文化引领“三化”建设大全

第一篇：文化引领“三化”建设大全

文化引领“三化”建设

2014年12月18日 严彰 来源：中国水运报

——威海海事局全力推进‚三化‛建设纪实

□ 本报驻鲁记者 杨瑾 通讯员 张付寿 文/图

‚‘三化’建设，归根结底是人的‘三化’。人的‘三化’首先要解决的是思想上的‘三化’，没有思想上的‚三化‛，行动上的‚三化‛就是空话。‛威海海事局彭合同局长告诉记者，在推进海事‚革命化、正规化、现代化‛建设过程中，威海海事局坚持以文化为引领，将海事的行政党务、监管服务等工作的相关指导理念、方法进行研究总结和提炼，以此来凝聚升华指导思想，实现人的‚三化‛，指导海事实践实现‚革命化、正规化、现代化‛。

今年，威海海事局发布了《威海海事局文化体系》，该体系包含精神文化、管理文化、物态文化以及文化工程四个方面的内容，在理论上和解决实际问题上实现了重大突破，使威海海事局在‛三化‛建设过程中，形成了‚文化引领、工程落实‚的良好局面。

A 精神文化 引领革命化建设

革命化建设，首先要明确的是为了谁、依靠谁的问题，要树立正确的世界观、人生观、价值观以及事业观。威海海事局在革命化建设方面，重点加强广大干部职工的思想武装，进而实现在海事行动上的革命化。

威海海事局结合社会主义核心价值观和“三化”精神，对多年来积累下来的优良传统进行了总结，提炼出“团结、务实、肯干”的核心价值观，为威海海事局干部职工注入了精神血液;近年来，威海海事局船舶交通管理中心在继承的基础上，推出了“心随舟行”理念。2014年，威海海事局将“心随舟行”理念上升为全局干部职工的核心理念，并将这个理念作为为人民服务的宗旨在威海海事的具体体现，以此来提醒和要求全局干部职工要心系相对人，切实全心全意为相对人服务;将实践多年、效果良好的山东海事精神“忠诚、仁爱、奉献、超越”作为威海海事精神贯彻到最基层。与此同时，威海海事局在安全、监管、服务、管理、创新、学习、生活、廉政等7个方面提炼了相关理念，以此让全局职工更加明确工作方向;同时将基层近些年打造的文化品牌进行了整合，归纳为文化品牌体系，纳入到精神文化层面，以此来整合、提振基层干部的凝聚力、战斗力。

在“忠诚、仁爱、奉献、超越”的精神、“团结、务实、肯干”的核心价值观以及“心随舟行”的核心理念的引领下，威海海事局深化品牌建设和典型引领作用，召开先进事迹报告会，向直属海事系统十大杰出青年王伟同志学习。开展“榜样的力量”演讲比赛，挖掘身边好人好事说与大家听。建设了职工之家、局史室、党建活动室、文化长廊，打造职工精神休憩园地，以购买服务方式解决了石岛海事处通勤问题;开展五四青年系列活动、封闭式集中军训、职工运动会等活动，促进职工团结、交流，打造职工生活交流园地，受邀参加全国道德模范与身边好人(山东威海)现场交流活动;建设了石岛、龙眼和执法支队三个海事廉政文化示范单位，营造职工守廉、尊廉、养廉的氛围，打造“清廉海事”的示范园地。以文化聚人心、增斗志效应初显，全体干部职工保持一种奋进的思维，一种向上的状态，干事创业的精气神得到明显提升。通过一系列措施，威海海事局全局干部职工在内心深处进行了一场自我教育、自我洗礼的革命，在思想上实现了质的飞跃。

思想上受到洗礼的干部职工，真正深入理解了“为人民服务”的宗旨，“心随舟行为人民”的具体行动也在方方面面显现出来：开展“我服务，你满意”活动，推出上门服务措施。创建公司管理QQ群、船员服务QQ群及微信平台等六个，全方位为相对人提供实时指导服务。强化涉海活动海事保障，实施警戒护航34次，护航大型海事赛事5次，为辖区内军事演习及大型舰艇通过成山头水域提供通航安全保障服务。引导游艇业健康规范发展，引导支持小型旅游船舶“联合体”(俱乐部)模式经营。积极推进荣成市6个开放口岸通航环境治理，支持乳山市政府推进口岸扩大开放进程，主动为张家埠新港建设施工提供海事服务，获得三县市领导和企业登门致谢。加强电子政务建设，推进船员业务、船舶登记、通关审批等业务的远程申报和无纸化审批，实现网上申报率86.8%，无纸化办理率22.5%，船舶电子签证注册率71%，帮助企业办理抵押融资4.1亿元。与威海市电视台海洋频道建立合作机制，录制展播15期海事宣传节目，主动向市民宣传海洋、海事„„这一系列的服务举措，都能看出精神文化对威海海事人潜移默化地影响，显现出威海海事人“革命化”的一面。

