辉南县实验小学校园文化宣讲稿

第一篇：辉南县实验小学校园文化宣讲稿

学校校园文化宣讲稿

1、大门墙壁“社会主义核心价值观”、葡萄长廊、大家好！我是雏鹰宣讲员***。首先由我/从这里/向大家讲起：

这里是习总书记提出的社会主义核心价值观的内容，富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。为了让“十九大”精神深入人心，我们用“太阳花”的形式展现给大家，象征着我们少先队员在阳光的照耀下，永远向着太阳茁壮成长。

这葡萄长廊，是我们最喜爱的地方。课间我们可以在这里玩耍乘凉，还能在这里观察葡萄的生长过程，感受生命的意义。同时，这里又是我们学习传统美德、社会主义核心价值观的重要场所。长廊上面的这些条幅，是最基本的道德规范，提示我们小学生平时应养成好习惯。这些好习惯有珍爱生命好习惯、热爱劳动好习惯、感恩孝亲好习惯等。良好品学习惯的养成是我们践行社会主义核心价值观的重要体现。

大家看到的这十几块宣传板，我们用/民俗画/的形式，展示着社会主义核心价值观的基本内涵；在它的背面，我们也精心设计了“十九大”的宣传标语，温馨提示路人每天都要遵守社会公德，讲文明，树新风、除陋习，争做文明公民，为创建整洁、文明的城市做贡献；可以说，我们学校的每一面墙、每一块地、每一个空间、每一个角落，都在发挥着育人功能，都在贯彻着“十九大”精神，潜移默化地对我们进行着影响和教育。

美丽的校园和伟大的祖国是我们的家园，我爱我的校园，更爱我们的祖国。我的宣讲就到这里，谢谢大家！

2、“新二十四孝”、自行车棚、美德长廊、厨窗、法制长廊

大家好，我是雏鹰宣讲员*** 我校将葡萄长廊、自行车棚、宣传厨窗有机结合起来，形成了美德长廊。

中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。孝敬父母,尊师重道,团结友爱都是我们应该传承的美德。大家看到围墙上这些展板，除了“仁、义、礼、智、信”外，还有“新二十四孝图”，古人云“百善孝为先”，古“二十四孝”蕴涵着中华民族尊老的传统美德。而《新二十四孝图》更贴近我们的生活，它提倡科学、文明、现代的敬老方式。

为了发挥榜样的引领作用，我校每季度要开展“好人”评选活动，这期是孝老爱亲好人和才艺双馨好人，这些“好人”的先进事迹极大地鼓舞、感染着我们。

大家看这些风铃，既处处提醒我们牢记核心价观，又富有情趣，我们非常喜欢！

接下来是我校的普法天地。这里有《义务教育法》、《未成年人保护法》的 宣传，有《道路交通安全法》对行人的规定。在这里我们能学到好多普法知识,明确了责任和义务，有效地预防了青少年的违法犯罪。

下面是我们“十九大”专题宣传版块，这块展板告诉我们要“不忘初心，继续前行”；

这块是部分十九大报告的内容，我们要深入学习，达到入脑入心； 接下来是同学们自己做的手抄报和一些关于“十九大”的征文； 我的宣讲就到这里，请大家进入教学楼内继续参观。谢谢大家！

3、主教学楼一楼门厅、孔子浮雕、弟子规、LED显示屏、彩绘、华表、天安门、校园文化理念语

尊敬的客人，你们好！我是雏鹰宣讲员***。现在我们所处的位置是我校主教学楼的一楼门厅，首先请看我的左手边，是大思想家孔子的浮雕以及传统文化《弟子规》的内容，所体现的就是继承，继承中华传统文化。而我的右手边是我校有特色的LED全彩显示屏，用现代化手段定期为师生们展示校务公开信息和学生自主管理考评结果及宣传视频、图片等，这组信息展板与孔子雕像相对应，其目的就是体现传承和发扬。

现在展示的是深入学习贯彻十九大精神，2018年到2020年我们的奋斗目标；和学习总书记的十九大报告的部分内容；还有十九大提出的“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程等等。

大家请看这里的两组彩绘，是比较吸引眼球的。左边为古代文人之典范，寓意中华文化博大精深，诗词歌赋数不胜数；右边是各家思想之代表，寓意中华大地人杰地灵，古圣先贤百家争鸣。在中间矗立的是象征吉祥如意的华表。整个展厅组合起来向我们呈现的主题就是“中华五千年文化精髓”。

