乡镇“两学一做”学习教育工作推进会汇报材料

第一篇：乡镇“两学一做”学习教育工作推进会汇报材料

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乡镇“两学一做”学习教育工作推进会汇报材料

来山

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根据会议安排，现将xx乡“两学一做”学习教育工作情况汇报如下，不妥之处，敬请给位领导批评指正。

一、基本情况

我乡现有党支部10个，其中农村党支部7个，机关党支部3个，共有党员343人，流动党员24人，61岁以上老党员126名。目前，我乡按照分类指导原则，把“处方权”往下放，让各党支部当“小郎中”，有针对性的确定学习内容、学习重点、学习方式、学习要求，扎实开展“两学一做”学习教育。

二、主要做法及特点

（一）理顺组织关系，确保人人参学

我乡以“组织关系理顺、参学党员不少”为目标，抓好党员组织关系集中排查工作。通过党支部自查、组织办核查等方式对全乡党员进行了全面排查和核实，目前我乡查找到“失联”党员12名，转出党1

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员组织关系25名，帮助1名“口袋”党员落实了组织关系，建立了流动党员管理台账。通过排查，核查党员身份信息，理顺组织关系，健全完善党员档案，努力使每名党员都纳入党组织的有效管理，确保党员人人参与学习、个个收到教育、整体得到提高。

（二）加大宣传力度，营造学习氛围

一是利用广播、远程教育平台、制作展板、宣传栏、讲座、党员大会等方式全方位宣传“两学一做”学习教育。二是及时召开“两学一做” 学习动员暨专题党课大会，启动“两学一做”学习教育工作。三是邀请市委党校讲师到xx宣讲，努力营造浓厚的学习氛围。

（三）注重分类指导，丰富学习形式

一是注重分类指导，把“处方权”往下放，让各党支部当“小郎中”，有针对性的指导各党支部结合实际制定实施方案，确定学习内容、学习形式。二是以“三会一课”、“党员活动日”、“党的声音进万家”、“领导干部上讲堂”、“远程教育”等活动为载体，丰富“两学一做”学习教育。三是“送党章、讲党课”活动，对老弱病残党员，利用领导干部、驻村第一书记、包组干部下乡开展工作时送学上门、结对帮学，目前全乡送出党徽98枚、党章226本，领导干部、驻村第一书记、包组干部共结对帮学18人；对流动党员则帮助其联系流入地党支部就近学习、自主学习、QQ微信送学、远程教育送学等形式开展学习教育，帮助21名流动党员联系流入地党支部进行就近学习。四是扎实开展党务干部培训，转变支部书记思想观念，建立软弱涣散党组织整顿机制，结合换届工作，对软弱涣散的党组织及时2

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整顿、转化提升，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

（四）抓好统筹兼顾，扎实推进工作

一是加强组织领导，强化督促检查。成立乡“两学一做”领导小组、“两学一做”学习教育办公室，明确职责，加强统筹谋划、组织协调，及时研究学习教育中存在的问题；二是成立“两学一做”学习教育督查小组，通过直接深入到各党支部随机抽查、个别谈话、实地查看、召开座谈会等方式，详细了解学习教育开展情况，对重视不够、走过场的，实行约谈、通报和问责。三是把“两学一做”学习教育工作与带村领导、各党支部书记年终考核挂钩，确保了“两学一做”学习教育有力推进。四是做到两手抓、两促进。切实把“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作同安排、同部署,通过开展“两学一做”学习教育，再次对全乡贫困户进行拉网式排查,进一步察民情、析村情，摸清底数，引导党员和群众积极学习脱贫攻坚相关政策掌握农业实用技术和先进经营理念，积极引领，主动作为，言传身教、示范带动，为率先打赢脱贫攻坚战提供坚强的基础保障，从而达到以“两学一做”助力脱贫攻坚的目的。五是以“两学一做”教育促进换届工作。坚持问题导向，把端正思想作风，解决突出问题、“九严禁”换届纪律作为学习教育内容的一部分，使党员干部主动把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题，营造了风清气正的政治生态，确保换届工作有序进行。

三、存在的问题

一是仍存在认识偏差。个别党组织和党员对政治学习不够重视，思3

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想有些抛锚，认为开展“两学一做”学习教育意义不大，心里存在抵触情绪，有应付心态。

二是还存在“两张皮”问题，没有做到学做的有机结合。个别党支部没有把“两学一做”学习教育与当前中心工作很好的结合起来，没有解决好“两张皮”问题，还存在学做分离的的现象。

四、下步工作打算

一是切实抓好建党95周年系列活动。广泛开展系列活动，着重树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传并号召党员向身边的先进模范学习，提高广大党员对党的认识，增强党员的政治思想素质，争做“五个表率”的典范，为率先打赢脱贫攻坚战提供坚强保障。二是切实抓好党员领导干部的示范带动作用。利用好“领导干部上讲堂”平台，严格坚持党员领导干部定期到所带村党支部讲党课、进行宣讲，做到未讲先学、以讲促学，率先示范，充分发挥领导干部的骨干带头作用。三是切实抓好学做结合

坚持问题导向中明确重点，做到带着问题学，针对问题改，同时由党员领导干部、驻村第一书记定期到所带村召开工作列会，加大对村党支部学习教育的指导，切实抓好学习教育与中心工作相结合，把学习教育贯穿于脱贫攻坚工作的始终。

来山

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第二篇：“两学一做”学习教育工作推进会发言稿

“两学一做”学习教育工作推进会发言

稿

xx市委把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，教育引导党员立足岗位创先争优，为脱贫攻坚提供坚强保证。

