求实效规范办学行为 促发展建设样板学校(十一学校汇报材料)

第一篇：求实效规范办学行为 促发展建设样板学校(十一学校汇报材料)

扬课改之帆

收课改硕果

桑植县十一学校

桑植县十一学校是贺龙元帅的故乡一所年轻而充满活力的城市

骨干学校，始建于1992年，原名文明路中学，位于县中心文明路，因98年7.23洪灾校舍严重受损，北京十一学校慷慨解囊援建综合楼，于99年更名为桑植县十一学校。现有教学班23个，学生1868多人，教职工107人，其中中学高级教师15人，是全县规模最大的独立初中。2010年学校被评为湖南省“基础教育课程改革样板学校”。2011年4月26日，全市初中课改样板校建设现场会在该校召开。学校着重从以下方面加强样板校建设。

一、端正办学思想

学校树立“德育首位，特色兴校，质量强校”的办学理念，坚持“学生成才，教师成功，学校成名”的发展思路，把“‘风气正，环境美，质量高’，在五年内把学校办成全市一流的学校”作为学校的办学目标。

“风气正”，就是教风正，学风正，校风正。用好的领导作风（领导者的人格魅力）带动好的教风，用好的教风带动好的学风，形成良好的校风。校风：团结，勤奋，文明，创新。教风：奉献，务实，求精，创新。学风：勤奋，好学，拼搏，创新。领导作风：实事求是，虚心好学，脚踏实地，认真负责，平等待人，忠诚坦白，民主团结，刻意创新。

“环境美”，就是营造舒心怡人的校园文化环境。校园建设文化（校容，校貌，环境，设施，成果产品）干净，整洁，绿化，美化，净化。学校规范文化（制度层）以人为本，健全，严格。学校精神文化（观念层），体现民主平等的师生关系，互帮互助的同学关系，宽松和谐的同事关系。

“质量高”就是德智体美劳诸方面都要发展，要名列全县前列。1

要培养拔尖人才，包括音体美特长人才,更重要的培养人格健全的合格的初中生。

“风气正,环境美”最终是为了“质量高”,质量是综合管理的表现,稳定的质量是一流学校的标志。

二、课程建设

规范办学行为，注重课程建设。学校严格执行《湖南省义务教育课程（实验）计划》开齐开足所有课程。所有课程均由专任教师任教，在认真执行国家课程和地方课程的同时，注重校本课程建设，学校开发了《十一学校研究性学习方略及成果》、《“三主五步”教学方略集锦》、《十一学校科技教育校本教材》《集体备课集锦》、《桑植民歌的创新与传唱》、《十一教育》、《校园土家摆手舞》等课程，编写了《桑植，我的家》一书，校园土家摆手舞、科技教育、学校课改以成为学校特色。

三、课堂教学改革

课改的阵地在课堂，课堂的关键在教师，学校多年来一直重视课堂教学改革，2009年推行“三主五步“教学改革以来，我校以“统一思想，坚定信念，坚持不懈，追求卓越”为课改指导思想，通过示范课、过关课、跟踪课、比武课、汇报课等活动，由点到线，由线到面逐步深入课改。教师、学生、学校得到共同发展，潘鸣、刘翠莲、肖华、刘亚等近百人次获国家、省、市、县奖励，刘翠莲被评为全省“优秀备课组长”。2010年，刘亚，彭娟等7人被评为县挂牌教师；2011年邓金珍，王芳等10被评为全县课改之星。学生得以快乐健康成长。学校教学质量稳步提高，声誉大增。

科技教育是我校的又一个课改特色，学校特设科教办专门负责学校科教工作，通过开展科艺节，车、船模、七巧板训练，项目研究等活动培养学生学科学、爱科学的科学兴趣和动手实践能力，创新能力，创新精神，并建有“科技活动操作室”，“科技活动成果展室”，“学生作品展室”，“车、船模训练室”。学校在八大公山进行了“帅乡生物多“课题研究，在学校科技园进行了”珙桐移栽研究“，带领车、船模兴趣小组学生在湖南航模训练基训进行了车模、船模的训练，每年举办了科艺节，2009年、2010年全省科技创新大赛中，科技活动《帅乡生物多》，研究项目《走进桑植民歌》，《珙桐移栽研究》均获金牌，2010年全国车模大赛中学生唐家兴、刘铭分获第一名、第四名，全国船模大赛中谷勇攀获“小虎鲨”追逐赛二等奖。2011年，湖南综合实践活动优秀教学基地，2011年度，全国七巧板科技先进单位；2011年度荣获“芙蓉创新奖”，2012年全国文明礼仪示范校；湖南省防震减灾示范校；张家界市德育工作先进单位和先进党支部；2012年获全国文明礼仪示范校。

四、校本研训

学校制定了校本研训制度，每学年制定校本研训计划。就是加强对教师的培训，学校对教师的培训是多层次，多方位的。

一是走出去。09年校长亲自带领4位教师在广州参加了“生本”教育理论培训，在北京十一学校10多人次进行了实习培训，2010年组织了50多人次在四中参加了荆志强的“生本”报告会，洋思中学教学研讨会，派4位老师在北京、长沙、吉首参加了“国培”学习，8名教师在一中参加了魏书生报告会，10多位教师参加、观摩了各类教学比武。2011年学校组织教研组长及挂牌教师14人到岳阳许市中学参观考察，2012年组织课改之星，班主任和备课组长共35人到永洲马坪学校进行考察。

二是请进来。09年我们请来了市教科所李克勤做了“如何进行课题研究”的专题讲座，多次聘请县教研室专家进行课改指导，聘请八大公山生物研究所所长谷志荣进行生物标本制作的讲座，县宣传部副部长余晓华，县文化馆馆长王翠云进行桑植民歌专题讲座。多次邀请北京十一学校校长李金初来我校进行办学思想的讲座并派出由教研副校长余小林一行6人来我校培训班主任和教师。2012年5月邀请张家界市教科所一行10人对我校进行课改指导，2012年6月全校老师听清华大学心理学教授的讲座。

