汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案

第一篇：汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案

汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案

为进一步践行社会主义核心价值观，提升师生员工道德素质，着力文明单位建设，根据安庆市文明办、安庆市教体局、岳西县教育局等单位“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的文件要求，特制定汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案。

一、指导思想

积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥广大教职工立德树人、教书育人的重要作用，进一步加强思想、组织、作风、制度建设，把汤池中学建设成为社会、家庭和学生信赖的育人乐园。

二、加强领导

成立以苏岳祥校长为组长、全体行政人员为成员的汤池中学 “重品行、树形象、做榜样”主题实践活动领导小组，负责教育活动方案制定，活动的组织统筹、监督查纠、评价总结、宣传推介。

三、组织实施

从2017年4月20日开始至11月20日，对照《岳西县教育系统开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案》所列教育内容，在全校广大教职工中组织开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。

1、开展师德教育。组织教职工认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔2013〕18 号）、中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔2013〕467号）等文件，规范师德行为；通过组织主题研讨、讨论座谈、师德演讲形式，开展职业理想教育、职业道德教育等，引导职工爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。

2、开展警示教育。剖析反面典型案例，提升教职员工廉洁从教的自律意识；完善校规校纪，严明纪律约束，形成符合汤中实际的教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施。

3、开设道德讲堂。开设以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容的道德讲堂，讲好道德故事和文化故事，弘扬中国传统文化，提高教职员工传统文化素质。

4、推介师德典型。结合教师节庆，开展优秀教师评选表彰活动，注重宣传和推广优秀教师的先进事迹，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

5、坚守师德承诺。对照《安庆市中职中小学幼儿园教师道德考核实施细则》，通过师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，综合评价教师的师德情况；开展“师德承诺”活动，公开宣读承诺内容，现场签订承诺书，并充分运用宣传橱窗等形式进行公示，接受广大师生、家长和社会的监督。

6、做好示范帮扶。通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式，开展教师帮扶农村留守学生活动，着力为留守学生健康成长创建良好环境；利用端午节、重阳节和春节开展走访退休老职工和生活困难的职工和家属，为他们送去组织的温暖；努力做好脱贫攻坚 “双包”工作，为岳西县整体脱贫作出应用的贡献；认真开展“一拖二”“一拖三”活动，继续选派教师到石关中心学校、主簿中心学校、巍岭中心学校和华正高中名师送教，发挥示范引领作用，带动双边学校教师共同发展与成长。

四、评价总结

着力宣传推介“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动中的先进典型和经验做法，形成教育活动成果，传递正能量，弘扬新风尚，带动全校师生员工积极投入社会主义精神文明建设之中来。

第二篇：教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案

教育局“重品行、树形象、做榜样”主

题实践活动方案

各县（市、区）教育局、经开区教育中心，市直各学校：

为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，市教体局研究决定，在全市教育系统内开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。现就有关事宜通知如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全市教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。

二、活动主题

重品行、树形象、做榜样。

三、活动对象

全市中小学（含中职学校和幼儿园）在职教师。

四、活动时间

XX年4月3至日11月20日。

五、活动内容

（一）重品行活动内容

开展师德教育。多渠道、分层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。重点抓好三项工作：一是组织广大教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（XX年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔XX〕18号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔XX〕1号）、《xx市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔XX〕467号）等文件，不断深化师德教育，规范师德行为。二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设专题讲座。三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。

开展警示教育。利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。重点做好两项工作：一是开展反面典型案例剖析教育活动。二是完善教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成师德师风建设常态化、规范化的工作机制。建立健全师德监督机制，完善学校、教师、家长、学生和社会广泛参与的师德监督体系，建立一个面向社会的师德监督机制。

开展专项治理。把治理中小学校和在职中小学教师有偿补课作为教育行风建设的重点工作，按照《xx市开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动实施方案》要求，认真履行有偿补课专项治理工作责任。重点落实三项任务：一是将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入考核、职务评审、岗位聘用。二是设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。三是组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访，重点紧盯节假日、双休日等时间节点，对所属中小学校和在职中小学教师有偿补课全面检查和重点抽查。

（二）树形象活动内容

开展优秀教师宣传。注重先进典型的发掘、选树和推广，做到自上而下发动与自下而上推介相结合、对内宣传与对外宣传相结合、当前学与长期学相结合。重点完成三项工作：一是以典型宣传来明确目标。宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标。二是以模范学习来确立榜样。将身边重大模范作为典型，开展先进事迹教师座谈与学习交流活动，以模范为榜样，以典型来引导，使广大教师学有榜样，赶有目标。三是通过慰问广大教师营造氛围。以庆祝第33个教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观。

开展道德讲堂活动。道德讲堂活动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，围绕讲好道德故事和文化故事，不断创新活动内容、形式和载体，发挥道德讲堂作为师生思想道德教育载体作用。重点讲好两个“故事”：一是以“感动教坛”为主题，讲好道德故事，大力宣传道德模范、优秀教师等先进典型，发挥师德标兵在提升师德修养中的榜样引领作用。二是以“弘扬中国传统文化”为载体，讲好文化故事，提高教师传统文化素质，发挥传统文化对学生人格发展的积极影响。