在这里还有两组水车，起名为财源滚滚，寓示着实验小学人才辈出，桃李满天下，是培养人才的摇篮。

接下来我们就要步上台阶，此处的天安门与一楼的华表遥相呼应，一个伟大繁荣的中国将走向崭新的未来。

各位领导，我们所设计的校园文化是一个完整的体系，通过一个点可以反映出很多内容，既可独立成一处景致，又彼此相联系。

同时大家也可以看到我们所设计的理念语是：“让红领巾飘起来，努力向明天！——实现中国梦！”，谢谢大家！

4、二楼展厅、走廊文化 大家好！我是宣讲员***！

这里是我们校园文化的核心。我们所选择的校园文化符号是“红领巾”，就是要突出校园文化的精神主题，显示出我校文化的特色与正能量。上过学的人都不陌生的“红领巾”。她这样醒目的雕刻在展板上，就是让老师、学生和家长感受到最直接的心灵震撼与沟通。这样的能量聚合下才能保证我们校园文化整体的充实度和生命力。

大家看，这是“中国梦文化”的缩影，我们可以清楚的看到这里有中国的版图，版图上的和平鸽形状的红领巾在飘扬，反映出中国人民向往和平。每一处土地上都有一个伟大的梦想，这些梦想来源于实验小学2000多名师生，通过征集“我的中国梦”活动，最终确定了富强梦、文明梦、航天梦、航海梦等20个老师和同学关注度最高的梦想，作为实验小学“梦文化”的基石。这部分内容都详细分布在我们西教学楼的各个楼层。学校还通过系列/特色活动，实现理念语“让红领巾飘起来，努力向明天，实现中国梦！”红领巾/也在实验小学真正意义的/成为了校园文化代表，树立了品牌教育。

大家看：西侧墙壁，是在中国传统文化竹简和寓意节节高升翠竹的映衬下，篆刻的校园文化内涵，他们分别是办学精神、办学目标和办学理念。从结构上分为三个宗旨，一个目标和四个方面。而这些内容分别体现在实验小学的方方面面。

二楼走廊

大家请随我来。我们主教学楼分为四个楼层，文化主题分别是崇德、强智、健体、尚美，我们二楼的文化主题为崇德。在学校我们倡导学生做到诚信、感恩、勤俭、敬师；在家里要自立、孝亲、重友、爱朋；在社会上要爱国、守法、明理、友善，注重学生的细微改变，让每一名学生从小懂得如何做人，将来才能切实做事。而爱国是对祖国最深厚的感情，是做人最基本的道德规范。因此与德相对应的墙体展板内容我们选择了爱国主义教育。在这里我们认识了国旗、党旗、军旗、团旗、队旗，并且会唱国歌、队歌，这也是我们热爱祖国的体现。大家请看在我右手边的班级风采墙面，都是同学精心制作的手抄小报，每个班级主题不同，内容不同，表现形式不同。我们在查阅资料，设计制作过程中，就是在学习，就是在接受教育。看这个班的主题是“学会关爱与宽容”，“四五”中队的主题是“热爱祖国 唱响和谐”。我们的作品看起来虽然有点稚嫩，但却表达了我们少先队员对祖国的热爱，对美好生活的向往。

请客人从这里随我下楼，这两侧墙壁上悬挂着的张张笑脸，是我们孝道之星、诚信之星、环保之星等等，这些同学都我们身边的榜样，无不彰显着我校教育的累累硕果。

看，这是我校的名人姐姐——潘羿蒙，她是我校的少先队大队长，也是“辉南最美少年”。榜样的力量是无穷的，我们都像崇拜明星一样追随她，学习她。

我的宣讲就到这里，谢谢大家！-

5、门厅、中国梦三块板

大家好，我是宣讲员***。这里是两楼相连接的一处展厅。

大家请看，在这几面墙壁上悬挂的是我校特长班的美术作品。这里有水粉画和衍纸画，这些作品从开始起稿、着色、乃至到装裱，全是由我校师生完成的，无不充满着智慧和汗水。大家请看这幅衍纸画--《我的祖国》，是同学们用各种颜色的纸条圈卷起来形成的中国版图，体现出全体师生对伟大祖国的热爱。大家细看，在这幅版图上，我们不仅了解我国各省分布情况，还能看到各地的胜产及特色。如吉林特产：梅花鹿，新疆特产葡萄等。在北侧墙面上是衍纸画《四季树》。这幅《中国版图》和这幅《四季树》相呼应，寓意我们实小的学子怀揣梦想，像一棵棵小树，经过春夏秋冬四季的洗礼，在祖国的沃土上茁壮成长，同时也期盼孕育着文明与智慧的伟大祖国繁荣富强。

小门厅中国梦、三块板

再往前走是我们校园文化的另一个体系，是以中国符号和中国梦两大版块组成。我们的新中国是用无数生命和鲜血换来的；我们伟大祖国有今天的成就、我们能过上今天的幸福生活，那更是凝聚着几代人的智慧！

1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！新中国成立后，中国共产党依靠各族人民，发扬独立自主、自力更生、艰苦奋斗的精神，医治战争创伤，恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模的经济建设，并取得了巨大成就。