B 管理文化 引领正规化建设

正规化建设，首先要解决的是管理的正规化。威海海事局文化建设并没有停留在精神文化层面。精神文化只是解决了思想上的“总阀门”问题，接下来就需要解决工作的方式方法问题。威海海事局将管理层面的内容进行了梳理提炼和总结，形成了包含14项内容的管理文化。威海海事局以管理文化来引领正规化建设，增强内动力，以正规化提升海事监管的技术水平。

管理与服务体系是管理文化的第一条。威海海事局以质量体系为总抓手，根据“三定”职责，将其全面升级为3.0版，并在体系运行中加强动态评估和监控，不断优化工作流程、提升质量控制，培养职工用质量体系的思维开展工作，将全局各项工作细化、规范，形成了有制度、有指导、有记录、有评估的闭环管理体系。

“四全一快”现代化监管体系、“四重一关键”监管规律、“十大风险源”排查、网格化管理模式、“平安海区”创建、客船“五制五关”长效监管机制、船载危险货物“六问六控”长效监管机制等安全监管机制都包含在管理文化里。威海海事局认真落实各项机制制度，突出抓好涉客船舶管理，完成43艘客船安全评估，组织对18艘玻璃钢质旅游船集体会诊，督导5家中韩客货班轮公司加强安全管理、承诺风级安全。加强船籍港管理措施研究，收回3艘船舶DOC证书，对1家公司1艘船舶实施附加审核。联合商务局等6部门开展为期三个月的外派劳务市场秩序专项整治，配合查处一起非法船员中介诈骗案件。查处1起柬埔寨UBS船级社检验质量不规范和4起船检质量严重缺陷案件。争取市政府设立了120万元海上搜救应急专项基金，两级搜救中心组织开展各种应急演习20余次，涵盖了消防、救生、弃船、防大风等内容。成功防抗10号台风“麦德姆”及12号台风“娜基莉”，成功处置了“威龙5”轮沉船等多起具有较大社会影响的险情。对台风“麦德姆”影响期间奋勇救助14人的韩国籍拖轮申请即时奖励，引起良好社会反响。

在对管理文化进行严格落实的同时，威海海事局又在难点和热点领域对相关监管机制进行了大胆探索，努力追求管理的全面正规化。2014年，威海海事局主动向政府汇报安全监管工作，推动市政府以规范性文件出台了《威海市旅游船舶安全管理办法》和《威海市港口水域禁(限)航管理规定》，提报的编制《威海市溢油应急能力规划》建议已经市政府同意，正在筹备招标阶段。深化船艇7S管理、整修溢油设备库房、全面检修保养雷达站点、对信息化设备采用分级管理的模式，组织研发了设备集中管理系统。实施后勤7S管理制度，确保了能源消耗零增长。探索建立了小游船公司“159”安全标准化管理体系和小油船“三查五制”监管机制，深化VTS“7H”标准化管理形成VTS“369”动态监管模式。积极开展“四联”合作与大连局签订共建协议，与青岛局开展了石岛东南水域海空立体巡航执法活动，协助上级开展研究的成山角新“两制”提案通过IMO批准。攻坚克难，积极探索海事处、VTS中心、执法支队、政务中心等“四类窗口”的“三化”标准研究，初步形成了VTS“心随舟行”、海事处“三化”、政务窗口“五制”和巡航执法“同舟共济”为主要内容的建设成果，研究提炼了“1+4”(一套体系四个细则)基层海事“三化”建设指标，力争在“四类窗口”三化建设上出经验、亮标准。

记者随机采访了一位威海海事局业务部门的职工，在问及管理文化对他的具体工作有何影响时，他表示：“以前干工作没头绪，现在有根线在牵着，而且现在感觉日常工作都是文化，很‘高大上’，”这也许是管理文化对正规化影响的最好的诠释。”

C 物态文化 引领现代化建设

现代化建设，装备、技术以及文化是三个最重要的方面。威海海事局现代化建设注重谋求海事事业发展和管理服务水平的进一步提升，强调文化引领、科技驱动、智能化管理、便捷化服务。威海海事局建设物态文化，引领装备技术的标准化和现代化管理。

威海海事局建设了以科学监管平台为主体的集成化智能化海事监管体系。建成刘航线多元化监控中心，实现威刘航线船舶全程动态监控。实现辖区载人10人以上客运船舶全程动态监控，确保每年10万余艘次商船过境和700余万人次海上安全出行。深挖VTS中心十大系统功能，针对威大、中韩客运班轮航线开发了海上电子警察功能，针对成山头水域商渔船密集建设VTS标准化语音安全信息广播系统。建设执法艇动态监控执法联动系统，打造移动执法、移动办公的“数字海巡船”。60米海巡船“海巡0591”已配备待列编。组织开发了“现场执法控制系统”，实现对进出港船舶的有效监控和管理。威海海事局建设了以协同办公系统为综合平台的无纸化内部管理体系。强化科技创新，组织开发了设备集中管理系统，实现所有设备生命周期内管用养修的智能化统计和远程控制。深化财务预算系统、培训教育系统、固定资产管理系统应用，不断健全以质量体系为灵魂、信息化技术为支撑的海事内部管理体系。威海海事局建设了以“12395”海上求救电话为主线的立体化海上应急救助体系。加强利用气象网站、市政府应急网站的预警预报功能，建设全市搜救成员单位资料库和搜救专家库，扶持和鼓励社会救助力量建设，融合卫星定位、手机定位功能和船艇三级联动系统，构建海、陆、空综合应急救助系统。