（三）做榜样活动内容

开展师德师风承诺活动。深入开展“师德承诺”活动，切实加强师德师风建设，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心以及党和人民满意的好教师，凝聚起促进教育发展的正能量。主要抓好两项工作：一是签订师德承诺。组织教师公开承诺，现场签订承诺内容，认真宣读承诺书，并充分运用宣传橱窗、学习园地等形式进行公示，接受广大师生、家长和社会的监督，并将师德承诺书存入师德档案。二是开展师德考核。对照《xx市中职中小学幼儿园教师道德考核实施细则》（教人〔XX〕467号），各中小学通过开展师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，全面科学评价教师的师德情况。

开展关爱留守儿童活动。开展教师关爱农村留守儿童帮扶活动。重点落实一次行动：通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式开展灵活多样的帮扶活动，帮助留守儿童解决学习和生活上的困难和问题，着力为留守儿童健康成长创建良好环境。

开展名师送培送教活动。采用“组团式服务、点单式服务”的模式，积极开展名师送培送教，发挥名师示范引领作用。重点开展一次活动：通过组织市名师工作室主持人、市学科带头人、市骨干教师、特级教师以及县级骨干教师，以送教送培、专题讲座、示范教学等形式，学习名师先进的教学理念和教学方法，带动全体教师的发展与成长。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导

开展“重品行、树形象、做榜样”活动是深化师风、教风、学风、行风建设，提高教师队伍素质的重要举措。各地、各学校要高度重视，把此项活动作为工作目标的一项重要内容，纳入到总体工作中去，确保各项工作顺利完成。

（二）加大宣传，营造氛围

发挥新闻媒体、板报、宣传栏、校园广播、网络等媒体的宣传报道作用，宣传活动的意义、内容和措施。加强同电视台、报社等新闻媒体的联系，及时报道活动开展情况，取得社会各界对活动的理解和支持。

（二）突出重点，狠抓落实

围绕活动的总体安排，从师德建设的具体事情抓起，广泛宣传，层层发动，将活动与本单位其他重点工作有机地结合，充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展每项活动。要确保活动有方案、有检查、有总结、有资料。

（四）精心组织，务求实效

各地、各学校要按照通知要求，制定本地、本校的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设，要将师德建设与教育教学中心工作紧密结合，通过主题实践活动，使广大教职工进一步强化自身修养、提升道德境界，做出榜样、做出表率。各单位要及时上报活动开展中好的经验做法，做好日常信息上报工作。实施方案于4月20日前上报，活动结束后，于XX年11月24日前将活动相关材料报送至市教体局人事科。

邮箱：

电话：

xx市教育体育局

XX年3月27日

第三篇：田坝中学开展“重品行、树形象、做榜样

田坝中学开展“重品行、树形象、做榜样”

主题实践活动方案

根据区教育局的统一安排部署，我校决定在全体教职员工中开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动，特制定如下实施方案：

一﹑指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习总书记系列讲话精神为指导，围绕培育和践行社会主义核心价值观，结合“两学一做”学习教育，精心设计各项主题实践活动，引导广大教职工强化师德修养，提升道德境界，对社会负责、为他人着想，为公众作出榜样。

二、活动时间：2017年4月――12月

三、活动安排

1.学习宣传党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神。用党的十八大精神引领广大教职工的思想和行为，在教师队伍中大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，增强广大教职工的责任感、使命感，做践行社会主义核心价值观的先行者。

2.学习党章党规和总书记系列讲话精神。认真抓好“两学一做”专题学习教育，制订好计划和方案，并扎实开展活动。坚持以正面教育为主，以问题为导向，进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，强化宗旨观念，勇于担当作为，充分发挥党员干部在教育教学中先锋模范作用。3.学习宣传相关法律法规。组织全体教职工认真学习宣传教育部制定的《中小学教师职业道德规范》及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《七星关区中小学教师职业道德考核办法》等相关文件，全面理解师德规范的基本内容，准确把握师德规范的倡导要求，把师德规范内化于心，外化于行，知行合一，成为广大教师共同遵守的行为准则。

四、活动要求

（一）加强组织领导。充分认识开展实践活动的重要意义，把此次活动纳入学校教师队伍建设整体规划；整个活动由学校党总支具体负责，制定好活动方案，精心设计开展好教职工喜闻乐见的实践活动。把此次活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来。要把师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。

（二）积极探索和创新活动形式。积极探索新形势下教师成长和师德建设的规律，创新师德教育形式。坚持正面宣传教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，创新教育形式、丰富活动载体，运用论坛、讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话、结对子等形式，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行，切实提高教师的师德素养。

