绵竹市侨爱道行中学 开展“重师德,树形象,做人民满意教师” 系列主题活动方案

第一篇：绵竹市侨爱道行中学 开展“重师德,树形象,做人民满意教师” 系列主题活动方案

绵竹市侨爱道行中学

开展“重师德，树形象，做人民满意教师”

系列主题活动方案

为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进我校师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，切实增强师德师风建设的实效性，根据竹教发（2017）2号文件精神，特制定绵竹市侨爱道行中学开展“重师德，树形象，做人民满意教师”系列主题活动方案。

一、指导思想

以党的十八届四、五、六中全会精神和总书记 2014 年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话精神为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，紧密联系我校教师思想工作实际，以“重师德，树形象，做人民满意教师”为主题，规范教师言行，弘扬高尚师德，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德水平。

二、工作目标

通过开展“重师德，树形象，做人民满意教师”系列主题活动，提升我校教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、业务精湛、敢于创新”的教师队伍，在全社会树立起良好的师表形象，做到学生满意、家长肯定、社会认可。

三、活动主题

重师德，树形象，做人民满意教师。

四、活动对象 全体教职工

五、活动时间

2017 年 1 月——12 月

六、绵竹市侨爱道行中学“重师德，树形象，做人民满意教师”系列主题活动领导小组。

组 长：谢德芳(书记、校长)副组长：熊光宇 李书明

成 员：何天敏 李福全 刘显华 邬明春 张光金

刘云斌 杨广兵 年级组长 教研组长

七、活动内容

（一）开展师德师风集中学习。

主要负责人为牵头责任人，多渠道、分层次地开展师德师风学习教育。以“重师德，树形象，做人民满意教师”为主题，紧紧围绕当前师德师风建设中存在的突出问题，认真学习贯彻总书记 2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话、总书记关于加强党对意识形态领域领导工作的系列重要论述、国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、绵竹市教育局《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》（竹教发﹝2014﹞9号）、《关于印发<绵竹市教育系统开展违规收送红包礼金等财务问题专项整治工作方案>的通知》（竹教党﹝2014﹞76号）等有关法规和文件，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，以高尚的师德、优良的教风促进校风和学风的根本好转。要求每名教师认真做好学习笔记和撰写心得体会，达到思想有触动、素质有提升、行为见成效。

按照市教育局要求要将把师德师风学习纳入到

2017 年学校教师教育学习的年度计划，由师培中心进行学时认定，计入年度规范性或灵活性学时完成总量，并核定最低学时学时量。时间安排：2017 年全年

牵头人：谢德芳 责任部门：办公室、教导处（二）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。教师作为备课、上课、辅导、作业布置与批改、成绩考核与评定、实验实习教学“六认真”的实施者，要认真落实教学工作的各个环节，贯穿核心素养，特别注重把握课堂教学的主渠道，从教学的基本环节入手，做好教学常规管理工作，同时要充分利用现代教育资源，做好信息技术与学科教学的深度融合。学校行政，特别是分管学校教学工作的副校长、教导主任要深入课堂听课，定期和不定期检查教师教案和学生作业批改情况，每期不少于 40 节，帮助和指导教师改进教学方法，提高教学质量，要严格进行学月“六认真”检查。要加大督查考核力度，以制度规范行为，以检查督促整改。广大教职工要做好教育教学的本职工作，充分发挥课堂教育的主阵地作用，着力推进教学质量的全面提升。

时间安排：2017 年全年

牵头人：李书明 责任部门：教导处

（三）积极开展“大联系大帮扶”和“ 大手牵小手”活动。

要积极响应绵竹市委、市政府提出的“大联系大帮扶”号召，和全体学生家庭开展结对帮扶工作，通过多种形式送温暖，提高学生整体素质，促进学生健康、全面发展。同时，要持续开展好“大手牵小手”活动，进一步做好“5·12”地震遇难（伤残）再生育家庭子女、农村留守儿童、孤残儿童等特殊学生群体的关心关爱工作，推动活动长效化、制度化，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

牵头人：熊光宇 责任部门：学生处 时间安排：2017 年全年

（四）深入推进特色校园文化建设。我校要以打造特色学校 为引领，加强校园文化建设，以社会主义核心价值观为主导，以思想道德建设为抓手，以活动为载体，丰富内容，创新方式，拓宽领域，积极探索校园文化理念、环境、行为、制度建设长效机制，持续深入地推进校园文化建设。充分利用橱窗、黑板报、主题班会、校本教材、特色课、广播站等资源和平台，促进校园文化渗透到教育教学各个环节中，构建有思想、有主线、有特色、有影响力的校园文化环境。