一是坚持“三个先行”，确保“走”在前面。学习贯彻先行。市委及时传达学习中央和省委精神，专门召开会议研究部署，制定《实施方案》，并纳入今年基层党建述职考核评议和基层组织建设目标管理责任书。调研摸底先行。市委成立5个专题调研组，深入基层走访调研，收集整理5大类20多个问题。采取“双找”模式，精心开展组织关系排查、流动党员核查，确保学习教育全覆盖。舆论宣传先行。充分利用广播电视、报刊、网络、微信等各类媒体进行全方位多层次的宣传，广泛深入地进行党员思想发动工作。

二是坚持“三个突出”，确保“学”在深处。突出领导带头。市委常委会先学先做，主要领导带头发言，各常委逐一交流学习体会。广泛开展领导干部到党校上讲台、到基层党组织讲党课、到农村社区作辅导、到所在党支部参加集体学习的“四到”活动。突出教育培训。创新实施干部教育培训“182”模式，形成党委统一领导、组织部门主管、联席会议统筹、培训机构承办、部门分工负责、上下齐抓共管的大培训格局。突出典型引领。大力学习宣传柴生芳同志先进事迹，优先提拔重用脱贫攻坚业绩突出的基层干部。建立领导联系点制度，示范带动面上的学习教育。

三是坚持“三个着力”，确保“做”在实处。创新教育载体。针对不同领域党建特点，在全市深入开展共产党员一岗一责的“七个一”活动。夯实基层基础。深化“协会、支部建在产业链，党员、致富能人聚在产业链，产、销农民富在产业链”的“三链”建设。加大软弱涣散基层党组织整顿力度，选优配强村级班子。深化先锋引领。开展“争创四个先锋”主题实践活动，认真落实党员联系服务群众制度，推行“党员能人组团带动、党员责任区帮带、党员先行承包带动”等帮贫促富模式，确保打赢精准脱贫攻坚战。

第三篇：两学一做学习教育工作推进会主持词

XX镇中学党支部“两学一做” 学习教育工作推进会主持词

同志们：

现在开会，先宣布几条会议纪律：请大家关闭通讯工具，或将手机调到静音、振动状态，会议期间不要吸烟、不要随意走动，保持会议秩序，认真听讲，并做好笔记。

5月8日，镇党委“两学一做”学习教育工作推进会议召开。为了镇党委的会议精神，全面安排部署我校党支部的“两学一做”工作，校党支部决定，今天召开 “两学一做“学习教育工作推进会议。

今天的会议主要有三项议程，下面逐项进行。

第一项：请xxx宣读《XX镇党委“两学一做”教育活动实施方案》；

第二项：请xxx组织重温入党誓词；

第三项：请校党支部书记董德文讲话。

刚才，xxx宣读了实施方案，xxxx组织重温了入党誓词，x书记从四个方面，就做好我校党支部“两学一做“工作提出了具体、明确要求，十分切合我校党支部党员思想、作风实际，对做好“两学一做”工作具有很强的指导性和针对性，我们一定要认真学习，深刻领会。

下面我再强调两点：一是注意资料的收集和整理。由于“两学一做”活动是以党支部为单位开展的，上级检查时也是到支部，所以一定要注意和整理好资料；二是要坚持领导带头，党员领导干部要带头参加学习讨论，带头讲好专题党课，带头践行党员标准，带头查摆解决问题，当好表率、作出示范，形成以上率下、整体联动的效应。

第四篇："两学一做"学习教育工作推进会材料

“两学一做”学习教育工作推进会材料

（一）：坚持深谋笃学实做 发挥先锋模范作用

谷贝村位于寿县安丰镇东南部，总人口4468人，村党总支设党支部3个，党小组12个，党员114名。“两学一做”学习教育开展以来，在上级党委的坚强领导下，村党总支严格按照学习教育要求，紧密结合自身实际，超前谋划、强化措施、狠抓落实，取得了初步成效。

一、坚持超前谋划，在部署落实上出真招。为确保“两学一做”学习教育高起点开局、高标准推进，村党总支精心谋划，全面做好学习教育各项前期准备工作，为学习教育的开展打下坚实基础。一是认真摸底排查。扎实开展党员组织关系集中排查工作，逐个核查党员基本信息，理顺党组织关系，并对所有党员进行党费清查，使35名流动党员有效纳入组织管理系统。深入开展专题调研，组织党员深入农户家中，广泛征求意见建议，发放调查问卷147份、走访党员群众76余户，收集意见建议45条。二是迅速动员部署。“两学一做”学习教育全面启动后，村党总支通过召开党员大会，迅速将上级党委的指示和要求传达下去，把每名党员的思想和行动都高度统一到上级党委的重要决策部署上。同时，紧贴我村实际，制定学习教育的实施方案，明确总体要求、学习内容、主要措施，提前着手部署，做到谋划先行。三是大力营造氛围。通过在路口醒目位置悬挂宣传条幅、在村务公开栏展示宣传图片、在村远教广场大屏幕播放宣传教育片、在村级广播宣传先进典型等形式，让“两学一做”走进千家万户，着力营造人人了解、人人关注学习教育的浓厚氛围。利用村级月例会宣传开展“两学一做”学习教育的有关要求，增强党员参与学习教育的积极性和主动性。

二、坚持笃学笃信，在学有成效上下真功。“两学一做”,基础在“学”.我们村在学习内容、形式、载体等方面采取了有效措施，突出抓好学习。一是指定内容“交流学”.充分利用每日晨会、每月党员大会，教育和引导党员进一步领会总书记系列重要讲话精神，尤其是总书记视察安徽和“七一”重要讲话精神，组织党员原原本本读原著，认认真真作研讨，实实在在写体会，党员干部们每天利用工作和农业生产间隙亲手抄写党章党规、逐条学习党章党规，并由村“两委”班子成员亲自批阅，形成了浓厚的学习氛围，使党章党规和系列讲话入脑入心，增强了学习教育效果。二是讲授党课“带动学”.由包组干部、党支部书记分别为党员定期集中讲授党课，帮助划出学习重点，要求背记“应知应会”常识，带动全体党员在集中学习的基础上，开展自学，组织党员进行重温入党誓词活动，唤发广大党员参与“两学一做”的主动性积极性，引导广大党员坚定理想信念、践行无悔承诺，真正做到学懂、学深、学透。三是创新方式“普遍学”.全村35名外流党员，通过建立QQ群、微信群等方式，上传学习内容、学习资料、学习计划等，建立指尖上的课堂，方便广大党员尤其是流动党员利用碎片化时间自行参与学习，并适时督催，适时掌握学习情况。对年老体弱或卧床不起的3名老党员，村“两委”成员分别联系，帮学上门，将学习资料和用品送到其手中，并进行领读，保证了学习对象的全覆盖。

