两学一做学习教育推进会交流材料(单位)

第一篇：两学一做学习教育推进会交流材料(单位)

真学实做 践行两学一做

按照县委组织部《关于做好在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育准备工作的通知》的统一部署，我局结合自身实际，系统开展了此项工作，现将我局“两学一做”学习教育工作开展情况汇报如下：

一、主要做法

（一）迅速部署、明确目标，做好学习教育

1.召开学习教育动员大会，提高认识。****把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，组织召开党员大会，传达学习了中央、省、州和****县关于“两学一做”学习教育安排部署精神。局机关党委结合实际，对各支部“两学一做”学习教育工作进行安排，让每一位党员深刻认识到“两学一做”学习教育的重大意义，让每一位党员明白什么样的党员是合格党员，怎样做合格党员，立足本职岗位，履行好职责，在税收改革的新形势、新任务、新要求下，在学习中认识、在学习中收获、在学习中成长，进一步统一认识，积极投入到“两学一做”的学习教育中。

2.精准谋划，打牢“学”的基础。一是制定方案。印发了《中共****县****关于印发<****县****开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案>的通知》，将学习教育覆盖至全体党员和各党支部，作为常态化的工作开展，并将各支部书记明确为学习教育的第一责任人。二是党组书记上党课。党组书记、局长****围绕“基础在学、关键在做”作了题为《两学一做”方案解读 》的党课，对“两学一做”学习教育活动进行了全方位的解读。三是发放、编印学习读本。购买分发《<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议>学习问答》、《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等，确保党员干部人手一本，为党员学习创造条件。三是集中学习。党组带头，以“三会一课”方式，原原本本地学习党章、党规、总书记系列重要讲话，并对各党支部学习情况进行检查。同时，组织全局**名在职党员积极参加州局和县“两学一做”知识竞赛和党纪知识测试，用考核倒逼学习。

（二）丰富载体开展多彩活动

为庆祝建党95周年，县****开展了一系列庆祝活动。一是观看教育影片。组织党员观看了爱国主义题材电影《冲锋号》并写心得体会。二是祭奠革命烈士。组织党员干部到县烈士陵园进行祭奠，重温入党誓词，面对鲜红的党旗，大家高举右手庄重宣誓，重温自己对党虔诚的誓言，表达了为党的事业奋斗一生的决心。三是学习先进人物。组织召开学习*****先进事迹报告会，同时围绕“学习先进，做好本职工作”进行讨论；四开展“党的声音进万家、总书记的话儿记心上” 主题宣讲活动。党组书记****为全体干部宣讲。五是提供优质便民活动。成立党员突击队、设立党员示范岗、开展党员 “亮身份、作承诺、当先锋、树形象”等活动，发扬“白加黑”、“五加二”的优良作风，满负荷推进，切切实实将服务落到实处，使到****办事的群众真切感受到了“两学一做”学习教育带来的明显变化。

（三）开展四进四送，助力精准扶贫

为切实将“四进四送”落到实处，着力帮助精准扶贫对象解决生产生活中遇到的困难和问题，实现脱贫摘帽目标。

一是加强宣传，营造氛围。在帮扶的**村开设“两学一做”学习教育专栏，张贴学习教育大标语**幅，利用QQ、微信平台等载体对学习教育进行广泛宣传。共撰写各项工作简报、信息共计**期，被州****采用**期，省****采用**期，国家税务总局采用**期。

二是分层分类开展学教。根据****党员的年龄结构和文化层次情况，把50岁以上27名党员分为老年层；把30岁至50岁的25名党员分为中年层，把21岁至30岁的9名党员（年轻教师，学历都是本科）分为文化类，这样有的放矢，精准针对年老和行动不便的党员，逐户上门利用床头、院落等给他们讲微党课、送党章、宣讲中央、省、州、县重大实事和党的惠民富农政策，送上精神食粮，感念党恩。

三是真帮实做，精准帮扶。根据县组织部门的安排，我局向帮扶村派送一名驻村“第一书记”和一名驻村干部，组织 ***党员组成志愿服务队深入田间地头，进百姓家中，用群众话、地方语与村民拉家常、讲故事的方式交心谈心的方式宣讲政策，开展“一对多”包保，完成****户精准扶贫户问卷调查，详细了解贫困户的家庭、生产生活情况、子女入学情况及主要经济来源，摸清急需解决的困难和问题，认真倾听群众诉求，作好建档立卡。截至目前，****党员干部共为贫困户解决实际困难***个，送生产生活物资***万余元，资助资金***万元开展村基础设施建设，对****至****公里泥巴路进行了硬化，切实解决群众出行难的问题。

（四）坚持把问题导向贯穿始终，狠抓整改落实。一是有效解决思想、组织、作风、纪律等方面存在问题。坚持突出问题导向，采取边学边改、立查立改等方式，多层次、广角度地面向党员、群众和纳税人征求意见，认真开展批评和自我批评，分别以党组、党支部和党员个人为单位，建立问题清单和整改台账，明确整改责任、整改措施、整改期限，实行销号公示等制度，促进问题有序、有效得以整改。

二、存在的主要问题及下步工作打算

1.存在的主要问题：一是对“两学一做”学习教育工作的材料整理收集仍需加强；二是“两学一做” 亮点工作开展还不够完善。

2.下步工作打算：一是对“两学一做” 亮点工作进行再完善，打造“两学一做”突出亮点。二是转变工作作风，做到更务实，工作更有成效，打牢“两学一做”学习教育基础。三是加强理论学习。

第二篇：深入推进“两学一做”学习教育

深入推进“两学一做”学习教育

青岛能源热电有限公司第三热力分公司

中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）05-000-01

摘要如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

关键词两学一做学习教育

一、用心体会“两学一做”学习教育的目的

“两学一做”是为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。“两学一做”的学习教育要求党员干部时时处处关注人民，把党的纪律党的规章制度时时刻刻记在心中，学会争做一名优秀的共产党员。我公司领导班子针对此问题召开专题会进行了认真的学习讨论，明确目的找准学习方向，结合公司实际，把思想认识统一到同样的认知度中。