（三）注重实效，力忌形式主义。以提高教师的思想政治素质和职业道德素质为出发点和落脚点，以建设和造就一支高素质的教师队伍为目的，教育内容、教育形式、活动载体将紧密联系教师的工作实际和思想实际，针对教师队伍中存在突出问题有针对性开展教育活动，有的放矢，切实做到教育活动入脑、入心，解决实际问题，取得实效。力戒脱离实际、言之无物的说教、照抄照搬的形式主义，把主题教育实践活动落在实处。

七星关区田坝中学 2017年3月1日

第四篇：重品行 树形象 做榜样 方案

邵武市第一中学

关于开展“重品行、树形象、做榜样”

主题实践活动的通知

各年级、各班级：

为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据邵武教育局《关于开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的实施方案》文件统一部署，并结合我校实际，就全校开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动，特此通知。

邵武市第一中学 2017年4月10日

“重品行 树形象 做榜样”主题活动方案

为进一步加强我校精神文明建设，加强和改进政风、行风、教风建设，树立学校新形象，建设一支“境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍，努力办好让人民满意的教育，决定在全校广泛开展以“重品行树形象 做榜样”为主题的师德师风建设主题教育系列活动。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，建设一支境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅的教师队伍，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风，努力办好让人民满意的教育，把我校建设成为风气正、形象好、文明程度高的优质学校。

二、目的和任务

（一）坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习党的十八大和习总书记重要讲话精神，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导我校教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进我校教育教学健康发展。

三、活动步骤及内容

（一）、成立活动领导小组 组长：郭胜光

副组长：饶干东

杨方

宋建明

活动工作小组：各职能部门、年级组、教研组

开展“重品行、树形象、做榜样”活动是深化师风、教风、学风、行风建设，提高教师队伍素质的重要举措，把此项活动作为工作目标的一项重要内容，纳入到常规工作中去，确保活动顺利完成。

（二）、明确工作途径

立足社区交往、校园活动、课堂教学多途径、多层次的开展活动，规范师德行为。利用新闻媒体、板报、宣传栏、校园广播、网络等媒体加强宣传报道，彰显师德风范。

（三）、精心组织，狠抓落实

为保证专题活动的有效性，充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设，将师德建设与教育教学中心工作紧密结合。

教育活动从2017年4月开始，到12月结束，分步骤有序推进：

（一）4月份各部门组织学习《2017年邵武市教育系统“重品行 树形象 做榜样”师德师风建设主题活动实施方案》。

（二）5月份各部门宣传推介“身边的好老师”，并进行事迹宣传和表彰。

（三）6月份组织开展“以身立教为人师表”为主题的师德建设征文评选活动。

（四）9月份，结合教师节举行国旗下的宣誓、师德公开承诺活动。

（五）10月份，组织开展中青年教师“重品行

树形象 做榜样”主题演讲比赛。

（六）11、12月，结合学校教师考核，做好师德师风总结。

第五篇：土门关小学重品行树形象做榜样总结

土门关小学

开展“重品行、树形象、做榜样”

主题实践活动总结

我校在开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动中，以加强师德师风建设为中心，以贯彻教育法律法规统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：

一、统一思想，提高认识。

在开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动中，我们始终明确目标要求，利用各种会议、学习的机会，认真学习领会上级指示精神，使全校广大教师明确有偿补课的危害性，懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任。

我校对“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动工作领导小组，做到把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体分三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要从廉执教，让学生无时无刻受到良好教育。三是要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造廉洁、自律的人格魅力。

四、不断完善自我，主动遵纪守法。

1、组织每个教职员工学习《中小学教师职业道德规范》。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者的事迹，他们的事迹感人至深，给大家极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

2、开展了师德师风自查活动。

查为人师表、廉洁从教情况，看是否有有偿家教问题；查有否向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；查阶段性重点工作，看有无存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。

全体教师对照《中小学教师职业道德规范》，结合工作实际，积极从思想和行为上进行反思，深刻剖析自身，明确今后的努力方向。

3、建立“让家长满意，增强家校沟通配合”机制。学校为切实发挥家长会的作用，定期开展家校联谊会，密切家长与学校的联系。要求班主任教师，加强与学生家长的平时沟通交流。开展教师走进家庭活动，向家长宣传教育政策，及时了解学生家长对学校教育教学工作的意见与期望，力争做到教师廉洁自律、爱学校、爱学生、爱家长，家长积极配合学校教育子女，把学校办成社会、家长、学生信赖、满意的学校。

五、开展“重品行、树形象、做榜样”为主题的系列教育活动。

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；

二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；

三是学生评，召开学生座谈会；

四是家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。

五是学校评。增强工作透明度。

总之，“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动，是学校经常性的一项工作。我们会常抓不放，会根据教育局指示精神，经常对照实施方案，认真总结师德师风教育活动成果，分析可能存在的问题，明确下活动的目标和任务。不断反馈，进一步提高我校全体老师遵纪守法，从廉执教的师德水平。