一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。一首春天的故事，唱响了中华大地，改革开放总设计师邓小平爷爷作出了全面实行改革开放的新决策，从此，改革开放的春风使中华大地，再次焕发了生机与活力，从此，中国走进了崭新的时代。在“三个代表”重要思想和科学发展观的正确指引下，我们的党带领全国各族人民，经过不懈的奋斗，改变了13亿中国人的生活和命运，一个繁荣昌盛、富强民主的大中国呈现在世界面前。

党的十八大以来，习主席提出了“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。

少年儿童是祖国的未来和希望，历届国家领导人都对我们提出了殷切期望。“少年智则国智，少年强则国强”。作为新世纪的主人，担负起实现“中国梦”的伟大使命，我们义不容辞。有梦想就有希望，让我们红领巾相约中国梦，让我们红领巾向着中国梦想冲刺！

我的宣讲就到这里，请大家继续参观。

6、学前班走廊

大家好，我是宣讲员***，我们校园文化的具体内容设计分为主教学楼和西教学楼两大部分。主教学楼的内容是崇德、强智、健体、尚美，西教学楼是以 中国符号和中国梦两大版块组成。下面我们要经过的就是中国符号走廊。

西教学楼小楼梯一、二楼——中国脸谱

请大家随我从这里上楼，我们中华民族是个伟大的民族，中国文化更是博大精深。现在大家看到的这组中国符号是“脸谱”。中国京剧脸谱是广大戏曲爱好者非常喜爱的艺术门类，在国内外流行的范围相当广泛，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。

脸谱根据描绘着色方式，分为：揉，勾，抹，破四种基本类型。在这里呈现出的脸谱有着不同的行当，以及不同的着色方式，情况不一，给人以美的享受的同时，还能传承国粹经典。大家看到的脸谱人物有王陵、李密、程普、庞统、李靖、晁盖、葫芦大王、焦赞、宇文成督、姜维等51组。请大家继续参观下一组中国符号

7、新教学楼二到三楼梯——风筝

大家好！我是雏鹰宣讲员***！这一组中国符号是风筝。风筝是由古代汉族劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。南北朝时期，风筝是传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝在已经成为人们喜爱的户外活动。有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中,在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。

蜡染

这一组是中国符号---蜡染，古称蜡缬（xié），是一种以蜡为防染材料进行防染的传统手工印染技艺。我国的贵州、云南苗族、布依族等民族擅长蜡染。早在西周时期已得到较大的发展，在唐朝时期应用最为广泛，具有珍贵的艺术价值。

8、扇子

客人好！我是雏鹰宣讲员***！这组中国符号是扇子。扇子是引风用品，夏令必备之物。中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国有“制扇王国”之称。

在源远流长的岁月中，小小的扇子除扇风取凉外，还孕育着中华文化艺术的智慧，凝聚了古今工艺美术之精华，蔚成独具中国扇风格的奇观，是民族传统文物中的艺术瑰宝。

西教学楼小楼梯——欢乐中国结

接下来大家看到的是中国结。中国结，是由旧石器时代的缝衣打结，演变成今日的装饰手艺。中国结不仅造型优美、色彩多样，而且是赞颂以及传达衷心至诚的祈求和心愿的佳作。它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个文化知识；是人类世代繁衍的隐喻；也是数学奥秘的游戏呈现。

我的宣讲就到这里，客人再见！

“孝道长廊”

大家好！我是雏鹰宣讲员***，“百善孝为先”，这里是我们的“孝道长廊”，是由“中国梦”浮雕展板、各中队主题作品及“新二十四孝”行动标准图版三部分组成。首先看我们学生自己的作品，这是“五四”中队师生共同完成的“百孝图”，用100种不同的字体写成的孝字，展示在这里非常醒目，时时提示我们要感恩、孝亲。五五中队的班级风采，用手抄小报的形式展示着古今孝道故事的经典传承。而“五六”中队的主题是用图片的形式记录着身边的孝道行为。

时代的脚步在不断向前迈进，“孝”既要传承又要有创新，更要贴近生活，最重要的是要落实到行动上。大家看我的左手边的“新二十四孝”行动标准，是根据新二十四孝所做的规定动作，不仅与时俱进，还注重生活细节，如：“教父母学会上网”、“仔细聆听父母的往事”、“每周给父母打电话”等。孝顺长辈是子女最好的道德修养，我们从小就要懂得如何孝敬父母与长辈。同时，我们还要“小手拉大手”，我们做不到的要监督爸爸妈妈做到，把孝道传递到家庭，传递到社会。

各位领导，整个走廊内容浑然一体，成为我们的隐性课堂，营造出校园孝道文化教育的环境氛围，这些内容都潜移默化的向我们传递弘扬孝道的正能量。让我们心怀中国梦想，沐浴着“孝文化”，让孝德观念在我们心里生根、发芽！我的宣讲就到这里，谢谢大家，客人再见!

