孝老爱亲扬美德

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第一篇:孝老爱亲扬美德

福建电力职业技术学-2012学年第1期团课材料

孝老爱亲扬美德,见贤思齐学模范

近一段时间,孟佩杰同学在中央电视台频频亮相,各种荣誉纷至沓来、应接不暇。作为同是大学生的我们,为她的出现而感到高兴、自豪。孟佩杰之所以成为全国道德模范,感动中国2011年度人物,根本的是她身上表现出来的精神与时代的呼唤相吻合,她身上具有的品格正是当代中国特别是青年大学生所短缺的,孟佩杰是我们学习的榜样。

每一个时代,必定有主流价值的弘扬。每一个模范人物,也同样有深刻的时代烙印。比如,战争年代的董存瑞、刘胡兰,社会主义建设时期的铁人王进喜、大寨陈永贵,社会发展进程中的雷锋、焦裕禄等等,如果与时代“错峰”,模范人物也许就不会成为模范。比如草原英雄小姐妹在当今时代注重人本、生命无价的年代绝对不会成为我们学习的榜样,还有小英雄赖宁都如此。

那么,我们这个时代缺失什么呢?当代青年大学生应该学习孟佩杰同学的哪些精神品格呢?我们至少应该从以下四个方面开展学习活动。

一、学习孟佩杰同学坚强的品格。一个八岁的孩子,在接二连三的家庭不幸之后,承担起了当家的重任。靠养母微薄的病退金维持一个家庭的生计。别的孩子还在娘的怀里撒娇的时候,小佩杰过早地饱尝了人间的酸甜苦辣。在养父离家出走之后,小佩杰依然坚守,而且遏阻了养母亲生的念头,像一颗小胡杨一样,在贫瘠荒凉的土地上顽强执着地坚持着。

二、学习孟佩杰同学不断进取的精神。在家庭发生重大变故的情况下,许多孩子会选择辍学,专心在家伺候母亲。但小佩杰在照顾母亲的同时,坚持学习,不断进步。我们可以想象以下,假如孟佩杰不是大学生,也自然没有“背起母亲上大学”这最动人的一章,她会成为全国道德模范吗?答案是否定的。在山庄卧铺,这样的事例绝不是绝无仅有。在恶劣的环境下,学会进取,也就意味着获取新的希望。正像孟佩杰同学在感动中国事迹介绍片中所说的,“往后看,未来的日子是很阳光的的”

三、学习孟佩杰同学感恩的孝心。孝道是中华文明的基石,是传统文化的精华。在“物欲横流”的时代,不少孩子强调自我,把实现自我价值当做人生的最高目标。也就是我们常说的现在的孩子“太自私”,缺乏奉献精神,缺乏感恩的孝心。父母为孩子所做的一切都是理所当然的,他们获得的一切都是应该的。所以“啃老族”屡见不鲜,“拼爹”一族盛行。孟佩杰为当代青年大学生树起了一根标杆,应该成为青年大学生的学习榜样。

四、学习孟佩杰同学乐观的人生态度。在那样一种生活环境中,孟佩杰没有被困难吓倒,保持着乐观的人生态度,安贫乐道,守得住清贫,与困难作顽强的斗争。在困难面前不低头,在挫折面前不气馁,使我们每一个人都为之动容。相反,一些大学生荒废学业、浪费青春,遇到些许的困难就选择逃避、甚至轻生,十分值得我们深思。

孝老爱亲扬美德,见贤思齐学模范。我们将从我做起,从点滴做起,孝敬父母,感恩亲人,回报社会,弘扬中华民族孝亲养老的传统美德;学习孟佩杰直面生活、无惧磨难、勤奋学习、乐观向上的思想情操,坚定理想信念,刻苦学习,做有益于社会的合格当代大学生。

提问:

(1)如何弘扬中华传统美德?

(2)请大家说说我们要向孟佩杰学习哪些精神?(3)说说我们如何做一位合格的当代大学生大学生?

请各班团支书根据主题开展团课,上交一份团课心得并拍照存档。

院团委组织部2012年02月(编)

第二篇:孝老爱亲美德少年

孝老爱亲美德少年

六年级(4)班

邹妮,2005年8月出生,是武汉市光谷豹澥第一小学六年级(4)班的一名学生,现任六(4)班班长,“为集体尽职,为同学服务”是她的宗旨。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。她天性至真到纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实,集中的展现新时代小学生应该具有的美德,似一朵清新的菊花悄然绽放,受到老师,同学以及认识她的人的喜爱。

她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助大人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一惯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。

她能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热爱集体,助人为乐,在学习上勤学善思。她的成绩一直名列前茅。年年被评为“优秀班干部”,并多次荣获“三好学生”等荣誉称号。

她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力。增长自己的才干,在敬老院里,她经常给奶奶们梳头,给爷爷们唱歌,画画。打扫卫生,让孤寡老人们感到我们这个大家庭 里面的温暖和快乐。生活中的她,就是这样,用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

成绩代表过去,她的人生之路,才刚刚起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢的搏击风雨,才能使自己的翅膀更加有力,大浪淘尽方显真金本色,风雪过后,更见青松伟岸。今后她会更加努力,为班级争光,为自己的人生添彩,不辜负老师和家长的期望和厚爱,做一个美德好少年。

第三篇:孝老爱亲中华美德

孝老爱亲中华美德

【班会目的】:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。

3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。

【班会重点】

怎么样孝敬父母

让学生理解爱心,学会感恩。【班会过程】:

一、理解、感恩父母。

甲、我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。

乙、是啊,父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱,母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切,唯独不能选择我们的父母亲,感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。

合、今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。甲:同学们喜欢看漫画吗?下面我们一起走进这幅漫画。乙:你有什么感受?

