学校先进个人申报材料

第一篇：学校先进个人申报材料

眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。

一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。

中关村第一小学是传统名校。xxx校长上任后，如何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。基于人的发展学说理论，大胆提出“自主发展主动适应做最好的我”的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。xxx校长确立了“立足北京、辐射全国、走向世界”的学校发展共同愿景，制定了学校2011发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5i自我内涵界定，建立了以3d法则为核心的动力体系，形成了“我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光”的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的组织文化。打破以往管理模式，变革组织管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自我规划、主动发展和体验成功的主人。

二、构建“自主教学”理念，开展“自主教学”实践研究，提高课堂教学实效性。新课程改革实施7年来，xxx校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。其中创新性地提出并开展“自主教学”的实践研究并取得了初步成果。澄清了“以学定教，学以促教，教学相长”的“教”与“学”的关系，提出了“三讲”、“三不讲”的课堂基本教学原则和“四个一”的基本要求，即关注每一天的课堂教学质量，关注每一个学科的课堂教学常规的建立，关注每一名学生习惯的培养，关注每一名学生学业质量的提高。

目前，“自主教学”研究渐成体系，以“自主教学”为主要特征的创新课堂变得越来越清晰，形成了较为成熟的“自主教学”基本策略和“增值评价”、“学业质量跟踪册”、“学困生导师制”等方法保障。在大量实践基础上，提炼出中关村第一小学“自主教学”系列学科理念，并由此延伸为自主品悟语文课堂教学、自主体验数学课堂教学、自主交流英语课堂教学、自主探究科学课堂教学等。

三、创新校本教研模式，搭建教师自主发展平台，成就教师幸福体验。

xxx校长构建了具有中关村第一小学特点的“教、学、研、协”同期互动式的校本教研模式，实现了教学、学习、研究、协作的互相促进与共同发展。同时，根据每位教师的实际情况，搭建不同发展层面教师的成长支架，即入门期、成长期、成熟期和巅峰期教师的发展规划，从而帮助每位教师找到起点和相应的支持帮助。在构建优秀教师团队过程中，xxx校长一直关注教师的精神追求和人格修养的塑造，通过项目管理、菜单式服务、互动式培训带领教师们开展多层面的教学研究，“说出我的教学故事”、“教师论坛”、“名师讲堂”、“阅读工程”、“外派留学”、“伙伴互助行动计划”、“1+x教师培训计划”以及“nbc协同网络建设”等使教师们的眼界更加开放，教学内容更加丰富。“问题记录单”、“课堂观察表”、“学业质量跟踪册”等帮助教师们更全面、快捷地了解每名学生的学业成长情况，及时采取措施帮助每一名学生在原有基础上有更大提高。多年的努力造就了中关村第一小学优秀教师团队，市区学区学科带头人、骨干教师比例占到全体教师的51.6%。

四、丰富校本课程，构建教育生态环境，促进学生全面发展。

第二篇：申报先进个人材料

该同志现任建邺区安监局副局长，该同志能够认真实践科学发展观，务实敬业，勤奋工作，带领分管科室出色地完成了各项工作。在每年烟花爆竹销售期间，他放弃了与家人团聚的机会，多次牵头相关单位进行联合执法，在收缴违法销售的现场他总是冲在最前面，面对情绪激动的非法销售者，他能耐心劝解，公正执法。

他带领分管的科室结合全年工作部署，认真拟制工作计划，将区内高危企业列入重点监管服务对象，并严格按计划推进落实，定期或不定期地去检查指导安全生产工作的开展。他认为政府和企业不仅是监管与被监管，更多的应该是服务于企业，为企业解决更多的生产过程中的安全问题。在做好日常检查的同时，经常聘请专家到重点企业去指导工作，现场解决困难。多次举办企业负责人培训班，让企业负责明确了自己的主体责任，帮助多家企业建立健全了联席会议制、目标责任制、定期业务培训制等，使各企业负责人能积极主动地参与到企业标准化达标创建工作中。经过一年的努力，已有6家企业通过验收。在帮助企业提高本质安全度，稳定推进企业“职业危害”安全生产“三同时”工作，保障企业和职工合法利益；强化企业隐患排查治理，要求企业积极开展安全隐患自查自报，做到安全生产心中有数，超前防范，对查出的问题督促整改，促使企业加大了对安全的投入，推进企业参加安全生产责任保险，不断改善安全生产条件。鉴于该同志在安监工作中所做的突出贡献，特推荐参加全省安全生产监管监察系统先进工作者评选。