三、坚持学以致用，在学做结合上见实效。开展“两学一做”学习教育最终落脚点还是在做上。对于我们村一级来说，检验是不是群众欢迎的村干部，主要是看有没有给农民群众干实事，能不能为他们带来实实在在的好处。一是村组干部“领头雁”带头示范。村 “两委”成员实行服务大厅坐班制，双休日为民办事不休息，村级各项工作分组包片，化整为零开展工作；村组干部带头践行县“三亮三比”活动，认真开展秸秆还田、脱贫攻坚、计划生育、水费征收、汛期巡逻、安全治安防范、调节邻里纠纷等工作，充分发挥模范带头作用。二是广大党员“主心骨”作用明显。全村114名党员坚持佩戴党徽亮身份，结合岗位定职责，开展工作签承诺，42名无职党员定岗定责，签订各类承诺书360份，26名党员组成防汛巡逻队，在村组干部带领下分成四组，汛期在干渠、塘坝上昼夜巡逻，排查险工险段；在“七一”纪念活动中，党员自愿捐款1400元慰问7名困难群众；结合党员活动日，广大党员深入田间地头，了解群众疾苦，解决实际困难，党员“主心骨”作用得到充分发挥。三是农民群众“幸福感”不断提升。坚持抓土地流转带动经济发展。流转1600余亩土地建设信义光伏发电厂，集农业、旅游、观光、采摘、垂钓等八位一体新生态示范园初成规模，带动周边经济发展；流转土地6300亩发展苗木产业，农民不仅有每亩700元的租金，村集体也能获得每亩50元的服务费，2015年集体经济收入达到30万元。坚持抓精准扶贫促进社会和谐。因户制定帮扶措施，落实党员干部包保制，实行一对一帮扶，从发展种养殖业、争取项目资金等多处着手，2015年脱贫18户64人，2016年计划脱贫20户73人。坚持抓美丽乡村改善人居环境，强化基础设施建设，农民文化广场占地2400平方米，村活动阵地998平方米，投资2千万在建的居民迁建工程，年底主体工程有望完工；中心村水泥路、光伏大道、信义现代农业示范园实现道路硬化、亮化、绿化，人居环境不断优化，群众幸福感不断提升。

谷贝村的学习教育工作虽然取得了一定成绩，但与上级要求和群众期盼仍存在较大差距。下一步，我们将结合自身实际，切实贯彻落实上级党委工作精神，及时落实学习教育各项工作措施，竭尽全力学好党章党规、学好总书记系列讲话，使支部每一名党员都能成为一名合格的共产党员，群众点赞的先锋模范。

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（二）：耕耘学做热土 永葆先进本色

立新街道是谢家集区的北大门，毗邻八公山区，辖4个社区，人口1.9万，下设2个党总支、5个党支部，党员285名。“两学一做”学习教育开展以来，街道党工委严格按照上级党委部署要求，深入谋划，精细部署，坚持分类施策，认真落实责任，采取“三联三查三比三严”8字工作法，精心耕耘学做热土，厚植党员先锋本色，推动学习教育不断取得新实效。

一、建立“三联”责任机制，确保不留一处空白。“两学一做”学习教育面向全体党员，涉及领域广、层级多，必须把责任压紧压实。一是班子成员包社区联点。党工委认真履行总揽统筹责任、示范引领责任、推进落实责任、考评督查责任；班子成员分片包保4个社区，开展“网格化管理、组团式服务”,实行“责任捆绑”,做到一联到底。二是社区干部包支部联片。明确社区干部学习教育包保职责，组织8名社区党员干部直接包保4个党支部，参加支部集中学习会、研讨会，指导督促支部学习教育工作，做到一包到底。三是党员结对互包联学。针对24名老弱病残党员参学难问题，利用社区常驻党员和进社区在职党员等有效力量，采取“一帮一”或“多帮一”结对联学，48名党员主动参加帮学活动，先后开展送学上门、慰问服务12次，做到一帮到底，实现学习教育全覆盖。

二、实施“三查”集中行动，着力夯实工作基础。只有把每名党员都纳入党组织的有效管理，才能筑牢“两学一做”学习教育基础。一是集中排查党员信息。街道党工委对党员组织关系进行“拉网式排查”,深入开展“组织找党员、党员找组织、党员找党员”的“三找”活动，建立健全党员信息台账，做到失联党员“三清楚”（数量清楚、时间清楚、现状清楚）、流动党员“三确定”（流向确定、关系确定、支部确定），确保排查工作横向到边、纵向到底。经集中排查，1名“口袋”党员顺利“归队”,37名失联党员回到了“家”,20名流动党员找到了“根”.二是认真查找问题根源。针对失联党员、流动党员教育管理难度大等问题，先后组织召开4次党工委专题会议、5次社区党员座谈会，征求党员管理方面意见建议15条，深入开展研判，找准问题根源。同时，对5个党支部进行全面调查摸底，深入分析支部建设现状，总结党支部工作特点、规律和存在的问题，进一步提高党支部建设的整体水平，为建立健全长效管理机制打牢基础。三是分类查明党员状况。集中力量对285名党员分类进行分析，逐一摸清思想状况、工作状态和党员作用发挥情况，以分类管理为抓手，实行在职党员“双重管”、无职党员“设岗管”、离退休党员“共同管”、流动党员“牵引管”、困难党员“热心管”的“五管模式”,使党员发挥作用有岗位，为民服务有目标，现实表现有依据，践行宗旨有动力，()努力让每一名党员都动起来。