二、“两学一做”基础在学，关键在做

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。只说不做，一切都是空。总书记曾经说过要脚踏实地，踏实肯干。“两学一做”，就是要求把学习当做基础，重点是踏实肯干。党员干部要努力做到学、做、改三者的全面统一起来，全心全意的为人民群众做好各项基础工作。

党员把党的思想建设放在首位，坚决的遵守尊崇党章、遵守党规为中心的基本要求，用总书记系列重要讲话精神武装全党教育，不断地引导党员自觉按照党员标准规范言行；在党内树立清风正气，严守政治纪律政治的良好风气。做到不断地强化党的宗旨观念，在自己所处的各领域之中起到先锋的模范作用，为党的一切行动的统一夯实基础，全面的为协调拉进“四个全面”战略的进程、贯彻实施五大发展理念做好保证。

为真正贯彻落实“两学一做”学习教育，公司党支部根据学习专题、学习形式、学习时间、学习内容等方面制定了详尽的推进计划。推进计划共分了党章学习、党规党纪学习、系列讲话学习等专题，采取个人自学、集中学习和集体研讨等形式，做到了泛读和部分章节精读相结合，确保党员干部将学习教育的成果落到实处。

三、坚持深学与实做相结合

“两学一做”在学习教育之中的重点是强化首善意识，严格高效的强化“两学一做”。“两学一做”开展活动的开展最重要的是做到“做”和“学”的辩证统一。“做”是“学”的在外化方面的体现。“两学一做”学习教育是为了让每一位党员都能够成为一名优秀的党员。我们可以用“做”的好坏来检验“学”的成果是否成功。

为更好的发挥“学”与“做”相结合的教育成果，公司党支部充分发挥党支部主体作用，在以支部为基本单位开展学习教育的前提下，各支部结合自身实际，制定有特色的、有实效的方案，创造性的开展学习教育。通过多种学习形式，个人学、集体学、体验学等方式，将学习教育活动与党员承诺制、党员进社区、党员奉献日等社会实践相结合，让广大党员在实际行动中受教育。

“两学一做”不是一次阶段性活动，要抓在平常，融入经常，防止形式化、空泛化，始终坚持学与做的统一，把提高觉悟落实到做上，落实到岗位职责上，落实到本职工作中，确保学习教育的实效性，保障学习的长效机制。

四、推?M“两学一做”，践行“四讲四有”

“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。养成良好的作风是党员个人修养的重要内容，也直接关系到党的形象。作为党员，加强作风建设就是要时刻绷紧拒腐防变这根弦，努力增强自律意识，慎独慎微，克已慎行。讲规矩、有纪律，筑牢法纪防线。“心如水之源，源清则流清，心正则事正”，作为党员，只有经常拂拭思想上的灰尘，守法纪、守规矩、守本分，做到不越“雷池”，不乱“章法”，并着力树立正确利益观，才能从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求。

总之，作为共产党员，我们只要用“四讲四有”标准定位人生“坐标”，在实现中华民族伟大复兴的中国梦过程中把握际遇和机缘，在推动生态文明和“美丽中国”建设中迎接困难和挑战，时刻将“两学一做”要求内化于心、外化于行，勤勉敬业，历练人生，有一分光，发一分热，就一定能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的业绩。党员就要讲奉献，有作为，开创事业。无私才能无畏，无畏才敢担当。我们要学会不怕困难、不惧风险，勇于挑起重担，勇于克难制胜。

参考文献：

[1] 赵育娴.以高度的政治自觉，务实的工作态度，有力的推动举措，扎扎实实推进“两学一做”学习教育取得实在成效[N].平凉日报，2016-04-22001.[2] 朱殿勇冯芸.坚定政治方向，坚持问题导向，坚守价值取向，不断把“两学一做”学习教育引向深入[N].河南日报，2016-09-01001.

第三篇：关于推进两学一做学习教育

关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的实施方案

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，根据中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（中办发〔2017〕23号）、省委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（省办发〔2017〕24号）和无锡市委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（锡委办发〔2017〕26号）精神，现结合我市实际提出如下实施方案。

一、坚持讲政治讲大局，切实增强思想行动自觉

1、充分认识重大意义。党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，— 1 — 激励全市各级党组织和广大党员推进“两聚一高”新实践，为高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴而不懈奋斗，具有重大而深远的意义。

2、准确把握目标任务。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门实际，把思想教育作为首要任务。坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，教育引导各级党组织和广大党员进一步增强“四个意识”，增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性，进一步发扬自我革命精神、增强自我净化自我完善自我革新自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴提供坚强思想保证和组织保证。

3、认真落实基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，重在融入日常、抓在经常。各级党组织要把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。始终做到“六个坚持”：坚持问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员带着问题学、针对问题改，依靠自身力量修正错误、改进提高；坚持领导带头，严格和规范双重组织生活制度，推动领导机关、领导干部学在前、做在先，形成上行下效、整体

— 2 — 联动的总体效应；坚持分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确目标要求、办法措施，体现具体化、精准化、差异化；坚持激活基层，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活内容形式、途径办法，用基层经验推动基层实践；坚持典型引路，及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员干部见贤思齐，形成榜样力量；坚持常抓不懈，防止和克服时紧时松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

二、强化思想教育，推动理论武装不断深入

4、明确学习内容。把加强党章党规学习作为基本功，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，自觉践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。把深入学习总书记系列重要讲话作为必修课，与时俱进地开展学习，深刻认识总书记系列重要讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。坚持把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。

5、细化学习要求。学习要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学。各党（工）委（党组）和基层党组织要按制定学习计划，按月度做出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，明确具体的目标任