三是加强校本培训。首先在校内由课改带头人对班主任进行了班级管理培训，对科任教师进行了“三主五步”教育教学理论和教学方法的培训，组织教师观看录像课，加强教师对新课改的理论及教学方法的提升。每学期培训班不少于两次。其次由班主任对学生进行“生本”理念的班级管理培训，特别是对小组长多次进行小组管理培训。促进班级管理由教师为主到以学生管理为主，教师教学由“师本”到“生本”的转变，由经验型向专业型，科研型教师的转变。其次，合作交流，取长补短，促进教师发展。教师间的交流合作是教师发展的重要途径，我校通过专家引领、集体备课、集体评研、同伴互助、师徒结对、校际交流、课题研究等形式加强教师的合作，学校规定每周

一召开教研组长会议，布置本周工作；周二为集体备课日，周三、四为校本教研日。学校中层领导具体分科负责，形成《集体备课集锦》，并将集体备课成果上传县教研室网站予以呈现。每学期组织了课改教师上好三堂公开课，即过关课、示范课、竞赛课，认真组织教师评研。加强校外交流，一年多来我校有肖华、梁英、刘翠莲、彭娟、王本双等老师先后在官地坪中学、凉水口中学、廖家村中学、陈家河中学送教下乡。先后承办了语文、数学全县“三优联评”决赛。学校“十一五”开展的市级课题有 《语文课程与现代信息技术的整合》、《初中数学开放性教学策略研究》、《英语“任务性教学”与“形成型评价”实验教学》，以顺利结题，“十二五课题”《“三主五步”教学模式下的班级管理研究》，《农村中学综合实践活动研究》，《语文高效阅读研究》以正式立项，通过课题提升了教师的科研水平。

五、课程资源建设

规范的硬件设施。现有面积22345m2，有教学楼2栋，学生宿舍、教师办公楼、综合楼、科技楼、学生宿舍、教师宿舍各一栋，建筑面积近12000多平方米，运动场、实验室、仪器室、电脑室、图书室、音乐室、舞蹈室、科技活动室、多媒体室等一应俱全。功能室有专人管理，充分发挥了功能教室和设施设备的使用效率。

不断完善的学科教学资料库。学校建有网站，集体备课信息资源库，高标准的学校电脑室，先进的多媒体教室，完善校园广播系统，校园网络系统，今年学校又花重金为教师每人配备一台手提电脑，促进了资源共享和办公的现代化。建立了多媒体教学课件资源库，集体

备课教案资源库。

重视社区课程资源的开发利用。建立了以福利院为依托的感恩教育基地，以烈士公园、贺龙纪念馆革命教育基地，以八大公山为基地的生物教育基地，以民歌广场、文化馆为依托的民族文化教育基地。学校利用社会资源组织社会实践活动，经常在福利院组织感恩帮扶活动，在八大公山组织了“帅乡生物多”考查活动，进行了“桑植民歌的研究”，在生物科技园“珙桐移栽研究”。其成果《帅乡生物多》《走进桑植民歌》在湖南省第30届科技创新大赛中获金奖，其中《帅乡生物多》在全国第24届科技创新大赛中获三等奖，《珙桐的移栽研究》在湖南省第31届科技创新大赛中获金奖。学校被县教育局评为“科教特色学校”。2012年在张家界市第二十二届青少年科技创新大赛中我校的“山里娃”综合实践活动资源应用研究；“大课间创新实践活动”获一等奖；编写了校本课程“桑植，我的家”。学校开设了综合实践探究课。

六、教师队伍建设

学校十分重视教师队伍建设，内化管理，外塑形象。做到思想、政治教育，职业道德建设，教师业务学习经常化，制度化，校内培训与校外培训相结合，建立了《十一学校教师管理办法》，建立教师成长档案，完善评价制度，促进了教师迅速成长，注重学科带头人，骨干教师，青年教师的培养，省级优秀教师2人，市级骨干教师2人，县教育局挂牌的学科带头7人、课改之星10人。

七、示范影响

通过样板校建设，学校、教师、学生得到发展。2009年初三毕业会考我校综合成绩获全县第三名，初一数学、英语调考第一名，2010年初三毕业会考综合成绩获全县第一名，数学备课组被评为全省优秀备课组。近三年学校均被评为全县教研教改先进单位，师训先进单位，年终目标管理检查一档单位。2010年被评为全市学会工作先进单位，全省课改样板学校。2010年11月全县科教现场会，全省综合实践国培班现场会，12月全县课改现场会在我校召开，2011年4月，全市初中课改现场会在我校召开。教师近百人次分获国家、省、市、县各类奖项，2011年湖南省第二届芙蓉创新组织奖，2012年学校被评为全国文明礼仪示范校；湖南省防震减灾示范校；张家界市德育工作先进单位和先进党支部，杨懿被评为中国科协“优秀会员”，全省优秀科技教师。张仪城在全省录像课大赛中获二等奖，向延强在全省实验创新大赛中获三等奖，2010年肖华在全市语文教学比武中获一等奖，谷彩英、谷臣胜老师在分别全市生物、历史说课大赛中获一等奖，刘亚、彭娟老师在全县“三优联评”中分获数学、英语一等奖，刘翠莲被评为全省优秀备课组长、全县课改先进个人，谷臣胜分别被评为师训先进个人。三年多来，学生共300多人次在各级赛事中获奖，考入一中学生近600人，入一中升学率超50℅。

三年多来，有湘西自治州龙山县的石糕镇中学、永洲市江华瑶族自治县的河路口中学、张家界市民中，永定区教师进修学校、教子垭中学、慈利一鸣中学、永定中学、张家界旅职附中、桑植四中、贺中、沙塔坪中学、蹇家坡学校、人潮溪学校等70多所学校的领导、教师

