采取听校长阐述学校办学机制的框架和主要内容，看学校规划和学期初工作计划，查有关资料等方式，进行办学机制是否形成专项督导。目的是突出引导校长在学校管理上步入科学化管理的轨道，积极构建具有本校特色的办学机制和办学模式，有意引导学校在管理上上高度、上层次，以此推动全区各级各类学校办学机制的形成与发展，实现全区学校新的发展和跨越。

11、通力协作，积极做好教育局安排布置的其他工作。

做好全区中小学春季、秋季开学期初的检查工作，积极帮助学校发现问题、解决问题，保障学校教育教学工作迅速进入常态运行。积极配合教育局共同做好中考、高考的巡视工作，巡查工作中发现的问题，及时督促相关部门单位、镇（街）、以及学校改进工作方法，提高工作水平，从而确保中考、高考顺利进行。积极配合教育局共同做好学校的师德师风建设、教育经费、教学常规工作、安全工作、校车整治工作等等，进行逐项暗访复查，及时发现，指出存在问题并提出合理整改建议，促进中小学教育教学水平全面提高。积极配合上级做好教师节表彰工作，分发了20份“尊师重教”先进单位、个人的推荐表，并做好会议通知、安排就座、维持大会秩序等工作。

12、深入服务基层一线，为民办实事好事。

一是继续抓好北高镇党委分工工作。去年9月份，区委组织安排室主任、副主任及一位干部作为驻村干部驻北高镇，认真抓好所分管的北高镇综合改革试点镇的建设以及兴化湾南岸开发建设和文教卫生等工作。今年以来，他们继续兢兢业业，努力工作，抓出了成效：在“小城镇”建设中，抓好省级“绿色乡镇”的创建工作，完善两处公园的建设，规范整理内业资料等绿化、美化工作；全力抓好坑园、院后、竹庄、高洋村的计生、卫生、土地两违以及班子建设等工作。二是做好拱辰街道服务队工作。我室徐国山同志于去年9月份被区委派驻拱辰街道服务队工作，今年以来，他继续认真履行职责，积极配合街道做好南郊二期回迁、维持治安、宣传教育等工作，在服务期间，做到廉洁奉公，脚踏实地，成绩显著，深受群众好评。同时，充分利用周末、节假日协助督导室做了大量文案工作。

13、进一步加强思想作风建设和党风廉政建设。

一是以人为本，推行民主管理。领导班子能坚持民主集中制，在决策方面能及时地与班子成员以及督学干部交换意见、听取方方面面意见，沟通思想，集中大家的智慧，特别事关评优评先绩效考评等方面，能公平、公正、公开，创建一个文明和谐的督导团队。二是加强内部管理和制度建设。建立健全了学习、值班、上网、公车、考勤、财务等管理制度，特别在财务上，严格要求，汽车实行加油卡。进一步加强机关效能建设，要求别人做到，自己率先垂范，带头执行，自觉接受群众的监督和评议。三是严格执行廉洁自律规定。自觉执行有关党风廉政建设有关规定，执行领导干部、个人生活重大事项、个人财产、个人学习等报告制度，增强自律意识、廉洁行政，不收受礼金、礼品，不贪污不受贿，对照党章，严格要求自己，做到干干净净做事，清清白白做人；做到自重、自省、自警、自励。

二、2013工作计划

（一）指导思想 2013年，我区教育督导工作要继续以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的“十八大”精神，坚持督政与督学相结合的原则，以迎接省级“教育强区”评估验收为抓手，全面推进素质教育，加快推进教育现代化，积极推进我区基础教育各项目标的实现，积极探索学校发展性督导评估工作，努力提升学校办学水平，不断拓展我区优质教育资源，推动基础教育均衡、协调、持续发展，为我区基本实现教育现代化建设作出新的贡献。

第三篇：xx年市政府教育督导室工作总结

xx年市政府教育督导室工作总结

撰写人：___________

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xx年市政府教育督导室工作总结

市政府教育督导室依据xx年教育督导工作的要点，紧紧围绕全市教育工作大局，针对教育重点难点，深入而扎实地开展督政、督学工作，认真履行教育督导职责，圆满完成全年的教育督导各项工作任务，为助推我市教育事业实现科学发展和均衡发展发挥了积极作用。现将全年工作总结如下:

一、目标完成情况：

（一）推进义务教育学校标准化建设，落实标准化学校计划达标任务。

1.根据省教育督导室的要求，结合我市实际情况，制定并下发了《xx年市教育督导室工作要点》，对义务教育学校标准化建设提出了明确的工作目标和具体措施保障，落实标准化学校建设任务。

