爱心班主任——谢春莲事迹材料

第一篇：爱心班主任——谢春莲事迹材料

用爱心托起明天的太阳

——长岭小学优秀班主任谢春莲老师先进事迹

谢春莲，女，37岁，汉族，长岭小学教师。曾获得“优秀班主任”“优秀教师”“骨干班主任”等荣誉。

自1997年中专毕业以后，至今已经在三尺讲台上耕耘了17个春秋了，她先后送走多届毕业班。从上班第一天起，她就在心里默默立下了“一切为了孩子，为了一切孩子”的誓言。她教书育人，敬业爱岗，在各项教育教学活动中都能以身作则，为全校师生树立了崇高的师德形象。

17年来，一直担任班主任工作，作为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级学生的方法得当，得到家长与学校领导的一致好评。自从担任班主任工作那天起，她就一直尽心尽力未做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早出晚归，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣咸。

一、播撒爱心 感染学生

作为班主任，关心学生就想关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩，例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐。遇到气温变化的时候，她会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前，她会提醒同学们做好充足的准备，集体活动前她要安排好同学们必备的用品等等。总之，学生在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐，她几乎事事关心，学生生病时，她带去看病，家长感激，学生感动。她认为这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本最重要的工作。其实这正是一位班主任的爱心的具体体现。

二、及时充电 开拓进取

科学在不停地发展，知识在不断地更新变化，如果不及时“充电”就会落后，为此，作为本科毕业的谢老师，在学历上尽管己经达标，但她并不因此而满足，而是积极地“充电”，学习专业知识，积极参加业务进修，从而较为系统地掌握了教育学，心理学的基础理论知识掌握了新课程教学理念，掌握了本学科教学法和基础理论知识，能够正确、全面地分析和处理教材，并能够熟练地运用于教育教学工作中。

备课是上课的前提，也是上课的基础。没有好的基础就没有好的教学效果。如今的备课己不再是写写教案，看看教学参考书那样简单了。如今的学生十分好奇，并且有着自己的独特的思维方式，他们什么问题都可能会提出来。为此她除了认真钻研教材，落实教学大纲，读懂、弄清教学内容之外，还要经常上网查找各种资料，来充实教学内容。由于家中没有电脑，谢春莲老师便经常在下班后或休息日到学校电脑室去查找。同时还备学生，从学生的己有知识水平和认知角度出发，努力设计出学生爱学易懂的方法，使各个层面的学生都能弄懂，有所收获。在讲课方面，新课标要求教师一定要突出学生的主体地位，教师要与学生共同学习。于是，她便多向领导和有经验的老教师请教，经常听课，虚心学习先进经验，并且经常运用学生喜闻乐见的电化教学手段，将自己所教的学科内容恰当地引用信息技术，努力做到学科间的整合。这样，不仅学生爱学习，而且使学生在潜移默化中学到了综合的科学知识，收到了“润物细无声”的良好教学效果。

在批改作业方面，他遵守新课标要求，认真设计作业，尽可能地布置一些需要学生各种感官综合运用，甚至需要进行社会实践活动才能完成的作业。这样，既避免了机械重复地完成学校学习的知识任务，又开拓了学生的视野，训练了学生的思维能力，为学生的将来进行社会实践打下了良好的基础，在设计作业时，他坚持在保证作业不过量的基础上进行层次布置作业，即按学生掌握知识的不同程度给学生布置不同的作业，让优等生“吃得饱”，让中等生“吃得好”，让学困生能“吃得了”。让不同层次的学生均有收获。在批改作业方面，她真正做到了逐一详批和面批面改。学生的每一本作业都由她亲手详批，从而更好地了解学生的真实学习情况。