1000多人次来我校观摩学习交流，促进了教师间的资源与信息共享，打破了教师思维的局限性和模式化。

潮平两岸阔，风正一帆悬。桑植十一这所朝气蓬勃的学校，将永远高扬风帆，弄潮前行！

第二篇：规范学校办学行为自查汇报材料

规范学校办学行为自查汇报材料

我校为了认真落实上级教育行政主管部门关于端正办学思想，规范办学行为的规定，努力办好“让人民满意的教育”，开展了以“规范办学行为”为主题的一系列教育活动，并积极开展规范办学行为自查自评活动。现将开展此工作的自查自评情况汇报如下：

一、规范教学行为，促进学生全面健康发展

1、规范课程设置。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到了：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、规范作息时间。我校中小学学生每周上课5天，每日在校参加教育教学活动的时间小学生不超过6小时，每节课上课时间为40分钟；中学生不超过8小时，每节课40分钟，全校每天10：30分至11点是大课间活动，小学生4:30分放学，初中生5:10分放学，下午放学后是40分钟体育锻炼时间，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

严格执行节假日放假通知，不占用课余时间和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课；不利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生休息时间，严格执行县教研室规定的作息时间。让学生有充分发展个性时间和空间，保证学生用充沛的活力学好每一天。

3、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，一、二年级原则上不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业量不超过30分钟，七八九年级书面家庭作业量不超过1小时30分钟。双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。还提倡教师根据学生实际，进行分层次布置作业。对学习有困难的学生热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

4、组织教师进行有效的课堂教学实施。

⑴学校教导处重视课堂教学管理，制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置、批改、辅导和考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

⑵我校高度重视校本教研工作。一是各学科教研组每周开展“一节课教研”活动，紧紧围绕“聚焦课前备课，打造‘三环五步’有效课堂”教学模式进行教学研究活动，每位教师依托小课题进行个体化研究，优化教学设计，采取教研组月评价，落实教研活动的过程性评价和终结性评价。二是实行校级领导分组蹲点教研组并参与、督促校本教研研修活动的工作机制。三是围绕确定的“三环五步”校本教研培训方案进行主题培训，每位教师都能参与不同层次的研究课、观摩课、优质课活动。四是教师结合教学实际面向全体学生，自觉地推行自主、合作、探究多种学习方式，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，提高学生解决实际问题的能力，促进教师专业发展，提升课堂教学效益。五是教导处结合校本教研主题，积极开展县乡优质课评定活动，去年认定优质课56人次。

总之，我校教研活动做到了“定内容、定时间、定人员”，教师从备课、编写教案到整个教学过程都初步遵循并积极实践了确定的“三环五步”教学模式。

⑶积极实施素质教育，遵循教育规律办学，进一步规范质量监测行为，不向初三任课教师下达升学指标，不单纯以升学成绩奖惩教师。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制（A、B、C、D）。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布，学生学业成绩实行与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。⑷严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教辅材料是在县教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料和进行任何摊派，更不组织学生参加各种商业性的庆典活动。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，一律采取“一票否决”的办法予以处理，并与考核和绩效考核挂钩。从目前自查情况来看，全校教师中不存在有偿补课行为和要求学生购买教辅材料现象。

5、严格执行招生考试制度。

⑴严格规范日常考试。学校从严控制考试次数，未组织学生参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，不随意增大考试难度，严禁按成绩排列名次和给学生安排座位等的行为发生。

⑵规范招生行为，确保适龄儿童全部接受义务教育。

首先，我校坚持义务教育免试入学制度，实行按法定年龄通知学生，免试、就近入学的原则招生，确保全乡适龄儿童全部入学接受九年义务教育。为确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入学校学习，有效促进学生均衡发展。我校坚持平行分班的原则，编班实施随机、常态编班，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示，实行小班教学，小学每班不超过45人，初中不超过50人。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。教师配置做到合理均衡，每一个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不以任何名义分设重点班，也不搞变相的重点班、特色班，以保障所有学生公平接受义务教育。此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

其次，严格按照《青海省义务教育阶段学生学籍管理办法》，规范管理学生学籍，按规定及时办理学生转学、插班手续，同时按要求做好学生变动变更手续，严禁学生留级和辍学。教导处每学期初都对学籍管理系统进行逐班核查，及时做好新生和插班生的采集注册工作，使学籍管理系统更加完善、健全。

除此之外，还制定了积极有效的“控辍保学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。

二、规范教师行为，促进教师依法执教 的活力

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作，制定了一系列师德建设规章制度及具体的实施计划，每学期安排政治学习，组织教师学习有关的教育法律法规，加强师德教育和法纪法规教育，开展整治“四风”活动。严格执行《青海省义务教育办学行为十不准》，广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“师德规范十不准”的要求进行教学活动，教师能够平等对待学生，尊重学生人格，关注学生的个体差异，因材施教。每学期学校都能认真开展教师职业道德考核，杜绝了教师歧视、体罚或变相体罚、侮辱学生现象的发生，评选优秀教师、师德标兵、先进工作者等，积极营造教书育人、爱岗敬业的良好风尚。切实加强了教师的管理，不断规范了教师的教学行为。