时间安排：2017 年全年

牵头人：熊光宇 责任部门（人）：学生处（五）开展师德师风公开承诺活动。

结合学校实际，组织教职工签订师德师风公开承诺书，明确师德师风承诺内容，在学校宣传栏或其他显著位置予以张贴，并向学生、家长宣读师德承诺书，形成广泛的社会舆论监督。同时将办公室电话作为公开师德举报电话，并设立师德举报箱，自觉接受学生、家长和社会的监督，杜绝违反教师职业道德行为的发生，从而构建教师自我约束、自我激励的良性机制。

时间安排：2017 年 3 月底前

牵头人：谢德芳 责任部门：办公室（六）开展师德师风大讨论活动。

学校行政干部带头、所有在职教师全部参与，每名教师深入查找在师德方面存在的主要问题，撰写师德心路历程，重点分析有无体罚学生、有偿补课、办课外辅导班、乱收费、乱罚款、买卖生源、私征乱订教辅资料、发布和传播违背党和国家方针政策的言论、索要或违规收受家长财物、骚扰学生或与学生发生不正当关系、不履行教书育人义务、不服从组织工作安排等违反师德师风和违法违纪的问题，同时针对各自存在的问题或不足提出切实有效的整改措施。讨论要真，剖析要深，整改要准，力求问题整改取得明显成效，师德师风建设有效加强，凝聚起推动学校发展的强大力量。时间安排：2017 年 4 月底前

牵头人：谢德芳 责任部门：办公室（七）完善师德监督机制。

学校聘请师德师风义务监督员12名，并颁发聘任证书。聘任对象为关心和支持教育事业发展的两代表一委员、德高望重的老领导、相关部门的负责同志、家长代表等，每年分两次召开师德师风监督通报工作会，进一步促进我校教育事业的健康发展。同时，学校将向社会公布师德师风监督举报电话

0838-6202298，并通过向家长、学生发放调查问卷、举办座谈会等形式，多种渠道收集社会各界及家长、学生的意见和建议，切实整改学校校风学风、教师师德师风中存在的问题。

时间安排：2017 年5月底前

牵头人：熊光宇 责任部门：学生处

（八）开展师德师风征文活动。

以“重师德，树形象，做人民满意教师”为主题，在学校内开展一次师德师风征文活动。文章题目自拟，紧扣师德主题，要具有鲜明的时代特征，联系实际，内容真实生动，字数在 2000字左右。

时间安排：2017 年 6月中旬前 牵头人：谢德芳 责任部门：办公室

（九）开展“重师德，树形象”为主题的大辩论活动。开展师德师风大辩论活动，分正、反两支教师辩论队伍，针对近年来师德师风建设中的疑点、难点和家长、社会广泛关注的教育热点问题积极展开辩论，“红红脸、出出汗”，最终达到“排排毒”、统一认识、统一思想的目的，促进我校师德师风建设的提升。

时间安排：2017 年 7 月中旬前 牵头人：李书明 责任部门：工会

（十）开展师德标兵评选和学习先进活动。活动以“为人、为师、为学 ”为主题，以习总书记提出的“四有”好老师为评选标准，弘扬“敢想敢干敢担当，创新创业创一流”的新时期绵竹精神，深入挖掘我校优秀教师的先进典型事迹，在全校范围开展“师德标兵”评选活动。7 月中旬前评选出本校“师德标兵”，同时推荐 1-2 人先进典型材料报绵竹市教育局局政工人事科，同时大力宣传先进典型事迹，掀起全校教师学典型、赶先进，人人争当师德标兵的热潮。

时间安排：2017 年 8 月中旬前

牵头人：谢德芳 责任部门：办公室

（十一）开展好师德师风宣传报道工作。

紧扣“重师德，树形象，做人民满意教师”这一主题，深入挖掘教师队伍中爱岗敬业、教书为人的真人真事真情先进典型，并利用校园橱窗、校园网、侨爱微信、侨爱QQ、校园广播站、校园电视台、电子显示屏等载体，对“师德标兵”、“爱心教师”、“文明教师”等进行宣传报道，在广大教师中树立以人为本、敬业奉献的崇高师德，倡导严谨治学、廉洁自律的高尚师风，营造崇尚高尚师德的浓郁氛围，向全社会展现侨爱道行中学教师的师德风貌。

