翠屏小学先进事迹[精选合集]

第一篇：翠屏小学先进事迹

翠屏小学少先队大队部

先进事迹材料

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，翠屏小学近年来，在市县共青团的有力指导下，坚持以“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，以培养适应新时期创新型“四有”人才为目标，以“体验教育”为抓手，以“雏鹰争章”为内容，开展丰富多彩的少先队活动，有效的促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功，实现“我能行”。在体验中走向社会、融入社会，在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的全面发展的人。通过实践和探索，取得了一定的成效。

一、建立健全的少先队组织

我校少先队现有22个中队，1370名少先队员，大中小队建制完善。少先队实行分层组织，分层教育。对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。让新生真切感受少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾监督岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工作，为了少先队工作，选拔了一批得力教师充实了辅导员队伍，配备率达100%。健全了大、中、小队，落实了一团带队制度。学校安排每周有一个课时的少先队活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，优秀辅导员，以次促进广大师生的积极性和工作热情。

二、完善组织，培养独立自主创新的团队、辅导员队伍

学校少先队大队大队辅导员1人，中队辅导员22人，他们多年来从事德育和少先队工作，经验非常丰富。大队部定期组织中队辅导员学习，使辅导员队伍的素质不断提高。我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校大队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。要求活动计划公开上墙，每星期填写班队活动的记录、总结。严格执行周二下午队活动时间，大队部组成的检查小组依照队活动是否正常化，学生参与是否自主化，活动形式是否多样化，活动质量是否优质化的标准进行检查评比，并把此项评比打分和班集体评优、班主任考核直接挂钩，有力地保证了活动的顺利开展。通过丰富多彩、富有教育意义的“感恩教育”、“道德讲堂进校园”、“比形象、看行动、争做道德好少年演讲比赛”、“最美教师”、“最美学生”等系列活动，充分培养了队员们自主、自立、创新的能力，取得了良好的教育体验效果。当然活动的成功离不开一支热爱少先队工作，甘于奉献的中队辅导员队伍和有能力、有才干、有创新意识的团队干部队伍。辅导员老师比以往更能得心应手的开展活动，更能积极投入学校各项活动中去。学校每日的卫生纪律检查、每周两次的大扫除检查，黑板报检查等有关班集体、班主任工作评估的评分工作，都进行的严格、规范而民主。各班中队长在继承原有的自治、自理的工作方式，公正、有礼有节的工作态度，严格而又民主的监督管理的工作方式上，更注重自身行为和能力的规范和提高，在各中队中都发挥了核心榜样作用，成为同学的领头雁，老师的好帮手。

三、配合学校组织丰富多彩的少先队活动。

1、开展爱国卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入校园，只准带矿泉水入校园，废纸要各班进行回收，自觉捡起废纸废物，爱护花草树木，保持校园的干净、整洁，评选“四星两标兵”，创建美丽校园。

2、在全校范围内开展了“唱红歌活动”，校园充满歌声，淘冶情操。通过活动使学生真正了解了中国共产党的发展史和光辉历程，活动中做到人人知晓、生生参与，通过宣传教育活动，进一步激发他们对党、对社会主义祖国的朴素感情和对家乡美好生活的憧憬和畅想。

3、每周一举行升旗仪式。学生代表作国旗下的讲话，讲话内容如文明道德小讲堂、做一个有道德的人、道德一瞬间的永恒、谈真诚、讲文明礼貌等。颁发每月的流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。

4、开展“礼仪伴我成长”。讲文明礼仪活动，成立红领巾监督岗，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。红领巾监督岗都能认真履行自己的职责，积极做好检查工作，发现好人好事、讲文明礼仪、捡废纸废物的讲卫生行为，还有各班的纪律、卫生情况、乱扔废纸废物的不良行为，每天进行总结和汇报，为学校的管理起到了较好的作用，真正成为校长的小助理。