威海海事局局长彭合同告诉记者，“加强‘革命化、正规化、现代化’建设，是部党组对全国海事系统提出的政治要求，是海事发展在转型升级关键时期的战略抉择。威海海事局落实“三化”建设，靠的就是这么多年来积累下来的“团结、务实、肯干”，这六个字是威海海事局长期以来形成的优良传统，根植于威海海事人的内心，是威海海事过去、现在和今后发展的力量源泉。”

“团结”即热爱祖国，服务人民，真诚待人，拥护集体主义，反对个人主义，识大体，顾大局，心往一处想，劲往一处使，团结同事干事创业。

“务实”即实事求是，注重现实、崇尚实干、反对假大空，一切从实际出发，理论联系实际，严格按照客观现实思考或办事。

“肯干”即爱岗敬业、主动思考、主动作为，脚踏实地，放眼长远、做好当下，扎根本职工作，奉献海事事业。

潮平两岸阔，风正一帆悬。威海海事人将以”只争朝夕“的心态，不畏难，只为实，对“三化”建设常抓不懈，久久为功。威海海事局文化体系

一、精神文化

(一)核心价值体系

1.精神：忠诚 仁爱 奉献 超越

2.核心价值观：团结 务实 肯干

3.核心理念：心随舟行

(二)工作理念体系

4.安全理念：平安是福

5.监管理念：抓源头 抓预防 抓规律

6.服务理念：全心全意为人民服务

7.管理理念：革命化 正规化 现代化 标准化 规范化 高效化

8.创新理念：勇立潮头 敢为人先

9.学习理念：学思并举 学以致用

10.生活理念：快乐工作 健康生活

11.廉政理念：事正身轻 风正帆远

(三)文化品牌体系

1.威海海事局(指挥中心)文化品牌：心随舟行

2.政务中心文化品牌：海事巾帼111

3.海巡执法支队文化品牌：海上先锋

4.石岛海事处文化品牌：精诚海事、平安石岛

5.龙眼海事处文化品牌：海角先锋

6.南港海事处文化品牌：蓝桥卫士(微使)

7.乳山海事处文化品牌：大爱蓝湾

二、管理文化

1.管理与服务质量体系

2.“四全一快”现代化监管体系

3.“四重一关键”监管规律

4.“十大风险源”排查

5.网格化管理模式

6.“平安海区”创建

7.客船“五制五关”长效监管机制

8.船载危险货物“六问六控”长效监管机制

9.小油船“三查五制”监管机制

10.“111”人才工程

11.装备管理“533”长效机制

12.设备、后勤“7S”管理方法

13.VTS“7H”标准化建设

14.四类窗口“三化”建设

15.廉政风险防控机制

三、物态文化

1.形象标准化

2.办公环境标准化

3.装备管理标准化

四、文化工程

1.凝心聚力工程

2.素质提升工程

3.平安海区工程

4.惠民利民工程

5.综合管理工程

第二篇：三化建设

三化建设

思想决定行为，思想决定境界，思想决定命运。伟大的革命家鲁迅因为有了拯救更多人生命的思想，所以弃医学文；周恩来总理之所以有了为中华之崛起而读书的思想，成就了伟大的人生；中国之所以有了改革开放的创新之举，改变了贫穷落后的面貌。

自我要发展，企业要强大，离不开员工个人思想的进步，然而“三化建设”是对个人及企业乃至整个社会思潮的具体体现，是诠释“思想”的生动载体。那么何为“三化建设”？怎样才能做好“三化建设”？“三化建设”的意义又是什么？下面让我们一一来探讨：

所谓“三化建设”就是指“职业化建设，知识化建设及规范化建设”，其中“职业化”说的是一种工作状态，是要面对现实社会发展需要和现实民众需要而做的一种具体的事情，是岗位职责和专业素养完美结合的体现，是一种职业化素养。“知识化”讲的是就学习的程度而言，是一个动态的，一个发展变化的，一个专业化、集中化、持续化、终生化的过程，也是一个历程的概念。“规范化”是指在经济、技术、自然、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念，通过制定、发布和实施标准（规范、规程、制度、体制等）达到统一，以获得最佳秩序和社会效益；而企业规范化管理是在企业内部形成管理者和被管理者“同呼吸共命运”的利益共同体，使员工能够更好地发挥主动性、积极性和创造性，抓住机遇、迎接挑战。