时间安排：2017 年全年

牵头人：谢德芳 责任部门：办公室

（十二）扎实做好师德考核工作。

年底前在全校开展一次师德考核活动。学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，通过开展师德自评、教师互评、学生家长测评等形式，评价教师的师德情况。对师德考评得分不高的教职工及时进行谈话，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中，记入个人师德档案。

时间安排：2017 年 12 月中旬

牵头人：谢德芳 责任部门（人）：全体行政

八、工作要求

1、高度重视。师德师风建设是教育系统一项长期性、综合性、系统性工程，各位牵头人和责任部门一定要高度重视，切实把师德师风建设列入教师队伍管理的首位，纳入教育教学管理全过程，抓实抓好，抓出成效。

2、精心组织。各项工作牵头人要精心组织，周密部署思考 工作开展，解决相关责任部门工作开展中存在的问题，引导广大教职工进一步提高认识，端正态度，积极参与，确保各项活动落到实处。责任部门或责任人要积极配合，主动开展工作，并做事留痕，活动进展情况及时进行收集整理，归纳提炼，及时上报活动开展过程中的文字资料、图片资料和典型经验，并把整理好的资料及时交学校办公室统一归档。

绵竹市侨爱道行中学 2017年2月21日

第二篇：“重师德、树形象,做人民满意教师”演讲稿

“重师德、树形象，做人民满意教师” 演讲稿

一切为了孩子，为了一切孩子

———土门幼儿园 郈明雪

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己跟需要的是一颗真心与挚爱，一分责任与使命。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并以我园的宗旨“一切为了孩子，为了孩子的一切”当做自己的座右铭。

虽然在父母的眼里也许我还是个孩子，但在家长们眼里，我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢，领导同事信任的老师，上学期我开始带小班的孩子，这对我来说无疑是一个新的挑战，这是我第一次接触小班的孩子，也是我工作上有一个新的开始，当迎接孩子第一天来园时陌生害怕的眼神，听着他们声嘶力竭的哭声，看着家长依依不舍抹泪的脸庞，让我觉得孩子好可伶、好心疼，但又带着许多的伤感和无奈。经过班上两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与不再那么害怕了，渐渐地一群可爱的孩子不知不觉就成了我的开心果，只要看见他们，再烦心得事都会烟消云散。

我爱我的事业，但我更爱孩子们！

弹指一挥间，从踏入幼儿园已经快三年了，这三年来，我深知作为一名幼儿教师是不容易的，每天在一线工作中，我们要说很多相同的话，要做很多烦琐的事，要面对孩子们很多的调皮捣蛋，有时甚至忙得连喝水、上厕所的时间都舍不得抽出来，面对这样的工作怎样才能做好一名“一切为了孩子，为了一切孩子”的优秀幼儿教师呢？以我这些日子的累积经验与反思来说，我个人认为首先我们要做一个用心去爱孩子的老师，用快乐去感动孩子的教师，要让孩子在愉快的氛围中学习，所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感，只有自己有了一个良好的心态才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作对孩子投入自己的热情。

不仅如此，我们更要在孩子们面前摆正自己的位置，敢于知错就改，前不久我们班发生了这样一件事：平时在班里，无论是一些健康教学活动，孩子常规训练，我们总是要求孩子吃饭时不能乱扔饭菜，要养成勤俭节约的好习惯，如果谁没有把饭吃完，就不能吃零食，是要被老师批评的。可就在这一天中午，孩子们

“重师德、树形象，做人民满意教师” 演讲稿

都坐的好好的在就餐了，但我感到饭菜不合口，吃了几口就没有再吃了，有一个孩子跑过来盛饭，看了看我的碗，有看看我说：“老师，你还没吃完，不能浪费哦！”我忙找借口说到：“老师是吃不下了！” “我帮你吃吧！”一时间很多孩子都表示要帮老师吃，被孩子们这么一说我顿时感到特没面子，我这才向孩子承认错误：“老师错了，老师不应该浪费粮食，老师这就把饭吃完！”圣人也有犯错的时候更何况是我们，但后来，我开始用更高的标准来要求自己，约束自己了，孩子们也慢慢的开始养成了知错就改的好习惯。

相信在我们的生活和工作中这样的例子还有很多，虽然这些在别人看来只是一些无关紧要的事，但在我们老师看来却是一个很好的教育机智，它会让孩子们感到老师的诚恳与和蔼，这样孩子心中会把老师当做自己的朋友，更愿意学习老师的优点，这也是我们教学中常说的言传身教的作用。