三、倾心育苗 付出真爱

在学困生的辅导方面，谢春莲老师更是花了很大力气的，他们班原来有两名学困生，一名是陈爽，上四年语文考试不及格；另一名是王新龙，上一年数学考试不及格。针对这种情况，他首先进行了细致地调查了解，通过个别谈话和走访家长等多种形式，了解到了这两名学困生的形成原因。之后，她便设计出了一个详细帮辅方案，从课堂提问到作业布置，从座位调整到作业书写要求，她把每一个帮辅步骤都设计得十分详尽，并且每天切实抽出时间来加以落实，切实对他们俩进行努力地帮辅。功夫不负有心人，经过两年多的努力，他们俩的成绩直线上升，在期末质量跟踪测试中他们俩不仅双科及格，陈爽的数学和王新龙的语文还分别考出了80分以上的好成绩！

班上还有一名男同学，他是个双差生，他的父母离异，并且父亲患有严重的精神分裂，他和年迈的奶奶相依为命。自幼缺少家教，性格孤僻怪异的他不爱学习，不思进步，对老师和同学有抵触情绪，使人难以接近。在这种情况下，谢春莲老师经常对其进行家访，请他的奶奶协助进行教育。与此同时谢老师从生活上关心他，用爱心去温暖他那颗幼小的心灵。他没有本子和笔，谢老师掏钱给他买来，她忘了带饭，谢老师把自己带的饭菜拿给他吃„„。有一次，谢老师下班后冒雨去他家给他补课，一进门，便看他躺在炕上，满脸通红，呼吸急促。望着生病的他，年迈的奶奶不知所措。见此情景，谢老师急忙脱下外衣，抱起他跑到附近的诊所请大夫医治，原来他患了重感冒，在输液吃药后，己经很晚了，谢老师将他送回家，路上，他在老师的背上轻轻地说：“老师你真像我的妈妈呀！”

在谢老师的关心和帮助下，他的进步很快。期末，他的各科成绩均有很大的提高；在生活上，他也很快乐，还被评为优秀生。看着进步的他，谢老师的心里有说不出的高兴。在教学工作中，谢春莲老师认真遵循教育规律，按新课改的要求，努力培养高素质人才。“不求人人考高分，只愿人人有进步”。按这一条标准，她尊重学生的个体差异、因材施教，努力挖掘学生的内在潜能。经过师生们的共同努力，在教育质量验收的期末跟踪检测中，谢老师班的学生取得了非常好的成绩。数学、语文双科及格率均达到了100%，优秀率均超过了50%，平均分也在乡镇学校中位居前列。受到了领导的表扬和同事们的好评。

班主任是联系学校，家庭，社会的扭带，所以应该也必须成为学生的朋友。在班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，从来没有和家长红过脸，无论他们的孩子给学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总会笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，了解学生在家的情况，家长了解学生在学校的情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。

“几沐风雨志未移，一片丹心育桃李”，这就是她教学生涯的真实写照。岁月流转，真情不变，谢老师将一如既往地用爱的雨露滋润每一个孩子的心田，将继续把一片丹心奉献给教育事业。