2.对今年计划达标学校进行实地调研，摸清底数，督导自评及整改，加强创建工作过程性专项督导。根据实际情况，按照全市义务教育学校标准化建设总体规划及要求，制定了xx年市标准化建设学校达标计划，并完成向省教育督导室的呈报工作。

3.为巩固标准化建设成果，对已达标学校标准化建设情况进行了“回头看”系列专项督导抽查,巩固和提高标准化学校创建成果。检查内容主要包括领导班子履职情况、专用教室使用情况、控辍及学籍管理情况、常规管理工作情况等四个方面，并将以上督导检查情况上报了有关领导。

4.完成对今年计划达标学校的评估验收工作。按省时限要求，九月初组建了标准化学校督导评估验收组并对评估组成员进行了培训，xx年xx月xx日至xx日，历时七天完成勃利县、茄子河区标准化计划达标学校评估验收工作，共评估验收学校9所，其中先进学校2所，合格学校7所。形成并下发了本年义务教育学校标准化建设督导评估验收通报，并按时完成了将有关备案材料向省上报工作。

5.十一月中旬，接待并完成了省标准化学校专项督导组对我市的抽检工作。我市的标准化学校建设及市代省督导评估验收工作受到省抽检组专家的一致好评。徐康君主任参加了对鹤岗、佳木斯的省督导组抽检工作。

（二）完善并落实督学责任区和责任督学挂牌督导制度，有效发挥督学责任区和责任督学作用，促进教育加快发展。

6.完善并落实了督学责任区制度建设，全市划分了市级督学责任区11个。xx月14至xx月xx日，市督导室对市直学校(高中、幼儿园）督学责任区的责任督学工作进行全面检查并形成通报。xx月末，对市直学校（高中、幼儿园）督学责任区的责任督学工作进行问卷调查，督学责任区的责任督学进行工作总结，从而掌握责任督学的工作完成情况，进而促进其更好的工作。

7.完成对兼职督学的培训工作。上报了省117名督学（市直属70名、新兴区8名、茄子河区20名、桃山区4名、勃利县15名）

8.完成了全市各级各类学校责任督学挂牌工作。全市和各县区召开了责任督学挂牌到校工作启动大会。

（三）加快推进县域义务教育均衡发展，落实县域义务教育均衡发展“迎国检”工作任务。

9.筹备并召开了全市义务教育均衡发展“迎国检”动员大会。制定了“迎国检”实施方案，部署了“迎国检”工作任务，成立了市“迎国检”领导工作小组，分解并落实了“迎国检”工作责任分工和推进措施。

10.对迎检区（县）和市直学校基础工作进行专项推进督导检查。

11.深入“迎国检”区（县）听取政府迎检工作情况汇报，下发通报，督促自评整改。

12.指导并审核区（县）和各学校“迎国检”自评报告和上报的八项指标，分析测评校际差异系数，夯实“迎国检”工作基础。

13.督导室四次召开“迎国检”工作会议，对各区县和各学校上报法表数据进行多轮次审核把关。规范统一上报数据，确保准确无误。形成完善迎检档案材料。

14.督促各局和教育局各科室完成“迎国检”应分担的职责和任务。

15.xx月17-xx日，市政府教育督导室、三区领导、区督导室及部分学校校长赴江苏无锡、常州两地考察学习“迎国检”先进经验，赴外地考察学习的督学进行了个人汇报和此次考察学习的总体情况汇报。xx月xx日，教育局召开均衡发展“迎国检”专题会议。xx月xx日至xx年xx月xx日，市政府教育督导室人员到市直属学校（高中、幼儿园）检查“迎国检”档案材料落实情况。

（四）全面开展了对区县文教局主要工作目标督导考核工作，促进教育难点、热点问题解决。

16.深入三区一县及市直学校检查治理“三乱”方案安排落实情况，开学学生报到情况及全市责任督学挂牌情况。上半年先后开展了以学校常规管理，规范办学行为，控辍、控制择校和大班额、三级课程开设为主要内容的教育专项督导检查并及时下发通报，督促解决和整改存在的问题。