怎样才能做好“三化建设”呢？针对“职业化建设”我有以下看法：“在我们完成社会或组织交代的岗位职责的过程中要有广度、深度、高度、力度、维度、余度和诚度。广度，就是要胸怀宽广，博学广识，集思广益，凝聚众人的智慧和力量来开展事业；深度，就是要深明正义，深邃思维，深谋远虑，深得人心，钩深致远，不断探索新的工作思路；高度，就是要高风亮节，高屋建瓴，临近致远，高标准履行各项职责；力度，就是要求真务实，奋力工作，努力开创新局面；维度，就是要自省自励，自强自信，自重自爱，维护职责尊严；余度，就是留有余地，游刃有余，做事灵活而又不失原则；诚度，就是处事待人，诚信在先，忠于职守，诚于使命。有了这‘七度’，我们在扮演自己工作角色过程中才会有忠诚感、责任心、进取志、履职术、待人道、清廉象。”除了这“七度”，还应做到“七唯”空间，即：唯真、唯勤、唯和、唯廉、唯民、唯能、唯制。唯真，就是追求真理，崇尚科学，勇于探索；唯勤，就是勤于研习，勇于实践，勤政为民；维和，就是劳谦谨和，和合履职，以和为贵，和谐共振；唯廉，就是崇尚廉政，清政廉洁，秉公行事；唯民，就是民主决策，民主选才，民主监督，民主履职，深入民众，了解民意，体察民情，集中民智，反映民愿，以人为本；唯能，就是能忍，能思，能辨，能干，能苦，敢于担当，乐于奉献；唯制，就是要有法制意识，要牢固树立法制观念，学法、守法、用法，要有合理的制度设计和体制安排，依法制企，科学管理。

针对“知识化建设”而言，众所周知，知识改变命运，知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。要做到知识化建设，就得以一种发展的眼光，创新的思维，持之以恒的心态，乐于付出的情怀，终身学习的理念；勤学善问，虚心求教，刻苦专研，不畏艰难，善于总结，科学思考，灵活变通，勇敢追求。从完整意义上说，学习、生活、工作贯穿在我们的一生当中，工作中有学习、有生活，生活中有工作、有学习，学习中也体现着生活和工作；笔者认为，当我们通过上述途径把三者有机结合，融会贯通在一起，就是知识化建设的完美体现。

针对“规范化建设”来讲，其应该归为一种管理方式。法纪乱，社会崩；纲纪正，社会兴。无法就无天，无法就无边，无边就无天，社会就无序。企业也一样，没有规矩，难以成方圆，要以制度调整和优化企业内部的管理关系，使员工成为企业的管理主体，使领导成为真正意义上的“领导”，民主制企，科学治企；公正用权，规范授权，民主控权；以才履职，以能兴企，公正选人，以能用人，人尽其才；制定完善的奖惩制度，监督管理体制，以人为本，结合实际情况，以领导为表率，以生产为中心，以管质量为核心，以宣传为重心，以发展为目标加强企业各项管理制度建设，紧紧围绕一切为了人，一切依靠人，实现好、发展好、保护好机构单位内部职工的根本利益，全面调动所有人的积极性、创造性；加强企业文化建设，用共同的信念和价值文化凝聚员工，增强员工战斗力，增加员工自信心，增进员工认同感。确保激励手段和约束手段发生共振效应。要极其重视管理，从自己出发，努力实现自我管理，并以实现团队每一位成员都能用自己的行为否定一切管理规约为终极目标；要使员工发挥系统思维优势，确立人本整合理念，发挥集体力量，自觉把自然科学、社会科学的知识、人的智慧才能与各种类型的信息及其它资源要素有机结合起来，善假于物，优势互补，整合集成，跨越层次，打破空间及层次界限地解决复杂多变的问题。

“三化建设”的意义重在成就我们的生活，成就我们的事业，成就我们的人生价值，成就我们和谐美满的家园。让我们都用“三化建设”的思想来武装自己，实现自我！

安生部：武剑 2012年3月2日

第三篇：党建引领加强网格化建设

党建引领加强网格化建设

构建基层网格化架构，将基层党组织建立在网格上，一切从村民的根本利益出发，以服务村民为核心，以村民满意为最高标准。将党建作为推动各项事业的有力抓手，把党的政治优势和组织优势转化为基层发展动能，在疫情防控、乡村振兴、基层治理等方面发挥重要作用。

用好基层“青力量”，常态化开展疫情防控。积极参与卡口值班、场所消杀、疫情代办服务等工作。对疫情防控重点人员、重大事件开展巡防群控，第一时间掌握来返人员信息，采取相应处置措施，保障广大群众身体健康和生命安全。