第二篇：康保莲优秀事迹

康保莲优秀事迹

何官镇南张楼村 康保莲，女，岁，毕业于烟台大学。2009 年 月，当时在潍坊工作的她，看到潍坊市组织的大学生到村任职的

简章后，毫不犹豫的报了家乡青州的村官考试。

2009 年 8 月，她顺利通过选聘考试和面试，被组织部安排到何官镇担任了 一名村官。从喧嚣的潍坊回到冷清的农村，环境的巨大变化

并没有让她熄灭当时心中的雄心壮志，反而让她得到了一份

宁静，可以静下心来思考以后的路该怎么走。她的话里没有 豪言壮语，谈吐温婉谦和，笑容总是浮现在脸上。从她的话

语中，我们可以感受到一种实实在在做事的信念和态度。

全心全意，投入南张楼村新农村建设 新农村建设在何官镇如火如荼的进行着，南张楼村成为

山东省省委委书记姜异康同志的联系点，也是青州新农村建

设的典型代表。她在担任南张楼村村官的一年多的时间里，全心全意的投入到了南张楼村新农村建设工作中。

在南张楼村新农村建设中，各级领导都非常关心南张楼

村的项目，专门在南张楼村设立了新农村建设指挥部，市里 的相关负责人都驻南张楼村现场办公，市里的领导也经常到

村召开调度会议或是检查工作。在此期间，作为村官，尽自

己的努力配合着领导工作。既要负责日常的工作并且还要做 好各级领导及各方的客人参观的迎接解说工作。

初到南张楼村时，她对村庄的状况一点儿都不熟悉。作

为解说人员需要全面了解村庄的各项情况，包括它的历史以 及现状。为了尽快的熟悉村庄的环境，在相关人员的带领下

熟悉两次情况后，她自己经常到村内的大街小巷、卫生院、学校、博物馆、文化中心，以及村外的大田区了解情况。详 细了解该村在中德合作土地整理和村庄革新项目中的合作

历程及合作过程中方方面面的事情。在青州民俗博物馆内，面对一些没有见过的农具用具，她虚心的向管理博物馆的大 爷请教，细心的记下每样展品的来源及用途。

经过一年多的时间，在各方的共同努力下，南张楼村发

生了很大的变化，村大街宽敞整洁，绿树成荫，一座座居民 楼建成完工。各级的领导及全国各地慕名而来参观学习的客

人也逐渐增多，在这段时间里，她不分节假日为大家做着详

细的介绍。付出总会有回报。

2011 年 1 月 日，山东省委书记、省人大常委会主任姜异康，在省委常委、秘书长王敏；潍坊

市委书记张新起、市长许立全及青州市市委书记孙忠礼等主 要领导陪同下，来到了南张楼村，就创先争优活动进行点评

并看望了老党员和困难群众。在姜异康书记到来之前，她很

紧张，怕解说不好，可是看到姜异康书记亲切的笑容，她自 然大方的为姜异康书记介绍了南张楼村在创先争优活动中 的先进做法以及所取得的成绩。带领姜异康书记视察了南张

楼村的社区服务中心、南张楼村图书馆、党建活动室、居民 小区建设现场等。姜异康书记在临走前，得知她是村官，与

她进行了亲切的交谈，了解她在村中的工作和生活情况，并

希望她要好好工作。姜异康书记对南张楼村的工作给予了充 分的肯定，指出

“

南张楼村改革开放以来 , 发展非常快 , 相信在

党委政府的关心、干部群众的共同努力下 , 老百姓的生活会越

来越好。”

听着这些肯定和鼓励的话语，作为一名村官，她为 这个村感到自豪。

在这一年中南张楼村迎来送往的领导和客人很多。市委

书记孙忠礼和市长韩幸福等主要领导也经常来到南张楼村。在解说的过程中，有时也会出现失误，可是领导们亲切的笑

容和鼓励的话语让她更加坚定了要努力做好工作的信心，并

及时更正自己存在的缺点和不足。踏实每一步，做好基础工作

谈起一年多来的

“ 村官

”

经历，她感到自己收获了以往没 有接触到的知识。俗话说：

“

上面千条线，下面一根针 ”

。这

是对基层工作的最形象的比喻，上级部门的任何一项措施都 要靠基层党组织去落实、去执行。她说，工作中一件看起来

不起眼的小事需要考虑和协调的地方却很多。初干这些工作

时，只能当村书记的跟班，帮忙整理资料。村书记经常教她 怎样为人处事，怎样同两委班子成员和群众打交道。她自己

通过细心观察其他村干部的工作中的思路和方式，常思常想

常问，慢慢的，自己的信心也越来越强，思维逐步的冷静和 清晰了，面对群众，也能侃侃而谈了。

在南张楼村担任解说工作的过程中，村中的一些基础工

作也在工作范围之中。例如医疗保险、党建、远程教育工作 等。对她印象最深的是南张楼村的农村社会养老保险的工

作。南张楼村作为农村社会养老保险的试点，对群众来说是

一件好事，可是面对一个新的政策，特别是需要交纳一定的 费用，老百姓非常不理解。在社保部门相关领导的带领下，她尽自己的力量做好宣传发动工作，大力宣传惠民政策，并

通过下户走访、广播宣传等途径，做耐心细致的动员工作，在人力资源和社会保障局等领导及相关工作人员的共同努

力下，南张楼村最终取得了参保率

98% 的好成绩。

她说：

“ 领导和群众的理解和支持已经成为我工作的动力

之源。

和村民交往，只要对村民有感情，踏踏实实地做事情，村民就会真心实意地支持你。大事咱办不了，小事咱可以做。

圆满完成工作时，是我感到最欣慰的时候。作为一名在基层 锻炼的大学生村官，我会用自己的实际行动诠释

“

村官 ” 的责

任，站高一点，看远一些，想深一层，踏实一步，用汗水和 青春谱写一曲新时期大学生村官的奋斗之歌。

”