2、我校65名中小学任职教师全部达到任职资格要求，并持证上岗。学校对教师的管理由身份管理转入岗位管理，实行定岗定员，全面实行教师聘任制度。

3、积极开展教师培养和培训工作。一是依托校本教研活动和网络媒体，认真组织新课程培训、班主任培训和教育现代化技术培训，加强教师业务培训。二是大力扶持和强化教师继续教育培训学习，鼓励教师从事科学研究，参与学术交流活动，在国家级核心刊物上发表论文十多篇，教师严永玉同志参加大通县小学数学学科专业学术团体和西宁市小学数学周险平名师工作室；教师赵国虎同志参加大通县小学语文学科专业学术团体等。还鼓励教师进行学历自修、函授学习，并强调专业对口，65名专任教师学历合格率和提高率达到有关规定。三是采取走出去的方式，加大教师的培训力度。上学期组织体育、音乐、美术3名教师到北京听课取经学习，1名教师到浙江参加小学数学培训，还组织中青年教师到互助参加教学教研联谊活动，观摩市、县语文、数学教师名师展示课。本学期选派10名教师到张家界参观培训学习；1名校长到北京民族学校参加了骨干校长培训；2名教师到扬州参加了“国培计划”学习培训；1名教导副主任到重庆参加了“国培计划”学习培训，1名教师到青岛参加了信息技术教师培训。我校凭借健全的教师培训制度和措施通过多途径的教师培训工作，有力地提高了教师的教学素质。

4、学校严禁中小学教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严禁组织学生接受有偿家教。反之，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为不合格。

三、加强学校管理，努力提升整体办学水平

1、坚持依法治校。我校坚持正确的办学思想，依据实际制定了石山乡《中心学校三年发展规划》，规范办学行为，实行校长负责、中层参与、分级管理、教师监督的民主治校体制，实行校委会议事制度，集体研究、集体决策，保证了学校工作的透明与科学。学校各类组织机构健全，工作制度完善，党（团）组织发挥了政治核心作用和工会的监督保证作用，认真履行教职工代表大会职责，为教职工办好事办实事，坚持了校务公开制度，公开的内容涉及到学校工作的方方面面，对教师关注的焦点、热点问题都做到了公开及时，教师的知情权得到了保障，有力推动了学校各项工作全面有序的开展。

为使我校学校管理工作进一步走上规范化、制度化的轨道，结合党的群众路线教育实践活动中的建章立制工作，修订完善了校务管理制度和各项奖惩管理制度，充分发挥工会组织的职能作用，就学校的改革发展广泛征求意见，对不完善的制度和条例进行讨论、征求意见、修改完善。如《教师考勤制度》、《绩效工资考核细则》、《教师职称评聘考核个性部分细则》等制度，全面实行教职工岗位责任制和目标考核制，充分体现了集思广益、以人为本、民主管理的管理理念，提升了学校依法治校的能力。

2、加强学校后勤管理工作。

学校后勤处认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校财务财产管理内部控制长效机制，并付诸实施，教育经费年初合理编制预算，切实落实“免费”政策及教育经费保障机制，规范教育收费行为，严格执行义务教育阶段零收费制度，严禁乱收费，制止向学生及其家长进行任何形式的乱摊派，重大开支都经过校务办公会议研究决定后执行，做到了科学理财，民主理财，学校所有资金实行一本帐管理，做到收支两条线，实行开支报账审核制度，做到了日清月结，财帐相符，帐物相符，档案管理规范有序。

事到如今，经过几年的不懈努力，学校校舍及辅助设施、教学仪器、体音美器材以及图书等配备已达到义务教育均衡发展标准要求，各种功能室及设施能充分发挥作用，利用率达到相关学科教学标准要求。上学期在保障教学经费基本需求的基础上，经学校校务会研究通过，投资9.3万元修建了垃圾焚烧池一个，更换了北教学楼所有的门和所有损坏的窗子玻璃，维修了原有校园内的监控器、重新在教学楼道内装置了高清监控系统一套，及时维修暖气管道，修建了30平方米的菜窖一个。

3、规范安全卫生管理

⑴完善安全保卫工作领导责任制和责任追究制，将安全保卫工作列入各年级组、班级的过程考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关直接责任人的责任。

⑵认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，依据有关法律、法规制定了完善的学校卫生工作制度并严格执行，制定和实施健康教育工作计划，开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，确保食品清洁卫生，无食物中毒事件发生，炊管人员持证上岗。同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

⑶学校有完善的安全卫生工作应急预案，有人防、物防、技防，防控措施安全到位。安全领导小组定期对校舍、设备、教学、办公用房、水电、食堂、卫生设施等进行检查，排除安全隐患。并利用多种情势对学生多次展开食品、交通、防震、防火、防溺水等安全知识教育培训和演练，检验预案的实效性，提高师生遇事的应变能力和处事能力，积极开展 “平安校园”创建活动。

4、完善自评机制。我校成立了规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立了齐抓共管的监督管理机制，有较完善的激励、促进师生全面发展的评价机制，可操作性强，有利于奖惩兑现，师生评价档案齐全。

四、存在的不足

1、教师还须不断提高随堂课的教学质量。

2、加强对教师作业布置与批改的管理力度。

五、今后努力方向

我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但离社会和家长对我们的期望，还有一定的距离，任重而道远。我校教师必须大练内功，不断提高教学质量；必须树立起终身学习的思想，努力完成由经验型教师向学习型、研究型教师的转变。这样，才能切实担负起时代赋予我们的责任，为我校教育的腾飞做出新的更大的贡献！

第三篇：加强学校管理、规范办学行为汇报材料

老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规范办

学行为”汇报材料

老沙湾镇中心学校

2013年5月31日 老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规范办学行为”