5、扶贫助困、奉献爱心。广泛组织师生开展“手拉手，献爱心”活动。2013年3月，翠屏小学向山区的卡朗小学捐献爱心 共计4000余元。2013年4月，开展“希望水窖1＋X”捐款活动，全校学生共捐款2600余元。

6、组织丰富多彩的文体活动。大队部本着丰富学生的课余生活，提高学生的艺术修养，组织了形式多样的文体活动。学生通过“艺术节”展示了自己在舞蹈、乐器、音乐等方面的才能，推动了学校艺术教育的发展。“冬季运动会”的开展，既锻炼了学生的体质，又增强了班集体的凝聚力。2012年11月20日组织全体学生开展了“体验亲情，学会感恩，一日护蛋”活动，同学们的心灵得到成长、学会了善待别人。12月举行了“比形象、看行动、争做道德好少年主题演讲比赛”，增强了学生的道德意识。

7、组建学校少先队鼓号队。队员共有86名，鼓号齐全，服装规范齐整，正常开展训练，能较好地演奏。在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出翠屏学校师生的新形象、新风采！

8、丰富学生的节日生活。六一儿童节学校举办了“艺术展演”，学生在亲子游戏，猜谜语等多姿多彩的活动中，尽情享受节日的快乐。“母亲节”组织了学生与家长的亲子活动，融洽了孩子与父母的关系，也拉近了家校之间的距离，为和谐的沟通创造了条件。

四、异彩纷呈的阵地建设

我校为少先队配有专门的、符合要求的大队室，室内布置完善。为不断丰富活跃学生的文体活动，学校少先队根据的学生的兴趣特长，组织了乒乓球队、鼓号队。分别参加教育局举办的各项文艺展演，得到了大家的一致好评。在各项活动中学生的个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘。学校各中队举行了形式多样,内容丰富多彩的中队活动,活动中由学生自己组织，自己编排。丰富了校园的文化生活。

五、完善有效的工作机制

1、我校每学期定期召开两次少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少先队工作计划，了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。

2、少先队评优制度。学校一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优均采取自荐和推荐、评比相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内进行公示。

3、升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，每周的升旗仪式由国旗班同学负责。国旗护卫队严肃认真专业地执行护旗任务。由值周教师进行内容新颖的国旗下讲话。

4、队会制度。每月班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结，大队部并对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结。

少先队组织是少年儿童成长的摇篮，少先队工作任重道远。在今后的工作中，我们将遵循“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的目标，秉着“以学生发展为本，为成功人生奠基”的教育理念，开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。

金钟镇翠屏小学 2013年5月24日

第二篇：翠屏小学张英语文论文 - 重庆市

第十四届全市基础教育课程改革征文大赛

论文类别：小学德育

微笑的魅力

张英 电话:*** 重庆市万州区翠屏小学

摘要：本论文主要探讨微笑在教学中的作用。关键词：微笑 教师

爱是教育的基础，有爱就有一切。诗人说，微笑是冬日里的微阳光，是人生旅途中最好的身份证，是一种无声的语言，是心灵沟通的桥梁。师爱具有特殊的魅力，而教师的微笑，是教育学生最好的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。

一、教师的教育情怀——微笑

记得在二年级下学期，我班从深圳转回了一名学生，叫何俊豪。上课时总是心不在焉。于是，每次我走进教室时，总是对他示以发自内心的真诚微笑。起初，他满不在乎，时间久了，他终于被我的微笑感动，渐渐的，课堂上他变得认真起来，慢慢的他回答问题积极了，作业认真了。由此我想到，当师爱长出了微笑的翅膀，教育就会真正成为一种我们梦寐以求的“师生和谐之乐，教师善教之乐，学生爱学之乐”的事业。