图书室

大家好，我是宣讲员***.“书是人类进步的阶梯”，就请大家随我步入阶梯，走进书的殿堂（要有手势）。

“读书破万卷,下笔如有神”。这里是我们的图书阅览室，学校充分利用空间，把图书室建成书吧式旋转型，不仅容量大，而且美观新颖，我们可以尽情畅游在这温馨的书海乐园。

我校现有图书5万余册，种类繁多，有文学作品、科普读物、动漫天地、英雄榜样。在阅读中，我们既增长了知识，开阔了视野，又陶冶了情操，传递了积极向上的正能量。

我的宣讲就到这里，（请客人到旁边的阅览室就座），谢谢大家!

第二篇：小学法制教育宣讲稿

小学法制教育宣讲稿

在改革开放和发展社会主义市场经济的形势下，经济全球化、信息网络化、观念多元的态势日趋明显，尤其是各种思想观念、生活方式相互碰撞，由些带来的相对复杂的社会环境，向学校教育提出了挑战。小学生的生理和心理正处于发育阶段，身体及心智等各方面并不成熟，是非观念和善恶标准也正在建构之中。因此，加强少年儿童的思想道德、法制教育建设尤为重要和紧迫。小学生通过学法律、讲道德可以约束自己，也可以保护自己。小学法制教育主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、善恶，学会用法律武器保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯，为他们将来成为合格的公民打下基础。

法制教育是一项政治性、思想性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育，不仅要有明确的目标，规范的内容和相对稳定的教育渠道，而且必须有符合小学生认知规律，适合小学生口味的教育资料。小学生是民族的未来，祖国的希望，是社会主义事业的接班人。希望广大教育工作者积极开动脑筋，发掘社会资源，强化法制教育，为构建法制社会、和谐社会，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人作出应有的贡献。

为了孩子的健康成长——《未成年人保护法》法制宣传讲稿

同学们：

有一首歌，你们一定听过，也一定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”是谁呢？对！你们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。是的。为了你们，为了祖国所有孩子的健康成长，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们，还在1991年9月4日的全国人民代表大会常务委员会上制定并通过了《未成年人保护法》。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成长的法律，更是一部凝聚差祖国人民对你们深切关爱的法律。关注成长的摇篮——家庭保护

有这样式个真实的故事。家住乡村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上学。李某有个弟弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。当地学校及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。但李某父母认为让不让孩子上学是自己的事，与他人无关。

这个案例就涉及到如何保护女性儿童、少年接受义务教育的法律问题。接受教育是公民全面发展的前提。我国法律明确规定男女平等，包括女童在内的未成年人都有接受教育的权利。但是，从全国范围看，仍有一些贫困地区的女被迫失学。对此，国家、社会、学校和家庭，都有依法保障她们接受义务教育的权利。

上面的案例就涉及到家庭对孩子的保护问题。家庭是未成年人成长的摇篮。《未成年人保护法》对于家庭保护的措施的规定是详细的、具体的，除了规定父母或者监护人对未成年人的保护责任外，还规定了父母或者监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当承担的责任。其主要体现在法律条文的第8条至第12条。包括以下几个方面的内容：①关于父母和其他监护人的扶养和监护义务的规定。如第8条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”②关于父母或其他监护人对未成年人教育义务的规定。第9条指出，父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教育的义务。它规定：“父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”③关于父母或者监护人不履行职责或侵害未成年人合法权益应当依法承担的责任。上面讲的李某的父亲，由于不懂法律，侵害了李某的接受义务教育的权利，在当地政府、教育部门和学校的劝告下，醒悟过来，立即将李某送进了学校。给予健康的培养——学校保护

学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对成年人实施的保护。

一、保护未成年人的受教育权

受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的确项基本权利，学校作为实施教育的专

门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。

《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。

2010.3.6

第三篇：校园文化宣讲词

校园文化宣讲词

一楼解说词

示范讲解：张XX

首先映入大家眼帘的是我们学校的简介，学校以“奠基生命，润泽心田”为办学理念，得到社会各界人士的广泛认可与支持，国家教育协会会长顾明远老先生为我校提词：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有希望”。

在一层的中楼这里有一面生日墙，学校旨在留下每一个孩子的笑脸，记录每一个孩子的成长。每当班级有学生过生日，班里全体同学都来这里为他祝福，让孩子感受到集体的温暖，并且树立孩子们的集体意识。

为了使孩子们从小就养成乐于助人的高尚品质。我们特意选取了全心全意为人民服务的好同志雷锋和我们宝鸡的英雄黄船釘作为教育典范，激励孩子的品行，发展孩子的道德。

营造校园文化是我校重点工作之一，在“书香校园”的氛围中让每一个孩子在知识的海洋中尽情遨游，通过著名诗人李绅的《悯农》从小就培养孩子不浪费的习惯，而王涣之《登鹳雀楼》等作品让孩子在学习古诗的同时了解我国的名城古迹，有利于爱国情操的培养。