汇报材料

尊敬的地区教育局领导：

欢迎莅临我校检查指导工作，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况：

老沙湾镇中心学校创建于1930年，是一所九年一贯制双语寄宿制学校。现有21个教学班（含三个小学双语班），449名在校学生，教职工80名，学校下设乡村学校少年宫一所，学校占地面积66000平方米，建筑面积5898平方米，生均占地面积146平方米。体育运动场地1988平方米，生均4.4平方米。有300米环型田径场一个，水泥篮球场4个，排球场1个，有健身器材和专用场地。校舍建筑设计符合国家标准，生均校舍面积达13平方米。每个班级的教室均符合国家标准，教室平均使用面积为52平方米。学校有语音室、微机室、多功能室、信息技术室、多媒体教室、信息接收室、科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、美术室、体育活动室、图书室、综合档案室、广播室、团(队)活动室和教师办公室等。学校建有符合安全、卫生标准的室外厕所1个，面积131平方米。学生食堂1个，能满足近200人同时就餐。新建2188平方米的宿舍楼，可 供300名学生住宿。教学楼2137平方米，满足了教学需求。实现教学区、生活区、活动区整体规划的要求，校园美观大方，富有育人气息。同时我校积极争取中央彩票专项基金于2012年秋天成功兴办老沙湾镇乡村学校少年宫一所，很好地满足了教育教学的需要和学生兴趣爱好的培养。学校先后荣获地区级“文明单位”、地区级“花园式学校”、地区级“绿色学校”、地区级“德育达标学校”、“五好党支部”、“四好学校”等殊荣。与此同时，学校还被塔城地区命名为“农村党员远程教育”和“中小学现代远程教育”基地。

二、校务管理方面：

1、学校能够及时完善常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理制度；学校设有档案室，各级各类档案做到规范管理，有专人负责；校长、书记能够定期参加培训，坚持持证上岗；学校坚持以教育、教学为中心，校长、书记、副校长能够深入到课堂教学、教研一线中去，每学期听课次数不少于30节。

2、学校严格规范编班、办班行为，实行均衡编班制度，不以特长班、“共建班”等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。我校实行小班额教学，学生人数不超过自治区规定的班额人数，不为各类补习班、兴趣班提供教学设施和场地。

3、学校从实际出发，制订了三年发展规划，结合2013年我校标准化建设工作，我校制订了义务教育阶段标准化建设规划及其规划方案。

三、德育管理方面：

1、学校将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。长期开展教育系统意识形态反分裂教育，开展好民族团结教育，开设好民族团结课程。

2、学校建立健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，每学期，每位老师都能够制定符合自己任教学科的德育工作计划，将德育工作融入到课堂教学中去。学校加强德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。

3、学校重视班主任工作，加强班主任建设，把德育工作落到实处。定期派班主任参加县级以上的培训，外出培训回来，及时以讲座的形式给大家传经送宝，促进班主任队伍的成长。

4、学校加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，在葡萄长廊处设置了十余块展板，展板的内容凸显了安全教育、国学教育、道德教育，并做到定期更换。教师、学生统 一服装，规范整齐，造平安、文明、和谐校园氛围。

5、学校招生严格按照《义务教育法》的规定执行，坚持免试就近入学，不以任何理由拒收就学范围内的适龄儿童、少年入学，不违规提前招生，不举行任何形式的选拔性考试，我校不设立学前班，6岁儿童直接免试进入小学一年级学习。

6、严格执行自治区及地区对学校学生学籍管理的有关规定，我校配备专职学籍管理人员；学校学籍管理制度和学籍管理档案健全。学校不接收未经批准的转学生和借读生，不随意批准休学和留级，严格履行休、复学等学籍变更手续。学校不实行留级制度，不以任何理由劝退学生，不开除学生或以任何理由将学生驱赶出校园。

四、加强教学及双语管理方面：

1、我校严格执行国家和自治区颁布的课程设置计划，落实课程标准，开足开齐国家与地方课程，上好信息技术、艺术、体育、综合实践课程。学校结合乡村学校少年宫活动项目，自主研发校本课程，校本课程涉及书法、泥塑、舞蹈、刺绣等项目。学校不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课现象的出现。

2、学校保证开展团队活动和社会实践活动的时间。学校从实际出发，引导学生积极参加社会实践活动，社会实践活动的内容包括“美化校园、美化家乡”、“学雷锋做好事” 等。

3、加强实验教学管理，教务处对实验教学负责。学校实验仪器和药品配备率达不到100%，导致分组实验率达不到95%。实验仪器、药品缺损已经上报教育局，仪器、药品正在采购中。

4、学校加强教学常规管理，全面落实国家教育教学基本要求，根据《新疆维吾尔自治区义务教育新课程教学常规》，制定《教学常规检查制度》、《课堂教学常规制度》、《质量分析制度》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》《课后反思制度》、《考试评价制度》等一系列管理制度，对教师的备课、上课、辅导、批改作业明确规范要求，强化对教学常规的量化细化。扎实开展课堂教学达标活动，每学期坚持举办优质课比赛。

5、学校结合教育局和学校实际，研究制定了《学校教学事故界定与处理办法》。

6、学校严格控制课外作业，小学一、二年级不留书面作业，其他年级书面家庭作业不得超过一小时、初中不超过一个半小时。教师根据学生实际学习水平，分层布置弹性作业。学校制定作业批改检查办法，从数量、方式、批语要求等方面提出规范要求，做到有要求、有检查、有评价、有反馈。将作业批改作为重要内容列入平时教学常规考核中，与年终量化挂钩。

7、学校科学安排作息时间。学校和教师要求学生到校的时间不超过课前30分钟。小学、初中学生每天在校集中学习时间：小学不超过6小时，初中不超过7小时。

8、我校无利用寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课现象的发生。

9、我校寄宿生晚自习时间，小学、初中不超过2小时，晚自习不集中上课，以学生做作业、预习第二天的新功课为主。学校没有安排午自习。

10、学校严格按照上级教育部门规定，严格控制考试次数。中小学生每学期只安排一次期末考试，初次之外，不再安排其它考试。

11、学校规范考试成绩管理，科学分析各科考试成绩，无歧视、排挤学习困难学生，无以何理由和方式与学生签订各类考试成绩的“保证书”、“协议书”等现象的出现。不以任何理由阻止学生参加政策规定可以参加的考试，也不准按学生考试成绩编班和排座位。