搭建人才“蓄水池”。一是基础信息采集。全面采集网格内人、地、物、事、组织等基本要素的信息，使其达到相关文件的要求，录入户情档案及综治信息系统并及时做好数据更新；二是社情民意收集。通过到网格巡回走访巡查等办法，及时从居民当中了解社情民意，排查、梳理、处理各种不安定因素，并按照相关文件的要求，及时将相关情况录入综治信息系统；三是安全隐患排查整治。配合相关职能部门对网格内社会治安、生产安全、交通安全、铁路运营安全、环境安全、消防安全、食品药品安全,以及传销、非法集资、劳动关系矛盾纠纷、邪教活动等隐患开展排查,对网格内流动人口和特殊人群服务管理、扫黄打非、预防青少年违法犯罪、反恐安全防范等方面政策法律法规执行情况进行检查,督促有关方面对存在问题抓好整改,并按照相关文件的要求,及时将相关情况录入综治信息系统；

打造红色“微堡垒”，延伸服务触角。一是矛盾纠纷排查化解。通

过定期排查、街面巡查、入户走访等,全面排查网格内各类矛盾纠纷,第一时间予以化解和处置,积极协调有关调解组织和职能部门开展调处,并按照相关文件的要求，及时将相关情况录入综治信息系统；做好社会心理服务。及时掌握网格内村民的心理健康状况,对矛盾突出、生活失意、心态失衡、行为失常人群及性格偏执人员加强人文关怀和跟踪帮扶，并协同有关部门依靠专业力量开展心理梳导,心理危机干预等；二是政策法律法规宣传。向村民宣传国家有关政策法律法规及村规民约,宣传普及安全防范知识，组织发动群众积极参与基层平安创建，引导群众自觉遵纪守法，倡导文明社会风尚；三是公共服务代办。结合实际，协同省、市、县、乡四级综治工作中心等平台，在劳动就业、社会保险、社会救济、社会福利、计划生育等方面，为网格内的居民群众提供高效便捷的代办服务；四是深入开展数据分析。通过对综治信息系统中的数据进行关联分析、研判应用，研究把握本地区矛盾纠纷和社会治安状况的规律特点和趋势走向，为党委政府决策提供参考。

第四篇：文化引领班级小组建设

文化引领班级小组建设

——班改课改一体化的关键

班改课改一体化，是我校着力打造的教育改革模式。小组建设是推进班改课改一体化的关键，小组既是学习的基本单位，也是班级管理的基本单位。课堂教学中充分发挥学生自主学习和小组合作学习的效能，是打造“高效课堂”的关键；而班级管理模式中充分调动学生自我管理效能，也必须依托小组的单元建设顺利推进。小组成员进行合理分工，分别担任学习组长、行为组长、活动组长、生活组长、考核组长等角色，相应对接班级部委制管理；而小组内成员根据学习基础、学习品质等因素划分不同层级，相互帮助，互补共赢。小组成为课堂教学的基本单位，也成为班级管理的基本单位。

一、小组建设需要班级文化引领

班级文化是一个班级的软实力，是班级的核心竞争力。我们通过一系列的活动，营造班级文化氛围，并不断促使班级文化精髓逐渐内化为学生的基本素养。所有的班级文化活动，既是小组活动的内容，又是小组活动的载体。班级文化的建设是完善小组建设的外在保障。

1、班级宣誓活动

宣誓活动可以促使学生形成文化共识，通过宣誓活动可以不断强化学生对班级教育理念的理解。当班级确立核心教育理念之后，组织学生进行讨论，共同确立班级誓词，并不断变化学生宣誓的方式，使学生保持对宣誓活动的热情，进而保障学生在宣誓活动中的情感触动。我班学生韩梦迪在宣誓活动中深有感触，她在文章中写道：“新的班规刚刚出炉，便掀起了一阵激动人心的宣誓热。从今天起，每天早上挤晚自习之前的时间都会由金鱼眼吴小波同学带领我们宣誓，于是，这成了与一日三餐一般重要的环节。班级誓词里的每一句，方方面面都是大家的心血。我想，这三年里，这些誓言会慢慢地渗透进我的心里，使我一生难忘。”

2、经典诵读活动

潘校长大力倡导学生进行经典诵读活动，我们开发了《论语选读》作为学生经典诵读的材料，每天晚自习之前组织学生进行集体诵读，使学生们潜移默化地收到思想教育。我班学生吴波成同学对此深有感怀：“在悠扬的诵读声中，先贤们仿佛将目光在这儿停驻。好文章掷地有声，经典篇目更是如此，体会这其中的思想内含，心中自有雅意。庄子认为世间音分三类：天籁、地籁、人籁。人在意诚心正时读书交谈，不就是人籁吗？”

3、唱班歌活动

班歌是一个班级的文化载体，通过推选或创作班歌，可以体现班级的文化取向，体现学生的精神追求，承载同学们的共同理想。通过每天下午课前的演唱，既可以提升课前的学习精神，又可以活跃班级的文化氛围，更可以不断强化班级的文化共识，一举三得。

4、搭建班级文化展示平台

通过班级的走廊文化墙、教室的班级文化建设栏，进行班级文化的物化形态建设，可以把班级誓词张贴，可以悬挂体现班级管理理念的条幅，可以表彰优秀学习小组。成熟的班级文化展示模式应该是开发的、动态的，应该是方便随时随地为小组活动搭建舞台，提供展示的。