其实幼儿教师做的不只是这些，老师们做的还有很多，有时会因为家长们忘记或工作抽不开身来接孩子而一直坚守在自己的岗位上，也常常会因给孩子和家长筹备这样或那样的活动而自愿在工作岗位上加班，每天24小时都会嫌时间不够用，有时就连做梦都是在学校和孩子们的那些事，在家里什么废弃物都舍不得丢，什么工具都要学着用，孩子们在学校的“吃、喝、拉、撒、”都要细心管理，“吹、拉、弹、唱、画”常常都要加深学习，家长工作很难做，安全责任也很重大，需要时时刻刻提高警惕，可是即使是这样，对于我们园的老师们、还有很多因为热爱孩子热爱我们幼儿教育这份神圣职业的人来说，这些又算得了什么呢？我们在乎的不是我们做了多少，而是我们能尽自己的最大努力为我们热衷的事业和最可爱的孩子们付出多少？

今天，我们站在幼教这份工作岗位上，我们感到神圣与自豪，因为我们从事着绿叶的工作，因为我们是一名普通的幼儿教师，因为我们不悔的理想与选择，因为我们一切为了孩子，为了孩子的一切，更为了一切的孩子！

第三篇：汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案

汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案

为进一步践行社会主义核心价值观，提升师生员工道德素质，着力文明单位建设，根据安庆市文明办、安庆市教体局、岳西县教育局等单位“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动的文件要求，特制定汤池中学开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案。

一、指导思想

积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥广大教职工立德树人、教书育人的重要作用，进一步加强思想、组织、作风、制度建设，把汤池中学建设成为社会、家庭和学生信赖的育人乐园。

二、加强领导

成立以苏岳祥校长为组长、全体行政人员为成员的汤池中学 “重品行、树形象、做榜样”主题实践活动领导小组，负责教育活动方案制定，活动的组织统筹、监督查纠、评价总结、宣传推介。

三、组织实施

从2017年4月20日开始至11月20日，对照《岳西县教育系统开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动实施方案》所列教育内容，在全校广大教职工中组织开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。

1、开展师德教育。组织教职工认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔2013〕18 号）、中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《安庆市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔2013〕467号）等文件，规范师德行为；通过组织主题研讨、讨论座谈、师德演讲形式，开展职业理想教育、职业道德教育等，引导职工爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。

2、开展警示教育。剖析反面典型案例，提升教职员工廉洁从教的自律意识；完善校规校纪，严明纪律约束，形成符合汤中实际的教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施。

3、开设道德讲堂。开设以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容的道德讲堂，讲好道德故事和文化故事，弘扬中国传统文化，提高教职员工传统文化素质。

4、推介师德典型。结合教师节庆，开展优秀教师评选表彰活动，注重宣传和推广优秀教师的先进事迹，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

5、坚守师德承诺。对照《安庆市中职中小学幼儿园教师道德考核实施细则》，通过师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，综合评价教师的师德情况；开展“师德承诺”活动，公开宣读承诺内容，现场签订承诺书，并充分运用宣传橱窗等形式进行公示，接受广大师生、家长和社会的监督。

6、做好示范帮扶。通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式，开展教师帮扶农村留守学生活动，着力为留守学生健康成长创建良好环境；利用端午节、重阳节和春节开展走访退休老职工和生活困难的职工和家属，为他们送去组织的温暖；努力做好脱贫攻坚 “双包”工作，为岳西县整体脱贫作出应用的贡献；认真开展“一拖二”“一拖三”活动，继续选派教师到石关中心学校、主簿中心学校、巍岭中心学校和华正高中名师送教，发挥示范引领作用，带动双边学校教师共同发展与成长。

四、评价总结

着力宣传推介“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动中的先进典型和经验做法，形成教育活动成果，传递正能量，弘扬新风尚，带动全校师生员工积极投入社会主义精神文明建设之中来。

第四篇：教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案

教育局“重品行、树形象、做榜样”主

题实践活动方案

各县（市、区）教育局、经开区教育中心，市直各学校：

为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，市教体局研究决定，在全市教育系统内开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。现就有关事宜通知如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全市教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。

二、活动主题

重品行、树形象、做榜样。

三、活动对象

全市中小学（含中职学校和幼儿园）在职教师。

四、活动时间

XX年4月3至日11月20日。

五、活动内容

（一）重品行活动内容

开展师德教育。多渠道、分层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。重点抓好三项工作：一是组织广大教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（XX年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔XX〕18号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔XX〕1号）、《xx市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔XX〕467号）等文件，不断深化师德教育，规范师德行为。二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设专题讲座。三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。