三、开展“三比”专项活动，增强党员干事激情。街道党工委坚持问题导向，引导党员干部坚持边学边查边改，把学、做有机统一起来，做到以知促行、知行合一。一是丰富载体比学习。通过“党员干部送党课下基层”、“先进模范讲事迹展风采”等载体，采取理论宣讲、座谈讨论等方式，开展党章党规、重要讲话精神、相关政策法规培训5次、集中学习8次、专题学习讨论2次、各支部上党课21次、检查指导16次。二是典型引领比工作。结合庆祝建党95周年“七个一”系列活动，组织开展“新时期党员形象大讨论”,在全街道选树5名优秀共产党员、2名优秀党务工作者、1个先进党组织，通过典型示范，引领广大党员对照先进查找不足、整改问题，不断提升服务群众的能力。三是践诺评诺比服务。组织开展“亮身份作承诺当先锋树形象”活动，采取“先承诺、再核实、日记录、月反馈、季评议”管理方式，分支部召开党员和群众代表评议会，对党员服务居民、公开践诺情况进行民主评议，并将评议结果作为评定星级党员的依据之一。同时结合“服务群众标兵”、“最美社区工作者”等评选活动，不断发挥党员先锋模范作用，提高党员立足岗位做贡献实效。

四、立足“三严”狠抓提升，扩大学习教育实效。坚持严字当头、实处着力，不断提升“两学一做”学习教育实效。一是严肃作风纪律。结合“学强转提”活动，在党员领导干部中开展“严纪律、刹歪风”正风肃纪专项行动，对作风纪律、工作落实情况跟踪督查问责，做到工作覆盖到哪里，作风督查就跟进到哪里。二是严格立行立改。针对涉及群众切身利益的实际问题，结合“八查八看”,建立党组织、党员干部、普通党员“三级”问题整改清单，深入开展大接访、解民忧“调处清积行动”,查低保、促公正“阳光惠民行动”,定期开展问题整改“回头看”,逐步建立立行立改长效机制。三是严密服务体系。深化“党员楼长服务机制”党建项目，组建“党员+干部+义工”的“红细胞”志愿服务队伍6支，推行“居民点单、支部下单、党员接单”的“三单制”服务模式，如：结合文明创建，组织社区党员志愿者开展小街小巷整治、协调辖区企业单位清除“小广告”、拆危墙等活动，让群众真正感受到“两学一做”带来的新变化，用做的成效检验学习教育成果。

下一步，我们将以这次推进会为契机，找准关键点，抓紧牵引线，坚持“点线面”结合，高质量推进，确保“两学一做”学习教育取得新实效。一是在两抓两促上做文章。将开展“两学一做”学习教育与完成街道中心工作、推进经济发展、环境整治等重点任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进。二是在真学真懂上下功夫。坚持学深学透、知行合一，开展上好一次党课、记好一本笔记、写好一篇心得、办好一件实事“四个一”等学习活动，推进学习教育长效化、常态化。三是在抓实见效上出实招。坚持“查改做”三点发力，以“深查”为基础，以“真改”为关键，以“实做”为目标，引导党员立足岗位做贡献，发挥“一个党员一面旗”作用，确保学习教育不虚不偏、稳步推进。

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（三）：求深求真 力求实效 以实际行动树先锋形象

“两学一做”学习教育工作开展以来，八公山镇党委把学教工作作为一项重大政治任务，精心组织，压实责任，注重实效，精准发力，确保取得实效我们重点做了以下几个方面的工作：

一、学习求深，注重思想提升，确保学习教育不走过场。一是精选学习内容。在学好党章党规等规定篇目的基础上，突出学习总书记关于全面建成小康社会、改善民生和创新社会治理、践行社会主义核心价值观等内容，重点学习总书记“七一”讲话和视察安徽重要讲话精神，组织全镇党员读原著、学原文、悟原理。通过深入学习、专题研讨，澄清模糊认识，加深理论学识，增强规矩意识。二是坚持分类施教。镇党政班子党员干部和各党支部书记带头学习，做到以上率下，示范带动。编印学习教育“应知应会”,组织党支部书记上党课，用“农村人，大白话”,宣讲红色文化，传播党纪党规；针对平时学习积极性、主动性较差的党员，由镇村干部点对点联系，一对一督学；针对年老体弱，行动不便的党员，组织党员上门送学。三是灵活学习方式。以“三会一课”为基础，开通“两学一做”微信平台，建立QQ学习群，每日推送学习重点，交流学习心得；前往金寨县和寿县小甸集现场接受革命传统教育；组织党员收看红色电影；开展学习心得评比等。