需要说明的是，以上所有班级文化活动的组织、实施和评价都需要以小组为单位进行，如班级宣誓活动可以有小组轮流领誓，也可由优胜小组领誓；如经典诵读活动可以有小组轮流组织，相互检查诵读效果；班级唱歌活动可以由优胜小组推荐歌曲，领唱等。既保障了班级文化潜移默化的效果，又增强了小组凝聚力，调动了小组活动的积极性。

二、小组建设重在小组自身文化建设

班级文化氛围解决的是整体氛围问题，而小组内部的文化建设则是切实增强小组凝聚力的核心问题，是小组建设的关键所在。

1、组牌组名组呼

组牌是一个小组的名片，组名体现着一个小组的智慧和理念，组呼是小组的自我激励。而且这些都是可见可视的物化文化，当学生每天面对着自己的组牌，看着自己的小组名片时，既是鼓励又是提醒督促。如“1>+∞”，这样的小组体现了孩子们的自信和霸气，同时也展露出孩子们的数学思维；他们的组呼则是“只做第一个我，不做第二个谁”，同样的自信大气。再如“Running girls”，这样的组名体现了小姑娘们的阳光心态和进取精神，同样她们的组呼“永远被追赶，从未被超越”，彰显的是自信和自豪。再如“思享”的组名表达的是一种沉静深思安享学习之乐的学习境界，“Days&Thinking”的组名展示的是每日思考的学习态度。这些都是小组成员的文化共识，久而久之，就必然会内化为他们的一种积极心态，一种人生的价值取向，自然而然也就促成了小组文化向心力。

2、小组组会

每日的小组组会是学生们总结反思的好形式。孙小敏同学如实记录了一次组会：“我们七组组长窦方赫主持组会，他摆出一副老板架势：“现在我宣布组会开始！”我们就进入讨论中，我是学习组长，我总结了我们组上一段时间的学习状况、作业状况、学案笔记检查情况，向我组成员汇报，进行了批评和表扬，我们都要认真学习，完成好的同学是我们的榜样。我也提出了新的学习目标，包括课上和课下等方面。希望我们七组新一周的学习能平稳向上。随后行为组长老潘强调了行为方面的事情。她郑重地说：“晚自习不能说话，这样不但影响自己，也影响别人！”说的是实话，就是如此，晚自习一讨论效率就低了，要规范约束自己的行为。石璐瑶公布了上周我们组各成员得分情况，望VIP成员们继续努力，为七组争光添彩。最后，组长当然还不忘来个总结：“革命尚未成功，同志尚需努力！”然后，我们喊口号，为自己打气！有这样一个组会挺好，我们可以总结我们的对错得失，为下一步的胜利注满生机和活力！相信我七组，加油！”

3、班组周报

一个班级应该有自己的班级文化成长记录，有些班级采用了班级日志、班级博客等形式，而我则侧重凸显了小组的团队文化记录，开设了班组周报。积极鼓励学生撰写自己的成长日记，从中择优选取一些针对班级关键教育事件的感想文章，分主题编辑周报，借此统一认识，弘扬班级文化的主旋律，同时也规范小组文化的个性发展趋向。如围绕小组的调整问题，我们选编了《成长的足迹——写在分组之际》专题周报，其中“告别亦或纪念”栏目刊载了《致亲爱的三组》《告别八组》等纪念文章，而“小组风采”栏目则刊登了《九组风采》一文，作者巧妙的把小组六人的姓名化为六个小标题“青松劲拔、瑰意琦行、大鹏展翅、畅游九天、北斗璇玑、笑傲江湖”，激情澎湃热情洋溢。极大地调动了同学们的小组观念，增进了友谊，促进了和谐，并且顺利引导学生适应了小组调整。此外，我们还针对运动会、购买班服、期中考试、社会主义核心价值观等话题，专题编辑周报。

三、小组建设需要科学的评价机制保障

1、整体性评价原则

班级小组建设中关注每一个小组成员的个体评价，同时也必须强化小组整体的评价考核，培养学生养成强力的团队意识。通过课堂学习活动中小组积分榜，展现各小组在自主学习、合作探究及交流展示中的风采，并且各学科教师每周要对各学习小组作出等级评价，而班级也要整合各学科的等级评价，对学习小组作出周评价，评选出优秀学习小组。年级组则在月评价中，集中表彰宣传各班优秀学习小组月冠军。并且我们在具体实施过程中，跳出了单纯课堂学习活动评价，还可将各小组成员的笔记完成情况、学案整理情况、学习进步情况等都纳入学科评价中，这样优秀学习小组基本上纳入了全部的学习活动评价。

同时，在班级管理工作中也注重对小组的整体评价、捆绑式评价，进一步激发学生的团队意识，强化管理效能。学生会每天对学习秩序进行检查，反馈细化到小组层面，极大方便了小组学习秩序的评价；宣誓、唱歌、诵读、卫生值日等都由小组轮流组织实施，也将每天的各项得分折合成分数，纳入小组整体评价指标之内。这样，在优秀学习小组评选的基础上，班级还要评选“文明小组”，获评文明小组的组可推选同学参评“文明之星”，以引导学生综合素质全面发展。