第三篇：梅莲事迹观后感

马背上的白衣天使

——观梅莲优秀事迹有感 在遥远的巴尔鲁克山，住着一位美丽的白衣天使，她的名字叫做梅莲，如果不是观看《人民的好儿女》系列专题片，或许大多数人还不知道有这样一位妇女，她在最偏僻、最边远的山区连队工作，远离城镇，交通不便，环境恶劣，出诊条件极差。但是在这样的条件下，她20年如一日，翻山越岭，顶风冒雪，忠实履行救死扶伤的职责，每年接出诊4000多人次……

或许大家认为这不算什么，出诊不就是到病人家里么？可是在巴尔鲁克山的地理条件，生活在这里的职工牧民都饱受着缺医少药之苦，在这里的医生给病人看病，不是越过这个山头，就是翻到那个山脚，每日出行都要骑马奔波数里，辛苦程度让人难以想象。作为一名普通的医生，某次有个病人高烧不退时，梅莲每天下午就骑马翻山走四五公里路为她打针治疗。在一天出诊回去的路上，马儿突然受惊向山下狂奔，梅莲猝不及防从马背上摔下来，一只脚却被卡在马镫里，人被马拖着跑了几十米。梅莲的双臂、双腿被漫山生长的野刺划得血痕累累，好几天都不能平躺着睡觉……长途跋涉,历经奔波这本该是男人干的活可都被她扛在了肩上,可她执意如此,怎么劝也没用。

想想我们大多数人，都会被她的精神所感动，为边疆有这样的好医生而感到异常兴奋。想到她仅有1200元的工资独自抚养两个上中学的女儿，但从没有向连里申请补助时，一个伟大光辉的形象顿时在我的脑海中升华起来。又想到她有几次调离原工作岗位的机会，可她思考再三还是舍不得离开这里，离开大山的子民时，我觉得作为一名医务工作者不仅仅是身挑家庭的重担，更重要的是集社会责任感和使命感于一身。

梅莲，这位普普通通的医务工作者，每天骑马行医的她待患者如亲人，在她眼里，病人的需要就是她存在的最大价值。她的这种大无畏的献身精神，对我们这样的年轻党员来讲，是值得学习的榜样。相比之下，我们的生活和工作条件较好，没有理由不做好工作。作为医务工作者的我要将梅莲精

神视为精神财富，作为我工作的动力，为广大人民的健康尽一份心力。

丁淑艳

2012-2-14

第四篇：谢永莲五下《龙的传人》教案

《龙的传人》教学设计

八小 谢永莲

一、学习目标：

1、知识与技能目标：学会本课生字词。

2、过程与方法目标：有感情地朗读课文，学习作者首尾呼应的表达方法。

3、情感态度价值观目标：理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美、的民族精神。

二、教学重难点：

1、理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。

2、学习作者首尾呼应的表达方法。

三、授课类型：新授

四、教学课时：1课时

五、教学准备：

教师：课件

学生：完成前置性作业

1、读通课文，课文讲了一件什么事？

2、理解词语：深渊 圣旨 龙凤呈祥 金龙献瑞

3、思考：中国人为什么要自称是龙的传人呢？

第一课时

一、激情导入，揭示主题。

1、教师谈话导入新课。

（设计意图：谈话导入的方式激发学生学习的兴趣，使学生轻松自然地进入学习状态，迅速调动起学生的学习热情和与老师交流的勇气。）

二、品悟、探究

1、小组合作探究

（1）教师课件出示问题：为什么中国人自称是龙的传人？

（2）小组内交流问题，教师巡回指导并了解学情。（教师提出要求：小组内交流时要注意倾听，交流时不重复他人的观点，但可以提问或补充。）（3）教师引导全班交流展示。

（全班交流设计意图：学生课前预习时已获得个性化的阅读体验。课堂上利用全班交流的机会，使学生再次与文本对话，生生对话，师生对话，产生思维的碰撞，在充分理解词句的基础上，让学生读懂作品，领悟真谛。）（4）重点句品赏，感情朗读，升华情感 文中的关键句段：