第三篇：先进个人申报

突出事迹（2000字以上）

XX，男，1991年出生在广东。小学以全级第一名的成绩考到鳌头中学，初中更加努力，曾参加数学奥林匹克竞赛获国家级三等奖。后又以优异的成绩考进了市里的高中潮州市华侨中学，在那更加发愤图强，力争人前。高三时参加了物理竞赛，同样获得了国家级三等奖。接着是高考，同样以优异的成绩考到北京交通大学。入学后我在各方面都严格要求自己，争取把每件事做到最好。在过去的一年里，通过自己的努力，在许多方面都取得了发展。严于律己，尊敬师长，生活节约简朴，平时积极和同学交流沟通。课外，积极投身于各种班级、学校的社交活动，这些是我一年的写照，从不同层次、不同角度锻炼自己，使自己的组织、管理能力及团队合作精神得到很大的提高。大学以来，参与了很多，也学到了很多，综合素质有了很明显的提高。现将其具体情况介绍如下：

一、思想方面。积极要求上进，严于律己。过去，现在，将来始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，大一成为入党积极分子，并已参加了党课培训，在培训中获益良多，从最初的盲目崇拜，到现在的理性看待，思想和认识都进了一大步。一直以来都积极的参与和完成党和团支部所分配的任务，及时汇报思想，认真接受党组织的考验。时刻关注国内外大事，并坚决维护祖国的统一。由于我的思想觉悟较高，所以也有幸成为学院里这个年级第一批成为预备党员四个人中的一个。因此此后我将更加严格的要求自己。

二、学习方面。在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，我知道，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代大学生，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此我广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我。由于我的努力，第一学年拿到了国家励志奖学金，二等学习优秀奖学金，获得校三好学生的称号。

三、工作方面。我有以下优点：工作投入，勇于承担责任，具备高尚的职业道德；做事贯彻始终，细心，准确无误，讲求秩序与和谐；工作任劳任怨，务实，有良好的耐心；做事意志清醒，对于细节有较强的记忆力；工作中，温和，融通，理解别人的感受，只要别人意见正确，不遗余力的支持别人；乐于奉献，具备个人牺牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作积极主动，认真负责，富有创意，善于沟通。我有一个志愿者的省份，第一学期在西城区图书馆当助教，第二学期当主讲，不断提高自己能力。现在也当上了部长。

四、生活方面。由于家里经济不是很好，我哥跟我都在读大学，所以一有空就去兼职，贴海报、发传单、当推销员、服务生···同样，有时学校有证券考试需要人的时候，也去帮忙，赚赚外快，也在学校的实验室勤工，希望能够用自己的微薄的力量为家里减少一点负担。

以后，我要做生活中的强者，就要直面挫折，永不退缩，坦然面对，勇往直前；要敢于向挫折挑战，不甘心向挫折低头；要战胜挫折，克服困难。只有如此，我的人生才能更充实，更有意义。“阳光总在风雨后”，“不经历风雨，怎能见彩虹”。没有风雨的洗礼，就没有花儿的含苞欲放；没有石缝的磨砺，就没有岩中松柏的参天形象；没有海浪的打击，就没有礁石的奇特百态。就像险峻的高山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流也挡不住我顶风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我远行的步伐„„

第四篇：申报精神文明先进个人材料

申报精神文明先进个人材料

陕西省煤田地质局一八六队

二〇二年十月十二日

平凡的事不平凡的人

——记陕西省煤田地质局一八六队温泉大厦职工陶冶

陶冶，男，今年23岁。他中等身材，高高的个子，白净的脸庞，鼻梁上架着一副近视眼镜，总是一副和蔼可亲、脸带笑容的样子。陶冶是陕西省煤田地质局一八六队唐都温泉大厦办公室的一名普普通通的职工。他从一名普通员工做起，敬业奉献，无怨无悔，积极探索，扎实工作。陶冶同志把吃苦耐劳、认真细致、乐于奉献的优良品质深深地镌刻在工作岗位上，受到了领导的肯定，得到了员工的认可。

几年来，陶冶同志无论身处何种岗位，都能时时刻刻、尽心尽责地做好本职工作。出色得完成了一项项工作任务。

陶冶同志深知，人不学要落后，刀不磨要生锈。几年来，他始终如一注意抓好自身的业务学习，坚持读好书，看好报。平时，他还积极参加集体组织的学习活动。在业务知识学习方面，他结合实际工作，利用业余时间，认真学习了《酒店管理方法》、《员工突击》等理论书籍，坚持做到不懂就问，不会就学，虚心向同事们学习业务知识。

作为办公室的一名普通员工，陶冶同志积极配合办公室领导逐步完善办公室各项管理制度，规范工作程序。在工作中他严格自律，处处从办公室整体利益出发，各项工作想在前、干在前、走在前。办公室工作项目多而杂。陶冶主要工作是办公电话管理、易耗品管理、印章管理、证、照审验、后勤管理等。为尽快适应工作的要求，陶冶通过学习、实践来提高自己，不断总结工作中的缺点和不足，工作中多思考多想办法，端正思想态度，树立办公室要为生产一线做好服务的意识，受到了同志们的好评。