— 3 — 务、学习内容、时间安排和成效要求。各党（工）委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，严格执行集体学习和管理、考核、问责等制度，丰富党员领导干部个人自学、分头领学、专题研讨、领题调研等学习方法。基层党组织要从实际出发，依托“三会一课”抓好党支部学习，每月至少要组织党员进行1至2次集中学习，每季度至少召开1次全体党员会议专题研讨，人数较多的党支部可以党小组为单位开展学习。要健全督学、述学、评学、考学制度，切实抓好学习的执行落实。要聚焦牢固树立政治理想、把握政治方向、站稳政治立场、严守政治纪律、涵养党内政治文化，做到理论学习中心组学习会必学、民主（组织）生活会必学、谈心谈话必学、党校主体班次必学、任职培训必学、党员冬训必学、基层党组织培训必学、“三会一课”必学、网络培训必学等“9个必学”。

6、注重学习实效。坚持把更好地武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的落脚点，做到统筹安排、结合推进。要把学习和传承党的优良传统和作风结合起来，注重从周恩来精神、雨花英烈精神、铁军精神等精神财富中汲取养分，在江阴一大会址、新四军六师师部等实境体验中激发斗志。要大力弘扬焦裕禄、吴仁宝、廖俊波等先进典型精神，积极开展向时代先锋、江阴好人等身边典型学习，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。从近年来中央、省、市查处的严重违纪违法案件中吸取教训，正反对照提升学习效果。把学习教育与落实党员、干部教育培训规划紧密结合起来，开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。各地区各部

— 4 — 门要区别普通党员和党员领导干部，进一步细化重点学习内容。要把学习紧紧与党和国家工作大局要求结合起来，与江阴实际联系起来，紧紧围绕“四个全面”战略布局，自觉践行“五大发展理念”，坚定不移加快实施产业强市、创新驱动、改革开放、城乡统筹、绿色发展、民生优先“六大战略”，高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴等大局要求开展学习，引导党员学深悟透、融会贯通、履责担当、奋发作为。

三、注重知行合一，引导党员自觉践行“四个合格”

7、对标“四个合格”细照笃行。各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。通过多种方式，树牢合格标准，明确行为底线，真正让“四个合格”入脑入心、化为实际行动。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

8、开展“两聚一高”先锋行动。组织党员认真学习总书记在视察江苏时的重要讲话精神，深入贯彻落实省、市第十三次党代会精神，广泛开展“我为‘两聚一高’‘强富美高’做什么”等专题讨论，按照市委“十三五”规划要求，对照“五大发展理念”“六大战略”部署，盘点分析贯彻落实情况，深入查找短板不足，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动各项工作发展进步，取得经得起历史、群众和实践检验的成果。根据省委部署的以“引领创新走在前，推动富民走在前，服务高水平全面建成小康社会当先锋”为主题的“两聚一高”先锋行动，结合高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴，组织和推动广大党员立足本职岗位创新业、立新功、当先锋。

9、以大走访推进学习教育常态长效。坚持把开展“连心富民、联企强市”大走访活动作为推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，大力推动广大党员干部沉下心来摸实情、扑下身子办实事，在联系服务群众中有真情、交真心、解真难，树立“四讲四有”新形象。完善大走访活动与政务服务对接机制，确保群众反映的问题件件有回音、事事有落实。推动基层党组织认真落实直接联系服务群众制度，通过挂钩联系、包村入户、对口帮扶、设岗定责、实地调研等，引导广大党员在服务群众中改作风、强本领、树形象。完善联系服务群众工作网络，建好民意征集、决策征询、便民服务等平台，让群众表达意见的途径更畅通，参与决策的方式更规范。健全解决问题的流程，确保问题定期梳理、及时交办、严格督办。

10、推动党员知行合一展示形象。引导党员坚持学做互进、知行合一，从具体问题改起，从具体事情做起，有效发挥先锋模范作用。开展党员“亮身份、树形象”活动，引导党员增强党性观念和党员意识，自觉接受社会监督。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺。在“两新”组织重点落实党员示范岗和党员责任区制度，围绕生产经营开展形式多样的创建活动。在窗口单位和服务行业，重点开展创建“为民服务示范窗口”“为民服务示范标兵”活动，落实党员挂牌上岗制度，请群众监督评判。在机关事业单位，重点推进在职党员进社区活动和党员志愿活动，落实直接联系服务群众制度。在学校，重点通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党性观念，敬业修德，奉献社会。深化“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，开展“党员家庭”挂牌、争做“党员示范户”等活动，涵养优良家风，促进党风政风进一步好转。

四、把握问题导向，持续深化查找解决问题

11、联系思想工作实际经常查找解决问题。把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，引导各级党组织和党员敢于直面问题，勇于自我革命。党（工）委（党组）要突出“四查四改”：查找分析是否坚决维护党中央权威、做到令行禁止，是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，切实整改党的领导弱化、党的建设缺失、党的制度执行不力、管党治党宽松软等问题。党支部要

— 7 — 突出“三查三改”：查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。各级党组织和广大党员要对照查找出来的问题清单，明确整改时限，采取专项整治等办法，集中力量加以解决。每名党员、干部要发扬自我革命精神，经常性进行“党性体检”。

12、把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。坚持民主生活会制度，党员领导干部要用好批评与自我批评有力武器，严于自我解剖，勇于听取不同意见，及时改正错误。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况。坚持组织生活会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批评与自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高，严格稳慎处置不

— 8 — 合格党员。

五、突出以上率下，领导机关、领导干部带头垂范

13、领导机关坚持更高标准更严要求。始终做到“走在前、作表率”：深入学习贯彻总书记关于机关党的建设重要论述，扎实推进学习型机关建设，抓紧抓好经常性自主学习和定期集体学习讨论，在学深悟透上走在前、作表率；通过定期自查自纠、市委专项督查整改、机关作风建设满意度评议等举措，及时找准补齐形象作风效能、党员教育管理、基层组织建设等方面的短板，在真查实改上走在前、作表率；把开展学习教育同提升能力素质、高效廉洁履职紧密结合，围绕“两聚一高”新实践和高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴抓重点、敢担当、重实干，以“钉钉子”精神抓好各项发展任务落实，在发挥作用上走在前、作表率。