二、教师良好的心境——微笑

在工作中，我养成了一个习惯：那就是尽快记住每一个孩子。作为一名班主任，每次接到一个新班级，我都会首先尽快记住每一个学生的姓名，去了解每一位孩子的兴趣爱好、性格特征、家庭情况等，因人施教。通过这样的方式让每一个孩子都能感受到我对他们真挚的爱，使他们都能主动打开自己的心扉，真诚地与我进行交流。二十多年的教育生涯告诉我，教育人与人心灵的相遇和对话，是个充满生机的过程。当孩子们在我身后追赶着喊“老师好！”这一声声稚嫩的童声会伴随着甜蜜和幸福溢满心头，我用和蔼可亲的微笑，换来与学生的心心相印，这种感觉唯独从心底发出来的，才能打动到心灵的深处。

三、教师的人格魅力——微笑

一个有魅力的教师，懂得如何用微笑来收获爱，用微笑来获取信任。我在任班主任及语文教学的同时，也曾担任过其他班级音乐学科的教学工作。记得曾经有一名男学生，被老师们公认的倔强派，对待学习自以为是，一意孤行，让所任课的教师深感头痛，虽经过多次的说服教育，效果都不明显。在一次音乐课上，我开展葫芦丝教学，学生们每节课都会按我的要求认真练习，只有他，虽然我一再提醒，可他还是一连几节课都不带葫芦丝。一节音乐课，我刚走进教室，学生就一起向我告状，说这个孩子又忘记带葫芦丝啦。我问他为什么没有带葫芦丝？谁知他低着头，竟然一言不发。我俯下身子来问他什么原因，没想到他竟然躲开我的视线，仰视天花板。说实话，我真的有点生气啦。可是，我突然注意到了他唇部的疤痕。我知道这个孩子小时嘴唇曾经做过修补手术。我心一颤，心想：难道他不带葫芦丝是和这有关系？看到他倔强的眼神，我没再多问什么，让他回到座位上，决定课下和他班主任进一步了解。下课后，我立马找到他的班主任进一步了解情况。原来，他小时因为顽皮从楼梯上摔下，被人长期取笑为豁嘴，后来家里凑足了钱才做了手术的。听到这，我的心被揪的很疼，我同情、心疼这个孩子，以前我只知道他曾经做过唇部手术，没想到它不仅仅要忍受着手术时的疼痛，同时还要忍受着心灵上的创伤和自卑。我懊悔自己的言行，我跑到教室喊出了这个孩子，他以为我要批评他，深深地低着头，我对他说:“请接受老师真诚的友谊。我不了解情况，没有及时关心帮助你，你愿意和我这说说心里话吗？”孩子抬起头，满眼的诧异，眼泪在眼圈里打转。他说：“老师，是我自己的问题，我一直觉得自己不如大家，我害怕自己吹不好，同学会笑话我。”看着孩子抽搐的肩膀，我决心一定帮他重新找回自信。我搂过他的双肩对他说：“有老师在，什么都不要怕！只要你愿意，你一定会做得更好！请相信老师也相信你自己，好吗？”我对他报以鼓励信任的微笑，他迟疑地点了点头，小声说：“下节音乐课，我一定把葫芦丝带来，好好学习。”

我暗暗计划着我的爱心行动。我和这个班级的同学悄悄地开了一次小会议，达成了我们的爱心约定。下节音乐课，他真的带来了葫芦丝，而且主动要求我教他吹奏，我让他吹奏“123”，当他鼓起勇气吹响笛子的时候，我向其他同学使

了个眼色，同学们会意的鼓起了掌。我冲这个孩子开心的微笑着，他也开心的笑起来，露出了讨人喜爱的虎牙。我说：“其实你笑起来还很帅呢！同学们，你们同意我的看法吗？”其他同学大声说：“同意！”他笑得更开心啦。此时，我知道，这是他发自内心的笑。有时，不是我们爱得不够，而是我们表达得不够。教育的艺术不仅仅在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。让我们用微笑艺术地表达师爱，让学生理解师爱，感受师爱，这样就会增强教育效果。因为教师的微笑永远是学生克服困难的力量，是最美丽最动人语言。