二、整改求真，注重群众满意，树立党员干部先锋形象。坚持带着问题学，针对问题改，把群众不满意的地方，作为重点整改提升方向。一是从老大难问题入手，化解积案。全镇共摸排群众反映强烈老大难问题14件，涉及小煤矿青苗费、占地复垦费、棚户区改造遗留问题、矛盾纠纷调解等多个方面，为彻底解决问题，镇党委挂图作战，班子成员每人包保1-2件，限时解决，目前已经完成10件。朱岗村兄弟长达10年的房屋争议问题得到成功调解，当事人为村支部送来锦旗，《今晚8:00》节目采访报道。二是开展党员“星牌制”管理，为党员划出红线。研究制定《八公山镇党员“星牌制”管理办法》，把评星作为党员日常管理的重要载体，把党员的优秀程度用1-5星级的方法直观量化的向群众展现出来，通过党员星级管理，推动星级党员向“明星党员”转化。对无星党员亮红牌管理，安排镇村党员干部联系帮扶，帮助转化。划出八公山镇党员管理“十条红线”,对触碰“红线”党员直接亮红牌管理。截至目前被亮红牌党员8名。三是扎实开展软弱涣散村党党组织整顿，发挥战斗堡垒作用。妙山村地处八公山景区南门口，是我区唯一的软弱涣散村，村内基础设施差、集体经济发展没思路、支部凝聚力弱、群众意见大。在整顿过程中，新建60平方米为民办实事大厅一座，新修村内道路12条，规划建设村内公厕4座，并对全村垃圾进行清运。对村级资产进行清理盘活，每年新增收入3万余元。结合“两学一做”学习教育，在妙山村开展了“蔷薇花行动”,栽种蔷薇花20000株，依托妙山村毗邻八公山景区核心景区优势，以“薇薇妙山，漫漫生活”为主题，致力于把妙山村打造成为主动对接八公山景区发展的生活美丽乡村，从长远的角度解决发展问题。

三、发展求效，注重学做结合，强化学习教育成果巩固。坚持将“两学一做”学习教育同当前各项中心工作结合起来，把学习教育的成果真正体现在促进发展上来。一是和当前重点工作结合。在省级文明城市创建过程中，引导党员从身边事情做起，组织党员开展志愿者活动，全镇成立党员志愿者队伍11支，开展捡拾垃圾杂物、清除“牛皮癣”小广告、发放文明创建宣传单等活动50余次，带领广大市民积极行动起来，为淮南文明城市创建做贡献。二是和推进产业发展结合。凝聚党组织和党员干部合力，成立农民合作社5个，培育了豆制品加工、黑斑蛙养殖、野茶种植、花卉苗木种植等一批具有八公山特色的农业产业，把带领群众致富作为基层党组织学习教育的重要任务加以推进。三是和优化发展环境结合。按照“生态立镇、商贸兴镇、城乡一体”的思路，加大招商引资力度，加快项目推进工作，引导机关党员干部在项目一线转作风、解难题。大力推进黑水虻养殖项目、润龙新型建材项目等一批重点招商引资项目落地。实施“党员创业行动”、“党员带富工程”,引导农村党员组建专业协会、创办经济实体。在全镇非公企业中，通过设立党员示范班组、技术创新标兵岗、节能降耗标兵岗等模范岗位，引导党员在促进企业发展中发挥先锋作用。

以上是八公山镇的一些做法，与上级要求相比还有一定差距，我们将以这次会议为契机，进一步加强领导，强化指导，精准施策，持续发力，推进“两学一做”学习教育扎实深入开展。

第五篇：高校“两学一做”学习教育工作推进会讲话稿

高校“两学一做”学习教育工作推进会

讲话稿

同志们：

今天省委高校工委召开这次高校“两学一做”学习教育工作推进会，主要是深入学习贯彻总书记“七一”重要讲话和关于“两学一做”学习教育重要指示精神，传达学习中央召开的部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会、中组部有关会议和全省“两学一做”学习教育工作推进会等会议精神，总结交流经验做法，研究部署下一步工作，进一步推动高校“两学一做”学习教育扎实深入开展。

党中央对“两学一做”学习教育高度重视，总书记多次作出重要指示和批示，为深入推进学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。8月10日上午，省委在济南召开了全省“两学一做”学习教育工作推进会，省委副书记龚正同志，省委常委、组织部部长杨东奇同志对贯彻落实总书记重要指示批示精神和部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会以及中组部有关会议精神，扎实推进学习教育作出部署。对中央、省委的部署要求，高校各级党组织一定要认真学习领会，不折不扣抓好贯彻落实。

刚才，徐xx同志传达了中央召开的部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会、中组部有关会议和全省“两学一做”学习教育工作推进会精神。中国石油大学（华东）、xx科技大学、xx中医药大学、xx工业大学、xx艺术学院、xx政法学院等6所高校交流了好的经验做法，非常值得大家学习借鉴。总的看，高校学习教育开展近4个月来，各高校党委认真贯彻落实中央省委部署要求，学习教育整体推进有力，发展健康，取得了阶段性成果。主要有这样几个特点：

一是坚持领导带头、以上率下，示范带动见成效。各高校党委严格落实主体责任，领导班子成员和各级党员领导干部以身作则，在学习教育中坚持以普通党员的身份参加所在党支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头解决自身问题，带头立足岗位作贡献，真正把自己摆进去、摆到位，形成了上行下效、整体联动的总体效应，充分发挥了示范表率作用，引领带动学习教育深入扎实开展。

二是坚持压实责任、层层传导，真督实导落到地。全省高校“两学一做”学习教育协调小组认真履行职责，统筹规划、抓严抓实督促指导，坚持学习教育总体情况每月一调度，重点工作每周一调度。先后深入22所高校49个基层党支部进行现场督导，通过听取学校情况汇报、调阅相关资料、召开座谈会、实地查看、个别访谈等方式解剖“麻雀”，真正把督促指导、协调服务工作落到了实处。各高校党委配齐配强督导指导力量，把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，层层传导压力，切实把压力传导到位，把任务落实到位。

三是坚持分类指导、精准施策，学习教育全覆盖。各高校紧密联系实际，聚焦不同层次、不同岗位的党员和不同类型党组织的特点，不断创新方式载体，开发学习资源，推送学习内容，坚持分层设计、分类指导，精准施策，做到“两学”贯通，将“两学一做”学习教育落实到每个组织和每名党员身上，扩大学习教育覆盖面。