这里是我们学校的爱心角，也是整个一楼文化的精华之所在，融我校办学宗旨“大爱永恒”的大爱情怀于其中，让每一个孩子在高新第一小学享受爱、学会爱、发扬爱、传承爱，看一小学子，把爱织成网，让生命之花傲视冰霜。

二楼解说词

示范讲解：赵XX

欢迎大家来到二楼，二楼整体的主题是“润泽心田”。首先我们看到的是“读书角”。“书籍，是人类进步的阶梯。”在这里，我们将伟大的中外科学家、文学家等名人做成雕塑，镶嵌在我们眼前的这本巨大的书里，希望孩子们能拿起一旁的这把钥匙来开启知识的大门，走进知识的殿堂。

在这边，我们开辟了一块地方用来悬挂孩子们的读书感言，希望每个人都能在浩瀚的知识海洋里有所收获，也希望他们的读书笔记都能引来大家的关注。

顺着走廊往前走，我们可以依次看到三个成语小故事，分别是“凿壁借光”、“悬梁刺股”和“愚公移山”。希望孩子们能熟记我国古代经典小故事，继承并发扬我国古代人民刻苦学习、坚韧不移等优秀品质。

下面，我们来到了中楼，这里设置了四块巨大的牌匾。我们先来看左手边的一面墙。“铁杵磨成针”的故事，我们每个人都知晓，但是真正像大诗人李白那样做起来却很难。在这里希望我校的师生能具有持之以恒、水滴石穿的毅力和勇气。大家接着往前走，在我们小时候就学过“孔融让梨”的故事，孔融无私、谦让、有礼的形象一直是深刻在我们心里。希望我们的孩子不仅要学习优秀，在生活中更要做一个文明、有礼、有序的高雅少年。

下面请大家来看右边。教坛精英版面是为我校教师量身打造的，它主要用来张贴我校优秀教师的照片，这些老师用他们精益求精的态度、娴熟精湛的教学技术为我们培养了很多优秀的学子，他们是其他老师的楷模和榜样，值得大家学习。往前走，我们看见的这一版块是“师生笑脸墙”。微笑，是世界上最美的表情。我们将捕捉到的孩子们纯真的笑脸张贴到这里，意图就是希望给孩子们奠定快乐的人生基调，使孩子们能在生活中发现乐趣，享受生活，快乐学习，在欢乐、祥和的氛围中健康成长。

这边还有更精彩的内容，请大家跟我一起去北楼。从东往西，北楼总共设计了四个画卷。第一，就是大家眼前的这张“中华民族音乐”画卷。我国各民族的音乐丰富多彩，老祖先也给我们流传下来很多优美动听的乐曲，这些都值得我们仔细品味和聆听。和这张画卷一脉相承的是前面的这张“乐器”画卷，里面给我们介绍了我国很多民族传统的乐器，设计意图就是要努力培养孩子们的乐理常识和音律底蕴。

《诗经》和《楚辞》是我国优秀的文学宝藏。《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了我国诗歌的优良传统，哺育了一代又一代诗人，是中国古代诗歌的光辉起点。屈赋的艺术成就对后世也有着巨大的影响。鲁迅说屈原的作品“逸响伟辞，卓绝一世”，楚辞对中国文学史产生了极其深远而广泛的影响。

我们知道汉字发展到今天是通过不断演变的，先是由甲骨文到金文到篆书，然后再到隶书，最后是楷书。知道了汉字的发展史，有助于培养我们孩子了解汉字文化，这对于语文教学以及普通话、规范字的学习都是有很大帮助的。

三楼解说词

示范讲解：赵XX

各位领导，各位来宾你们好：

你们现在所处的位置是三楼，这一层的主题是超越梦想，这里是一个火箭模型和航天英雄的照片，通过课件对于这则写资料的学习，让我们从小树立远大的梦想。

这里您看到的是钱学森爷爷，他享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。这里是詹天佑爷爷，广东南海人，他是中国首位杰出的爱国铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。学校教导我们时刻要以这些杰出的科学家为榜样，从小好好学习，为祖国做贡献。

您现在所处的位置是三楼中楼活动间，您看到的这个就是我们学校为我们设置的做的与未来对话——“心愿树”，平时我们会在这里举办班队会，将自己的心愿贴在上面，大家一起努力来完成，经过一段时间，我们还会到这里来检查自己的履行情况。

