教育行风监督员的权利

第一篇：教育行风监督员的权利

教育行风监督员的权利、义务、职责和工作要求

一、行风监督员的权利：

（一）有权阅读教育行政部门及单位、学校的有关文件；

（二）有权参加教育系统的有关会议及相关工作；

（三）经教育局主管部门批准，可以邀请教育局有关公务人员座谈或进行专题调研；

（四）有权向统战部、或民主党派组织及相关单位反映工作情况和问题；

（五）有权了解对所传递的举报、控告和申诉的查处结果；

二、行风监督员的义务：

（一）参加有关学习和教育部门的业务培训；

（二）宣传教育的相关政策、法规和制度；

（三）了解掌握人民群众对教育的意见、建议和呼声；

（四）自觉遵守教育部门的有关工作纪律及保密制度。

三、行风监督员的职责：

（一）反映人民群众对教育部门执行政策、法律、法规等方面的意见，对公务人员遵纪守法情况进行监督；

（二）传递人民群众对教育系统工作人员违法犯罪问题的检举、控告、申诉情况材料或信息；

（三）参与有关案件的讨论、调查及教育部门某些专项问题的调研、咨询；

（四）收集整理广大人民群众对教育工作的反映，并及时向教育主管部门反馈。

四、工作要求：

（一）坚持原则，实事求是；

（二）不谋私利、不徇私情，不刁难群众，廉洁自律，自觉塑造行风监督员的形象；

（三）关心教育改革与发展，主动学习、宣传《教育法》、《教师法》，主动配合教育部门做好行风建设工作；

（四）主动配合学校做好家长的正面工作，向社会宣传学校教师的典型事迹；

（五）经常深入学校、学生、家长、社会中了解情况并做到及时反馈，主动配合学校及教育行政部门解决工作中存在的问题；

（六）定期参加教育系统及学校组织的各种活动，并发挥行风监督员的作用。

第二篇：肃州区教育行风监督员职责

怀茂学区教育行风监督员职责

为了进一步加强和改进教育系统行风建设，纠正行业不正之风，着力解决人民群众反映突出的问题，树立教育在社会的很好形象，怀茂学区、中学决定聘请部分社会各界人士为教育行风监督员。

一、教育行风监督员的工作任务

宣传党和国家有关教育工作的方针、政策及法规，协助学区、学校监督、检查、指导办学单位、基层学校的纠风治乱工作，及时了解反馈学校各项收费和师德师风建设情况，提出意见、建议，为领导决策当好参谋。

二、教育行风监督员的工作职责。

(一)以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以中央及省、市、区纪委和教育部、省教育厅、市、区教育局的有关精神为依据，认真学习、宣传《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》等法律、法规，既做行风建设的监督员，又做行风建设的宣传员。

（二）深入中小学校，对学校贯彻落实教育方针的情况进行调研。监督、检查，检查学校是否认真落实了教育部治理中小学乱收费提出的10项措施，是否执行了区教育局《关于实行“校务公开、民主监督”制度暂行办法》的有关规定，检查《中小学教师职业道德规范》、区教育局《关于进一步加强师德建设的意见》等规定在学校和教师中的贯彻落实情况，并反馈到学区。

(三)通过明察暗访了解学校的收费和教师的师风、师德情况，受理群众对教育内部违纪问题的举报或发现学校乱收费和违背师德的具体事件，要及时向学校和学区反映，由学区依法进行查处。

(四)调查研究有关教育行风中的倾向性问题，对当前群众反响强烈的问题，定期深入学校开展调查研究，提出合理化建议及建设性意见。

(五)宣传教育方针、政策、法规，宣传教育系统涌现的先进典型和经验，在教育和社会之间架起一道桥梁。对行风建设工作中的典型经验和先进集体、个人的优秀事迹，提出宣传、表彰的建议。

(六)以身作则，秉公办事，客观、公正、实事求是地反映行风建设工作中出现的各种问题，保证行风监督员的工作质量。

（七）定期参加行风监督员会议，听取对学校工作的意见建议；反馈学校、家庭、社会在青少年教育中存在的问题，配合学校教育，进行村规民约的教育；举办家长培训班，承担培训任务。

三、教育行风监督员聘期为两年，由学区颁发聘书进行聘任。

二00四年十月

第三篇：行风监督员走进

行风监督员走进“阳光交易开放日”

4月20日，市公共资源交易中心召开行风监督员聘任仪式暨座谈会，一批人大代表、政协委员及党代表等被聘为公共资源交易中心行风监督员，以此拉开了“阳光交易开放日”活动序幕。