14、领导班子充分发挥领学促学作用。市委常委会带头开展学习教育，常委同志学在前、做在先，并指导好所分管领域或兼职的地方部门单位或联系挂钩单位的学习教育。各党（工）委（党组）专门制定自身学习教育工作计划，把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥示范引领作用。领导班子成员做到“六个一”：制定一份自学计划，每年至少讲一次党课，建立一个基层单位学习教育联系点，每季度听取一次分管部门分管领域学习教育情况汇报，每年参加不少于一次下级党组织领导班子民主生活会和组织生活会，牵头解决学习教育中的一批突出问

— 9 — 题。

15、领导干部以身作则当好表率。要把“两学一做”学习教育作为锤炼党性的基本功，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程，贯穿于党性锻炼全过程。要带头深入学习党章党规、系列讲话，知敬畏、存戒惧、守底线，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”。带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造提高自己。严格执行中央八项规定和省、市委十项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁政治本色。

六、树立鲜明导向，发挥支部在学习教育中的主体作用

16、牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的基本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员落到支部、群众工作落到支部，在推动“两学一做”学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织基础，发挥党支部主体作用，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

17、从严落实“三会一课”等制度。坚持把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度，党支部或党小组每月组织1次集中学习，党支部每季度召开1次全体党员会议专题学习研讨，定期召开支部委员会议，按期上好党课。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学党章党规、学系列讲话为主要内容，— 10 — 针对党员思想工作实际确定“三会一课”的主题和具体方式，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要加强“三会一课”组织管理，党支部要制定“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，进行批评教育，促其改正；上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的要采取整顿等措施，进行组织处理。要坚持党员领导干部讲党课制度，各党（工）委（党组）书记每年至少要分别为联系挂钩单位和所在党支部党员讲1次党课，坚持党支部书记带头讲、普通党员轮流讲、邀请先进典型现身讲、邀请党务专家专题讲，确保基层党支部每季度至少组织开展1次党课。党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。广泛运用微型党课、故事党课、互动式情景式党课等方式，增强党课的吸引力和感染力。坚持把主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，每个党支部都要建立主题党日制度，使之成为与“三会一课”相并行、相衔接、相协调的制度安排。每个党支部每月至少确定1天作为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日活动。

18、着力推进党支部规范化建设。加强党支部组织体系建设，在各类基层单位中合理设置党支部，在党员较多不便集中、工作生活相对独立的党支部合理划分党小组，把党支部、党小组建在企业车间班组、农村村民小组和产业链、社区居民楼宇、市场商场和商务楼宇商业街区（商圈）等，不断扩大党的组织和工作覆

— 11 — 盖。加强党支部班子建设，按时依规进行换届，选好配强党支部班子特别是党支部书记，结合村、社区、机关、“两新”等不同领域基层党组织实际，通过示范培训班、基层党组织书记工作讲坛等形式，每年对各领域党支部书记普遍轮训1遍。加强党支部活动阵地建设，有条件的单位要按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，建立相对固定、便于使用的党群活动服务场所，同时发挥好各区域党群活动中心作用，为支部活动提供有力的平台支撑。加强党支部活动经费保障，通过设立专项资金、以奖代补、党费返还等方式，为党支部开展工作和活动创造有利条件。在推广法尔胜党建经验、深化“两新”党组织“雁阵计划”的基础上，要进一步发挥好华西新市村党委等一批先进典型的示范引领作用，在村、社区基层党组织中实施“雁阵计划”，着力培育一批基层党组织先进典型。建立党支部工作经常性督查指导机制，按照党组织隶属关系，每年组织开展1次党支部问题排查，对软弱涣散党支部班子特别是党支部书记，该调整的调整、该问责的问责，明确整改措施，抓好转化提升。

七、激发基层活力，探索有效方法促进常态常新

19、推广基层鲜活经验。积极推广开放式组织生活、互动式情景式体验式党课等，增强党内生活的吸引力感染力。大力推广“一刻钟微课堂”“草根宣讲团”“名师党课”、流动党员组合学习法等接地气、党员喜闻乐见的经验做法，提高学习教育的针对性实效性。着力引导基层单位找准创新的主攻方向、具体路径，从学习教育成效明显、组织生活规范新颖的基层支部中建设一批基层党建工

— 12 — 作示范点；从拥有特色教学资源、灵活学习形式、能够直观开展教育的基层阵地中建设一批党员学习实境课堂，为党务工作者和党员提供学先进、强党性，学方法、强本领的平台。建立健全“基层党组织统一活动日”等制度，党支部结合实际采用“主题党日活动”“党员过政治生日”等多种形式，切实提高组织生活质量。全面实行党员记实管理制度，如实记录党员参加组织活动、缴纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。健全流动党员“双向共管”机制，明确流出地、流入地党组织的管理责任，确保党员始终处于党组织的有效管理之中。

20、注重运用信息技术。鼓励和指导基层党组织运用“互联网+党建”“智慧党建”开展学习教育，把单向教育培训与双向互动结合起来、线下教育动员与线上线下交流结合起来，增强感染力吸引力。依托网络、先锋智能MPTV、移动客户端等远程教育资源，推动每个党支部建立一个覆盖支部全体党员、充满正能量的网络互动平台，及时提供形象直观、丰富多样的学习内容，便于党员随时随地参加学习、接受教育。建立一支政治素质好、懂网用网的新型党务工作者队伍，为推动学习教育与现代信息技术高度融合提供人才支撑。

八、加强组织领导，不断压紧压实工作责任

21、层层落实责任。“两学一做”学习教育常态化制度化工作在市委常委会领导下进行，由市委组织部牵头组织实施，市纪委、市委宣传部、市级机关党工委、市教育局党委、市国资办党委等相关部门单位各司其职、协力推进。市级机关各部门以及各镇街