17.下半年先后开展了以均衡发展“迎国检”、“督学责任区”工作和学校常规管理为主要内容的教育专项督导检查，收到了良好效果。

18.根据工作安排，十一月份下发了《关于对区（县）教育局xx主要工作目标实施考核的通知》，对考核评估时间、程序和重点内容做出了明确安排和要求。

19.xx月xx日至xx日，经与市教育局主要领导协商，组建区县教育局年终工作目标考评小组，考评小组历时四天对区(县）文教局进行了主要工作目标考核。考评组依据“对照标准，把握要领，综合评定”的原则，采取“看、听、议、访、查”等多种方式，对区（县）的主要工作目标进行了全面考核评估，对得分结果进行了综合汇总，形成并下发了《关于对区（县）文教局主要工作目标督导考评情况的通报》。

（五）强化教育督导自身建设，切实发挥教育督导职能作用。

20.加强教育督导机构建设。一是今年根据国家和省文件要求，我市成立了七台河市教育督导委员会。市主管副市长亲自担任教育督导委员会主任，提高了教育督导机构的层级和权威。二是设立了市教育督导委员会办公室，主任由市政府教育督导室主任兼任，完善并强化了教育督导机构及办事职能。三是依法依规开展教育督导工作，有效落实依法行政。

21.加强教育督学队伍建设。一是聘任市总督学、副总督学，总督学由市教督委副主任、市教育局局长和市教督委委员、教督办主任，市政府教督办主任二人同时任职，区（县）也都聘任了总督学和副总督学。二是聘任了53名市级兼职督学，50名区县级兼职督学。三是把4名基层教师和2名教委科室人员纳入到市督导室，充实了市教育督导室工作人员，增强了督导队伍力量。

22.完善并落实了教育督导制度建设。

(1进一步完善了市政府教育督导室人员岗位责任和管理制度。

(2完善并落实了督学责任区和责任督学挂牌督导制度。

(3履行督导部门职责有效发挥督导作用。一是下发了全年工作要点。二是召开了全市教育督导工作会议。

(六）全面开展了对直属学校检查等专项督导工作。

23.根据市教育局的要求，结合市教育督导室工作要点的安排，全方位认真开展了对直属学校和学前教育（含民办园）的常规管理工作专项检查，对个别学校存在的工作不足提出了限期整改意见，并将检查结果和各校获得的等级形成通报在全市公布，检查对各校的常规管理起到了积极的促进和推动作用。

24.按市教育局要求，对市直属全部初中学校和部分区县学校的控辍情况、规范办学情况进行了专项督导，并将调研报告上交给有关领导。

（七）其他工作

25.按照黑政教督委〔xx〕xx号文件精神，研究了落实责任督学挂牌督导工作的有关内容。

26.完成省教督委关于加强教育督导工作意见征求意见和上报工作。根据省政府教育督导室的要求，完成了三区一县及市直属义务教育学校数量上报工作。

27.组织有关人员参加部省举办的督导人员相关学习培训。

28.按照市教育局要求，对三区一县的包校工作进行了对接，对区（县）部分学校进行了督导调研。

29.积极开展了政治理论、业务知识等方面的学习培训，按市教育局安排，参加了高考、中考等组织工作。

30.市政府督导室人员到各直属中小学检查指导义务教育均衡发展“迎国检”工作具体事宜。

31.对全年工作进行总结并形成工作总结材料。研究xx年主要工作思路和重点工作。

总之，忙碌而充实的xx年离我们而去了，回眸xx，惠风和畅,这一年的工作不论计划内还是计划外的，我们始终坚持认真负责、实事求是的原则，努力完成好各项工作。

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第四篇：政府教育督导室先进集体事迹材料

文章标题：政府教育督导室先进集体事迹材料

*人民政府教育督导室在“十五”期间，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六大和十六届三、四、五中全会精神，按照“全面落实科学发展观和全面推进素质教育的要求，坚持督政与督学并重、提高与规范并重、制度与机制并重的原则”，充分发挥督导工作的监督、引导和

激励作用，以“两基”攻坚工作为重点，围绕全县教育工作大局，着力促进教育改革与发展，强化教育教学管理、全面提升教育质量等方面开展了各项督导活动，把教育督导工作提高到一个新的水平。

一、加强队伍，健全制度，促使督导工作规范化

一是健全了督学队伍。督导室现有8名专职督学，过去长期战斗在教育第一线，有丰富的教育工作和管理经验，综合素质较高，他们都能根据当前的重点、难点和热点问题，结合实际，切实履行职责，较好地完成督导工作任务，为我县督导工作实效的提高给予了重要保证；二是健全了各项规章制度。根据《重庆市教育督导规定》和《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导市关于加强教育机构建设的意见》，修订了秀山县人民政府教育督导工作制度、工作职责以及专职督学职责，进一步修订和完善了一系列工作制度和细则；三是规范了教育督导档案。对督导室成立15年来的档案资料进行了归类整理，规范归档，提高了档案资料的利用价值。