经过在工作中的不断努力，陶冶同志总结摸索出了几条经验，使他在‚繁琐、杂乱、无规律性‛的日常事务中，有条不紊的处理好各种事务，做好工作。一是将需要办理的事情在记事本上一一登记，注明完成时限，天天翻看、对照、清理，确保及时完成任务。二是需要马上处理的事绝不拖延，防止因拖延而忘记处理。三是平时积极搜集素材，注重保存，做好预备，一旦需要，马上调出使用。

在平时的日常工作中，陶冶同志带头遵守各项规章制度，严格要求自己，组织纪律观念强，无违纪、违规、弄虚作假行为，热爱本职工作。

别看陶冶年纪不大，但是他却有着同龄人所不具备的一副好心肠。

9月初，西安市市民张明顺儿子专程来到一八六队，送上了表扬信，对一八六队温泉大厦职工陶冶在其父亲走失时给予的无私帮助表示感谢，并一再称赞陶冶为新时期的好青年。

事情是这样的，8月26日下午6时许,一八六队职工陶冶和朋友出门去吃饭，当他们行至端履门十字人行道时，注

意到一位白发苍苍的老人（约为八十多岁高龄）目光呆滞、左顾右盼，站立在人行道中间似乎若有所思。老人衣着得体，但是裤脚和鞋上蒙了一层灰尘，好像行走了许多路程。陶冶立即上前关切地询问老人在寻找什么，家住那里；但老人像是有老年痴呆症，一脸茫然地看着陶冶，语言叙述比较模糊，根本不知道自己的家庭住址及家人联系方式。在再三追问无果的情况下，他先把老人带到了路边，随后帮老人继续寻找家人。忽然，他发现老人上衣口袋缝制了一个小卡片，上面记着家人的联系电话，他立即与其家属取得了联系，并为老人买了饮料，害怕老人再次走丢，他静静地陪在老人身边，等待家属的到来。见面后，老人的儿子和儿媳紧紧地握住陶冶的手，感谢说个不停，他们说老人早上出门后就走失了，他们从上午一直找到下午，也未找到人，多亏了他及时和他们联系。老人的儿子提出要感谢陶冶时，却被他婉言谢绝，问及他名字时，陶冶也说这是他应该做的。

后来经过多方打听，老人的家人才知道助人为乐好小伙是一八六队职工，他的名字叫陶冶。于是，他们把一份感谢信送到了一八六队，感谢一八六队培养出了一名优秀的青年职工。他们在信中提到：‚希望更多的人向他学习，推动今天‘乐于助人，不计较个人得失’的和谐社会的共同发展。‛

没有轰轰烈烈的壮举，没有任何豪言壮语，陶冶同志在平凡的岗位上默默耕耘着，在平凡的生活中默默奉献着，却

用一项项工作业绩诠释了一份不平凡的意义，以一颗赤诚的心塑造着一名普通企业员工的动人形象。

关于陶冶类似的事情还有很多，事情虽然不大，但能折射出他身上种种的闪光点。在如今这拜金主义横流、人心冷漠的社会环境下，尤其难能可贵，彰显出了八零后青年良好的道德品质和精神风貌，值得每一个人学习。

陕西省煤田地质局一八六队

2012.10.12

第五篇：先进个人申报事迹材料

教育教学先进个人申报材料

我叫杜国凡，生于1983年，2006毕业于郑州师范高等专科学校并参加工作,2010年获得本科学历，毕业于河南大学，现任八年级物理教师。作为青年教师，我一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人。我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。

一、好学习——以新课标为指导，强化自身建设。

古语云：林木茂盛，必先顾其根。教师要出色的完成传道、授业、解惑的任务，有扎实的基本功，并持久的进行教育教研工作是必不可少的。从我走上工作岗位的第一天开始，我就没有停止过学习。新的教学方法与理念是好的开始，如何落实，做到整体把握，有的放矢，才是硬道理。为此，我认真学习了新课标，明确了物理课的新理念、新框架、新目标、明确了教材的阶段目标与意图，将学到的精髓与同组教师交流，领悟名师课堂教法，提高自身素质。

二、重实干——常规教学持之以恒，扎实教学常规管理

我始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。观礼上，努力体现以人为本的思想，针对中学生基础不同，素质不同，适时调整教学思路与方法，形成了

具有自己各色的教学风格，得到学校、学生的一致好评。

三、爱岗敬业与教学工作

自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等现象。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教学过程中不断革新，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用现代化信息手段，采用启发式和讨论式教学方法，重视学生的主体地位，在教学中添加丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。

四、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，积极参加信息技术教育。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。

综上所述，见证了自己默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，努力为学校的腾飞认认真真的工作，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己的业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章，为学校新的跨越继续做出贡献！

教育教学先进个人申报材料

姓名:

单位:

时间: 杜 国 凡 姚家镇初级中学 2012年9月