“起始于辛劳，收结于平淡”。是我们教育工作者的人生写照。其实教师的工作没有任何豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，唯有的是默默地耕耘，脚踏实地地践行着为人之师的职责，同时我也坚信我对教育事业无怨无悔的执着的追求，会使教书育人这一神圣的天职得到最真实、最鲜明、最生动的诠释和升华，那就是——师爱永恒。

愿我们面带微笑，让孩子的心田洒满阳光。愿我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们携手并肩，风雨兼程的在教育战线上奋进吧！

第三篇：翠屏小学2016年暑期教职工集中学习总结

翠屏小学2016年暑期 教职工集中学习工作总结

根据区教委《关于重庆市万州区教育委员会关于开展2016年暑期教职工集中学习工作的通知》万州教师〔2016〕11号文件精神，结合我校实际，保质保量地组织了全校教职工进行集中学习。现在学习工作已全面结束，为进一步贯彻落实党的十八届五中全会精神和“习总书记的系列讲话”，提高教职工的政治思想素质和职业技能，更好地加强教师队伍建设，规范教师的职业道德行为，及时总结经验，找出存在的问题，现将今年暑期教师集中学习的情况总结如下：

一、加强领导，有序组织

1、成立全校暑期学习领导组

2、全校教职工集中学习

3、严肃纪律，确保学习成效

广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间都作好了笔记，学习结束后写好了得体会。心得体会都不少于1000字。各位党员教师起到了先锋模范作用，带头学习，带头领悟其思想内涵，全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加政治学习。在每天的集中学习中，人人都在认真听讲、认真思考、认真笔记。在下午的分组讨论中，发言具有针对性。在整个学习过程中，无一人请假，全体教职工无迟到、早退和缺席现象。

二、完成了学习任务，达到了学习目的

通过学习，我们坚决把“党的十八届五中全会”重要精神作为加强和改进从教思想，推进教育教学工作的行动指南。按万州区教委关于暑期学习的通知精神，我校认真地安排并完成学习任务。学习了（1）习总书记系列讲话。（2）中共十八届五中全会精神。（3）刘延东副总理在第二次全国教育信息化电视电话会上的讲话。（4）教育部《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》。（5）教育部《关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知》（教监〔2014〕4号）。（6）教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）。（7）《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》。（8）《万州区中小学教师职业道德“八严禁”》（万州教工委〔2014〕30号）。（9）《万州区中小学教师师德师风考核办法（试行）》（万州教师〔2014〕16号）。（10）《重庆市万州区教育系统“宴请敛财、懒拖不为”突出问题专项治理工作方案》万州教工委〔2015〕31号。采取集中学习和讨论的形式，保质保量的完成了学习任务。通过认真学习、积极讨论，统一了教职工们的思想，规范了师德行为，提高了师德水平，增强了为人师表教书育人的本领，提高了教职工们的认识。

1、强化了师德建设。

学习期间，加强师德建设，要求教师对照中小学教师职业道德规范剖析自己，加强整改。学校将结合实际情况，把学生评价纳入师德考核的重要内容，要求教师加强对学生的安全教育，特别注重学生自我保护意识和自护能力的培养，随时掌控学生特别是留守学生的思想动态及行踪。坚决杜绝私自办班并有偿家教的行为。教师师德直接影响学校形象，并涉及到学生安全，影响学校安定和发展，为此，学校拟将师德考核与安全考核相结合。通过学习和讨论，使教职工们更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础，更是促进学校发展和事业进步的前提。

2、教师法制观念明显增强。通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。引起了个别在教育教学中曾存在不规范言行教师的高度重视。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

3、教师责任意识明显好转。

在联系本校和自己教育教学工作的实际，绝大多数教师认真反思了一年来自己的责任意识，认识到加大教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本。认识到学校的安全工作人人有责，涉及到我们每位教职工的切身利益，它即是一项政治工作，又是一项经济工作，认识到那种对学校安全工作置之度外，与己无关的认识，对安全工作只找客观原因一贯推御责任的行为，对安全工作只注重形式，没有落实到实际行动的行为，都是不负责任的。老师们认为学校安全工作，千头万绪，任务繁重，需要全体教职工都加入到这支队伍中来，才能做好，为此充满了信心。