— 13 — 园区党（工）委（党组）要切实履行主体责任，每年专门进行研究部署，定期研究解决重点问题，及时梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。各党（工）委要加强具体指导，定期派员参加支部活动，帮助解决实际问题。党支部要充分发挥主体作用，认真落实《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》明确的职责任务。各级党组织书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，切实履行第一责任，党组织班子成员要履行“一岗双责”职责。各行业主管部门要注重上下联动，加强对本系统学习教育的指导。

22、注重分类指导。区分农村、社区、学校、企业、机关事业单位的不同情况，把握不同群体党员的不同特点，分类明确学习教育常态化制度化的内容方式、任务要求、工作措施。加强对“两新”组织党组织的指导和推动，强化“两个覆盖”，确保学习教育落到实处。加强流动党员管理，研究落实行之有效的组织形式，组织流动党员就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员、年老体弱党员，采取适当方式组织参加学习教育。

23、加强督促检查。坚持常态督查、集中检查、随机抽查相结合，对工作落实不力、搞形式走过场的，严肃批评、追责问责。把组织开展学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。健全完善基层党组织书记抓基层党建述职评议考核制度，每年向上级党组织报告上支部“两学一做”学习教育开展情况。

24、营造良好氛围。发挥主流媒体作用，通过集中性、经常性、广泛性宣传，大力报道党组织发挥主体作用、创新组织生活方式的新鲜经验，积极宣传先进基层党组织推动科学发展、化解矛盾、为民服务及自身建设等方面的生动实践，广泛宣传优秀共产党员按照“四讲四有”标准，争做合格党员的新风貌。注重发挥互联网、微信、移动客户端的传播优势，不断扩大宣传的覆盖面和影响力。及时关注思想动向和舆论动态，组织策划重点选题，加强言论引导，把握舆论导向，着力营造良好的政治生态。

第四篇：关于深入推进“两学一做”学习教育工作方案

关于深入推进“两学一做”学习教育工作方

案

为深入推进我州“两学一做”学习教育，不断探索抓在日常、融入经常的党员思想政治建设路径，明确职责分工，构建高效运行机制，根据昌州党办发〔XX〕32号文件精神，现提出以下工作方案：

一、领导机制

全州“两学一做”学习教育在州党委领导下进行，州党委组织部牵头，纪委、宣传部、各工委、党校配合。各级组织部门、工委成立若干督查组，对各部门单位党委学习教育进行督促检查，基层党委对每个支部学习教育进行督查，形成各级党委负总责，组织部门牵头抓总，各党工委综合指导推进，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。各级“访惠聚”工作组协助当地党委、对村、社区党组织学习教育进行指导。

二、运行机制

一是建立协调会议制度。采取座谈交流、学习研讨、重点工作提示、通报点评等多种形式，务虚与务实相结合，根据工作需要，每两月召开一次学习教育协调会，有重要事宜随时召开。会议由部长或副部长主持，协调小组各组组长、各党工委领导及组织科负责人参加，会务由组织科负责。会议内容：

1、传达学习中央精神和区州党委要求，及时研究 学习教育工作；

2、听取有关情况汇报，提出阶段性工作重点提示，分析研究存在问题；

3、总结交流经验，安排部署工作。

二是建立联络员、信息上报和情况通报制度。各县市、园区、各工委和各指导小组分别确定一名联络员，负责做好上传下达、沟通联络、综合汇总有关情况等日常工作，每半月向州党委组织部上报一次学习教育开展情况，总结工作、指出问题、提出建议，明确下一步工作，做好有关统计；原则每半月上报一篇信息，反映好经验、好做法，重要信息随时上报；州党委组织部不定期通报各县市、园区、各工委和各部门单位学习教育开展情况。半月报、统计和情况通报由组织科负责汇总编发。信息由部调研室负责收集编发。

三是建立督促指导制度。在自治州“两学一做”学习教育协调小组指导下，建立七个指导组，指导一组负责县市、园区、天池管委会，指导二组负责村、社区以及州派各“访惠聚”工作组，指导三组负责州直部门单位，指导四组负责州直学校，指导五组负责州直国有企业，指导六组负责州直非公企业，指导七组负责州直社会组织。指导组的职责是：

1、及时传达学xxx区州党委、部务会关于“两学一做”学习教育的部署要求，督促抓好落实；

2、随机参加所指导县市党委、部门单位党委的重要会议和重要活动；

3、及时了解掌握学习教育的进展情况，向所指导地方单位提出工作 建议；

4、总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决；

5、及时向州党委和组织部反映情况，提出意见建议。

三、协调小组下设各组任务分工

综合组：负责学习教育日常工作，督促了解、综合汇总面上情况，重点是围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、坚持以上率下六项措施的落实情况，及时向部务会和协调小组报告情况，适时编发工作通报；负责文件运转工作和有关文件、领导讲话、情况通报、总结报告等综合文稿的起草；做好州党委常委学习教育的联络服务工作；做好与各指导组、各工委、各部门单位、部内相关处室的沟通协调；加强与自治区党委组织部的沟通联系，及时上传下达、下情上报；做好有关办会和协调服务工作；负责制作相关音视频资料，在党建网开辟专栏；协调抓好学习教育的有关培训和反面典型的警示教育。

宣传组：负责协调宣传部门和新闻媒体做好学习教育的宣传报道、舆论引导、典型宣传；在自治州主流媒体开办“两学一做”学习教育专栏；明确专人做好信息收集、编报等工作；做好有关服务保障工作。

各指导组：负责督促各地各部门单位落实好部务会、学习教育协调小组的各项部署要求；及时了解汇总有关情况，做好上传下达；结合日常考察考核，把推进学习教育作为各县市党委、部门单位党委领导班子考核评价、选拔干部的重要标准和依据；指导推动州派“访惠聚”工作组的学习教育。