四是坚持以学促做、知行合一，结合更紧密。各高校坚持把“两学一做”学习教育同武装头脑、指导实践、推动工作结合起来，强化学习教育与立德树人、高等教育综合改革、党建工作、学校中心工作、巡视问题整改等深度融合。注重凝聚基层智慧，发挥学科特色和专业优势，通过在学科点上、教研室里、田野里、社区里、实践基地上践行学习教育，实现学做并进，做到了“两手抓、两促进”。目前，省属本科高校基层支部共推出特色项目949个，开展特色活动3554次。

五是坚持问题导向，立行立改，整改落实落到位。各高校把查找和解决问题贯穿学习教育始终，从一开始就引导党员对照“四讲四有”标准，根据不同类型党员、不同层次党员领导干部的实际，逐项列出整改措施清单，一项一项地跟进解决，通过严把入口关、建立党员示范岗和责任区、选树标兵宿舍、签订党员承诺书等方式巩固整改成效，建立长效机制，打通问题解决的“最后一公里”。目前，高校共建党员示范岗2871个，选树党员标兵宿舍3488个。

在肯定成绩的同时，也应该看到，目前高校学习教育中还存在一些值得注意的问题。一是有的没有很好地结合基层党员具体情况，存在学习内容“上下一般粗”和“学”“做”两层皮的问题。二是有的对突出经常性教育这个基本定位把握不准，对党的建设的长期性、常态性认识不足。三是有的在特色创新方面不够，存在“就学习抓学习”现象，有效的活动载体不多，“大众化”“套路化”“脸谱化”问题较为突出。四是有的对支部督促检查力度不够，没有把压力有效传导到基层支部和党员，支部作为学习教育主阵地的作用发挥有待进一步加强，等等。这些问题，我们必须高度重视，认真对待，切实加以改进。下面，我就下一步深入推进我省高校“两学一做”学习教育讲几点意见。

一、深入学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神，切实增强学习教育的思想自觉和行动自觉

全省高校要把学习好、宣传好、贯彻好总书记“七一”重要讲话精神作为当前和今后一段时期的重要政治任务，把讲话作为“两学一做”学习教育过程中“学”的重点篇目和“做”的行动指南，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强学习教育的思想自觉和行动自觉。一是要把握好精神实质和思想内涵。要不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要深刻理解精髓要义，尤其要深刻理解不忘初心、继续前进的重大意义，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，统筹推进高等教育事业发展。二是要推动系统深入学习。把学习贯彻讲话精神作为“两学一做”的重要内容，通过读原著、学原文、悟原理，带头践行“四讲四有”，切实做到真学、真懂、真信、真用。要加强宣传阐释，充分发挥高校学科优势、人才优势和智力优势，积极组织力量深入研究，推出一批有深度、有分量的理论成果；要做好宣传舆论工作，深入解读讲话精神，切实营造良好的学习舆论氛围。三是要融入高校思想政治教育。把讲话精神体现到思想政治教育之中，融入高等教育的各方面、教育教学各环节，深入推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑。四是要贯穿于高等教育事业改革发展各项工作中。把学习贯彻讲话精神同促进高等教育事业改革发展稳定的各项工作紧密结合起来，引导党员干部自觉践行“四讲四有”合格党员标准，在推进教育改革发展稳定中争先进、当模范、做贡献，为推进高等教育改革发展稳定凝心聚力。

二、解决突出问题，切实增强学习教育的针对性实效性

开展“两学一做”学习教育的主要目的就是要发现和解决党员、党组织存在的问题，让党员自身硬起来，让党组织强起来。必须始终把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。

一要把脉问诊，找准突破点。把解决问题贯穿学习教育全过程，前提是找准问题。中央提出的“五个着力”是“两学一做”学习教育需要重点解决的问题，高校还必须结合实际，找实、找准、找透本单位党员和党组织存在的问题。同时要针对存在的问题一个一个“把脉问诊”，一项一项“精准治疗”，真正有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。对个性问题坚持边学边改，对共性问题坚持上下联动、专项整治，真正把整改的成果体现在干事创业、推动发展上。

二要贯通融合，找准衔接点。要把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会。要通读熟读党章党规，提升尊崇、敬畏、遵守党章党规的思想自觉；要通过学习领会系列重要讲话，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，准确把握对党员干部提出的更具时代特点的新要求。要把总书记发表的每次重要讲话，中央新出台的每个党内法规，都要及时纳入学习教育内容，紧跟深学、抓好落实。在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的丰富内涵和核心要义。

三要分类指导，找准滴灌点。要结合党员的实际，在具体化、精准化、差异化上下功夫，指导每个党支部因地制宜开展学习教育，要坚决防止“一刀切、一锅煮”，杜绝“上下一般粗”等问题，要对症下药、多措并举，精准滴灌。要抓好党员特殊群体的学习教育，针对流动党员、毕业生党员、离退休党员实际和需求，采取送学助学、邮寄资料、入户辅导、网络推送等多种形式，确保每个党员都受到教育、有所提高。

四要创新形式，找准吸引点。要不断创新方式方法，用好“两微一端”等新媒体，增加吸引力。通过微信公众号、微党校、微党课、智慧党建云平台等组织党员学习，把“线上学”与“线下学”联动起来。要丰富实践载体，注重以学促做，既要原原本本学习、认认真真讨论，增强“四个意识”，又能在实践中践行“四讲四有”，激发广大党员愿学、爱学，真做、实做的内在动力，学有所获、做有所成。

三、夯实基层基础，进一步增强基层党组织和广大党员的创新活力

基础不牢、地动山摇。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每个党员，让党的每个细胞都健康起来，努力把每个基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒。各高校要在严格党内生活制度、建设过硬支部、发挥党员先锋模范作用上下功夫。

一要严格落实党内生活各项制度。“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，是加强基层党建工作行之有效、务实管用的制度。要严格执行好“三会一课”等制度的要求，党支部要按季度、按月份安排好、组织好。要在规范开展学习、提高学习实效上下功夫，防止搞没有实际内容的动作和花样，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。