这些措施虽然都是量化分数，但是把这些成绩展示在教室的文化宣传栏和走廊文化栏中，也就转化为一种积极健康的评价指标体系，彰显的也是一种文化引领。

2、导向性评价原则

文化引领最重要的一项就是导向性评价，根据我们的班级文化建设取向，设计评价角度，进行科学评价，再辅助以大张旗鼓的表扬，就可以在班级形成强烈的文化氛围和舆论导向，引领学生潜移默化的自我教育。

我们根据班改课改一体化的需要，设置了展示之星、质疑之星、点评之星等荣誉称号，藉此激励学生积极投入到“自主学习”“合作探究”“交流展示”的学习环节中；我们设置勤奋之星、互助之星、等荣誉称号，以此鼓励学生自我勤勉、帮助他人，进而有利于形成“竞争合作”的小组学习氛围；我们设置了文明之星荣誉称号，以此引导学生养成遵纪守法、文明礼貌、积极阳光的信念和心态。我们还可以通过评选“感动班级人物”展现榜样的力量。在评选之后，隆重表彰，以激励学生，同时唤起学生的自我发展内应。我在举行了“星光灿烂”表彰活动之后，许多学生写下来深刻感想，如冯玉璇同学动情的写道：“今天晚上体验了一场奇妙的旅行。当初评选XX之星时，我还是蛮在意的。待组内选举基本完成后，我们组决定让每个人为自己组的组员分别写一份颁奖词，轮流一对一来写。今天晚上，我们开了一场别开生面、特殊而又不是隆重的颁奖晚会！说实话，再次读着自己写的颁奖词时确实又有不一样的感受。很奇妙却又用语言表达不出来。每一份颁奖词代表的都是最真实的感觉，是一颗颗心的碰撞与交流，是我们这些来自四面八方达人组成一个集体并相处了两个月后心底最真实的心声。我着实从心里感到开心。现在，真的感觉像融入了一个家一样，同学们就像自己的兄弟姐妹一样，而班主任敬重而又亲爱的人，则像一个大家长，既给我们正面的引导又带给我们温暖与力量，让我们前行。”

第五篇：用文化引领班组建设（本站推荐）

用文化引领班组建设

【摘要】文化是熔炉，文化管理是最好的管理。华北油田在多年基层建设过程中，在班组管理中通过植入文化、塑造文化、打造品牌，实现班组建设的主动、特色、持久发展。

【关键词】文化 班组建设 持续发展

【pick to】culture is the melting pot, cultural management is the best management.north china oilfield in years grassroots construction process, in the team management

through the implant culture, shaping culture, creating the brand, and realize the shift of the construction of the

characteristic, initiative, lasting development.【key words】culture;team construction;sustainable development中图分类号：f279.23文献标识码a

文化是人们在长期生活工作中形成的约定俗成的、共同遵守的、潜在的价值观、习惯、规范等的总和。文化的作用无时不在，最核心的作用是整合。在开展基层建设、铁人式队站、五型班组创建等工作中，应该在班站管理中引入文化的力量，通过植入文化、塑造文化、打造品牌，实现班站建设的主动、特色、持久发展。选择塑造文化，整合员工思想

为班站植入文化，就是赋予班站一个特征，是班站的魂。由于每一个班站的基础、人员、环境等外部条件都不相同，文化的建设也就千差万别。班站要建立自己的文化，应该根据自己的实际情况，选择最适合自己或自己的团队最想达到的“愿景”，不仅考虑“我有什么”，还要考虑我现在“是什么”，以此来设计“我将来是什么”，并把它建设成自己的核心文化。以“培养五个习惯，打造五型班组”的规划为例：

这五个习惯可作为一个班站的文化塑造几个方向。如终身学习习惯的养成，在班站植入学习创新文化。学习的目的为了应用与创新，遵从该文化，能不断从学习与创新中得到实惠和激励。可与技术比赛、操作员工创新项目等活动结合。营造单位学习创新氛围。使班站成员通过不断的学习交流，共享学习乐趣，提高创新能力和解决实际问题能力，提高自身素质和自我价值。又如团队工作习惯的养成，可以作为和谐型班组创建的核心文化之一。通过团队文化塑造，努力形成民主团结、关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围，使员工有归属感，责任感。同时团队精神也可约束员工行为选择，促进管理。

当然，一个班站具体选择什么样的特色，用什么作为自己的站魂，要从全体员工的共同期望中去挖掘，不能个人杜撰和强加，要充分发挥广大员工的作用，集思广益，提炼总结，从个人愿景中汇集、综合、提炼出班组共同愿景。由下而上的文化和愿景容易被大家接受。