四、相关配合部门的任务分工

自治州各党工委

1、按照州党委部署和《方案》要求，结合机关、学校、企业单位实际，制定指导工作方案，明确指导工作的目标要求、重点任务、实施载体、推进时限、具体措施、检查办法。

2、建立学习教育协调工作机制，分工负责，明确综合协调、上传下达、联络服务、指导督查工作任务。

3、认真落实学习教育协调会议，联络员、信息上报和情况通报，部内指导三项制度，结合自身实际，建立完善相关制度，保证学习教育工作上下贯通、高效运行。

4、突出抓好各部门单位党委领导班子这个关键和以党支部为基本单位这一要求，突出针对性、实效性，给基层留出空间，落实好州党委各项部署要求。

自治州纪委

1、把自治州“纪律教育年”与“两学一做”学习教育紧密结合，强化党员的纪律规矩意识，特别把严明政治纪律和政治规矩排在第一位，带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律的学习贯彻，互通情况，推进落实。

2、结合近年来区州查处的严重违纪违法案件，组织开 展警示教育，制定具体方案，认真组织实施。

3、结合持续整治“四风”和有关专项整治，落实好已有制度，有针对性地建立完善相关制度。

自治州党委宣传部

1、制定《自治州“两学一做”学习教育宣传工作方案》，明确宣传重点，突出宣传效果，发挥好舆论引导作用。

2、协调自治州主要媒体，采取开办专栏，发表评论员文章，组织系列宣传活动等方式，大力宣传中央和区州党委对学习教育的部署要求，各地各部门单位特别是基层好的做法、取得的成效，各行各业涌现出来的先进典型，营造浓厚氛围。

3、运用各类网络媒体，开发制作形象直观、丰富多样的学习教育资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习交流，扩大学习教育覆盖面。

自治州党委党校

1、把“两学一做”学习教育纳入各类主体班次培训教育内容，安排专题讲座。

2、对自治州党委管理干部学习党章党规、学习总书记系列重要讲话精神进行集中轮训。

3、对各县市、园区、自治州部门单位“两学一做”业务骨干集中进行培训。

第五篇：两学一做推进会讲话稿

同志们：

4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，随后，省、市委相继对开展学习教育作出安排部署。今天，县委召开推进会议，主要任务是，深入学习贯彻总书记重要指示精神，严格按照中央和省、市委部署要求，对全县“两学一做”学习教育进行安排部署，动员全县上下进一步统一思想，凝聚共识，全力推动“两学一做”学习教育深入开展，取得实效。下面，我重点讲四个方面的问题。

一、深刻领会核心要义，切实增强抓好学习教育的政治自觉

开展“两学一做”学习教育，是党中央深化党内教育、全面从严治党的重大实践，也是今年党建工作的龙头任务。习总书记多次强调指出，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局的有力抓手。我们党要团结带领亿万人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，一个不可或缺的前提，就是坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。习总书记的重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，为我们开展学习教育指明了方向、提供了遵循。省委王书记、市委郑书记在省、市推进会上，就做好“两学一做”学习教育提出了明确要求。全县各级党组织和广大党员干部要认真学习贯彻，准确把握精神实质，进一步深化对“两学一做”学习教育重大意义的认识，切实增强抓好学习教育的思想自觉和行动自觉。

首先，要从强化思想建党、推动党内教育常态化的高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的极端重要性。党的十八大以来，全县各级党组织认真贯彻全面从严治党要求，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，持续深化联村联户、效能风暴、先锋引领等行动，持之以恒推进干部作风建设，政风行风和干部作风得到明显改进，组织和干部形象有了显著提升。但也要清醒地看到，作风建设永无止境，加强党员干部教育管理、建设高素质干部队伍的任务依然艰巨。开展“两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度建党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲、严明的纪律，把党员学习教育融入到党内日常生活中，努力形成严的自觉、实的常态，深入推进党内教育由集中教育向常态教育延伸。

其次，要从贯彻全面从严治党要求、推动管党治党向基层延伸的高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的客观必要性。党员是党组织的细胞，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员示范作用明显，党执政兴国的根基才能更加牢固。中央部署开展学习教育，面向的是全体党员，目的就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员延伸，确保把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，在每个阵地落地生根，努力让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好地保持党的纯洁性和先进性，确保党员干部平常时候看得出来、关键时刻站得出来，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等各项工作中真正走在前面、当好表率。

第三，要从发挥党员先锋模范作用、决战决胜全面小康的高度，充分认识开展“两学一做”学习教育的现实紧迫性。新常态下推进经济转型升级、打赢脱贫攻坚战、实现与全国全省一道建成全面小康，需要发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用，更需要发挥好每名党员的先锋模范作用。开展“两学一做”学习教育，就是要通过深入细致的“学”和持之以恒的“做”，教育引导全体党员干部进一步坚定理想信念，锤炼党性修养，强化宗旨观念，立足岗位做奉献，勇于担当看作为，形成弘扬正气、抵制歪风的风向标，促使广大党员发挥应有的先锋模范作用，以满腔的热情带领群众脱贫攻坚，真正在决战小康中比位置、看作用、做贡献。

二、牢牢扭住工作重点，着力抓实推进学习教育的核心任务

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。这次学习教育的重点，就是始终把党的思想政治建设放在首要位置，通过深入学习党章党规和总书记系列重要讲话，引导广大党员从理想信念的升温内化为思想灵魂的升华，从行为举止的规范转变为知行合一的落实，为全面建成小康社会培养合格党员、打造坚强队伍。