再往这边走，您看到的是一小榜样，我们会定期的评选一些文明之心，卫生之星，学习之星，榜样之星，把他们的照片贴上去供大家学习。

四楼讲解词

示范讲解：肖XX

尊敬的各位领导，请您跟我上四楼，四楼的主题的敬畏自然。

远古时候，恐龙统治着地球，主宰着地球的命运。地球是纯粹的本义上的自然。世间万物，和平共处，结构平衡，食物与生活以至于生命的链条有机有序地“自然”。不知道强大的恐龙什么时候又是怎样地破坏了“自然”的法则，就是说，它得罪了“自然”，忘记了对自然是必须敬畏的，结果就遭到了“自然”的惩罚，遭到了灭顶之灾。恐龙毁灭了，相反，曾经被恐龙统治的万物之一——猿却进化了，猿而人猿，人猿而人，人代替了恐龙，成了世间万物之灵，成了地球上的最高统治者。人类，应该珍惜自己“最高统治”者的尊严。

不错，人类需要物质和精神的需求和满足。所谓文明，无非是这两方面的期盼和追求。但是，从时间和空间无限的角度说，这样的文明其实是“小文明。”人类在“小文明”进步的同时，往往忽略了或者忘记了甚至是明知故犯地丢弃了宇宙的大文明：人与自然的和谐，因此台风，海啸，地震，甚至于龙卷风等自然灾害接踵而至。

人与自然，是和谐的一个整体，人与自然，只有真正地相辅相成，才能真真正正地和谐下去，才能有人类更美好的未来。我们一定要敬畏自然。

第四篇：宣讲稿

围绕“转作风、强业务、创平安、树师德、提质量” 这个活动主题，借助各种载体，提高教学质量

根据镇党的群众路线教育实践活动办公室安排，受镇教育总支委托，在本次“讲、帮、促”活动中，以”围绕转作风、重业务、树师德、提质量这个活动主题，借助各种载体，提高教学质量”为主题给大家宣讲，请大家提出批评和建议。

一、教学工作是学校的中心，其它各项工作都必须服从服务于这个中心。学校要尽可能挖掘各种活动的文化内涵，发挥最大效益，竞技体育活动要挖掘更强、更快的拼搏精神，集体竞赛活动要挖掘集体主义精神等等，都要让学生动手拼，动脑想，动笔写，确保教学工作的中心地位不动摇，努力提高教学质量。

二、加强师资培训，提高教师的思想道德和教学业务水平，努力提高教学质量。大兴学习之风是推进教改、提高教学质量的前提条件。各校要在鼓励支持教师业余自学的基础上，加大每周两次学习（政治、业务学习）的组织力度，校长、支部书记、教导主任是各校集中学习的第一责任人，要使每次学习卓有成效，必须早作安排，要有专题学习内容，有主讲人及教案，参加教师要认真做好笔记，写出专题学习心得。政治学习以法律法规、新人新事新风尚和党的群众路线相关论述等为主要学习内容；业务学习以基础教育课程改革理论、新课程标准、新教材、优秀教学案例为重要学习内容，提倡学习的同时，积极鼓励教师练笔，写教改论文，捕捉教育新闻，总结提炼教育实践经验及教训，以指导新的实践。每学期每位教师应该撰写论文一篇以 上。

三、抓好教学常规是提高教学质量的基础。

1、备课是上好课的前提，不备课不准上课，教导处要注意检查教师课前准备情况，更要检查教师课后自我反思，通过对自己教学中行为以及由此产生的结果进行审视和分析，找出本节课存在的问题，寻求今后改革的措施和方法。注重组织集体备课，集众人智慧，取长补短提高教师的总体水平。学校领导除随堂听课进行检查外，每月要定期检查一次。

2、上课是提高教学质量的关键。教师要按时上课，上有准备的课，要使学生牢固掌握基础知识，探索课堂教学创新，形成民主、平等、愉快的课堂氛围，努力创设课堂情景，改革课堂教学行为——变教师讲授为引导学生自我省悟；变教师提问为学生主动发问；变教师演示为指导学生独立操作；变强制性管理为科学民主管理，使学生敢于发表意见，善于发表意见。培养学生的创新意识和实践能力，建立健全教师相互听课制度，做好听课记录、搞好课后交流，相互学习，取长补短，不断提高教师驾驭课堂的技巧和能力。校领导听课每月应不少于七节，教师相互听课每月应不少于五节，并有听课记录。

3、批改作业能准确反映课堂教学成果，是调整改进教学方法的信息中心。只有认真批改作业，注重全批全改与抽改相结合，积极提倡当面批改，达到纠错改错的目的，要给学生精简批语，培养学生继续努力的信心和勇气，各校要将这一课题作为教研教改的研究课题。只有认真批改作业、进行强化训练，才能更好地巩固学习成果。各校 要尽可力为教师提供强化训练资料，才能更好地巩固学习成果。特别是升学年级要认真研究考点，将考点知识所涉及的试题进行收集整理，给学生进行强化训练，注重培养学生以不变应万变的能力。各校学生强化训练资料要在“量”和“质”上有明显的规定和要求，校领导对学生作业训练情况每月至少检查一次。