12、学校建立发展性评价制度，实行学生学业成绩的过程性综合评价方式，采取家长参与、师生互评等方式，对学生的身心发展全面评价。完整、真实、客观地填写学生成长记录册。

13、学校完善义务教育质量评估体系，把素质教育的具体要求，全面纳入学校教育质量监测、目标管理和综合评价 体系，科学衡量义务教育办学质量。

14、学校认真落实《自治区党委、自治区人民政府贯彻〈中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》，深入开展“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼1小时。按规定实施《国家学生体质健康标准》测试，及时完成学生体质健康数据上报工作。认真落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》要求，把“体育、艺术２＋１项目”的相关内容纳入教学计划，研究制定认定标准和实施办法。落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，加强学生近视眼防治工作，认真开展对学生视力状况的监测。认真执行《中小学生健康体检管理办法》，对所有入学新生进行健康体检，每年对在校学生进行1次常规健康体检。

15、学校根据实际，上报教育主管部门审批后，采取适当的双语教学模式，我校民族六年级实行双语教育模式一，民族二年级、三年级实行双语教育模式二。

16、学校按照自治区《义务教育阶段双语教育课程设置方案》开齐开足各类课程课时，规范制订和使用双语班教材。

17、学校积极搭建双语教学研究、交流、学习的平台，强化校本培训，定期实施双语质量评估工作。

五、加强教师、教科研及教材管理方面：

1、学校建立教科研工作领导责任制，解决好教科研机 构的资源优化、人员配置、队伍建设、资金投入、条件保障等问题。

2、学校优化教科研方式，开展各类学科课题教学研讨交流、教学技能大赛、教学录像课、论文、课件比赛等活动，以活动促发展。

3、学校制订了骨干教师、学科带头人培养规划，正在落实之中。

4、学校建立健全校本教研制度，设立相应学科教研组，根据教研活动计划，定期开展活动，定时间、地点、内容、责任人，校本教研活动有记录。

5、我校小学语文组承担了塔城地区一项课题研究，每个教研组每年至少有一项课题研究，每位教师每学年撰写一篇有价值的教育教学论文。

6、学校充分发挥名师、学科带头人与骨干教师的专业引领作用，我校中青年骨干教师、学科带头人能够承担面向全校教师观摩课、示范课。

7、加强教职工思想道德建设，规范师德行为，通过开展学习教育法律法规、观看专题纪录片的形式来开展师德教育活动，树立师德先进典型。通过学习，我校师风浓、教风正，教职工思想道德风尚高。

8、学校重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展中长期规划，组织教师结合专业书籍、网 络资源学习，定期派教师参加县级以上的培训，提高自身的业务能力，定期开展校本业务培训。

9、学校鼓励教师积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，我校形成了自己的“20+25”新课改课堂教学模式。不随意加大课程难度、赶超教学进度、挤占非考试学科和学生自习课时间。

10、教师尊重学生的人格。严禁对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；严禁以排座位、安排班干部等名义搞人情交易；严禁向学生推荐任何学辅资料；严禁索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事等。严禁教师从事有偿家教、有偿补课，严禁在职教师举办或参与社会力量举办的各类收费培训班、补习班。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其行列为教师年终工作考核范围。

11、学校建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。

12、认真执行国家和自治区征订教学用书的有关规定，严禁擅自删改《目录》或在《目录》以外选用教学用书。认真做好义务教育阶段部分教科书循环使用管理工作。

13、规范教辅用书的征订和使用，严格执行自治区教科 书教辅的规定，不强迫、指定或引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅用书或学具、音像资料等。学生根据学习需要自行选择教辅材料。坚决杜绝盗版和非法出版物进入校园。

六、加强后勤及收费管理方面：

1、学校严格执行“两免一补”及《新疆维吾尔自治区关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》（新教监〔2011〕7号），不以兴趣班、特长班、补课等各种名义收取费用。

2、严格服务性收费和代收费管理，非经自治区人民政府审定的服务性收费和代收费不列入中小学收费项目之中。中小学服务性收费和代收费项目进行公示。服务性收费和代收费必须坚持学生自愿、非盈利和学生在校学习生活必需的原则，即时发生即时收取，据实结算，不与其他收费合并“统一”收取。

3、学校无设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源现象的发生。坚持财务公开制度，自觉接受上级有关部门的监督。

4、按照自治区有关规定及塔教传﹝2012﹞213号文件精神开展社会义务劳动和社会实践，学校没有开展勤工俭学行为。

5、学校加强资产管理，建立健全资产购入、使用、报 废等环节的管理制度。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。

6、建立健全校舍档案，及时更新档案内容，学校校舍档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。

7、学校按规定进行校舍的建设和管理，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。

8、学校建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，及时消除D级危房。遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。

七、加强安全及卫生管理方面：

1、根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，学校建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

2、加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。学校定期举办安全知识讲座，消防演练、安全疏散 等活动，加强教学安全管理，确保教学安全；组织学生户外活动有安全措施；组织学生校外活动有安全保障计划。

3、学校定期对校舍、设施进行安全检查，各种措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。加强宿舍安全管理，抓好学生宿舍安全隐患排查和整治，加强学生宿舍安全管理制度建设，抓好安全教育和应急疏散演练，建立和完善中小学生宿舍安全管理长效机制。

4、加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。实行来访人员登记制度，建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。学校与接送学生车辆签订安全责任书，加强接送学生车辆的管理。认真落实《关于加强自治区中小学、幼儿园保安人员配备工作的意见》（新政办发[2010]211号），文件精神，遵循逐步规范、分步实施的原则，学校已经配备四名专职保安人员。努力推进校园方责任险，校园方责任险投保率为100%。

5、根据国家《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，学校制定完善的卫生工作制度并严格执行。严格学校食堂管理，按相关法律法规的要求，学校食堂取得卫生许可证，从业人员取得健康证明、合格证，实行进货索证制度，饭菜留样制度，对学校食堂食品安全进行规范化管理。