1、龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是出类拔萃、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，它能唤风呼雨，翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。

2、龙是至高无上的权利的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”„„故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。

3、但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈祥”、“龙飞凤舞”、“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。

重点指导朗读

①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思。②指导学生感情朗读，想象它们所表现的“祥和幸福、欢腾自由”的景象。

③拓展交流：你还知道哪些带“龙”字的成语？

三、总结，升华主题

引导思考：为什么说龙是中华民族的象征？

无所不能，威力无比 权利的象征 自由、欢腾、完美

“中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为‘龙的传人’。”如今当你再读到这一句时，心里在想些什么？

能不能把你心里所想得读出来呢？先给学生一定的时间自己试着读一读。接着采取小组读、个人读、集体读等方式读课文。

四、总结写法

讨论文章的开头和结尾有什么特点？这样写的好处是什么？体会作者首尾照应的表达方法。课文中有几次出现“龙的传人”分别出现在文章的什么地方。（开关与结尾）

齐读开头与结尾。

这种写法叫做前后相互照应，讨论这种写法有什么作用？（强调升华主题）

五、感悟与实践结合 学生完成“畅所欲言”第二项，欣赏“龙”字的各种写法。“初显身手”第四项，学唱《龙的传人》。完成“日积月累”第三小题。

六、教师小结

我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，在当今世界上我们中国的地位又是什么呢？（列举中国的各方面中的位置。）从一系列的数字及实例中得知：我们中国虽然是一个人口大国，许多方面也属于国际领先地位，但总体来说，我们中国仍是发展中国家，与发达国家有很大的差距。从古至今，许许多多的中国人向世界证明了中国人很强，我们作为中国的新一代，自然要有担当，能够撑的起“龙的传人”的名号，不给他丢脸，那么我们该怎么做呢？

七、板书设计：

龙的传人 无所不能 权利的象征

骄傲 自由 欢腾 完美

第五篇：爱心事迹

【青衣散文】有一种执着叫爱心，有一种坚持叫责任

作者：飘忽而逝 游戏积分：0防御：无破坏：无阅读：534发表时间：2012-10-15 17:01:29

很久以前，一位父亲带着他四岁多的女儿漂洋过海去看她的母亲。当船离目的地还有三天的时候，父亲面向着窗为女儿削苹果，突然船身猛的巨震，船舱有力地将那把刀子深深的顶进了他的胸膛，当小女孩不知所措地趴在瘫倒在地的父亲身上惊恐的叫着“父亲”时，父亲却奇迹般地坐了起来，用手抚摸着女儿说：“父亲在这儿，别怕！”……三天时间很快过去了。三天来，父亲不断地给女儿讲述着各种各样的故事......终于到了港口，看见母亲的小女孩欢呼起来，可她此时却没有发现父亲那张已经苍白的没有一点血丝的脸。父亲把女儿抱到甲板上放下来，附在她耳边说：“告诉你的母亲，我永远爱她。”在轻轻地吻了一下女儿后，那位父亲呯地一声倒在了地上，鲜血如泉水般从他的胸口涌出……

其实，这位父亲的心脏三天前已被刀子刺透了，但他的生命却延长了三天。把女儿好好的交给她的母亲，也许这是这位父亲奇迹般的活了三天的唯一原因。这三天的生命，对他来说无疑是一个巨大的责任。他的生命不再是单纯的活着，而是为了一种责任，一种对爱的执着。