开展警示教育。利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。重点做好两项工作：一是开展反面典型案例剖析教育活动。二是完善教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成师德师风建设常态化、规范化的工作机制。建立健全师德监督机制，完善学校、教师、家长、学生和社会广泛参与的师德监督体系，建立一个面向社会的师德监督机制。

开展专项治理。把治理中小学校和在职中小学教师有偿补课作为教育行风建设的重点工作，按照《xx市开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动实施方案》要求，认真履行有偿补课专项治理工作责任。重点落实三项任务：一是将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入考核、职务评审、岗位聘用。二是设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。三是组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访，重点紧盯节假日、双休日等时间节点，对所属中小学校和在职中小学教师有偿补课全面检查和重点抽查。

（二）树形象活动内容

开展优秀教师宣传。注重先进典型的发掘、选树和推广，做到自上而下发动与自下而上推介相结合、对内宣传与对外宣传相结合、当前学与长期学相结合。重点完成三项工作：一是以典型宣传来明确目标。宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标。二是以模范学习来确立榜样。将身边重大模范作为典型，开展先进事迹教师座谈与学习交流活动，以模范为榜样，以典型来引导，使广大教师学有榜样，赶有目标。三是通过慰问广大教师营造氛围。以庆祝第33个教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观。

开展道德讲堂活动。道德讲堂活动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，围绕讲好道德故事和文化故事，不断创新活动内容、形式和载体，发挥道德讲堂作为师生思想道德教育载体作用。重点讲好两个“故事”：一是以“感动教坛”为主题，讲好道德故事，大力宣传道德模范、优秀教师等先进典型，发挥师德标兵在提升师德修养中的榜样引领作用。二是以“弘扬中国传统文化”为载体，讲好文化故事，提高教师传统文化素质，发挥传统文化对学生人格发展的积极影响。

（三）做榜样活动内容

开展师德师风承诺活动。深入开展“师德承诺”活动，切实加强师德师风建设，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心以及党和人民满意的好教师，凝聚起促进教育发展的正能量。主要抓好两项工作：一是签订师德承诺。组织教师公开承诺，现场签订承诺内容，认真宣读承诺书，并充分运用宣传橱窗、学习园地等形式进行公示，接受广大师生、家长和社会的监督，并将师德承诺书存入师德档案。二是开展师德考核。对照《xx市中职中小学幼儿园教师道德考核实施细则》（教人〔XX〕467号），各中小学通过开展师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，全面科学评价教师的师德情况。

开展关爱留守儿童活动。开展教师关爱农村留守儿童帮扶活动。重点落实一次行动：通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式开展灵活多样的帮扶活动，帮助留守儿童解决学习和生活上的困难和问题，着力为留守儿童健康成长创建良好环境。

开展名师送培送教活动。采用“组团式服务、点单式服务”的模式，积极开展名师送培送教，发挥名师示范引领作用。重点开展一次活动：通过组织市名师工作室主持人、市学科带头人、市骨干教师、特级教师以及县级骨干教师，以送教送培、专题讲座、示范教学等形式，学习名师先进的教学理念和教学方法，带动全体教师的发展与成长。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导

开展“重品行、树形象、做榜样”活动是深化师风、教风、学风、行风建设，提高教师队伍素质的重要举措。各地、各学校要高度重视，把此项活动作为工作目标的一项重要内容，纳入到总体工作中去，确保各项工作顺利完成。

（二）加大宣传，营造氛围

发挥新闻媒体、板报、宣传栏、校园广播、网络等媒体的宣传报道作用，宣传活动的意义、内容和措施。加强同电视台、报社等新闻媒体的联系，及时报道活动开展情况，取得社会各界对活动的理解和支持。

（二）突出重点，狠抓落实

围绕活动的总体安排，从师德建设的具体事情抓起，广泛宣传，层层发动，将活动与本单位其他重点工作有机地结合，充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展每项活动。要确保活动有方案、有检查、有总结、有资料。

（四）精心组织，务求实效

各地、各学校要按照通知要求，制定本地、本校的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设，要将师德建设与教育教学中心工作紧密结合，通过主题实践活动，使广大教职工进一步强化自身修养、提升道德境界，做出榜样、做出表率。各单位要及时上报活动开展中好的经验做法，做好日常信息上报工作。实施方案于4月20日前上报，活动结束后，于XX年11月24日前将活动相关材料报送至市教体局人事科。