6、学校将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工 作作为卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实现规范化管理。

7、学校制定了突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，认真落实应急措施。

8、学校高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。定期进行学生体质健康标准测试和学生体检工作。

9、学校按照要求开展教学卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。

最后再次感谢地区教育局领导对我校的检查指导，我们一定不辜负上级领导的厚爱、关心，认真贯彻落实党的教育方针政策，把老沙湾镇中心学校办成一所领导放心、家长满意、老师善教、学生乐学的学校。

老沙湾镇中心学校

2013年5月31日

第四篇：规范办学行为,建设创新学校汇总

规范办学行为,建设创新学校 各位领导: 大家上午好!我今天汇报的题目是《规范办学行为,建设创新学校》。

《江苏省中小学管理规范》自2006年12月颁布以来,我校即积极行动起来,掀起了一场规范、用规范的热潮,并初步收到了一定的效果,现将我们对《规范》的认识、对执行贯彻规范的几点做法及下一步的打算向各位领导汇报如下,不当之处敬请批评指正。一、三点认识。

1、形成一个整体的概念是认识《规范》的基础。

在学习中,我们把《管理规范》与新颁布的义务教育法、与《中小学教师职业道德》、与《中小学生日常行为规范》与《中小学生守则》及县教育局、我校的有关规章制度结合起来,形成一个以《规范》为核心的制度集体概念,从宏观上把握了《规范》的内涵,从微观上掌握贯彻《规范》的要求,为贯彻规范打下了坚实的基础。

2、建设好两支队伍是落实《规范》的关键

大政方针确定以后,干部队伍是关键因素。而在学校管理中,教干、教师这两支队伍是落实好《规范》的关键,因此,我们自开学以来就充分利用教干会、教师会、教研活动等契机,加强对教干、教师的培训,使他们尽快地具备理解《规范》、贯彻《规范》的能力。使教干、教师能规范地执行《规范》,落实《规范》。

3、建立健全三个机制是落实《规范》的保障;

(1是有效的监督考评机制。我校建立了自上而下、自下而上的学校领导考评教师、教师考评学生、学生考评教师、教师考评学校领导的互动机制;建立了家庭、社会参与的内外结合考评机制,形成了齐抓共管的良好局面。

(2是有效的资金保障机制,财为度数之因,在开学初,我们

根据《规范》,结合我校财务的实际,制定了科学合理的资金使用方案,使资金投入有的放矢,最大限度发挥资金的使用效益。

(3是有效的调控机制;《规范》的贯彻落实是一个动态的过程,我们建立了畅通的信息反馈渠道,及时调查在贯彻《规范》中的不当行为,及时拾遗补缺,使《规范》中的八个方面都能得到全面落实。二、三点做法

(一对照《规范》,在重点工作方面下功夫;

1、继续打造我校“科技创新”品牌,我校科技创新已连续四年闯入全国创新大赛,一次获一等奖,两次获二等奖,一次获三等奖,学校获全国十佳科技先进单位。本学期,我校即着手建设科技实践活动基地,让我们的科技创新品牌更亮。

2、继续打造我校的绿色校园、人文校园。二00六年我校被评为省绿色学校,今年,我们将在学校内涵上下功夫,利用当前的绿化时机,我们又新栽多种果树40多棵,使我们校园的桃李园的果树品种达三十余种,果树一百多棵。继续开展好“好书伴我成长”读书活动,使广大师生在读书活动中健康成长,使学校洋溢着人文光泽。

3、以课堂为主阵地,搞好教学质量年活动,以实为先,以实为要,深化课堂效果,推进素质教育的实施,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

(二对照《规范》,在细节管理方面下功夫。

管理无极致,细节决定成败,细节提升品味。我们进一步细化了《规范》中的要求,使学校管理横向到边,纵向到底,例如,我们对学生的管理中提出了三个三的要求,即三清、三净、三齐。三清即清理好自己的桌,不存废纸;清理好自己的作业,不拖拉;清理好自己的物品,不混乱。三净即:服装净,仪表美、语言美、行为美、饭碗净,节约美;三齐中队齐,成一条线;自行车摆放齐,成一条线;桌椅整齐,成一条线;我们就是根据《规范》的要求,从抓不乱丢一张废纸,不浪费一粒粮食,这些小事抓起,把这些小事、细事做好,《规范》也就真正落到实处。

(三对照《规范》,在薄弱环节方面下功夫;安全、稳定、乱收费,始终如三把利剑悬在我们校长的头上,安全、稳定、乱收费也始终是学校管理中的虚弱环节。《规范》的为我们解决以上问题提供了切实可行的办法;根据《规范》的要求,我们制定了有关的制度,配齐了相应的设施,培训了有关的人员,使安全稳定等工作得出了有效的保证。三、三点打算;第一点,不搞一阵风,打好之战,《规范》的学习贯彻只有开始,没有结束,只有更好没有最好,我们将继续组织教师学习、学习再学习;反思、再反思;实践、实践再实践;在学习中进一步提高认识;在反思中使理性进一步开化;在实践中进一步使规范管理更加规范。

第二点,不搞黑,形成一条龙,我们要将吸收贯彻江苏省常规管理中六项二十八条中成功经验来落实《规范》;我们将吸收教学认真中的成功经验来落实《规范》,我

们将总结以往学校常规管理的成功经验来落实《规范》,在继续中求发展,在继续中求创新。

3、不求一枝独秀,但求春色满园。

“和谐校园”是人财物的和谐,是学校教外的和谐,是《规范》中校务管理、教师、学生管理等八个方面的和谐;我们不求在第一方面做的最好,面追求这八个方面的和谐共生,和谐共振,从而打造有活力、有实力、有魅力的规范、美丽和谐的柘汪二小。为赣榆教育的大花园添绿增艳!我的汇报完了,谢谢大家!