二战时期，轰隆隆的空袭声，让整个城市的居民都陷入了恐慌。空袭持续了半个月，因战争的封锁，城里的居民家家都没了可以充饥的食物。国际救援组织虽在城市中心免费发放食物，但谁又愿意冒着生命危险，去领这些也许还没见到就永远再也见不到的食物呢？已经两天多没吃东西了，一位母亲和三岁多的儿子很疲惫的躺在床上。如果一直吃不到东西，明天儿子会不会……母亲越想越担心，凌晨两点多钟，母亲悄悄地起床，在转身出门的瞬间，又转回来走到床前，低头温柔的亲了一下儿子的额头，泪水滴落在儿子的额头上，儿子醒了，很惊恐的问妈妈：“妈妈，为什么外边总是轰轰的响？”母亲哽咽了一下，说：“没事儿子，别怕，那只是上帝放的响屁而已！”“妈妈，我饿。”母亲强忍住泪水，轻抚着孩子的脸颊：“快睡吧，儿子，妈妈去给你买面包，等你天亮睁开眼睛的时候，妈妈就回来了。”儿子望着妈妈，想着睡醒就能吃到的面包，一会儿睡着了。母亲在炮声隆隆中，小心的躲着炸开的炮弹，向着城市中心的救助站跑去。当母亲跑到中途的时候，被一股汹涌而来的人潮推搡着迷失了方向，当她得知城市已经沦陷，所有的人都是在逃难的时候，她已经被挟裹到了城外。母亲想到了她曾答应儿子等你天亮睁开了眼睛我就回来的话，就奋不顾身的逆着人流向城里挤去。

拼命地跑啊跑啊，终于没有逃难的人流了，终于看见被挤出来时压根就没看见的城门了，母亲攒足了力气，跑啊跑啊。

一排荷枪实弹的士兵站在城门前远远地就开始鸣枪警告，母亲不管不顾，仍拼命地往前跑，子弹一梭子一梭子在她前面不远处炸响，母亲仍没停下来，嘴里大喊着什么，继续向前跑，又是一梭子子弹，在她的脚前炸响。

母亲无奈的停下来，犹豫了一下，仅仅是一忽儿，就三下两下把自己的衣服脱光了，脱得一丝不挂，然后双手高高的举过头顶，继续向前走。她想：这样士兵们就会相信自己不是人弹，就会放自己过去。

士兵们都惊讶了。

母亲还是被带到了指挥官那里。所有在场的官兵静静的听了母亲的叙述，空气一下子凝固了。一滴泪水从指挥官的眼眶里滑出。

母亲见到了孩子，此时天就快要亮了。

指挥官亲自带人给母子送来了面包和饮料，并摘下头上的军帽，向母亲深鞠了一躬。并立即下令，所有的空军和炮兵暂时停止轰击，给仍留在家里的居民一个逃往城外的时间。此事很快传开，已经被战争麻木了心灵的将士们受到了一次圣洁的洗礼，此后，虽然作为侵略者，但他们小心的放着每一枪每一炮，以免无辜的平民受伤或牺牲。

战争是残酷的，也是残忍的，但正是一位普通的母亲，凭着执着，凭着一种对责任和爱的执着，不但救了自己的儿子，救了无数的平民，也感动了战争的参与者，让罪恶的战争充满了人性。

贵州有一位教师叫陆永康，在他出生9个月时，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，只能跪着“走路”。20岁那年，陆永康机缘巧合地成为一名小学民办教师。

陆永康刚当教师的时候，学校里已经没有一个老师，学生也所剩无几。陆永康用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝。就这样穿着“船鞋”，拄着木棍，陆永康跪着一家一户走访，苦口婆心地劝说，他的“跪行”感动了村民，学生逐年增多。

38年来，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业解惑；年复一年地跪着爬山、过河、跨沟，摔了跟头就“蹭”起来，“船鞋”坏了就用树根草茎一拴，艰难的前行在家访的山间小道上。无数的孩子就是在他的教育下走出了大山，走向了成功，成了国家的有用之才。