邮箱：

电话：

xx市教育体育局

XX年3月27日

第五篇：县教育局关于开展“做人民满意教师”师德主题教育的通知

县教育局关于开展

“做人民满意教师”师德主题教育的通知

各乡镇中心学校、县直各学校：为了深入实践“三个代表”重要思想，进一步加强师德师风建设，不断提高中小学教师的师德水平，培养一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强的优秀教师队伍，推动我县教育事业的改革和发展，县教育局决定，从2005年8月21日

至27日，在全县中小学教师中深入开展以“做人民满意教师”为主题的师德教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想和工作目标

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想为指导，以遵守公民基本道德规范为前提，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以“办人民满意教育，做人民满意教师”为目标，在全县中小学教师中深入开展“做人民满意教师”为主题的师德教育活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满生机活力、与现代教育相适应的中小学教师队伍。

2、工作目标

——提高广大教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高中小学教师的职业道德水平；

——以师德教育为突破口，促进全县中小学良好教风、学风和校风的形成；关心教师的终身发展，维护教师的合法权益，以良好的师德师风促进良好校风、学风的形成，全面提高学校精神文明建设水平；

——总结一批师德教育先进单位和师德先进个人的典型经验；严厉查处以教谋私、道德败坏、体罚或变相体罚学生等重大师德问题，全面提升我县中小学师德教育整体水平。

——坚持理论与实际相结合、自我反思与自我教育相结合，不断创新师德教育的模式与方法，努力增强师德教育的针对性、实效性，初步形成教师职业道德教育基本框架、长效机制，探索构建全方位、立体化、可持续发展的师德教育格局。

二、活动形式及时间安排

（一）组织一次学习活动（8月21日上午--8月22日上午）。学习内容为：《竹山县师德师风教育学习资料汇编》与《竹山县教育管理手册》中有关内容、学校有关规章制度及有关音像资料。要把师德案例教育作为加强师德建设的一个有效抓手，组织广大教职工深入剖析和广泛讨论，提高师德教育的实效性和针对性。整个活动结束，每人撰写3000字以上的学习笔记，县直学校由校长、乡镇由中心学校校长审查签字。每人撰写一篇2000字以上的学习体会文章或反思文章，在全校进行大会交流。

（二）举办一次信访知识培训（8月22日下午）。一是学习国务院新颁布的《信访工作条例》。二是由教育局巡视领导或驻点督查员作信访知识讲座。

（三）开展一次“师魂伴我行”、“做人民满意教师”为主题的演讲赛（8月23日）。各地各学校可通过初赛、决赛的程序进行，并选送一名教师参加全县庆祝教师节演讲赛。

（四）开展一次教师特长（技能）展示（8月24日上午）。组织教职工把知识性、技能性、艺术性特长（技能）展示出来，通过展示促进教师学习互相学习，引导教师发展个人素质，把更多精力集中到强师能、比才艺、作贡献上来，为争当名师不断努力奋进。要邀请学生家长、党政机关、社会各界人士参与活动，争取家长、社会对教育工作的了解和支持。

（五）进行一次队列仪表检阅（8月24日下午）。在每日早晨训练基础上，以学校为单位展示队列训练和教师仪表水平。评定良好、合格、一般三个等次。

（六）开展一次自查自纠活动。（8月25日）学校领导带头，每位教师对照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道行为规范“十不准”》等职业道德规范要求和典型人物、典型事迹，对自己的教育理念和行为，从灵魂深处进行深刻反思，开展批评与自我批评。重点查找六大问题：一是法制观念淡薄，体罚或变相体罚、侮辱伤害学生问题；二是向学生推销资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；三是只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍塞责，得过且过的问题；四是从事有偿家教、打牌赌博的问题；五是对学习困难学生和犯错误学生采取以罚代教及语言粗暴问题；六是不注重师生之间情感及心灵沟通，不关注学生心理健康问题。在此基础上进行原因分析，每人写出2000字以上的自查报告，在教师大会上人人作自查报告，接受全体教师评议。对态度不端正，认识不深刻，在自查自纠中没有触及到实质问题的，不能敷衍过关，必须重写自查报告，重新对其评议。

（七）召开一次师德师风民主评议（8月26日）。各学校下发师德问题排查表，通过组织召开学生、家长座谈会、问卷调查等形式，发动各方面对学校师德建设提出意见和建议，学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投诉。学校对师德评议情况进行统计、分析，并将每位教师的评议情况进行公示，接受群众监督，并记入师德档案。各学校要通过