4、辅导学生是课堂教学的有益补充，是课堂教学的延伸，要因材施教，要同广大学生交朋友，建立良好的师生关系，帮助优秀学生看到自己的不足，不断改进，努力提高；帮助后进生看到自己的优点，树立学习的信心和勇气，成为后起之秀。学校要明确专人负责优秀学生和后进生的思想教育工作，对升学有望的优秀学生领导要亲自出马，其结果作为考核校领导和教师的重要依据。

5、检测学生的成绩。各校期中、期末均要统一安排考试，务必建立健全单元或月考制度，强化学生的紧迫感，注重考试的激励功能，学校领导应该每月检查一次，确保落实。

四、积极开展教学交流，专题研究和课改实验，提高教师的课堂教学能力。各校要建立健全教研组（中学至少三个教研组，小学至少两个教研组），每个教研组每学期组织公开课应该不少于两次；举行教学专题研讨会，积极推荐教师参加市级优质课评比活动，邀请上级教师大到我镇上示范课。组织教师参加市级以上的培训，搞好二级培训，发挥较大的效益。公开课要注重实效，要按照教材及进度选好课题，认真做好课前准备，努力上好课，说好课，听课人员要认真做好课前准备，有自己的设想和主张，注重课后反思，不断总结经验。

五、组织学生参加作文、数理化等学科竞赛活动，用成功激励培养拔尖人才，同时也为乐于指导，善于指导的教师提供成功的平台，各校每学期举行竞赛前必须做好专题讲座，组织好各种兴趣小组活动等赛前的各项准备工作，使竞赛活动发挥尽可能大的效益，同时利用示范力量，在学生中树立标兵和榜样，形成刻苦学习的良好学风。

六、强化校际交流，资源优势学校，相对中心地区学校要对资源贫乏学校，边远地区学校发挥辐射作用，举行送课下村活动。

各位领导，同志们，党的群众路线教育实践活动，就是要让党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步转变，为明务实清廉的形象进一步树立，就是要解决形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风等“四风”问题，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，找准提高教学质量的载体，将党的群众路线教育实践活动抓出成效，只有提高教学质量，群众才会满意，这是我们教育工作的唯一标准。

第五篇：宣讲稿

好请各位安静.（敬礼）欢迎大家来到大连医科大学跆拳道协会纳新宣讲现场.我是王博闻,现任跆拳道协会见习会长来自2009级 预防医学专业.今天由我来给大家介绍下大连医科大学社团联合会的成员之一，跆拳道协会

刺激，精彩，刚劲，潇洒，修身，养性，健身，防身

这就是跆拳道，一项风靡全世界的格斗技术运动，一个你肯定喜欢的项目！

跆拳道已经成为许多年轻人的一种时尚，那么它魅力何在呢,请允许我来给大家介绍一下。现在全世界已有168个国家开展这项传统武道，并已成为奥运会的比赛项目之一。照片中为08北京奥运会我国跆拳道金牌选手吴静钰

跆拳道的技术训练，可以很快提高身体的灵活能力，反映能力，和身体的绝对力量，从而增强防身和自卫的能力。

跆拳道，英语TAE KWON_DO来自韩语的音译。

跆，意味以脚踢，摔撞。拳，以拳头击打。道，是一种艺术方法。最后的定位词是这个“道”字。这说明跆拳道练习者不仅要注意身体上的修炼，尤其要注重精神的境界。

跆拳道以脚法为主，其脚法占到70%

今日的跆拳道已不只是一种具有高度攻击能力的方法，而且还是一种精巧的形体艺术和健身方法。技巧及控制力是跆拳道学习者必须具备的基本素质。每项技巧都富有刺激性与竞争性。跆拳道以赤手空拳进行训练，培养毅力和爆发力，训练习拳者如何运用一拳一脚在适当的环境中保护自己。可使手脚炼成可畏的武器，在专心致志的情况下出击，常可产生一击必杀的惊人破坏力。这种力量是内功与外功综合运用的结果。跆拳道运用骨骼，肌肉，关节的活动来调整身体，因此它是一种全身性运动。

跆拳道的动作是适应人体生理特点的，加之训练过程有合理的阶段性，所以它具有严谨的科学性。

跆拳道做为竞技体育，大家无人不知，一直被广大青少年所喜爱，被众多家长所支持，我来自沈阳,我在沈阳某跆拳道馆度过了七年的时间,七年里,我见证了许多孩子抛去了原有的胆怯,变得越来越坚强,今年暑假,就有两个八九岁的小孩,不专心训练,教练一点不顾及家长的心情,两脚把那俩小孩踢得四脚朝天,呵斥他们能好好练不不能练滚蛋!本以为两个小孩可能

马上就要掉眼泪了,结果拍拍屁股,爬起来就说能好好练!然后开始认真训练..两位家长就在门口,估计他们也挺担心,但也不敢言语,只是看着孩子们,在那挥汗训练.现在的孩子包括我在内都是独生子女,都被娇生惯养着,一想健身运动而已,干嘛这么认真呢,跆拳道到底为什么这么吸引人呢?