二要强化党支部的战斗堡垒作用。建设过硬支部，既是学习教育的重要任务和目标，也是我省学习教育的鲜明特色。建设过硬支部，要落实主体责任，严格制度落实，切实履行政治和服务功能。一是党支部书记必须过硬。要把党支部书记培训纳入学校干部培训规划，培养一批党务有能力、业务有建树、师生中有影响的党支部书记，推动立德育人和教学科研“双促进”“双丰收”。二是制度落实必须过硬。加强对党组织建设相关制度执行情况的督促检查,维护制度的权威性,使制度成为硬约束而不是橡皮筋。三是政治功能和服务功能必须过硬。要履行好培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的政治责任，把基层党组织的工作重心转到服务发展、服务师生、服务党员上来，切实加强服务型党组织建设。

三要强化党员的先锋模范作用。要围绕省委提出的“受教育、强党性、当先锋、促发展”的实践要求，继续积极探索，大力推广“党员挂牌上岗”“党员示范岗”“党员责任区”等做法，着力解决当前干部队伍中党性不强不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题，引领党员亮明身份、树好形象、在履职尽责中增强宗旨观念，在服务师生中增强学习教育感悟，从本职岗位做起，把正在做的事情做好做到位，努力做到一名党员一盏灯、一个支部一面旗。

四、服务大局，切实把学习教育的成效转化为推动发展的强大动力

要通过深入开展学习教育，进一步增强广大教师党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强改革创新精神，把学习教育凝聚起来的共识、焕发出的热情，转化为应对改革考题、推动发展的强大动力和实际行动。

一要立足岗位、勇于作为，把学习教育的成效体现在立德树人上。高校要紧紧围绕立德树人这个根本任务和教育初心，在德育工作中坚持思想政治理论课主导、学科专业课融合渗透、校园文化熏陶培育和实践活动感知体悟“四位一体”的育人体系，不断提高德育工作的针对性实效性和吸引力感染力。要进一步引导广大师生员工党员时刻铭记教书育人、育人为本的神圣使命，强化身份意识，对照“四讲四有”这把标尺，有力促进教学、科研、管理、服务中育人的自觉性、主动性，形成全员育人、全方位育人、全过程育人良好局面。要加强师德师风建设，践行“四有好老师”标准，进一步倡导教师党员以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人，把“两学一做”学习教育成效转化为立德树人的落地行动。

二要攻坚克难、勇于担当，把学习教育成效体现到推进高等教育综合改革上。要深刻领会教育综合改革的重大战略意义，充分认识改革的重要性、复杂性和艰巨性，把思想和行动统一到省委、省政府的决策部署上来，以高度的责任感和使命感，参与改革，推动改革。高校党委要发挥领导核心作用，全面落实管党治党责任，把学习教育落实到当前涉及高等教育改革发展稳定的各项政策制订、决策部署和工作安排中去，确保高校综合改革沿着正确方向顺利推进，推动中央和省委决策部署在基层落地生根。要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，引导党员把先锋形象树起来，始终铭记党员身份，践行党的宗旨，在推动实现xx高校办出特色、办出水平，努力走出一条高等教育改革发展的新路子的蓝图中，勇于担当，当标兵、做模范。

三要干事创业、敢于创新，把学习教育的成效体现到服务经济文化强省建设上。实现总书记对xx提出的“走在前列”的要求，离不开高等教育的支撑。各高校要站在讲政治的高度，以扎实开展“两学一做”学习教育为契机，主动适应经济发展新常态，主动对接地方经济社会发展和产业需求，全面促进高等教育与科技、经济、社会深度融合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，进一步提升高等教育对经济社会发展贡献度，为建设经济文化强省提供强大人力资源支撑。

五、强化领导指导，切实保障学习教育落实落地

抓好“两学一做”学习教育，是各级党组织肩负的一项重大政治责任，一定要坚持守土有责、守土尽责，切实履行责任，确保学习教育深入扎实推进。

一要落实主体责任。高校党委要把学习教育摆上重要议事日程，经常听取情况，及时研究解决工作中的问题。党委书记要履行第一责任人的职责，靠前指挥、率先垂范、稳步推进。要加强对基层党组织的具体指导，既要提要求、教方法，又要沉下去精心指导、帮助解决实际困难。党委组织部门要主动担责、认真履责，充分发挥好牵头协调作用，把重点放到基层、放到党支部，搞好统筹谋划，做到合理把握节奏、科学掌控进度、严把质量关口，及时研究和解决苗头性、倾向性问题；要加强与有关部门单位的沟通联系，形成齐抓共管合力。

二要跟进督促指导。要把集中督导与经常督导结合起来，把重点检查与随机抽查结合起来，把精准指导与实地指导结合起来，既要覆盖到面又要深入到点，把压力和责任传导到位。高校党委和组织部门要把重点放到基层、放到党支部，要通过巡回检查、走访调研、现场察看、随机抽查等多种形式，及时发现和解决问题。要高度负责、敢于较真，对“摆花架子”“虚功夫”坚决叫停，对责任缺位、工作落空的严肃指出、责令改正。

三要营造浓厚氛围。要在总结经验、落实学习教育成果上下功夫，深入宣传中央、省委关于学习教育的部署要求，及时总结、宣传基层创造的好经验、好做法，及时报道学做结合、建设过硬支部的新进展新成效，宣传身边的党员先进模范人物和典型事迹，推动学习教育成果生根开花。要在把握学习教育方向上下功夫，对学习教育中暴露出来的一些问题，出现的“噪音”“杂音”，要加强正向引导，推动“两学一做”学习教育沿着正确方向前进。要在面向师生的宣传教育上下功夫，把“四讲四有”合格党员标准与社会主义核心价值观建设结合起来，大力弘扬党的优良传统，以优良党风带动社会风气，在高校凝聚起强大的正能量。