甲:是啊,父母的爱如水、如山,让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。

合:每个孩子都是父母的宝贝,每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中,你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

C、学生讲父母爱我的故事

二、如何孝敬父母?

甲:还记得三字经“香九龄,能温席,孝与亲,所当执。”你能讲解吗? 甲:谁还能讲这样的历史故事。

乙:就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦,受了多少累,那么我们该怎么孝敬父母?怀着这样的疑问,我们先来看一看身边的人物事迹。

观看孝女彭彩金事迹。

乙、请每个学生用一句简短的话表白:怎样孝敬父母? 温馨提示《五个必须做到的》

1、听父母的话,接受劝告。

2、对父母有礼貌。

3、体贴父母。

4、珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济负担的东西,不为难父母。

5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。甲:最后欣赏歌曲《跪羊图》,升华情感

乙:让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。

第四篇:孝老爱亲

袁细娇事迹介绍

袁细娇,一个平凡的家庭主妇,却有不一样的情怀。凭着对爱的一份坚定,不顾家人的反对,在清楚嫁入夫家将会面对患精神病的家婆,也义无反顾,30年来演绎着一曲动人的真情故事。

嫁入胡家后,为照顾好精神病的家婆,放弃许多自己的发展机会,甘愿当全职陪护。精神病人的无端闹事,喜怒无常,既要忍受得打骂又要有耐性,一天两天可能谁都做得到,但30年如一日,那份坚韧,那份孝心就不是每个人都做得到了。她在日常生活中,用她的细心、耐心、孝心与精神病的家婆结下母女深情。

正是袁细娇一个不会用豪言壮语表达自己,而是用实际行动默默地演绎着中华民族传统美德的平凡女性,她为我们树起了一面道德的旗帜,也折射出容桂的一种时代精神。

第五篇:孝老爱亲

《孝老爱亲》活动设计

【活动内容】:孝老爱亲 【活动目的】:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。

3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。

【活动重点】: 怎么样孝敬父母,让学生理解爱心,学会感恩。【活动过程】:

一、理解、感恩父母。

是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的名字苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

是谁,在我们生病的时候,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?

又是谁,把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间,我们的开心与烦恼,牵动着他们的丝丝心弦?

他们,就是我们的父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。

那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着感动,进入“感谢有你”活动的第一站――感恩父母。

A、听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。

B、感受父母爱。

我在网上看到过这样一个故事:《瘫痪父亲捐肾救子》,我们一起来看视频。

肾是人体非常重要的一个器官,可当儿子需要时,父亲好不吝惜,真是父爱如山啊!

我这里也有一则故事:《母亲舍身救婴》。

因为母爱,柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情,真是母爱如水啊!

每个孩子都是父母的宝贝,每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中,你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

学生讲父母爱我的故事:

生1:晚上,我发高烧了,爸爸妈妈带我去医院看病,着急的满头大汗。当我服了药之后,半夜里他们几次摸我的额头,给我量体温,几乎一夜没睡觉。

生2:看到别人生日都请同学们吃饭,我也要请。爸爸妈妈不答应,我就闷闷不乐。后来他们答应了,请客花了5百元钱,那是爸爸半个月的收入。生3:我家离学校远,妈妈从一年级接送我到现在,风雨无阻。

生4:我爱吃香蕉,每次家里买一点都让我吃,他们不舍得吃。

生5:我在家天天喝奶,我的爸爸妈妈很少喝,他们说我长身体呢。

那么,我们该怎样感恩父母回报父母呢?

播放歌曲《天下父母心》。

心灵表白:

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、如何孝敬父母?

播放视频,感受如何孝敬父母。

请每个学生用一句简短的话表白:怎样孝敬父母?(背景音乐:《母亲》)

三、活动结尾:听有关孝敬的歌曲:《孝敬父母》

歌词:孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨,瓜果梨桃买给父母尝尝鲜,订份晚报常为父母读一读,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一颗心 围着儿女转,孝敬父母让老人想起儿女就满足,孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是陪父母唠唠家常散散步,赶上长假多带父母去旅游,星期礼拜常跟父母住一住,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一辈子 吃了多少苦,孝敬父母让老人的晚年享享清福。

一年四班 刘金龙

感悟道德 洗涤心灵

孝是中国的传统文化,孝顺是中国人的传统美德。《三字经》中提到“为人子,方少时”、“首孝悌,次见闻”,《弟子规》中也提出“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,泱泱五千年的中华经典文化都强调要懂礼仪,孝老爱老,孝老敬亲。“孝”——什么是孝,不只是一个字,它的意义大得很,不光是一个字,而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统!世界都充满“孝”,这其中也有更深刻的社会意义。比如孝顺父母是我们每个人的事情,就要从小开始,从点点滴滴做起,这样才不会留下一生的悔恨。除此之外,孝敬老人是我们人人都要做的一种义务,否则就会触犯法律,留下终生悔恨。所以,我们不要做那些后悔的事情,孝心,就从现在开始吧!说起孝顺父母,这是一件长期的事情。因为你首先要有耐心不能怕唠叨,然后还要多和父母交流,使他们不必为你再担心。这说起来简单,可做起来却是一件永久的事情。记得小时候,我妈妈工作非常忙,她再累,也为我做饭,自己随后再吃。现在我长大成人了,该到回报的时候了。报答她的一片苦心。在这里我想说声:“妈妈,您辛苦了!”

人只有有了孝心,才会有责任感,使命感和善良的品质。孝心让人成熟,长大。我现在更深层次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”,要把“孝”牢记心间。

通过视频观映,我看到了身边人讲身边事,再一次感悟道德力量,洗涤心灵,我将用两个成语——“无微不至”、“持之以恒”不断警示自己,在做好工作的同时,多关心家人、常回家看看,积极弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。

一年四班

刘金龙

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