4月初，为增强公共资源交易工作的透明度，自觉接受社会各界的监督，以公开促公正、以公正促公平、以公平促公信，市公共资源交易中心发出向社会公开聘请行风监督员的公告，通过精心挑选，好中择优，最后确定了十位作为公共资源交易中心行风监督员，聘期两年。监督员具有对公共资源交易中心行风建设的监督权和评议权，定期向服务对象征集对公共资源交易中心的意见建议和要求，如实反映，及时反馈，并对中心的行风建设工作积极建言献策，每年向中心提交一份行风监督工作报告，共同打造优质、高效、廉洁的公共资源交易服务平台。

与此同时，市公共资源交易中心每年将开展不少于三次的“阳光交易开放日”活动。作为社会各界了解公共资源交易工作的窗口、展示中心形象的平台，“阳光交易开放日”活动将邀请行风监督员及及热心关注于公共资源交易事业的社会人士参加进来，对重大政府投资项目的招投标、评标、定标过程进行实时监督，确保公共资源交易事业的健康有序发展

第四篇：行风监督员讲话稿

政风、行风监督员讲话稿

各位领导、家长：上午好！

很荣幸能和大家一起来参加学校政风、行风监督员聘任会。我是一位学生家长，今天我还成为了一名哈小的政风、行风监督员。下面，我就自己的所听、所观、所感谈一谈我对哈小整体印象。

首先，我觉得学校的管理科学规范，并能坚持以人为本。步入校园。首先映入眼帘的是干净整洁的校容校貌，随处可见的文明小标语和各个班级颇有特色的展板，这些都让人充分感受到了浓郁的校园文化。平时根据自己孩子的实际的学习生活情况，能体会到学校井然有序的常规管理，完善健全的教育教学制度。在常规管理方面，我看到的是每天按时放学，每周一穿校服升国旗，每天都有老师和班级值周生执勤督查，打分评比出优秀班级等等。在规范、科学的管理基础上，学校更注重以人为本、和谐发展，坚持制度化管理与人性化的服务相结合。我家孩子回来就经常说，觉得老师上课内容十分精彩，他一堂课回答问题有3-4次都还不尽兴。学校也因此有了一流的教学成绩，在县里的考试中哈小的成绩总是名列前茅。

其次，在师德建设方面，我们哈小的老师是真的爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生。他们无微不至地关心学生的健康成长自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，能做到为人师表，廉洁从教。我孩子现在三年级。在我和老师交流中,从来没有听到任何一位老师对学校、对工作有一点的抱怨和牢骚.他们总是那么热情洋溢,带着对孩子的喜爱之情从事这份光荣的职业。我记得孩子二年级时，班主任牟老师有段时间嗓子嘶哑，不能说话，还做了手术，但她从未因病耽误教学工作，对孩子的教育一天也没放松过。

再来说说哈小丰富多彩的学生活动。学校在抓好教学质量提升、学生文明素养提升的同时，还十分注重校园文化活动的开展。就我所知道的就有校运会、文艺汇演、书画展、足球赛、跳绳、踢毽子比赛等。这些活动开拓了孩子的视野，培养了能力，增强了自信，提高了孩子的综合素质。给我印象非常深刻的是今年9月份的国庆文艺汇演活动，形式多样的节目精彩纷呈。我家孩子也参加了演出，还获了奖。在这里应该真诚感谢学校给我们的孩子提供了锻炼和展示的机会。

作为家长孩子在哈小学习我们放心，哈小的管理和教学质量我们满意。作为一名学校的监督员，我们将履行好职责，全力与学校配合做好孩子的教育工作。

谢谢大家！

哈达中心校政风、行风监督员：

2012年11月22日

第五篇：行风监督员工作制度

行风监督员工作制度

河南中心小学

为了进一步促进我校民主建设和行风建设的深入开展，推进我校依法治校、以德治校和实施素质教育的进程，更好地为社会、家长和经济发展服务，特制定本职责。

1、校行风监督员应坚持实事求是，依法办事，注重实效，有利监督的原则行使行风监督职责。

2、联系学校实际情况，对学校领导及教职工宣传贯彻执行党和国家有关教育的法规和方针政策情况进行监督。

3、对学校管理、收费及师德师风建设、校务公开等工作进行检查监督。

4、理解社会普遍关心和设计教职工、学生家长切身利益的有关情况，群众反映的热点问题，随时向学校反馈并监督学校相关整改的措施和效果。

5、办理校委托（如问卷调查等）的有关事项。