下面我再强调两项工作，一是关于扎实推进城市街道、社区区域化党建工作;二是关于落实好中组部部署的基层党建工作重点任务。

（一）关于扎实推进城市街道、社区区域化党建工作

6月14日至15日，省委组织部召开了全省街道、社区区域化党建工作现场会,省委常委、组织部部长杨东奇出席会议并讲话，对深入推进城市街道、社区区域化党建工作作出安排部署。8月4日下午，杨东奇部长主持召开了区域化党建工作联席会议第一次全体会议,就做好联席会议各项工作提出了明确要求。

推进城市街道、社区区域化党建工作是省委适应城镇化快速发展要求，顺应城市工作新形势，认真贯彻党要管党、从严治党方针提出的符合我省实际的科学性、创新性举措，对于进一步加强街道、社区党组织建设，实现党建工作对基层社会治理的引领，夯实党在城市基层的执政基础，必将产生积极的推动作用。高校党委要按照《中共xx省委办公厅印发关于推进城市街道、社区区域化党建工作的意见（试行）的通知》（鲁办发[XX]29号）要求，结合“两学一做”学习教育的契机，以“共抓基层党建、共谋协调发展、共建社区文化、共同服务群众”为目标，着力做好以下几个方面工作：一是明确工作任务，安排部署工作。高校党委本着就近就便的原则，联系1个社区党组织，组织本单位在职党员到所在单位联系的社区或工作地、居住地社区党组织报到;做好社区党组织关于在职党员参与社区建设反馈情况的接收工作。在职党员每半年至少参加一次社区服务，有义务向单位党组织报告参与社区建设情况。有关工作推进情况要定期上报。二是做好结合，实现优势互补。高校党委要坚持“突出为民服务，力求务实管用”的基本原则，努力做好高校党建工作与街道、社区区域化党建工作的有效结合。注重挖掘和发挥高校的人才、学科和资源等优势，紧紧围绕服务居民生产生活需要，提升服务意识，履行社会责任，在开放活动场所、组织社区培训、参与社区文化建设、提供专业指导、开展公益服务等方面，配合街道、社区做好区域内社会性、群众性、公益性工作。工作中要虚心学习、认真借鉴街道、社区党建工作中的好经验好做法，取长补短，努力推动高校党建工作实现新突破、新发展。三是落实党建责任，强化工作考核。严格落实党建工作责任制，高校各级党组织要切实履行相关职责，积极参与区域化党建工作，逐步形成上下联动、层层负责、齐抓共管的工作格局。采取情况调度、定期通报、开展调研、专项督查等方式，抓好督促指导，做到目标明确、职责明确、考核明确。相关工作开展情况要纳入高校党组织书记抓基层党建工作述职评议考核内容，并作为评先树优、文明单位创建等工作的重要依据。

（二）关于落实好中组部部署的基层党建工作重点任务

今年中组部部署了基层党建工作7项重点任务，有些任务前段时间已经做了安排，有4项任务今天再强调一下。

、关于党员组织关系集中排查

这项工作于今年春节前启动，现在已到了收官阶段，大家要坚持敬终如始，扎实做好下一步工作。一是深入查找不放松。对目前尚未找到的失联党员，要进一步加大工作力度，想方设法与失联党员取得联系。对找到的失联党员，要理顺组织关系，及时纳入党组织有效管理。二是档案完善要规范。对排查中党员档案材料不规范、不齐全的，要认真做好鉴别、完善、补充工作。对遗失《入党志愿书》的，要在认定党员身份的基础上，统一申请补领。三是组织处置要稳妥。要依据党章和有关规定，坚持稳妥慎重，有计划、有步骤地做好失联党员的组织处置工作。

2.关于党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理

这项工作政治性、政策性、程序性强，社会关注度高。一要精准排查。要按照党组织隶属关系，对列入范围人员进行全面排查，逐一核实是否存在排查清理的重点问题，登记人员信息，分类梳理汇总。二要严把政策。要区分具体的事实、性质和情节等情况，对相关人员依规依纪作出处理。三要通力协作。组织部门牵头，做好联系沟通，强化信息共享，形成工作合力。

3.关于基层党组织按期换届专项检查

一要注意分类指导。要区分不同基层党组织实际，深入分析未按期换届的原因，有针对性地制定整改措施。二要严格程序步骤。要精心筹划筹备，严格履行程序，真正选出好班子、换出好风气、凝聚正能量。三要加强督促检查。高校党委要采取定期检查、专项督查等方式，督促没有按期换届的基层党组织按照规定的时限要求抓紧换届。

4.关于党费收缴工作专项检查

这项工作推进总体比较顺利，但有的基层党组织存在畏难情绪和等靠观望思想，工作相对迟缓；有的对政策理解依然模糊不清，等等。各高校一定要高度重视，周密安排、精心组织，切实把工作做到位。要加强思想引导，向党员讲明纪律、讲清要求；要加强政策指导，强化业务和学习培训。中组部明确要求，党费收缴工作专项检查，包括安排部署、经验做法、工作成效等情况，一律不得公开报道。这是一条严肃的纪律，大家要把这个要求向基层讲严肃、讲清楚，确保各级严格遵守、落到实处。

对于这些重点任务，各高校要按照相关部署要求，一项一项扎实推进，确保取得实实在在的成效。一要把握时间节点。各高校要进一步明确时间表、任务书、责任人，持续用力，确保按期完成任务。二要强化考核问效。这4项重点任务落实情况列入XX高校党委书记、院级单位党组织书记抓基层党建工作述职评议考核重要内容，加强调度、督促落实。省委高校工委将适时进行全面检查和重点抽查。三要健全长效机制。要把制度建设贯穿工作始终，及时总结实践经验，健全相关制度，推动形成严格按制度规定办事的工作常态，使高校基层党建工作水平有一个大的跃升。