总之，本次暑假学习，任务明确，安排周密，教师分组讨论踊跃发言，集中学习落在了实处，教师都感到受益匪浅。并且每个教师写出了心得体会，达到了预期目的，收到了良好效果。

2016年8月30日

第四篇：2014年翠屏小学庆祝六一儿童节校长致辞

2014年翠屏小学庆祝六一儿童节校长致辞

尊敬的各位领导、各位来宾：

上午好！今天，校园里欢声笑语，蓝天下花团锦簇。此刻，我们欢聚一堂，共同庆祝“六一”国际儿童节。首先请允许我代表全校近1400名对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对今天受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！对辛勤耕耘的教师们表示诚挚的问候！

风雨兼程六十载，桃李芬芳代代香。在各级领导的重视下，在社会各界的关心下，我们翠屏小学自1955年创办以来，几经变迁、几经风雨、由小到大、由弱到强，现在已经成为省级示范小学、省级绿色学校、省级文明单位、全国示范家长学校等荣誉称号。历史的积淀激发着翠屏人不懈追求，领导的支持鞭策着我们努力创新。而今的翠屏小学正努力成为：一所说得好不如做得好的学校；一所以“习惯育人，全面发展，快乐学习，健康成长”为办学理念的学校。同学们，少年有志，国家有望。少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。孩子们，请你们珍惜今天大好的学习机会，做到健体、文明、乐学、慎行。明天将是复兴中华的栋梁。

回眸过去，我们倍感自豪，面对未来，我们深知自己的责任重大。我们深信：在各级领导、社会各界朋友和广大学生家长的支持下，我们翠屏小学这艘年轻而充满生机的航船一定能载着翠屏人新的梦想，在教育教学改革的碧海蓝天处，乘风破浪，再铸辉煌！各位领导、各位来宾，教育是永恒的事业，追求永无止境。我们翠屏小学全体教师 1

将把你们的支持作为我们前进的动力，并肩携手，与时俱进，使我校的各项事业再谱新乐章、再创新辉煌！

最后祝各位领导、各位嘉宾身体健康、万事如意！祝各位教师阖家幸福，工作顺利！祝同学们节日快乐！

第五篇：来宾市翠屏小学“送教下乡”活动总结

来宾市翠屏小学“送教下乡”活动总结

为有效促进城乡学校间教研资源共享，提高自身教学水平，推动乡村教研工作。5月22日，迎着朝阳，我校党支部送教团队在副校长卢巧巧和周新权的带领下，走进扶贫点三五镇大桥小学和五山民族学校开展送教下乡活动。

此次活动共选派了2名优秀党员教师进行执教。课堂上，送教老师展示了她们先进的教学理念，新颖的教学方法，和蔼可亲的教态和良好的课堂组织能力，获得了听课老师们的高度称赞。

伍雅琴老师带来了一堂灵活多变的数学课《找规律》，从学生生活经验入手，创设数学研究情境，用数学的魅力感染学生，充分调动了学生思考问题的积极性。

张水老师执教的内容是一年级的《找规律》，虽然是第一次和孩子们见面，但张老师幽默的语言、亲切的教态一下子就吸引了学生，随着问题的呈现、巩固、拓展，把孩子们的思维也带入了奇妙的求知世界。

课后，四位老师分别阐述了自己的教学主张以及课后反思，参与听课的老师们也进行了热烈的研讨，给予这四堂课很高的评价。大家面对面的交流，畅所欲言，共同探讨了今后教学的思路，树立了长远的目标。

活动在一片热烈的掌声中圆满落幕。此次活动的开展，不仅为我校青年教师提供了一个锻炼和提升自我的机会，也为城乡教师搭建一个互相学习、切磋、借鉴的平台，助推了城乡教师的优势互补，促进了教研优质资源共享，实现共同进步。

来宾市翠屏小学支部委员会

2018年7月6日