第五篇：学校规范办学行为整改措施

折家坪镇中心小学规范办学行为的

整改措施

为进一步加强学校管理，规范学校办学行为，深入实施素质教育，根据省市区教育部门有关规定，现就我校进一步贯彻执行连云港市中小学办学行为规范工提出如下行动方案。

一、指导思想

认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《江苏省中小学办学行为规范》、《连云港市中小学办学行为规范的行动方案》精神，切实端正办学思想，坚决制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范学校办学行为，力求在我校建立起稳定的适应素质教育要求的教育教学秩序，逐步构建有利于学生全面发展、有利于学校规范办学、有利于教育科学发展的长效机制，办好人民满意的教育。

二、目标任务

严格执行省、市、区关于规范中小学办学行为的“五严”规定，维护学校正常的教育教学秩序，集中力量尽快解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的重点问题，严肃治理学校办学不规范行为，确保不规范办学行为明显减少，确保学校管理水平明显提升，确保素质教育明显深化。

三、工作原则

一是坚持突出重点、有序推进。当前，要以禁止乱办班、推动安全工作、规范学收费行为为重点。逐渐形成全校齐抓共管、整体推进的工作格局。

二是坚持强化督查、严格问责。强化督导检查，推进工作落实。严肃处理重大违规事件，做到有报必查、有查必纠，有责必惩。严格责任追究制度，对有令不行、有禁不止、顶风违纪的个人要实施责任追究。

三是坚持标本兼治、长效治理。既要集中时间、集中力量、集中精力尽快解决好学校办学行为中的突出问题，务求尽快初见成效；又要在健全制度、完善机制上下工夫，着眼学校长远发展、着眼学生全面发展、着眼教育科学发展，着力构建规范办学行为的长效机制。

四、主要步骤和具体措施

为确保全校“规范办学行为”工作取得重要实效，将分三个阶段实施：

第一阶段：宣传发动，全面部署

1.迅速组织学习讨论。召开学校规范各完小办学行为工作会议，动员组织全校教职员工迅速开展省厅《规范》学习、大讨论，将《规范》的学习纳入暑期教师继续教育的内容。要求每一名教师领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和业绩观。2.广泛开展舆论宣传。要加大对社会各界和学生家长的宣传力度，引导他们积极支持我校规范中小学办学行为的各项改革，让人民群众及时了解规范办学行为的背景、内容及我校的重要工作举措，营造有利于深入实施素质教育的社会舆论氛围。

3.积极引导学生家长。以减轻过重课业负担、规范办学行为为专题，通过举办家长学校、召开家长座谈会、“致学生家长的一封信”等多种形式，帮助广大家长确立科学的成才观和科学的家庭教育观，引导他们从关注单一片面的升学竞争转向重视孩子全面素质的竞争，争取他们对减轻学生过重的课业工作、对我校规范中小学办学行为工作的理解和支持。

第二阶段：自查自纠，集中整治

1.抓紧制订整改方案。根据县教育局制订下发的“贯彻执行连云港市中小学办学行为规范的行动方案”，我校要结合实际，认真排查突出问题，研究提出我校规范办学行为、深入实施素质教育的目标任务、政策措施和工作要求，制定出详实具体的整改落实方案和实施细则，上报县教育局。2.全面推行公开承诺。本着主动负责的精神，提出本校贯彻省教育厅规定的具体举措，通过媒体向社会公开承诺；要研究提出本学校规范办学的工作目标和具体措施，对执行好规定向全体师生和家长作出诚信承诺，主动接受社会各方面的监督。

3.开展自查自纠活动。认真对照“规定”，针对办学行为中存在的问题，认真开展自查自纠，找原因，形成自查报告上报县教育局。

4.集中进行专项整治。开展集中整治行动，特别是针对当前容易发生的问题，重点要针对好乱补课、乱排课、乱办班、乱使用教辅资料、乱收费等问题，结合实际，迅速展开专项整治行动，力争做到早行动、早落实、早见效。重点解决暑假违规补课问题，严禁任何学校暑假期间以任何形式补课，严禁任何学校提前开学。认真落实各项安全措施，落实“七个一”的工作任务和具体要求，即：召开一次安全工作紧急会议；认真组织开展一次学校安全工作大检查；举办一次法制和安全教育讲座；召开一次“生命至上、安全第一”的主题班会；开展一次《安全在我心中》征文比赛或以安全为主要内容的演讲比赛;出台一套学校安全工作的制度和措施；发一封致学生家长书。建立规范教育收费工作的长效机制，严格执行教育收费的“四项”制度，即：学校收费预审制度，收费公示制度，收费监督员制度和责任追究制度。加强对教辅资料和作业的管理，实行公开透明的招投标，真正实现既满足教学需要，又切实让利于学生。第三阶段：示范引导，督查推进 1．深化教育教学改革。组织全校教师开展切实转变教育观念大讨论；教导处组织德育方案、课程方观摩；召开课程改革总结交流会、德育工作研讨会等。

2．提升规范管理水平。进一步推动规范中小学办学行为、深入实施素质教育。积极创建和谐校园，不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与校外社会力量合作举办文化课补习班。严格执行中小学教师职业道德规范，有效制止有偿家教。

五、实施要求

1.切实加强组织领导。坚持主要领导负总责、分管领导具体负责、各有关部门齐抓共管，确保思想认识到位、措施落实到位。成立塔山镇第二中心小学规范中小学办学行为工作领导小组，定期研究解决影响中小学办学行为的突出问题。

2.全面落实整改措施。要突出问题，认真落实整改措施，全面提高我校规范管理水平。要认真开展自查自纠，针对办学行为中存在的突出问题，制定切实可行的制度和措施，自觉纠正违规办学行为，规范学校内部管理，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

折家坪镇中心小学 2018年8月27日