二、明确职责，切实督政，积极参与“两基”攻坚

“两基”攻坚中，在县政府领导下，教育督导室积极参与，一是制定实施了《**县2004-2007年“两基”巩固提高工作实施规划》和《**县农村寄宿制学校建设项目工程实施方案》。二是建立了资助家庭经济困难学生就学制度。努力做到不让适龄儿童因经济困难而失学。三是加大了“控辍保学”力度，实行双线责任制，责任落实到各单位，部门，具体的个人；四是加大了《未成年人保护法》、《义务教育法》以及“控辍保学”的各项规定的宣传，营造学校、家庭和社会共同参与的良好氛围。

三、深入学校，督查指导，着力强化教育管理工作

（一）扎实有效地开展综合督导。每对全县中小学办学水平情况进行督导评估。督导评估工作既帮助学校总结经验，梳理办学特点，发现亮点工作，为学校间相互交流提供平台，又一针见血地指出存在的问题，并在理性分析的基础上，提出合理化的建议指导学校各项工作，使学校办学水平和教育管理工作逐年出现新的起色。

（二）多元化地开展专项督导。在不断完善对学校进行综合督导的同时，进一步加大省时、快速、高效的专项督导力度。督导室分别对全县中小学校进行了教育教学管理、教师到岗守职、基础教育课程改革、师德师风、“两免一补”政策落实、安全管理、义务教育保障经费运行等内容的专项督导检查。同时配合市教育督导室完成对新课程改革、现代远程信息技术教育进行了跟踪调研，并撰写专题调查报告。

四、加强宣传，促进发展，搭建督导信息交流平台

加强教育督导信息工作。五年来共编发《**教育督导工作简报》43期，对全县教育督导工作动态和“两基”攻坚工作动态进行了及时的上报和下传。加大宣传力度，营造良好的教育督导氛围，通过《》、**电视台等传媒及时宣传报道教育督导工作情况，使教育督导工作得到了各级党委、政府和县政府各部门的理解和关注，得到了人民群众的进一步关心和支持。

2004年**县“二期义教”工程实施情况代表重庆接受国家教育部评估验收，受到教育部领导和专家高度评价；2006年11月30日又顺利通过市政府复查评估，并获较高评价。在实施这两项工作中，县教育督导室前后一直参与，为县政府出谋划策，作了大量工作，取得的成绩既是对秀山县教育工作的最好肯定，也是对秀山县人民政府教育督导室工作的最好肯定。

《政府教育督导室先进集体事迹材料》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读政府教育督导室先进集体事迹材料。

第五篇：人员考核材料

xxx同志考核材料

基本情况

xxx，男，xxxx年xxx月出生，大学专科学历，xxxx年xx月参加工作，现任xxxx。经过考核组考核，形成考核材料如下：

一、思想政治素质

该同志能努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较好的政治素质，认真学习领会党的方针政策，对党忠诚，服务大局、服务基层的宗旨意识较强；善于使用辩证的方法分析问题、解决问题，能与时俱进，努力提高自己的政治素养和理论水平，不断转变工作作风，提高工作效能。

二、组织领导能力、工作方法及成效

该同志有较强的事业心和责任感，工作认真负责，思路清晰，组织协调能力强，在工作中表现出较强的创新意识，敢于担当重任，善于破解难题，在重大事件、重大活动中忙而不乱，能较好的履行岗位职责。能积极学习业务知识，不断提高工作能力，并能理论联系实际，在工作中加以应用，取得了较好的工作实绩。

三、工作作风、廉政建设

该同志在做好业务工作的同时，能严格要求自己，自觉遵守国家法律、法规和单位的各项规章制度，服从组织安排；能自觉抵制不良风气，带头遵守工作纪律，廉洁奉公，洁身自好；工作作风过硬，以身作则，争做表率，在工作中勤于思考，细致严谨，严守工作纪律，坚持按工作程序办事；生活作风正派，为人朴实谦和，尊敬领导，团

结同志，亲和力较强。

四、民主测评情况

民主测评及征求意见情况：xxx年xx月xxxx日，在xxxxx组织的干部职工参加的民主测评会上，应到会xxxx人，实到会xxxxx人，发出、收回测评票xxxxxx张，赞成票xxxxx票，赞成率xxxxxx%。

考核组综合意见：作为后备干部培养，培养方向：xxxxxxxxx。

考核组：xxxxxxxxxxxx

xxxxxxx年xxxx月xxxx