一要把“学”作为前提和基础，确保学在深处、真学真懂。要把学习党章党规与系列讲话统一起来，聚焦重点，创新方式，确保学有所获、学有所成。在内容上，要认真学习党章党规，全面理解党的纲领；要认真学习系列讲话，准确把握讲话的丰富内涵和核心要义。要坚持因人施教，在党员领导干部中重点开展“学理论、学历史、学经典”活动，提升执政能力；在普通党员中重点开展“学党章、学技能、学法律”活动，提升党性意识和创业致富能力。各乡镇、县直各部门党（工）委要把《党委会的工作方法》纳入重点学习内容，切实提升谋篇布局的政治素养，掌握决战制胜的看家本领，增强引领发展的攻坚魄力。在方式上，要采取集中学习、个人自学、专题研讨、党课辅导、集中宣讲和分类送学相结合的方式，继续深化“领导干部上讲台”、“普通党员讲党课”活动，使广大党员积极参与进来；扎实开展“送党课、送理论、送政策、送技能”进农村、进社区、进企业活动，确保学习教育全覆盖。要创新学习方法，探索运用新媒体提升学习效果，充分运用远程教育，积极开展网上党课。各级党组织也要通过举办讲座、专题培训，开展征文、演讲比赛等多种形式，推动学习教育深入开展。在效果上，要坚持学用转化、以学促知、知行合一，把党章党规和系列讲话贯通起来系统学习、统一起来深刻领会, 真正搞清楚该做什么、不该做什么，搞明白能做什么、不能做什么，提升尊崇、敬畏、遵守党章党规的思想自觉；深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。特别要深刻领会总书记视察甘肃时的重要讲话和对精准扶贫等工作的重要指示精神，紧密结合县情实际，下大力气研究解决影响全县改革发展的重大问题，进一步完善思路举措，破解瓶颈制约，抓好工作落实，真正把学到的思想理论、获得的学习成果付诸于实践中，落实到工作中。

二要把“做”作为重点和关键，确保干在实处、对标达标。开展“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点，就是做“四讲四有”的合格党员。每一名党员干部都要对照“四讲四有”这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己，切实把党员的先锋形象树起来，真正用实际行动体现出信仰信念的力量。要讲政治、有信念。引导广大党员切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为上主动向中央和省、市、县委保持高度一致，始终保持共产党员的政治本色，做到忠诚、干净、有担当。要讲规矩、有纪律。坚持把纪律和规矩挺在前面，时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦，引导党员牢记党规党纪、养成纪律自觉，增强组织观念，始终心有所畏、言有所戒、行有所止，真正把从严治党要求内化于心、外化于行。要讲道德、有品行。不断强化党性锻炼和道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的道德追求，筑牢拒腐防变的防线，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家。要讲奉献、有作为。自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到吃苦在先、冲锋在前，甘于奉献、乐于付出，在涉及组织原则的问题上不含糊，在事关个人利益的问题上讲大局，坚决服从组织安排，认真履行岗位职责，在落实上级决策部署上不打折扣、不作选择、不搞变通。

三要把“改”作为核心和导向，确保改在细处、真查真改。学习教育效果要通过问题整改来体现、来检验。要按照习总书记“学要带着问题学，做要针对问题改”的要求，切实把整改贯穿于学习教育全过程。要坚持问题导向，始终瞄着问题去、朝着问题走、针对问题改，下功夫整治群众身边的不正之风，下功夫解决党员教育管理失之于宽、失之于软和党内生活庸俗化、随意化、平淡化等问题，让社会各界感受到党员干部的新变化。要深入查摆问题，要以支部为单位，在深入学习研讨的基础上，组织党员干部以党章党规为镜子，对照先辈先贤先进，通过自己反思找、同事相互找、领导帮助找、群众评议找等方式，找准查实自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和不足，由表及里、由现象到本质，切实找准差距，深刻剖析原因，列出具体清单，做到精准聚焦、有的放矢。要深化整改落实，把整改工作和党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育问题整改结合起来，坚持边学边改、即知即改，组织党员对照问题清单，采取销号整改的方式，有一件改一件，改一件销一件，使解决问题前呼后应、接续推进，确保取得群众认可的长久效果。要抓好“三项整治”，下大力气解决机关党员干部工作消极懈怠、逃避责任，不能为、不想为、不敢为的问题，让干部作风得到根本好转；要以思想整顿为牵引，重点整治少数乡村党员干部推天度日不干事、执行政策不公平、自我要求不严格等问题，进一步优化基层政治生态；要通过严格管理、严明纪律，着力解决一些基层党员不参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等组织观念淡薄、组织纪律涣散问题，切实增强党员意识和先进意识。

四要把“常”作为指向和保证，确保处处用力、久久为功。要把经常性作为开展学习教育的重要目标指向，抓在日常，贵在坚持，使学习教育真正成为党组织自我净化、党员自我提高的过程。要在强化经常性教育上下功夫。这次“两学一做”学习教育，是面向全党、影响深远的经常性教育，全县各级党组织要坚决摒弃一阵风的想法和走过场的念头，既要充分借鉴之前党内教育的经验，又要不断丰富和完善，严格落实好规定动作，创造性做好自选动作。要在严格日常性管理上求规范。充分发挥党内政治生活的熔炉作用，严格按照党章党规，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，真正使党内政治生活开展起来、坚持下去、成为常态。要在健全常态化机制上做文章。坚持边学边做边总结，按照于法周延、于事简便的原则，健全完善党员教育管理制度，堵塞制度漏洞，构建党员学习教育由“一阵风”转向经常性、由“运动式”转向常态化、由阶段性转向“终身制”的新常态。要切实加大制度执行力度，坚持有令必行、令行禁止，以制度的刚性约束确保作风建设常态化、长效化。

三、准确把握原则要求，推动学习教育各项任务落到实处

这次学习教育面向全党、同步展开，不分批次、不划阶段、不设环节，不作为一次活动，每个党组织都要开展，每名党员都要参加。全县各级党组织和广大党员要准确把握这一特点规律，充分发挥主观能动性，不断创新方式方法，努力推动党的思想政治建设见实效、上水平。一要突出领导带头，做到以上率下。坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是党的十八大以来党内教育的重要经验。各级领导干部要充分发挥“关键少数”的示范带动作用，以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，努力形成以上率下、整体联动的良好效应。领导干部要自觉带头学、学在先，力争学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带动全体党员积极主动“学”、深入扎实“学”，形成互学互促的良好氛围。要带头做、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以更严的要求、更高的标准，为普通党员做好表率。要带头抓、深入抓，切实当好学习教育的参与者、组织者和推动者，严格执行双重组织生活等党内生活各项制度，亲自参与、走在前列，引领学习教育有序有力有效开展。