二、植入强化文化，统一员工行为

一旦确定了某个文化塑造方向作为一个班站的核心价值观（或站

魂），就要有具体的活动来推进和巩固。一方面要靠宣传、教育、培训和制度规范、活动载体来推进植入，使文化落地生根。另一方面要不断强化和完善，使班站文化持续发展。

推进文化的植入。一要大力宣传贯彻自己的文化理念。结合当前形势任务，明确自己班站的目标，搞清文化设置的意义。让全体员工明白本站的愿景目标，站魂和精神，区别于别的站的地方，让每个员工对照愿景查找自己的不足，制定改进措施和计划目标。二要开展培训工作。针对员工对文化认识不足，思想行为不符合文化理念的地方，要通过加强培训，通过载体活动，来促进转变，如团队文化的塑造，要对不合群的人讲团队对个人生活、工作、发展的好处，讲发生在过去的案例和故事，通过团队拓展和体验式培训，来转变员工观念。三要建立制度。根据文化安排，确定要弘扬什么、激励什么、强化什么，要通过制度安排来达到弘扬和激励内容的目的。比如核心文化设置为团队安全文化建设，那么制度就要规定，对团队安全有贡献的行为要受到大力奖励，通过制度设计达到每个人由激励和制度的约束，把行为整合到文化方向上去。

不断强化文化。一是在确定的文化背景下，整合各项工作。做到各项工作安排与文化理念融合，产生正向作用。如学习创新文化背景下，在安排员工形势任务教育、素质提升等工作时，可以考虑将工作设计安排成，通过形势任务和素质工程推进学习创新方面上来。引导员工学习有紧迫感、想学习、会学习、会将学习成果转变成创新能力、转变成创新成果。二是激励表彰强化。一般情况下，企业的员工是按激励机制做事情的，常常有人检查的事情才有人干，严格考核兑现的事情才有人认真干，这叫组织的功利性行为。因此，领导者鼓励什么，将得到什么。一般领导表扬什么，大家才去干什么，没人搭理的事情，很少有人愿意干。所以领导者要对符合文化要求的行为和思想给予及时的表扬和肯定，通过奖励、宣传、庆祝等方法，激励员工符合文化要求的行为，催生更多符合文化和站魂的好人好事。使更多的人因而得到奖励和表彰。三是活动载体强化。运动创造激情，活动创造热情。有效的活动载体，可以推进文化和氛围的形成。加速员工对文化和班站精神的理解和接受。凡是参加过团队拓展训练的人都会感到团队和团队协作的重要意义，凡是参加过体验式培训报数游戏的人都会被责任意识感动的热泪

盈眶。所以选择合适的载体活动，对于促进班站文化建设生根开花，起到推波助澜的作用。这里不仅要求管理者有想法，更要会设计有吸引力的载体活动，把员工的思想行为整合到文化理念中。四是不断丰富文化内涵，改进完善班站文化。文化是人们共同遵守的规范，也同样具有人文科学的特点，会随着人和环境的变化而发生改变，从形式到内容，从核心理念到承载载体都应该随时间的推移而改变、完善和创新。如将华北油田公司“精细管理”主文化，引入到自己班组的特色文化中时，应随着主文化发展和员工队伍素质、需求等的变化，不断完善，充实改进自己班站文化内容。使文化始终是全体员工的共同愿景和理念，发挥整合和熔炉作用，统一员工行为和思想。

三、实际操作案例：关于和谐团队文化创建的方法参考

目的：增强班组员工的凝集力，促使班组里气氛和谐、关系融洽，增强员工的团队精神，发挥内在潜力。形成强大工作动力，使员工找到归属感，形成自己的文化，把队伍凝聚起来，提高员工工作的满意度。

核心文化主题：和谐、团队、亲情、情感

内涵包括三个层面：一是外部的和谐，指员工工作和外部环境的和谐，与外部工作关系的和谐；二是内部和谐和亲情，指的是班组内部上下级关系的和谐，员工之间关系的和谐，亲情关系的建立，团队合力的形成；三是自身和谐。是外部和谐和内部的谐的基础。员工拥有阳光心态，拥有面对逆境的转化能力和承受能力，能够正确的看待事物和挫折，在外界环境不如意时，能够快乐工作和生活。这三个层面互相影响，有组织可以作为的，有个人需要学习调节的。文化选择：这里假定某个站或班，通过全体员工讨论，集合全体员工愿景，已经确定为创建和谐亲情文化。团队精神，是双赢精神。是利己利人的。

文化植入：提炼出班站文化后，作为管理者，更应该用激情打造和谐亲情文化。通过各种各样的方法将员工对工作的热爱激发出来，使之转化为能量，从而将员工的潜能充分释放出来。利用班站黑板报、展牌、大会等大力宣传和谐亲情文化的意义和目的，对和谐亲情班站创建的措施、载体和目标进行宣贯和培训。领导者把自己的激情传递给他的团队，激发出团队自发性。同时还要建立各项

制度，如一家有难人人支援、一岗有事人人有责、互相帮助等对待同事、对待友邻等具体规定，通过制度推进文化落地生根。