有人这样评价陆永康：一个跪着的人，却让无数站立着叹服不已。而我要说：一个跪着的人，让多少站着的“侏儒”雄起。

跪着给孩子们讲课，跪着和孩子们做游戏，跪着挨家挨户跟孩子们的家长沟通交流……

陆永康，一个跪着的巨人，用他的“跪德”给我们诠释了执着来自于爱心，坚持来自于责任。

有一部电影叫《水凤凰》，那是陆老师真实事迹的荧屏版，有兴趣的话，可以看看。白芳礼，一个蹬三轮车的平凡的不能再平凡的老人，从74岁为穷苦孩子蹬车开始，一直到92岁去世，一蹬就是十几年。

“有时我在街头看见他蹬车。看着那身影，心里的滋味真是不好受，说不出。就是心疼他，日晒雨淋的，别人看着还以为是无儿无女的孤老头。你说他到底为了啥？可他说：„你甭管，别惦记我，我挺好的。我这样活着，我觉得特别自在。‟”白芳礼的女儿说。

为了让贫困的孩子们能上得起学，能安心上学，白芳礼老人在十多年的时间里就是靠着一辆三轮车，就是靠着一双腿，就是凭着一份责任和爱心，始终执着的坚持着，硬是蹬出了35万元捐款，资助了300多个大学生的学费与生活费。

老人的遗体存放在天津第三医院，自发前来为老人送行的人群挤满了马路，遗体被抬出时，拥挤的人群几乎失控，有些人不得不爬到房顶上、大树上、汽车上去看老人最后一眼，所有的市民都放声痛哭。其中绝大多数人都与老人素昧平生。

出租车司机老陈头天就做好了准备，他说：“我已经联系了不少出租司机，老人走的这天我们不出车了，免费送市民去参加老人的告别仪式，这也算是我们„的哥‟为„老前辈‟尽的一份心意。”

一位读者在发给天津日报报业集团的短信留言中说：“他的善良与无私让我汗颜，一个朝朝暮暮甘为骆驼牛马的人走了，所有人都应该低下你们的头！”

网友在纪念白芳礼老人的专题网页上如此评论：“一个馒头，一碗白水，他曾如此简单生活；三百学子，35万捐款，他就这样感动中国。”

或许正是白芳礼极端清贫朴素的生活，与他捐出的35万善款形成了巨大的反差，才使人们麻木的神经受到触动；或许正是他老迈的九旬之躯，与三百学子灿烂的笑脸形成了鲜明的对比，才使人们漠然的心湖荡起了波澜。

白芳礼老人让这个社会明白了一个道理，无论你从事的职业多么卑微，只要你满怀爱心，只要你满怀责任感，你就会执着的，竭尽全力的去坚持，去奉献。

连续两次未能感动CCTV的一位蹬三轮车的老人，用他的执着，用他对爱和责任的执着感动了我们每一个人。

白芳礼老人故于2005年9月23日，2009年8月10日，荣获全国100位新中国成立以来感动中国人物之一称号。

我之所以把这个已经过去很多年已经渐渐被我们遗忘的老人拿出来重提，我只想说，是

因为感动，是因为责任和爱铸就的执着和坚持对我心灵的震撼，似一块巨石，永远堵在我的心里，不吐不快。

前不久看见一则爱情故事，大意是：年轻的男孩和女孩在大学读书时成了一对恋人，情投意合，海誓山盟，不离不弃。临毕业前两个人为了一件微不足道的小事闹翻了，从此劳燕分飞。

30年后，一个偶然的机会，他们邂逅重逢。他问她：“离开学校之前的那个晚上我来敲你的门，你为什么不开门？”她说：“我知道你会来，我就在门后等你。”“等我？在门后？可我就在门外敲门啊！”“我想等你敲到第十下才开门，可你只敲了九下。”

读后无语，也许是爱心不够，也许是责任不到，总之，男孩少了坚持，女孩过于执着，一对情侣就这样各奔东西。

英国查尔斯王子说：责任就是那些你不愿意做，却不得不去做的事。

不得不，包含了多少爱在其中。

因为有爱，才会执着，因为责任，才肯坚持。