二要突出问题导向，更加注重实效。坚持问题导向是党的群众路线教育实践活动形成的一条行之有效的宝贵经验。要紧盯中央和省市县方案中列出的5类问题，全面对照细化、边学边改、立做立行，切实把标尺立起来，把底线划出来，把形象树起来。要聚焦队伍建设中出现的实际问题、立足基层组织建设实际情况，把解决问题贯穿学习教育全过程，促使每一名党员都把自己摆进去。学要带着问题学，在学习中查思想、找差距、挖根源，以学益智、以学修身；做要针对问题改，对照党员标准检视和改进自己，做到边思边学，边改边做。要采取有针对性的措施，让广大党员干部在改好一个个具体问题中实现自我完善、自我提高，切实激活每个组织细胞，防止学习教育浅尝辄止、散光跑偏。

三要突出分类指导，确保精准用力。不同层级、领域、行业、单位要结合自身实际，精准把脉、精确施策，分门别类制定方案，确保学习教育取得实效。各级党政机关要严格按照中央和省市县委要求，重点做好学习讨论、专题党课、专题组织生活会和民主评议党员等工作；国有企业、学校、医院和服务行业、窗口单位要突出爱岗敬业、创牌增效、服务群众等特点，认真落实党员示范岗、党员责任区等制度，具体化、精准化抓好学习教育；农村、社区和非公企业、社会组织要因地制宜、因岗制宜，突出党章意识和党员意识教育，积极开展党的理论方针、党的历史、党的优良传统以及党的惠民政策的学习教育；党员领导干部既要以普通党员的身份参加所在支部的学习教育，又要落实组织领导责任，抓好本部门和联系单位的学习教育；普通党员要对照“四讲四有”标准，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题，充分发挥好模范带头作用；流动党员和离退休党员要充分考虑实际情况，利用开放式组织生活方式，就近组织学习教育，确保每名党员都能受教育、有提高。

四要突出实践特色，强化典型引领。要把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措，通过典型引领，实现整体推进。一方面，要结合深化双联行动、效能风暴行动和先锋引领行动，积极探索创新，充分利用阵地设施、资源手段开展形式多样、富有成效的学习教育。另一方面，要突出各层级各领域特别是基层党组织学习教育的鲜明特色，及时选树一批“四个意识”过硬、“四讲四有”突出的先进典型，选树一批立得起、站得住、叫得响、推得开的先进典型，充分发挥先进典型的激励带动作用，引导广大党员进一步学习模范人物的先进事迹和崇高精神，进一步坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为。要立足全面从严治党的新形势、新任务，积极挖掘各自工作的鲜明特色，创新有效载体，深入宣传推广，让广大党员学习有榜样，追赶有目标。

四、切实强化组织领导，推动学习教育取得预期成效

开展“两学一做”学习教育是当前和今后一个时期全党政治生活中的一件大事。全县各级党组织要把学习教育摆上重要议事日程，思想上高度重视、行动上迅速跟进、措施上务求实效，确保不走过场、取得成效。

一要在靠实责任中强化领导。全县各级党组织要把抓好学习教育作为一项重大政治任务，合理把握节奏，严把质量关口，扎实推进各项任务落到实处。特别是各乡镇党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助基层党支部制定学习教育计划，对软弱涣散基层党组织要先进行整顿、再开展学习教育，对基层党组织书记和党务骨干进行集中培训，帮助他们掌握方法，明确要求。各级党组织书记要自觉承担起第一责任人职责，科学谋划，全面发动，不仅要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，更要率先垂范、靠前指挥，主动履职、全力担责，层层传导压力，真正履行好管党治党主体责任。

二要在从严督促中精心指导。开展学习教育，既要激发各级组织和党员干部内力，也要加强督促检查，强化外力引导。县委组织部要将督促指导贯穿于学习教育全过程，在学习教育中完善党员管理长效机制，抓在日常，严在经常。县督查考核局要把“两学一做”学习教育纳入重点督查内容，今年的基层党建工作述职评议考核，要把学习教育情况作为重要内容，对组织不力、问题较多的要严肃问责。各党（工）委要把督查重点放在基层、放在支部，发现基层创新办法、鲜活经验，及时总结推广；找准苗头性、倾向性问题，抓早抓小督促整改，做到环环相扣、层层压紧、件件落实。三要在强化宣传中营造氛围。各级党组织要充分利用各种宣传媒介，综合运用各类信息平台，开发制作和及时推送形象直观、丰富多样的学习资源，推动党员随时随地接受学习教育、参加组织活动。要注重抓点带面，培育典型，深入总结推广各基层党组织的好经验、好做法，及时上升为普遍意义的举措办法，放大基层创新的示范带动效应。要精心谋划建党95周年和长征胜利80周年系列纪念活动，评选一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员，大张旗鼓地进行表彰和宣传，引导各行业各领域党员争做先锋模范。要强化舆论监督，对学习教育敷衍了事、走过场、不扎实、“两张皮”等现象，大胆出手，公开曝光，推动学习教育在全体党员中落地生根。四要在统筹兼顾中推动发展。“两学一做”的最终成效，不仅要体现在党员干部思想觉悟和纪律作风提高上，更要体现在全县改革发展稳定各个层面。要按照“一心一意谋发展、聚精会神抓党建”的要求，坚持统筹兼顾，正确处理好开展学习教育与做好当前工作的关系，把广大党员干部在学习教育中激发出来的巨大热情和优良作风，转化为加快精准扶贫精准脱贫、促进经济社会全面发展、加强基层组织建设等工作的强大动力，以“两学一做”的实际成效推动工作问题解决，以工作问题解决的效果检验“两学一做”的成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。

同志们，开展“两学一做”学习教育，是激发党员活力、筑牢基层堡垒、夯实执政根基的重大部署，责任重大、影响深远。全县上下一定要站在讲政治的高度，自我加压、集中精力，扎扎实实组织好、开展好学习教育工作，为与全国全省全市一道全面建成小康社会提供坚强有力的政治保证。