下面我给大家解答下

强身健体：根据有关调查国内的大多数青少年，由于学习压力重，营养不均衡等因素，身体长期处于亚健康状态。跆拳道是一项体育运动，通过训练可使学员们增强体质，提高免疫力，拥有真正的健康。

去除懒惰：练习的学员们除了学习跆拳道技术，更注重的是“礼仪 廉耻 克己忍耐 百折不挠”跆拳道精神的培养，使他们尊重别人，善于学习，做好份内事，提高兴趣，促成良好习惯的养成。

自信自强：来自社会的压力，家庭的压力，学校的压力，以及大学生自身的争强好胜，使得他们过早的承受生活的重

压，导致他们形成了自闭，自封，儒弱，胆小的性格趋势。跆拳道独特的练习方法，如呐喊，对抗等，会使他们得到发泄的快感，从而减轻压力，增强信心，再加上与同龄人的沟通，能让孩子们找到自我，从而建立起自信，最终达到自强

团结合作：二十一世纪是建立在团结合作基础上的世纪。然而，独生子女由于家庭环境所制，往往会形成孤傲，冷僻以及内向的性格，导致他们不会与人相处，不愿意与人相处。跆拳道训练会给他们一个和同龄人一起生活的“大家庭”的氛围，使他们打开心扉，敢于接纳他人，愿意与人沟通，培养他们的团结合作精神，增强他们在团队中的生存能力。

前面我说过，跆拳道不仅要注意身体上的修炼，尤其要注重精神的境界。这12个字“礼仪 廉耻 克己忍耐 百折不挠”就是跆拳道的精神所在，必须被每个练习者所牢记。

跆拳道的等级共分10级九段，每个级别都有相应的腰带。

白带：白带代表空白，练习者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。

黄带：黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学习大地厚德载物的精神。

绿带：绿带是植物的颜色，代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。

红带：红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。

黑带：黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。

每2种相邻颜色腰带之间还有间色带，比如黄带和绿带之间有黄绿带来过渡。腰带下半部是黄颜色，上半部是绿颜色。简单打比方来说。。

我们大连医科大学跆拳道协会是我们学校创建较早的协会之一，在团委老师和社联同学的帮助下已经成为拥有成员300余人的大型协会之一。

这张照片是我们协会上学期在1947门的合影。

我们的训练活动十分丰富多彩：

这是我们的早训，这张照片是同学们在热身，这张是同学们在练习格挡，这张是压腿

这是我们进行的室内训练，教练对学员的指导，这张是进行的对抗训练可以看到双方同学穿着护具十分投入

这是我们室外训练，这是正在压肩，这是在练习腿法，这是室外进行的对抗训练

除了丰富多彩的训练，我们跆拳道协会在学校的各项活动中都十分积极，这是去年社联迎新晚会上我们协会的节目，跆拳道表演。这是在老校区食堂前的表演，这张是飞人，这张是3飞踢。

这是协会的个人展示。。这就是我们的指导教练。世界跆拳道联盟黑带2段曾从师于澳大利亚国家队教练

我们与其他高校之间的交流也十分丰富，这张是在道馆观摩学习，这张是我们前往大连外国语学院与学员进行经验交流，这张是多所高校跆拳道协会的联谊活动，参加的成员有我们大连医科大学，大连外国语学院，东软，大连港务学院和天津工业大学

另外我们跆拳道协会经常组织会员利用课余时间进行趣味活动也是我们的特色之一，这是我们去海边春游，这张是我们前往龙王塘的樱桃园吃樱桃，这是我们六一的时候去金沙滩海滨浴场的海边烧烤，庆祝六一，年轻的心态也是我们的特色之一。这是在蓝湾浴场海边烧烤。这是我们参加的“社团文化节的首届定向越野大赛”

我们协会做为大连医科大学社团联合会的成员之一，本着兴趣爱好出发，创建跆拳道协会。希望为同学们提供一个免费的健身娱乐的平台。“全民健身”是我们的口号。

我们有团结的团队，有团委，社联老师和社联同学的大力支持。拥有专业的训练器材，不收会费，免费提供给同学，在这里请允许我代表我们协会感谢社联给我们提供免费的训练场地和强力的支持。更重要的是我们有一颗永不言败，敢于拼搏的心和坚忍不拔的信念~！欢迎大家加入我们这个大家庭。我们期待着新同学们的加入。拿出你的热情，给我们注入新的活力。

谢谢~！

（敬礼）